高校图书馆对大学生上网的引导与控制

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论高校图书馆对学生上网偏颇行为的引导

论高校图书馆对学生上网偏颇行为的引导
河北省唐山师范学院滦州分校吴克梅
网络以其丰富的内容、新鲜的信息、漂亮的主页以及独特的魅力，吸引各行各业众多的网民加盟。大学生充分利用高校图书馆电子阅览室的便利条件上网 “ 冲浪” ，使大学生开阔了视野、增长了知识、陶冶了情操、提高了信息处理能力，同时也催生了许多的偏颇行为，使不少大学生染上了网络偏颇症。大学生上网偏颇行为探析（一）网络技术型这是以掌握网络各种操作技能为主要目的的一种持续上网行为。这些技能大致包括：在网络上交流与沟通的技能，如文字输入、电子邮件的收发、浏览与查询的技能等，如学会使用网络浏览器、ＦｒＰ文件下载软件、搜索引擎等；信息发布与网络设计技能，如学会网页制作、网络小程序的设计等。现在网络技术发展日千里，硬件、软件的更新换代日新月异，因此，他们几乎占用了所有的课余时间上网接受新的技术。他们认为，当今时代只有学好网络技术才能打天下，学习其他的知识都是白白浪费时间。作为学生，认真学好网络技术本无可非议，但作为一名知识分子，一味地死学网络技术而不博学强记，扩大知识储备，往往会事倍功半，收效甚微。（二）网络信息型就是大学生大量浏览收集网上各种信息，并以堆积和传播这些信息为乐趣。如：通过网络了解各种信息或国内外新闻，访问互联网的有关站点；通过网络了解人才市场信息，为毕业分配做准备或寻求就职机会；通过网络了解出国深造、教研等新的求学信息。但是网络信息五花八门、良莠不齐。据英国一位大学教授调查，在互联网的非学术信息中有４７％与色ｆ青有关，而且有进一步泛滥之势，网上色情信息已成为公害。如果大学生缺乏良好的辨别力和自控力，就容易被消极的、有害的信息腐蚀。同时沉迷于网络信息中，只会分散精力，耗费时间。（三）网络娱乐型主要包括网络交际型或网络游戏型。网络交际型就是大学生利用各种聊天软件以及网站开设聊天室长时间聊天、交友。网络交流的随意性和隐匿性最受大学生青睐。网络游戏型就是大学生沉迷于网络设计的各种游戏中，这种网络游戏项目画面精美、内涵丰富、形象生动、变幻无穷、饶有趣味，网络游戏的诱惑力使大学生流连忘返、如痴如醉。长此以往，他们对自己的学习失去兴趣，沉溺于网络游戏中不能自拔。（四）网络猎奇型是指大学生主要以追求刺激、满足好奇心的一种上网倾向。互联网上信息庞杂、各种暴力、色情、迷信内容无孔不入。具有网络猎奇型的大学生由于自制力较弱，受好奇心的驱使而往往容易受到这些不良信息的刺激，以弥补他们内心的空虚，消磨时光。因此，这类大学生他们平时对自己各方面要求不严，是非观念淡薄，学习态度不端正，学习目的不明确，一味地追求刺激，沉溺在网络猎奇中。有些大学生甚至会陷人大量不良信息中不能自拔，滑向犯罪的深渊。凡此种种，不能不令人担忧。必须改变这种状况，让有网络偏颇症的大学生得到及时的摆脱，帮助他们充分认识网络的各种功能，强化他们网络化学习的意识，促进他们全面健康成长，是高校图书馆工作的新任务。二、高校图书馆纠正大学生上网偏颇行为的对策（一）进行网络宣传教育首先要引导大学生正确认识网络。高校图书馆可通过校园网、宣传材料、小报等进行宣传、教育，帮助大学生正确认识和理解网络，使他们认识到网络只不过是人类发明的工具，它是用来为人类服务的，人类不能脱离现实物质世界而生活在虚拟的网络世界里。同时图书馆还可组织大学生就迷恋网络问题展开讨论，与大学生一起客观而全面地评价网络技术、网上信息、网上娱乐、网上猎奇及大学生对网络迷恋的危害，转变网络迷恋者的网络崇拜。全面提升大学生的主体意识，帮助大学生正确处理上网和学习、生活的关系，把握上网的时间长度和频次，防止网络

高校图书馆工作的新课题——引导大学生正确利用网络

（ｉｒｒｆｈｎｏｇｒｕｔｒｌｎｖｒｉ，ａ’ａ７０８ＣｉａＬｂａｙｏＳａｄｎＡｇｉｌａＵｉｅｓｙＴｉｎ２１１，ｈｎ）ｃｕｔ
Ａｂｔｃ：ｉｅｗｉｅｓｆｈｅｗｏｋａｄｎｔｏｋｄｅｅｔｏｉｕｆａｏｓＩｓｒｔＷｔｔｄｒｅｏｔｅｎｔｒｅａｈｈｕｎｗｒｅｌｃｎｃｐｂｃｆｎ，ＮＴＥｒｉｉＲＮＥｈｓｅｏｏｔｎｙＴａｃｍｅａｉｂｎｍｐｒａｔｗａ
增加，越来越多的大学生到图书馆电子阅览室上网，对高校图书馆开展德育工作提出了新的机遇和挑战，
上网已成为大学生学习的一种崭新方式，也成为工作是高校图书馆工作面临的新课题，做好这一新课题具
ＮＯ．２０Ｖ０９
高校图书馆工作的新课题
— —
引导大学生正确利用网络
王承海
（东农业大学图书馆，山东泰安２１１山７０８）
摘
要：随着网络和网络电子出版物的广泛应用。互联网己成为大学生获取信息和对外交流的一个重要方式。文章
生活的重要组成部分。它既给教育提供了巨大的发展有重要的现实意义［。２１
机遇，同时也给教育的诸多方面提出了巨大挑战。互联网是没有国界的．它的开放性特点导致了网络信息１网络对高校大学生的积极影响

图书馆上网行为管理方案

图书馆上网行为管理方案随着我国教育改革的不断深入，高等教育事业整体的发展带动了校园信息化的不断深入推进。

这使得整个教育行业的网络信息化呈如下趋势：校园网络的规模不断扩大，用户数量不断增加，在基础网络已经成熟的基础上，对最终用户的互联网出口管理成为学校关注的要点。

校内信息化应用迅速展开到校园内的各个角落：应用平台化，合理有效地利用资源已经成为学校信息化建设的考虑重点。

校园内的网络结构趋于复杂化，业务趋于综合化。

这些都使网络运行、维护的压力不断增加，因此需要数据处理能力和性能强大的网络产品。

校园信息化的持续发展已经解决了网络的通讯与基本安全问题，但是互联网内容审计与管理又向管理者提出了新的挑战。

虽然大多数高校管理者意识到目前校园网络应用存在着诸多急切需要解决的问题，具有较强的网络管理的迫切心情，但是缺乏对问题产生原因的真正认识，缺乏对互联网管理相关设备上网行为管理系统产品的了解。

因此，笔者将结合高校校园网的应用现状，谈一谈适合高校校园网应用目前面临的困境。

结合当前国内知名的上网行为监控系统——聚生网管的功能及特性，并以解决方案的形式，帮助有需求的高校用户，深入地了解自身的需求，选择适合自身的产品与应用解决方案。

一、高校互联网出口管理需求随着互联网应用技术的不断提高，校园网络本身的业务特点也发生了巨大的改变，在网络的安全运营逐步解决深入的同时，校园互联网出口管理成为未来持续发展的核心。

这要求校园网络需要具备高可靠性，安全、便于管理，可以方便的对用户的互联网行为与内容进行应用分析，并且采取相应的审计与管理策略。

实际上，无论从规模上还是用户数量上，校园网都具备了某些中小型运营商的特点。

而且从用户群体来说，校园网中的用户群体更加多样化，网络应用丰富多彩;用户的应用特点对网络设备的功能，性能与海量数据处理能力提出了更高的要求。

高效，方便灵活的接入的方式高校师生对于网络接入有着强烈的需求。

随着近年来国家对高等教育的大力发展和支持，高校在校生人数普遍呈现上升趋势，电脑的普及率也越来越高(据不完全统计，在很多的高校，台式/PC的拥有率可以达到80%)。

学校图书馆引导学生阅读的策略

学校图书馆引导学生阅读的策略在现代信息爆炸的时代，学生们常常陷入浩瀚的网络世界中，沉迷于游戏和社交媒体，而忽视了阅读的重要性。

然而，阅读是培养人才的关键，也是提高思维与表达能力的重要途径。

为了引导学生养成良好的阅读习惯，学校图书馆需要采取一系列切实有效的策略。

一、图书馆环境的打造学校图书馆是学生获取知识的场所，因此，舒适而宜人的环境是非常重要的。

首先，图书馆应该配置各类书籍，从各个年龄段的读者角度出发，满足不同读者的需要。

其次，图书馆应提供宽敞明亮的自习区域，确保学生在安静的环境中专心学习。

此外，合理的座位布局和舒适的座椅也是必不可少的。

二、阅读推广活动的举办为提高学生的阅读兴趣和阅读能力，图书馆可以策划一系列的阅读推广活动。

例如，每周举行一次读书分享会，鼓励学生互相交流阅读心得，推荐优秀的图书给同学们。

另外，可以每月举办一次“读书月”活动，组织学生参与各类比赛，如读书摄影比赛、读书演讲比赛等，激发学生的阅读热情。

三、倡导多元化的阅读传统的阅读材料仍然是学校图书馆的主要选择，如散文、小说等。

然而，为了满足学生多样化的阅读需求，图书馆还应该增加其他形式的阅读材料。

例如，引进科普类图书，满足学生对科学知识的好奇心；引进连环画、漫画以及绘本，满足学生对图文结合阅读形式的喜好。

四、数字资源的拓展数字化已经成为了现代社会的发展趋势，学校图书馆也应加大数字资源的拓展。

首先，馆藏书籍可以进行数字化处理，提供电子书借阅服务。

其次，可以购买一些在线数据库，为学生提供更广泛的学术资源。

此外，还可以建设一个线上社区平台，让学生可以在线交流、分享和获取读书资讯。

五、定期举办讲座与培训学校图书馆可以邀请专家教师定期举办阅读方面的讲座与培训。

这既可以让学生了解到更多的阅读资讯，也可以提高学生的阅读技巧和方法。

专家教师可以分享他们的阅读经验，向学生介绍一些值得阅读的书籍，并教授学生如何阅读和阅读的技巧。

六、阅读推荐与导读为了帮助学生更好地选择适合自己的书籍，图书馆可以在书籍前附上推荐语和简要导读。

大学生网络阅读的困惑与图书馆应对策略

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Байду номын сангаас
ｌ４・ｏ
李作化：大学生网络阅读的困惑与图书馆应对之策
法和检索策略等知识。但是，程少、生不重视，课学学
网络资源导航是电子信息资源建设的重要组成
生上机操作的机会更少，导致学生对信息的检索和利部分。搜索引擎并不能取代图书馆对文献信息的评用能力较低，直接降低了大学生对电子信资源的使价和筛选功能。高校图书馆要充分开发利用互联网用兴趣。上丰富的免费资源，免费资源的信息中，学科建从从网络的开放性既是信息共享的优势，也是其发展设、专业发展的视角出发，择对教学、选科研有参考价的劣势，网络资源的监管一直没有很好地落实。网值的网络信息资源进行筛选、对加工和重组。在不侵犯络信息资源很多没有经过严格编辑和整理，息质量知识产权的前提下，且严格按学科分类、引，终信并标最
用者以本科大学生为主。由于科学研究能力和动力当做聊天、电影的娱乐场所，乏对电子阅览室数看缺的不足，本科生使用图书馆电子阅览室多以娱乐消遣字资源中心功能的了解。
为主，于教学型资源的利用也并不理想。但是，对没
虽然一高校图书馆电子阅览室利用率低的原因还包括资源的载体是各种光盘数据库和网络数据库，讲授简单的信息检索方设备和人员两个层面。电子阅览室的计算机设备在些高校开设了文献检索课程，

引导和刺激学生的信息需求是高校图书馆发展的新动力

馆获取知识。
２影响学生信息需求的主要障碍
影响大学生信息需求的因素，既有内在因素，也有外在因素。内在因素主要包括学生个人信息需求和图书馆信息提供能力；外在因素主要指校方、政府提供与创造的条件等方面。
２１个体差异与传播渠道对信息需求的影晌．
己各阶段上的不同需求。
何去引导和刺激学生的信息需求，就成为高校图书馆工作者需
要研究和跟进的课题。笔者就这方面的问题进行一些有益的探
讨。
（）引导和刺激读者的信息需求是高校图书馆开展信息服３务工作的目的。高校图书馆是为教学科研服务的学术性机构，学生是高校信息需求的主要群体。对学生而言，他们获取的专业信息源主要是专业课本及专业刊物，因此学生单从课堂上获取知识是有限的，必须要博览群书来拓展自己的知识视野。图书馆要充分发挥自身优势，利用丰富的馆藏资源和人性化服务，最大限
果说，了解和研究学生的信息需求是我们开展信息服务工作的依据和前提，那么引导和刺激学生的信息需求就是我们开展信息服务工作的目的。
校图书馆正是学生求索知识、认识社会、了解社会的重要工具，
并为学生提供了一个广阔的学习空间，学生可以充分利用图书
科技情报开发与经济
文章编号：０５６３（０１３一ＯＯ０１０ — ０３２１）０Ｏ４一３
ＳｌＴＣＦＲＡＩＮＤＶＬＰＥＴ＆ＥＯＯＹＯ—ＥＨＩＯＭＴＯＥＥＯＭＮＮＣＮＭ
２１年０１

谈高校图书馆如何加强学生网络道德教育

谈高校图书馆如何加强学生网络道德教育随着网络的飞速发展，学生网络行为如何，关系到现代化建设的文明程度，关系到社会的和谐与发展。

高校图书馆是学生在校上网的主要场所，电子阅览室是最受学生欢迎的地方，因此，作为高校图书馆工作者，肩负着“服务育人”的责任，应该认真研究学生网上行为特征，有针对性地加强网络领域中学生思想品德教育，这也是体现高校图书馆教育职能的一个重要方面。

一、网络文化对学生思想品德产生的负面影响据报道，全球已有近百万个黄色网址，它严重地毒害着青少年。

近年来，我国一些青年学生利用信息技术违法犯罪行为屡有发生，网上不道德行为和不文明现象日渐增多，有的学生深受毒害而不能自拔。

可见，网络是一柄“双刃剑”，在给学生带来巨大便利的同时，也给学校的思想品德教育工作带来新的挑战。

为了掌握较为真实的材料，有人曾对在校学生做过调查访问，调查结果分析如下：1.学生诚实守信的品格受到严重冲击。

在对多角网恋的态度上，学生中有25%的人认为可以消遣寂寞；在聊天的言语真实性方面，男生中有31%、女生中有45%认为不可轻易说真话；男生中还有21%的人认为网聊是在“胡扯”；网上抄袭论文的也占35%。

2.道德水准低下比较突出。

在对待浏览“色情网页”的内容及态度上，认为是“正常”的男女比例为56%和16%；男生中有29%的人知道怎样浏览；也有9%的人“想上但没有条件或怕人见到”，有37%的男生有“浏览过色情网页”的现象。

也有44%的男生对网上黑客表示“有机会也想试试”，男生中有20%的人对黑客较为“崇拜”。

3.在网德意识方面，男女生差异明显。

在对待多角网恋的态度上，男女生持“反对”态度的分别是56%和79%；在对待网上不健康信息的态度方面，男女生持“厌恶”态度的分别为30%和62%；在认为浏览色情网页“会对个人的思想品德产生不利影响”的看法上，男女生赞同的分别为30%和69%；在对待网上黑客的态度上，持“崇拜”的男女生分别为20%；持“反对”态度的男女生分别为32%和54%。

论图书馆如何应对大学生网瘾问题

◇图书档案管理◇
科技目向导
２１年第３期０１２
论图书馆如何应对大学生网瘾问题
负卫祺ｆ牡丹江师范学院图书馆黑龙江【摘
牡丹江
１７１）５ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ０２
．
要】网的过度使用所引起的网瘾问题得到社会广泛关注，互联网瘾重灾区已经转至大学生群体。高校图书馆应承担社会责任积极介
入到大学生网瘾的防治工作中来。
【关键词】应对；网瘾
我国的课堂大多采取大班教学的模式．在教学中教师往往无法顾及所那渐渐会对学习失去兴趣随着因特网的兴起和普及利用，信息资源不断数字化．并通过网有学生，些成绩较差感到不受重视的学生．络传输到世界的每一个角落，全球一体化、高效率的信息传输体系正而选择自我放弃。在现实生活中自我否定的学生在网络的虚拟世界找在形成，改变着人类信息生产、传递和利用的格局，ｌ统计．有超到了自己的位置．ｌｌ据全球是很可能沉迷于网络的过１亿的人在使用互联网．互联网已成为部分人群生活的重要组成Ｏ３网瘾对大学生群体的危害．部分，在人们欣喜于互联网带来的种种便利之时．它所引起的社会问大学生网络成瘾从初时只是精神上的依赖发展到躯体上的依赖．题也得到广泛关注具体表现为情绪低落、昏眼花、头双手颤抖、紧张焦虑、疲乏无力、注意１网瘾的界定与分类．力不集中长期使用网络的大学生会形成一种网络化的人格特征．行网瘾一词最早在１９年由纽约的一位精神病医生伊万．９４格登博为表现在现实生活中的各方面都发生很大变化．最终导致人格的变格（ａＧｌｅ）Ｉｎｏｂｒ提出，ｖｄｇ而该领域的开拓性研究是由ＫＹｎ在１９年异。．ｏｇ９６进行的。网瘾的英文写法为ＩＤ（ｎｅｎｔａｄｃｉｎｄｓｒｅ）即为“ Ａｉｔｅｄｉｔｉｄｒ．ｒｏｏ上４高校图书馆防治大学生网瘾的具体措施．网成瘾综合症 ”对于网络成瘾问题．，由于研究时间较短．现在也没到大学生知识的汲取少部分来源于课堂．大部分源于在校内图书馆有一个公认的定义的自主学习，高校图书馆作为知识的交流与传播机构．不仅要对文献根据目前已有的研究成果可以概括出以下５种网络成瘾类型进行收集与整理，也要将其传递下去．对大学生进行辅助教育。面对多１．１网络游戏成瘾数大学生沉迷网络．学习时间大大减少．图书馆的利用率随之降低对据中国互联网信息中心所做的调查显示．在中国有３．２％的人上这一现实，者认为，２笔高校图书馆应该负起责任，积极加入到救治大学网，目的是为了“ 主要网上游戏娱乐 ”大学生网络游戏成瘾是比较普生网瘾的队伍中来．．采取一系列办法使图书馆更具吸引力．引导更多遍的现象，中国大学教学模式宽松．同时提供给学生充足的自主学习的学生把这里当做自己的第二课堂时间，于是无法适应新环境的学生开始靠网络游戏消遣课余时间４１图书馆对大学生的宣传教育．１－２网络色情成瘾高校图书馆可以通过引进一些有关网瘾危害的书籍对大学生进很多大学生并不具备防范色情网站的意识．再加上网络监管不行宣传教育．将此类图书放在阅览室的推荐阅读书架上．馆员主动将严．混乱的色情信息使得大学生无法准确分辨色情和性教育之间的区此类图书推荐给大学生阅读大学生通过阅读认识到网瘾问题的严重别．这都将导致大学生网络色情成瘾性，会不断的提示与控制自己．实现自我反省．网瘾的毒害。远离１网络关系成瘾．３４２开展系列讲座．大学生网络关系成瘾是指学生通过使用聊天工具或网络聊天室多数高校图书馆设有讲坛．开展各种类型的讲座对大学生进行教进行网上交友，网络交友有隐匿性、多对多、即时性、范围广、不受时空育图书馆应多多开展网瘾问题的系列讲座．邀请知名心理学专家对限制等特点，避免了面对面容易产生的焦虑，对自己不自的大学生宣传教育．大学生健康上网进行引导．一些信对了解过度使用网络的危学生在这里满足了情感表达的需求．以致成瘾害．同抵制网瘾共１．４网络信息成瘾４开展信息检索培训课程＿３互联网上的信息内容鱼龙混杂．息量过大．信大部分学生在查找大学生使用网络的最初动机是想通过网络学习．然而很多学生发学习资料时不得不花费大量的时间来筛选冗杂的信息学生群体中已现在检索过程中问题重重这是因为网络具有信息冗杂的特点，很多出现一种病症．即强迫偏执地使自己读遍搜索到的每一条信息．自学生在使用网络时难免受无用信息的干扰与诱惑．使不具备检索技能的学生只能从这些信息中逐条查看筛选．在这一过程中很容易染上网己的学习效率降低１．５网络交易成瘾瘾高效图书馆的馆员具备良好的检索知识基础．以给各专业学生可网上店铺与实体店面相比．商品要便宜很多．又有送货上门的特讲解信息检索课程．将信息检索的基本方法传授给学生．让学生学会点，品种类齐全，商因而得到大学生的青睐．易使这些大学生养成铺张在海量的信息中筛选出所需内容．充分利用网络资源。浪费的习惯，并给家庭带来了经济压力４营造良好的学习阅读环境．４良好的环境是学习的保证．高校图书馆要充分发挥其第二课堂的２大学生网瘾的形成原因．为学生营造一个温馨静谧的学习氛围，严格规范馆员的行为，保大多数患网瘾的学生．性格偏于内向孤僻．现实生活中社交能力作用．差。网络这一虚拟世界恰恰满足了他们的沟通需求．免Ｅ交流而持阅览室内的安静避ｌ语在馆内提供自习区．自习区应该是通风良好．温度适宜的，同时提以文字交流取代让更尽可能延长开馆时间，大学生患网瘾，父母要负一定的责任．父母主观上认为只要孩子供足够的桌椅．多的学生能够在这里学习。４这是值得我们借鉴不去网吧上网就是安全的．而对于孩子在网上到底做什么往往不过多国外一些大学已实现图书馆自习区２小时开放，

浅议高校图书馆对大学生读书活动的引导——以洛阳师范学院图书馆为例

的一支可借助的有生力量，在图书馆的服务宣传工作中发挥着
越来越重要的作用。
生开展形式多样的渎书活动，是高校图书馆更加充分发挥其教育和情报职能的一种尝试。但是，引导大学生乐于读书、如何充分利用图书馆的各种资源，则需要多方面的探索和努力。阳师范学院洛
图书馆近年来对这方面进行了积极探索，成效明显。
式的读书讲座、座谈、交流活动，以推广宣传阅读理念、介绍图Байду номын сангаас 馆馆藏及运行模式、提高读者对图书馆的利用率为主体内容。其
中 “ 设书香校园 — — 名师名家系列讲座 ” 和 “ 设书香校建建园— — 视频讲座 ” 图书馆组织推出的两个品牌讲座，大学生是在中深受好评。
动的策划、施、结等各个环节。实总同时，书馆在世界读书１（图３４月２日）后推出了各种形３前
读者。在他们身上，展现了当代大学生生机勃勃、勤奋读书的良好精神风貌。
读者协会制定了协会章程、织机构和活动制度，定了会组规员的权利和义务，出了 “ 书、书、书、书 ” 口号，助提读爱评管的协图书馆开展读者工作。而图书馆则为协会会员提供了“ 者协会读
浅议高图书馆对大学生读书活动的引导 —１校收期１— 稿：０日２４０５０
以洛阳师范学院图书馆为例

高校图书馆与大学生网络阅读

高校图书馆与大学生网络阅读摘要：随着网络阅读成为一种重要的阅读方式，成为年轻读者的一种生活方式，图书馆原本的服务已经无法满足读者新的需求，如何调剂两者的矛盾，让图书馆充分发挥高校信息资源中心的作用，为读者提供网络阅读时代更好的服务，本文试图从中找到解决方法。

关键词：高校图书馆；网络阅读；大学生阅读中图分类号：g472.4 文献标志码：a ？摇文章编号：1674-9324（2013）26-0214-02随着信息技术的发展，网络化已经越来越普及，网络阅读越来越成为人们尤其是大学生等年轻群体的重要阅读方式，为大家提供了便利的获取知识资源和消遣娱乐的途径。

但是随着网络阅读的逐步深入，面临的问题越来越多。

一方面，读者面临海量的网络阅读信息，从中获取所需要的信息知识的难度在不断加大；另一方面，随着网络阅读的发展，高校图书馆却发现到馆阅读的读者人数在逐步减少，面临无读者服务的尴尬局面。

如何调和两方的矛盾，从而实现二者的共赢：让图书馆能够提供优质的信息知识服务给尽可能多的读者，完成高效的服务，同时也让读者花费最少的时间获取尽可能多的准确、高质的信息。

本文从分析供需两方的困惑与矛盾出发，试图寻找出一些问题解决之道。

一、网络阅读时代读者方面因素分析读者一方面希望从网络阅读中受益，便捷快速的获取需求的信息知识；另一方面在享受着网络阅读便捷服务的同时又面临着由于网络上信息量过大所产生的无力感所引发的困惑。

综合分析出现这些问题的原因有以下几方面。

1.网络阅读信息量大而无序。

调查显示，截至2012年12月31日，我国网站数量为268万个，域名数为1341万个，中国网页数量为1227亿个，平均每个网页的字节数为42kb。

从统计报告中可以看出，网络阅读的信息量是何等的庞大。

同时，由于网络组织结构的原因，网络上的信息资源基本处于未经整理和编辑的无序状态。

读者在搜索阅读网络信息时，经常是从一个位置超链接到另外一个位置，在超链接之间跳转，从而导致读者信息利用率的降低，甚至忽略掉真正需要的信息。

浅谈大学生参与高校图书馆管理

析，对大学生的管理提出了几点建议。并
关键词：大学生：图书馆管理：高校图书馆
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定＞中指出，高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。大学生思维活跃，有创新精神，对问题的看法和见解有独到之处，能够发现工作中的问题和不足，提出合理化建议和创新工作的新思路。引人大学生参与图书馆管理。开拓了图书馆工作人员的新视野和新思维，给图书馆带来了新鲜的血液和活力，同时也锻炼了学生各方面能力，提高了综合素质。激发了学生自自立强的精神，对学生自身品德修养有着特殊的作用。１大学生参与图书馆管理推动了图书馆的发展。大学生是高校图书馆的主体读者群，也是图：ｃ－＋巨大的人ｆｌ－￣才资源库，选拔优秀学生参与
到互相理解、互相尊重、互相配合的境界，同营和内容、共图书管理员职责、基本操作方法等，使他造—个以人为本的和谐的学习和工作环境，使学们在工作中能够熟练自如地为读者服务。．３３增强生能在其中心情愉快地学习，馆员心情舒畅地工大学生的思想道德教育。要充分发挥馆员的教育作。职能，通过交流与沟通，引导他们正确认识理想和２大学生参与图书馆管理提高了自身素质。信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。指导高校图书馆引人大学生参与图书馆管理，缓解了他们掌握好的读书方法和习惯，开拓知识视野，陶学生的经济压力，对学生自身品德修养也有着特冶思想情操，在教育中增加大学生的人文知识和殊作用，提高了学生的各方面能力和综合素质，激人文品味。提升大学生的综合素质，促使大学生全发了他们的自自立强的精神。．２１弥补了知识结构面发展。３．４培养大学生的主＾、翁意识。通过参与的不足。学生接受新鲜事物快，反应灵敏，在参与图书馆管理，有利于培养大学生自我管理的能力，管理的过程中，学生的信息意识得到提高，能力得强化主＾翁意识，使他们真正意识到他们是参与到锻炼，才干得到增长：在接触各种类型的图书图书馆管理的主人，而不是被管理的对象，从而激时，弥补了知识结构的不均衡和不足。拓展了自己发他们的主人翁精神，树立强烈的责任心和使命的知识领域，使知识层次得到升华：通过图书馆管感，以主人翁的姿态，积极参与到图书馆的管理工图书馆管理，对图书馆的建设和发展起到了积极员的指导，掌握图书和期刊的流程，熟悉分类方作中来，以读者和管理者的双重身份为图书馆的的作用。．提高了１１馆员工作效率。图书馆大约有法，５加强贫困生的心理教大大提高了资料搜集和利用图书馆的能力，为建设提出有效的建议。３１是技术性的工作，／３如选书、目、编参考咨询等；日常学习和工作带来了极大便利，为今后走向社育。对贫困大学生要加强思想理念教育，积极引导图书馆在人员缺编，任务重，压力大的情况下，大会积累了工作经验，为以后的创业打下岛好的基和培养他们健康向上的心理素质，增强他们的自量使用大学生参与图书馆管理，在一定程度上解础。２规范了自己的言行举止。大学生的双重身信Ｊ使他们正确地认识自，２，我客观地评价自己。决和缓解了图书馆的—些困难，使馆员能够脱离份，使他们更加严于律已。作为读者，他们要遵守在生活上给予无微不至的关怀，教给他们心理自开借还、上架、整架等简单的劳动，把更多的精力规章制度，文明借阅；作为服务者，他们除了了解我调适和消除心理困扰的方法，告诉他们真正的投＾到高层次服务中，在不增加图书馆＾力和物各种规章制度、而不是物质上的贫困，惜要珍业务范围和岗位职责外，通过打扭贫困是知识的缺乏，力的情况下提高馆员工作效率，使图书馆的服务卫生、利用现有ｇ－ｑ￣￣改变未来的命运，整理书架、补书等劳动体验，使他们懂得了上大学的机会，水平更七 —个新台阶。２增强了图书馆计算机网工作人员劳动的艰辛，以至于更加自觉地爱书、１护努力消除自卑，增强自、信自强、自立意识，树立乐平和积极的Ｊ态去面对学习、面对人生。络方面的技术力量。选择出计算机和外语方面有书，遵守各项规章制度，在读者面前以身作则，起观向上、基础的大学生参与图书馆书目数据库回溯建库工到了模范带头和宣传作用。３培养了集体主义２精３．６实行奖励机制。大学生来到图书馆服务是抱着作，解决图书馆相关人手紧缺问题；在图书馆网站神。大学生通过与图书馆工作＾员的合作，与读者学习的动机来的，学习新知识是他们的目的，对图书馆应尽可能地给他们提供有力条件，在工建设过程中，筛选出具有较高计算机水平的大学之间的交流，有利于培养他们的责任Ｊ及相互协此，生，聘为图书馆义务技术员，参与图书馆网站建作、相互配合的集体主义精神，通过实践懂得如何作＾员在场的情况下，可免费允许他们使用电子在借书数量上，可以给予他们特殊设，还可以作为图书馆计算机维护人员，加强图书树立全局观念和集体观念，为今后走向社会积累阅览室的电脑；馆的计算机网络方面的技术力量。３完成了开放了工作经验，为以后的创业打下良好的基础。２的待遇；—些技术性强的的工作岗位应给予一定ｌ４．时间。近年来，各大院校都在扩招，图书馆的规模增强了贫困生的信心。许多贫困大学生自律意识的奖励；干得出色的学生应报所在系部及时给予注重调节自己的学习生活，由于家境等原表扬等。总之，但大学生参与图书馆管理，具有鲜明也在扩大，扩招压昔＾｝．数剧增，图书馆馆员明显较强，不足，为了使图书馆开放时间达到１０可以聘因，０％，仍然有许多贫困大学生在不同程度上存在焦的时代性，是图书馆服务和各方面工作的有力补任一批大学生充实到图书馆各岗位Ｅ，来在没有虑、卑或抑郁等嗍自题。参与图书馆管理后，充，也是大学生各方面综合能力和自身品德修养随着社会的发展和进步，这一创新举措将增加工作人员的情况下，实现图书馆的满额开放通过与他人进行交流，宣泄和疏导自己的不良情的补充，率。ｌ推动了图书馆精神文明建设。图书馆通过绪，自己可以正确地对待自我，自、＿４使培养信乐观越来越有生命力。录用品学兼优、正义感强、工作大胆、自觉遵守学的生活态度，增强心理调适能力和社会生活的适参考文献校和图书馆各项规章制度的大学生参与图书馆管应能力，以健康向上、乐观进取的Ｊ走向社会。【勇．１普通高校图书馆引入志愿者的思考．中理，通过他们的热情态度，礼貌的语言行为，朴素２０（４．３加强大学生的管理机制。．选取择优录用国高新技术企业，０８１）３１大方的仪表来带动和感化读者，唤起读者的行为的原则。选拔和录甩学生管理员时，要本着共读【研科，２莫雪梅高校图书馆管理中的人本化思美，从而塑造读者健全的人格，培养读者的健康心者、良好的群众关系，图书馆，０５５．２０（）有积极主动为图书馆工作，考．理，在图书馆良好的服务环境中，形成良好的道德能对图书馆提出建设性意见的学生优先考虑，在ｆ３１关淑萍．加强大学生心理健康教育的思考．品质，推动图书馆的精神文明建设。１到了双岗位录用上—定要明确录用条件，—般管理员要焦作大学学报，０５４．５起２０（）向沟通的作用。学生管理员有着双重身份，一方选用那些自觉遵守学校和图书馆各项规章制度的 ��

大学生网络阅读的现状和图书馆的导读措施

本专业的知识。
“ 网络 ” 这个词对当今社会来说一点都不陌生，从它产生之日起，它就一直活动在我们周围。随着社会的不断发展，网络阅读 ” 成为一种时尚， “ 更成为人们阅读的首选。中国出版科学研究所第五次国民阅读调查显示：图书阅读与网络阅读的比例为：４７、６５，３．％３．％网络阅读首次超过
３逆反心理。社会的每个时期由于种种原因常常有一．
快，新的知识和新的技术不断涌现。大学生已不再是“ 一心
只读圣贤书、两耳不闻窗外事” 的书生，他们密切关注各种
新事物、新变化，收集新的信息，跟上时代前进的步伐。如大学生对计算机新技术的关注和学习，网络小说的关心对都说明了“ 求新” 是他们的阅读倾向之一。３持久不息的“ 语热 ” ．外。随着我国对外开放力度的
加大，别是在加入ＷＴ特Ｏ后，国的经济和社会与世界各我
些受批判、被禁止阅读或大学生不宜阅读的书刊资料，一些宣扬封建迷信、蒙昧主义和反科学、伪科学的东西经常在网上出现，一些粗俗黄色的东西有时充斥网上。有些学生出
于逆反心理，很感兴趣，总想一睹为快，千方百计非要找来
４“ ．综合热 ” 。随着社会对人才需求的变化，高等学校
由支配的时间较多，程学习之外，来越多的大学生把目课越光转向了消遣阅读，加之受迅速发展的网络文化的影响，大学生阅读的消遣心理越来越突出。大学生适当地阅读些消

高校图书馆如何对大学生进行网络阅读指导

［关键词】高校图书馆；大学生阅；读网络阅读；阅读指导［中图分类号】Ｃ４，７６［文献标志码】Ａ［文章编号】１７ — １０２１） — ０２０６６２（０１０７ — ２４ｏ０
的信息。人与计算机可以进行交流，从而使阅读者思路５）女，１６一，成都大学医护学院图书馆馆员。
方式，而且已经日渐成为人们的一种生活方式，大学生在
当中这一特点更为明显。然而调查显示，许多大学生网络读者，并没有真正认识和充分发挥网络阅读的价值，没也
有形成较高的网络阅读能力和素养，们的阅读还仅仅停他
留在休闲娱乐和浏览信息上。因此，我们有必要开展和加
此种情况，愈来愈多的人们呼吁：不要让我们的学生远离了书香！可是，网络时代，我们如何指导学生去进行网络阅读呢？这是值得我们每一个教育工作者深思的问题。网络阅读，是数字化时代的产物。它不仅是一种阅读
（）三开放的阅读环境。开放的阅读环境是网络阅读的重要特性。网络信息资源的全球交流和共享，使人们可
以自由交往，意阅读，需取材。随按
（虚拟的阅读方式。虚拟的阅读方式使阅读者自四）由自在、无拘无柬，排除人们阅读过程中的种种不良心理
因素，它有效地避免了现实生活与课堂教学中阅读可能带来的不适和尴尬。（共时的阅读行为。网络阅读强大的即时双向互五）动功能，形成了网络阅读消费与生产的共时的阅读行为。

高校图书馆与大学生网络交往

我们必须以提高学生自律意识和能力为中心来开展网络伦理道德教育。对大学生进行道德价值观的教育。 —般来说，大学生的人生观、价值
观和道德观还没有完全成型，仍然需要事实上的引导和熏陶，因此，对大
理有机结合起来。从硬性上看，主要从技术层面进行控制，从客观上减少
维普资讯
科技情报开发与经济
文章编号：０５６３（０６１－０２０１０ — ０３２０）２０６－２
ＳＩＴＣＦＲＡＩＮＤＶＬＰＥＴ＆ＥＯＯＹＣ－ＥＨＩＯＭＴＯＥＥＯＭＮＮＣＮＭ
产生大学生网络交往问题的条件，比如通过限制电子阅览室的开放时间
学生进行主动追求真善美的习惯和能力的培养至关重要，从而使大学生建立起健全的道德标准和价值评判观念。
以及对一些网站的控制等。但是，要把硬性管理与学生的教育有机结合，而不能用纯粹的干涉手段，造成学生对这种管理手段的不理解和反感。从柔性管理上看，主要是要提高图书馆员的网络素质和营造一个良
的社会问题，网络道德、如网络犯罪等。在高校校园，网络已成为大学生活的—个重要内容，大学生成为网络使用的生力军，是网络交往的主体。随着大学生对网络运用的日益增加，网络交往问题也日益变得突出。高校图书馆作为大学生的“ 第二课堂 ”是高校“ ，信息育人” 的重要基地，又是为大学生提供上网、利用网上资源的重要场所。因此，，如何教育、引导大学生进行正确良好的网络交往，为高校图书馆义不容辞的责任。已成
斥网络空间，如果缺乏道德自律，就会自我放纵而偏离道德轨道。因此，

论高校图书馆对大学生上网偏颇行为的引导

［摘要］通过对大学生上网四种偏颇行为的探析，为高校图书馆必须充分认发挥教育职能，应互联网络的发展。文章提出四种纠偏对策。顺［关键词］高校图书馆大学生上网偏颇行为对策
１大学生上网偏颇行为探析随着互联网技术的迅猛发展，络以其丰富的网问因特网的有关站点；过网络了解人才市场信息，通为毕业分配做准备或寻求就职机会；过因特网了通
网络技术而不博学强记，大知识储备，扩往往会事倍功半，收效甚微。这是因为，日埋在网络技术中体整味 “ 拟世界” 大学生思想容易僵化，视野的狭虚的其窄、知识面的单一，直接影响主观能动性的发挥，将综合素质的提高
内容、鲜的信息、亮的主页以及独特的魅力，新漂吸引各行各业众多的网民加盟。高校的大学生充分利用高校图书馆的便利条件、良好的知识结构和外语基础上网“ 冲浪 ” 。课余时间的大量上网是大学生开
阔视野、长知识、练思维、冶情操和提高信息增训陶
解出国深造、研等新的求学信息。但是网络信息考
五花八门、良莠不齐，英国一位大学教授调查，据在
互联网的非学术信息中有４％与色情有关，且有７而进一步泛滥之势，上色情信息已成为公害。如果网

高校图书馆在大学生网络文化中的作用

ｆｏｒｃｅｉｎｌｅａｄｉｎｇｔｈｅｎｅｔｗｏｒｋｃｕｌｔｕｒｅ．Ｔｈｅｐｒｏｍｏｔｉｏｎｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｌｉｂｒａｒｙｒｏｌｅｉｎｈｅｔｎｅｗｏｔｒｋｃｕｌｔｕｒｅｗａｓｎｅｃｅｓｓａｒｙ
族几千年来文化的精神食粮。它是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分和集散地．也是推动我国优
往的大众媒体．给人们提供了极大自由度，并摆脱了传统社会的管理与控制。网络信息的不可控使各种合法的与非法的、有益的与有害的、有价值的与垃圾的、真实的与虚假的信息混杂在一起。而大学阶段又是人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学
加困难
尚未成熟的人生价值观无疑是一种巨大的冲击。高校
图书馆作为文化育人机构，必须以积极的姿态，充分

２高校图书馆在网络文化教育中的优势
２．１是提升网络文化引导功能的重要文化资源
发挥其独有优势，支撑、建构和提升网络文化的引导
功能，成为网络文化引导的一支主导性力量。
秀传统文化和社会主义先进文化的数字化、网络化的
重要资源。高校图书馆所藏国外文献是了解世界各国
文化的原始资料．也是建设中国特色社会主义网络文
化必不可少的参照和借鉴。高校图书馆收藏的优秀文化资源能够为艺术创作人员提供重要参考和素材，促
生由于好奇心重、可塑性强、求知欲旺、接收新事物

探析高校图书馆对大学生的阅读引导职责

2012年3月内蒙古科技与经济M arch2012　第6期总第256期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy N o.6T o tal N o.256探析高校图书馆对大学生的阅读引导职责秦　艺(河北工程大学图书馆,河北邯郸　056002) 摘　要:针对信息时代大学生阅读方式的变化趋势,提出了作为高校图书馆应审时度势,以积极的姿态引导阅读方向,发挥高校图书馆应有的校园文化主阵地作用的措施。

关键词:大学生;阅读方式;高校图书馆;引导中图分类号:G250 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)06—0155—01 莎士比亚说:“书籍是人类的营养品。

”通过阅读,我们走进了一个个充满新奇的世界。

西方有一个谚语叫做:“你读什么就是一个什么样的人。

”读书的风气反映出的是一个民族、一个时代的精神气质和文明程度,也是现代大学生丰富专业知识、提高自身修养的重要途径。

1　现代大学生的阅读方式随着信息化时代的到来,网络文学、掌上电子书、手机阅读等新阅读方式不断涌现,并在一定程度上影响了传统的纸质阅读方式。

《人民日报》近期一篇文章指出中国的阅读现状是“传统阅读下降,电子阅读盛行”,这篇文章认为“传统阅读部分地被网络阅读取代,这一点在年轻人身上表现得尤为突出”。

与《人民日报》全民性调查的对象不同,在各大高校大学生群体的阅读方式调查中却得出了独具特色的结论:在被调查的同学中,有将近73%的同学表示更加喜欢纸质阅读,其比例远远高于电子阅读。

调查结果显示:在各种电子阅读方式出现在大学生的面前时,他们中的绝大多数表示更青睐于纸质阅读。

虽然调查人群不同,方式有别,但数据依然说明,在大学生这个群体中,仍然更倾向于墨香书痕,本质上对传统的阅读方式兴趣不减。

由此可见,大学生对阅读方式的选择和评价更为理性,也更具共性。

他们喜欢纸质阅读,而且喜欢选择安静宽敞的阅读环境,而这一切正是高校图书馆所具备和所能提供的。

略谈高校图书馆对大学生的重要性

略谈高校图书馆对大学生的重要性高校图书馆是大学生学习、研究和提升自己的重要场所，对大学生的重要性不言而喻。

本文将从资源丰富性、学习环境和信息素养三个方面来探讨高校图书馆对大学生的重要性。

一、资源丰富性高校图书馆是大学生获取知识和信息的重要来源。

图书馆集合了大量的纸质书籍和电子资源，涵盖了各个学科领域的信息。

借助图书馆，大学生可以轻松借阅所需的教材、参考书籍和期刊论文等学术文献，为他们的学习和研究提供了必要的支持。

此外，图书馆还订阅了大量的电子期刊和数据库，为大学生提供了广泛而深入的学术资源，满足他们进行学术研究和写作的需求。

二、学习环境高校图书馆提供了安静、宽敞和舒适的学习环境，为大学生提供了良好的学习条件。

图书馆内的阅览室通常设计得明亮、安静且舒适，配备了宽敞的桌椅和电源插座，使大学生可以专心学习和研究。

与此同时，图书馆还提供了多个独立的学习区域，满足不同学习习惯的大学生的需求。

这样的学习环境可以帮助大学生远离嘈杂的外界，减少干扰，提高学习效率。

三、信息素养高校图书馆是培养大学生信息素养的重要场所。

信息素养是指个体通过多种渠道获取、利用和评估信息的能力。

在信息化时代，信息素养已经成为大学生必备的能力之一。

高校图书馆提供了各种图书馆资源和服务的培训和指导，帮助大学生学习和掌握正确的信息检索方法、文献管理技巧和学术写作规范。

通过利用图书馆的资源和服务，大学生可以提升自己的信息素养水平，有效地获取和利用信息。

综上所述，高校图书馆对大学生的重要性不可忽视。

它不仅提供了丰富的学术资源，满足大学生的学习和研究需求，还提供了良好的学习环境，提高了学习效率。

同时，图书馆培养了大学生的信息素养，帮助他们获取、评估和利用信息的能力。

因此，大学生应充分利用高校图书馆的资源和服务，不断提升自己的学术能力和信息素养水平。

谈高校图书馆电子阅览室如何规范大学生的上网行为

谈高校图书馆电子阅览室如何规范大学生的上网行为
杨旋
【期刊名称】《广西师范学院学报（自然科学版）》
【年(卷),期】2001(018)003
【摘要】高校图书馆要发挥其教育职能和情报职能,对大学生的上网行为进行正确的引导和有效的控制,规范上网行为.
【总页数】3页(P75-77)
【作者】杨旋
【作者单位】南宁地区教育学院图书馆,广西,南宁,530001
【正文语种】中文
【中图分类】G255.73
【相关文献】
1.高校图书馆对大学生上网行为的引导与控制--从我校大学生上网调查谈起 [J], 赵润娣
2.谈高校图书馆如何规范大学生阅读行为 [J], 封龙;童梅莉
3.浅谈高校电子阅览室如何规范大学生上网行为 [J], 张文桃
4.浅论大学生在电子阅览室上网行为的规范化管理 [J], 边刚;王芳平
5.论高校图书馆对大学生上网行为的引导和控制 [J], 陆刚
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