教科版科学六年级上册《多种多样的植物》PPT
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六年级上册科学-多种多样的植物-教科版(共15张)-PPT课堂课件
观察不开花的植物
❖ 我们仔细观察，看看这些不开花的植物有哪些特点。
苔藓
藻类
蕨类
它们一般生长在阴湿的环境中，他们和开花植物一 样，自己进行光合作用制造养料。
六年级上册科学-4.3多种多样的植物- 教科版 (共15 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
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圆
❖ 常绿木本植物，耐干旱，球花 雌雄异株或同株，单生短枝顶； 雄球花长圆形或卵圆形 。
柏
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用分类的方法可以帮助我们更 好的辨别和研究植物。
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苦
❖一二年生草本，生于山 坡路边荒野处 ，开花。
苣
菜
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❖多年生常绿草本植物 ，开花。
葱
兰
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❖常绿木本植物 ，花簇生叶腋或枝端， 4-5月开放，花黄绿色。没有花瓣，
小有香气 。
叶
黄
杨
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教科版六年级科学上册《多种多样的植物》PPT课件(7篇)
蕨类：蕨菜
不开花植物 苔藓类：青苔、葫芦藓 藻类：海带、裙带类
新课学习
小资料
在植物王国中，已发现的种类有30多万种， 开花的植物约占一半以上。
在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和 开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。
新课学习
小资料
菌类却是一个特殊的类别，它们不能进行光合 作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。
荷花：别名莲花，多年 生水生草本花卉，藻叶。
新课学习
圆柏：常绿木本植物，耐干旱，球花雌雄异株或 同株，单生短枝顶；雄球花长圆形或卵圆形。
新课学习 第一种分类方法
给植物分类 用分类的方法可以帮助我
们更好地辨别和研究植物。
生活环境 的不同
水生植物 陆生植物
荷花 其他植物
新课学习 第二种分类方法
是否落叶
当堂训练
一、填空题
1.植物的身体包括（ 根 ）、（ 茎 ）、（ 叶 ）、 （ 花 ）、（ 果实 ）和（ 种子 ）。 2.根据（ 植物的特征）可以将植物进行不同的分类。 3.（ 分类 ）是科学家研究植物的基本方法。
当堂训练
二、判断题 1.苔藓类植物属于开花植物。 （ ╳ ） 2.菌类不属于植物，不能自己制造氧气提供养料。 （ ╳） 3.蕨类植物不会开花，一般生活在阴湿的环境中。 开花植物会开花结果，各种环境中都能生长。 （ √）
课堂练习
（二）判断题 1.小草属于草本植物，大树属于木本植物。 （√ ） 2.植株很小的植物一定都是草本植物，高大的 植物一定都是木本植物。（ × ） 3.观察活动中要注意保护花草树木。（ √ ）
作业布置
找一找校园里常见植物中哪些是常绿植 物，哪些是草本植物，哪些是开花植物， 哪些是水生植物，哪些是不开花植物？
《多种多样的植物》课件
2
合成药物的原料或中间体
，如紫杉醇、长春碱等。
生物活性成分
3 具有生物活性的次生代谢
产物，如黄酮类、生物碱 类等。
植物在园林景观上的应用
花卉
用于美化环境，如玫瑰、郁金香 、菊花等。
地被植物
覆盖地面，防止水土流失，如爬 山虎、葛藤等。
草坪植物
用于城市绿化和运动场地，如草 皮、马尼拉草等。
树木
提供遮荫、防风、保持水土等功 能，如松树、柏树、银杏等。
饲料植物
为畜牧业提供饲料，如紫花苜蓿 、三叶草等。
经济作物
提供纤维、油料、香料等，如棉 花、芝麻、咖啡等。
药用植物
具有药用价值的植物，如人参、 黄连、甘草等。
植物在医药上的应用
草药
传统医药中使用的植物， 1
如金银花、黄连、枸杞等 。
天然色素与香料
4
用于食品、化妆品等领域 ，如叶黄素、香草醛等。
药物原料
水域环境
水生植物适应了水域环境 ，如湖泊、河流、池塘等 。
气候环境
不同气候区的植物适应了 当地的气候条件，形成了 不同的植被特点。
Part
02
植物的结构与功能
根、茎、叶的结构与功能
结构
根是植物的地下部分，主要起到 固定和吸收水分、养分的作用。 根的表面通常有根毛，可以扩大 吸收面积。
功能
根的主要功能是吸收水分和养分 ，同时还有固定和支持植物的作 用。
《多种多样的植物》 ppt课件
• 植物的多样性 • 植物的结构与功能 • 植物的生长与繁殖 • 植物的应用价值 • 保护植物多样性
目录
Part
01
植物的多样性
植物的种类
种子植物
六年级上-多种多样的植物 教科版11张ppt)
3.多种多样的植物
荷 花 玉 兰
水生植物 按生活环境分
陆生植物
给
木本植物
按茎的特点分
植
草本植物
物
按是否落叶分 落叶植物
分
常绿植物
类
科学家主要根据植物的特征对植物进
行分类。他们根据植物有没有开花，把植
物分成开花植物和不开花植物两大类。不
开花植物分为蕨类，藻类和苔藓类。
开花植物包括根、茎、叶、 花、果实和种子六部分
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
不
开 • 蕨类：蕨菜、莎罗
荷 花 玉 兰
水生植物 按生活环境分
陆生植物
给
木本植物
按茎的特点分
植
草本植物
物
按是否落叶分 落叶植物
分
常绿植物
类
科学家主要根据植物的特征对植物进
行分类。他们根据植物有没有开花，把植
物分成开花植物和不开花植物两大类。不
开花植物分为蕨类，藻类和苔藓类。
开花植物包括根、茎、叶、 花、果实和种子六部分
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
不
开 • 蕨类：蕨菜、莎罗
教科版科学六年级上册《多种多样的植物》课件
7
知识拓展
• 木本植物，指根和茎 因增粗生长形成大量 的木质部,而细胞壁 也多数木质化的坚固 的 植物，是草本植 物的对应词。地上部 分为多年生,分乔木 和灌木。
可编辑ppt
木本植物----杨树8
知识拓展
• 草本，是一类植物的总
称，但并非植物科学分
类中的一个单元，与草
本植物相对应的概念是
木本植物，人们通常将
可编辑ppt
13
荷花
可编辑ppt
14
开花植物——被子植物
有花被（被子植物又叫显花植物就是因 为这个特点），有果实（种子外面有保护 种子的果实，这正是“被子”的含义）。
可编辑ppt
15
知识卡片
❖ 在植物王国中，已发现的种类有40万种 之多，开花的植物约占一半以上。
❖ 在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓 类和开花的植物一样，自己进行光合作 用制造养料。菌类却是一个特殊的类别。 它们不能进行光合作用，而靠吸收其它 生物体或土壤里的养料而生存。
常绿植物 根据是否落叶
落叶植物
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11
开花植物——被子植物
被子植物又名绿色开花植物，在分类学上常
称为被子植物门。是植物界最高级的一类，是地
球上最完善、适应能力最强、出现得最晚的植物。
现知被子植物共1万多属，约20多万种，占植物
界的一半 。
可编辑ppt
12
开花植物——被子植物
有花被（被子植物又叫显花植物就是因 为这个特点），有果实（种子外面有保护 种子的果实，这正是“被子”的含义）。
• 根据是否落叶，分为常绿植物和落叶 植物：雪松、圆柏为常绿植物，其他 为落叶植物；
• 根据茎的不同可以分为草本植物和木
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不
开 • 蕨类：蕨菜、莎罗
花 植 物
• 苔藓：青苔、葫芦藓 • 藻类：海带、紫菜、水绵
蕨菜 莎罗
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苔藓
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葫芦藓
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水绵
海带
小学六年级上册－多种多样的植物 教科版ppt(11张)
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
紫菜
小学六年级上册－多种多样的植物 教科版ppt(11张)
多种多样的植物
1、科学家主要根据植物的 特征 对植物进行分类。他 们根据植物有没有开花，把植物分成不开花植物和开花植物 两大类。 2、根据植物茎的特点，可将植物分为 木本植物与草本植物 等；按是否落叶来分类，可分为 常绿植物与 落叶植物 。 3、不开花植物中， 蕨 类、 藻 类、 苔藓 类植 物，它们自己都能进行 光合作用 制造养料，这和开花植 物是一样的。
3.多种多样的植物
荷 花 玉 兰
水生植物 按生活环境分
陆生植物
给
木本植物
按茎的特点分
植
草本植物
物
按是否落叶分 落叶植物
分
常绿植物
类
科学家主要根据植物的特征对植物进
行分类。他们根据植物有没有开花，把植
物分成开花植物和不开花植物两大类。不
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美丽的植物世界
开花植物 不开花植物
被子植物
裸子植物 蕨类植物 藻类植物 苔藓类植物
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观察不开花的植物
• 我们仔细观察，看看这些不开花的植物有
哪些共同特点？
蕨类
苔藓
藻类
它们一般生长在阴湿的环境中，他们和开花 植物一样，自己进行光合作用制造养料。
开花植物——裸子植物
雪松的果实和种子 是指种子植物中，植物种子外没有果皮包被， 从而裸露在外的植物。
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植物
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六年级上册科学-多种多样的植物-教科版(共16张)-PPT课堂课件
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尝试给黑板上的植物进行分类
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谢谢!
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欢迎同学们走进科学课堂
准备好你的记录表，课本， 笔，还有你的激情。
多种多样的植物
认识植物的方法
怎样观察植物？
香蕉树
凤梨
红色，叶子 裂成几瓣， 边缘呈锯齿 状
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认识植பைடு நூலகம்的方法
1.观察植物叶子的形状、大小、颜色、 边缘、气味等特点
科学交流会
将自己手中的植物给全 班做个介绍
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植物王国中，目前已发现的植物种类有50多万种。 为了更好的辨别和研究植物，应该给植物分类。
温馨提示：
1.小组合作，听组长指挥，观察本组拿到的植物。 2.先仔细观察植物的特征，再用形色软件识别。 并将植物名称写到黑板上。 3.小组内交流要做到轻声。时间5分钟。 4.注意安全，注意卫生，爱护植物
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各种各样的植物
朝阳小学 杜玮
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植物辨认赛
Tip：胜利的小组将获得一份神 秘礼物！
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Level 3 加试赛
请得分最多的组挑选一种分类特征（如水生 植物和陆生植物），发起讨论，说说生活中的植 物，其他组成员每回答一次计1分。
时间：4分钟
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颁奖
得分最多的组获得神秘礼物一份
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认一认，它们是谁？
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Level 1 热身赛 游戏规则
1，所有的问题没有标准答案； 2，所有回答必须阐述理由； 3，理由阐述合理即可计入1分； 4，由小组长举手作答，不遵守游戏纪律者一次计减1分； 5，小组讨论时间：1分钟
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
除了校园里有的植物种类，我们还 知道哪些常见的植物？
用分类的方法，给上面的植物分类
• 根据它们的生活环境不同，可以分为 水生植物和陆生植物：荷花为水生植 物，其他植物为陆生植物； • 根据是否落叶，分为常绿植物和落叶 植物：雪松、圆柏为常绿植物，其他 为落叶植物； • 根据茎的不同可以分为草本植物和木 本植物：荷花玉兰、大叶黄杨、雪松、 圆柏等为木本植物，牛筋草、苦苣菜 等为草本植物，等等。
2、菌类也属于植物。（ × ） 3、樟树它属于不开花植物。（
×
）
×
4、所有的植物都属于绿色开花植物（
）
×
5、柳树、地衣、雪松都是不开花植物。（ 6、不同的植物的生活环境是一样的。（
×
）
）
多种多样的植物
1、下列植物叶子有香味的是（ C ）。
A、柳树 A 、苔藓
B、梧桐 B、凤仙花
C、樟树 C 、棕榈树
知识拓展
• 木本植物，指根和茎 因增粗生长形成大量 的木质部,而细胞壁 也多数木质化的坚固 的 植物，是草本植 物的对应词。地上部 分为多年生,分乔木 和灌木。
木本植物----杨树
知识拓展
• 草本，是一类植物的总 称，但并非植物科学分 类中的一个单元，与草 本植物相对应的概念是 木本植物，人们通常将 草本植物称作“草”， 而将木本植物称为 “树”，但是偶尔也有 例外，比如竹，就属于 草本植物，但人们经常 将其看做是一种树。
× 6、无花果和蘑菇一样，都是不开花植物。（ ）
7、蕨类、菌类、苔藓类、藻类和开花的植物一
样，自己进行光合作用制造养料。（×） 二、选择题 1、（ B ）在阳光较充足的条件下才能正常生长， （ A ）则在阴湿条件下才能正常生长。 A、喜阴植物 B、喜阳植物 2、（ A ）是指常年具有绿色的乔木或灌木。 （ B）指冬季树叶全部脱落的树木。 A、常绿树 B、落叶树
A 、水杉 A、蕨类植物
B、樟树 B、松树
C 、油松 C、柳树
7、下列植物中属于绿色不开花植物的是（ A ）。 8、下列植物不属于草本植物的是（ A ）。 A、雪松 B、狗尾草 C、凤仙花
菁华学校—李威
物是一样的。
多种多样的植物
4、以植物的生态习性来分类，可分为水生植物 与 陆生植物 等。 5、开花植物的身体由 根
种子和花组成 。
、茎
、 叶
果实 、 、
6、 菌类不属于植物，它不能自己进行光合作用制造养料，
而靠吸收其它生物体或土壤里的
养料 而生存。
多种多样的植物
判 断
1、所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮忙传粉。（ × ）
多种多样的植物
1、科学家主要根据植物的 特征 对植物进行分类。他
开花植物 们根据植物有没有开花，把植物分成不开花植物和
两大类。
2、根据植物茎的性质，可将植物分为 木本植物与草本植物
等；按是否落叶来分类，可分为 常绿植物与 落叶植物 。
3、不开花植物中， 蕨
类、 藻
类、 苔藓
类植
物，它们自己都能进行 光合作用 制造养料，这和开花植
2、下列植物属于喜阴植物的是（ A ）。 3、下列植物属于开花植物的是（ A ）。 A、松树 B、蕨类 C、苔藓 4、下列植物不属于水生植物的是（ C ）。 A、水花生 B、浮萍 C、小叶女贞
多种多样的植物
5、下列植物属于种子植物的是（ C ）。 A、苔藓 B、蘑菇 C、柏树 6、下列植物属于我国珍稀植物的是（ A ）。
3、下列植物中，不能进行光合作用的是
（D ）
A 蕨类植物 B 藻类植物 C苔藓类植物 D菌类植物 4、下列植物中，属于绿色不开花植物的是 （ C ）。 A．松树 B．柳树 C．苔藓 5、树林里的空气比较清洁新鲜，是因为树叶进 行了（ A ），向空气中放出氧气的缘故。 A、光合作用 B、蒸腾作用 C、蒸发作用
想一想：“无花果”开花吗？
花和果实藏在 那个肉球里面
苔藓类
藻类
蕨类
菌类
蕨是苔藓植物
青苔
葫芦苔藓
海带、裙带菜等是藻类植物。
海带
裙带菜
根据不同的标准可以 将植物分成不同的类别
如根据生活环境可以将植物分为水生和陆生； 根据茎的特点可以分为草本植物和木本植物； 根据人类食用的需要又可以分为蔬菜、水果、 粮食、药材等； 分类是研究植物的基本方法。 科学家根据植物是否开花的特征把植物分为： 开花植物和不开花植物。
知识卡片
在植物王国中，已发现的种类有40万种
之多，开花的植物约占一半以上。 在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓 类和开花的植物一样，自己进行光合作 用制造养料。菌类却是一个特殊的类别。 它们不能进行光合作用，而靠吸收其它 生物体或土壤里的养料而生存。
开花植物，它们的
身体包括根、茎、 叶、花、果实和种 子六个部分； 松柏等裸子植物的 花不明显。
课堂小结
1、植物可以分为开花植物和不开花
植物。 2、不开花植物包括蕨类、苔藓和藻 类植物等。 3、分类是研究生物的基本方法。
当堂检测题
一、判断题（对的打√，错的打×） 1、小草属于草本植物，大树属于木本植物。
（√ ） 2、植株很小的植物一定都是草本植物，高大的 植物一定都是木本植物。（× ） 3、观察活动中要注意保护花草树木。（√ ） 4、所有植物的叶子都是绿色的,都会开花结果的。 （×） 5、松柏是不开花的植物。（ × ）
用分类的方法，给上面的植物分类
• 根据它们的生活环境不同，可以分为 水生植物和陆生植物：荷花为水生植 物，其他植物为陆生植物； • 根据是否落叶，分为常绿植物和落叶 植物：雪松、圆柏为常绿植物，其他 为落叶植物； • 根据茎的不同可以分为草本植物和木 本植物：荷花玉兰、大叶黄杨、雪松、 圆柏等为木本植物，牛筋草、苦苣菜 等为草本植物，等等。
2、菌类也属于植物。（ × ） 3、樟树它属于不开花植物。（
×
）
×
4、所有的植物都属于绿色开花植物（
）
×
5、柳树、地衣、雪松都是不开花植物。（ 6、不同的植物的生活环境是一样的。（
×
）
）
多种多样的植物
1、下列植物叶子有香味的是（ C ）。
A、柳树 A 、苔藓
B、梧桐 B、凤仙花
C、樟树 C 、棕榈树
知识拓展
• 木本植物，指根和茎 因增粗生长形成大量 的木质部,而细胞壁 也多数木质化的坚固 的 植物，是草本植 物的对应词。地上部 分为多年生,分乔木 和灌木。
木本植物----杨树
知识拓展
• 草本，是一类植物的总 称，但并非植物科学分 类中的一个单元，与草 本植物相对应的概念是 木本植物，人们通常将 草本植物称作“草”， 而将木本植物称为 “树”，但是偶尔也有 例外，比如竹，就属于 草本植物，但人们经常 将其看做是一种树。
× 6、无花果和蘑菇一样，都是不开花植物。（ ）
7、蕨类、菌类、苔藓类、藻类和开花的植物一
样，自己进行光合作用制造养料。（×） 二、选择题 1、（ B ）在阳光较充足的条件下才能正常生长， （ A ）则在阴湿条件下才能正常生长。 A、喜阴植物 B、喜阳植物 2、（ A ）是指常年具有绿色的乔木或灌木。 （ B）指冬季树叶全部脱落的树木。 A、常绿树 B、落叶树
A 、水杉 A、蕨类植物
B、樟树 B、松树
C 、油松 C、柳树
7、下列植物中属于绿色不开花植物的是（ A ）。 8、下列植物不属于草本植物的是（ A ）。 A、雪松 B、狗尾草 C、凤仙花
菁华学校—李威
物是一样的。
多种多样的植物
4、以植物的生态习性来分类，可分为水生植物 与 陆生植物 等。 5、开花植物的身体由 根
种子和花组成 。
、茎
、 叶
果实 、 、
6、 菌类不属于植物，它不能自己进行光合作用制造养料，
而靠吸收其它生物体或土壤里的
养料 而生存。
多种多样的植物
判 断
1、所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮忙传粉。（ × ）
多种多样的植物
1、科学家主要根据植物的 特征 对植物进行分类。他
开花植物 们根据植物有没有开花，把植物分成不开花植物和
两大类。
2、根据植物茎的性质，可将植物分为 木本植物与草本植物
等；按是否落叶来分类，可分为 常绿植物与 落叶植物 。
3、不开花植物中， 蕨
类、 藻
类、 苔藓
类植
物，它们自己都能进行 光合作用 制造养料，这和开花植
2、下列植物属于喜阴植物的是（ A ）。 3、下列植物属于开花植物的是（ A ）。 A、松树 B、蕨类 C、苔藓 4、下列植物不属于水生植物的是（ C ）。 A、水花生 B、浮萍 C、小叶女贞
多种多样的植物
5、下列植物属于种子植物的是（ C ）。 A、苔藓 B、蘑菇 C、柏树 6、下列植物属于我国珍稀植物的是（ A ）。
3、下列植物中，不能进行光合作用的是
（D ）
A 蕨类植物 B 藻类植物 C苔藓类植物 D菌类植物 4、下列植物中，属于绿色不开花植物的是 （ C ）。 A．松树 B．柳树 C．苔藓 5、树林里的空气比较清洁新鲜，是因为树叶进 行了（ A ），向空气中放出氧气的缘故。 A、光合作用 B、蒸腾作用 C、蒸发作用
想一想：“无花果”开花吗？
花和果实藏在 那个肉球里面
苔藓类
藻类
蕨类
菌类
蕨是苔藓植物
青苔
葫芦苔藓
海带、裙带菜等是藻类植物。
海带
裙带菜
根据不同的标准可以 将植物分成不同的类别
如根据生活环境可以将植物分为水生和陆生； 根据茎的特点可以分为草本植物和木本植物； 根据人类食用的需要又可以分为蔬菜、水果、 粮食、药材等； 分类是研究植物的基本方法。 科学家根据植物是否开花的特征把植物分为： 开花植物和不开花植物。
知识卡片
在植物王国中，已发现的种类有40万种
之多，开花的植物约占一半以上。 在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓 类和开花的植物一样，自己进行光合作 用制造养料。菌类却是一个特殊的类别。 它们不能进行光合作用，而靠吸收其它 生物体或土壤里的养料而生存。
开花植物，它们的
身体包括根、茎、 叶、花、果实和种 子六个部分； 松柏等裸子植物的 花不明显。
课堂小结
1、植物可以分为开花植物和不开花
植物。 2、不开花植物包括蕨类、苔藓和藻 类植物等。 3、分类是研究生物的基本方法。
当堂检测题
一、判断题（对的打√，错的打×） 1、小草属于草本植物，大树属于木本植物。
（√ ） 2、植株很小的植物一定都是草本植物，高大的 植物一定都是木本植物。（× ） 3、观察活动中要注意保护花草树木。（√ ） 4、所有植物的叶子都是绿色的,都会开花结果的。 （×） 5、松柏是不开花的植物。（ × ）