喝墨水的书法老师-300字三年级作文写人
我的书法老师_写人的作文400字
我的书法老师_写人的作文400字
李老师是我们学校书法社团的老师。
他个子很高，瘦瘦的，戴着一副厚厚的黑框眼镜，看起来文质彬彬的样子。
李老师工作认真，对同学们的要求十分严格。
他经常对我们说：“写字时要认真读帖，找准每一笔画的位置，要写出每一个字的特点。
”
一次，李老师教我们写“江”字，他先范写了一遍，并强调了要注意叁点水的位置。
可是由于我心不在焉的，写了几遍，这几个点不是靠得太近，就是离得太远，总是写不好。
李老师见了，皱皱眉，拿起笔在我纸上改了起来。
临走时，他摸了摸我后脑勺，轻声说：“练字最重要的是静心，心无旁骛，你刚才专心了吗?”我的脸顿时红了，再次提起笔，照着老师的样子一笔一画地重写，从起笔到行笔再到收笔，每个细节都注意到了。
“功夫不负有心人”，当李老师再次看到我的字时，给我打了一个大大的红圈圈，脸上也露出了满意的笑容。
李老师不但教学认真，做起事来也有条不紊，学校的档案室都是
他管理的。
有一次我去档案室交作业，只见档案室里的资料摆放整齐，李老师正在埋头整理资料，当我离开时他也没发现我的存在。
李老师的耐心和认真如春雨般滋润着我们，让我们在书法道路上越行越远……。
我的书法老师作文
我的书法老师作文我的书法老师作文（精选39篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺收集整理的我的书法老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的书法老师作文篇1书法，这个课程我总觉得索然无味，不就是写好几个字吗？可是，自从遇上书法老师骆老师，我对书法的看法便和以前截然不同了。
第一次来到书法老师家，帮我开门的是一位瘦瘦高高的男人，这就是骆老师。
他长着张瘦而长的“马脸”，头发茂盛得像顶黑帽子似的盖在头上，眉毛细而密，一双不大的眼睛，透过宽边眼镜闪烁着智慧和幽默的光，鼻子高而挺，笑起来和蔼可亲，让人心里暖暖的。
于是，我大大方方地说：“骆老师好！”老师也亲切地说：“你就是扬煊吧？来，坐这张桌子上。
”这语气，似乎我们是一对老朋友，而不是刚刚认识的`师生。
他拿我的语文课本翻了翻，看得很认真。
过了一会儿，他把课本递给我，说：“嗯，你的笔画很好，就是结构比较散乱。
其实，字就像人，即使你四肢健全，长错了地方就不好看了，是吧？”我若有所思地点点头，是啊，字的笔画就像人的四肢，怎么能错位呢？我下定决心要改掉这个坏毛病。
老师讲课生动、有趣。
他讲到重点、难点的时候，眉毛竟会呈60°竖起，眼睛也变得炯炯有神，这时，我便会不由自主聚精会神地听他讲解。
老师也很善于用肢体语言。
有一次，他在为我讲解字的间架结构时，说：“笔画少的字不能太紧，不然，就会像我一样。
”说着，只见他双臂紧贴在身上，两腿也靠拢在一起，活像一根竹竿，问我：“这样好看吗？”我摇了摇头。
随后，他又平伸双臂，叉开双腿，“这样好看吗？”他问。
“好看！”我回答。
又问我：“我刚刚的动作像什么字？”“大。
”我回答。
“那你知道，‘大’上面加一横，是什么字吗？”“天。
”“对了，如果‘大’是一个人，天就在人头上，所以，在‘大’上面加一横，就是天。
”老师笑着说。
原来“天”是这么来的呀！我想。
“那么，在人的头中间插一横是什么字？”我半天答不上来。
我的书法老师作文600字初一
我的书法老师作文600字初一
书法老师这个人啊，真的很酷！他走进教室，就像武侠小说里
的高手，身后都带着一股“墨香风”。
他写的字，嘿，别提了，简
直就是艺术品！每次看他写字，我都觉得他在跟纸、跟笔、跟墨水
玩“摇滚”，那么有激情，那么有灵魂。
他总说，“书法嘛，不就是玩玩笔，找找感觉嘛！”听他说这话，我总会笑出声来。
但他真的很懂，知道怎么用最简单的笔触表
达最深沉的情感。
他教我们写字，更像是教我们怎么用心去触摸生活，去感受世界。
有一次，我练得手都酸了，想偷懒。
你猜他怎么说？“累了就
歇歇，但别忘了，书法就像谈恋爱，得用心去追求，才能找到那份
甜蜜。
”哈哈，这话真逗，但也挺有道理的。
从此，我再也不敢偷
懒了。
说实话，我挺想他的。
虽然现在不常见面，但每次拿起笔，我
都能感受到他的影子。
他就像我书法路上的“灵魂导师”，让我明白，写字不只是写字，更是一种生活态度，一种精神追求。
谢谢你，我的书法老师！。
我身边的小人物作文书法老师
我身边的小人物作文书法老师
书法老师，大家都叫他老林。
每次上课，他总是一身休闲装，
脚踩一双布鞋，手里还拎着那块破旧的毛巾。
他一开口就是，“同
学们，今天咱们练哪个字？”那语气，就像是问咱们今天吃什么饭
一样自然。
老林写字的时候，简直就像变了个人。
毛笔在他手里，就像是
他的舞伴，随着他的节奏翩翩起舞。
有时候，他还会一边写，一边
摇头晃脑地哼几句京剧。
咱们就在一旁看着，笑得前仰后合。
他写
字的时候特别专注，那眼神，就像是盯着自己心爱的姑娘一样。
老林不仅教我们写字，还给我们讲他年轻时候的故事。
他说自
己小时候家里穷，买不起纸和墨，就用树枝在地上画。
那时候，他
最大的梦想就是能有一支好毛笔。
每当说到这些，他的眼里都会闪
过一丝光芒。
有一次，我因为字写得不好，差点哭鼻子。
老林走过来，拍了
拍我的肩膀说，“小子，别灰心。
写字就像走路，一开始都会摔跤，多练练就好了。
”他那轻松的语气，就像是在安慰我家的小狗一样。
现在，虽然不常见到老林，但他那潇洒的身影和幽默的话语，总是时不时地浮现在我的脑海里。
每次提起毛笔，我都会想起他那独特的教学方式，还有他那颗热爱书法的心。
我的书法老师作文500字五年级
我的书法老师作文500字五年级《我的书法老师》我的书法老师姓王，大家都亲切地叫他王老师。
王老师长得高高瘦瘦的，戴着一副黑框眼镜，看起来特别有文化。
他总是穿着一身简单又整洁的衣服，让人感觉很舒服。
王老师的书法那叫一个厉害！他写的字就像字帖里印出来的一样，漂亮极了。
每次上课，他都会先给我们示范，只见他拿起毛笔，轻轻蘸了蘸墨，然后气定神闲地在纸上写起来。
那一笔一划，刚劲有力，我都看呆了。
王老师教我们可耐心啦。
要是我们哪个笔画写得不对，他就会手把手地教我们，一遍又一遍，从不嫌烦。
有时候我自己都着急了，王老师还会安慰我说：“别着急，慢慢来，书法就得静下心来练。
”在王老师的鼓励下，我的书法进步了不少。
我从最开始连笔都拿不稳，到现在能写出像样的作品，这都离不开王老师的教导。
我特别喜欢王老师，他不仅教会了我书法，还让我懂得了做事情要有耐心和恒心。
我会继续努力，不辜负王老师的期望！《我的书法老师》我有一位特别棒的书法老师，他叫李老师。
李老师是个很温和的人，脸上总是带着微笑，让人感觉特别亲切。
他的头发有点花白，但整个人看起来特别精神。
李老师的课特别有意思。
每次上课，他都会先给我们讲一个小故事，让我们明白书法的重要性。
然后，他会带着我们一起做热身运动，活动活动手指和手腕，为写字做好准备。
开始写字的时候，李老师会在教室里走来走去，仔细观察我们每个人的姿势和笔法。
要是谁有不对的地方，他会轻轻地拍拍你的肩膀，然后耐心地指导你。
我记得有一次，我怎么都写不好一个字，心里特别着急。
李老师看到了，走到我身边，握住我的手，带着我写了几遍。
还鼓励我说：“别灰心，多练几遍就好了。
”听了李老师的话，我心里暖暖的，也有了信心。
在李老师的教导下，我越来越喜欢书法了。
我觉得书法就像一个神奇的世界，让我陶醉其中。
我真的很感谢李老师，是他让我感受到了书法的魅力。
我身边的小人物作文书法老师
我身边的小人物作文书法老师
在繁忙的都市里，我偶尔会想起那个角落里的书法老师，真的，他低调得让人容易忽略，但在我心里，他就像个宝藏。
记得那老街的小店，门脸小得只能容下一个人进出，但一推门
进去，那种墨香，简直了！就像突然穿越到了古代的书房，整个人
都安静了下来。
他总是穿着那件白色布衫，手里握着毛笔，真的就
是一幅画。
他教我书法时，不仅教我写字，还教我怎么静下心来。
他说，“写字，就是修身养性，得慢慢来。
”听了他的话，我才明白，书
法不仅仅是写字，更是一种生活的态度。
有次，我写字写得心烦意乱，字都写歪了。
他就在旁边静静地
看着，然后突然拿起我的笔，刷刷几笔，哇，那个字写得真好！他
写字的时候，真的就像是在跳舞，每一个笔画都活灵活现的。
他的书法作品，真的是一绝！每一幅都像是有故事在里面。
特
别是他的行书，流畅又有力，看了就让人心动。
我的书法老师作文合集六篇
我的书法老师作文合集六篇我的书法老师作文合集六篇我的书法老师作文篇1我的书法老师姓苗，他是一位和蔼可亲而又严肃认真的人。
苗老师高高的个子，乌黑的头发，浓眉下是一双虽不大却炯炯有神的眼睛，声音低沉而富有磁性，留着小小的胡子，这样看起来很有艺术气质。
我发现很多搞艺术的人都有一种特殊的气质。
夏天，他经常穿着白色的衬衫，黑色的短裤，脚蹬一双休闲运动鞋。
他精通书画，不但是国家高级书法注册教师，而且还是国家一级美术师。
就在上周的课堂上，我忘了写作业，原以为苗老师会像其他老师一样重重地责罚我，可没想到他只笑了笑，说：“要想练好字，必须要多练。
”我总感觉这次的“笑”中含有某种深意。
“教书育人，崇德尚艺”是他在课堂上说的最多的话，同时他也很严肃。
如果哪个同学敢乱说话，都会被他重重地批评一顿；如果有谁写字不认真，比如“横”画写不到位，字的笔顺不对，那后果就很严重了。
我记得当时有过这样的情景，苗老师面带愠色，表情严肃，生气地说道：“你不但不用心练字，还影响了其他同学，这样做是不对的！如果再这样，我就得和你家长沟通交流了。
”听了这话，那位同学立即惭愧地低下了头，不再说话了。
如果他发现哪个同学的字书写不到位，就会细心、耐心地给他讲解，直至学生完全弄明白为止。
李晓同学明明知道笔画写得不对，却非和苗老师顶嘴，认为自己就应该这么写。
这时，苗老师也不着急，笑眯眯地说：“那我们就来比一比吧。
”李晓不服气：“比就比！”结果，他是满脸自豪上去的.，满脸忧伤下来的啊。
苗老师语重心长地说：“我们要写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。
凡事必须虚心向别人请教，要谦虚，要知道学无止境。
”最后，在老师的教导下，李晓很快就改掉了这个坏习惯。
苗老师说：“知错能改就是好孩子。
”现在，李晓明也能写出一手漂亮的毛笔字了。
真替他高兴！在苗老师的指导下，我们的书写水平都有了长足的进步。
我的书法老师作文篇2今天奶奶带我到了新书法老师家，我迫不及待的敲敲门，门开了，是一位阿姨，我问：“老师呢？”话音刚落，只听一个洪亮的声音：“你好，小朋友。
我的妈妈书法老师作文
我的妈妈书法老师作文
嘿，说起我妈，她可真是个书法迷！每次我回家，都能看到她
坐在书桌前，手里拿着毛笔，一笔一划地写着。
那字写得，哎呀，
简直了，漂亮得让人忍不住想多看几眼。
我妈教我书法的时候，总爱说，“写字嘛，得用心。
你看这
‘一’字，虽然简单，但得写得有力度，有气势。
”她还会给我示范，那手法，真是稳得跟啥似的。
有一次我开玩笑说，“妈，你这么喜欢书法，咋不参加个比赛
啥的？”她笑了笑，说，“那有啥，就是图个乐。
不过真要比赛，
我也能露两手！”那自信劲儿，简直了。
我妈的书法作品，家里挂满了。
有朋友来家里做客，都会夸上
几句，“这字写得真好，有大师风范！”我妈听了，总是谦虚地笑笑，但我看得出来，她心里可高兴了。
除了教我书法，我妈还会用她的作品来鼓励我。
比如哪次我考
试没考好，她就会拿出她的作品，跟我说，“看，这字也是一点一
点练出来的。
你学习也一样，得慢慢来，不能急。
”这话听着简单，
但真的很暖心。
总之呢，我妈不仅是我的妈妈，还是我的书法老师。
有她这样的妈妈，我觉得真的很幸运。
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喝墨汁600字作文
周四第三节课，是我们班上的第一节课也是最后一节书法课，我拿着书法课的用具，兴高采烈地来到了学校。
开始上书法课，我露出了开心的笑容（因为我最喜欢上书法课了），赶紧拿出书法用具，细心地洗了一遍。
神圣的上课铃声终于敲响了，这一次，老师让我们写“正”字，还交代了怎么写，我认真听课，生怕漏掉一个字，很害怕自己写不好，得不到老师的表扬。
开始写字了，我一笔一画，姿势端正，态度认真，不太一会儿，我已经写了三个正字了，自己觉得very much。
没过多久，老师来检查我们的书法，看练得怎样。
当检查到我的时，老师对我表扬了一番。
我感觉自己有些飘飘然的，简直快要飘上天了。
我练完了一张毛笔字，渐渐失去了耐心，开始左顾右盼，偷偷玩了起来。
玩了几分钟，发现同桌没有写完，就津津有味地看起他来。
同桌写的真差劲，横的顿没有顿好，收笔也没有收好。
给人的感觉就像画树枝一样。
可真是横不像横，竖不像竖呀！我忍不住嘲笑了他几句，可他并没有生气，而是不好意思地笑了笑，又继续写他的字。
我见他没有回答，我心里有点生气，就骂了几句。
结果惹恼了他，他使劲往墨盒里倒了墨汁，用毛笔狠得一沾。
突然，墨汁飞溅一桌，我喝了几口奶，却发现奶怎么变成了黑色的啊！原来是墨汁掉进了奶盒里，恶心的我直想吐，吓死我了！
真危险呀！这都是我取笑别人招来的是非。
以后，我再也不做这样的蠢事了。
【五年级作文】我的书法老师
【五年级作文】我的书法老师我的书法老师虽然看似是个普通的老师，但是跟他学习一段时间后，你会发现，他其实是个多味老师。
下面，请跟着我一起去了解一下他吧。
因为老师姓李，所以我们都亲切地称呼他为“小李子”。
他的外貌并没有太出众，一双小小的眼睛虽然小，却清澈透亮。
高高的鼻梁上挂着一副散发浓浓的知识气息的眼镜。
嘴巴不大不小，整体看起来恰到好处。
为什么说他是个多味老师呢？因为他每上一节课都有不一样的味道。
我脑子里就有几次印象特别深刻。
首先是火药味。
班里有学生上课时总是在那做小动作，还讲话。
这时空气中会布满老师散发的火药味，因为小李子老师随时会炸裂。
小李子的特点就是在生气的时候不会像别的老师一样大声说话，反而会安静下来，安静得让人害怕。
这种无声胜有声的火药味让捣乱的同学瞬间停止手头上的事。
时间久了，这招变得非常有用。
所以，我们班一直是学院里的“文明班”。
接着是甜甜的棉花糖味。
那天，因为小李子生病了，还要连续上几天课。
所以没有没有人上课捣乱，没人不听他的话。
小李子略感欣慰。
他像开玩笑一样地说：“如果我生病，你们都那么听话，我情愿一直生病。
”我们都很感动。
这时的空气都是甜的。
小李子还有孩子味。
有一次下课后，大家都无聊地拿着纸画画。
然后有个同学公然拿着自己画作挑战老师的画。
那个同学可是我们班画画很厉害的，但小李子画画也不逊色哦。
正当他们辩解时，小李子就随便叫了个同学来点评他们的画。
可小李子并不知道那个同学背地里是我们班的幽默大王。
幽默大王说：“我的画最好看。
”大家听了都大笑起来，小李子和那个同学也一同笑了起来。
你瞧，小李子老师孩子味十足吧！这就是我的多味老师，一位负责任、可爱、幽默又温暖的老师。
在他的教导下，我对书法的兴趣越来越浓，也取得了很好的书法成绩。
我喜欢我的多味老师。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
三年级作文写人：书法老师
三年级作文写人：书法老师
前几天上书法课，认识了教我们书法的王老师。
他中等身材，有五十多岁的样子。
头顶的中间秃掉了。
他不说普通话，满口的胶东口音，有时候讲话，我们同学听不懂。
比如喊王泽旭，就会喊成，他总是手把手的一个一个教同学们写，k很调皮，老师拿着他的手教他，他还在跟别的同学讲话，老师让他看着，他说：啊！知道了老师又给他写了一遍，他也不用心。
当老师走后，他也不写，又与后面的同学说话，王老师走过来，用旁边的凳子轻轻戳了他一下，生气地说：你怎么那么调皮啊！。
我的书法老师作文（通用29篇）
我的书法老师作文我的书法老师作文（通用29篇）在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我的书法老师作文，希望能够帮助到大家。
我的书法老师作文篇1我的书法老师——罗老师是一位男老师，他高高的个子，不胖不瘦的身材，是位既严厉又尊重学生的好老师，他讲课的时候总是不紧不慢，娓娓道来。
再复杂的问题，通过他的讲解总能变得通俗易懂。
我们都愿意上他的课，真是对他既怕又爱，欲罢不能。
我六岁时到罗老师班看见他上课是非常严肃，对学生要求很严厉，心里想，自己是落入了如来佛的手心了，以至于上课怕请假，差点尿裤子。
事后罗老师告诉我别那么紧张，该去还得去。
使我的心慢慢放下来，上学期期末，因为考试复习期间作业比较多，我的书法小字里面有一两个字填写过，我想我填得那么高明，不会被老师发现，想蒙混过关，就交了上去，哪知罗老师有一双孙悟空的火眼精睛，一眼就发现了我填写过的字。
我不仅被批评了，还被惩罚。
因为罗老师平时就一再要求我们练书法时一个字也不能错，不允许填笔。
那次暑假书法考六级，由于我参加了夏令营，回来后只能参加第二期强化班，时间很紧，罗老师告诉我考六级、八级都比较难。
六级要求用楷书字体创作，我学楷书才一年的时间，所以写得不如隶书好，基本功不扎实，笔划上与隶书用笔方法不能严格区分。
我的心像跌入了深渊完全没有底，而罗老师知道我的弱点，要求非常严格，手把手的教，一个字一个字地过关，一点一撇一捺不对都要求反复练，不过关不下课。
作业也一点不能含糊，如果鬼画桃符，第二天上讲评时会被批得狗血淋头，为了按老师指出的地方改进，考级的头两天害得我上午练习四幅，下午练习四幅，晚上还练习四幅，天气又热，搞得我好辛苦，好累哟。
不过好的作品他也会表扬你，考七级时，我的隶书作品他很满意，他说这个班“我最喜欢的是你的隶书作品。
”因为罗老师的严格要求和耐心指教，经过六年的书法练习，使我能静下心来认真地干每一件事，学习成绩进步比较快，书法也考上了七级。
我的书法老师写人体作文
我的书法老师写人体作文我的书法老师写文章。
不管是在学校还是在社会上，很多人都写过作文。
作文是一种通过文字表达主题的叙事方法。
我相信写作文对很多人来说都是一件头疼的事情。
以下是我的书法老师边肖精心整理的作文。
欢迎分享。
赵老师是我的书法老师——一个整天笑得跟弥勒佛似的老头。
赵老师60出头，头发很少，但她总是把头发梳得很亮。
她有一双明亮的大眼睛，藏在老花镜后面，像探照灯一样扫描教室里的每个人。
嘴唇顶上有短而硬的小胡子，说话时会翘起来；X最引人注目的是他的肚子，又圆又大，像个西瓜。
有的同学说是知识满满，有的同学说是因为他老是坐着写字，缺乏锻炼，胖了很多。
我认为两者都有可能。
所以我们知道的时候叫他赵老师，但是我们暗地里叫他弥勒佛老师。
不过，赵小姐穿西装，围嘴，打领带，挺有活力，挺帅的。
赵老师虽然年纪大了，肥胖，但动作非常敏捷。
你看！他教我们在讲台上写字，每一个动作都像流水一样毫不犹豫。
粉笔一挥，一个转身，有力的汉字生动地展现在黑板上。
他的字迹，有的像婀娜多姿的美女，有的像雄健勇敢的男人，还有的像春风的花朵，十分美丽！赵老师不仅字写得漂亮，而且学识渊博，从书法的甲骨文到楷书，从到。
在其他方面，他可以和我们谈论天文、地理、时事甚至娱乐八卦，而且他出口成章，因此他出色的口才和渊博的知识不得不令人钦佩。
赵老师也是一位和蔼可亲、循循善诱的老师。
他在写作上对我们要求很严格。
他说在他的位置上，没有好坏之分，只有对错。
他认为练习书法，如果不遵守书法规则，就是错别字。
这让我们很苦恼，总担心他会骂我们写不好，但每当我战战兢兢地把烂作业递到他面前时，他从不骂任何人，而是耐心地一个个教我写一遍，然后笑呵呵地鼓励我写好，这也改变了我喜欢书法的恐惧心理。
这是我的书法老师，一位乐观、博学、善良的老师！1。
我的书法老师小学作文
我的书法老师小学作文我的书法老师小学作文篇一：我的书法老师我有很多老师，比如：素描老师呀、书法呀、还有学校里的老师等等。
今天，我就说说教我书法老师——金老师。
金老师好像是江苏人，教了很多年书法了。
他有一个特点，从来不顾别的老师，一直都是自己教，他觉得别的老师教的和他教的不太一样，还是自己教比较放心。
别看金老师写字写得很好了，但是他每天还是会连好几个小时的字，有时候，白天没时间，晚上还会练，老师说，他最晚的时候练到了凌晨两点，所以中指上摸出了一个茧子。
金老师的上课方式与别的老师不同。
他从来不在黑板上讲字，因为粉笔比较粗一点，有些技巧在黑板上看不大清楚。
上第一节课的时候，金老师把新来的同学招呼到一起，讲了讲他获得过的荣誉，还给我们展示了他的、他以前的学生的作品，写的都很漂亮。
老师说，很多人在他那里学了半年，字就练得差不多了，如果我们上常年班的话，应该也很快就能练出字来。
每次上课的时候，金老师都会给我们发一张字帖，字帖上有十列，但是只有两列上写着字。
刚去的时候，老师会把纸折起来，告诉我们先写什么，后写什么，不管我们是新生还是老生，老师每次都会说一遍怎么写。
老师教学很认真，从来不会拿过来，打个勾就完事了，每次都是一个字一个字的看，告诉我们那个字写得好，那个字写得都点问题，问题出在哪里，所以我每次看完作业，都会知道错在哪里，该怎样改。
金老师看作业的时候也跟教学一样认真，好的就划一道线，有点问题的，就划一道线，再加一个点，有些字老师直接就在原字上改，那些字，经过老师一改，真的漂亮了许多。
金老师教的很好，我今年还要在那里学书法。
篇二：我的书法老师他，有这一头乌黑明亮的小眼睛，鼻梁上嵌着一副眼镜，还穿着一套西装，他的硬笔、书法都很好，你知道他是谁吗？他就是我的书法老师—赖老师每次，我去学书法时，赖老师都会笑眯眯地和我打招呼，像成熟的石榴那样自自然然地咧开我小嘴。
赖老师笑起来真像个老顽童。
赖老师在上课的时候会讲一些好笑的话，比如：说话不准确，甚至还有一些同学学老师说话，惹得我们大家哈哈大笑起来。
吃墨水小学作文
吃墨水小学作文吃墨水小学作文1平时人们说“你肚子里装了好多墨水”是指对方有很多知识，很多学问。
今天的的作文课上，肖老师为了让自己学识渊博，准备“吃”墨水。
同学们听后大吃一惊：墨水？黑乎乎的墨水，怎么能吃呢？第一次吃墨水，肖老师首先用右手的食指蘸了墨，食指上立刻变得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。
这时，胡宇豪尖叫一声，生怕肖老师把墨水吃进肚子里去了。
但有人又说肖老师根本就没有吃进去。
可肖老师分明是舔了手指的呀！因为这次同学们没有看清楚，所以我们强烈要求肖老师再“吃”一遍。
第二次，我们立刻瞪大了眼睛，想发现肖老师吃墨水的破绽，她不再用右手，这次她用左手的食指蘸了蘸墨，却把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。
大多数同学还是什么也没有发现。
聪明的宋泽龙揭穿了肖老师的“阴谋”，当然，我依然被蒙在鼓里。
这件事告诉我们，做什么事都要仔细观查，否则会上当受骗。
吃墨水小学作文2平时人们说“你肚子里装了好多墨水”是指对方有很多知识,很多学问.今天的的作文课上,肖老师为了让自己学识渊博，准备“吃”墨水。
同学们听后大吃一惊：墨水？黑乎乎的墨水，怎么能吃呢？第一次吃墨水，肖老师首先用右手的.食指蘸了墨，食指上立刻变得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。
这时，胡宇豪尖叫一声，生怕肖老师把墨水吃进肚子里去了。
但有人又说肖老师根本就没有吃进去。
可肖老师分明是舔了手指的呀！因为这次同学们没有看清楚，所以我们强烈要求肖老师再“吃”一遍。
第二次，我们立刻瞪大了眼睛，想发现肖老师吃墨水的破绽，她不再用右手，这次她用左手的食指蘸了蘸墨，却把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。
大多数同学还是什么也没有发现。
聪明的宋泽龙揭穿了肖老师的“阴谋”，当然，我依然被蒙在鼓里。
这件事告诉我们，做什么事都要仔细观查，否则会上当受骗。
吃墨水小学作文3今天下午的作文课，肖老师拿着一杯墨水对我们说：“人们都说：‘有学问的人肚子里满是墨水，今天我就来尝尝墨水！”同学们交头接耳、议论纷纷。
我的书法老师作文300字
我的书法老师作文300字我的书法老师作文300字8篇在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的我的书法老师作文300字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的书法老师作文300字篇1他是一名优秀的老师，教我们书法，他姓莫，有一双炯炯有神的眼睛，乌黑而有浓密的头发像一块迷你小草坪，他中等身材。
你可能会问：他多少岁了？应该很年轻吧？让我来告诉你：他不是20岁，不是40岁，不是60岁，而是64岁了！他非常爱笑，而且搞怪又幽默，有的时候弄的我们哭笑不得，有的`时候弄的我们开怀大笑。
有一次我去学书法时就遇到了这样一件事：我正在认真地写字时，耳边突然出现了震耳欲聋的叫声：“徐昕，拥抱形！”吓死我了，我马上改了过来。
老师非常搞怪，说：“徐昕的字真是土匪猛进呀！”顿时我哭笑不得，“错了，是突飞猛进，不是土匪猛进！”老师的脸马上像红苹果似的了。
这就是我的书法老师，他虽然有时搞怪，但他教会了我非常多的东西，谢谢您老师，让我度过了每一个快乐的书法班。
我的书法老师作文300字篇2又到了我最喜欢，可是又最痛苦的拓展培训课了！书法课!这次教我们的是位男老师，个子不高，国字脸，脸上长了不少的痘痘。
老师平时很凶悍！有人开小差？谁干啊：一位六（3）班的同学正唧唧歪歪的开小差，谈吐速度极快！“左右开工”，还时不时冒出一两句脏话。
老师正忙得焦头烂额，不可开交，正烦躁。
这位同学的开小差，真是给老师火上浇油。
这一浇，便是火气冲天——老师发飙了！“······你给我过来！”老师这一吼犹如晴天霹雳，震得那教室都“动”了！······吓的我一激灵，心都快蹦出来了。
这位同学只好扭扭捏捏的`走了过去，似乎有点委屈。
他被老师骂的狗血淋头。
我的书法老师作文800字精选
我的书法老师王汀，笔名玉少，网名“书法王汀玉少〞，是我见识过的最强悍、最有内涵的文人骚客。
作为文人的方面，书法家是老师的冰山一角。
我只见过他写钢笔楷书，欧体的，不敢妄加论断，略看与原版无异，细读又有一番风骨，只是硬笔楷书难见功力。
老师毛笔钢笔，楷书行书，大篆小篆等等我见过的没见过的，似乎都很精通，可惜她的真正水平我难以现场见识，也无法比拟评价，藏山隐水的。
老师还酷爱茶道，在好茶上不惜一掷千金，也会分与我们尝。
每次上课，老师总会用新鲜清冽的山泉给我们煮不同的茶喝。
有时是解暑的黑茶，有时是清凉的白牡丹，有时是菊花茶，偶尔也会遇到珍品，比方上好的白毫银针，当季的西湖龙井，都是他亲手泡的，还要我品出个道道来，只是我味蕾愚笨，糟蹋了老师好多好茶。
其实，给人印象最深的应是那间教室。
在青少年宫，练跆拳道的那间房和音乐教师没什么本质差异，而我们老师却能把他的那间房收拾的像个书房，鹤立鸡群。
门被修成两开的木门，并贴上两幅雄浑的对联，墙上悬挂几幅千字小楷，学生的作品点缀其中，窗边兰亭盆景精妙，甚至在一缸水中养了群乌龟……作文要说这些是内涵；那么再算上桌上那块价值数万的小型深红太湖石，就堪称低调奢华了。
“要的就是书道的环境！〞老师说。
事实上，如果文人是老师的外在，那么骚客就是老师的内涵。
老师及其钟爱古文化，他特爱给我们乱侃，他给我们讲?茶经??易经?杂七杂八的古籍，讲一堆我们认识的，不认识的书法顶峰，讲各种茶、茶道。
偶尔课堂上还给我们侃杜月笙和青帮，贝律铭和园林，放各种纪录片，也谈文革和中国的教育，说中国教育滞后就是因为文革的影响……讲苏州园林的魅力时还说现代建筑太糟糕了，不叫房子叫蜂窝煤，人挤人的毫无美感……总之，老师就像是诸葛孔明，对什么都是“略懂〞“略懂〞。
作为老师，他也不得不骂人。
在课堂上，我这个初中生已经算大龄了，所以还有几个“懵懂的孩子〞，提些“傻子问题〞，做些“二流子事〞，大煞风景，老师就不能不骂。
但他的骂，比国骂文雅，比嘲讽圆润，绝非不痛不痒，而是像咏春拳的寸劲，干净利落得一招制敌而又玄妙。
书法老师(300字作文)
书法老师_300字
前几天上书法课，认识了教我们书法的王老师。
他中等身材，有五十多岁的样子。
头顶的中间秃掉了。
他不说普通话，满口的胶东口音，有时候讲话，我们同学听不懂。
比如喊王泽旭，就会喊成wangzhexu。
王老师的脾气蛮好，如果他多次点一位同学的名字，那肯定是已经非常生气了。
有一次上课，两位同学不停的说话，老师也只点了他们一次名。
老师教书法相当耐心，他总是手把手的一个一个教同学们写，k很调皮，老师拿着他的手教他，他还在跟别的同学讲话，老师让他看着，他说：啊！知道了老师又给他写了一遍，他也不用心。
当老师走后，他也不写，又与后面的同学说话，王老师走过来，用旁边的凳子轻轻戳了他一下，生气地说：你怎么那么调皮啊！。
书法启蒙老师作文
书法启蒙老师作文
书法启蒙老师作文如下：
我幼时，懵懂无知，唯喜涂鸦。
一日，得遇书法启蒙老师，乃一长者，须发皆白，而精神矍铄。
观其挥毫泼墨，如龙蛇飞舞，又如流水潺潺，心甚向往之。
老师知我意，遂引我入书法之门。
老师谆谆教诲，从点画之始，至结构之法，无不悉心传授。
每教一笔，必解其意，使我知其所以然。
我虽愚钝，然感老师之恩，夙夜匪懈，勤学苦练。
久之，书法之道，渐有所得。
老师又言：“书法非仅技艺，亦乃修身养性之道。
字如其人，书者须心正笔正，方能写出好字。
”我深以为然，每临书帖，必心静如水，意守丹田，力求字字工整，笔笔到位。
岁月如梭，转眼间，我已长大成人。
书法之道，虽未能登堂入室，然亦有小成。
每忆及启蒙老师，心中感激之情，难以言表。
若非老师当年悉心教诲，我岂能得此技艺乎？
书法启蒙老师，我之良师也。
其恩深似海，其情重如山。
我将永记师恩，不忘教诲，以书法之道，修身养性，传承中华文化之精髓。
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喝墨水的书法老师-300字
我从小就知道满肚子墨水的人就是有文化的人，你别说，我还真见到了这样的人。
今天，在上书法课的时候，我竟然看到了书法老师在喝墨水。
经过是这样的。
上书法课的时候，由于我不用心，没按老师说的方式练字，老师很生气，在大声的训斥我，当时可能是觉得口有些渴，就拿起水杯来喝水，恰好水杯旁有刚倒好的珠江墨水，老师拿起来，本来我想告诉他，可他以为我要辩解，当他不问三七二十一就喝了一大口时，可能感到味道不对，但是已来不及了，还是咽了下去，回过神来发现自己喝的是墨水，老师着实吓了一大跳。
这时，我是既不敢笑也不敢讲话。
却忽然想起“满肚子墨水的人就是有文化的人”这句话。
我的老师喝下去的可是用来写字的墨水呀！
啊！我的糊涂的书法老师，从此在我心中是最有文化的人了。