新人教版五下数学第6单元《分数的加法和减法》测试卷 (2)

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新人教版小学五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》试卷及答案

新人教版小学五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》试卷及答案一、填空1．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（）；如果吃了千克，还剩下（）千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的（）。

考查目的：主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。

答案：；；。

解析：解决本题的关键是把这袋大米看作单位“1”，并且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率，第二个表示具体的数量。

最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。

2．根据图形列式计算，其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。

考查目的：分数的意义及加减法。

答案：解析：在仔细观察图形的前提下，先根据分数的意义找出部分与整体的关系，正确写出各个分数，再依据分数加减法的计算方法解答。

3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修了全长的（），第二天比第一天少修全长的（），还剩下全长的（），已修的比剩下的多（）。

考查目的：利用分数加减法的知识解决实际问题。

答案：；；；。

解析：把全长看作单位“1”，第一天修的分率加上第二天修的分率就是两天一共修了全长的几分之几；用第一天修的分率减去第二天修的分率就是第二天比第一天少修全长的几分之几；用全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全长的几分之几，用已修的分率减去剩下的分率就是已修的比剩下的多全长的几分之几。

4．在横线上填一填。

+（+ ）；（+ ）+（+ ）；-（+ ）；- - ；（+ ）+（+ ）。

考查目的：分数的加减法的简便计算。

答案：；；；；。

解析：解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质，并能根据题中的数据特征，灵活地将这些运算定律和性质运用到分数加减混合运算中。

5．一个分母是最小质数的真分数，如果这个分数的分子增加4，分母乘以4得到一个新的分数，那么这两个分数的和是（），这两个分数相差（）。

考查目的：分数的意义及加减法；质数与合数。

答案：；。

(好题)小学数学五年级下册第六单元分数的加法和减法测试卷(包含答案解析)(2)

（好题）小学数学五年级下册第六单元分数的加法和减法测试卷（包含答案解析）(2)一、选择题1．的得数是（）。

A. 0B.C.D.2．一根铁丝长6米，用去米，还剩下（）。

A. 这根铁丝的B. 米C. 这根铁丝的D. 米3．一辆火车从吉林开往长春，第1小时行了全程的，第2小时行了全程的，还剩下全程的（）。

A. B. C.4．异分母分数相加减的计算方法是（）。

A. 把分子、分母分别相加减B. 把分子相加减C. 通分后分母不变，把分子相加减5．一个数与它的倒数的和是5.2，这个数是（）A. 10B. 2C. 5D. 76．小强看一本书，第一天看了总页数的，第二天比第一天多看了总页数的．还剩总页数的几分之几没有看？正确的解答是（）A. B. C. D.7．的和，减去，差是（）A. B. C. D.8．＝（）A. B. C. D.9．＝（）A. B. C. D.10．＝（）A. 1B.C.D. 111．估计一下算式的结果，最接近（）A. 0B. 1C. 212．＝（）A. B. 3 C. D.二、填空题13．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是________，它与的差是________。

14．一支铅笔，小明第一周用去了它的，第二周用去它的，两周共用去这支铅笔的________。

15．在横线上填上合适的数.________- = - =________ 1+ =________+________= -________= - =________16．一个长方形，长米，比宽多米，宽是________米。

17．一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共长________米。

18．一根铁丝长 m，比另一根短 m，另一根铁丝长________m．19．和的和是________；和的差是________。

20．计算下面各题．（1） =________（2） =________三、解答题21．小俪看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，剩下的第三天看完。

人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》检测卷(含答案)

人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》检测卷（全卷共4页，满分100分，50分钟完成）题号一二三四五六总分得分一、选择题（满分16分，每小题2分）1．下面算式中的“5”和“7”不能直接相加的是（）。

A ．75136+ B ．528703+C ．6.350.07+D ．3米50厘米70+厘米2．下面四个算式中的“7”和“3”可以直接相加减的是（）。

A ．467358+B ．5.76 4.3-C ．73810-D ．375+3．22225757+-+的结果是（）。

A ．25B ．0C ．27D ．474．3145+不能直接相加的原因是（）。

A ．分子不同B ．分数的大小不同C ．分数单位不同 5．再涂（）块，涂色部分就占56。

A ．1B ．2C ．36．一根绳子长1112米，用去312米，剩下的比用去的多（）米。

A ．812B ．512C ．7127．与713()667-+相等的算式是（）。

A ．713667-+B ．713667+-C ．137676+-D ．713667--8．1155+解法正确的是（）。

A ．110B ．1C ．一个都不对二、填空题（满分16分，每小题2分） 9．从1里面减去4个19，结果是（）。

10．951010-表示（）个110减去（）个110，是（）。

11．比45米短12米是（）米，78米比（）米长13米。

12．周末吃西瓜，妈妈吃了西瓜的14，淘气也吃了西瓜的14，两人一共吃了西瓜的（）。

13．34m 比（）m 短13m ，59m 比（）m 长12m 。

14．把2根2m 长的绳子平均分成5段和7段，每段相差（）m 。

15．从1里面减去5个18，结果是（）。

16．异分母分数不能直接相加、减，原因是（）不同．所以先要（），其目的是将异分母分数转化为（）分数。

三、判断题（满分8分，每小题2分）（）17．一台洗衣机价格降低了16，也就是现价是原价的56。

新人教版小学五年级下册数学第六单元分数的加法和减法试卷及答案

新人教版小学五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》试卷及答案一、填空1．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（）；若是吃了千克，还剩下（）千克；若是吃了15千克，吃了这袋大米的（）。

考查目的：主要考查分数的意义和分数的加法和减法。

答案：；；。

解析：解决本题的关键是把这袋大米看做单位“1”，而且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率，第二个表示具体的数量。

最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。

2．按照图形列式计算，其中上面两题在图形顶用阴影部份表示出结果。

考查目的：分数的意义及加减法。

答案：解析：在仔细观察图形的前提下，先按照分数的意义找出部份与整体的关系，正确写出各个分数，再依据分数加减法的计算方式解答。

考查目的：利用分数加减法的知识解决实际问题。

答案：；；；。

解析：把全长看做单位“1”，第一天修的分率加上第二天修的分率就是两天一共修了全长的几分之几；用第一天修的分率减去第二天修的分率就是第二天比第一天少修全长的几分之几；用全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全长的几分之几，用已修的分率减去剩下的分率就是已修的比剩下的多全长的几分之几。

4．在横线上填一填。

+（+ ）；（+ ）+（+ ）；-（+ ）；- - ；（+ ）+（+ ）。

考查目的：分数的加减法的简便计算。

答案：；；；；。

解析：解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质，并能按照题中的数据特征，灵活地将这些运算定律和性质运用到分数加减混合运算中。

5．一个分母是最小质数的真分数，若是这个分数的分子增加4，分母乘以4取得一个新的分数，那么这两个分数的和是（），这两个分数相差（）。

考查目的：分数的意义及加减法；质数与合数。

答案：；。

解析：按照题意，最小的质数是2，这个真分数就是；将的分子增加4，分母乘以4后取得的新分数是，然后别离计算这两个分数的和与差即可。

人教版五年级下册数学第六单元《分数加法和减法》测试卷及答案共2套

《分数的加法和减法》单元检测一、填空。

（每空1分，共26分）1.29＋49表示（）个19加（）个19，共有（）个19，约分后得（）。

2.58－310＝40（）－40（）＝（） 3.“一项工程完成了34”，这句话是把（）看作单位“1”，已完成的部分是（）的34。

4.在○里填上适当的运算符号。

710○15＝1235○23＝1915 38○16＝132416＋14＋34＝16＋（14○34） 1415－（815＋720）＝1415○815○7205.分数单位是19的最大真分数是（），最小假分数是（），它们的和是（），差是（）。

6.一个正方形的边长是116米，它的周长是（）米。

7.56比（）多25；比56多25的数是（）。

8.一根绳子长3m ，用去45m ，还剩（）m 。

如果用去这根绳子的45，那么还剩下这根绳子的（）（）。

9.加工一批零件，黄师傅8小时完成，刘师傅10小时完成，黄师傅比刘师傅每小时多加工这批零件的（）。

10.云南鲁甸发生地震后，某医院一位值班领导需要紧急通知正在休假的32名医护人员回医院参加救护工作，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，那么至少要（）分钟才能通知到每一个人。

二、判断。

（正确的画“√”，错误的画“×”）（每题1分，共5分） 1.整数加减法中的运算定律和性质，在分数加减法中同样适用。

（）2.大于19而小于59的分数有3个。

（）3.把一个蛋糕平均分成6块，小敏吃了2块，还剩下这个蛋糕的23。

（） 4.两个数的差是59，如果被减数和减数都增加23，那么差不变。

（）5.工地上运来一车黄沙，第一天用去这车黄沙的13，第二天用去剩下黄沙的23，这车黄沙正好全部用完。

（）三、选择。

（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 1.下面的算式中，结果不是12的是（）。

①14＋14 ②37＋23 ③712－1122.47＋35＋37＝35＋（47＋37），运用了加法的（）。

人教版五年级数学下册第六单元分数的加法和减法测试题(附答案)

人教版五年级数学下册第六单元分数的加法和减法测试题（附答案）一、单选题1.在解决下面问题的过程中，没有运用转化策略的是（）。

A. 计算异分母分数加减法时，先通分。

B. 推导圆面积计算公式时，把圆剪拼成近似长方形。

C. 用竖式计算整数加减法。

2.如图：直观示意图表示（）算式的计算过程。

A. B. C. D.3.一根钢管，王师傅第一次剪去了m，第二次剪去了m，第二次比第一次少剪了（）m。

A. B. C.4.小林喝一杯纯果汁，第一次喝了这杯纯果汁的；加满温开水后，又喝了杯；再加满温开水，全部喝完。

小林一共喝了（）杯温开水。

A. B. C. D. 15.一个工程队修一条路，第一天修了这条路的，比第二天多修了这条路的，第三天修了这条路的，三天一共修了这条路的几分之几？递等式中的表示的是（）。

A. 第二天修了这条路的几分之几B. 第一天和第二天一共修了这条路的几分之几C. 第二天和第三天一共修了这条路的几分之几D. 第一天和第三天一共修了这条路的几分之几二、判断题6.分数单位相同的分数才能相加减。

（）7.一批水泥7吨，运走了它的，还剩下它的。

（）8.异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法进行计算。

（）9.两个异分母分数不能直接相加减，因为分数单位不同。

（）10.当分母相同时，做分数的加法或减法，就是做分子的加法或减法。

（）三、填空题11.分类回收垃圾，可以减少环境污染，方便变废为宝。

纸张和废金属共占生活垃圾的几分之几？+ 的分母不同，也就是________不同，不能直接相加，我们可以把它们转化为同分母分数，先找10和4的最小公倍数是________，使它们的分数单位统一为________，再相加。

12.一袋大米有30千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的________；如果吃掉了千克，还剩下________千克。

13.计算+ 时，因为它们的分母不同，也就是________不同，所以要先________才能相加，用________作公分母比较简便。

人教版五年级下册数学第6单元《分数的加法和减法》测试卷(含答案)

人教版五年级下册数学第6单元《分数的加法和减法》测试卷（含答案）一、认真审题，填一填。

(第5小题3分，其余每空1分，共19分)1．25＋37等于多少？一名学生认为：25表示5份中的2份，37表示7份中的3份，所以加起来是12份中的5份，结果是512。

这名学生的计算是( )(填“正确”或“错误”)的，理由是( )。

2．分数单位是18的最简真分数有( )个，它们的和是( )。

3．在里填上适当的运算符号。

4 916＝11187814＝5881513＝13153416＝7124．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

1 2＋143413＋1514＋1623－1934－185．在括号里填上适当的数，使等式成立。

3 4＋()()＝12＋3413＋25＋35＝()()＋(25＋()())6．( )千克比57千克少27千克，比25平方米多215平方米是( )平方米。

7．一瓶饮料713升，丽丽喝了它的12，还剩它的( )，如果她喝了12升，还剩( )。

8．某市接到抗洪任务后，队长需要通知29名突击队员，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，至少需要( )分钟才能通知到所有人。

二、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分) 1．能表示出右图意义的算式是( )。

A．79＋29＝1 B．1－79＝29C．79－29＝59D．以上都不对2．一个等腰三角形的两条边长分别是38 m和45m，这个等腰三角形的周长是( )m。

A．7940B．3120C．4740D．3120或79403．下面说法不正确的是( )。

A．936不能化成有限小数B．分数单位相同的分数才能直接相加减C．4米的15和1米的45一样长D．分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同4．有两瓶油，向第一瓶倒入18 kg，向第二瓶倒入110kg后，两瓶油的质量相同。

原来两瓶油的质量相比较，( )。

A．第一瓶重 B．第二瓶重 C．一样重D．无法判断5．一杯纯果汁，乐乐喝了15杯后，觉得有些浓，就加满水，又喝了半杯，乐乐一共喝了( )杯纯果汁。

人教版小学五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题及答案(共9套)

人教版五年级数学（下）第6章分数的加法和减法单元测试题1一．选择题（共8小题）1．下面算式的结果不是的是（）A．+B．+C．﹣D．﹣2．一个蛋糕，吃了，还剩（）A．B．C．3．两个数的和比其中一个数大，比另一个大，这两个数的和是（）A．B．1C．D．4．下面算式的结果不是的是（）A．+B．2﹣C．1﹣5．+可以直接相加，是因为两个加数（）A．分子相同B．分母相同C．都是真分数D．都是最简分数6．把六（1）的人数调出后刚好与六（2）的人数相等，原来六（2）班的人数是六（1）班的（）A．B．C．7．减等于（）A．B．C．8．下面计算结果小于的是（）A．+B．﹣C．+D．+二．填空题（共5小题）9．计算：＝．10．一块蛋糕，小芳吃了，小明吃了，两人一共吃了这块蛋糕的，还剩．（填分数）11．计算1﹣时，把1化成的分数是．12．里面有个，再添上个就是，也就是．13．有一袋米，吃了的它，还剩下它的，吃了的比剩下的少．三．判断题（共5小题）14．一批大米重5吨，运走了吨，还剩下．．（判断对错）15．1﹣，就是4个减去1个，剩下3个，等于．（判断对错）16．5kg草莓吃去kg后，还剩4kg．（判断对错）17．科技书的本数比故事书少，那么科技书的本数是故事书的．（判断对错）18．一根绳子长米，用去后，还剩下．．（判断对错）四．计算题（共2小题）19．直接写得数．1﹣＝＝9﹣﹣＝＝20．计算下面各题，能简算的要简算．（1）++（2）+（﹣）（3）+++（4）+﹣（5）+（﹣）（6）﹣（+）五．操作题（共2小题）21．涂一涂，填一填．22．小明爸爸计划用一块正方形地的种草，种花，剩下的种树．请你画图表示种草种花、种树的地方．六．应用题（共4小题）23．甲、乙两队共同修路，一个月后，甲队完成这项工程的，乙队完成这项工程的，还剩下几分之几没有修？24．农民伯伯把一块菜地的种白菜，种芹菜，剩下的种萝卜．种萝卜的地占整块菜园的几分之几？25．一张红纸，做小花用去它的，比做小旗多用了这张纸的．①做小旗用了这张纸的几分之几？②这张纸用完了吗？为什么？26．一块蛋糕李华吃了，李莉吃了，张明吃了，还剩几分之几？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．解：根据题意可得：A选项：+＝；B选项：+＝；C选项：﹣＝；D选项：﹣＝；所以只有C选项的结果不是．故选：C．2．解：1﹣＝答：还剩．故选：C．3．解：+＝答：这两个数的和是．故选：C．4．解：A、+＝＝B、2﹣＝﹣＝；C、1﹣＝只有选项B的结果不是．故选：B．5．解：+＝，所以+可以直接相加，是因为两个加数分母相同．故选：B．6．解：1﹣＝答：原来六（2）班的人数是六（1）班的．故选：B．7．解：＝故选：C．8．解：A、+＝1，1＞；B、﹣＝，＜；C、+＝，＞；D、+＝，＞．故选：B．二．填空题（共5小题）9．解：﹣＝﹣＝故答案为：．10．解：1﹣答：两人一共吃了这块蛋糕的，还剩．故答案为：，．11．解：1﹣＝﹣＝答：把1化成的分数是．故答案为：．12．解：里面有3个，8﹣3＝5，所以：再添上5个就是，也就是1．故答案为：3，5，1．13．解：1﹣＝答：还剩下它的，吃了的比剩下的少．故答案为：，．三．判断题（共5小题）14．解：（5﹣）÷5，＝×，＝．答：还剩下．故答案为：×．15．解：1﹣，就是4个减去1个，剩下3个，等于．故答案为：√．16．解：5＝4（千克）答：还剩下4千克．因此，5kg草莓吃去kg后，还剩4kg．这种说法是错误的．故答案为：×．17．解：1﹣＝即科技书的本数是故事书的，所以原题说法正确；故答案为：√．18．解：1﹣＝用去后，还剩下，原题说法正确．故答案为：√．四．计算题（共2小题）19．解：1﹣＝＝9﹣﹣＝8＝20．解：（1）++＝+＝（2）+（﹣）＝+＝（3）+++＝（+）+（+）＝2+1＝3（4）+﹣＝﹣＝（5）+（﹣）＝+＝（6）﹣（+）＝﹣﹣＝2﹣＝1五．操作题（共2小题）21．解：22．解：＝，把整个正方形地的面积平均分成4份，其中的1份就是，2份就是，还剩下1﹣﹣＝，则画图如下：六．应用题（共4小题）23．解：1﹣﹣＝﹣＝答：还剩下没有修．24．解：1﹣＝＝答：种萝卜的地占整块菜园的．25．解：（1）﹣＝答：做小旗用了这张纸的．（2）+＝＜1答：这张纸没有用完．因为做小花和小旗共用了这张纸的，小于这张纸的总面积“1”．26．解：1﹣（++）＝1﹣＝答：还剩．人教版数学五年级下册第6单元基础卷2一、填空题。

五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试卷-人教版(含答案)

五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试卷-人教版（含答案）一、单选题1.一块花布，第一次用去它的，第二次用去它的，还剩下这块布的（）A. B. C. D.2.甲、乙两车同时从A．B两地相对开出，3时后，甲车行了全程的，乙车行了全程的，（）车离中点近一些。

A. 甲B. 乙C. 一样近D. 无法比较3.甲、乙两队同时从两端合挖一条隧道，挖通时，甲队挖了千米，乙队挖了隧道全长的．甲、乙两队挖的长度相比较，（）A. 甲队多B. 乙队多C. 一样多D. 无法比较4.减去，所得的差加上，和是（）A. B. C. D.二、判断题5.当分母相同时，做分数的加法或减法，就是做分子的加法或减法。

（）6.一批水泥7吨，运走了它的，还剩下它的。

（）7.计算，分子不能直接相加，是因为分数单位不同。

（）8.+ - + =0。

（）三、填空题9.同分母分数相加、减，________不变，只把________相加减，计算的结果，能约分的要________。

10.分类回收垃圾，可以减少环境污染，方便变废为宝。

11.果园里桃树占地公顷，梨树占地公顷，两种果树一共占地________公顷。

四、解答题12.五（1）班同学去革命老区参观，共用去10小时，其中路上用去的时间占去，吃午饭与休息时间共占，剩下的是游览的时间，游览的时间占几分之几？13.周末淘气与爸爸一起去爬山，他们先走了全程的，接着又走了全程的。

这时他们共走了全程的几分之几五、应用题14.学校买体育用品，买篮球的钱占总支出的，买排球的钱占总支出的，其余的买了跳绳．买哪种体育用品花钱最多？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】1--=-=-=故答案为：B.【分析】根据题意，把这块花布的总长看作单位“1”，用总长度-第一次用去的占它的分率-第二次用去的占它的分率=剩下这块布的几分之几，据此列式解答.2.【答案】A【解析】【解答】-=，-=，=，=，＜，甲车离中点近一些。

人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题及答案(含两套题)

密线学校班级姓名学号密封线内不得答题人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题及答案（满分：100分时间：60分钟）题号一二三四五六七总分得分一、填一填。

（每空2分，共28分）1.在算式16＋（512－14）中，要先算（）法，再算（）法。

2.29＋811＋79＝（＋）＋81125―19―89＋35＝（25＋35）－（ ○ ）3.在○里填上“＋”或“－”。

512○112＝1247○25＝635 115○15○13＝354.小马虎将一个分数加上25错算成了减法25，结果得310，正确的计算结果是（）。

5.在（）里填上合适的数。

45＋（）＝9559＋（）＝2356－（）＝49二、判一判。

（对的画“√”，错的画“×”）（每题3分，共12分）1.12＋15＝1125＋＋＝27（）2.从1里面连续减7次17，得0。

（）3.青青看一本书，第一周看了全书的12，第二周看了剩下的12，正好看完。

（）4.35＋13－35＋13＝0 （）三、选一选。

（将正确答案的序号填在括号里）（每题4分，共12分）1.下面的算式中，（）的得数大于1。

A.3275＋ B.91108－ C.4153＋ 2.（2019长春）比54米长203米的是（）米。

A.1920B.720C.14D.15 3.当□里的数是（）时，137＋72＋□能够运用运算定律使计算更简便。

A.613B.726 C.514四、直接写出得数。

（每题2分，共16分）64721－＝ 2755＋＝ 7384－＝ 1151212－＝ 6111919＋＝ 3175－＝ 1392020－＝ 133424＋＋＝五、解方程。

（每题3分，共9分） x －35＝25x －（521＋37）＝2314＋x ＝1－16密线学校班级姓名学号密封线内不得答题六、脱式计算。

（能简算的要简算）（每题3分，共12分）231546＋（－） 143145410＋＋－ 3211453－（－）＋七、解决问题。

人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》提优测试卷含答案

人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》提优测试卷一、填空题（19分）1．（3分）的分数单位是，它添上个这样的分数单位就是最小的质数。

2．（3分）分母是8的最简真分数有个，它们的和是．3．（3分）计算+时，因为和的不同，所以不能直接相加，必须先，然后再加，即+＝+＝．4．（3分）比米短米是米，米比米长米．5．（3分）妈妈买了10千克大米，第一周吃了这袋大米的，还剩下这袋大米的；如果第一周吃了千克，这袋大米还剩下千克．6．（3分）2米长的铁丝，先剪去它的，再剪去它的，一共剪去这根铁丝的．7．（3分）一批救灾物资，第一天运走它的，第二天运走它的，剩下的第三天运完．第三天运走这批物资的．8．（3分）有三个分数，分子都是1，分母分别是最小的质数，最小的合数，奇数中最小的质数，三个分数之和是。

9．（3分）三个最简分数的和是，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数分别、、．二、判断题（5分）10．（3分）整数加减法中的运算定律对分数加减法同样适用．（）11．（3分）分数单位不同的分数不能相加减．（）12．（3分）分数单位是的最大真分数和最小假分数的和是。

（）13．（3分）分母是8的所有最简真分数的和是1。

（）14．（3分）异分母分数不能直接相加减，是因为它们的分数单位不同。

（）三、单选题（6分）15．（3分）张华和李明同时从甲、乙两地相对走来，张华走了全程的，李明走了全程的，（）离中点近一些。

A．张华B．李明C．无法确定16．（3分）一根绳子长米，比另一根短米，两根绳子共（）米A．1B．1C．D．117．（3分）分母是8的所有最简真分数的和是（）。

A．3B．5C．D．218．（3分）小李喝了一杯牛奶的，然后加满水又喝了一杯的，再加满水后又喝了半杯，又加满水，最后把一杯都喝了，小李喝的牛奶多还是水多？（）A．水多B．牛奶多C．一样多19．（3分）+的和是（）A．B．C．D．四、计算题（45分）20．（12分）直接写得数。

人教版五年级下册数学第6单元分数的加法和减法测试卷(二)(含答案)-精编新版

第六单元测试卷（二）一、填一填。

1.分数加法的意义与整数加法的意义( )。

2.同分母分数相加、减,分母不变,只把( )相加、减。

3.分母是9的最简真分数有( )个,它们的和是( )。

4.一根铁丝长4 m,平均分成5份,每份是( )m,每份占这根铁丝的( )。

5.异分母分数相加、减,要先( ),化成( )分数,再相加、减。

6.加工一批零件,王师傅需用10天完成,他平均每天完成这批零件的( ),3天完成这批零件的( )。

7.分子是3的假分数有( )个,它们的和是( )。

8.79的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是1。

9.计算47+79时,因为它们的分母不同,也就是( )不同,所以要先( ),计算结果为( )。

二、判断。

(对的画√,错的画×)1.分数单位相同的分数才能相加、减。

( )2.分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。

( )3.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。

( )4.一个最简分数,如果分母除了2和5以外,不含其他的质因数,这个分数就能化成有限小数。

( )5.1-37+47=1-1=0( ) 三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)1.25+25可以直接相加,是因为两个加数( )。

A.分子相同B.分母相同C.都是真分数D.都是最简分数2.王师傅做一项工作要20天完成,他做了5天,还剩下这项工作的( )没有完成。

A.41920B.1945C.14D.34 3.a b 是假分数,a 和b 都是不为0的自然数,则a 和b 的关系是( )。

A.a 大于bB.a 小于bC.a 等于bD.a 大于或等于b4.修路队修一条路,已经修了23km,还剩下全长的23。

已经修的和剩下的长度相比,( )。

A.已经修的长 B.一样长 C.剩下的长D.无法判断四、按要求完成下面各题。

1.计算。

(能简算的要简算) 512+34+112710-38-18 415+3512-(34-38) 56-(13+310) 56-342.解方程。