ERP原理与应用教学任务书—贾如春
电子教案 ERP原理与应用教程(第3版)
ERP和其他
英文缩写 MRP MRPⅡ ERP JIT TQM CIMS DRP SCM CRM
SRM LP PLM MES EAM BI EC BPR
英文名称 Material Requirements Planning Manufacturing Resource Planning Enterprise Resource Planning Just In Time Total Quality Management Computer Integrated Manufacturing System Distribution Resource Planning Supply Chain Management Customer Relationship Management
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ERP能够做什么？
5 ERP可以改变企业中的部门本位观
– ERP把生产、财务、销售、工程技术、采购 等各个子系统结合成一个一体化的系统，各 子系统在统一的数据环境下工作
– ERP成为整个企业的一个通讯系统。通过准 确和及时的信息传递，以流程的观点和方式 来运营和管理企业，而不是把企业看作是一 个一个部门的、 最有效的一种企业管理理念和方法
• 这种管理理念和方法已经通过计算机软件 得到了体现
• 因此，ERP也代表一类企业管理软件系统
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制造业基本方程和MRP
• 制造业的基本特点可以通过它的基本方程来体 现：
– 要制造什么？ – 用什么原材料或零部件来制造？ – 手中有什么？
– MRP：根据主生产计划、物料清单（即产品结构文件） 和库存记录，对每种物料进行计算，指出何时将会发 生物料短缺，并给出建议，以最小库存量满足需求并 避免物料短缺
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ERP原理与应用课程教案
生产管理模块是企业出产产品的环节，其操作中心是车间，因此在该模块的讲授中，要求学生首先要明确企业在生产开始的时候，应该做哪些准备工作，如该项任务应该安排在哪个车间，该产品的生产需要哪些物料、需要哪些机器设备、需要多少人力，需要多少时间完成，由谁负责等等，其次要求学生了解整个生产流程，包括产品的生产单的制作、领料单的制作、产品检验单的制作、成品入仓单的制作等等，通过该模块的操作演练，学生将全面掌握整个车间作业的过程与各项生产要素。
七、ERP系统的全过程演练
ERP的实施是一个系统的工程，该模块将使学生在掌握和理解上述知识的前提下，进行ERP系统的全方位操作，使学生将所学的零散知识，在这一环节系统化，完整化，并对ERP系统有一全面地了解等。
采用的教学方法：
本课程主要采用：项目教学法、案例教学法、头脑风暴法、小组讨论法。
课程考核方式：
四、ERP中的采购管理
在该模块中，教学内容为操作与理论相结合，通过ERP系统采购管理模块的具体操作，让学生了解企业中采购管理的具体流程及其相关环节，首先通过询价单引出供应商关系管理的相关概念，在建立供应商资料的基础上，完成采购物料的基本信息（包括品种、规格、型号等）、采购报价、客户反馈等工作，随后根据销售订单或者主生产计划单完成采购订单与采购需求单的生成。学生通过采购流程的模拟，他们将完成对供应商的评估与选择工
能力目标
1、具有绘制MRP、MRPⅡ、ERP系统逻辑流程图的能力；
2、掌握系统销售管理模块的具体操作过程；
3、掌握生产计划管理模块的具体操作过程；
4、掌握采购管理模块的具体操作过程；
5、掌握库存管理模块的具体操作过程；
6、掌握生产管理模块的具体操作过程；
7、具有一定的自学能力。
erp原理与应用教案doc
erp原理与应用教案doc 教案标题：ERP原理与应用
教学目标：
1. 了解ERP的基本原理和概念。
2. 理解ERP系统的组成和功能。
3. 掌握ERP系统的使用方法和应用场景。
教学内容：
第一课：ERP概述
1. 什么是ERP？
2. ERP的发展历程和重要性。
3. ERP系统的主要特点和优势。
第二课：ERP的基本原理
1. ERP系统的基本原理。
2. ERP架构和模块功能。
3. ERP系统的数据流。
第三课：ERP的应用场景
1. ERP系统在企业管理中的应用。
2. ERP系统在供应链管理中的应用。
3. ERP系统在人力资源管理中的应用。
第四课：ERP系统的部署与实施
1. ERP系统的部署方式。
2. ERP系统的实施步骤和注意事项。
3. ERP系统的培训和维护。
教学方法：
1. 理论讲解：通过PPT和讲解的方式介绍ERP的原理和应用场景。
2. 示例分析：通过实际案例分析，展示ERP系统在企业中的应用。
3. 讨论互动：组织学生进行小组讨论，共同思考ERP系统的实施和应用问题。
教学资源：
1. PPT课件。
2. 实际案例分析。
3. 小组讨论题目。
教学评估：
1. 平时表现：参与课堂讨论、完成作业等。
2. 期末考试：考察学生对于ERP原理和应用的掌握程度。
教学时长：4个课时
备注：教案内容可根据实际情况进行调整和修改。
ERP原理与应用实践教学设计方案
ERP原理与应用实践教学设计方案一、教学目标1、让学生深入理解 ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源计划）的基本原理和核心概念。
2、使学生掌握 ERP 系统的主要功能模块及其在企业管理中的应用。
3、培养学生运用 ERP 系统解决实际企业管理问题的能力。
4、增强学生对企业信息化管理的认识和理解，提高其综合素质和职业竞争力。
二、教学内容1、 ERP 系统的发展历程与基本概念介绍 ERP 的起源、发展和演变过程。
讲解 ERP 的定义、特点和作用。
分析 ERP 与其他企业管理信息系统的关系。
2、 ERP 系统的原理与架构阐述 ERP 的基本原理，如供应链管理、财务管理、生产管理等。
介绍 ERP 系统的架构，包括硬件架构和软件架构。
讲解 ERP 系统的数据流程和业务流程。
3、 ERP 系统的功能模块详细介绍 ERP 系统的主要功能模块，如采购管理、销售管理、库存管理、财务管理、人力资源管理等。
分析每个功能模块的业务流程和操作方法。
通过实际案例演示各功能模块的应用。
4、 ERP 系统的实施与应用讲解 ERP 系统的实施方法和步骤，包括项目规划、需求分析、系统设计、系统测试、上线切换等。
分析ERP 系统在企业中的应用案例，探讨其成功经验和失败教训。
让学生分组进行 ERP 系统的实施模拟，培养其团队合作和项目管理能力。
5、 ERP 系统的发展趋势与展望介绍 ERP 系统的最新发展趋势，如云计算、大数据、人工智能等技术在 ERP 中的应用。
展望 ERP 系统的未来发展方向，激发学生的创新思维。
三、教学方法1、课堂讲授通过 PPT 演示和讲解，系统地传授 ERP 的基本原理、架构和功能模块等知识。
结合实际案例，深入浅出地分析 ERP 在企业管理中的应用。
2、实验教学安排学生在实验室进行 ERP 系统的操作练习，熟悉各功能模块的业务流程和操作方法。
让学生分组完成 ERP 系统的实施模拟项目，培养其实际操作和团队合作能力。
ERP原理与应用课程教学大纲
ERP原理与应用课程教学大纲第一篇：ERP原理与应用课程教学大纲ERP原理与应用课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务ERP原理与应用课程是中央广播电视大学计算机信息管理专业的统设必修课，4学分，72学时，其中实验36学时，开设一学期。
课程的主要内容包括：ERP的发展历史；ERP基本概念、基本原理和主要模块；ERP项目的组织与实施；ERP软件的操作与使用；ERP 案例研讨；ERP与其他相关系统的关系。
通过本课程的学习，使学生在思想上，充分理解ERP的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用；在知识上，掌握ERP基本概念、基本原理、基本框架和核心业务流程，通过ERP案例研讨以及体会ERP软件系统运作的过程，了解信息系统与企业管理间的关系，掌握ERP项目实施的关键决策因素和组织实施方法；在能力上，通过在模拟企业经营的过程中，使学生将所学的知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力；在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。
二、与相关课程的关系本课程是中央电大计算机信息管理专业的统设必修课。
其先修课为信息管理系统等。
三、课程的教学要求1．了解ERP理论的形成（发展历史）；2．掌握ERP基本概念、基本原理；3．掌握ERP框架及核心业务逻辑流程；4．掌握ERP项目实施的关键决策因素和组织实施方法；5．了解ERP软件的发展状况；6．掌握ERP软件的一般操作方法；7．了解ERP系统与其他相关系统集成思想。
四、课程的教学方法和教学形式建议1．本课程的特点是：概念多、实践性强、涉及面广，因此建议采用在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行讲授的教学形式，讲授、实验与课堂讨论相结合。
2．为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时。
3．应充分利用网络技术进行授课、答疑和讨论。
五、课程教学要求的层次本课程的教学要求分为掌握、理解和了解三个层次。
掌握是在理解的基础上加以灵活应用；理解是能正确表达有关概念和方法的含义，并且能够进行简单分析和判断；了解即能正确判别有关概念和方法。
ERP原理与应用课程教学大纲
《ERP原理与应用》课程教学大纲课程类别：专业教育课程（专业核心课程）适用专业：经济信息管理适用层次：高起专适用教育形式：成人教育考核形式：考试所属学院：经济管理学院先修课程：无一、课程简介本课程是经济信息管理专业的一门必修课，是在《管理信息系统》基础上，为进一步提高学生对企业信息系统认识而设置的课程，是对《管理信息系统》的升级和扩展。
二、课程学习目标1、了解企业资源计划（MRPII和ERP）的基本概念、功能和特征，掌握企业资源管理计划制订、控制过程的基本原理和方法。
2、能够理解客户服务、库存周转和高效率的工厂作业达到协调的管理策略，熟悉企业资源管理信息系统的创建和应用，以及相关的应用软件体系。
三、与其他课程的关系先修课程：管理信息系统四、课程主要内容和基本要求第一章ERP原理的发展『知识点』ERP理论的形成MRPII/ERP 发展背景、发展历程『重点』各阶段的优点与缺点；MRPⅡ制胜绝技『难点』订货点法的运用『基本要求』1、识记：各阶段发展的背景；相关需求。
2、领会：各阶段ERP发展的演变过程；时间分割的作用；能力平衡的作用。
3、简单应用：订货点法的计算。
4、综合应用：要求学生能熟练地分析各阶段ERP的优缺点。
第二章生产规划『知识点』物料需求与物料管理；物料需求计划MRP；物料需求计划的输入与输出。
『重点』生产规划制定的过程。
『难点』生产计划大纲、资源需求计划的编制。
『基本要求』1、识记：生产规划概念及内容。
2、领会：生产规划作用与意义。
3、简单应用：生产规划策略：规划目标、运作组织、计划展望期、计划周期、产品类划分、计划审查频率、库存目标、预测职责。
4、综合应用：生产计划大纲编制；资源需求计划编制。
第三章主生产计划『知识点』生产规划概念及内容；生产计划作用与意义；MPS编制原则；MPS基本原理。
『重点』掌握MPS基本原理。
『难点』各种计划及报表的编制。
『基本要求』1、识记：主生产计划的概念。
《ERP原理与应用》实践教学设计方案
《ERP原理与应用》课程实践教学设计方案第一部分课程总体说明一、课程性质与任务“ERP原理与应用”课程是中央广播电视大学计算机信息管理专业的统设必修课，4学分，72学时，其中实验36学时，开设一学期。
通过本课程的学习，使学员在思想上，充分理解ERP 的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用；在知识上，掌握ERP基本概念、基本原理、基本框架和核心业务流程，了解信息系统与企业管理间的关系，掌握ERP项目实施的关键决策因素和组织实施方法；在能力上，通过在模拟企业经营的过程中，使学生将所学的知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力；在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。
二、课程的特点1、能力要求高：该门课程所涉及的知识面广，要学好ERP原理分析这门课程，学生应具备扎实的理论知识，宽厚的专业素养（如经济学、数学、财务管理、ERP实施学、金融市场学等基础知识），广泛的非专业兴趣，熟练的工具性技能，较强的现代金融业务能力与创新能力。
2、知识更新快：ERP原理与应用是一门致用之学，从现代ERP实施理论的产生和发展过程来看，人们总是想方设法对其进行实证分析和研究，而ERP原理与应用也正是在理论的不断实证过程中得到发展和完善。
3、理论分析难度大：在学习ERP原理与应用这门课程时，学生必须掌握ERP基本概念、基本原理、基本框架和核心业务流程通过ERP案例研讨以及体会ERP软件系统运作的过程，了解信息系统与企业管理间的关系，掌握ERP项目实施的关键决策因素和组织实施方法.4、实践操作性强：ERP原理与应用课程将紧紧围绕ERP原理与应用的理论与实践两大中心内容，通过研究ERP原理与应用的规律，引导学生关注我国ERP市场的实践，掌握ERP的技巧，提高ERP应用的能力。
三、教学媒体的设置本课程采用多种媒体教材组织教学，主要有文字教材、课件、录像教学、网上辅导、网上（电话）答疑等多种教学手段。
电大 ERP的原理和应用 第7章辅导
ERP原理与应用 原理与应用——第7章 ERP实施案例 原理与应用 第 章 实施案例
重点难点
重点：
• ERP中的财务管理原理； ERP中的财务管理原理； • ERP系统中财务管理的管理模式及与其他 ERP系统中财务管理的管理模式及与其他 管理子系统的集成关系和操作流程； • ERP系统处理财务日常业务。 ERP系统处理财务日常业务。
财务资源基本概念 财务业务特征 财务业务运作流程 传统财务处理中存在的主要问题
ERP原理与应用 原理与应用——第7章 ERP实施案例 原理与应用 第 章 实施案例
本章小结
财务管理概述
• 财务资源基本概念，财务业务特征及运作流程， 传统财务处理中存在的主要问题
ERP中的财务管理 ERP中的财务管理
• 财务会计思想、管理会计思想以及与其他管理 的关联
• 财务管理子系统主界面，各子系统系统功能及 业务流程，各管理子系统间的集成关系及实例
ERP原理与应用 原理与应用——第7章 ERP实施案例 原理与应用 第 章 实施案例
学习目标
了解企业在ERP实施中的总体设计 了解企业在ERP实施中的总体设计 方法； 理解在ERP实施过程中的核心管理 理解在ERP实施过程中的核心管理 思想、基本原理的运用。
难点：
• 能够借助ERP系统解决财务管理中日常处 能够借助ERP系统解决财务管理中日常处 理问题
ERP原理与应用 原理与应用——第7章 ERP实施案例 原理与应用 第 章 实施案例
学习方法
通过复习企业管理原理或沙盘实战演练， 了解企业中财务管理的相关知识和出现的 问题 在此基础上，通过教材内容理解ERP中财务 在此基础上，通过教材内容理解ERP中财务 管理模式以及与其他管理的关联 通过实际的一套商用ERP系统的应用，特别 通过实际的一套商用ERP系统的应用，特别 是对教材中的实例的理解和掌握，进一步 理解财务管理在ERP软件系统中的解决方案 理解财务管理在ERP软件系统中的解决方案
ERP原理与应用教学大纲—贾如春
ERP原理与应用教学大纲一、课程名称：ERP原理与应用二、课程性质、行业项目应用和作用（一）课程性质：专业必修课（一）本课程在该专业中的地位和作用1、知识目标（1）基本原理，包括ERP理论形成；基本概念；ERP的主要模块。
（2）ERP的实施过程的一般过程及基本方法。
2、能力目标（1）企业实施ERP的建设能力、实施和运行能力。
（2）利用ERP处理解决企业中的实际问题的能力三、相关课程及关系1、了解ERP原理与应用起源和发展概况。
2、了解ERP原理与应用的应用现状和前景。
3、了解各个组成部分和基本管理。
4、对ERP原理与应用主要特点有基本了解四、主要教学方法及考核方式（一）教学方法理论讲解，实例演示（二）考核方式笔试（闭卷）五、课程内容及学时分配学时与学分：48学时，3学分教学内容（章）总学时讲课学时实践学时备注第一章企业与企业战略212 6第二章市场营销策略 44 2第三章企业生产过程管理12第四章原料供应与存储管理 4 24 4第五章企业人力资源管理12第六章企业财务管理 2 42 2第七章现代企业公共关系管理12第八章企业文化建设 4 4合计48 26 22(一)理论教学内容第一章企业与企业战略【教学目的与要求】1.1 ERP原理与应用概述1.2 ERP原理与应用的类型和组成1.3 企业ERP原理与应用模式【教学重点与难点】1.基于ERP的内联网ERP原理与应用模式2.基于EDI的外联网ERP原理与应用模式3.基于Web的互联网电子商务模式【作业及思考题】(1) 基于EDI的外联网ERP原理与应用模式第二章市场营销策略【教学目的与要求】2.1 市场机会与环境威胁分析2.2 STP战略分析2.3 4P策略分析【教学重点与难点】1、STP战略分析2、【教学内容】1、了解stp与应用起源和发展概况。
2、了解4p原理与应用的应用现状和前景。
【作业及思考题】策略分析第四章原料供应与存储管理【教学目的与要求】1、采购流程分析2、采购成本控制3、库存控制【教学重点与难点】ERP原理与应用结构【作业及思考题】1、熟悉采购mpr第五章企业人力资源管理第六章【教学目的与要求】1、企业战略与人力资源管理2、人力资源管理系统3、企业团队建设【教学重点与难点】1、人力资源管理【教学内容】企业战略与人力资源管理【作业及思考题】人力资源管理方式第六章企业财务管理【教学目的与要求】1、财务管理的基本原则2、财务预算3、财务决策4、筹资方式5、财务分析及报表编制与分析【教学重点与难点】1、财务管理2、财务分析【教学内容】通过对ERP必要知识的理解，筹备小组要根据企业的现状提出可行性分析报告。
ERP原理与应用教学教案
ERP原理与应用教学教案第一章：ERP简介1.1 教学目标了解ERP的概念和发展历程理解ERP的核心思想和主要功能掌握ERP系统的应用范围和行业背景1.2 教学内容ERP的概念和发展历程ERP的核心思想和主要功能ERP系统的应用范围和行业背景1.3 教学方法讲授法：讲解ERP的概念和发展历程，核心思想和主要功能案例分析法：分析ERP系统的应用范围和行业背景1.4 教学资源教材：ERP原理与应用案例资料：各大企业的ERP系统应用案例1.5 教学评估课堂问答：检查学生对ERP概念和核心思想的掌握情况小组讨论：评估学生对ERP系统应用范围和行业背景的理解程度第二章：ERP系统的核心模块2.1 教学目标掌握ERP系统的核心模块及其功能了解各个模块之间的联系和数据流程2.2 教学内容生产管理模块：生产计划、物料需求计划、生产调度销售管理模块：销售计划、订单管理、销售分析采购管理模块：采购计划、供应商管理、采购合同库存管理模块：库存控制、物料出库入库、库存分析财务管理模块：会计核算、财务管理、成本控制2.3 教学方法讲授法：讲解ERP系统的核心模块及其功能流程图分析法：分析各个模块之间的联系和数据流程2.4 教学资源教材：ERP原理与应用流程图资料：ERP系统核心模块之间的数据流程图2.5 教学评估课堂问答：检查学生对ERP系统核心模块及其功能的掌握情况小组讨论：评估学生对各个模块之间联系和数据流程的理解程度第三章：ERP系统的实施与运行3.1 教学目标掌握ERP系统的实施方法和步骤了解ERP系统的运行管理和维护3.2 教学内容ERP系统的实施方法：准备阶段、实施阶段、上线阶段ERP系统的实施步骤：业务流程分析、系统配置、数据迁移ERP系统的运行管理：日常监控、性能优化、故障处理ERP系统的维护：系统升级、数据备份、故障排除3.3 教学方法讲授法：讲解ERP系统的实施方法和步骤案例分析法：分析ERP系统的运行管理和维护案例3.4 教学资源教材：ERP原理与应用案例资料：ERP系统实施和运行管理的成功案例3.5 教学评估课堂问答：检查学生对ERP系统实施方法和步骤的掌握情况小组讨论：评估学生对ERP系统运行管理和维护的理解程度第四章：ERP系统的选型与评价4.1 教学目标掌握ERP系统的选型方法和评价指标了解ERP系统选型和评价的注意事项4.2 教学内容ERP系统的选型方法：需求分析、比较评估、供应商选择ERP系统的评价指标：功能完善度、系统稳定性、技术支持ERP系统选型和评价的注意事项：用户需求、预算控制、实施周期4.3 教学方法讲授法：讲解ERP系统的选型方法和评价指标案例分析法：分析ERP系统选型和评价的成功案例4.4 教学资源教材：ERP原理与应用案例资料：ERP系统选型和评价的成功案例4.5 教学评估课堂问答：检查学生对ERP系统选型方法和评价指标的掌握情况小组讨论：评估学生对ERP系统选型和评价注意事项的理解程度第五章：ERP系统在企业中的应用案例分析5.1 教学目标了解ERP系统在企业中的应用现状分析ERP系统应用的成功案例和问题所在5.2 教学内容ERP系统在企业中的应用现状：生产制造、供应链管理、财务管理成功案例分析：企业通过ERP系统实现业务流程优化和效益提升问题案例分析：企业ERP系统实施中遇到的问题和解决方法5.3 教学方法讲授法：讲解ERP系统在企业中的应用现状案例分析法：分析ER第六章：ERP系统的配置与定制6.1 教学目标掌握ERP系统配置与定制的基本方法理解配置与定制对ERP系统实施的重要性6.2 教学内容系统配置：了解系统参数设置、业务流程配置的方法系统定制：掌握界面定制、报表定制、工作流定制等技巧配置与定制的作用：适应企业特殊需求、提高系统使用效率6.3 教学方法讲授法：讲解系统配置与定制的基本方法实操演示：演示界面定制、报表定制、工作流定制等过程6.4 教学资源教材：ERP原理与应用实操手册：ERP系统配置与定制的操作指南6.5 教学评估实操练习：检查学生对ERP系统配置与定制的掌握情况小组讨论：评估学生对配置与定制重要性的理解程度第七章：ERP系统与业务流程集成7.1 教学目标理解ERP系统与业务流程集成的概念掌握集成ERP系统与业务流程的方法7.2 教学内容业务流程集成：了解业务流程集成的意义和目标集成方法：学习如何将ERP系统与企业的业务流程整合集成案例：分析成功集成的ERP系统案例7.3 教学方法讲授法：讲解业务流程集成的重要性和目标案例分析法：分析成功集成的ERP系统案例7.4 教学资源教材：ERP原理与应用案例资料：集成ERP系统与业务流程的成功案例7.5 教学评估课堂问答：检查学生对ERP系统与业务流程集成的理解情况小组讨论：评估学生对集成方法的掌握程度第八章：ERP系统的安全与数据保护8.1 教学目标理解ERP系统安全的重要性掌握ERP系统安全与数据保护的方法8.2 教学内容系统安全：了解ERP系统面临的威胁和防护措施数据保护：学习如何保护ERP系统中的敏感数据安全案例：分析ERP系统安全与数据保护的成功案例8.3 教学方法讲授法：讲解ERP系统安全的重要性和措施案例分析法：分析安全与数据保护的成功案例8.4 教学资源教材：ERP原理与应用案例资料：ERP系统安全与数据保护的成功案例8.5 教学评估课堂问答：检查学生对ERP系统安全的理解情况小组讨论：评估学生对数据保护方法的掌握程度第九章：ERP系统的升级与迁移9.1 教学目标掌握ERP系统升级与迁移的基本方法理解升级与迁移对ERP系统的重要性9.2 教学内容系统升级：了解升级的必要性、方法和过程系统迁移：学习如何将ERP系统迁移到新的平台或版本升级与迁移案例：分析成功升级与迁移的ERP系统案例9.3 教学方法讲授法：讲解系统升级与迁移的基本方法实操演示：演示升级与迁移的实施过程9.4 教学资源教材：ERP原理与应用实操手册：ERP系统升级与迁移的操作指南9.5 教学评估实操练习：检查学生对ERP系统升级与迁移的掌握情况小组讨论：评估学生对升级与迁移重要性的理解程度第十章：ERP系统的未来发展趋势10.1 教学目标了解ERP系统的最新发展趋势掌握ERP系统未来发展的方向10.2 教学内容最新发展趋势：学习ERP系统在云计算、大数据、物联网等方面的应用未来发展方向：探讨ERP系统向智能化、自动化、个性化方向的发展发展趋势案例：分析引领ERP系统发展的成功案例10.3 教学方法讲授法：讲解ERP系统的最新发展趋势和未来方向案例分析法：分析引领ERP系统发展的成功案例10.4 教学资源教材：ERP原理与应用案例资料：引领ERP系统发展的成功案例10.5 教学评估课堂问答：检查学生对ERP系统最新发展趋势的理解情况小组讨论：评估学生对第十一章：ERP系统在供应链管理中的应用11.1 教学目标理解供应链管理的基本概念掌握ERP系统在供应链管理中的应用11.2 教学内容供应链管理概念：了解供应链的组成、目标和策略ERP在供应链管理中的应用：学习ERP系统如何支持供应链的各个环节供应链管理案例分析：分析成功应用ERP系统进行供应链管理的案例11.3 教学方法讲授法：讲解供应链管理的基本概念和ERP系统的应用案例分析法：分析供应链管理成功案例11.4 教学资源教材：ERP原理与应用案例资料：供应链管理成功应用ERP系统的案例11.5 教学评估课堂问答：检查学生对供应链管理和ERP系统应用的理解情况小组讨论：评估学生对供应链管理案例分析的掌握程度第十二章：ERP系统在财务管理中的应用12.1 教学目标理解财务管理的基本概念掌握ERP系统在财务管理中的应用12.2 教学内容财务管理概念：了解财务管理的任务、目标和工具ERP在财务管理中的应用：学习ERP系统如何支持财务管理的各项功能财务管理案例分析：分析成功应用ERP系统进行财务管理的案例12.3 教学方法讲授法：讲解财务管理的基本概念和ERP系统的应用案例分析法：分析财务管理成功案例12.4 教学资源教材：ERP原理与应用案例资料：财务管理成功应用ERP系统的案例12.5 教学评估课堂问答：检查学生对财务管理和ERP系统应用的理解情况小组讨论：评估学生对财务管理案例分析的掌握程度第十三章：ERP系统在人力资源管理中的应用13.1 教学目标理解人力资源管理的基本概念掌握ERP系统在人力资源管理中的应用13.2 教学内容人力资源管理概念：了解人力资源管理的任务、目标和工具ERP在人力资源管理中的应用：学习ERP系统如何支持人力资源管理的各项功能人力资源管理案例分析：分析成功应用ERP系统进行人力资源管理的案例13.3 教学方法讲授法：讲解人力资源管理的基本概念和ERP系统的应用案例分析法：分析人力资源管理成功案例13.4 教学资源教材：ERP原理与应用案例资料：人力资源管理成功应用ERP系统的案例13.5 教学评估课堂问答：检查学生对人力资源管理和ERP系统应用的理解情况小组讨论：评估学生对人力资源管理案例分析的掌握程度第十四章：ERP系统的实施策略与项目管理14.1 教学目标理解ERP系统实施的基本策略掌握ERP项目管理的方法和技巧14.2 教学内容实施策略：学习ERP系统实施的准备工作、实施过程和验收标准项目管理：了解项目管理的基本原理、方法和工具项目案例分析：分析成功实施ERP项目的案例14.3 教学方法讲授法：讲解ERP系统实施策略和项目管理的原理和方法案例分析法：分析项目管理成功案例14.4 教学资源教材：ERP原理与应用案例资料：项目管理成功案例14.5 教学评估课堂问答：检查学生对ERP系统实施策略和项目管理原理的理解情况小组讨论：评估学生对项目管理案例分析的掌握程度第十五章：ERP系统的评估与优化15.1 教学目标理解ERP系统评估的重要性掌握ERP系统优化方法和技巧15.2 教学内容系统评估：了解ERP系统评估的标准、方法和工具系统优化：学习如何根据评估结果对ERP系统进行优化优化案例分析：分析成功优化ERP系统的案例15.3 教学方法讲授法：讲解ERP系统评估的重要性和方法案例分析法：分析系统优化成功案例15.4 教学资源教材：ERP原理与应用案例资料：系统优化成功案例15.5 教学评估课堂问答：检查学生对ERP系统评估的理解情况小组讨论：评估学生对系统优化方法和技巧的掌握程度重点和难点解析本文主要介绍了ERP原理与应用的教学教案，包括ERP的概念和发展历程、核心思想和主要功能、应用范围和行业背景、系统的实施与运行、配置与定制、业务流程集成、安全与数据保护、升级与迁移、未来发展趋势等方面的内容。
ERP原理与应用教学任务书—贾如春
四川长江职业学院2012 - 2013学年第2学期教学任务书电子信息系NO：任课教师贾如春授课课程名称ERP原理与应用课程性质必修教学周数16授课班级/人数物流班1、2班总学时48考核办法考试教材情况高等教育出版社：ERP原理与应用学时分配课内（26）实践（22）对该门课程教学的主要要求：1、2月26日前提交新编写的课程教学大纲，大纲包括理论和实验内容，按其组织后续的课程教学。
2、2月26日前提交教学进度表、开课前三周教案。
3、每次授课老师须携带相应的教案、教学进度表、课程教学大纲、教材。
期中提交本门课程完整教案。
4、注意学生考勤管理、每学期考勤登记不得少于8次。
5、课程每一单元应布置适当数量的作业（电子档作业或纸质档作业，纸质档作业必须在作业本上完成），每学期作业不得少于4次。
6、对学生的实训操作进行认真指导，指导学生填写实训手册或实验报告，对学生实验完成情况进行登记，并给出平时实训成绩。
实验报告每学期不得少于4次。
7、负责对本课程的考试题A、B卷命题并提交相应的评分细则，负责完成所教班级的试卷评阅、试卷分析、综合成绩评定，并按时提交相关文档。
8、课程结束后对本课程提出建议，并对课程大纲提出修改。
系主任签字：年月日年月日任课教师接受任务的意见和建议：任课教师签字：年月日填表说明：1、该门课程对教学的主要要求由开课系与学生所在系进行沟通后，根据培养目标对该门课程提出主要要求，准确填写。
2、任课教师接受任务的意见和建议，由接受任务者对授课时间和教学设备等提出的建议。
每门课程应大于三个授课时间以便统筹排课。
3、此表每门任课教师一份，每门课程任课教师一式三份，任课教师接受任务填写意见后复印两份。
任课教师、系、各存处各一份。
四川长江职业学院教务处制表。
ERP原理与应用第三版程控教学设计 (2)
MRPII/ERP原理与应用第三版程控教学设计一、前言MRPII/ERP是企业资源计划的核心概念，也是现代企业管理中必备的重要工具和技术。
尤其随着信息技术的快速发展，这种工具和技术对企业的作用越来越重要，对员工的使用和掌握程度也越来越高。
因此，怎样使得学生掌握MRPII/ERP原理及其应用，成为了教学中重要的内容和目标。
本文主要介绍针对MRPII/ERP原理与应用第三版的程控教学设计，主要内容包括教学目标、教学方法、教学内容、教学过程、教学评价等方面，旨在对于有关人员的教学活动具有一定的参考和借鉴意义。
二、教学目标1.掌握MRPII/ERP的基本概念和实质。
2.熟悉计划、采购、生产、库存等各个环节的MRPII/ERP应用。
3.能够灵活运用MRPII/ERP工具，提高企业管理效率和作业效率。
4.培养学生的团队协作、沟通协调能力。
三、教学方法本次教学主要采用案例教学、合作学习和动手实践相结合的方法。
1.案例教学：通过生动的案例，让学生了解MRPII/ERP的应用场景及实际问题。
2.合作学习：以小组为单位，开展团队协作学习和讨论，具有一定的互动性和启发性。
3.动手实践：通过模拟实践、问题调研和方案设计等方法，使学生更加深入地理解MRPII/ERP应用原理。
四、教学内容本次教学内容主要包括以下方面：1.MRPII/ERP的基本概念和实质。
2.生产计划和排程管理原理及应用。
3.采购管理原理及其应用。
4.库存管理原理及其应用。
5.生产运作管理原理及其应用。
6.功能模块（销售、财务、人力资源等）介绍与应用。
7.企业信息化建设及其实施管理。
五、教学过程（一）教学准备1.教师准备教学教案、教材及相关资料。
2.学生预习相关教材及核心知识点，做好课前预习准备。
（二）教学过程1.首先，教师介绍企业信息化的背景和重要性，引导学生认识到MRPII/ERCP的概念和实质，了解其基本功能和应用场景。
2.然后，教师通过案例教学的形式，介绍MRPII/ERP在生产计划、采购管理、库存管理等方面的应用原理及相关实践案例，使学生更加深入地理解其功能和作用。
ERP原理与应用教学进度表贾如春
书120页（另外加课外习题）
7-9
5、进程管理与系统监视
(1)了解和掌握Linux磁盘管理的方法。
（2）了解和掌握进程管理的技巧。
6
讲授、演示、实践
书142页（另外加课外习题）
10-13
6、应用程序
(1)学习openoffiec；
(2)掌握firefox相关类；
(3)掌握qq的访问。
四川长江职业学院教案进度表
2018学年第1学期
课程名称
ERP原理与应用
课程类别
必修课
授课班级
物流1.2班
课程代码
学分
任课老师
贾如春
学时分配
讲授26实践22
考核方式
考试（√）考查（）
课程目的：
1、知识目标
（1）基本原理，包括ERP理论形成；基本概念；ERP的主要模块。
（2）ERP的实施过程的一般过程及基本方法。
4
讲授、演示、实践
书166页（另外加课外习题）
14-15
7、网络服务器配置shell编程
(1)NFS Server
(2)NFS客户端
(3)Samba服务
(4)配置Samba
10
讲授、演示、实践
书183，199，231，241页（另外加课外习题）
16
复习，准备考试
备注：可续表
2、能力目标
（1）企业实施ERP的建设能力、实施和运行能力。
（2）利用ERP处理解决企业中的实际问题的能
课程重点、难点：
重点：理
4.物料需求计划
难点：
1.设备与质量管理
2.分销资源计划与人力资源管理
3.供应链与客户关系管理
ERP原理与应用教案
2美国甲骨文公司：甲骨文公司，全称甲骨文股份(甲骨文软件系统)，是全球最大的企业级软件公司，总部位于美国加利福尼亚州的红木滩。
1989年正式进入中国市场。
2021年，甲骨文已超越IBM ，成为继Microsoft 后全球第二大软件公司。
产生初期20世纪约70年代一间名为Ampex的软件公司，正为中央情报局设计一套名叫Oracle的数据库，埃里森是程序员之一。
1977年埃里森与同事Robert Miner创立〝软件开发实验室〞〔Software Development Labs〕，当时IBM发表〝关系数据库〞的论文，埃里森以此造出新数据库，名为甲骨文。
1978年公司迁往硅谷，更名为〝关系式软件公司〞〔RSI〕。
RSI在1979年的夏季公布了可用于DEC公司的PDP-11运算机上的商用ORACLE产品，那个数据库产品整合了比较完整的SQL实现，其中包括子查询、连接及其他特性。
美国中央情报局想买一套如此的软件来满足他们的需求，但在咨询了IBM公司之后发觉IBM没有可用的商用产品，他们联系了RSI。
因此RSI有了第一个客户。
最先提出〝关系数据库〞的IBM采纳RSI的数据库。
1982年再更名为甲骨文〔Oracle〕。
进展壮大1984年，三年内，先后进军加拿大、荷兰、英国、奥地利、日本、德国、瑞士、瑞典、澳洲、芬兰、法国、香港、挪威、西班牙。
1986年上市时，年收入暴升至5500万美元，同年3月招股，集资3150万美元。
1987年收入达到1.31亿美元，甲骨文一年后成为世界第四大软件公司。
两年内再进军墨西哥、巴西、中国、塞浦路斯、马来西亚及新西兰。
一年后，收入再升一倍至2.82亿美元。
1990年，甲骨文两年内挥军进入智利、希腊、韩国、葡萄牙、土耳其、委内瑞拉、台湾、比利时、阿根廷、哥伦比亚、哥斯达黎加及菲律宾等地，然而当年甲骨文的业绩首次发生亏损，市值急跌80%，埃里森首次安排资深治理人员参与经营。
1992年，旗舰产品Oracle 7面世，使该公司业务重新步上轨道，年收入达到11.79亿美元。
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四川长江职业学院
2012 - 2013学年第2学期教学任务书
电子信息系NO：
任课教师贾如春授课课程
名称
ERP原理与应用课程性质必修
教学
周数
16
授课班级/人数物流班1、2班总学时48
考核
办法
考试
教材情况高等教育出版社：ERP原理与应用学时分配课内（26）实践（22）
对该门课程教学的主要要求：
1、2月26日前提交新编写的课程教学大纲，大纲包括理论和实验内容，按其组织后续的课程教学。
2、2月26日前提交教学进度表、开课前三周教案。
3、每次授课老师须携带相应的教案、教学进度表、课程教学大纲、教材。
期中提交本门课程完整
教案。
4、注意学生考勤管理、每学期考勤登记不得少于8次。
5、课程每一单元应布置适当数量的作业（电子档作业或纸质档作业，纸质档作业必须在作业本上
完成），每学期作业不得少于4次。
6、对学生的实训操作进行认真指导，指导学生填写实训手册或实验报告，对学生实验完成情况进
行登记，并给出平时实训成绩。
实验报告每学期不得少于4次。
7、负责对本课程的考试题A、B卷命题并提交相应的评分细则，负责完成所教班级的试卷评阅、
试卷分析、综合成绩评定，并按时提交相关文档。
8、课程结束后对本课程提出建议，并对课程大纲提出修改。
系主任签字：
年月日
年月日
任课教师接受任务的意见和建议：
任课教师签字：
年月日
填表说明：
1、该门课程对教学的主要要求由开课系与学生所在系进行沟通后，根据培养目标对该门课程提出主要要求，准确填写。
2、任课教师接受任务的意见和建议，由接受任务者对授课时间和教学设备等提出的建议。
每门课程应大于三个授课时
间以便统筹排课。
3、此表每门任课教师一份，每门课程任课教师一式三份，任课教师接受任务填写意见后复印两份。
任课教师、系、各存处各一份。
四川长江职业学院教务处制表。