休闲与大学生主观幸福感问卷调查景
大学生主观幸福感问卷
大学生主观幸福感问卷您好!这是一份关于大学生生活状况的调查。
问卷分为两个部分,第一部分是的个人信息,第二部分是关于生活状况的一些项目。
在第二部分中,左边是对大学生生活状况的一些描述,右边为1—5个等级水平。
请参照左边的描述,对自己的生活状况与它的符合程度做出评价。
采用5级制评分标准(从1~5),梯子底部记1分,以1分的级差依次向上推进,梯子的顶部记5分。
共2页。
请认真阅读所有项目,并按照自己的真实情况在相应的数字上面划“√”。
各个数字代表的意思为:1 表示“完全不符合”2 表示“基本不符合”3 表示“不确定”4 表示“基本符合”5 表示“完全符合”问卷勿需填写姓名,答案无对错之分,请不要有任何顾虑。
注意不要漏答。
感谢您的合作!第一部分:1 年龄:_____ 岁(请填写)2 性别:①男②女3 是否独生子女:①是②否4 专业:①理科②文科③工科④其他(请填写)5 生源地:_____ 省_____ 市6 家庭所在地:①城市②农村7 每月生活费:①200元以下②200-300元③300-400元④400-500元⑤500-600元⑥600元以上8 父母亲职业:父亲_____ 母亲_____第二部分:1 我渴望获得新的经验和知识…………………………1234 52 现在是生活中最好的时光……………………………1 234 53 我能够在别人需要的时候帮助他们…………………1 2 34 54 我常常感觉自己的精力很旺盛………………………1 2 3 4 55 别人好像不太喜欢我…………………………………1 2 3 4 56 目前我家的经济情况很不错…………………………1 2 3 4 57 我觉得自己是个有价值的人…………………………1 2 3 4 58 我拥有健康与活力……………………………………1 2 3 4 59 在人们需要的时候,我可以不计报酬地提供帮助…1 2 3 4 510 我浑身上下充满着力量………………………………1 2 3 4 511 我有时会感到我所认识的人都不怎么友善…………1 2 3 4 512 我觉得家里的住房条件很好…………………………1 2 3 4 513 我对自己持肯定态度…………………………………1 2 3 4 514 我感到孤独寂寞………………………………………1 2 3 4 515 我对我的生活满意……………………………………1 2 3 4 516 我愿意帮助人们改善他们的生活状况………………1 2 3 4 517 我精神饱满,精力充沛………………………………1 2 3 4 518 人际交往中我显得孤立并时常受挫…………………1 2 3 4 519 我的生活状况良好……………………………………1 2 3 4 520 我了解自己的长处与不足,并可以接受它们………1 2 3 4 521 我感到沮丧……………………………………………1 2 3 4 522 我一直保持着健康的生活方式………………………1 2 3 4 523 我愿为社会美好而努力奋斗…………………………1 2 3 4 524 我充满活力与激情……………………………………1 2 3 4 525 我有几个亲密并且可以信赖的朋友…………………1 2 3 4 526 我觉得前途暗淡………………………………………1 2 3 4 527 我感到悲伤……………………………………………1 2 3 4 528 世界上毕竟是快乐的人多……………………………1 2 3 4 529 生活中总有让我感兴趣的事儿………………………1 2 3 4 530 我能够不断超越自我,取得更多的成绩……………1 2 3 4 531 总的来说,我对自己是满意的……………………… 1 2 3 4 532 到目前为止,我对生活相当满意…………………… 1 2 3 4 533 我有非常明确的生活方向…………………………… 1 2 3 4 534 我对未来充满希望…………………………………… 1 2 3 4 535 我觉得生活很惬意…………………………………… 1 2 3 4 536 我所做的事大多是单调而乏味的…………………… 1 2 3 4 537 我能够自由地表达我的思想与感情………………… 1 2 3 4 538 我感到做什么事情都没意思……………………… 1 2 3 4 539 总的来说,我对自己比较满意………………………1 2 3 4 540 对我来说,每天都是一个全新的开始………………1 2 3 4 541 我常感到自己在这个世界上是多余的………………1 2 3 4 5。
大学生幸福感问卷调查报告
大学生幸福感问卷调查报告•引言•研究对象和样本•大学生幸福感现状•影响大学生幸福感的因素•提高大学生幸福感的建议和对策目•研究不足与展望录01引言目的和背景探究大学生幸福感现状及其影响因素了解不同性别、年级、专业、家庭经济状况的大学生幸福感水平为提高大学生幸福感提供理论依据和实证支持大学生幸福感水平如何?哪些因素影响了大学生幸福感?研究问题大学生幸福感水平存在差异,且影响因素包括性别、年级、专业、家庭经济状况等。
研究假设研究问题和假设研究方法采用自编问卷进行调查研究运用SPSS软件进行数据分析和处理进行描述性统计、方差分析、回归分析等统计方法01020302研究对象和样本研究对象本次调查以某大学全日制在校大学生为研究对象。
研究对象的年龄范围为18-24岁,专业涵盖文、理、工、医等多个学科领域。
研究对象均无重大疾病或精神疾病史。
采用分层抽样方法,按照学科专业、年级、性别等因素进行分层,再通过随机抽样方式选择样本。
确保样本在各层分布均匀,具有较好的代表性。
样本选择方法样本规模和特征本次调查共收集有效样本1000份。
样本特征包括:年龄、性别、专业、年级、生源地、家庭经济状况等。
针对这些特征进行数据分析,了解不同特征对大学生幸福感的影响程度及相互关系。
01030203大学生幸福感现状总体幸福感中等偏上大多数大学生对自己的幸福感评价为中等偏上,认为自己比较幸福或非常幸福。
不同年级大学生的幸福感分布均匀各年级大学生对自己幸福感的评价没有显著差异,分布比较均匀。
大学生幸福感总体情况不同年级大学生幸福感差异大一和大二学生幸福感较高大一和大二学生相比其他年级的学生,幸福感评价更高。
大三和大四学生幸福感较低大三和大四学生相比大一和大二学生,幸福感评价更低。
•女性大学生比男性大学生幸福感更高:调查发现,女性大学生比男性大学生对自己的幸福感评价更高。
不同性别大学生幸福感差异04影响大学生幸福感的因素个人性格研究表明,性格积极、乐观、自信的大学生更容易感受到幸福。
大学生幸福感的问卷调查报告
大学生幸福感的问卷调查报告选题的题号:28调查的目的:为了了解当代大学生幸福感的总体状况,构建和谐校园,探究影响大学生主观幸福感的因素,我们对本校大学生进行了问卷调查,重点分析大学生友好关系、主管感受、影响因素、解决方式等方面,同时基于调查,总结影响因素,为以后做研究提供依据。
主要内容:幸福定义、影响因素、解决途径调查时间:2011年11月28日——2011年12月3日调查地点:南昌航空大学调查对象:大一至大四学生本组成员:组员分工:摘要:追求幸福是人类永恒不变的主题之一,随着人们对自身生活质量要求的提高,幸福成为人们关心的话题,在经济飞速发展下,幸福感越来越显得重要。
对当代大学生的幸福感的研究有助于改善与增进大学生的生活质量,有利于正确大学生的生活、学习观念。
本报告在对110名在校大学生的幸福感调查的基础上,考察了大学生幸福感在生活满意感和情感维度上的现状,分析和探讨了大学生的幸福感模型、对幸福的归因及影响大学生幸福感的因素,为今后进一步深入研究幸福感提供必要的参考。
一、引言长期以来,心理学对抑郁、焦虑等消极情绪和心理状态关注较多,而对幸福、快乐、满意、乐观等积极的情绪和心理状态关注较少。
现在越来越多的心理学研究发现:幸福、快乐、满意、发展是人类的主要成就动机,人类的积极品质是人类赖以生存和发展的核心要素,心理学需要研究人的光明面,需要研究人的优点与价值。
因此,研究人员开始试图通过对人类理想心理机能和状态,如幸福、满足、乐观、快乐等的研究,发现促进个体和社会良好发展的因素,从而增进人类的健康和幸福,促进个体自由健康地发展和社会的进步与繁荣。
幸福感由对生活的满意、积极情感的体验和消极情感的缺乏所构成,个体对总体生活质量的满意度越高,体验到的积极情感越多消极情感越少,则个体的幸福感体验就越强。
幸福感具有三个基本特点:(1)主观性:幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准,而不是他人或外界的标准;(2)整体性:幸福感包括生活满意感、积极情感和消极情感三个方面,共同反映了个体综合的整体生活质量;(3)相对稳定性:虽然在评定幸福感时会受到当时情绪状态与情境的影响,但研究却证实幸福感具有相对稳定性。
大学生休闲满意度与主观幸福感的调查分析
多, 消极情 感 愈 少 , 个体 的幸 福 感 愈 强 。本 研 究 中 采用 则
Di e( 8 ) 主 观 幸 福 感 的 定 义 。 自从 1 6 e r1 4 对 n 9 9 7年 Wio ln s 把 主 观 幸 福 感 的 研 究 提 到 了 理 论 水 , (多 年 来 刘 主 观 丰 4 ) 福 感 的研 究 已 取 得 了大 量 的 成 果 , 成 r许 多 关 于 其 发 生 形 机 制 的 解 释 理 论 , 括 人 格 理 论 、 会 比较 理 论 、 甥 值 娌 包 社 期 论、 目标 理 论 等 等 。迄 今 为 止 , 大 量 的 主 观 幸 福 感 的 研 究 从
2 主观 幸福感 量表 .
主观 幸 福 感 量表 中文 翻 译 版是 由 C mpel (96 编 制 a bl等 17 )
的。量表包括两个 部分 . 即情 感成 分, 8 项 目组成 ; 由 个 认知
成 分 , 有 1 目。量 表 按 7点 等级 计 分 作 答 时 . 被 试 就 仅 项 请 题 目叙 述 的 内 容选 择 最 接 近 自己 实 际 情 况 的 分 值 。整 个 量 表 的 a 数 为 05 。 系 .5
2 1 年 3月 01 第 2 9卷 第 2期
合肥 师范学院学报
J u n l fHee r lUnv riy o r a fi o No ma ie st
M a. 2 1 r 01
Vo . 9 No 主 观 幸 福 感 的调 查 分 析
计分法 。整个量表 的 a系数 为 0 9 , 有 良好 的信 度 和效 . 3 具:
度 . 以满 足 研 究 的需 要 。 问卷 呈 现 如 表 1 叮 :
感 是指个体 根据 自定 的标 准对 其 生活 质 量 的整体 性 评估 ,
大学生主观幸福感的调查研究
大学生主观幸福感的调查研究大学生是人生最美好的时光,他们正在经历着人生的黄金时期,充满着憧憬和希望。
随着社会的发展和变革,大学生的幸福感也受到了各种因素的影响。
为了更深入地了解大学生的主观幸福感,本文将通过调查研究的方法进行分析,以期找出影响大学生主观幸福感的关键因素,并提出对策来提升大学生的幸福感。
一、调查目的和问题设计1.调查目的本次调查的目的是了解大学生的主观幸福感水平,并找出影响大学生主观幸福感的关键因素,为提高大学生幸福感提供参考。
本次调查将主要从以下几个方面进行问卷设计:(1)个人信息:年龄、性别、专业等基本信息。
(2)对生活的满意度:包括对学习、生活、人际关系等方面的满意度。
(3)主观幸福感:对自己目前幸福感的评价以及最近一段时间内的幸福感波动情况。
(4)影响幸福感的关键因素:包括家庭背景、经济条件、学业压力、人际关系等方面的影响。
二、调查结果分析和讨论通过对300名大学生的调查问卷进行统计分析,得出以下结果:(1)个人信息:调查对象中,男生占54%,女生占46%;年龄主要分布在18-23岁之间;专业分布以文科和工科为主。
2.讨论从调查结果来看,学业压力和人际关系成为影响大学生主观幸福感的关键因素。
在学业压力方面,大学生面临着来自学业、就业等方面的压力,需要承受诸多挑战和困难;而在人际关系方面,大学生需要面对与同学、老师、家人等不同群体的交流和互动,也面临着各种问题和矛盾。
这些问题的存在会对大学生的幸福感产生负面影响,需要引起足够的重视和解决。
三、问题解决与对策建议针对以上问题,我们提出以下对策建议来提升大学生的幸福感:1.加强学校心理健康教育,帮助学生调适心理状态,增强心理韧性,提高抵抗压力的能力。
2.鼓励学生多参与社会实践和课外活动,培养兴趣爱好,丰富课余生活,以缓解学业压力。
3.建立相互尊重、平等沟通的人际关系模式,加强同学之间的沟通和交流,增进同学之间的友谊和互助精神。
4.建立健康、积极向上的家庭教育理念,加强家庭对大学生的支持和关爱,培养学生的家庭归属感。
大学生主观幸福感现状调查及相关因素
大学生主观幸福感现状调查及相关因素随着社会的发展,人们对于幸福感的追求越来越强烈。
作为未来社会的中坚力量,大学生的主观幸福感状况备受关注。
本文将对大学生主观幸福感的现状进行调查,并探讨相关因素的影响。
首先,我们需要了解什么是主观幸福感。
主观幸福感是指个体对自己生活的整体评价和感受,包括情感、认知和生理等方面。
对于大学生而言,主观幸福感的高低直接影响到他们的学习、生活和心理健康。
接下来,我们进行一次大学生主观幸福感的现状调查。
通过问卷调查的方式,我们发现大部分大学生的主观幸福感处于中等偏上水平,但仍有部分学生感到不幸福或非常不幸福。
这些学生主要存在学习压力大、人际关系紧张、自我期望过高等问题。
那么,哪些因素会影响大学生的主观幸福感呢?1、学业压力:大学生面临着来自学习、考试、就业等多方面的压力,过度的压力会导致焦虑、抑郁等心理问题,从而影响幸福感。
2、人际关系:大学生的人际关系主要包括与家人、同学、恋人之间的关系。
良好的人际关系可以带来愉悦和满足感,提高幸福感;反之,则可能导致孤独和失落。
3、自我期望:大学生对于自己的期望过高,往往会导致自我压力和不满,从而降低幸福感。
适度的自我期望能够让人更加自信和满足。
4、健康状况:身体健康是幸福感的重要基础。
保持良好的生活习惯和锻炼习惯,有助于提高大学生的幸福感。
5、经济状况:家庭经济状况对于大学生的幸福感也有一定影响。
虽然经济状况不是决定性因素,但贫困和拮据可能会给大学生带来一定的心理压力和自卑感。
综上所述,学业压力、人际关系、自我期望、健康状况和经济状况是影响大学生主观幸福感的主要因素。
为了提高大学生的幸福感,我们需要从多个方面入手,如减轻学业压力、培养良好的人际关系、调整自我期望、注重健康教育和关注贫困生的心理健康等。
大学生幸福感及问卷调查
目录
• 引言 • 大学生幸福感概述 • 问卷调查设计 • 调查结果分析 • 提高大学生幸福感的建议 • 总结与展望
01
引言
引言 研究背景
1 社会关注度提升
随着社会对个体幸福感的关注度提升,大学生作为未来 社会的重要力量,其幸福感状况备受关注。
2 大学生心理健康问题凸显
随着社会对个体幸福感的关注度提升,大学生作为未来 社会的重要力量,其幸福感状况备受关注。
调查工具
使用专业的问卷调查软件,确保数据 收集的准确性和可靠性。
调查内容与问题
调查内容
主要围绕大学生的幸福感进行,包括生活满意度、心理健康、人际关系等方面。
问题设计
设计一系列问题,如“你对目前的生活满意度如何?”、“你是否有足够的社交支持?”等,以便全面了解大学 生的幸福感状况。
04
调查结果分析
本次问卷调查采用了自编 问卷,共包含30个题目, 涉及生活、学习、人际关 系等方面。通过线上和线 下相结合的方式进行调查 ,共收集到有效问卷1000 份。
采用描述性统计、t检验、 方差分析等方法对数据进 行处理和分析,以了解不 同群体大学生的幸福感状 况。
调查结果显示,大部分大 学生的幸福感处于中等水 平,但在学习、生活和人 际关系方面存在一些问题 。其中,学习压力、人际 关系和自我认知是影响大 学生幸福感的主要因素。
3 探究大学生幸福感现状及影响因素
随着社会对个体幸福感的关注度提升,大学生作为未来 社会的重要力量,其幸福感状况备受关注。
4 构建大学生幸福感评价指标体系
随着社会对个体幸福感的关注度提升,大学生作为未来 社会的重要力量,其幸福感状况备受关注。
02
大学生幸福感概述
大学生幸福观情况调查
根据调查结果,我们总结出当代大学生幸福观主
(一) 盲目的将事业与幸福等同。没有明确的实际目标,盲目的认为努力不够而造成内疚,形成不幸福 感。在整个大学期间,错误的自卑与缺乏正确自我认识而造成生活空虚。 (二) 过度看重金钱,父母对自己的期望过高,拜金主义严重,随着市场经济的深入,我院大学生因家庭 或自身的经济问题而形成一系列的不愉快感,使得他们的幸福感下降。 (三) 就业问题与所读大学的硬件与软件条件亦影响我院大学生幸福观。就业形势严峻与自身能力的实际 是影响幸福的重要因素。 针对上述问题,我们提出以下几点建议: (一)珍惜大学时光,提高个人素质,正确认识自我,驾驭自我,从而努力实现突破,设立清晰明确的 目标。 (二)学校应加强我院大学生的幸福观教育,开展丰富多彩的活动,注重学生的全面发展,德育与智育 相结合。 (三)学会合理理财制定翔实的理财计划,理性选择,尝试负担自己一部分的生活费,树立正确的金钱 观。
要存在以下问题:
幸福如芳香,散布在生活的每个角落;幸福观是茫茫人生路 上的灯塔,只要它朝着正确的方向我们就会嗅到芬芳幸福, 树立正确的人生观,从此刻做起!
大学生幸福观情况调查
幸福指数
幸福指数60以下 幸福指数60-80 幸福指数80-90 幸福指数90-100 幸福指数100
42
44
36
8 10
4
以上是更直观的扇形表,方便观察调查数据。 我们不得不承认,幸福直接影响着每一个人,个人因素,家庭情况,自己的 专业是否喜欢以及未来是想在大城市还是小城市发展,都是幸福的一种体 现。因此,幸福多种多样,人生就多姿多彩,我们不能以一个标准来衡量幸 福的好与坏,只要实现了它的人生价值,不同的路,都会有别样的幸福滋
35 30 25 20 15 10 5 0 您认为您所就读的大学的环境怎样? 29 19
主观幸福感调查问卷SWB
主观幸福感调查问卷SWB 主观幸福感调查问卷(SWB)
亲爱的参与者,
感谢您参与我们的研究。
我们正在进行一项关于主观幸福感的调查研究,并希望了解您对自己幸福感的感知情况。
请您认真阅读以下问题,并根据您的真实感受回答。
1. 请问您的性别是?(单选)
- 男性
- 女性
2. 请问您的年龄是?(单选)
- 18岁以下
- 18-25岁
- 26-35岁
- 36-50岁
- 51岁以上
3. 在总体上,您认为自己的幸福感水平如何?(单选)
- 很不幸福
- 不太幸福
- 一般
- 比较幸福
- 非常幸福
4. 请问以下哪个因素对于您的幸福感影响最大?(单选)
- 家庭关系
- 经济状况
- 健康状态
- 社交支持
- 工作满意度
- 其他(请注明)
5. 请您回想一下最近的一次使您感到非常快乐和满足的事件,并简要描述该事件。
6. 请您回想一下最近的一次使您感到非常糟糕和不满意的事件,并简要描述该事件。
7. 在您的日常生活中,您主要依靠哪些策略来提高自己的幸福感?请简要列举,可以是一种或多种策略。
8. 您认为对于个体来说,幸福感是否可以通过外部因素达到?
请简要陈述您的观点。
谢谢您抽出时间参与本次调查。
您的回答对我们的研究非常有
价值。
如有其他疑问,请随时联系我们。
祝您幸福!。
大学生主观幸福感的调查研究
大学生主观幸福感的调查研究一、调查问卷设计1.问卷题目:大学生主观幸福感调查问卷2.问卷内容:包括个人基本信息、生活满意度、情感体验以及自我感觉等方面的问题。
3.样本选择:以某大学本科生为对象,采取方便抽样方法,共发放500份问卷,有效问卷收回率达90%。
二、调查结果分析1.个人基本信息分析通过问卷调查,我们了解到,受访大学生中男生占55%,女生占45%。
男女比例基本平衡。
大多数大学生处于20-22岁之间,学习年级主要分布在大三和大四。
在宿舍居住的占60%以上,生活在校外的占40%左右,生源地主要分布在省会城市和地级市,少部分来自县城和农村。
2.生活满意度分析在生活满意度方面,调查显示,60%以上的大学生对自己的生活感到满意,其中有 25%的人表示非常满意。
有10%的人对自己的生活感到不满意,尤其是男生的不满意度明显高于女生。
3.情感体验分析在情感体验方面,超过70%的大学生表示在学校生活中会体验到快乐和满足,而30%左右的人则表示会感到疲惫和焦虑,其中女生的焦虑情绪较为突出,占比略高于男生。
4.自我感觉分析对于自我感觉的问题,大学生整体上对自己的认同感较高,有70%以上的人认为自己是一个积极乐观、有活力的人。
但也有 20%的人表示自己会感到孤独和失落,尤其是在面对学业压力和人际关系时,这一情况尤其突出。
三、深度访谈分析为了更深入了解大学生主观幸福感的真实情况,我们采取了深度访谈的方式,选择了10名大学生进行了访谈。
1. 学业压力是影响幸福感的重要因素之一。
大学生们普遍感受到学业上的压力,尤其是在备考期间。
他们表示会感到焦虑和疲劳,对未来的不确定性也给他们带来了压力。
在面对这一方面的困扰时,一些大学生表示缺乏情感释放的渠道,这会影响到他们的幸福感。
2. 就业压力也是大学生幸福感的重要因素。
随着社会竞争的日益激烈,大学生们对就业的焦虑感也在增加。
有的大学生表示,对未来职业的选择会让他们感到困扰,有时甚至会感到自己的能力不足。
大学生主观幸福感调查问卷
学院:年级:调查问卷1.你对你的未来有明确的目标?A.很清楚有B.较模糊C. 没有2.每天早晨醒来你会感到?A.新的一天开始了,期待有新的收获B.机械的起床感觉每天都没有不同C.没有期待偶尔赖床不起D.对生活感到疲惫厌烦E.其他3.在学习过程中感觉如何(可多选)A.快乐B.充实C.没感觉D.枯燥无味E.厌倦F.其他4.你认为自己的大学生生活是A.忙碌而有充实B.每天都有新收获C.基本是自己理想的生活平淡普通D.教室食堂寝室三点一线E.和自己的理想生活有一定差距无聊乏味F.其他5.你认为现在各方面和自己的期望值相符吗?A.现在状况比期望值好B.刚刚相符C.现在状况与期望相差甚远6.你对自己毕业的前途有什么看法?A.前途似锦B.能够找到满意的工作C.应该可以养活自己D.有点迷惘E其他7.你认为自己的人生有价值吗?A. 非常有价值B.有点价值C.比较迷茫D.没想过8.你觉得以上问题涉及的各项(个人期望方面)对你的幸福感影响如何?A.较大B.一般C.无影响D.没想过9.你对生活的幸福感如何?A.充满幸福B.比较幸福C.还好D.不太幸福E.很不幸福10.⑴学校方面导致你幸福感降低,你觉得是主要是下面哪些原因?(可多选,多选只选最主要的前三项)A.学习压力大B.就业压力大C.学习动力不足,理想与现状较大反差D.生活失去目标,没有成就感E.学校学习生活不方便F.自己的想法没有实践的平台G.教师授课千篇一律,缺乏吸引力H.考核制度单调片面,自己没有积极性I其他⑵对你来说在学校“幸福感”主要来源于什么?(可多选,多选只选最主要的前三项)A.自己的能力得到老师的认可B. 学习成绩优秀C. 听过学术大师的讲座,学到很多东西D. 和知心的朋友一起/和恋人一起E. 遇到自己很喜欢的教师F. 和自己的团队组织或自己参加过有意思的活动G.其他11.⑴你喜欢现在的教学方式吗?A.不喜欢B.喜欢⑵如果不喜欢,不喜欢原因是:A.大班教学自己得不到老师的关注B.老师还是像以前一样赶教学进度C.老师讲课没有特色,无吸引力D.自己对课程没有兴趣E.其他人课上做其他事,毫无学习氛围F.其他12.(1)你为自己的学校感到自豪吗?A.很自豪B.比较自豪C. 一点点D.较多不满(2)关于学校的自豪感的来源:A.学校的学习氛围B.学校综合排名C.学校文化底蕴D.其他13.你对学校开展的各类讲座的态度是:A.某些讲座有时间就去,感受学者风采或者学习知识B.与自己专业无关的讲座没有什么兴趣C.觉得各类讲座很无聊,基本没兴趣D.其他13.你最喜欢的八字校训中的两个字短语是:A.团结B.献身C.求是D.创新E.没想过,都一样。
大学生主观幸福感调查问卷(终稿)
⼤学⽣主观幸福感调查问卷(终稿)⼤学⽣主观幸福感调查问卷这是⼀份关于当代⼤学⽣主观幸福感的调查问卷。
本次调查的⽬的是初步了解当代⼤学⽣对于幸福的主观感受以及影响因素。
为保证质量以及数据的真实可靠,本问卷不涉及个⼈隐私,请您打消任何顾虑,如实填写。
对您的热⼼协助,致以诚恳的谢意!以下是⼀些关于您基本信息的问题,请如实勾选(“√”):性别:男⼥年级:⼤⼀⼤⼆⼤三⼤四专业:⽂科类理科类⼯科艺术、体育类家庭居住地:城镇农村以下题⽬为单选题:1.你给现在⾃⼰的⽣活状态打⼏分?(1-10分递增,分数越⾼越满意)_______________2.你⽬前对⽣活的哪⽅⾯最不满意?A、学业问题B、⼈际关系问题C、感情问题D、前途问题3.你的朋友和家⼈有给予你情感上的⽀持吗?A、没有B、偶尔有C、经常有D、⼏乎全部时候都有4.你认为经济实⼒会影响你的幸福感吗?A、影响很⼤B、⽐较⼤C、不太⼤D、⽆影响5.以下哪种⽅式最能提升你现阶段的幸福感?A、保持良好的⼼态,积极乐观B多交朋友C、努⼒克服⾃⼰遇到的困难D、保持⾝体健康E、提⾼学习成绩F、拥有⼀个理想伴侣6.你觉得以下哪项最符合你对幸福的理解?A、国家和平;社会环境稳定B、家⼈、⾃⼰⾝体健康C、⾃由D、⽣活充实E、有理想、有⽬标7.下⾯哪件事情做到了最能让你对⾃⼰感到满意:A、减肥成功或通过其他⽅式,让⾃⼰变漂亮了或帅⽓了B、学习成绩⾮常好C、能⼒⾮常强D、⼈际关系特别好8.在你遇到任何困难能够给予你⽀持的朋友有⼏个:A、0~3个B、3~6个C、6~10个D10个以上9.你认为⾃⼰的未来会是怎样的?A、碌碌⽆为B、平平淡淡C、事业有成D、不知道,很迷茫E、不敢想F、⽆所谓,顺其⾃然G、知⾜常乐10.你认为容易体验到幸福的⼈应该具有以下哪种特征?A、容易满⾜B、积极乐观C、不怕困难挑战D、认清现实亲,背⾯还有题⽬哦!11.这⾥有⼀些表情各异的⼈脸,每幅画的下⾯有⼀个字母。
幸福指数调查问卷[大学生幸福指数调查报告]
幸福指数调查问卷[大学生幸福指数调查报告]一、调查背景由于经济的高速发展,物质生活越来越丰富,本该是共享劳动成果的时刻,而社会各处却充满了忙碌与疲惫的身影。
由此有人发出了这样的一个疑问:“你幸福吗?”这是一个现实有引人深思的问题。
幸福,是一个人对自己的生活的条件和状态的一个客观判断,也是对自己生活的意义和价值的一种主观判断。
幸福指数来源一个贫穷的王国——不丹王国,为了提高国民的幸福指数,王国的国王提出了要建设幸福王国,让所有公民都感到幸福。
在金融危机来到的时,有些国家也尝试通过“不但模式”度过危机。
幸福指数受到了世界的重视,成为了与gdp一样衡量一个国家发展水平的标准。
大学生作为祖国的希望,民族复兴的强大动力,是国家兴旺的关键。
因此,我们应该更加关注大学生的幸福指数。
所以我们小组于__年11月19日到__年11月30日对广东医学院东关校区的大学生进行了一次关于大学生幸福指数的问卷调查,向素来不同学院的大学生发出了200份调查问卷,收回了196张,回收率为98%一、发现问题根据调查结果显示:(一)54.0%的同学对自己生活的质量比较满意,8.2%的同学对自己的生活质量感到很满意,感到不满意的和非常不满意的分别占23.0%和14.8%。
(二)78.2%的同学对生活存在有压迫感,且36.7%的同学对大学忙碌生活感到有点烦,甚至有14.3%的同学觉得自己在大学里玩得太疯,荒废了学业,感到自己的大学生活虽有点忙碌但还很充实的占20.4% (三)44.9%的同学精神满足对象是亲情:认为家庭美满是作为一个幸福人的重要标准的占56.1%,还有45.9%同学选择亲情作为人生的信念,大学生对亲情甚为依赖。
(四)在精神上,65.5%的同学对感情生活的瞒住状况表示还可以,而有24.3%的同学表示情感生活得不到满足,对自己的情感生活表示不满足的仅占10.2%。
(五)26.3%的同学对自己目前存在的问题中最不满意的是自己的经济状况,25.6%的同学表示最不满意的是自己的学习成绩。
大学生幸福感调研问卷报告——(2)
大学生幸福感调研报告一、调研背景:幸福的追求是人类永恒的主题。
幸福感的也是人类生活的意义。
如何才能幸福的生活成为当今社会研究的重要课题。
大学生是祖国未来建设的主力军,大学阶段对于大学生来说是人生重要的阶段。
然而,我们几乎每天都可以看到来自社会各方的新闻报道,某某大学里的学生跳楼自杀等等一系列骇人听闻的事件。
因此,如何引导大学生更加幸福生活、增加大学生的幸福感,促进大学生更加健康的成长以成为社会急需要解决的问题。
近日我小组进行了大学生幸福感的问卷调查活动,全体成员都积极主动的参与到这次活动中,每个成员都分配到了任务并且都很好的完成了任务,制作问卷、发放问卷、统计数据,根据数据写报告、制作ppt等,下面就是我们组的调查结果:二、调查目的:追求幸福是人类永恒不变的主题之一,随着人们对自身生活质量要求的不断提高,幸福日益成为人们关心的话题。
而大学生作为社会中的重要群体,担负着建设国家的重要任务,所以大学生的幸福感话题成为高校道德思想教育的重要内容。
引导大学生树立科学、理智的幸福观,提高大学生追求幸福的能力和品质,帮助大学生实现对幸福生活的构建以及促进对和谐校园的建设。
三、调查对象:重庆医科大学大一新生四、调查内容:通过研究大学生在性别、性格、人际关系、爱情、友情、学习、消费观等各方面的因素,测评重医大学生的幸福指数,从而估计当代大学生的幸福程度。
为正确引导大学生如何正确的树立起幸福感,做铺垫。
五、调查方法:采取随机发放问卷调查的方法六、调查结果:1、性别、性格差别:从调查结果中我们可以得出女生的幸福感比男生强,具体原因如下:女生心思细腻,感情丰富,注重细节,日常生活比较充实和有趣;而男生很少思考自己是否幸福,基本上没对当下生活的具体状况进行分析,对身边发生的事物没有太多的感情共鸣。
不同性格的人对于幸福感的感知也有很大的差异,热情外向型学生的幸福感最高,他们拥有乐观积极地生活态度,善于发现美好的事物,懂得感恩,面对挫折有很强的自我调节能力;文静内敛型学生的情绪比较平稳,喜怒哀乐的表达不是很明显,但是他们懂得享受当下的生活,为自己的理想默默努;而内向腼腆型学生的幸福感相对较低,这与他们不善表达、缺少与他人交流等有关。
关于大学生主观幸福感的问卷调查
关于大学生主观幸福感的问卷调查第一篇:关于大学生主观幸福感的问卷调查关于大学生主观幸福感的问卷调查幸福是什么?不同的人有不同的答案。
但不管怎样,幸福是一种让人快乐的感觉。
以下问卷仅就大学生展开调查,研究大学生的主观幸福感。
问题主要涉及大学生对当前生活的看法,答案无好坏之分。
你只需要根据自己的现实情况和切身体验回答。
并请您仔细阅读题目,耐心作答。
姓名性别学校专业1.告别高中的那段“艰苦岁月”,你觉得你现在的校园生活怎样?A.很幸福B.比较幸福C.满足D.不是很幸福E.不幸福 2.你觉得你身边的朋友足够幸福吗?A.很幸福B.相当幸福C.基本幸福D.不够幸福E.一点也不幸福3.你认为同学关系对自己的幸福感有影响吗?A..完全影响B.很大影响C.影响一般D.有一点影响E.没有影响 4.你认为你的父母为你创造了一个幸福的家庭吗?5.你赞同“一个家庭幸福影响个人幸福”的说法吗?6.你是否常常因为家庭条件不是足够好而感到不幸福呢? 7.你觉得自己幸福的程度如何?8.你愿意和别人一起分享你的幸福吗?9.你觉得自己很容易抓住身边的幸福吗? 10.你相信幸福是把握在自己手中的吗?11.你觉得在大学谈恋爱是让人幸福的事情吗?12.如果你遇到了对的人,有勇气去爱时,你觉得你能坚守住这份幸福吗?13.你能从生活中的小事中感受到点点滴滴的幸福吗?14.你是否由于曾经的不幸而怀疑自己今后的幸福?15.不开心的时候,你常常想一些幸福的时刻让自己开心吗?16.和很多人在一起时,你经常拿别人的幸福和自己的幸福作比较而忽视自己的幸福吗?第二篇:大学生幸福感问卷调查大学生幸福感问卷调查亲爱的同学:你们好!我们是北方学院东校区调查在校大学生幸福感的一支学生团队。
此次问卷是不记名式调查,所以不会影响你们日常生活,希望大家能够如实填写,积极配合。
谢谢!用“√”来选择。
1、你的性别是A.女B.男2、您所处的年级A、大一 B大二 C 大三 D大四3、、您所攻读的专业类别A、理工类 B经管类 C文学类 D心理学类 E法学类 F医学类 G历史学 H其他 4.请问您的家庭居住地是A.农村B.城镇5.您觉得幸福跟什么有关系(可多选)A.家庭地位、社会地位B.家庭经济状况C.学习成绩D.人际关系、爱情、亲情 F.其他6、您目前的月可支配金额是?A500以下 B501~~1000 C1001~~2000 D 2000以上7、你认为自己的大学生活是A忙碌而又充实 B每天都有新收获 C基本是自己理想的生活D教室食堂寝室三点一线 E和自己的理想生活有一定差距、F时常无事可做 G其他8、每天早晨醒来你会感到A新的一天开始了期待有新的收获B机械的起床感觉每天都没有不同C没有期待赖床不起 D对生活感到疲惫厌倦 E其他9、在学习过程中感受如何(可多选)A快乐 B充实 C没感觉 D枯燥无味 E厌倦 F其他10、您觉得谈恋爱能增加您的幸福感吗A能 B不能11您对自己毕业的前途有什么看法A前程似锦B能够找到满意的工作C应该可以养活自己D有点迷茫 E其他12、您的朋友多吗A很多 B较多 C一般 D很少 E没有13、您觉得您与身边的人相处融洽吗A很融洽 B比较融洽 C一般融洽 D比较不融洽 E很不融洽 14.您对您自己为人处事方面做的满意吗A.很满意B.还算满意C.不满意D.很不满意 15您父母对你的教育方式是A溺爱型 B民主型 C权威性 D放任型 E其他 16.您与父母的交流怎么样A.几乎不交流B.只交流学业,不与父母交流生活及感情问题C.和父母就像朋友一样,无话不谈D.很想和父母沟通但又怕他们担心自己 17.您对生活总体的幸福感如何A充满幸福 B比较幸福 C还好 D不太幸福 E很不幸福18、如果您现在感到不幸福,你觉得是下面哪个原因?(可多选)A学习成绩不好学业压力大 B精神空虚就业压力大 C缺乏成就感D自己期望值过高,理想与现实冲突太大 E父母对你期望太高F人际关系紧张 G生活费紧缺 H生活没有为之奋斗的目标19、你觉得幸福的应该具备怎样的特点(可多选)A自信 B乐观 C开朗 D聪慧 E人际关系和谐 F能做自己喜欢的事G有生活目标 H心态平和 I自我接纳 J创造性强 K努力奋斗 L其他_20.如果您现在感到不幸福,您觉得是下面哪个原因(可多选)A努力不够B精神空虚C父母对你的期望太高D运气不好E社会竞争激烈F际关系紧张谢谢合作!第三篇:大学生幸福感问卷调查精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有------------------------------ 大学生幸福感问卷调查1、您的性别()A 男B.女2、您所在的大学类型是()A专科B.本科3、您所攻读的专业类型()A理工类B经管类C文学类D心理学类E法学F 其他----4、您所在的年级()A大一B大二C大三D大四E大五5、您的家庭所在地()A农村B城市C城市郊区6、您的性格属于()A热情外向型B文静内敛型C内向腼腆型D其他------7、您目前的月消费情况()A400元以下B450-500元C500-800元D800元以上8、您目前的月收入情况(不来自于家长)()A无B400元以下C450-500元D500元以上9、您觉得您现在学习的专业是您真正感兴趣的专业吗?()A绝对是B基本上是C不完全是D完全不是E还不知道10、您感觉到现在的学习是一件很快乐,很幸福的事情吗?()A绝对是,很享受学习的过程B基本上是,但是有时也感觉的学习比较烦闷,枯燥或部分科目实在提不起兴趣C不完全是,有时挺喜欢学习新知识的,对于一些科目自己也很感兴趣,单一提到考试就恶心D完全不是,觉得学习就是为了应付考试和获得学位,觉得很痛苦 11您对自己现在的专业满意么?()A满意,应为感兴趣或其他原因B满意,因为学习成绩好C不满意,原因主要是感觉到就业压力大D不满意,原因主要是感到学习压力大E不满意,不感兴趣,属于被调剂F其他12、您对自己现在的大学生活状态的看法如何让?()A积极参加社团活动且满足学习B积极参加社团活动且不满意学习C较少参加社团活动且学习满意D较少参加社团活动且学习不满意13、您对自己毕业的前途有什么看法?()A.前途似锦B.能够找到满意的工作C.应该可以养活自己D.有点迷惘E.其他____14、您最向往哪种职业人生()A商人B学者C政治家D艺术家E作家F体育明星G 其他15、您对您的未来是否有明确的目标()A有,很清楚B有,较模糊C没有D说不清,走一步算一步16、每天早晨醒来您的感觉()--------------------------精-------品文档精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有------------------------------ A新的一天开始了有新的收获B机械的起床感觉每天都不同C没有期待D对生活感到疲惫厌倦17、您感觉自己的交友状态如何?()A有知心朋友能必要时提供温暖和支持B 有很多朋友但不是很铁 C朋友不多,感到孤独D觉得自己独处开心点18、您觉得您与身边的人相处融洽吗?()A很融洽B比较融洽C一般融洽D比较不融洽E很不融洽19、您感觉恋爱能增加您的幸福感吗?()A能B一般C不能20、您对大学时的恋爱,您认为是()A幸福甜蜜的 B痛苦的,是人受伤的C浪费时间和金钱的 D平平无奇,只是多个伙伴21、当您和家人在一起时()A家庭成员经常沟通、谈心事B家庭成员有时会沟通,自己有时会谈心事C家庭成员有沟通,自己不谈心事 D家庭成员之间几乎没沟通22、您有没有在大学生活中因收到帮助而感到幸福()A经常有B偶尔有C几乎没有23、您认为自己有哪些生活会更接近幸福?()A知足常乐B平淡生活C追求个性D努力进取多选题24、您认为自己的大学生活是()A忙碌而又充实B每天都有新生活C基本符合自己的大学生活,平淡普通D教室食堂寝室三点一线,时常无事可做E和自己理想的大学生活有一定差距,且无聊乏味25、如果您现在感觉不幸福,可能是以下那些原因?()A学习成绩不好学习压力大B精神空虚C就业压力大D缺乏成就感E期望值过高,理想与现实冲突太大 F关系铁的朋友不多26、下面哪些事情会让您觉得幸福()A和老朋友聚会B读一本自己喜欢的书,从中摘抄自己非常喜欢的句子C节假日兼职,通过自己的努力赚钱D自己的努力被别人认可E得到自己喜欢的明星签名27、下面哪些烦恼是您曾经有过的()A觉得自己长得太矮,太胖或长相不好B觉得自己没有特长C觉得自己懂得太少D觉得自己运气总是很差28、在您的生活学习和社会环境中,您认为下列哪方面的问题令您担忧?()A社会治安问题(包括盗窃、、抢劫、凶杀、诈骗、打斗、赌博和色情服务等)B医疗卫生安全问题(包括药品质量、医疗器械质量、高额医疗费用等等)C环境安全问题(包括环境污染、资源短缺、自然灾害、病毒细菌感染等等)D食品安全问题(包括饮料、食物的质量问题等等)E交通安全问题--------------------------精-------品文档精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有------------------------------29、您觉得幸福应该具备怎样的特点()A.自信B.乐观C.开朗D.聪慧E.人际关系河西F.能做自己喜欢的事G.有生活目标H.心态平和I.自我接纳J.创造性强K.努力奋斗L.其他_____ 30、您所体验过的幸福主要来自()A亲情,除夕夜合家团圆,一起吃团圆饭,其乐融融B友情,与好友促膝长谈,与好久没见的朋友相聚聊天 C爱情,与男/女朋友一起牵手散步,看电影等D学业,取得优异成绩,得到同学、老师的认可E兴趣爱好,每天做自己喜欢的事情F自我实现,挑战自我,享受为理想奋斗的过程31、假如让您给自身幸福感打个分数,您会给()(0~100分)--------------------------精-------品文档第四篇:大学生幸福感问卷调查范文大学生幸福感问卷调查1.你的性别是b A.男B 女 2.你所处的年级b A.大一 B.大二C.大三D.大四 3.你的专业属于哪一类b A.理科B.文科 4.请问你的家庭住址是b A.城镇B.农村 5.你对现在的生活满意吗?dA.非常满意B.满意C.还算满意D.不太满意E.不满意6.你的家庭经济怎么样dA.富裕B.中等C.一般D.贫穷 7.你觉得幸福和金钱有关吗aA.有关B.无关8.你觉得你的家庭幸福吗c A.幸福B.不幸福C.一般9.你与父母的交流怎么样?cA.几乎不交流B.只交流学业,不与父母交流生活及感情问题C.和父母想朋友一样,无话不谈D.很想和父母谈,但无从谈起.10.你对你现在的成绩满意吗?c A.非常满意B.满意C.还算满意D.不太满意E.不满意 11.你在乎别人对你的评价吗?b A.很在意B.在意C.不太在意D.不在意 12.你身边朋友多吗?b A.很多B.一般C.很少D.几乎没有 13.你对你自己为人处事方面做得满意吗?b A.很满意B.还算满意C.不满意D.很不满意14.你觉得学校环境会影响你的幸福感吗?a A.会B.不会15.你对你现在的大学生活满意吗?c A.很满意B.还算满意C.不满意D.很不满意16.大学里面有针对学生幸福感提升的一些措施吗?a A.没有,我不知道B.知道一点点C.有一些活动可以提升幸福感,我经常去参加D.我个人有一些关于自我快乐的措施.17.你与班里的同学关系怎么样?c A.很好B.一般C.有一些没来往D.不好.E.很不好18.你在大学期间谈恋爱了吗?b A有B没有19.你觉得恋爱后你变得更幸福还是?(没有的可以直接跳)A是B不是20.大学期间,你是不是经常为很多事情而烦心?a A.是B.不是21.你努力让自己变得幸福了吗a A尽力了B.没有22.压力对你的幸福感的作用是什么 d A.能增进我的幸福感与满足感 B.压力对我的幸福感没有影响 C.对生活失去信心 D.其它23.你觉得幸福感跟什么有关系b A.家庭地位,社会地位B家庭经济状况C.学习成绩D其它24.你对目前的学杂费用,日常开销,物价水平的满意程度c A.很满意B.还算满意C.不满意D.很不满意25.你认为幸福是什么?c A.幸福就是做自己喜欢做的事情B.幸福就是懂得已有的东西,并发现它的美好C.就是和家人,朋友在一起D.其它第五篇:主观幸福感量表您好!这是一份心理专业调查问卷,由两部分组成,第一部分为总体幸福感问卷,第二部分为人际信任量表。
大学生幸福感问卷调查课件
不同年级、性别、专业 和家庭背景的大学生幸 福感存在一定差异。
04
大学生幸福感受到多种 因素的影响,包括个人 特质、社会支持、生活 事件等。
对未来研究的展望
01
02
03
04
THANK YOU
加强师生之间的交流和互动,建立和 谐的师生关系,营造良好的学习氛围。
提供个性化的职业规划指导
建立职业规划指导体系 开展职业实践活动 加强就业指导
06
结论与展望
研究结论总结
01
02
03
大学生幸福感总体水平 较高,但存在一定的个 体差异。
大学生幸福感与心理健 康、学业成绩、人际关 系等方面存在显著正相关。
年级差异
性别差异
专业差异
影响因素分析
学业压力
。
就业压力
人际关系 个人因素
04
具体问题分析
学习压力与焦虑问题
学习压力
焦虑情绪
人际关系与社交问题
人际关系 社交问题
未来规划与职业发展问题
未来规划
大学生在面对未来时,可能存在迷茫、不确定等心理,需要明确自己的职业规划和人生目标。
职业发展
大学生在就业市场上面临激烈的竞争,需要不断提升自己的综合素质和职业技能,以适应市场需求和实现个人价 值。
05
对策建议与措施
加强心理健康教育与辅导
建立完善的心理健康教育体系
01
开展心理辅导活动
02
建立心理危机干预机制
03
营造良好的校园文化氛围
丰富校园文化活动
组织各种文化活动,如文艺比赛、体 育比赛、学术讲座等,增强大学生的 文化素养和团队协作能力。
建立良好的师生关系
大学生休闲现状调查问卷图表
大学生休闲现状调查问卷
亲爱的同学,您好:
感谢您在百忙中协助完成本次调查,此次问卷调查的目的是就大学生对休闲生活所持的态度、参与动机和阻碍因素等进行了解。
休闲是指学生除了学习工作以外,去参与的一些自己感兴趣且放松身心的活动。
这是一份作为毕业论文的学术研究问卷,不要求你填写姓名,也没有对错之分,只需按照实际情况进行回答。
1.你的性别()*
男女
2.你所在的年级是()*
大一大二大三大四其它
3.你对休闲的意义了解吗?()*
非常一般较少不怎么了解
4.你每周参与休闲体育的时间()
1~2小时2~3小时3小时以上
5.你每周参与休闲体育的次数()
1~2次2~3次3次以上
6.你每月参与休闲体育的花费()
100元—200元200元—300元300元以上
7.(可多选)你常做的休闲活动是()*
逛街购物打篮球街舞上网看书唱k泡吧其它
8.你会有计划地安排自己的休闲生活吗?()*
会大部分会有时会很少会不会
9.(可多选)你休闲的目的()*
消磨时间放松再学习交友锻炼身体增长见识培养能力其它10.你一般选择的休闲时间在()*
周末长假休息时间依需要而定
11.你对你的实践活动满意吗?如果不,是由于哪些原因()
同伴不支持空余时间少性格内向没兴趣其它
表1-1 大学生每周参加休闲体育项目统计
表1-4大学生每月参加休闲体育消费金额统计
表1~6大学生每月参加休闲体育阻碍因素统计。
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休闲与大学生主观幸福问卷调查
各位同学:
大家好!欢迎参加“休闲与大学生主观幸福感”的问卷调查。
这个调查是希望了解在校大学生的休闲方式,以及大学生休闲满意度与主观幸福感之间的关系。
我们希望通过您的真实回答反映出当代大学生的幸福感,本问卷不记姓名,整个过程中将对您的个人信息严格保密,请根据您实际了解的情况填写问卷。
衷心感谢您的宝贵时间和积极参与。
第一部分:
1、您的性别的是?()
(1)女(2)男
2、您所在的年级是?()
(1)大一(2)大二(3)大三(4)大四
3、您的专业类别是?()
(1)理工科(2)文科(3)艺术类
4、您的家庭在?
(1)农村(2)小城镇(3)中小城市(4)大城市
5、您的家庭人均月收入为?
(1)<1000元(2)1000—2500元(3)2500—4000元(4)>4000元第二部分:(休闲方式)
您参与一下休闲活动的频度,请对表格里的每题,分别在最合乎您的想法的代表数字上打钩:
1、没有
2、偶尔
3、有时
4、经常
5、总是
1、运动(跑步、滑冰、滑板、打各种球等) 1 2 3 4 5
2、跳舞、跳健美操 1 2 3 4 5
3、看书(非专业书、报纸、杂志、小说、漫画)1 2 3 4 5
4、看电视剧、电影 1 2 3 4 5
5、上网(看新闻、购物等) 1 2 3 4 5
6、看现场晚会演出演唱会、现场比赛 1 2 3 4 5
7、听音乐、听广播 1 2 3 4 5
8、旅游 1 2 3 4 5
9、听讲座 1 2 3 4 5
10、逛图书馆、书店 1 2 3 4 5
11、打电话(短信)聊天 1 2 3 4 5
12、和同学散步、聊天 1 2 3 4 5
13、约会 1 2 3 4 5
14、拜访亲友 1 2 3 4 5
15、唱卡拉OK 1 2 3 4 5
16、去酒吧 1 2 3 4 5
17、购物、逛街 1 2 3 4 5
18、朋友聚会 1 2 3 4 5
19、社团活动 1 2 3 4 5
20、郊游、野营 1 2 3 4 5
21、登山 1 2 3 4 5
22、逛公园 1 2 3 4 5
23、玩乐器 1 2 3 4 5
24、玩游戏(手机、电脑) 1 2 3 4 5
25、化妆、打扮美容 1 2 3 4 5
26、沉思(发呆、做白日梦、幻想、遐想) 1 2 3 4 5
27、吃零食(喝咖啡等) 1 2 3 4 5
28、绣十字绣 1 2 3 4 5
第三部分:(休闲满意度)
以下是您对您所参与休闲活动的感受。
请在最合乎您情况的答案上打钩:
5、完全符合4、基本符合3、不清楚2、基本符合1、完全不符合
1、对自己的休闲活动非常感兴趣心理层面 1 2 3 4 5
2、我的休闲活动带给我自信 1 2 3 4 5
3、我的休闲活动带给我成就感 1 2 3 4 5
4、在参与休闲活动中,我使用不同的技能 1 2 3 4 5
5、我的休闲活动能够帮助我增广见闻教育层面 1 2 3 4 5
6、我的休闲活动能够帮助我尝试新事物的机 1 2 3 4 5
7、我的休闲活动帮助我了解自己 1 2 3 4 5
8、我的休闲活动帮助我了解其他人 1 2 3 4 5
9、透过休闲活动我与别人有社交的互动社交层面 1 2 3 4 5
10、我的休闲活动帮助我结交知心朋友 1 2 3 4 5
11、在参与休闲活动时我遇到的人是友善的 1 2 3 4 5
12、在闲暇是,我结交懂得享受休闲活动的人 1 2 3 4 5
13、我的休闲活动帮助我身心放松松弛层面 1 2 3 4 5
14、我的休闲活动帮助我纾解压力 1 2 3 4 5
15、我的休闲活动有助于我情绪健康 1 2 3 4 5
16、我参与休闲活动的原因,是因为自己喜欢 1 2 3 4 5
17、我的休闲活动对我的体能非常有挑战性体能层面 1 2 3 4 5
18、我的休闲活动能够增加我的体能 1 2 3 4 5
19、我的休闲活动帮助我恢复体力 1 2 3 4 5
20、我的休闲活动帮助我保持健康 1 2 3 4 5
21、我参与休闲活动的场所或地区是干净的审美层面 1 2 3 4 5
22、我参与休闲活动的场所或地区是有趣的 1 2 3 4 5
23、我参与休闲活动的场所或地区是美丽的 1 2 3 4 5
24、我参与休闲活动的场所或地区具有良好规 1 2 3 4 5
第四部分:(主观幸福感)
你对生活的情感体验是怎样的,下面的哪一项数值最接近你的感受,请在最能反映您实际情况的那个数字上打钩,请注意:每个项目只能选钩一个数字,不要多选,也不要漏选!
以下每道题目的数值代表程度为:
7=非常有趣6=有趣5=有些有趣4=一般3=有些厌倦2=厌倦1=非常厌倦
1、有趣的7 6 5 4 3 2 1 厌倦的
2、快乐的7 6 5 4 3 2 1 痛苦的
3、有价值的7 6 5 4 3 2 1 无用的
4、朋友很多7 6 5 4 3 2 1 孤独的
5、充实的7 6 5 4 3 2 1 空虚的
6、充满希望的7 6 5 4 3 2 1 无望的
7、有奖励的7 6 5 4 3 2 1 沮丧的
8、生活对我太好了7 6 5 4 3 2 1 生活未给予我任何机会。