三峡课件(与教案配套)
《三峡》优秀ppt课件
特征:山高岭连
三
1、山连绵不断:
峡 地 貌
两岸连山,略无 阙处
2、山高耸峻峭
(1)正面描写:
重岩叠嶂,隐
天蔽日
(2)侧面描写: 自非亭午夜分, 不见曦月
水流湍急
1、正面描写: 夏水襄陵, 沿溯阻绝 (水势浩大)
2、侧面描写: 朝发白帝, 暮到江陵 (水流湍急)
早发白帝城(李白)
朝辞白帝彩云间
夏
千里江陵一日还
长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇,横 穿七岳山,形成瞿塘峡。全长约8千米,江 面狭窄,最宽处不超过150米。
瞿 塘 峡
从四川省巫山县大宁河口,到湖北巴 东县官渡口,全长45千米,是完整幽深 的峡谷,有巫山十二峰,著名的神女峰 即位于此。
巫 峡
西陵峡西起巴东县的官渡口,东到宜昌市
西 的南津关,全长126公里。以宜昌市的西陵山 陵 得名,是三峡中最长的一个峡。自上而下,共
《三峡朗读》
《三峡》译文
• 在三峡的七百里地界中,江流两岸都 是连绵不断的高山,没有中断的地方; 重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽住天光 日影,如果不是正午,就看不见太阳, 如果不是半夜,就看不见月亮。
• 到了夏天江水漫上山陵的时候,下行 和上行的航路就被阻绝了。有时皇帝有 令必须急速传达,就早晨坐船从白帝城 出发,晚上即可到达江陵,这中间相隔 一千二百多里地,一日之内就到,即使 是骑上快马
• 驾起风来,也没有这样快。
•
三峡之内,每到春、冬两季的时候,那雪白的
急流,碧绿的潭水,打着回旋的清波,倒映在水中
的山影,都十分壮观。江岸的极高的山峰上,长着
许多奇形怪状的柏树。又有悬泉瀑布,从高崖上垂
挂下来,飞流冲荡在岩崖之间。江水清清,树木苍
第10课《三峡》课件 (共17张ppt)
第10课《三峡》课件(共17张ppt)(共17张PPT)三峡第2课时翻译语句1.自非亭午夜分,不见曦月。
2.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。
倘若碰到皇帝的命令要急速传达,有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。
中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也没有这么快。
水清,树荣,山高,草盛,有很多趣味。
3.清荣峻茂,良多趣味。
高处的猿猴拉长声音啼叫,声音连续不断,凄惨悲凉。
空旷的山谷中传来猿啼的回声,悲凉婉转,很久很久才消失。
4.常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
1.朗读课文,说说本文4个自然段分别写了三峡的哪些景物,表现出三峡的哪些特征。
课文研读第1段:概述三峡山势特点——山高岭连。
第2段:写三峡夏季的水势特点——水势浩大,水流湍急。
第3段:写春冬时节三峡的景致——水清树荣,山高草盛。
第4段:写三峡的秋景——水枯气寒,万物萧条。
课文研读2.说说是按什么顺序写三峡景物的,这样写有什么好处。
先总体描绘三峡概貌,突出其雄伟气象;接下来,按照特点的不同,具体描绘三峡四季的不同景象。
未按照四季更迭的顺序写,而是借着文脉之势,先写夏水襄陵之峻急雄壮,与第1段一脉相承;再写春冬与秋天,转为沉静,虽氛围、特色不同,但文脉转缓,文气相贯。
从另一方面看,三峡之所以成为“峡”,是因为旁有群山约束,中有江水流淌,二者缺一不可。
山为屏障,是峡之外围,所以第1段先写山,勾勒全貌;水是峡之筋骨,所以后两段重点写水,而又从动、静两方面写其特色;最后又将目光聚焦于山,首尾呼应。
合作探究1.在写夏水时,是如何突出夏水的水势特点的?先突出水势之大,只用了一个“襄”字便将水势极大的特点凸显出来,并用“沿溯阻绝”一词借航道被阻断来侧面表现水势之大。
接下来又描绘了水势之急,“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行作比,更表现出江水一泻千里的气势。
《三峡》PPT课件(完整版)
用
2. 回清·倒影( 形容词用作名词,清波 )
3. 每至晴初霜旦( 名词用作动词,下霜 ) ·
文言知识积累
文
言
省略句
句 式
有时朝发白帝,暮到江陵
[ 省略介词“于”,即“有时朝发(于)
白帝,暮到江陵”
]
文言知识积累
成
语
积
1. 重岩叠嶂:重重叠叠的山峰。
累
2. 隐天蔽日:把天遮住,把太阳挡住。形容覆盖
料 峡地区,本文是他在前人记述的基础上整理加工而成的,
是他对《水经·江水》中“又东过巫县南,盐水从县东南流
注之”一句的部分注释。
预习资料速查
知
《水经》和《水经注》
识 链
《水经》是我国第一部记载水系的地理书,经清代学
接 者考证,可能是三国时的著作,原书非常简单。郦道元对
《水经》中的记载加以详细阐述和补充,遂成《水经注》
课文拓展积累
国学经典
原文:子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。 知者乐,仁者寿。” —《论语》
译文:孔子说:“聪明人喜爱水,有仁德者喜爱山。聪 明人好动,有仁德者沉静。聪明人快乐,有仁 德者长寿。”
课文拓展积累
传统文化
霜降
霜降是二十四节气之一,在每年公历10 月23日左右,
霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思,是秋季的最后一
朗读的语气,“至于……疾也”要读出奔放的语气,
读的时候要稍快;读“春冬之时……趣味”时语气则
要舒缓,读出欣赏之意。
课文初读感知
层 次
第一部分(①):写三峡两岸的山的特点:山高、
结 岭连、峡窄。
构
总写山
两岸连山 隐天蔽日
雄奇险峻
《三峡》优秀课件
3
战略重镇
在历史上,三峡是一个重要的军事据点和交通要道。它扮演着保卫中国南部领土 的关键角色,历经战争和政治变迁。
三峡工程
1 世界壮举
2 技术挑战
三峡工程是人类历史 上最大规模的水利工 程之一。它包括大坝、 船闸和水力发电站, 一举解决了长江的洪 水控制和电力需求问 题。
建设三峡工程是一项 艰巨的任务,需要克 服许多技术问题和环 境考验。工程团队付 出了巨大的努力,以 确保工程的安全和可的一个壮丽峡谷,以其宏伟的自然景观和丰富的文化遗产 而闻名于世。它是一个重要的旅游目的地,吸引了无数游客和研究者。
三峡历史
1
古老的居民
三峡地区有着悠久的历史,早在远古时期就有人类的聚居。通过研究遗址和文物, 我们可以了解到三峡地区古代文明的繁荣与衰落。
2
文学与艺术
三峡深深地烙印在中国文学和艺术的历史中。许多古代诗人、画家和作家都以三 峡为灵感源泉,创作出许多脍炙人口的作品。
环境监测与管理
监测和管理是三峡生态环 境保护的关键。相关部门 采用先进的技术和系统来 监测工程对环境的影响, 并采取相应的措施,确保 环境可持续发展。
结论
通过这个ppt优秀课件,我们深入了解了三峡的历史、工程和生态环境保护。它展示了人类对自然 的理解和保护,同时也呈现了三峡作为中国珍贵的自然和文化遗产的重要性。
3 经济效益
三峡工程不仅带来了 巨大的经济效益,也 为当地人民提供了更 好的生活条件。它为 中国的能源供应和水 资源管理带来了深远 的影响。
三峡生态环境保护
保护野生动物
三峡地区是许多珍稀动植 物的家园,工程团队采取 了各种措施来保护这些宝 贵的物种,并促进生态平 衡。
水质净化
三峡工程在洪水控制的同 时,也有助于净化长江的 水质。通过清理污染物和 生态修复,保护了宝贵的 水生生物资源。
三峡课件(41张ppt)
山
两岸连山,群峰对峙
高峻美
夏:大水猛涨,江流湍急
水
冬、春:素湍绿潭,清荣峻茂
秋:林寒涧肃,哀猿凄清
奔放美 清幽美 凄婉美
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——品味语言
作者描写景物,不但有形有色,而且有声有情,请你找出表 现形、色、声、情的关键词语,并认真体味。
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方,有山才有“峡”, 所以从山写起。三峡的水又是最有特色的,所以接着写水。写水 先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,最 具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
6.如果让你各用一个三字词语来描述三峡山以及不同季节的 水的特点,你会用什么词语?
4.培养热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 作家作品
《三峡》作者 郦道元 ,北魏(朝代)卓越的 地理学家 。《三
峡》节选自《水经注校证》,《水经注》一书详细记载了一
千多条大小河流及有关的 历史遗迹 、人物典故 、神话传说
人教部编版 初中语文 八年级上册
三峡
郦道元
教学课件
第一节
新课导入
新课导入
美丽的三峡风光
新课导入
俯瞰三峡
新课导入
素湍绿潭
新课导入
三峡大坝
新课导入
三峡夜景
新课导入
三峡两岸青山叠翠,风光秀丽,峡谷中白浪滚滚,波涛 汹涌,它像一幅迷人的山水画卷,点缀着祖国的大好河山, 深深吸引着古今中外的人们。接下来的时间让我们一同走近 郦道元的《三峡》。
《三峡》ppt课件
秋季
第四自然段写的是什么季节?
2.本段写了三峡秋景的什么特点
水枯气寒,猿鸣凄凉
课文赏析
领
略
“
三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
峡
秋
景
”
之
气
氛
林
寒
涧
肃
高猿长啸
课文总结
写山 ——连绵不断、高峻挺拔
三
峡
夏
写水
凶险、迅疾
春冬 清幽、秀丽
秋 凄清、哀婉
对祖国大好河山的
赞美和欣赏之情
• 正面描写与侧面描写
相结合
于100字),向前来观光的游客介绍三峡的风景
特点和时代变化。
拓展提高
我来当导游……
游客朋友们大家好,欢迎来到旅游胜地三峡。长
江三峡,人杰地灵,它是中国古代文化的发源地之一,
著名的大溪文化,在历史的长河中闪耀着奇光异彩,
青山碧水,曾留下李白、杜甫等文豪的足迹,也留下
了许多千古传颂的诗篇,这里还有许多像白帝城、张
请同学们一起朗读李白的《早发白帝城》:
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
这首诗描写的是哪里?
这首诗描写的是三峡的风光。
今天,就让我们和郦道元一起去领略三峡的风
光。
《三峡》
北魏•郦道元
衡武保兴学校 赵哲
学习目标
1、了解《水经注》和长江三峡的基本情况
2、掌握郦道元的简要生平
3、背诵全文,掌握艺术特色
4、注意略无、自非、亭午、清荣峻茂等词
第一部分
课前知识
流烟滴翠的三峡
烟波浩渺的三峡
隐天蔽日的三峡
《三峡》优秀课件
《三峡朗读》
《三峡》译文
• 在三峡的七百里地界中, 江流两岸都 是连绵不断的高山, 没有中断的地方;重 重的悬崖, 层层的峭壁, 遮蔽住天光日影, 如果不是正午, 就看不见太阳, 如果不是 半夜, 就看不见月亮。
• 到了夏天江水漫上山陵的时候, 下行 和上行的航路就被阻绝了。有时皇帝有 令必须急速传达, 就早晨坐船从白帝城出 发, 晚上即可到达江陵, 这中间相隔一千 二百多里地, 一日之内就到, 即使是骑上 快马
分4段: 香溪宽谷,西陵峡上段宽谷,庙南宽谷
峡 ,西陵峡下段峡谷。沿江有巴东、秭归、宜昌 3座城市。 西陵峡可谓大峡套小峡,峡中还有 峡,如破水峡、兵书宝剑峡、白狗峡、镇山峡 、米仓峡、牛肝马肺峡、灯影峡等等。
作者简介
郦道元(公元470——527年) , 南北朝时北魏著名的散文家、地理 学家。著有《水经注》, 不仅是地理 学的重要著作, 也是具有较高文学价 值的散文名作。
长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇, 横 穿七岳山, 形成瞿塘峡。全长约8千米, 江 面狭窄, 最宽处不超过150米。
瞿 塘 峡
从四川省巫山县大宁河口, 到湖北巴东县官渡口, 全长45千米, 是完整幽深的峡谷, 有巫山十二峰, 著 名的神女峰即位于此。
巫 峡
西陵峡西起巴东县的官渡口,东到宜昌市
西 的南津关,全长126公里。以宜昌市的西陵山 陵 得名,是三峡中最长的一个峡。自上而下,共
朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还
)
6.由“朝发白帝,暮到江陵”可联想到李白的诗句是 (
)
积累描写三峡的诗句
1、十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。 朝 云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中。 2、 扁舟转山曲,未至已先惊。白浪横江起, 槎牙似雪城 。 3、巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳。 4 、孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 5、大江东去浪淘尽,千古风流人物。 6.峡尽天开朝日出,山平水阔大城浮。
三峡—初中语文,教案,课件,
三峡——初中语文教学目标:1. 理解课文内容,掌握三峡的地理位置、自然景观和人文历史。
2. 提高阅读理解能力,能够概括文章主要内容和表达方式。
3. 培养对自然景观和文化遗产的热爱和保护意识。
教学重点:1. 课文内容的理解和分析。
2. 提高阅读理解能力。
教学难点:1. 课文中的专业术语和地理知识的理解。
2. 对课文表达方式的把握。
教学准备:1. 课文文本。
2. 相关地图和图片。
3. PPT课件。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 展示PPT课件,展示三峡的图片,引导学生关注三峡的自然景观。
二、自主学习(10分钟)1. 让学生自主阅读课文,理解课文内容,掌握三峡的地理位置、自然景观和人文历史。
2. 学生阅读过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问。
三、课堂讲解(15分钟)1. 讲解课文内容,包括三峡的地理位置、自然景观和人文历史。
2. 讲解课文中的专业术语和地理知识,如峡、谷、滩等。
3. 讲解课文表达方式,如描写、抒情、议论等。
四、课堂讨论(5分钟)1. 引导学生讨论课文中描绘的三峡景观,让学生分享自己的感受。
2. 教师引导学生思考:为什么作者要这样描绘三峡景观?这样描绘有什么作用?五、小结与作业(5分钟)2. 布置作业:让学生写一篇关于三峡的短文,可以是描写、抒情或议论的形式。
教学反思:本节课通过引导学生自主学习,课堂讲解和讨论,使学生掌握了三峡的地理位置、自然景观和人文历史。
通过作业的布置,让学生进一步巩固所学知识,提高阅读理解能力。
在教学过程中,要注意关注学生的学习情况,及时解答学生的疑问,提高教学效果。
六、课堂活动(10分钟)1. 组织学生进行小组讨论,讨论三峡的自然景观和人文历史对当地居民的生活影响。
2. 每个小组选择一个代表进行汇报,其他小组成员可以进行补充。
七、案例分析(10分钟)1. 展示关于三峡大坝建设的案例,让学生了解三峡大坝的建设背景、过程和影响。
2. 引导学生分析三峡大坝建设对当地居民生活的影响,以及对三峡景观的保护意义。
《三峡》上课用教案课件
探讨三峡工程对库区及周边地区气候的潜在影响,如气温、降水等 变化。
生态保护措施制定和实施
水生生物保护措施
制定鱼类等水生生物的保护方案,如设立自然保护区、实施人工 增殖放流等。
陆生生态保护措施
采取植被恢复、土壤改良等措施,促进陆生生态系统的恢复与重建。
加强环境监管和执法
建立健全生态环境监测网络,加大对违法行为的查处力度,确保各 项保护措施落到实处。
调度运行规则及实施情况
调度运行规则
三峡工程的调度运行遵循“防洪、发电、航运、水资 源利用”的综合利用原则,实行统一调度、分级管理 。在防洪方面,三峡工程通过拦蓄洪水、削减洪峰等 方式,保障长江中下游防洪安全;在发电方面,根据 电力市场需求和水资源情况,合理安排机组运行方式 ,实现电力生产效益最大化;在航运方面,通过改善 航道条件、提高通航能力等措施,促进长江航运事业 发展;在水资源利用方面,通过科学调度水资源,保 障供水安全、改善生态环境等。
置地点、生产生活条件等。
后期扶持政策
02
介绍三峡工程后期扶持的政策和措施,如产业扶持、就业扶持、
社会保障等。
移民生活改善情况
03
说明三峡工程移民生活改善的情况,包括基础设施建设、公共
服务提升、生态环境改善等。
04
三峡工程施工技术与管理
施工方法与技术应用
大坝施工方法
采用分期填筑法,通过大 型自卸汽车运输石料,进 行逐层碾压填筑。
三峡工程的基本概念和背景
三峡工程的主要组成部分
包括三峡工程的地理位置、建设目的、历 史背景等。
包括大坝、水电站、船闸、升船机等,以 及各部分的功能和作用。
三峡工程的建设过程和技术挑战
10.三峡 课件(共33张PPT).ppt
目录/CONTENTS
1 新知导入 2 析读感知
3 新知解读 4 拓展练习
导入新课
郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史 的美好回忆,今朝的三峡正放射着世人瞩目 的光辉,正在成就着一个又一个世界奇观。 但是,不管这块神奇的土地怎么变,三峡在 我们心中的位置永远不会变,三峡是我们心 中永远的三峡!三峡承载着我们永远的爱! 让我们走进历史的三峡吧!
7.文章结尾引用了渔者的歌词,有 何作用?
突出了三峡山高水长的特点 ,渲染了三峡秋天的悲凉、寂静 的气氛,流露出作者对劳动人民 的深切同情。
8.文章表现作者怎样的思想感情?
表现作者对祖国大好河山的 热爱,对劳动人民的同情。
品味山峡
(一)文章有很多很多的美,我们 都可以去发现。下面,我们重点品 读第三段。哪个地方你觉得它美? 为什么?请把它旁批在书上。 生读课文,做旁批。生交流展示:
作者写景, 采用的是大笔点染的手法, 连绵的群山,雄伟 的屏障,高峻的山峰,汹涌的江水,雪白的急流,碧绿的潭水, 回旋的清波,美丽的倒影,苍翠的怪柏,飞悬的瀑布,哀转的猿 鸣,悲凉的渔歌,一个又一个画面展示着三峡的奇美景象。
课堂小结:
我们通过学习本文,饱览了三峡迷人的风光:高峻的山峰 ,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的 渔歌。写出了三峡独特的美——奔放美、清幽美和凄婉美。今天 的三峡,在崭新的建设中,又散发出人类智慧的创造之美。
背读山峡
1.背诵全文。 2.昔日郦道元笔下美丽的三峡, 如今因三峡工程更闻名于世,并 吸引了无数中外游客前来观光旅 游。请你用简洁生动的语言,以 《我心中的三峡》为题,发挥你 的想像,写一片段。
课堂练习 一、注音并解释: 嶂(zhàng):高耸险峻如屏障的山峰。 襄(xiāng):漫上。 奔( bēn):这里指快跑的马。
三峡(优质课件)ppt课件
给括号前面的字注音:
略无阙(quē)处
重岩叠嶂 (zhàng)
不见曦(xī )月 夏水襄(xiāng)陵
乘奔御(yù)风 沿溯( sù )阻绝
素湍(tuān)绿潭 属(zhǔ )引凄异
林寒涧(jiàn)肃 绝( y)ǎn
长啸 ( xiào ) 飞漱( shù )
一、朗读课文:
注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调 等。
)
七、延伸拓展——三峡佳作
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
三峡歌 陆游
十二巫山见九峰, 船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚雨, 一夜猿啼明月中。
潦艰百万不无渚风
——
倒难年里尽边清急
新苦多悲长落沙天
杜 甫
停
恨
病
秋
江
木
白
高
《浊繁独常滚萧鸟猿
登酒霜登作滚萧飞啸
高杯鬓台客来下回哀
》。,。,。,。,
延
三峡佳作欣赏
伸
巫山高
拓
张九龄 巫山与天近,烟景长青荧。
展
此中楚王梦,梦得神女灵。
神女去已久,云雨空冥冥。
唯有巴猿啸,哀音不可听。
三 峡(余秋雨)
延
告别白帝城,便进入了长约200公里的三峡。在 水路上,200公里可不算一个短距离。但是,你绝不
伸
会觉得造物主在作过于冗长的文章。这里所汇聚的力 度和美色,铺排开去2000公里,也不会让人厌倦。
好像上天在铺排这个仪式时突然想到要补上
一个代表,让蠕动于山川间的渺小生灵占据
一角观礼。
(节选)
过万重山漫想 ( 刘 征 )
我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字,对
《三峡》ppt课件
➢ 春冬:突出水色,写出水的清、绿。清澈见底, 奇异峻秀。突出“清幽美”。
➢ 秋天:水枯气寒,猿鸣凄凉。突出“凄婉美”。
这篇散文以凝练、生动的笔墨描绘 了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,抒 发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
绝 多 生 怪 柏
飞悬 漱泉 其瀑 间布
,
清荣峻茂,良多趣味。
绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,
清荣峻茂,良多趣味。
绝,极高的 荣,茂盛 ,山峰 良,很多
飞,飞速 漱,往下冲荡
翻译:极高的山峰上长着许多奇形 怪状的古柏,悬挂着的泉水瀑布, 从它们中间飞速往下冲荡,水清树 茂,山高草盛,有很多趣味。
缺口
翻译:在七百里长的三峡之中,两岸群
山连绵,完全没有中断的地方。
起笔交代三峡之长,突出两岸群山连绵不断的特点。
隐重 天岩 蔽叠 日嶂
分
,
重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜 分,不见曦月。 自非:如果不是 蔽:遮蔽 曦:太阳
翻译:重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮 盖住了蓝天和太阳。如果不是正午和半 夜,就看不见太阳和月亮。
故:所以
翻译:所以打鱼的人唱道:“巴东三 峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
引用当地流行的渔歌的作用,既 突出三峡山高岭连狭窄的特点,进一 步突出三峡秋季的萧瑟悲凉气氛。
作者主要写了三峡的哪些景物?分别突出了景物什么特点?
先写山,后写水。
写山:突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
写水:夏天——春冬——秋天,描绘不同季节不同景象。
绿春 潭冬 ,之 回时 清, 倒则 影素
湍
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
素湍:白色 的急流
《三峡》优秀课件资料ppt
重岩叠嶂,隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:
自非亭午夜分,不见曦月。
2①正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句:
夏水襄陵,沿溯阻绝。
②写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。
2023/12/25
三 运用夸张修辞,侧面描写江水的迅疾。
峡 虽乘奔御风不以疾也。 3从色彩上对三峡冬春景物进行描写。
素湍绿潭,回清倒影。
2023/12/25
作者•作品
郦道元:(公元470—527年)字善长,北 魏地理学家,散文家。好学博览,留心水 道等地理现象。
《水经注》:《水经注》名为注释《水 经》,实则以水经为纲,记载了一千多 条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌 故、神话传说等。是我国古代最全面、 最系统的综合性地理著作。也是具有较 高文学价值的散文名作。
面 写
两岸连山,略无阙处(连绵不断)
山
重岩叠嶂,隐天蔽日 (高耸峻峭)
自非亭午夜分,不见曦月
侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。
→ (高峻、狭窄) 铺垫 夏水的迅猛
2023/12/25
2、第二段写三峡夏水的特征:水流浩大湍急
正面描写:夏水襄陵, ( 水势浩大 )
沿溯阻绝
侧面描写:有时朝发白帝,
暮到江陵。 (水流湍急)
2023/12/25
借助语感 读清句读——节奏美
自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无阙处;重 岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午/夜分,不见/曦月。
《三峡》优秀课件
的山影,都十分壮观。江岸的极高的山峰上,长着
许多奇形怪状的柏树。又有悬泉瀑布,从高崖上垂
挂下来,飞流冲荡在岩崖之间。江水清清,树木苍
郁,山势险峻,百草丰茂,真是情趣无限。
•
而每到雨后初晴或秋霜始降的早晨,三峡中又
别是一番景象。树林和山涧现出一片清凉和寂静,
常常有爬上高崖的猿猴在放声长叫,声音连续不断,
• 到了夏天江水漫上山陵的时候,下行 和上行的航路就被阻绝了。有时皇帝有 令必须急速传达,就早晨坐船从白帝城 出发,晚上即可到达江陵,这中间相隔 一千二百多里地,一日之内就到,即使 是骑上快马
第九页,共20页。
• 驾起风来,也没有这样快。
•
三峡之内,每到春、冬两季的时候,那雪白的
急流,碧绿的潭水,打着回旋的清波,倒映在水中
飞流直下三
)
千尺,疑是银河落九天
6、由“朝发白帝,暮到江陵”可联想到李白的诗句是 (
)
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还
第十八页,共20页。
积累描写三峡的诗句
1、十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。 朝云
暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中。
2、
扁舟转山曲,未至已先惊。白浪横江起,槎
牙似雪城 。
3、巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳。 4、
第五页,共20页。
西陵峡
西陵峡西起巴东县的官渡口,东到宜昌市的南 津关,全长126公里。以宜昌市的西陵山得名,是三
峡中最长的一个峡。自上而下,共分4段:香溪宽谷,
西陵峡上段宽谷,庙南宽谷,西陵峡下段峡谷。沿 江有巴东、秭归、宜昌3座城市。 西陵峡可谓大峡套 小峡,峡中还有峡,如破水峡、兵书宝剑峡、白狗 峡、镇山峡、米仓峡、牛肝马肺峡、灯描写: 重岩叠嶂,隐天 蔽日
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主要景物 山 水 景物特征 连绵、高耸 汹涌、迅疾
第一段 第二段 第三段 第四段
四季
夏季 春冬
水、山、柏 清荣峻茂
秋
水、猿
凄异、哀转
连绵不断 总写三峡地貌(1): 山高峡深
正面 侧面 侧面
写三峡夏季景色(2):水势浩大、水流湍急
三 峡
雄壮美
写三峡春冬景色(3):
雪白的流水
碧绿的潭水
高峻的山峰 繁茂的树木
——铺垫——夏水的迅猛
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝 发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以 疾也。
译文:到了夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航 路都被阻绝了。有时遇到皇帝有命令必须急速传达,这 到了
漫上 丘陵 逆流而上 顺流而下 有时 时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵县,中间相 快 驾 飞奔的马 即使
清荣俊茂 春冬水清 良多趣味 生机勃勃
清秀美
写三峡秋天景色(4):秋寒猿啼、空旷幽深
“凄”
寂静 凄清
凄异美
看图辨识:
下面几幅图画与文 中的哪些景象相似?
隐 天 敝 日
重 岩 叠 嶂
略 无 阙 处
两 岸 连 山
沿 溯 阻 绝
夏 水 襄 陵
飞 漱 其 间
悬 泉 瀑 布
读到“或王命急宣,有时朝发白 帝,暮到江陵,其间千二百里, 虽乘风奔御风,不以疾也。”一 句,你想到古人的哪首诗,请写 出来 。
这一层和上一层欢快明朗的气氛形成了鲜明的对 照。到处笼罩着悲寂、凄凉的气氛。用渔歌作结, “泪沾裳”把自然景物与人的思想感情融为一体, 侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。
秋景
三峡秋景:悲寂、凄凉(对比) 当地渔歌:渔民船夫的悲惨生活 (联想)
作者抓住了三峡的哪些景物、哪些 御风不以疾也。 ——————————
课堂练习
一、给下列加点字注音 略无阙处( 素湍绿潭( 不见曦月( 夏水襄陵( 沿溯阻绝( 属引凄异(
quē tuān xī xiāng sù zhǔ
) ) ) ) ) )
二、解释黄色的字:
1.两岸连山,略无阙处 毫无 通“缺” ,断 缺 峭壁 2.重岩叠嶂 像屏障一样的高山 3.自非亭午夜分,不见曦月 在 太阳
幽深秀丽的——巫峡
西陵峡,自官渡口至宜昌南津关,长约120公里,为三 峡中最长者,以险峻闻名。峡内有兵书宝剑峡、牛肝马肺峡、 崆岭峡、黄猫峡、灯影峡、青滩、泄滩、崆岭滩、蛤蟆碚等 名峡险滩。峡中悬崖凌云,怪石嶙峋,银瀑飞泻,古木森然, 仪态万千。两岸有屈原祠、昭君故里、黄陵庙、三游祠、陆 游泉等名胜古迹。
注意下列句子的节奏: ⒈自/三峡七百里中
⒉自非/亭午夜分
⒊至于/夏水襄陵,沿溯/阻绝。 ⒋或/王命急宣,有时/朝发白帝
⒌其间/千二百里,虽/乘奔御风
⒍则/素湍/绿潭,回清/倒影
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩 叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
译文:在三峡七百里当中,两岸都是连绵的高山,
没有一点中断的地方。重重的悬崖,层层的峭壁,
从、由、在 同“缺”,缺 如果 把天空和太阳都遮蔽了,如果不是正午和半夜, 毫无
口 就看不见太阳和月亮。
山:连绵不断
遮天蔽日
第一层:写三峡两岸的山。
山
七百里————————山长 略无阙处———————山多 重、叠、隐藏—————山陡、高峻 自非——侧面写山高峻, 暗示江面狭窄
联系语境,说出下列句子的大意。 4.每至晴初霜旦,林寒涧肃 在秋天,每到天刚晴或下霜的早晨, 树林和山涧显出一片清凉和寂静。
5.常有高猿长啸,属引凄异 高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音连续不 断,非常凄凉怪异。
6.空谷传响,哀转久绝。 空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉 转,很久很久才消失。
四、判断下列各项描述所对应的三峡季节
4.夏水襄陵,沿溯阻绝 漫上小山包 逆流而上 5.虽乘奔御风,不以疾也 即使 飞奔的马
6.素湍绿潭 急流的水 接连不断 7.绝 献 多生怪柏 极高的山峰 8.高猿长啸,属引凄异
三、联系语境,说出下列句子的大意 1.自非亭午夜分,不见曦月。 如果不是在正午、半夜的时候,连太 阳和月亮都看不见。 2.夏水襄陵,沿溯阻绝。 夏天水涨,江水漫上小山包的时候, 上行和下行的航路都被阻断隔绝了。 3.虽乘奔御风不以疾也。 即使是乘着骏马,驾着疾风,也不如 它快。
长江三峡
三峡简介
长江三峡西起重庆奉节白帝城,东到湖北宜昌南津关,全长 193公里,自西向东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成,长江三峡为 万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷,被游人誉为“山水画廊”。 重
庆
瞿塘峡,一称“夔(kuí )峡”,包括风箱峡和错门 峡,西起奉节帝城,东至巫山县大溪,长约8公里。江面 最狭处不足百米,两岸悬崖峭壁,云天一线,水急浪高, 号称“天堑”。陡峭的山岩上刻有“夔门天下雄”五个大 字,气势雄伟。城外江边尚有当年诸葛亮所布的“八阵图” 遗址。著名的白帝城,坐落于白帝山上,原名“紫阳城”。 西汉末年公孙述据蜀为王,筑城自卫,因城中一井常冒白 气,犹如白龙飞腾。公孙述借此称“白帝”,改城名为 “白帝城”。
译文:在春冬二个季节,雪白的急流,碧绿的潭水,
回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极高的山峰
雪白 上,生长着许多奇形怪状的柏树,(在山峰之间,常 山峰 冲刷 急流的水
有)悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清、树荣、山高、
真、实在
草茂,实在是趣味无穷。
春冬三峡情景: 水退潭清,风景秀丽
悬泉瀑布,飞漱其间
总结:修辞——互文
三、修辞 互文——两个(三个)语句内容相互揉杂,彼 此隐含,理解时,要上下文应并成一句。 如:重岩叠嶂——重叠岩嶂
隐天蔽日——隐蔽天日
林寒涧肃——林涧寒肃
秦时明月汉时关——秦汉时的明月和关塞。
距一千二百里,即使骑上快马,驾着风,也没有这样快。
夏季三峡情景:水势大、水流湍急
这一层写水,顺上层山势的高峻,江面的 狭窄之势先写最盛的夏水
襄陵、阻绝————
凶险
夏水
朝发白帝、暮到江陵、千二百里—— 迅疾
虽乘奔御风,不以疾也—————— 对比
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 山 献多 生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间 。清荣峻茂 ,良多 趣味。
素湍绿潭,回清倒影。(
夏水襄陵,沿溯阻绝。 (
春冬 夏
)
)
林寒涧肃,常有高猿长啸。(秋 )
悬泉瀑布,飞漱其间。 (
春冬
)
五、 写出文中从视觉角度写两岸
连山的句子。 两岸连山,略无阙处;重岩叠 嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分, 不见曦月。
总结:文章的思路
一、文章的思路
先写七百里山势—(山高江窄)— —接着写夏水迅猛(江水暴涨)—— 继写春冬美景(风平浪静)——末写 寒秋肃杀(水枯谷空)。
译文:每到初晴的日子或者结霜的早晨,树林和山涧显出一 片清凉和寂静,常常有高处的猿猴放声长叫,声音连续不断,
结霜 寂静 异常凄凉,空荡的山谷里传来(猿叫的)回音,悲哀婉转,
声泪沾裳!”
早晨 连续 延长 消失 所以 很久才消失。所以打渔的人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三 唱道
秋季三峡情景:秋寒猿啼、空旷幽深
三峡之首----瞿塘峡
巫峡,因巫山而得名,一称“大峡”。出瞿塘峡,经过 大宁河宽谷便是幽深秀丽的巫峡。巫峡包括金盔银甲峡和铁 棺峡,西起巫山县大宁河口,东至湖北巴东县官渡口,全长 45公里。以秀丽著称的“云雨巫山十二峰”,分列两岸。由 西向东,江北岸有登龙、圣泉、朝云、神女、松峦、集仙六 峰,江南岸有净坛、起云、飞凤、上升、翠屏、聚鹤六峰。 其中神女峰最为俏丽有名。巫峡两岸重峦叠嶂,群峰如屏, 水流曲折,波浪滔滔。幽深秀丽的景色如天然画廊。
这一层急转之下,文气由上一层的紧张激 烈变得轻松晓畅,向人们展示了一幅有动 有静,色彩斑谰的山水画卷。 俯视: 素湍绿潭,回清倒影
春冬 仰视: 景色 色彩:
绝(山献)多生怪柏---飞漱其间 白浪、绿潭、青山、花草 清、荣、峻、茂
一字一景:
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引
凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三 峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
总结:写作特点(一)动静
二、写作特点
描写动静结合
全文:山———静,文气平静舒缓
夏水——动,文气激烈紧张
春冬景色——静中微动,文气轻松晓畅
萧瑟之秋——文工团气沉重、弛缓、凄
清、悲凉
总结:写作特点(二)动静
从部分看:第三层 ——素湍、回清 动 ——绿潭、倒影 静
静 ——多生怪柏 动———悬泉瀑布、飞漱其间
滩多水急的——西陵峡
郦道元
作者简介
郦道元,字善长,北魏范阳(今河北涿县)人。 他的生年不详,据后人推算,可能生于公元465或472年, 增任北魏政府的东荆州刺史,治法峻刻,为人所劾而免官。 后任关右大使,于公元527年被雍州刺史萧宝寅派人 害死于阴盘驿亭。他一生勤奋好学,历览奇书,并注重于 地理考察。少年时间随父亲到山东,后又在山西、河北一 带任地方官,又随北魏文帝巡幸长城、阴山。所到之处, 他“寻图访颐”、“访渎搜渠”,对当时的地理情况进行 实地考察,并作详细记录。这都为他注释《水经》,积累 了丰富的资料和创造了条件。
过江陵(早发白帝城)
1、朝辞白帝彩云间: 朝发白帝 —————————— 2、千里江陵一日还: 朝发白帝,暮到江陵, —————————— 其间千二百里。 —————————— 3、两岸猿声啼不住: 高猿长啸,属引凄异, —————————— 空谷传响,哀转久绝。 ——————————
•著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》,请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。