中考政治总复习 主题四 心理教育 第二单元 做自立自强的人(七下)考点跟踪训练 新人教版
七年级政治下册第二单元 做自立自强的人教案人教版
中考思想品德复习课教案（六）一、复习内容：七年级下册第二单元做自立自强的人二、知识脉络：做自立自强的人三、课标要求：1、主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
2、养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
3、理解权利与义务的关系，学会履行自己的义务。
4、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
5、培养自尊、自立、自强精神，养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
6、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
四、考点梳理：第三课走向自立的人生1、自己的事自己干（1）自立人生少年始。
（2）自立的含义：自己的事情自己干。
（3）自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。
（4）自立的重要性：①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。
②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
在这个过程中我们不断的完善自己学会自尊，增强自信，提高法律意识；；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
③如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
2、告别依赖，走向自立（如何做到自立？）（1）自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖（2）不能再有依赖（依赖的危害）：①依赖会使人丧失独立生活的能力和精神；②会使人缺乏社会责任感，造成人格缺陷。
③不能适应社会生活，甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
（3）要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责。
（4）培养自立能力，最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
思想品德：第二单元《做自立自强的人》复习设计(人教版七年级下册)
《做自立自强的人》复习教学设计一、考点的地位和作用分析：七年级思想品德课下冊第二单元《做自立自强的人》是在七年级学生对自尊自信有了初步认知和体验的基础上，帮助学生完善自我，走自立之路，做自强之人。
在初中阶段，同学们的生理与心理较之以前开始有这样那样的变化，有更加强烈的自我意识，从心理上要求独立，但在生活上却仍有些依赖，这就需要对自立、自强有真正的认识和理解，为将来走向社会、独立生活奠定基础。
因此，本单元教学具有非常重要的作用。
设置本单元主要为了帮助中学生顺利完成“心理断乳”，正确分析和认识成长过程中成人的关爱，把自立自强作为青少年追求的目标，帮助学生掌握自立自强的正确方法。
二、复习教学目标：知识与能力：理解自立自强的含义、表现和作用，掌握自立自强的正确方法。
过程与方法：发挥学生的主体作用，通过案例学习，引导学生走进生活，培养自立能力和自强品质的方法，做自强少年。
情感、态度与价值观：感受到自立自强对一个人的成长具有巨大的作用，懂得从小培养自立自强的精神，自觉培养自立自强的生活态度，做一个自立自强的人。
三、复习重点、难点：重点：自立、自强的含义、表现及寻养自立自强品质的方法。
难点：结合自己的实际把自己培养成为自立自强的人。
四、教学策略：突出学生的主体地位，联系实际多用生活事例展开学习，引导学生深入理解自立自强的内涵，树立自立自强的意识。
五、学情分析：现在的学生绝大多数是独生子女，由于娇生惯养，他们大多养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯，欠缺自立自强精神。
而随着社会的发展，人才竞争的日益激烈，只有自立自强者才能赢得生存与发展的机遇，而学生的精神状态与社会的要求有较大的差距。
面对此种现状，教学中通过一些成功人士自立自强进取的事迹、案例等，指导学生从现在起逐步培养自立自强的意识，正确认识生活中的困难和逆境，掌握一些培养自立自强品质的方法，引导学生做自立自强的人。
六、教学媒体：多媒体辅助教学七、教学流程：【导入复习】：1.视频播放：应城“张海迪”——田子君的故事2.讨论：你认为田子君最让你感动的是什么品质？你是如何理解自立自强的？设计意图：创设情境，感受子君自强不息，不向命运低头的精神品质，引起学生在情感上的共鸣，激发情感，并顺势引入复习内容，让学生初步回顾自立自强的概念，谈出自己的认识，为下面的复习奠定基础。
初中政治思品七年级下册第二单元 做自立自强的人人教版知识点练习
初中政治思品七年级下册第二单元做自立自强的人人教版知识点练习第1题【单选题】美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为1：5，犯罪比率为1：10，平均收入前者要高于后者20%。
这组数字说明劳动可以( )①培养自理能力和独立精神②保证人们不失业、不犯罪③促进大脑的发育和智力的发展④磨砺意志，养成吃苦耐劳的好习惯A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】有关学者就“成功者少年时具有怎样的素质”进行调查。
结果是，有66.89%的成功者在少年时代喜欢自己独立做事情，有29.73%的人有时喜欢，不喜欢的只占3.38%．这表明( )A、只要能做到自己独立做事情，就能获得成功B、在任何时候我们都应该自主自理，不需要别人的帮助C、摆脱依赖并做到自主自理的人，更容易获得成功D、我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠【答案】：【解析】：第3题【单选题】小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。
这个事例告诉我们，培养自立能力要( )A、大胆地投身社会实践，反复锻炼B、从小开始做兼职C、多做大事，多经风浪D、多读书，从书本中获取相关知识【答案】：【解析】：第4题【单选题】“不和别人比父母，只和别人比明天。
”这句话说明( )A、个人的成才与父母的培养没有关系B、家庭条件优越往往不利于个人成才C、我们无法选择出身，但应自立自强D、对父母没有信心，只能寄希望于明天【答案】：【解析】：培养自立的能力最基本的就是( )?A、立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起B、听从父母的安排C、听从老师的安排D、有伟大理想，从大事做起【答案】：【解析】：第6题【单选题】一场“微型家长会”在实验学校召开，根据一项小调查，13名家长完全认同孩子做家务，占调查总人数的43.3%，反对做家务的家长有11名，占36.7%，有6名家长中立。
中考政治复习第一篇第二部分七下第二单元做自立自强的人课件
丙吸热相同；乙、丙吸热相同，升高温度相同，质量不同，
根据Q＝cmΔt可知，比热容不同，故A错误；甲、乙质量相 同，升高温度相同，甲吸收的热量多，根据Q＝cmΔt可知，
甲的比热容大于乙的比热容，故B正确；由图可知，甲的温
度升高1℃，需吸收3000J的热量，故C错误；甲、乙的温度
一二
梳理自清
考点3 自弃与自强的关系是怎样的? (1)二者是对立的;(2)自弃是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进, 不思进取;(3)自弃的人,没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终 自然一事无成。 考点4 自强精神的作用是什么? (1)对个人:自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的 必备品质,是我们健康成长、努力学习,将来成就事业的强大动力, 自强是通向成功的阶梯;(2)对民族:自强不息是中华民族几千年来 熔铸成的民族精神,正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备 受磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。
一二
梳理自清
考点5 怎样培养自强的品质? (1)要自强,首先要树立坚定的理想,并为人生的理想执着追求;(2) 人最大的敌人是自己,能够战胜自我的人必定能自强;(3)扬长避短 是自强的捷径,自强的人要善于发现自己的兴趣爱好,据此确定自 己前进的方向。 ★考点6 我们青少年为什么要奋发进取、自强不息? (1)初中阶段是青少年学习知识、涵养道德、增长才干、发现自 己的最佳时期;(2)我们应当趁此大好时光,培养自强的品质,努力学 习,奋发进取;(3)要想成就事业,取得成功,我们就必须奋发进取,自 强不息;(4)自强是我们走向成功的阶梯,青少年要自强,不要自弃;(5) 自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
解析:本题考查自信、自立、自强。“自己不倒,啥都能过去,自己 倒了,谁也扶不起你。”央视《朗读者》节目中的这一金句说明我 们要养成自信、自立、自强的品质。相信自己不会倒,自己能行是 自信的表现;要想不倒下,我们就要培养自立自强的品质,并积极进 取,屹立不倒。①②④符合题意,③中“乐观幽默”在题干中没有体现, 此题选B项。
初中政治思品七年级下册第二单元 做自立自强的人人教版知识点练习
初中政治思品七年级下册第二单元做自立自强的人人教版知识点练习
第1题【单选题】
如图漫画中《啃老族》反映的是家庭结构的变化，“啃老族”逐渐登上社会舞台，出现“老养小”的怪现状。
对于这种现象认识正确的是( )
A、不利于子女自立自强
B、这是爱孩子的表现，无可厚非
C、有利于孩子的健康成长
D、老人们应该抚养子女
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
2018年1月9日，一名头顶风霜上学的孩子的照片刷屏网络。
当天，由于天气冷且上学路途远，冰花男孩王福满的头发和眉毛被风霜粘成雪白。
“上学冷，但不辛苦”，这让无数网友为之动容。
网友们对冰花男孩的“动容”，源于他( )
A、发型奇特，造型另类
B、尊重记者，平等待人
C、自尊自爱，相信自己
D、不畏艰难，自立自强
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
“小影，该起床了。
”“妈妈，早饭准备好了吗?”“妈妈，我的大衣放哪里了?”“妈妈，不吃饭了，来不及了。
”小影匆匆地跑出了家门。
小影如果照此发展下去( )①会形成依赖心理②将难以立足于社会③会难以承受挫折和失败，导致心理疾病的发生④不会有不良影响，长大了自然就能够自立
A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】。
七级下册思想品德复习提纲第二单元
七年级下册思想道德复习纲要第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生1、什么是自立（定义/ 含义）？有哪些表现？P34-35答：自立就是自己的事情自己干。
人的成长过程，就是一个不停提高自立能力的过程。
自立的表此刻：①学习上的自立②生活的自立③办理社会问题的自立。
2、做家务的利处有哪些？（自立对自己各方面的成长有什么利处/ 人生需要自立的利处 / 意义） P36答：从小做些家务，能够培育我们吃苦耐劳、珍惜劳动成就、着重家庭亲情、尊敬他人等质量，还可以提升着手能力和解决问题的能力，加强自信心，培育责任感。
3、为何说人生需要自立？（人生需要自立的原由）P36-38（1）我们终归要走开家庭和学校的珍爱，走向社会，经历风雨。
（2）自立锻炼我们的生活能力、心理和道德质量。
（3）不自立难以立足于社会。
4、人生需要自立的重要性和作用是什么？P36自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成优秀道德质量的过程。
在这个过程中，我们不停地完美自己，学会自尊，加强自信，提升法律意识；逐渐学会理解和尊敬他人，擅长与他人交流和交往，和睦相处；踊跃融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
1 / 65、人生需要自立的必需性是什么？P38假如不可以从此刻起，在父亲母亲和老师的帮助下，自觉地贮备自立的知识，锻炼自立的能力，培育自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
6、不自立的结果是什么？P38就不可以自觉地贮备自立的知识，不可以锻炼自立的能力，不可以培育自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
7、自立与个人成长的关系是什么？（自立与帮助的关系是什么）P39我们在社会中生活，需要互相帮助，互相依靠。
自立不是拒绝_帮助，依靠不是 _依靠 _。
8、为何不可以依靠？（依靠的危害是什么？/ 依靠他人的害处有哪些？）P40①依靠会令人丧失独立生活的能力和精神。
②令人缺少生活的责任感，造成人品的缺点。
中考政治总复习 七下 第二单元 做自立自强的人课件(知识导航+中招知识精讲+试题精编) 新人教版
告别依赖， 走向自立 自立与
自主
自立就是明确自己的责任并勇 于承担自己的责任
自主是遇事有主见，能对自己
的行为② 负责
反复煅练，不断实践
人生自强少 年始
自强，进取 的动力
自强：对未来充满希 望，奋发向上， 积极进取
自强不息是中华民族 的民族精神
自强，通向成功的③ 阶梯
要自强，首先要树立坚定
④ 理想 ，自
C. 成就一番事业需要坚强的意志
D. 终身学习是个人可持续发展的要求
命题立意：该题以当下热点“大学生到农村联 手自主创业”为背景，分别从自强不息、艰苦创 业、承担责任、实现人生的意义和价值等方面对 我们进行了教育和引导，比较好地达到了思想品 德课程的德育教育的目的。
【答案】（1）人生当自强。自强是实现人生价 值的必备品质，是我们搞好学习、健康成长、将 来成就事业的强大动力。（或：自强是一种高尚 的精神，是一种美好的道德品质，培养自强心理 品质有利于促进事业成功。或：一个人只有自强 不息，才能做到志存高远。为远大的理想和目标 而执着追求。）
青少年如何告别依赖，走向自立？ （1）认识依赖心理的危害，主动告别依赖。 （2）储备自立的知识，培养自立的精神，明确 责任敢于承担。 （3）做到自己的事情自己负责，勇于承担自己 的责任。 （4）立足当前学习、生活实际，从小事做起， 从小养成自立的习惯。 （5）积极投身社会实践，提高社会实践能力和 适应社会的能力。
的理想
强的航标
为理想执着追求，矢志不
少 年
移地奋斗
能
⑤ 战胜自我 ，自强的关键；勇于并善于
自
强
战胜自己的弱点
⑥ 扬长避短 ，自强的捷径；发扬长处， 避开短处
中招知识精讲
初中政治思品七年级下册第二单元 做自立自强的人人教版知识点练习
初中政治思品七年级下册第二单元做自立自强的人人教版知识点练习
第1题【单选题】
“天行健，君子以自强不息。
”青少年要自强就要( )
①树立正确的人生目标并为之不懈努力②将主要精力放到学习上，其他事由父母代劳
③战胜自我，超越自我④在生活中自觉磨砺自己
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
李时珍写《本草纲目》用了27年，达尔文写《物种起源》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，马克思写《资本论》用了40年。
这一切说明( )
A、善于抓住时机是取得事业成功的关键
B、善于写书立传的人，能使人取得卓越的成就
C、自强是人通向成功的阶梯
D、只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将( )
①帮助我们度过青少年时期甚至一生
②使我们丧失独立生活的能力和精神
③使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷
④使我们难以适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
A、①②③④
B、①②③
C、①⑦④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。
中考政治总温习主题四心理教育第二单元做自立自强的人七下考点跟踪训练新人教版1
主题四心理教育第二单元做自立自强的人（七下）一、选择题1．(2016·保山模拟)小程上中学时就注意自觉培育自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，前后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了很多知识，自立能力明显高于一样同窗。
那个事例告知咱们，培育自立能力要( D )A．多念书，从书本中学习相关知识B．立足于当前生活、学习中的小事C．多做大事，多经风浪D．斗胆投身于社会实践，反复锻炼2．(2016·费县模拟)自主，表现为遇事有主见，自己做决定，对自己的行为负责。
自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
遇事没有主见，独立也徒有虚名。
下列能表现自主的有( B )①自我确信学习目标、自我调控学习进程②看见同窗们都学吉他，自己也踊跃报了名③寄宿在学校，整理内务，学习生活很有规律④拒绝父母安排的暑假辅导班，自己能够弄勤学习A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3．(2016·邹平模拟)“从来就没有救世主，凡事都要靠自己”告知咱们的道理是( C )①自立确实是自己的情形自己干②自立确实是凡事完全自己做主③人一辈子需自立，自立是咱们生活能力的锻炼进程④咱们要培育自立精神A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．(2016·孝感模拟)14岁的小伟想培育自己的自立能力，他能够( A )①从自己的衣服自己洗、自己的书包自己整理等小事做起②斗胆走上社会，投身于社会实践，如参加青年志愿者活动等③通过打工挣学费，既锻炼了自己又减轻了父母的经济负担④在碰到情形时尽可能自己拿主意，尽力承担自己的责任等，以此锻炼自己A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④5．(2016·芜湖模拟)要想明白梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必需在水中反复练习。
这告知咱们( B )A．自己的情形自己负责的前提是做到自立B．要培育自立能力，就要斗胆地投身社会实践C．辞别依托，就要做到自己的情形自己负责D．梨子的味道专门好吃，游泳有利于躯体健康6．(2016·肥城模拟)教育家陶行知先生在《自立歌》中写到：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”这首歌启发咱们( B )A．任何情形都必需自己亲自去做B．人一辈子应当自立自强C．不要同意他人的任何帮忙D．自己的任何情形都应由自己决定7．(2016·定西模拟)“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，因此动心忍性，增益其所不能。
年中考政治总复习课时4做自尊自信自强自立意志坚强的人课件
自信的含义
自信一族 “我能行！” 自信的表现
超越自负，告别自卑 “一对孪生子”共 自我 为中心，自负和自 有的心态：以 卑会使人远离成功 乐观 进取
自 尊 自 信 的 人
扬 起 自 信 的 风 帆
自信是成 功的基步与长处：自信的基础 唱响自信之歌 增强信息与实力：增强信心的重要支柱 做自信的中国人
5. 如何做一个有尊严的人？(怎样培养自尊？)(P12～P14) (1)自尊的人不贪图虚荣，拒绝沾染不良习气，不丧失人格，不 做有损人格的事。 (2)能正确对待别人的议论和批评，做到“有则改之，无则加 勉”。 (3)自尊要适度。 (4)尊重他人，赢得尊严。 (5)维护民族和国家的尊严。
6. 如何做到尊重他人？(P15～P16)(岳阳2014.18；永州 2014.15C) (1)要保护他人的自尊心不受伤害。 (2)要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 (3)要善于欣赏他人、接纳他人。 (4)不做有损他人人格的事。不取笑和歧视他人的缺陷、缺
3. 正确认识生活中的挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成 2. 具有积极的心理品 勇于克服困难和开拓进取的优良品质。(理解 心理健康教育： 质，自信自爱，坚韧
积极适应社会的发展和进步)
乐观；具有抗挫折能
4. 磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质，形成良好的学习、 力等。(健康生活：健 劳动习惯和生活态度。(运用 心理健康教育：认识自我) 全人格)
和彩
钢铁是怎 么炼成的 磨砺意志，学 从细微之处做起，从小事做起 善于管理自己 会坚强 13 艰苦的环境中 我的意志品质 树立明确的目标
面对面“过”考点
考点清单
第一课
珍惜无价的尊严
1.自尊的含义、表现、作用及误区(P4～P6) (1)含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也 不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 (2)表现：①塑造良好的形象，赢得别人对自己的肯定。
聚焦中考思想品德(人教版)课件 第二单元 做自立自强的人(七年级下册)
A．自尊、自信 B．自立、自强
C．自负、自傲 D．自暴、自弃。
4．(2016，玉林)第五届全国道德模范陈若星，尽管遭遇家 庭变故：父亲瘫痪成植物人，母亲患老年痴呆症，自己被确诊患乳腺癌
，但她积极与病魔抗争，也从未放弃对父母的照顾。陈若星的行为(
①传承孝敬父母的传统美德 ②坚守爱岗敬业的职业道德
C )
第二单元
做自立自强的人(七年级下册)
1．什么是自立？自立表现在哪些方面？ 自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能 力的过程。自立表现在生活的方方面面，也从方方面面影响着我们的成长 和发展。 2．依赖的危害有哪些？ (1)会使人丧失独立生活的能力和精神。 (2)使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 (3)使人不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
(1)要自强，首先要树立坚定的理想，并为人生的理想执着追求。
(2)战胜自我是自强的关键。人最大的敌人是自己，能够战胜自己的人，
必定能自强。
(3)扬长避短是自强的捷径。要想自强和成功，要发扬自己的长处，避开
自己的短处。。
命题点1 告别依赖，走向自立 1．(2016，泉州)新修订的《中小学生守则》指出：自己事自己做。这是
D．①②③④。
命题点2 人生当自强
3．(2016，绥化)有一位网名叫田甜的女孩，是一位除了颈部和头部能活 动外，生活完全不能自理的高位截瘫患者。向上好学的她从来没有放弃学 习知识，通过自身不懈的努力，她的作品《圣诞快乐》在中国首届电脑在 线贺卡设计大赛中获得了一等奖。从田甜身上我们能看到她具备的优良品 质有( B )
误区警示：自立就是拒绝他人的帮助。
点拨：自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。在自己力所能及的事情上自 己做主，也是正确的。但是，由于我们的年龄太小，经验和阅历都比较少 ，当遇到升学或就业等重大问题时，就要多征求和听取那些经验和阅历多 、看问题更全面的长辈们的意见，作为自己解决重大问题的参考。那种认 为自立就是凡事自己做主，拒绝帮助，不让大人管，甚至跟 父母对着干的想法和行为，都是不利于自己成长的。自立应是自己既有
(中考全景透视)中考政治一轮复习 七下 第二单元 做自立自强的人学案(要点梳理+巩固练习+精选近
第二单元 做自立自强的人一、走向自立人生息的意义。
【考点精要】● 自立的含义自立就是自己的事情自己干。
自立就意味着要独立地安排自己的生活；意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。
● 自立的表现自己的衣服自己洗；独立完成作业，不用父母督促、陪伴；自己去超市或书店购买生活、学习用品；父母外出时能自己料理自己的生活等。
● 自立的必要性我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会、经风雨、见世面；自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们锻炼和提高心理和道德品质的过程；如果不能从现在起自觉储备自立的知识，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足和发展。
● 怎样培养自立的能力？立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；学会独立思考，尝试自主作出决定；积极投身社会实践。
或：告别依赖；学会自主，自己的事情自己负责；多实践，多锻炼。
二、人生当自强【构建知识网络】自立的含义 自强的主要表现 自强不息是我们的民族精神 自强品质对于人生具有重要意义 要自强，不要自弃【对应考点】内容标准一2.4养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
【考点精要】 ● 自强的含义：对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
● 自强精神表现：①在困难面前不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执著追求等。
● 自强的意义：（1）自强是进取的动力。
自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
（2）自强是我们走向成功的阶梯，青少年要自强不要自弃。
● 如何自强？1.理想，自强的航标。
要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。
2.战胜自我，自强的关键。
每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。
人所面临的最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学习和工作，这是自强关键。
七年级下册第二单元做自立自强的人(人教版思想品德九年级第一轮复习教案新部编本)
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校人教版思想道德九年级第一轮复习教课设计【课题】七年级下册第二单元做自立自强的人【教课目的】1.自立的含义、意义2.依靠的危害3.自强的含义、意义4.自古少年当自强5.训练解题技术【教课工具】多媒体【教课过程】［时政链接］刘伟是在10 岁的一次不测中失掉了双臂，但他并无所以而低沉，而是凭着超常的毅力每日坚持7 个小时的练习，一年内就达到了钢琴7 级的水平。
刘伟还在2006 年加入了北京市残疾人艺术团，并开始自己编曲填词。
当袖管两空的刘伟走上舞台时，全部人都知道他要表演什么，但没人能想象他终究要怎样用双脚弹奏钢琴。
而当他坐到特制的琴凳上以后，优美的旋律从他脚下贱出，十个脚趾在琴键上灵巧地跳跃着，全场堕入了一片寂静。
在刘伟表演结束以后，全部观众和三位评委都起身鼓掌。
他说：“我能像正常人同样生活，养活自己，固然我领会不到拥抱他人的幸福感，但我可以在琴声中感觉到更多的幸福。
”［知识回首］第三课走向自立自己的事自己干1．自立，就是自己的事情自己干。
2．自立在生活中的表现（举例）3．人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。
4．走向自立我们需要培育哪些能力？如展现：⑴销售自己的能力，⑵与人交流、善解人意的能力，⑶远用法律保护自己权益的能力，⑷不停学习、充分自己的能力等等。
辞别依靠走向自立1．依靠思想的危害：⑴会令人丧失独立生活的能力和精神，会令人缺少生活的责任感，造成人品的缺点。
⑵只想不劳而获，贪恋享受，就不可以适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违纪犯法的道路是。
2．辞别依靠，一个重要的表现是独立地生活。
3．自己的事自己负责的前提是要自主。
（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
中考政治总复习 七下 背诵默写提纲 人教新课标版
思想品德：初三中考总复习背诵提纲（七年级-下）【第一单元做自尊自信的人】人，常常将作为支配自己行动的内在动力，在乎他人对自己的评价。
②自尊的人懂得尊重他人。
尊重是的，要想获得他人尊重，首先要。
不尊重他人的人不可能赢得。
答：①尊重他人最基本的表现，就是对人，尊重他人的，尊重他人的。
②真正做到尊重他人，就要善于站在的角度，感同身受，推己及人，及思考。
③善于、他人，不做有损他人的事.答：①维护最重要，自尊的人最看重自己的。
②养成一种的性格。
③对待议论批评，要做到“，”。
④自尊要度（过度自尊使人敏感，阻碍成长；但对侮辱和诋毁要及时反击，必要时应运用武器捍卫自尊。
）⑤要善于他人。
，，、有，注重，体验过程，可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
①自卑的人自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也；②自负的人自以为了不起，往往地估计自己，别人，。
③自卑与自负是一对孪生子，二者的共同点在于：都以为中心，不能正确地认识自己的和，都会使人远离成功。
④只有自信的人，能够地看待自己，既能看到自己的，也能看到自己的。
①要；（这是自信的基础）②大胆尝试，接受挑战，增强信心与；（是撑起信心的最重要支柱）；③做自信的人。
（只有把与结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基）【第二单元做自立自强的人】③只想，贪图享受，就不能适应社会上生活，甚至危害社会和他人，走上的道路。
答：①从上认识到依赖的危害，主动告别依赖。
②告别依赖，一个重要的表现是地生活。
要独立生活，就要敢于对自己的行为。
自己的事情自己负责的前提是要学会。
③培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从做起，反复锻炼实践。
①自强是进取的；自强是通往成功的。
②（对个人）自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
③（对国家）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
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主题四心理教育第二单元做自立自强的人（七下）
一、选择题
1．(2016·保山模拟)小程上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显高于一般同学。
这个事例告诉我们，培养自立能力要( D )
A．多读书，从书本中学习相关知识
B．立足于当前生活、学习中的小事
C．多做大事，多经风浪
D．大胆投身于社会实践，反复锻炼
2．(2016·费县模拟)自主，表现为遇事有主见，自己做决定，对自己的行为负责。
自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
遇事没有主见，独立也徒有虚名。
下列能体现自主的有( B )
①自我确定学习目标、自我调控学习过程②看见同学们都学吉他，自己也积极报了名③寄宿在学校，整理内务，学习生活很有规律④拒绝父母安排的暑假辅导班，自己可以搞好学习
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
3．(2016·邹平模拟)“从来就没有救世主，凡事都要靠自己”告诉我们的道理是( C )
①自立就是自己的事情自己干②自立就是凡事完全自己做主③人生需自立，自立是我们生活能力的锻炼过程④我们要培养自立精神
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
4．(2016·孝感模拟)14岁的小伟想培养自己的自立能力，他可以( A )
①从自己的衣服自己洗、自己的书包自己整理等小事做起②大胆走上社会，投身于社会实践，如参加青年志愿者活动等③通过打工挣学费，既锻炼了自己又减轻了父母的经济负担④在遇到事情时尽量自己拿主意，尽力承担自己的责任等，以此锻炼自己A．①② B．①②③
C．①②③④ D．①②④
5．(2016·芜湖模拟)要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。
这告诉我们( B )
A．自己的事情自己负责的前提是做到自立
B．要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践
C．告别依赖，就要做到自己的事情自己负责
D．梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康
6．(2016·肥城模拟)教育家陶行知先生在《自立歌》中写到：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”这首歌启示我们( B ) A．任何事情都必须自己亲自去做
B．人生应当自立自强
C．不要接受别人的任何帮助
D．自己的任何事情都应由自己决定
7．(2016·定西模拟)“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”下列对这句话理解正确的是( C )
①人应当只做大事，不做小事②人应当在艰苦的环境中锻炼自己③成就一番事业的
有效途径是吃苦耐劳④经历磨难可以磨砺坚强意志
A．①②B．②③C．②④D．③④
8．(2016·保山模拟)下列不属于自强精神表现的是( B )
A．在困难面前不低头，不丧气
B．与同学闹矛盾不认输
C．自尊自爱，不卑不亢
D．勇于开拓，积极进取
9．(2016·莱芜模拟)“苟安者弱，拼搏者强；自强者富，自弃者亡。
”这句话告诉我们( C )(导学号69892071)
A．社会是一个弱肉强食的社会
B．征服与被征服，消灭与被消灭是普遍生存的规则
C．生活要自立，人生当自强
D．人不能过安宁的生活，否则会积弱而亡
10．(2016·盐城模拟)“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。
”自强的航标，关键和捷径的分别是( A )
A．理想，战胜自我，扬长避短
B．扬长避短，理想，战胜自我
C．理想，扬长避短，战胜自我
D．战胜自我，理想，扬长避短
二、非选择题
11．(2016·枣庄模拟)在我们的生活中，常常会看到这样一些现象：有些同学遇到难题不会做，就抄别人的作业；同学之间有一点儿小麻烦，就找老师诉苦；衣服脏了让父母洗；等等。
(1)上述行为表现同学们有非常强的什么思想？这种思想对我们的成长有什么影响？
①依赖思想；②影响：使人丧失独立生活的能力和精神；使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；使人只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活；危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
(2)请你试着列出几条克服上述现象的办法？
①要从思想上认识到依赖的危害，树立自立的意识，主动告别依赖，走向自立；②告别依赖，做到自己的事情自己干，对自己的行为负责；③立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，多实践多锻炼。
12．(2016·甘肃模拟)张海迪，著名作家，被誉为“当代保尔”。
五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。
她没进过学校，以顽强的毅力自学知识，走上了文学创作的道路，出版了大量散文集及翻译作品。
1991年张海迪在做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，她开始发奋学习哲学专业研究生课程。
1993年在吉林大学获哲学硕士学位。
张海迪在本职
岗位和社会工作中自强不息，以满腔的热忱和高尚的品格服务社会，奉献人民，她是中国一代青年的骄傲，也是中国残疾人的杰出代表。
(1)请概括张海迪事迹留给你的深刻印象。
张海迪的故事留给我的深刻印象是：虽然身体高度残疾，但意志十分坚强；(或身残志坚。
或挫折面前也从容。
或艰难困苦，玉汝于成)；顽强拼搏，自强不息，最终获得成功。
(2)张海迪高度残疾且恶病缠身，仍取得巨大成就靠的是什么？这种精神有哪些表现？
靠的是自强不息的精神；这种精神表现在：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等等。
(3)这则故事对你的学习和生活有哪些有益的启示？
作为一个身体健康的少年，更应自强不息，不断克服学习和生活中的困难，开拓进取；为实现自己的人生理想和目标，百折不挠，执著追求，直到成功。
(4)看了张海迪的故事，你认为一个自强的好少年应该怎样做？
做一个自强的好少年要做到：①树立坚定的理想，是自强的航标；②战胜自我，是自强的关键；③扬长避短是自强的捷径。