细胞的基本结构PPT课件全解17 人教课标版
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解剖学基础《细胞》PPT课件
（胞内容物 与周围环境进行物质交换和接受信息
（二）细胞质 细胞质位于细胞膜与细胞核之间。 由细胞器、基质和内含物组成。
1、细胞器 是细胞质内具有一定形态结构和生理功能的有形成分。
Part One
1 单击此处添加文本
2、基质 是无定形的胶状组织。
3、内含物 不是细胞器，而是一些代谢
第一章 细胞和基本组织
第一节 细胞
什么是细胞？
细胞是人体结构和功能的 基本单元，大小不一，形 态各异。
细胞的结构
细胞膜 细胞质 细胞核
细胞的结构 膜相结构 非膜相结构
（一）细胞膜
细胞膜（cell membrane)是细胞表面的一层薄膜， 也称质膜，在光镜下难以分辨。 在电镜下，细胞膜呈3层结构，内、外两层色暗；中 间一层色浅。 细胞内的膜性细胞器，也有相似的三层结构，因此 常称此类膜为单位膜。 单位膜主要由类脂、蛋白质和糖组成。
产物或细胞贮存的营养物质。
（三）细胞核
人体内绝大多数细胞都有细胞核。 一般只有一个，多位于细胞中央，有的偏于 一侧或靠近细胞膜。 细胞核的形态多呈圆形、卵圆形，少数为不 规则形。
在电镜下观察， 细胞核主要由核 膜、核仁、染色 质和核基质构成
液态镶嵌模型学说
单位膜以液态的类脂双分子层为基架， 其中镶嵌着各种不同生理功能的蛋白 质.类脂双分子层在正常生理条件下 呈液态，可以流动，膜中的蛋白质分 子可作横向移动，这些膜蛋白质具有 重要的生理功能，如物质转运功能、 受体功能及免疫功能等。糖分子形成 糖链，有的与蛋白质结合成糖蛋白， 有的与类脂结合成糖脂。
《细胞的基本结构》人教版完美PPT
核的结构和功能,有时兼 以考查细胞代谢和细胞
年
Ⅲ 卷2
考查细胞的结构
的生命历程的部分内容, 考查内容以识记为主,较
2017
Ⅰ 卷
1、2
考查细胞间的信息交流;考 查细胞的结构
为基础。近两年考查频率 不高,复习时不仅要把教 材中的基础内容掌握扎
年
Ⅲ 卷2
考查细胞膜、细胞器的功能 实,同时要注重小字部分 和课后题目的复习。
第2讲 细胞的基本结构
三年高考试题统计与命题预测
年份
卷 别
题 号
考查角度
命题预测
Ⅱ 2019 卷 3
考查物质跨膜运输的方式
年
Ⅲ 卷
1、2
考查细胞器的结构共同点; 考查细胞核的结构和功能
本部分内容在高考中几 乎都以选择题的形式出 现,考查细胞的结构和功 能,主要是细胞器和细胞
Ⅰ 2018 卷 1
考查生物膜的结构和功能
确的是( )
A.三者都存在于蓝藻中
B.三者都含有DNA
C.三者都是ATP合成的场所 D.三者的膜结构中都含有蛋白质
答案D
解析此题的切入点是原核细胞和真核细胞的区别以及细胞器的结
构与功能。蓝藻属于原核生物,只有一种细胞器——核糖体,无其
他细胞器,A项错误。高尔基体中无DNA,B项错误。高尔基体中不
能合成ATP,C项错误。高尔基体是具有单层膜的细胞器,线粒体和
考点一 考点二
A.H+-ATPase位于保卫细胞质膜上,蓝光能够引起细胞内的H+转运 到细胞外 B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H+-ATPase发挥作用导致H+逆浓度 梯度跨膜运输 C.H+-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的能量可由蓝光直接提 供 D.溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细 胞 答案C
细胞的基本结构PPT教学课件
以本课为例，笔者为学生编写的指导语是：同学们，本课的学习主题是“回望中国从史前时代向文明时代的演进历程”，请尝试画出本主题学习的结构图（框架图）。有了这样的指导语，学生 就能明晰反思的方向和内容，就会去提炼本课中涉及“史前时代”和“文明时代”的要素，以线条、圆圈、箭头等符号加以勾勒，实现对学习内容的整体架构，有利于“让学生学会知识管理，促进 知识的结构化”身认知理论提出，学习不仅仅是大脑的活动，强调要将身体引入认知过程，重视“人的身体活动、情绪体验与环境之间交互活动对认知的重要影响”[3]。学历案教学非常重视学生对 课堂的参与与体验，改变传统的“历史课只要听懂即可”的观念，不仅让学生在听中学和看中学，还要引导学生在说中学、做中学和悟中学，以多样化的学习方式，实现多感官的体验、探索、实践
蛋白质的合成和加工
（四）核糖体
线粒体 质体 内质网 核糖体
高尔基体
中心体 液泡 返回
1.分 布：动、植物细胞
附着在粗面内质网上
2.存在部位
游离在细胞质基质中
3.功 能： 合成蛋白质的场所
(五) 高尔基体
1.分布: 动、植物细胞中
线粒体
质体 内质网 核糖体
高尔基体
2.功能 植物： 细 胞 壁 形 成
与感悟。同时，要尽可能尝试生生评价，充分发挥学生互评的功能。如对古人类遗址分类和绘制西周制度概念图环节中，在学生呈现答案后，笔者向学生提问： （1）大家觉得该同学的分类如何？请阐述您的观点。（如果认为该同学分得好，那么好在哪里，请点评;如果认为该同学分得不好，那又应如何改进）。 （2）请同学们对该概念图进行点评，建议从位置关系、箭头、辅助文字、逻辑架构等维度进行分析。 多元的评价方式可以激活课堂的氛围，提升思维的广度与深度，更能激发学生学习的积极性、主动性和创造性，发挥学生在学习中的主体作用。 3.使学习“悟得深”：实现对学习的自我管理
蛋白质的合成和加工
（四）核糖体
线粒体 质体 内质网 核糖体
高尔基体
中心体 液泡 返回
1.分 布：动、植物细胞
附着在粗面内质网上
2.存在部位
游离在细胞质基质中
3.功 能： 合成蛋白质的场所
(五) 高尔基体
1.分布: 动、植物细胞中
线粒体
质体 内质网 核糖体
高尔基体
2.功能 植物： 细 胞 壁 形 成
与感悟。同时，要尽可能尝试生生评价，充分发挥学生互评的功能。如对古人类遗址分类和绘制西周制度概念图环节中，在学生呈现答案后，笔者向学生提问： （1）大家觉得该同学的分类如何？请阐述您的观点。（如果认为该同学分得好，那么好在哪里，请点评;如果认为该同学分得不好，那又应如何改进）。 （2）请同学们对该概念图进行点评，建议从位置关系、箭头、辅助文字、逻辑架构等维度进行分析。 多元的评价方式可以激活课堂的氛围，提升思维的广度与深度，更能激发学生学习的积极性、主动性和创造性，发挥学生在学习中的主体作用。 3.使学习“悟得深”：实现对学习的自我管理
人教版高一生物必修一细胞的基本结构优秀PPT(ppt20页)
考点二 主要细胞器的结构和功能
植物细胞（左）和动物细胞（右）亚显微结构模式图
考点二 主要细胞器的结构和功能
考点二 主要细胞器的结构和功能 1.细胞器的分离方法:__差__速__离__心__法_,将细胞膜破坏后,利用高速离心机,在不同 的离心速度下将各种细胞器分离开。
2.细胞器的知识归纳：
含DNA：
2.细胞膜的功能:
功能特点： 选择透过性
结构特点： 一定的流动性
例1.作为细胞边界的细胞膜其结构和功能 相互联系,下列有关细胞膜的叙述错误的是 ( B )
A.磷脂是组成细胞膜主要的脂质之一 B.向细胞内注入某些物质后,细胞膜上会留下一个空洞 C.细胞膜上存在着某些酶,催化某些化学反应 D.参与构成糖蛋白的糖类只分布在细胞膜的外表面
(1)图中双层膜包被的细胞器有 ④⑤ (填序号)。 (2)若该细胞为人的浆细胞,细胞内抗体蛋白的合成场所有 ①② (填序号),合成后 通过 囊泡 运输到 ③ (填序号)中进一步加工。 (3)新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的 核孔 转运到细胞质中,该结构 对转运的物质具有 选择 性。 (4)若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到 ④ (填序号)发挥作用。
线粒体和叶绿体的比较: (1)区别:
项目
线粒体
叶绿体
亚显微结 构模式图
增大膜面 积方式
内膜向内腔折叠形成嵴
由囊状结构堆叠形成__基__粒_
生理 功能
有氧呼吸的主要场所,完 成有氧呼吸的_第__二__、__三__ 光合作用的场所,完成光合作
用的全过程 阶段
酶的种类 与有氧呼吸有关的酶分 与光合作用有关的酶分布于
和分布 布于内膜和基质中
_类__囊_体__薄__膜__和__基__质___中
人教版高中生物必修一一轮复习第三章细胞的基本结构(共48张PPT)
蛋白质合成、加工和运 输；糖类、脂质合成； 扩大细胞内膜面积
椭球型粒状小体
蛋白质合成的场所
扁平囊泡状结构
与细胞分泌物形成有关； 对来自内质网的蛋白质加 工、分类、包装；与细胞 壁形成有关
中心体
无膜结构
动物和低等植物
两个垂直排列的中 心粒
参与细胞有丝分裂
液泡 溶酶体
单层膜 单层膜
植 动、植
色素、糖类、无机盐等
细胞膜组成元素： C、H、O、N、P
D 4．人体淋巴细胞的细胞膜的主要成分是( )
A．蛋白质和多糖 B．多糖和脂质
C．脂质和核酸 D．蛋白质和脂质
三、细胞膜的功能
将细胞与外界环境分开
保证细胞内部环境的相对稳定
控制物质进出细胞 A、细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞； B、细胞不需要，或者对细胞有害的物质不容易进入细 胞。 C、激素等物质在细胞内合成后，分泌到细胞外，细胞 产生的废物也要排到细胞外； D、但是细胞内的核酸等重要成分却不会流失到细胞外。
细胞膜——系统的边界 2 细胞器——系统内的分工合作
3
细胞核——系统的控制中心
中心体
细胞质 内质网 核膜 细胞核 核仁 线粒体 高尔基体 核糖体 细胞膜 溶酶体
叶绿体 细胞壁 液泡
一、分离各种细胞器的方法（差速离心法） 破坏细胞膜（形成由各种细胞器 和细胞中其他物质组成的匀浆）
将匀浆放入离心管
用高速离心机在不同的转速下进行离心
囊泡
囊泡
氨 合成
加工 运输 加工 运输
基 酸
多肽
脱水 盘曲 缩合 折叠
较成熟
成熟
蛋白质 进修一饰步蛋白质
分泌
分泌 蛋白
1．分泌蛋白（如胰蛋白酶）在附着
椭球型粒状小体
蛋白质合成的场所
扁平囊泡状结构
与细胞分泌物形成有关； 对来自内质网的蛋白质加 工、分类、包装；与细胞 壁形成有关
中心体
无膜结构
动物和低等植物
两个垂直排列的中 心粒
参与细胞有丝分裂
液泡 溶酶体
单层膜 单层膜
植 动、植
色素、糖类、无机盐等
细胞膜组成元素： C、H、O、N、P
D 4．人体淋巴细胞的细胞膜的主要成分是( )
A．蛋白质和多糖 B．多糖和脂质
C．脂质和核酸 D．蛋白质和脂质
三、细胞膜的功能
将细胞与外界环境分开
保证细胞内部环境的相对稳定
控制物质进出细胞 A、细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞； B、细胞不需要，或者对细胞有害的物质不容易进入细 胞。 C、激素等物质在细胞内合成后，分泌到细胞外，细胞 产生的废物也要排到细胞外； D、但是细胞内的核酸等重要成分却不会流失到细胞外。
细胞膜——系统的边界 2 细胞器——系统内的分工合作
3
细胞核——系统的控制中心
中心体
细胞质 内质网 核膜 细胞核 核仁 线粒体 高尔基体 核糖体 细胞膜 溶酶体
叶绿体 细胞壁 液泡
一、分离各种细胞器的方法（差速离心法） 破坏细胞膜（形成由各种细胞器 和细胞中其他物质组成的匀浆）
将匀浆放入离心管
用高速离心机在不同的转速下进行离心
囊泡
囊泡
氨 合成
加工 运输 加工 运输
基 酸
多肽
脱水 盘曲 缩合 折叠
较成熟
成熟
蛋白质 进修一饰步蛋白质
分泌
分泌 蛋白
1．分泌蛋白（如胰蛋白酶）在附着
人教版高一生物必修一细胞的基本结构PPT课件
1.细胞的生物膜系统的组成与功能: (1)组成:_细__胞__膜___、细胞器膜和__核__膜_等结构,共同构成细胞的生物膜系统。 (2)功能:
2.细胞的生物膜系统中各生物膜之间的联系: (1)在成分上的联系:
(2)在结构上具有一定的连续性:
(3)在功能上的联系:在分泌蛋白的合成、 加工、运输过程中,生物膜系统各部分之 间协调配合如下图所示:
和分布 布于内膜和基质中
_类__囊_体__薄__膜__和__基__质___中
(2)叶绿体和线粒体的共性: ①均具有__双_层膜。 ②都含有__少__量__D_N_A_、__R_N_A_、__核__糖__体_,是半自主性细胞器(可半自主复制、表达)。 ③都能产生 __A_T_P,与能量转换有关。
呼吸作用产生ATP的场所： 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 供生 命活动
( ×)
分析:核膜、核仁在细胞周期中的分裂前期消失,分裂末期重建。
•
1.取样要有专 人 负 责 ， 开始 时 隔 － 小 时取 样 一 次 ， 以后 根 据 取 样 判定 结 果 再 决 定取 样 间 隔 合 格 后， 油 冲 洗 工 作即 可 停 止 ， 待油 温 降 至 室 温后 进 行 排 液 和管 道 系 统 恢 复， 充 填 工 作 油， 进 行 试 运 转。
类别
细胞器
线粒体、叶绿体
分 布
结 构 (是否有膜)
动植物细胞都有 动物细胞特有 原核、真核细胞共有 双层膜 单层膜 无膜
线粒体、内质网、高尔基体、核糖体 溶酶体 中心体(低等植物细胞中也有) 核糖体 线粒体、叶绿体 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 核糖体、中心体
含RNA： 线粒体 叶绿体 核糖体
含色素： 叶绿体、液泡
2.细胞的生物膜系统中各生物膜之间的联系: (1)在成分上的联系:
(2)在结构上具有一定的连续性:
(3)在功能上的联系:在分泌蛋白的合成、 加工、运输过程中,生物膜系统各部分之 间协调配合如下图所示:
和分布 布于内膜和基质中
_类__囊_体__薄__膜__和__基__质___中
(2)叶绿体和线粒体的共性: ①均具有__双_层膜。 ②都含有__少__量__D_N_A_、__R_N_A_、__核__糖__体_,是半自主性细胞器(可半自主复制、表达)。 ③都能产生 __A_T_P,与能量转换有关。
呼吸作用产生ATP的场所： 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 供生 命活动
( ×)
分析:核膜、核仁在细胞周期中的分裂前期消失,分裂末期重建。
•
1.取样要有专 人 负 责 ， 开始 时 隔 － 小 时取 样 一 次 ， 以后 根 据 取 样 判定 结 果 再 决 定取 样 间 隔 合 格 后， 油 冲 洗 工 作即 可 停 止 ， 待油 温 降 至 室 温后 进 行 排 液 和管 道 系 统 恢 复， 充 填 工 作 油， 进 行 试 运 转。
类别
细胞器
线粒体、叶绿体
分 布
结 构 (是否有膜)
动植物细胞都有 动物细胞特有 原核、真核细胞共有 双层膜 单层膜 无膜
线粒体、内质网、高尔基体、核糖体 溶酶体 中心体(低等植物细胞中也有) 核糖体 线粒体、叶绿体 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 核糖体、中心体
含RNA： 线粒体 叶绿体 核糖体
含色素： 叶绿体、液泡
人教版《细胞的基本结构》精品PPT1
细胞膜的成分是什么？
资料一
①1859年，E.Oerton选用500多种化学物质对植 物细胞膜的通透性进行了上万次的研究。发现凡 是易溶于脂质的物质，也容易穿过膜，反之，不 容易溶于脂质的物质，也不容易穿过膜。
②1897年，Crijins和Hedin用红细胞做实验，同 样也证明分子的通透性与其在脂质中的溶解度有 关,且溶解度越大越容易通过.
人教版高中生物必修1第3章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜——系统的边界第3章：细胞的基 本结构 第1节 ： 细胞膜——系统的边界
（2）激素 靶细胞
内分泌细胞 分泌
进入 激素
体液
体液 运输
靶细胞 受体
人教版高中生物必修1第3章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜——系统的边界第3章：细胞的基 本结构 第1节 ： 细胞膜——系统的边界
想一想
在腌制糖醋蒜时，醋酸是细 胞不需要的小分子，蔗糖是细胞 需要的大分子，但是为何可以吃 到又甜又酸的糖醋蒜？
细胞被杀死变成了全透性
功能2：控制物质进出细胞
拓展提升
科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染 色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的 动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞 不着色，从而判断细胞是否死亡。你能解 释“染色排除法”的原理吗？
复杂结构，而且是一个立体的结构。在显微镜下，
通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面。光学
显微镜下不能看见细胞膜，但是能够观察到细胞
与外界环境之间是有界限的。
5
电镜下的细胞 膜结构照片
6
请思考：
在电子显微镜发明之前，科学 家怎样确定细胞膜的存在？
生活中的经验
你是否用筷子轻轻感觉到了鸡蛋完整的卵黄周围 有一层看不见的膜？
细胞的基本结构ppt 人教课标版最新优选公开课件
染线粒体
10、细胞液就是指 1蓝1、绿健色那绿染液是专一性 的活细胞染料，使线粒体呈
线粒体
12、新陈代谢旺盛的地方 数如量：多心。肌细胞中的线粒体比腹 肌细胞多，新生细胞比衰老细 胞多
练一练 根据下列提示，写出相应
的细胞器名称：
1.细胞的“动力车间”：
（有氧呼吸的主要场
所）
线粒体
2.“生产蛋白质的机器”：
无膜结构：核糖体 、中心体 细胞膜：单层； 核膜：双层
双 叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所
细
层 膜
线粒体：有氧呼吸主要场所
胞
内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所
器 之 间
单 层
高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装 液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态
分 膜 溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞
8、下列哪项不属于细胞膜的功能（ D ） A 将细胞与外界环境分隔开
B 控制物质进出细胞 C 进行细胞间的 信息交流
D 对细胞有支持和保护作用
9、植物细胞的细胞壁的主要化学 成分是（D ）
A 纤维素和蛋白质 B 磷脂和蛋白质 C 纤维素和磷脂 D 纤维素和果胶
10、制备哺乳动物细胞膜时，在高 倍镜下看到红细胞的变化是（ B ）
13、研究发现，附着在内质网 上的 核糖体主要合成某些专供运输到细胞 外面的分泌物质，下面哪种物质是由 这种核糖体合成的？（ C ）
A 血红蛋白 B 有氧呼吸酶 C 胃蛋白酶 D 性激素
14、水稻叶肉细胞和人的口腔上 皮细胞中共有的细胞器是（ D ）
A 叶绿体、线粒体和中心体 B叶绿体、线粒体和高尔基体 C线粒体、内质网和中心体 D线粒体、内质网和高尔基体
10、细胞液就是指 1蓝1、绿健色那绿染液是专一性 的活细胞染料，使线粒体呈
线粒体
12、新陈代谢旺盛的地方 数如量：多心。肌细胞中的线粒体比腹 肌细胞多，新生细胞比衰老细 胞多
练一练 根据下列提示，写出相应
的细胞器名称：
1.细胞的“动力车间”：
（有氧呼吸的主要场
所）
线粒体
2.“生产蛋白质的机器”：
无膜结构：核糖体 、中心体 细胞膜：单层； 核膜：双层
双 叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所
细
层 膜
线粒体：有氧呼吸主要场所
胞
内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所
器 之 间
单 层
高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装 液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态
分 膜 溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞
8、下列哪项不属于细胞膜的功能（ D ） A 将细胞与外界环境分隔开
B 控制物质进出细胞 C 进行细胞间的 信息交流
D 对细胞有支持和保护作用
9、植物细胞的细胞壁的主要化学 成分是（D ）
A 纤维素和蛋白质 B 磷脂和蛋白质 C 纤维素和磷脂 D 纤维素和果胶
10、制备哺乳动物细胞膜时，在高 倍镜下看到红细胞的变化是（ B ）
13、研究发现，附着在内质网 上的 核糖体主要合成某些专供运输到细胞 外面的分泌物质，下面哪种物质是由 这种核糖体合成的？（ C ）
A 血红蛋白 B 有氧呼吸酶 C 胃蛋白酶 D 性激素
14、水稻叶肉细胞和人的口腔上 皮细胞中共有的细胞器是（ D ）
A 叶绿体、线粒体和中心体 B叶绿体、线粒体和高尔基体 C线粒体、内质网和中心体 D线粒体、内质网和高尔基体
细胞的结构和功能ppt17 人教课标版
附着有光合色素的原核生物可以进行光合作用。
衡水 ·名师新作
高考总复习 ·生物
衡水 ·名师新作
高考总复习 ·生物
一、细胞膜的成分、结构及功能的关系
1．结构模式图解
衡水 ·名师新作
高考总复习 ·生物
衡水 ·名师新作
高考总复习 ·生物
2．细胞膜流动性和选择透过性的结构基础 (1) 流动性：构成膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是 流动的，而不是静止的。 (2) 选择透过性：膜上载体蛋白质的种类和数量不同，
衡水 ·名师新作
高考总复习 ·生物
(1)叶绿体、线粒体均与能量转化有关 ①叶绿体：光能 ―→ATP 中活跃的化学能 ―→ 有机物 中稳定化学能。
衡水 ·名师新作
高考总复习 ·生物
(2)核糖体的种类和功能
衡水 ·名师新作
高考总复习 ·生物
2．判断细胞图像的方法 一看核膜，二看细胞壁，三看中心体，具体如下：
第三节
细胞的结构和功能
衡水 ·名师新作
高考总复习 ·生物
衡水 ·名师新作
高考总复习 ·生物
高考要求 考点 原核细胞与 真核细胞的 区别 知 道 识 记 理解 √ 应用 三年高考统计 2008(重庆) 2009(广东) 2009(上海)
真核细胞的 亚显微结构 图
√
衡水 ·名师新作
高考总复习 ·生物
衡水 ·名师新作
高考总复习 ·生物
单层
衡水 ·名师新作
高考总复习 ·生物
五、细胞核的结构和功能 1．结构 (1)核膜：双层膜，其上有 核孔 ，是细胞核和细胞 酶 ，利 质之间进行物质交换的孔道；在核膜上有多种
于各种化学反应的顺利进行。
(2)核仁：与 核糖体 的形成有关。
《细胞结构全》PPT课件
附着型核糖 产生各种分泌蛋白和膜蛋白
分体
如：消化酶
类 游离型核糖 产生存在在细胞质中的蛋白
体
质，如：呼吸酶
最小的细胞器
• 形态：椭球形粒状小体 • 组成：RNA和蛋白质 • 功能：生产蛋白质的机器
精选课件ppt
核糖体的结构（无膜）
37
高尔基体
• 分布：植物细胞和动物细胞
• 形态：由一系列单位膜构成的扁平小囊和其所产 生的小泡组成。
含量为2N时，蚕丝产量为1.5 Ｐ；粗面内质网的含量
为3N时，蚕丝产量为2P。实验结果表明，蚕丝产量高
的家蚕，其丝腺细胞的粗面内质网 多 ,这个
事实说明 内质网与蛋白质运输有关
。
精选课件ppt
57
第四节 细胞核
精选课件ppt
58
1. 细胞核的大小不等,最小直 径不到1um,最大的卵细胞 可达500~600um
粗面、光面
有机物合成的车间 加工和运输的通道
蛋白质合成的场所
物质转运系统
中心体 液泡 溶酶体
无膜结构 单层膜 单层膜
色素、糖类 无机盐等
精选课件ppt
参与细胞有丝分裂
水和养料的仓库 维持细胞形态
水解酶的仓库 53
※总 结
哪些是动物细胞具有的，哪些是植物细胞才具有的？ 具有双层膜结构的细胞器—— 线粒体与叶绿体
精选课件ppt
29
思考：食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择
的小分子物质,蔗糖是不被选择的大分子物
质.用食醋和蔗糖可将新鲜蒜头腌制成糖醋
蒜头,这是因为
D
A 醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙中
B 醋酸和蔗糖分解后被细胞吸收
C 腌制时间长,两种物质缓慢地渗入细胞
相关主题
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第6讲 │ 要点探究
第6讲 │ 要点探究
细胞质主要包括：细胞质基质和细胞器
细胞质基质
细胞质基质是细胞质中除去所有细胞器和各 种颗粒以外的部分，呈半透明的胶体状态。 细胞质基质不能看作是细胞中的溶液。在细 胞质基质中有着极其复杂的成分和担负着一
系列重要的功能,它是新陈代谢的主要 场所（如：无氧呼吸的场所）,为新 陈代谢提供物质和一定的环境条件。
五、细胞学说的建立：
维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖
解剖人的尸体
观察死细胞 观察细菌 红细胞 精子
观察动.植物 活细胞
肉眼观察 显微镜观察
观察细胞 分裂
电子显微镜 观察
科学家 贡献
维萨里、 从器官、组织水平研究生命 比夏
马尔比基 用显微镜观察了微细结构
虎克
用显微镜发现并命名了细胞
核孔
核仁
染色质
[间期]
螺旋浓缩 染色体
解旋 [分裂期]
ＤＮＡ 蛋白质
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
细胞既是生物体结构的基本单位，也 是生物体代谢和遗传的基本单位。
资料１ 美西螈核移植实验
黑美西螈 白美西螈
胚胎细胞
取核
卵细胞
去核
核移植
白美西螈
黑美西螈
黑美西螈
讨论：美西螈的肤色是由细胞核还是细胞质控制的？
列文虎克 用显微镜观察了活细胞
施莱登 细胞是构成植物体的基本单位
施旺
提出了细胞学说：一切植物都 是由细胞构成
耐格里
观察到了细胞是细胞分裂的结 果
魏尔肖 细胞通过分裂产生新细胞
不足
未深入到细胞水 平 未用细胞来描述 观察到的是死细 胞 未上升到理论 未与动物界联系 未搞清细胞来源
未上升到理论
未考虑到非细胞 结构生命的繁殖
２、重组
取核
核 移 植
去核
讨论：从资料5说明生物体形态结构的建成，主要与细胞 核还是细胞质有关？
细胞壁 ：支持和保护
讨论:生活的植物细胞 与动物细胞放在清水
植中物结局细如菌何?真菌 动物 病毒 细胞壁 有 有 有 无 无
成分 纤维素 肽聚糖 几丁质
果胶
酵母菌、大肠杆菌、噬菌体、肝细胞、水稻？
第6讲 │ 考点整合
(1)材料的选择： 哺乳动物成熟的红细胞
体
(2)实验原理: 红细胞吸水胀破
验
(3)方法步骤: 取少量红细胞稀释液，制成临时装片 制 备
高倍镜下观察 观察细胞的变化
盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水,同时 细
在另一侧用吸水纸小心吸引
胞
膜
的
吸水
涨破
方
法
一、细胞膜的成分
1.细胞膜主要由脂质50%（主要是磷脂）和 蛋白质40%组成，也有少量的糖类2%10% 2.细胞膜上的蛋白质的种类和数量与细 胞膜的功能密切相关
资料２ 多利羊的产生
母绵羊B
母绵羊A
乳腺细胞 （体细胞）
提取细胞核
新的细胞 发育成胚胎
母绵羊C
未受精的 卵细胞
去核卵细胞
“多利”
资料３ 蝾螈受精卵卵
挤进1 个核
16-32个 细胞时期
思考：从上可看出细 胞核与细胞的分裂、 分化有什么关系？
正常发育， 但慢些
正常发育， 但快些
六．细胞学说的建立：
1.细胞学说建立者： 施莱登 施旺
2.细胞学说的内容：
细胞
真核细胞 ——真核生物
细胞内有成形的细胞核
原核细胞 ——原核生物
细胞内没有成形的细胞核
知识网络
成分 脂质、蛋白质
系统的边界 细胞膜
保护
细
系统的内 部环境
细胞质 基质
功能 控制物质交换
信息交流
线粒体 有氧呼吸
胞 的
系统的分 工合作
细胞癌变时，细胞膜成分发生改变，主要是糖被 变薄，产生甲胎蛋白AFP，癌胚抗原CEA等物质。
二、细胞膜的功能
• 将细胞与外界环境分隔开 • 控制物质进出细胞 • 进行细胞间的信息交流
选择透过性膜
细胞壁
成分: 纤维素、果胶 作用：支持和保护细胞
三
细
胞
核
系
1 统 筛管 的
人的成熟红细胞
肾外恶性横纹 肌肉瘤细胞
第2节
细胞膜的成分
细胞器——系统的分工合作
线粒体
外膜 内膜
嵴
形状: 椭球形 结构: 外膜、内膜、嵴、基质（含少量DNA和有关酶） 功能： 有氧呼吸的主要场所
线粒体——“动力工厂”（有氧呼吸的主要场所）
思考 有研究表明，马拉松运动员腿部肌肉细胞 中线粒体的数量比一般人多出一倍以上？
叶绿体
形状: 扁平的椭球形 或球形 结构： 外膜、内膜、基粒、基质（含少量DNA和有关酶） 功能： 光合作用的场所
功能
把细胞质和核内物质分 开；核孔是某些大分子 运输的通道。膜上有大 量的多种酶，利于各种 化学反应的进行 细胞分裂期，可形成染 色体，是遗传物质主要 的载体
与rRNA的合成以及核糖 体的形成有关
是染色质与核仁 的生活环境
二、细胞核的功能： 细胞 的控制中心
实验名称
美西螈核移植 实验 多利羊的产生
结论
美西螈的肤色是由细胞核控制的 生物体性状的遗传主要由细胞核控制
蝾螈受精卵横 缢实验
细胞核控制着细胞的分裂、分化
变形虫去核及 核移植实验
细胞核是细胞生命活动的控制中心
伞藻嫁接与核 移植实验
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
结论：细胞核控制着细胞的遗传和代谢。
二、细胞核的结构和功能
外膜
核膜 内膜
绝大部分有１个细胞核，
控 真核细胞 少数细胞含有多个核，如横纹肌细胞
制
植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟
中
的红细胞无细胞核。
心 细胞核的结构和功能
一、细胞核的结构
结构 核膜
染色质 核仁 核质
结构
包围在核的外面， 双层膜，上有许多 核孔
易被碱性染料染 色，呈细长的丝 状，由DNA和蛋白 质组成
匀质球形小体， 折光性较强 无色透明的 胶状液体
细胞器 有膜 无膜
叶绿体
光合作用
生 物
结 构
核糖体
中心体
内质网
蛋白质加工、 脂质合成
蛋白质合成 细胞分裂 高尔基体
蛋白质加 工、包装
膜 系 统
液泡 调节内环境
系统的控制 细胞核 中心
结构 功能
细胞的基本结构
细胞膜 细胞质 细胞核
第1节 细胞膜―系统的边界
细胞膜的成分和功能
细胞膜的成分 无细胞壁 无细胞核与众多的细胞器
资料４ 变形虫去核实验
无核部分
能消化已吞噬的食物，但不 能摄取食物，对外界刺激不 再发生反应。
有核部分
照样摄食，对刺激仍有反应，失去的 伸缩泡可以再生，能生长和分裂。
一段时间后
生命活动丧失
取出核
植入细胞核
从资料4可以得出什么结论？
恢复生命活动
资料５：伞藻嫁接和核移植实验
嫁接实验 １、切开
核移植实验
叶绿体——“养料制造工厂”和“能量转换站” 思考 叶绿体存在于哪些细胞中？
内质网