计算机应用技术专业(师范专科)人才培养方案范文

计算机应用技术专业（师范专科）人才培养方案
一、专业代码：
二、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机应用技术专业的基本理论、基础知识，具有从事计算机专业教学的基本理论、基本技能和人文修养，具备开发应用软件的基本技能，掌握现代教育理论和技术，适应未来的教育改革与发展，能在中小学从事信息技术教学和管理工作，也能在企事业单位从事计算机应用软件的设计、开发和维护等相关工作的应用型专门人才。

三、专业培养规格
本专业毕业生应达到如下培养要求：
1．掌握计算机应用技术的基本理论、基本知识和基本技能；
2．掌握现代教育思想理论和技术、现代教学方法和手段，具备计算机信息技术教育教学能力，有良好的教师职业素养；
3．具有研究和开发计算机及网络教学软件的基本能力；
4. 具有计算机应用软件的设计、开发和维护能力；
5．具有计算机网络的设计、运用和维护管理能力；
6．了解计算机学科的最新发展动态；
7．具有良好的团队合作精神；
8．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备继续学习的能力。

四、主干学科
计算机科学与技术、教育学
五、主要课程
计算机应用技术专业主要课程为：计算机导论、程序设计基础、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、多媒体技术与应用、电路与电子技术基础、数字逻辑、信息技术教材教法、计算机辅助教学、教育学、心理学等。

六、实践课程
计算机基础训练、程序设计课程设计、专业技能训练、课件设计、专业实习、教育实习等。

七、课程结构、学分比例及课时分布
1.各类课程分数和学时数比例分配表
备注：总学时不包括集中实践教学环节。

2.实践环节学分比例分配表
备注：此表只计算专业教育课程实践环节。

3.学期课时分布表
八、毕业要求
完成教学计划中规定的课程学习，修满122学分，且达到教育部规定的《学生体质健康标准》要求者方可毕业。

其中，必修课（包括思政课程、通识课程和专业课程）92学分，选修课（包括通识课程和专业课程）不少于26学分，任选课（个性化发展课程）不少于4学分。

九、相近专业
计算机科学与技术，信息管理与信息系统。

十、教学计划进程表。