报检实务课程标准

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报关与报检实务课程设计

报关与报检实务课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解报关与报检的基本概念、原则和程序；2. 掌握各类进出口商品报关单的填写规范及所需资料；3. 掌握我国海关各类监管证件的申领和使用要求；4. 了解报检机构、检验检疫流程及相关法律法规。

技能目标：1. 能够独立完成一般性进出口商品的报关单填写及报检手续；2. 能够运用所学知识分析解决报关与报检过程中遇到的问题；3. 能够运用信息技术手段查询相关法律法规和资料，提高实务操作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、务实的工作态度，增强责任感；2. 增强学生的团队合作意识，提高沟通协调能力；3. 培养学生遵纪守法，诚实守信的品质；4. 激发学生对国际贸易领域的兴趣，提高职业素养。

本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，旨在帮助学生掌握报关与报检的基本知识和操作技能，提高实际问题解决能力，培养学生的职业素养和遵纪守法意识。

为实现课程目标，后续教学设计将采用案例分析、实操演练、小组合作等多种教学方法，确保学生能够达到预期学习成果。

同时，通过课程评估，及时了解学生学习状况，调整教学策略，提高教学质量。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 报关与报检基础知识- 报关概述、原则和程序；- 报检概述、流程及重要性；- 我国海关与检验检疫法律法规。

2. 报关单证与报检单证- 进出口商品报关单的填写规范及要求；- 报检单的填写规范及要求；- 各类监管证件的申领和使用。

3. 报关与报检实务操作- 一般性进出口商品的报关与报检手续；- 特殊货物报关与报检的要求；- 报关与报检过程中的问题处理。

4. 报关与报检信息技术应用- 信息技术在报关与报检中的应用；- 电子报关与报检系统的使用；- 相关法律法规及资料的查询与运用。

教学内容根据课程目标，结合教材章节进行安排和进度制定。

具体教学大纲如下：第1章：报关与报检基础知识（2课时）第2章：报关单证与报检单证（3课时）第3章：报关与报检实务操作（4课时）第4章：报关与报检信息技术应用（3课时）教学内容力求科学性和系统性，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握报关与报检的知识和技能，为今后的工作实践打下坚实基础。

《报关与报检实务》课程标准

《报关与报检实务》课程标准一、课程基本情况二、课程性质、地位、设计思路（一）课程性质、地位本课程物流管理专业的一门专业课，它促进本专业人才培养目标的实现；支撑学生学习能力、沟通能力、报关报检能力等能力形成；支撑关务员、关务师和报关报检水平测试等职业资格证书的获取；课程性质属于理实一体。

（二）课程的设计思路该课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质，关注学生职业岗位能力的培养。

其总体设计思路是：理论结合实践，帮助学生构建相关国际贸易方面的理论知识，发展职业能力。

课程内容突出对学生基础能力的培养，结合对海关和物流园区的参观，让学生对将来的工作环境有些感性的认识。

同时根据学生兴趣，结合日常生活中的实际商品的进出口讲解如何进行进出口报关与报检的业务，增加参观海关工作现场、保税物流园区、利用政府网站进行信息收集学习、大量企业实际案例进行分析等实训环节。

教学过程中，要通过校企合作，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。

同时，教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。

通过以上的措施，最终让学生拥有报关报检过程中的必备技能和基本素质。

三、课程目标（一）总目标通过详细地讲解和反复演练，要求学生准确掌握对外贸易的各种法律、法规及管理制度，熟练进行通关作业及与报关相关的前期、后续管理工作，以提高学生的通关操作能力，在教学过程中引入典型外贸案例，讲述规范操作，尽量将书本上的定义、规范、程序等内容分解到实际工作的场景中，使学生能够很容易地掌握报关报检工作流程，拥有报关报检过程中的必备技能和基本素质。

（二）分类目标1．能力目标：提高学生的学习兴趣，掌握一般进出口货物的通关程序，熟悉海关放行的条件和手续；掌握保税加工货物和保税物流货物的通关程序；掌握暂准进出口货物和特定减免税货物的通关流程，正确填制相关的进出口报关单和报检单；掌握报检基础知识和具体商品的报检知识。

2．知识目标：了解海关工作流程；熟悉报关与海关管理、报关与对外贸易管制、其他与报关工作相关的海关法律制度、与报关工作相关的国际贸易知识；掌握海关监管货物及其报关程序；了解我国对于不同进出口货物的管制政策；掌握报关单和报检单填制的基本方法进出口商品报检相关知识。

《报关报检实务》教学大纲

《报关报检实务》教学大纲一、课程信息课程名称：报关报检实务课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：64计划学分：4先修课程：无选用教材：《报关报检实务》适用专业：本课程既可作为高职高专国际贸易实务、国际经济与贸易、国际商务、服务外包、经济信息管理等经济贸易类相关专业的教学课程，也可作为外贸制单、国际贸易从业人员的参考课程。

课程负责人：二、课程简介本课程在分析报关报检典型工作任务的基础上，按照报关报检业务环节设计学习项目，并引入源自报关企业的业务背景及材料，设置仿真的工作任务情境，提供必要，够用的基础理论知识，让学生学习报关报检审单、审证及填制报关单等操作技能，提升其报关报检岗位的工作能力。

三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。

“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。

关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。

“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 扫描教材二维码，观看相关知识点的微课，利用互联网和社交媒体等资源，进行多元化的学习。

2. 通过每个项目最后搭配的习题，巩固知识点。

（二）学生课外阅读参考资料《报关报检实务》七、课程改革与建设1.采用时新的报关业务资料和案例，体现知识的前沿性和时代性。

2.根据有关政策的变化，按教学需求设置教学内容。

3.学习项目的安排按照能力递进、先主后次的原则展开。

平时对学生的考核内容包括出勤情况、学生的学习成果、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。

期末考试成绩占期末总评的50%。

《报检实务》课程标准

《报检实务》课程标准一、课程性质与任务本课程是中等职业学校物流服务与管理专业港口物流方向的一门专业核心课程。

通过课程学习，让学生掌握报检业务一线操作的基本流程，具备出入境报检的操作能力。

该课程的学习是学生参加报检员资格考试，获得报检员资格证书的必修课程，为学生以后从事报检行业工作奠定基础。

二、课程教学目标本课程的教学目标主要是通过本课程的学习，使学生具备自理报检单位备案登记、报检员注册、申请开通电子报检、出入境检验检疫监管审批申请、准备报检单证、出入境报检的操作能力。

同时具备诚实、守信、善于沟通和合作的品质，在此基础上达到以下主要职业能力目标：1.熟悉出入境检验检疫工作内容与工作程序；2.能清楚出入境检验检疫报检的流程；3.能清楚出入境检验检疫报检的通关、放行和收费相关程序；4.会正确填制出入境报检单；5.会正确制作和处理出口货物产地证；6.会对不同进出口货物进行正确申报、联系检验与取证。

三、参考课时144课时四、课程学分8学分五、教学内容和要求六、教学实施建议（一）教学方法1.立足于加强学生实际操作能力的培养，紧密结合职业技能证书的考核，本课程教学可采用模拟情境、案例分析、任务驱动、实际训练等方法，来开展教学。

2.充分利用现代化教育技术，配合实物教学设备、多媒体教学课件、数字化资源等手段，从学生实际出发，以出入境报检真实工作任务及其工作过程为依据进行教学设计，教、学、做结合，理论与实践一体化，灵活运用理论讲授、理论知识运用、案例分析、角色扮演、实战体验并行的授课方式，使学生在学中做、做中学，以求达到最佳的学习效果，能够用所学的报检知识，直接能从事出入境报检业务。

（二）评价方法1.以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。

2.学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为主。

3.教学效果评价重点评价学习者的职业能力。

（三）教学条件1.课堂教学条件：多媒体教室、多媒体设备、教学录像、视频等资料。

《报关报检实务》课程标准

《报关、报检实务》课程标准一、概述（一）课程性质“报关、报检实务”是以我国进出口贸易业务为背景，围绕着出入境报关业务流程和检验检疫业务这两条主线，介绍相应的法律法规和业务流程，强调理论知识为业务操作服务，并结合了全国报关员、报检员职业资格证书考纲的要求。

（二）课程基本理念面向全体学生，注重素质教育，着眼于学生全面发展和终身发展的需要本课程为学生通过报关员、报检员考试提供了的基础；同时，也有较大的灵活性，通过拓展知识的学习，以适应不同学校的条件和不同学生的学习需求，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。

倡导探究性学习，通过教学方式的改变，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、积极探究，逐步培养学生报关业务操作能力、分析和解决问题的能力，以及快速适应工作岗位的能力等，突出创新精神的培养和实践能力的提高。

本课程根据国家职业标准，培养学生具备良好的职业素质，使学生具备较强的政策性、专业性、技术性和操作性。

（三）课程设计思路按照以“能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体”的模块化专业课程体系的总体设计要求，使学习内容紧密联系企业实际操作过程，根据对报关与报检所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，确定本课程的项目模块和课程内容。

为了充分体现任务项目引领、实践导向课程思想，将本课程的教学活动设计成若干项目或工作情景，以任务项目为单位组织教学，以典型工作环节为载体，引出相关专业理论知识，使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。

在课程的目标定位上，以满足实际工作岗位对报关人员和报检人员的能力和职业技能的基本要求为原则，既要考虑现阶段高职学生的现实基础，又要考虑新时期高职人才规格的培养要求。

在课程的内容标准上，既要重视报关、报检专业理论知识的传授，更要强调报关、报检过程中的实际动手能力的训练。

本科报检实务教学大纲

《报检实务》教学大纲课程编码：课程名称：报检实务英文名称：Practice of Inspection学时：36 学分： 2课程类型：专业选修课课程性质：选修适用专业：国际经济与贸易（本科）先修课程：国际贸易实务、国际贸易模拟开课学期：开课院系：商学院国际经济与贸易系一、课程的教学目标与任务《报检实务》是以进出口报检工作为背景，专门研究外贸活动中报检工作的一门学科，具有政策性、技术性、执法性和涉外性的特点。

本课程的基本任务是从理论和实践两方面分析和研究出入境检验检疫报检，让学生熟悉出入境检验检疫机构，理解检验检疫报检条件，掌握报检程序，并能正确贯彻中国外经贸的方针政策，既确保企业的经济利益，又符合国际经济通行规则，从而为中国培养熟悉外经贸业务的报检专业技能人才。

二、本课程与其它课程的联系先修课程：国际贸易实务、国际贸易模拟。

三、课程内容及基本要求(一)第一章中国出入境检验检疫的一般规定（4学时）第一节出入境检验检疫的工作内容第二节我国出入境检验检疫工作的流程1.基本要求（1）了解中国的出入境检验检疫模式，了解出入境货物报检的一般规定。

（2）掌握出入境检验检疫的四个程序，掌握出入境货物的预验、复验、重验和免验(3) 熟练掌握出入境货物报检单的填写制作。

2.重点、难点重点：出入境检验检疫的四个程序。

难点：出入境货物报检单的填写制作。

3.说明：课堂讲授为主，辅以课堂作业练习。

（二）第二章报检单位（4学时）第一节自理报检单位第二节代理报检单位1.基本要求（1）了解报检单位的分类（2）掌握自理报检单位和代理报检单位的区别。

2.重点、难点重点：自理报检单位和代理报检单位的区别。

难点：代理报检单位。

3.说明：课堂讲授为主。

（三）第三章报检员（4学时）第一节报检员注册第二节报检员管理1.基本要求（1）了解报检员管理的相关规定。

（2）掌握报检员注册的程序。

2.重点、难点重点：出入境报检的分类，报检的地点和时限。

难点：报检范围。

(完整版)报检与报关实务课程大纲

报关与报检实务课程大纲
课程名称：报关与报检实务
开课学期：第四学期
学时/学分： 72
课程类型：理论
开课专业：商务物流
执笔人：向冬红
一、课程性质、目的与任务
本课程是商务物流专业的一门专业课。

它以我国报关报检实务为主线，系统论述与此有关的基本知识。

根据商务物流专业的教学计划的要求，本课程应该达到以下教学目标：通过本课程的教学，使学生掌握报关与报检和国家外贸管制的基本内容，出入境检验检疫流程、进出口报检单的填制方法，一般进出口货物、特定减免税货物、保税货物等的报关流程，进出口过程当中关税、国内环节税及各种费的计算以及进出口报关单的填制方法、，为从事实际工作打下良好的基础。

同时在学习的过程中，培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力和自学能力，提高学生的团队协作精神
二、教学基本要求
在《报关与报检实务》课程教学过程中，应以培养学生的知识、能力、素质协调发展为目标，认真贯彻以学生为主体、教师为主导的教育理念；应遵循学生的认知规律，注重理论联系实际，激
发学习兴趣，引导自主学习，鼓励个性发展；要加强教学方法和手段的研究与改革，努力营造一个有利于培养学生科学素养和创新意识的教学环境。

三、各章节内容及学时分配
四、考核方式平时40%+作业30%+小测30%
五、备注
教材：陈启琛主编《报关与报检实务》（含习题集），科学出版社参考书目：
（1）刘海源、吴勇主编：《报关与报检实务》，高等教育出版社，2007年。

（2）曲晓如主编：《报关实务》，机械工业出版社，2010年。

（3）《报关员资格全国统一考试》系列丛书，中国科学技术出版社，2009年。

《报检实务》课程教案汇总1篇

《报检实务》课程教案汇总1篇《报检实务》课程教案 1课程名称：报检实务任课班级：20国贸班、20国贸双语班系别：职院国贸任课教师：徐汉东任教时间：2023—2023学年第一学期《报检实务》课程简介1.《报检实务》课程简介：出入境检验检疫作为“__卫士”，既是国家__和国家管理职能的体现，同时也在促进国民经济和对外贸易发展、维护人民权益等方面发挥着至关重要的作用，随着加入世界贸易__后我__贸进出口总量以及出入境检验检疫业务的迅速增加，报检员岗位的需求数量也在急剧增长。

“以学生就业为导向”的教育理念，本教材的整体编写思路是以就业为导向，以职业岗位能力为核心，以工作任务为主线，突出应用特色，针对高职高专学生的就业层次，本教材以出入境报检的基本技能为学习重点，强调实用性与操作性，着重提升学生的实践操作能力。

在内容体系方面，本教材从工作过程的角度，以学习情境和项目任务的形式阐述出入境检验检疫的学习内容，确定知识目标和基本技能，突出高职教育实用型人才的目标培养。

在知识结构层面，教材内容体现以就业为导向，以职业岗位能力为核心、以工作任务为主线的职业教育理念。

2.《报检实务》课程标准：为我院20国贸班、20国贸双语班的专业课，学分：4；学时：64。

开课学时：第一学期每周一下午4学时/周，从第一周至第十六周。

授课方式：课堂讲授、练习、__，授课__：电子教案；辅导：考核方式：每学期进行一次考试，并进行平时考查。

作为20国贸班、20国贸双语班学生的入门课程，希望通过该课程的教学使学生了解出入境检验检疫的是什么？如何申请报检单位备案注册登记、进出境报检的__管理和需要提供的特殊单证。

3.《报检实务》课程整体教学设计：将讲授出入境报检工作的主要内容分为出入境检验检疫初步认识、报检单位备案/注册登记、报检员从业资格、电子报检、出境检验检疫以及入境检验检疫六个学习情境。

它将使学生了解进出境运输工具、货物和物品报检，了解如何去根据国家对每种货物的不同监管要求，去申请相应的许可证件，同时结合报关要求，提供特殊单证，规范填报《入境货物报检单》或者《出境货物报检单》，使货物能够及时通关放行，为进出口货物收发货人节省时间和成本贡献力量。

《报关报检实务》课程标准

报关报检实务《报关报检实务》课程标准课程名称：报关报检实务适用专业：商务英语开设学期：第二学年第一学期学时：32学分：2一、课程性质及作用《报关报检实务》课程是面向商务英语专业学生的一门专业必修课程，是从事外贸岗位工作及报关、国际货运服务等工作的必修课程，是一门实践性、操作性非常强的课程。

其功能是使学生掌握报关与报检的基本原理和通关业务，培养学生从事进出口货物通关服务的基本职业能力。

在与外贸公司相关岗位中，报关与报检是一项重要的工作，所以，本课程的开设作用也在于可以为毕业后想从事报关与报检工作的同学通过《报关员》、《报检员》国家职业资格考试提供帮助，其主要功能在于：通过本门课程的理论教学，使学生熟悉国家对外贸易，尤其是检验检疫和海关监管的各种法律、法规及管理制度；其次通过本门课程的实训操作，使学生掌握进出口国际贸易中的报检检疫流程与报关操作流程，掌握不同贸易方式下报检业务和报关业务的办理，从而提高学生的实际操作能力；最后通过学习过程中师生的互帮互助互学，培养学生良好的职业能力和职业素质，为毕业后能够综合运用所学的报关与报检知识去开展工作，迅速适应并胜任外贸企业、国际贸易各岗位，特别是物流管理中的报关与报检工作打下坚实的理论与实际操作基础。

二、课程设计思路本课程具有很强的实践性和可操作性，必须有相关的实践教学环节及教学硬件的支持。

为此我们以高职高专学生学习特征为基础，以职业能力形成为导向，将课程模式转变为基于工作过程的课程模式，以完成真实的典型任务为导向，在课堂上使学生通过完成具体工作任务学会操作技能，养成职业观念和实践工作能力。

课程教学过程重视工作流程学习、注重讲、练、做一体化学习过程和实践技能考核。

在对报关报检从业人员的调研的基础上，本课程以报关报检业务中典型的任务为依据组织教学内容，同时对典型工作任务或分解、或整合形成不同的工作项目，特别注意突出流程相关知识。

这样的项目设计既有利于学生掌握每个部分的知识点和技能点，又有利于学生能从整体上把握相应的工作和业务进展。

报检实务第二版课程设计

报检实务第二版课程设计一. 课程简介本课程是针对报检实务的相关工作人员所开设的课程，主要包括报检实务的基本知识、政策法规、操作流程、案例分析等内容。

本课程旨在帮助学习者了解报检实务的相关知识，提高其在实际工作中应对各类情况的能力，为其日后工作打下坚实的基础。

二. 课程大纲1. 报检实务基本知识•报关单和报检单的区别与联系•报检实务的定义与意义•报检实务的分类2. 报检实务政策法规•报检实务的相关法律法规•报检实务的政策环境3. 报检实务操作流程•报检实务操作流程的三个环节•报检资料的准备和填写•报检现场的操作和规范4. 报检实务案例分析•实际报检操作中常见问题的案例分析•报检纠纷案例的分析和处理三. 学习目标通过本课程的学习，学员应具备以下能力和知识：•掌握报检实务的基本知识和操作流程；•了解报检实务的政策法规；•具备识别和处理常见报检问题的能力；•掌握报检纠纷案例分析和处理的基本方法。

四. 教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括：•讲授•讨论•案例分析•视频资料展示•课堂练习五. 考核方式本课程的考核方式主要采用学员自我掌握情况的课程笔记、课后作业等方式，同时也可根据实际情况采用考试的形式进行。

六. 授课师资本课程的授课师资主要来自于报检实务领域的专业人士，既有从业多年的老师，也有新鲜血液的青年才俊，他们将为学生带来全方位、多角度的授课体验。

七. 参考资料本课程的参考资料主要包括以下内容：•报检实务相关法律法规•报检实务操作手册•最新的报检实务政策文件•报检实务案例分析资料八. 结语随着全球化和经济一体化的发展，报检实务显得愈发重要，为了更好地适应这样的发展环境，我们设立了这样一门课程。

我们希望，通过学习此课程，广大从业人员将更好地提高自己的工作能力，为国家经济发展做出更大的贡献。