青海师范大学论文
青海省高校“三全”育人工作改革创新实践——青海师范大学本科生
教育理论研究青海省高校“三全''育人工作改革创新实践——青海师范大学本科生“导师制”的探索与思考高莉苹（青海师范大学马克思主义学院，青海西宁810000）摘要：党和国家历来重视高校思想政治工作。
近年来，面对新的形势，大学生思想政治状况出现了新情况、新问题，给高校思想政治工作带来新挑战。
中共中央、国务院审时度势提出“三全”育人的指导意见。
青海省委、政府高度重视全省高校思想政治工作，结合实际做出进一步部署，提出新的要求。
关键词：高校思想政治工作“三全”育人创新实践笔者所在学校青海师范大学，作为民族地区的师范院校,为推进思想政治工作改革创新，进一步开创新形势下育人工作的新局面，立足于时情、省情、校情与生情，积极探索新时代大学生思想政治工作新思路，并形成了符合自身特点的“三全”育人模式——本科生“导师制”,切实把育人贯穿教育教学的各个环节,形成全员育人、全程育人、全方位育人的格局,进一步增强了思想政治工作的针对性和实性。
一、本科生“导师制”创新实践的必要性——当前高校思想政治工作面临新形势（一）高校思想政治工作面对新对象。
当前，“95后”已经成为高校大学校园的，2018开全校渐迎来“00”大学生群体。
“95”“00”大学生正悄然成为各高校的校体，生在、、的环下，个性，思*一人面学生、生、人方面，生的，思想政治工作来挑战*（二）高校思想政治工作面临新难2#当前思想政治工作面的来自时代学生的*，大学生人人，为，大学校“族”，、校园、、*的学生自够抵制的诱惑，弓I滥用的*地方院校,突出表为学生沉迷于游戏、追剧、购物、玩微信、刷抖音*（三）高校思想政治工作面临新环境#当今国际国内形势面深刻变，利和分配方式样，人思想活动的变性和差异性增强，一些大学生不同程度地存在一思想*（6）高校思想政治工作面临省情、校情与生情#青海省位于中西部,是一个民族聚居地区，包括藏族、回族、蒙古族、土族、撒拉族少数民族，少数民族聚居区占全省总面积的98%,少数民族人口占全少数民族人口的47%*青海师范大学作为一民族地区的地方师范院校，学生生源来自本省，中少数民族学生占相比例*校少数民族学生的思想政治教育，既肩负着思想道德教育，又肩负着民族观、宗教观教育，既到少数民族大学生的成长、成才，又到民族地区的团结与稳定*二、本科生“导师制”实践模式特点——“三全”育人机制习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调高校思想政治工作校培养什么样的人、何培养人及为谁培养人这个根本*坚持把思想政治工作贯穿教育教学的全程，实现全程育人、全方位育人，开创教育新局面*导师制是一教育制度，与学分制、制同为三大教育模式*“导师制”是教育者和教育者在教育教学结成的一一*青海师范大学的本科生“导师制”是在校本科生分配一导师学、格、、生、方面开全过程、全方位、立体式、的“承包式”培养，是辅导员、任工作的补充*（一）全员育人#“全员育人”是由学校、家、、学生组成的“四位一体”的育人制*其中，学校成员包括辅导员、任、政部、“”教师、书与相人员*青海师范大学的“全员育人”导师制，学校、学院政导干部，下至辅导员、班主任、教师及政、教辅、部人员，合的人员任导师*在分配比例上，师生比于1：10的比例定导师和导的学生，导师和学生方式，学生组为位，个导师负一个组*导师制并格按学院进分，是在全校范内开，任教师和学院部一在本学院任本科生导师，为本学院本科生导师的教师由人、学工到学院任导师，教师本人学院出任导师*导师人数足的学院学校政、教辅部中导师*学校全体人员自下与育人工作，形成全员育人的格局*（二）全过程育人#“全程育人”是学生校到毕，学校思想政治教育*青海师范大学本科生“导师制”是大一学生一进校开相工作，新生校一个内成导师的分配，导师导学生，下一2020年第4期（总第850期）丈敖冬‘科学年在大一新生中进行补充，导师对分配的学生从入校到毕业全程负有指导教育的职责。
青海师范大学毕业论文
xxx
职 称
教授
计划完成时间：2015.4.30
毕业论文人（设计）的进度安排：
1．毕业设计选题时间：2015年3月1日-10日
2．论文初稿完成时间；2015年4月30日
3．论文中期检查时间：2015年4月15日-20日
4．毕业论文定稿时间：2015年5月15日
5．毕业论文答辩时间：2015年5月21日
学生姓名
xxx
学 号
20091711226
指导教师
xxx
职 称
教授
答辩委员会名单：姜占才唐新科袁海良李涛李金林梁文英马俊万存忠王蕴杰
答辩委员会评语：
论文对实验室现有磁力和磁场测量系统基础上进行改进和优化系统，并设计了一种三维磁力和磁场测量系统，系统利用运动控制模块、数据采集模块等实时采集力和磁场信号，并送给工控机软件保存，通过运算处理后以图形的形式、同步直接输出显示在计算机屏幕上，系统能实时精确测量三维磁力和三维磁场分布。
2.1系统各功能模块的介绍
2.1.1力传感器
xxxxxxxxx
2.1.2霍尔传感器
xxxxxxxxx
2.1.3数据采集系统
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
2.1.4运动控制系统
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
3系统软件设计
xxxxxxxxxxxxxxxx。
关键词：磁力；磁场分布；数据采集；传感器
说明:中文"摘要："和"关键词："字号:三号，字体：宋体
英文“Abstract:”和“Keywords:”字号:三号，字体:TimesNewRoman
青海师范大学研究生学位论文规范
（2）分类号、编号、UDC、密级、学号：分类号采用中国图书资料分类法类号；编号为学校代码。青海师范大学的代码是10746；UDC为国际十进制分类法类号（此项可选择）；密级分为公开、内部、秘密和机密四种，标在封面右上角；学号应按注册时的学号标明，要完整。
[4]郑开青．通讯系统模拟及软件：［硕士学位论文］．北京：清华大学无线电系，1987．
[5]姜锡洲．一种温热外敷药制备方法．中国专利，881056073，1980-07-26．
[6]中华人民共和国国家技术监督局. GB3100~3102．中华人民共和国国家标准——量与单位.中国标准出版社, 1994-11-01．
（1）绪论（前言）：本研究课题国内外已有的重要文献的扼要概括，阐明研究此课题的目的、意义，研究的主要内容和所要解决的问题，本研究工作在国民经济建设和社会发展中的理论意义与实用价值。
（2）文献综述：在查阅国内外文献和了解国内外有关科技情况的基础上，围绕课题涉及的问题，综述前人工作情况，达到承前启后的目的。要求：总结课题方向至少10年以来的国内外动态；明确前人的工作水平；介绍目前尚存在的问题；说明本课题的主攻方向。
奇数页的页眉书写论文的题目，如：
基于标准关系数据库的空间关系
偶数页的页眉书写：青海师范大学硕士学位论文 如：
青海师范大学硕士学位论文
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4．有关图、表
图：要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复，
要清楚，但坐标比例不要过分放大，同一图上不同曲线的点要分别用不同形状标出；图中的术语、符号、单位等应同文字表述所用一致；图序及图名置于图的下方，居中排写。需要的话，可在图名之下加附图说明。
维生素D与健康研究论文
青海师范大学运动营养学论文维生素D与健康研究进展姓名：王廉专业：生物技术（制药方向）指导教师：都玉荣学号:20101911335维生素D与健康研究进展摘要虽然维生素D营养状况的划分标准还存在一些争议，但近年来许多研究观察剑很多国家的居民存在不同程度维生素D缺乏，而适当的维牛素D营养状况Hr对骨量、骨折及其他相关慢性病产生积极的影响。
膳食维生素D摄入不足和皮肤合成存限，使部分人群呵能需要适当补充维生素D。
但卜述结论多来自闲外研究，需要在中国开展不同人群维生素D及其相关因素疾病的深入研究。
关键词：维生素D；骨质疏松； ; 佝偻病维生素D通过受体介导调节钙，磷平衡，参与骨骼代谢，具有提高肋力，调节免疫，改善糖代谢，抗肿瘤，防治代谢综合症等多种生物学功能。
目前维生素D不足非常普遍，尤其在儿童，老年人群中更为突出。
自从血清25一(OH)D水平检测用于判断维生素D营养况以来，新生儿、婴幼儿、孕妇及乳母等均被发现是维生素不足的高危人群。
维生素D缺乏不仅导致钙的吸收利用低，出现佝偻病、骨软化症、骨量减少及骨质疏松，而且可导致免疫系统功能紊乱，长期缺乏维生素D可能增加癌如白血病、结肠癌、前列腺癌和乳腺癌等)、牛皮癣、糖尿和自身免疫病(如多发性硬化、类风湿性关节炎及系统性斑狼疮)、高血压等疾病的风险1 维生素D来源维生素D虽然是一种营养素，但食物来源却非常有限。
鱼肝油、含脂肪高的海鱼含有一定量的维生素D，(胆钙化醛)Ⅲ1，而一些酵母或蘑菇等植物性食物中含有少量的维牛素D，(麦角骨化醇)。
这些食物在我国人群的摄入量都偏低，很难达到中国营养学会推荐的维生素D摄入量，1—10岁儿童及50岁以上老人均为10ug／d。
美国和欧洲一些国家对油脂、牛奶、果汁、面包和人造奶油进行了维生素D强化，成为这些国家居民的维生素D的重要食物来源。
维生素D的主要来源是人体皮肤合成：皮肤中的7一脱氢胆围醇在日光紫外线照射下形成维生素D，。
任何降低日光紫外线水平、降低皮肤暴露或减少皮肤合成的因素都会导致皮肤合成维生素D水平下降：如防晒霜的广泛使用、空气污染、冬季部分地区光照不足、皮肤颜色深、老龄等。
gis在旅游路线规划中的应用
青海师范大学生命与地理科学学院本科毕业设计（论文）（2013届本科毕业生）GIS技术在旅游规划制图中的应用姓名：董珍林学号：20091911616专业：地理信息系统班级：D09F指导老师：罗正霞（副教授）论文起止时间：2012 年11 月～2013 年5 月论文提交时间：2013 年5 月21 日论文答辩时间：2013 年5 月22 日论文起止时间2013年4月——2013年5月青海师范大学生命与地理科学学院制2013年·西宁目录摘要 (1)关键词：GIS; 旅游规划; 地图制作: (1)引言 (2)1.旅游规划制图的内容及要求 (3)1.1 功能区的划分 (3)1.2 旅游路线设计 (3)2.图的制作流程 (4)2.1 制图阶段 (4)2.2 GIS制图技术流程 (4)2.3 GIS制图技术路线 (5)3. 数据采集 (6)3.1 数据采集的内容 (6)3.2 数据采集的方法 (6)3.3过程图示： (7)4 GIS软件处理过程 (7)4.1属性数据的操作 (8)4.2 结合图形与属性数据进行符号化、制作规划图件 (8)4.2.1具体操作步骤 (9)4.2.2设定旅游交通方式 (9)4.2.3设定景点停留时间 (9)5 运用GIS 技术编制旅游规划图的应用前景 (10)5.1 查询GIS 提供地理空间数据查询功能 (10)5.2更新GIS 提供电子形式的规划成果 (10)5.3导游 (10)5.4 招商 (10)6 结语 (11)参考文献 (12)摘要随着旅游业这一新兴业的兴起，旅游地图将会变得越来越重要,相应地,进行区域旅游规划也离不开地图。
但传统的制图方法满足不了信息时代的需要, 科学合理的旅游规划制图方法越来越受到政府与专家的重视。
本文根据旅游规划的特殊技术要求, 结合实例探讨了地理信息系统( GIS) 技术在旅游规划制图中的应用, 总结出利用GIS 软件制作旅游规划图的流程和方法, 进而对运用GIS 技术编制的旅游规划图的应用前景作了展望。
青海师范大学硕士学位论文
植被指数按发展阶段可分为三类：第一类植被指数基于波段的线性组合(差或和)或原始波段的比值，由经验方法发展的，没有考虑大气影响、土壤亮度和土壤颜色，也没有考虑土壤、植被间的相互作用(如RVI等)。它们表现了严重的应用限制性，这是由于它们是针对特定的遥感器(Iandsat MSS)并为明确特定应用而设计的。第二类植被指数大都基于物理知识，将电磁波辐射、大气、植被覆盖和土壤背景的相互作用结合在一起考虑，并通过数学和物理及逻辑经验以及通过模拟将原植被指数不断改进而发展的(如PVI、SAVI、MSAVI、TSAVI、ARVI、GEMI、AVI、NDVI等)。它们普遍基于反射率值、遥感器定标和大气影响并形成理论方法，解决与植被指数相关的但仍末解决的一系列问题。第三类植被指数是针对高光谱遥感及热红外遥感而发展的植被指数(如DVI、Ts—VI、PHI等)。这些植被指数是近几年来基于遥感技术的发展和应用的深入而产生的新的表现形式。[1]常见的植被指数大概有几十种。
（5）分析光谱数据，验证实验效果，研究青海湖流域植被指数指标，选取适宜性指标，对青海湖流域植被作出评价。
论文选题的研究特色和创新之处：
研究特色：
1）基于中国最大内流湖流域—青海湖流域植被指数研究为本论文区域选取特色；
2）数据采集参数测量和背景值测定为本论文实践特色
3）光谱相关性分析修正系统论和统计学方法分析背景为技术特色
NDVI和PVI在描述植被指数和土壤背景的光谱行为上存在着矛盾的一面，为了减少土壤和植被冠层背景的干扰,Huete (1988年)[6]提出了土壤调节植被指数(SAVI),该指数看上去似乎由NDVI和PVI组成，其创造性在于，建立了一个可适当描述土壤—植被系统的简单模型。为了减小SAVI中的裸土影响，之后又提出修正的土壤调节植被指数( MSAVI)[7].Major等又发展了SAVI的三个新的形式：SAVI2、SAVI3和SAVI4，这些转换形式是基于理论考虑，考虑到土壤是干燥的还是湿润的，以及太阳入射角的变化等。转换型土壤调整植被指数（TSAVI）是SAVI的转换形式，也与土壤线有关。土壤线的参数参加该指数的运算，而且具有全球的特性。TSAVI又进行改进，通过附加一个“X”值，将土壤背景亮度的影响减小到最小值。SAVI和TSAVI表现出，在独立于遥感器类型的情况下，在描述植被覆盖和土壤背景方面有着较大的优势。对于半干旱地区的土地利用图，TSAVI已证明满足于低覆盖植被特性。由于考虑了裸土土壤线，TSAVI比NDVI对于低植被覆盖有更好的指示作用。
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CONTENTS
目录
1 2 3
课题综述 目前现状 研究目标
4 5
研究过程 研究结论 参考文献
6
第一部分
Project review
研究计划 研究思路 研究方案
研究过程
问题评估
相关对策 研究方案可行性说明
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研究计划
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论文研究过程
时间：20XX年X月XX日 - X月XX日
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贡献与创新
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第二部分
Current situation
国内外研究现状综述 国外研究现状 国内研究现状
目前现状
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45%
研究意义二
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研究意义三
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构建课堂评价艺术论文
构建课堂评价艺术作为老师，我想对“评价”下的定义是：针对学生日常行为表现，学习进展情况给予的评判。
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念,新课程倡导的学生观指出学生的发展是一个过程,判断学生的发展同样要经历一个过程。
传统的学生评价由于其目的重在甄别、选拔,所以评价重心过分关注活动结果,往往用行为目标作为判断的依据,而行为目标取决于结果,忽视学生在活动的各个时期的进步状况和努力程度,忽视对学生学习和发展变化过程的动态评价。
而新课程理念下的发展性学生评价则认为,发展是一个动态的过程,以促进发展为目标的评价同样也是一个动态的过程,它不仅仅发生在教育教学活动之后,同时也应伴随和贯穿于教育教学活动的每一个环节。
一、挖掘感悟资源学生对语文材料的反映往往是多元的。
课堂上，学生常常会提出与众不同的见解，他们的思维有时比教师更宽阔，学生往往不顺着教师的思路走，旁逸斜出，甚至出现和教师预设的价值取向迥然不同的想法。
教师课前未重视的，也许恰恰就是学生最有感触的，是不可多得的课堂教学资源。
一个小学语文课例给我留下了很深刻的印象：一位教师在教学《游园不值》时，有学生振振有辞地质疑：“当时正是春暖花开的日子，不可能只有一枝杏花探出墙来，我觉得‘万枝红杏出墙来’更能体现满园的春色！”教师听了，先是愕然，这是他没有想到的。
于是教师将这个富有挑战性的问题抛给了学生：“是啊，可是诗人为什么这么写呢？”学生细细咀嚼，然后踊跃发言：“园子的墙那么高，不可能所有的红杏都伸出来。
”有的说：“一枝红杏开放了，想必千枝万枝也已经开放了。
”有的说：“伸出墙外的一枝红杏让诗人感受到了春天的气息，他从一枝红杏联想到了春天争奇斗妍、百花盛开的美景。
”教师见学生已经品味出文本丰富的内涵，就像满园焕发的勃勃的生机，就趁热打铁：“如果你就是那一枝红杏，回眸园子，你发现了什么？”学生的回答更是精彩：“满园的红杏傲立枝头。
”有的说：“太阳是红艳艳的，天空是湛蓝湛蓝的，树梢是嫩绿的，而迎春花是娇黄娇黄的……”更有的说：“我还看见一群群蜜蜂在花丛中翩翩起舞……”“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。
青海师范大学研究生学位论文规范
青海师范大学研究生学位论文规范学位论文是研究生从事科学研究或技术创新工作的主要成果，它集中表明了作者在研究工作中具有的新发明、新理论或新见解，是研究生申请学位的重要依据，也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。
为了提高我校研究生学位论文的质量，实现学位论文在内容上和格式上的规范化与统一化，促进国内外技术交流与成果应用，特作如下规定。
一、学位论文的基本要求硕士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或新成果，并在理论上或实践上对社会主义现代化建设或本门学科发展具有一定的意义，表明作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
学位论文应在导师指导下，由研究生本人独立完成。
二、学位论文的内容和格式学位论文的内容及其顺序依次为：1、封面；2、论文独创性声明和使用授权声明；3、中文摘要及关键词（或主题词）；4、外文摘要（一般为英文）及关键词；5、目录；6、主要符号表；7、正文； 8、参考文献；9、附录；10、致谢；11、个人简历；12、在学期间的研究成果及发表的学术论文1、封面：采用研究生部统一制作的封面样式。
内容包括：（1）题目：应能概括整个论文最重要的内容，要具体、切题、要引人注目，不能太笼统；题目力求简短，应控制在30字以内。
（2）分类号、编号、UDC、密级、学号：分类号采用中国图书资料分类法类号；编号为学校代码。
青海师范大学的代码是10746；UDC为国际十进制分类法类号（此项可选择）；密级分为公开、内部、秘密和机密四种，标在封面右上角；学号应按注册时的学号标明，要完整。
（3）研究生姓名；（4）导师姓名；（5）申请学位类别、名称，学科专业名称，研究方向名称；（6）论文提交日期；（7）论文答辩日期；（8）学位授予日期；（9）答辩委员会主席；（10）评阅人。
2、学位论文独创性声明和使用授权说明：要由研究生本人亲笔签名。
有保密要求不宜公开的论文由导师申请、院系审核、研究生部批准后同意保密，保密期限一般为二年，保密期满自动承认使用授权声明，并予以公开。
分子印迹聚合物的制备及其在固相萃取中的应用---优秀毕业论文参考文献可复制黏贴
绪论引言分子印迹技术（Molecular Imprinting Technique, MIT）是20世纪80年代迅速发展起来的一种化学分析分离技术，即制备在空间结构及结合位点上与目标分子完全匹配的聚合物的实验技术。
分子印迹技术涉及化学、高分子、生物、医药、材料等多学科交叉，在化学仿生传感器、模拟抗体、模拟酶催化、膜分离技术、对映体和位置异构体的分离、固相提取、临床药物分析等领域展现了良好的应用前景[1]。
固相萃取（solid phase extraction, SPE）是一种基于色谱分离的样品前处理方法，是指液体样品在正压、负压或重力作用下通过装有固体吸附剂的固相萃取装置，从而将特定的化合物吸附并保留在SPE柱上的实验方法。
主要应用于环境样品痕量检测、药物分析与分离、生物与临床样品分析及其他如食品工业等方面，是一个被非常看好的并具发展潜力的新型分离技术。
1.2分子印迹技术1.2.1分子印迹技术原理及方法分子印迹聚合物(Molecular Imprinted Polymers, MIPs) 是模板分子(Template)以共价键或非共价键形式与功能单体(Monomers) 结合，并在引发剂作用下与交联剂(Crosslinker) 发生聚合，洗去模板分子之后，形成在空间结构及结合位点上与目标分子完全匹配的几何空间空穴，该空穴在形貌和作用力方面对模板分子都有着记忆和识别特性。
印迹过程图示见图1。
1.2.1.1 分子印迹法-预组装法预组装法（Pre-organized approach ）也叫共价印迹法，是由德国的 Wulff 教授研究小组[2]于20世纪70年代初期创立。
共价印迹法是指在进行聚合反应以前，功能单体和模板分子之间是通过共价键相互联结的，该共价联结的产物在保持共价联结固定的情况下，进行聚合反应，聚合完成后，上述的共价联结则通过分解反应，使聚合物中的模板除去，即得到分子印迹聚合物。
当此印迹聚合物和客体分子相遇时，则又可形成相同的共价联结。
彩色小麦营养成分及其色素基因表达模式的研究
学校授予单位 青海师范大学 学位授予日期 2018 年 7 月
答辩委员会主席
评阅人
刘宝龙
沈裕虎 、 李建民
彩色小麦营养成分及其色素基因表达模式的研究
中文摘要
随着农业技术的快速发展和人民生活水平日益提高，饮食结构正在由温饱型 向营养型、功能型和保健型转变。彩色小麦被认为是一类新型小麦品种，有灰色、 黑色、紫色、蓝色、绿色等。大部分品种的彩色小麦蛋白质、膳食纤维、矿物质 和维生素含量较普通小麦丰富，氨基酸组成齐全，是制作营养保健食品的理想原 料，具有一定的开发利用价值。彩色小麦籽粒中含有大量天然色素，以花青素类 色素为主。花青素是一类广泛存在于植物中的水溶性色素，能提高视力，减少血 管脆性，防止血管破裂，扩张冠动状脉，改善心肌营养，具有抑制细胞生长及抗 氧化、抗突变、减轻肝功能障碍、抗癌等多种保健功能。但是，目前关于彩色小 麦的研究都是用遗传背景差异很大的材料，研究结果的可比性值得商榷，因此我 们实验室利用构建的彩色小麦近等基因系（蓝粒小麦‘科兴 611’，紫粒小麦‘科 兴 617’和白粒小麦轮回亲本‘济麦 22’），来进行彩色小麦营养成分分析及其色 素基因表达模式的研究。主要研究结果如下。 1、通过 UHPLC-QTOF-MS 测定 3 个环境中蓝粒小麦科兴 611、紫粒小麦科兴 617
分类号 UDC
密级
公开
学号 20151013032
青海师范大学 硕模式的研究
研究生姓名： 导师姓名（职称）：
叶琳 魏乐教授
申请学位类别 理学硕士
学科专业名称 植物学
研究方向名称
植物分子遗传育种
论文提交日期 2018 年 4 月 论文答辩日期 2018 年 6 月
I
紫粒小麦科兴 617 和白粒小麦济麦 22 相比，必需氨基酸含量、非必需氨基酸 含量及总氨基酸含量相近，甚至低于济麦 22。 3、设计全长引物对调控彩色小麦花青素合成代谢的三个基因 ThMYC4E、 TaMYC1 和 TaMYB7D 进行扩增并克隆测序，通过 NCBI 进行 BLAST 分析， 发现 ThMYC4E 中含有一个保守的 bHLH-MYC 结构域，以及 HLH 和 ATC-like 的结构域，TaMYC1 具有一个保守的 bHLH-MYC 和 HLH 的结构域，TaMYB7D 的有一个 SANT（SWI3, ADA2, N-CoR and TFIIIB）DNA 结合结构域。亚细 胞定位结果都在细胞核。设计定量引物，检测彩色小麦和济麦 22 开花后 7 天、14 天、21 天、28 天和 35 天籽粒中 ThMYC4E、TaMYC1、TaMYB7D 基 因的表达量，发现在济麦 22 中三个基因在五个时期的的表达量都非常低，其 他彩色小麦表达量都随着时间的增加呈上升趋势，其中 ThMYC4E 在开花后 35 天表达量最高，而 TaMYC1 和 TaMYB7D 在开花后 28 天表达量最高。我们 推测这些基因很有可能参与了调控彩色小麦花青素合成代谢。 关键词：彩色小麦，花青素，氨基酸，转录因子，qRT-PCR
毕业设计论文_年产5万吨年啤酒工厂设计
年产5万吨啤酒工厂设计院系：生命与地理科学学院班级：生物工程青海师范大学生命与地理科学学院年产5万吨啤酒工厂设计摘要啤酒既是一种食品饮料,又是一种内涵丰富的文化用品。
饮酒不仅是一种饮食行为,又是一种文化交际活动。
啤酒作为食品饮料产品不仅代表生产力和微生物科学技术，饮酒活动又是世界各民族独特传统文化重要组成部分。
啤酒虽不是人类生存的必需品，但在社会生活中具有无法替代的功能。
如今，啤酒的产量在我国酿造酒生产中产量最高，据世界主要国家啤酒产量统计表明，中国2011年啤酒产量比上年增加10.7%，增幅连续第10年居全球第一。
目前，中国啤酒产量在世界保持第一位，占世界总产量的四分之一。
啤酒的主要原料是大麦，大米，玉米等。
而中国是一个粮食大国，它为啤酒厂的建立提供了良好的原料来源。
本设计中把产品定位为市场比较普遍的淡色啤酒，年产量5万吨。
根据设计任务书，设计生产工艺流程并进行工艺计算并对重点设备和能量消耗进行计算。
产品的广阔市场为工厂的生存和发展提供了良好的保证。
关键词：啤酒原料设计工艺计算设备选型50000TONS PER YEAR BEER FACTORY DESIGNAbstractThe beer not only is one kind of food drink,also is one kind of connotation rich cultural item. Drinks wine not only is one kind of eating behavior,also is onekind of cultural human relations activity. The beer not only represents the productive forces and the microorganism science and technology as food drink product. Drinks wineto move also is the world various nationalities unique traditional culture important constituent. The beer although is not the human survival essential item, but has the function in the social life which is unable to substitute. Now, the beer output ferments in brew beer the production in our country the output tobe highest, According to the world's major countries beer production statistics show that in 2011 China beer output last year increased by 10.7%, the increase in the world's first for10 years. At present, China beer production in the world keep the first rank, accounted fora quarter of the world's total output.The beer main raw material is the barley, the rice, the corn and so on. China is a grain great nation, it has provided the good raw material origin for the brewery establishment. In this design product localization for market quite universal Pale Beers, annual output 50,000 tons. The product broad market has provided the good guarantee for the factory survival and the development.Keywords: beer raw material design第一章：绪论第一节设计的任务要求和依据一、设计的任务及要求本设计是年产量为5万吨的10°淡色啤酒的啤酒厂，重点是产品的物料衡算，热量衡算，同时工艺流程及设备选型等设计。
青海师范大学汉语言文学(行政文秘)专业近十年毕业生就业状况分析
青海师范大学汉语言文学（行政文秘）专业近十年毕业生就业状况分析作者：马倩来源：《科学导报·学术》2020年第69期【摘要】本篇论文就青海师范大学汉语言文学（行政文秘）专业近十年毕业生就业状况展开分析，探究其就业方向与专业方向不匹配的原因，并提出意见与建议。
【关键词】文秘专业;就业状况;发展建议一、青海师范大学文秘专业近十年毕业生就业状况分析（一）文秘专业文秘专业是随着科学经济高速发展，信息传播急剧膨胀，社会竞争日趋激烈而产生的一门新兴现代科学管理专业。
作为一种全球性的职业，文秘工作越来越趋于现代化、科学化和专业化。
它在辅助各级领导进行综合管理、树立企业形象、沟通内外关系、处理信息交流等方面发挥着越来越重要的作用。
文秘专业已经成为二十一世纪中国经济发展十大需求专业之一。
（二）近十年毕业生就业状况分析我们团队所属成员均为汉语言文学（行政文秘）的学生，基于四年在校学习经历，开展此项目时面临即将毕业的状况，为了更好地提高本专业就业率，为毕业生提供就业选择，特此展开调查。
在文学院的大力支持下，我团队取得近十年毕业生大部分联系方式，通过调查问卷、电话访谈、互问互答等多种方式，得出以下数据：青海师范大学作为师范类高校，男女比例平均为7：3的比例，在近十年文秘专业中，男女比例高达8：2的比例，男女比例极为不协调，我认为此项比例也基于过去十年社会对文秘专业的认知以及偏见，认为师范适合女性，秘书这一职业更是女性较多，在某一段时间的认知中，对女性秘书更是存在歧视，将女秘书与不正当职业产生联系。
近年来随着社会的发展与思想认知的进步，社会对于男性秘书的需求逐渐增大，这种偏见逐渐消失，但报名趋向仍然没有明显改变。
青海师范大学汉语言文学（行政文秘）专业，在历年招生简章中，主要面对本省招生，本省生源与外省生源比例为6：4的比例。
我团队通过电子问卷调查、纸质问卷派送、互问互答等形式，對近十年汉语言文学（行政文秘）专业的毕业生进行了追踪调查，得出以上饼状图。
硕士研究生学位论文匿名评阅的意义
178教育智库硕士研究生学位论文匿名评阅的意义中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰在全国研究生教育会议中指出：“要深入学习贯彻习近平总书记关于研究生教育的重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提升研究生教育质量为核心，深化改革创新，推动内涵发展。
把研究作为衡量研究生素质的基本指标，优化学科专业布局，注重分类培养、开放合作，培养具有研究和创新能力的高层次人才。
加强导师队伍建设，针对不同学位类型完善教育评价体系，严格质量管理、校风学风，引导研究生教育高质量发展。
”研究生培养质量的高低很大程度通过其学位论文来反映，目前各高校授学位的依据仍然是学位论文的答辩，为保证硕士研究生的培养质量，提升学位论文的质量显得尤为重要，各高校在提升学位论文质量方面进行了许多尝试，硕士学位论文的评阅就是检测学位论文质量的方式之一，评阅方式分为普通评阅跟匿名评阅两种，普通评阅不需要隐藏评阅专家信息跟学生信息，被称为明审；匿名评阅是指对专家隐藏学生信息，对学生隐藏评阅专家信息，被称为盲审。
匿名评阅对评阅专家隐藏学位论文作者信息，同时对学位论文作者隐藏评阅专家信息，这种双盲的评阅方式能够避免学位授予单位或学位论文作者的种种“干扰”，评阅专家可以对评审的学位论文给予相对公正的评价，因此匿名评阅相对比较真实、严格，有利于得到对学位论文较为公正、准确的评价。
各高校评阅书的设计多围绕论文选题、文献综述、资料、实验、创新性、写作规范、基础理论、专业知识、论文作者的学术态度、等方面设置指标对学位论文进行评价，评价的结论有采用分数制、也有采用等级制度的。
分数制的方式指对学位论文的每项评价指标进行打分，通过与否参考学校设定的标准。
等级制的方式指对学位论文的每项评价指标进行评级，最终对是否同意进行答辩或论文总体进行等级的评价。
本文就青海省S高校的匿名评阅为例分析匿名评阅的意义，S 高校研究生院每年将申请学位的学位论文的10%进行匿名评阅，往届延期学生申请学位必须参加匿名评阅，每篇学位论文送3个不同单位专家进行评阅，匿名评阅要求申请学位研究生将个人及学校信息删除，将学位论文匿名提交给评阅专家，评阅专家信息也不会对申请学位的研究生公开。
袁华生平创作考述
II
from communication. Lv Cheng, Guo Yi, Yin Kui and Lu Xiong were his local folks, Yang Weizhen was their teacher, so Yuan Hua and his friends wrote many poems called Tie Ya Ti, this promoted its inheritance and development. Yuan Hua also had a close relationship with Gu Ying, Zhang Yu, Chen Baosheng, Ni Zan, Xie Yingfang and other scholars at that time. They communicated poems, calligraphy, paintings, which showed the elegant life of the literati in Wu Zhong area.
By statistical analysis, We can know the number of Yuan Hua's works are 628, and the missing works 22 in total, so Yuan Hua’s whole works were 650. According to textual research, we compiled the chronology of Yuan Hua’s works, Yuan Hua's literary creation can be divided into three periods: the early stage, the flourishing period and the silence period. Besides, Yuan Hua's poetry was full of content and varied in styles, and can be divided into four styles in general. Key words: Yuan Hua life experience social intercourse literary creation literary style
唐高宗“废王立武”事件解析
唐高宗“废王立武”事件解析
前言
唐高宗永徽六年发生的“废王立武”事件，历史影响深远目前史学界对其所 做的研究也很多，但主要集中在原因、成员政治派别及其社会意义方面的探讨。
关于唐高宗“废王立武”的原因，目前学界主要倾向于“君相权力之争”。 例如赵克尧认为“君权与相权矛盾发展的反映，具体表现在高宗与长孙无忌之间 的权力争夺方面。”①黄永年认为“高宗只是后来身体不好，智力上并无不健全之 处，当然不愿意受顾命重臣的控制。”，“于是在永徽六年掀起了废立皇后的轩 然大波，成为高宗与元老重臣之争的焦点。”②。此外还有“姿色说”“权术说” 甚至“激将说”③，但非主流意见。
第一节 相权膨胀、唐高宗性格与“废王立武”之间的联系 ............................3 第二节 王武二人优、缺点在唐高宗废立想法上的重大作用 ............................8 第二章 围绕皇后废立在朝臣中形成的政治派别、斗争结果与原因 .....................13 第一节 反对派代表人物及其倾向原因 ................................................................13 第二节 拥护派代表人物及其倾向原因 ................................................................16 第三节 中立派代表人物及其倾向原因 ................................................................18 第四节 各派斗争结果及其原因 ............................................................................19 第三章 “废王立武”事件背后的社会意义探究 .......................................................23 第一节 相关概念阐释 ............................................................................................23 第二节 “废王立武”事件的社会意义 ................................................................27 结 语 ...............................................................................................................................34 参考文献 .........................................................................................................................35 致谢 .................................................................................................................................37 个人简历 .........................................................................................................................38
论文注释数字序号怎么标
论文注释怎么标（以office2003为例）
1 选择插入→特殊符号选择序号如①
2 选择序号如①鼠标右键选择字体
在所弹出对话框的效果一栏里有个上标勾上就可以了
3 如果你需要输入十个以上数字序号该怎么处理呢继续往下看
选择→格式→中文版式→带圈字符
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最后附上青海师范大学人文学院2014毕业论文的一个相关细则
1、论文格式：
（1）一律采用A4（210mm*297mm）纸打印，左侧装订;
（2）封面由院里统一印制（见附件1）；学生也可通过学院学生网站下载；
（3）字体要求：
论文标题：3号宋体字；
正文：4号宋体字，标题加粗；
参考文献：5号宋体字；
（4）毕业论文装订顺序：封面、论文提纲、论文摘要、论文正文、参考文献、封底。
2、注释及参考文献:
(1)要求学生对论文中所用的他人观点、参考文献等做注释，清楚地注明作
者、书籍名或刊物、出版社、出版时间、页数。
所有注释统一采用尾注。
(2)参考书目一般不少于4部，参考论文不少于5篇，参考书目与参考论文
必须与论文内容紧密相关。
(3)参考文献基本格式：
著作类：
[序号].作者（译者）：书名，出版地：出版社，出版时间。
期刊类：
[序号].作者(译者)：文章题目，期刊名年份卷号（期数）。
互联网资料：
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【论文设计】海拔高度的变化对植物的影响
海拔高度的变化对植物的影响一、海拔高度的变化对植物叶片内部结构的影响随着海拔高度由低到高的增加，植物叶片内部结构亦发生变化。
主要表现在：（１）有些植物的叶片随着海高度的增加逐渐加厚．栅栏组织细胞层数的增多；（２）有些植物的叶随着海拔高度的增加叶肉细胞间隙加大．形成发达的通气组织；（３）有的植物在叶表皮上的角质层随着海拔高度的增加而加厚．柔毛增多．表皮细胞中出现可着色的内含物等；（４）这几种植物在高海拔处生长时均为异面叶．其中有些异而叶是由低海拔处的等面叶发展变化形成的。
植物叶片结构上的这些特征及其变化与环境条件的变化是相一致的，是环境选择植物，植物适应环境的结果。
二、海拔高度与植物叶面积之间的相互性海拔是影响植物生长发育的重要外界环境因素之一，其变化可影响植物的生长发育、物质代谢、功能结构等，也影响植物叶片比叶面积、气孔密度、羧化效率和叶片含氮量等。
随着海拔升高，昼夜温差增大，植物叶绿素含量随之增高。
而植物的叶面积也存在一定的变化，在高海拔地区，紫外线是决定很多植物分布的一个重要因子，如强光可减少对叶干物质量的投入，缩小叶面积，同时为缓和因强光而导致的水分胁迫，减少因蒸腾速率增加造成的水分亏缺。
植物的叶面积测定方法有多种，方格纸法、称重法、叶面积扫描仪法，在中的一方法中使用叶面积测量仪进行测定能够做到快速准确的进行测定分析。
在进行测定的过程中，选用在海拔1300~1900 m范围，每隔100 m设1个采样点，共设7个采样点。
每个采样点选取3株生长健壮、无病虫害的珙桐样木(树高20~22m，胸径22~24 cm)，采样时间为9∶30-11∶30，在这些采样点使用叶面积测量仪进行测定。
通过数据分析，发现随着海拔的升高，比叶面积总趋势是逐渐下降，与海拔1300 m相比，海拔1400 m、1500 m、1600 m、1700 m、1800 m、1900 m比叶面积分别下降了11. 12%、24. 44%、31. 22%、28. 56%、39.02%、48. 53%。
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准数学教师数学能力调查研究吴惠惠（青海师范大学，青海省西宁市，810008）摘要：新一轮的课程改革在全国范围内全面展开，对于数学教学，已经从教法到学法上完全摒弃了以往教学的模式，新课标对于教师的数学能力也提出了新的要求，特别是对于教师综合应用分析问题的能力以及数学建模能力的方面，也更加注重从量到质的飞跃，有了更高的要求。
正是在这种形势下，作为未来数学教学主力军的师范生们，特别是准数学教师们，提高数学能力，已经成为适应当前数学教学新形势的迫切要求与期望。
为此，我对本校大三两个班的师范生进行了一次数学能力的调查测试。
通过本次调查测试卷发现：本校准数学教师的数学能力在一定程度上还很欠缺，尤其是对于提出、分析和解决数学问题的能力不足比较明显，也反映出当前师范类教育对于师范生数学能力的培养力度需要加强。
关键字：准数学教师数学能力调查测试卷PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS' MATHEMATICAL ABILITYRESEARCHWu Huihui(of qinghai province xining in qinghai normal university, 810008) Abstract: a new round of curriculum reform in full swing across the country, in mathematics teaching, from teaching methods to the research method completely abandoned the traditional way of teaching mode, curriculum also puts forward new requirements to teachers' mathematical ability, especially for the teachers' comprehensive application ability of analyzing problems and mathematical modeling ability, also pay more attention to qualitative leap, from quantity to have higher requirements. It is in this situation, as the main force of the students are the future mathematics teaching, especially prospective mathematics teachers, improve math ability, has become the urgent request of the new situation to adapt to the current mathematics teaching and hopes. To this end, my two classes of junior school students conducted a survey mathematical ability tests. Through the survey test found that the calibration mathematics teachers' mathematical ability to a certain extent, is still very lack, especially to put forward,analysis, and mathematical problem solving problems more outstanding, also reflects the current normal education to the cultivation of the students mathematical ability need to strengthen.Key words:prospective mathematics；teachers' mathematical ability；test investigation1.前言1.1研究背景随着教育改革浪潮的掀起与进行，教师教育质量已经成为了教育领域关注与研究的核心问题。
早在20世纪70年代，教师专业发展就日趋成为人们关注的焦点，并成为当代教育改革的中心议题之一。
自此，教师专业素养问题成为世界教育界普遍关注的焦点。
新一轮的课程改革从2010年起已经在全国范围内实施开来，数学新课标也提出了对教师专业素养的诸多要求，特别是在新一轮课程改革中提高准数学教师们的数学能力成为新课程改革下数学教师教学发展的一项最基本也是最重要的要求。
而新一轮的数学课程改革中，更突出对“数学与现实世界的联系”，重视数学应用意识与实践能力等的数学能力的培养与提高，强调提供基本內实的实际背景，反应数学应用价值，提高分析问题能力、“数学建模”能力、综合应用能力、抽象概括能力、逻辑理解能力以及空间想象能力等。
作为未来数学教育主力军的师范生们，即将在新一轮课程改革中承担起数学教学的重担，对于新课改的诸多要求，数学师范生特别是准数学教师们，提高自身的专业素养能力势在必行。
此外在新一轮课程改革中，数学教学凸显了对学生数学能力的培养与提高，在这种情况下，准数学教师们需要有扎实的数学功底及能力，才能胜任未来数学教学，在新一轮的课程改革中发挥数学教师的教学技能，为发展未来数学教育做出巨大的贡献，培养未来数学教育的人才。
1.2研究问题准数学教师是介于师范生和入职教师的一个概念，是作为即将毕业的大三、大四的师范生，专业功底处在浅层阶段，理论性扎实。
但是对于中学数学教学所应具备的数学能力还很浅薄，实践经验少，尤其对于数学知识结构的分层是离散的，还未完全形成对知识整体地系统地把握，数学能力处在中下水平。
基于对这个问题的发现，我提出了关于我校数学系“准数学教师数学能力的调查研究”这个议题，并就此展开调查研究，浅谈准数学教师数学能力在新一轮课程改革下的发展水平，以及如何提高准数学教师的数学能力。
1.3研究意义本次调查的目的是：希望通过调查测试卷的形式，反映出准数学教师在数学能力方面的不足，以便对症下药，提出合理的建议。
同时，也为即将步入社会教育工作的师范生们能够更好地胜任数学教学工作，提高自身专业素养提供理论依据。
希望本次调查研究能够帮助准数学教师们在专业发展上提出合理的建议与指导，为培养未来优秀教师做好准备。
2.文献综述我在阅读一些文献资料，并查阅了大量相关资料后理解到：数学能力已经不再只是我们所理解的解决问题的能力，而是联系现实生活化的数学情境和非数学情境，能体现数学现实研究价值的数学能力。
然而对于准数学教师数学能力的发展研究，教育研究领域的很多学者却持不同的观点。
2.1关于数学能力的定义及构成国内外许多学者对于数学能力的定义及构成都曾做出过很多努力，并且研究出的许多理论成果，在相当长的一段时间里，对我国数学教育界关于数学能力的认识和发展影响深远。
数学教学大纲中提及的“三大能力”[]1，对于我国数学教师就提出了具体的“运算、逻辑思维、分析问题和解决问题”的三大要求。
但是，有学者[]2认为，这种观点使得我国对于绝大多数的数学能力的研究都围绕着“形式化”的数学能力展开，而忽略了实际应用、数学表达与交流的能力。
随着教育改革的不断探讨与发展，对于数学能力的研究也在不断完善与发展中。
而关于数学能力的界定，也从“三”发展为“八”，即新定义的“八大数学能力”[]3，进而使众多研究者们的讨论范围扩展到结合现实数学情境与非数学情境，理解、判断并使用数学的本领的领域。
根据数学《新课标》要求，我国对于数学能力的表述也从传统的重视“分析、解决问题”的模式中走出来，与时俱进，更加注重培养教师的“数学思维能力，提出、分析和解决数学问题的能力，数学表达与交流的能力，获取独立的数学知识的能力。
”综上所述，教师的数学能力概括起来包括：基本数学能力，提出、分析和解决数学问题的能力，处理和使用数学语言的能力（见图一）。
其中，“基本数学能力”以传统的“三大能力”为主，是为“提出、分析和解决数学问题的能力”和“运用数学语言的能力”提供基础的，后两者也是完成数学任务的两大能力，三者之间是紧密相联系的，它们构成一个统一的整体，共同描述了数学教师的数学能力。
空间想象能力；抽象概括能力；运算求解能力；数据收 集能力和分析处理能力。
提出有数学特征的问题、预知问题答案种类的能 力；理解给定数学概念范围和限制的能力；辨别不同种类的 数学陈述的能力；鉴别、提出并设计不同种类的数学问题的能力；使用不同策略解决不同种类的数学问题的能力（解题能力）；分析给定数学模型的数学基础和性质的能力； 对给定数学模型的构成成分作出现实翻译和解释的能 力；对给定情境和适当的现实情境进行数学建模的能力 （数学建模能力）；理解并评价别人给出的论证的能力；知道数学证明怎样与其它种类的数学推理不同的能力；解释给定论证（尤其证明）基本思路的能力；把探索式论 证转化成有效证明的能力；应用推理进行一系列数学活 动的能力。
理解和使用不同种类数学对象和情境的表达方式的能力；理解和使用同一数学对象不同表达方式之间关系的能力；在同一数学对象不同表达方式之间选择、运用和转换以解决问题的能力；创造并使用多种表达方式组织、记录和交 流数学思维的能力；理解符号和形式化的语言、处理和使用包括公式在内的数学符号陈述和表达、理解其它人对于数学 问题书面的、口头的或视觉的表达能力；用口头、书面、视 觉等多种方式表达和交流数学思想的能力。
图一 数学教师数学能力构成2.2关于准数学教师的定义及特点对于准数学教师[]4一般指的是职前教师，尤其是指师范类大三、大四即将毕业，走上工作岗位的师范类院校的学生们。
提 出、分 析并 解 决 数 学 问题 的 能 力 基 本数 学能 力处 理并 使用 数学 语言 的能 力准师范教师的特点是：专业理论知识比较扎实、视野开阔、反应灵敏、敢于创新，但缺少教学经验、专业系统性不强、实践经验少、现实数学情境储备较少。
虽然，国内外对于数学能力的研究花费了相当多的精力和时间，也给出了具有说服力的理论依据，但是，对于准数学教师数学能力的理论研究，还是仅仅局限于心理学理论阶段。
像前苏联教育家、心理学家克鲁茨斯基的《中小学数学能力心理学》[]5对数学能力的定义也只是从心理学的角度来界定的，忽视了数学建模、数学应用的能力，属于浅层的形式主义定义。