生态学基础试题
生态学基础试题库
《生态学基础》试题库一、名词解释:(每小题3分)1、环境与生境;2、种群;3、互利共生;4、群落演替;5、城市生态系统;6、生态系统;7、生物群落;8、生物量;9、食物链与食物网;10、生态位;11、温室效应;12、生物多样性;13、生物学放大作用;14、内禀增长率;15、生态危机;16、赤潮;17、水体富营养化;18、趋同适应;19、趋异适应;20、生活型;21、生态型;22、协同进化;23、优势种与建群种;24、生态金字塔;25、生态平衡;26、生产量;27、生物地球化学循环;28、反馈;29、生态对策;30、边缘效应;31、可持续发展;32、他感作用;33、生态因子;二、填空题:(每空1分)1、生态学作为一个学科名词是由德国博物学家首先提出的。
2、生态因子作用具有如下特征:;;;;。
3、种群的年龄锥体按形状可分为、和三种基本类型。
4、种群的“S”型增长的数学模型是,其中________表示环境阻力。
5、种群数量波动的调节机制可分为和两大类。
6、动物种群的种内关系主要表现为,,和等行为。
7、当k1/α>k2,k2/β>k1时,两个种的竞争结果是。
8、当k1/α>k2,k2/β<k1时,两个种的竞争结果是。
9、当k1/α<k2,k2/β>k1时,两个种的竞争结果是。
10、当k1/α<k2,k2/β<k1时,两个种的竞争结果是。
11、生态系统中的生物组分按其作用和取得营养的方式不同,可分为、________和三大功能类群。
12、根据食性不同,食物链可分为、和三种类型。
13、营养级内的生态效率主要用、表示。
14、按循环所经历的路途不同来分,生物地球化学循环的类型有、和,磷的循环是属于循环。
15、生物多样性包括、和三方面。
16、可持续发展的原则有、和。
17、人类生态学的研究对象是。
18、人类生态学的研究特征是、、、、。
19、种群的空间分布格局可分为三类,即、和。
《生态学基础》考试题与答案
《生态学基础》考试题与答案《生态学基础》考试题与答案一、选择题:共20个小题,每小题2分,共40分。
在每个小题给出的四个选项中,选出一个最符合题目要求的。
第1题植物花芽的分化和形成的过程中,起着主导作用的是( )A.光照时间B.光照强度C.光照长度D.光照速度答案:B第2题物种频度从高到低分A、B、C、D和E五级,按饶基耶尔频度定律,不正确的是( )A.E级越高,群落的均匀性越太B.群落的均匀性与A级和E级的大小成正比C.属于A级频度的种类通常是很多的D.B、C、D级的比例增高,群落中种的分布变均匀答案:D第2题自然环境中影响生物有机体生命活动的一切因子是( )A.限制因子B.生态因子C.生存条件D.环境因子答案:B第4题下列植物中防风能力最强的是( )A.常绿阔叶树B.灌木C.针叶树D.落叶阔叶树答案:A第5题中国植物群落分类最基本的单位是( )A.群丛B.群系C.植被型D.群系组答案:A第6题提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是( )A.奥斯汀B.克列门茨C.德鲁提D.布朗一布朗喀答案:B第7题在生态系统中,物质周转期是.( )A.周转率的倒数B.能效的倒数C.流入量除以库存容量D.流出量除以库存容量答案:A第8题生物个体间竞争剧烈,对抗作用强,则其内分布型是( )。
A.成丛分布B.均匀分布C.随机分布D.群集分布答案:B第9题种群的年龄结构含有大量的幼年个体和较少的老年个体,则该种群属于( )A.增长型种群B.衰退型种群C.稳定型种群D.混合型种群答案:A第10题现代生态学发展的主要特点之一是( )A.以微观层次为主B.向微观和宏观发展C.以宏观层次为主D.以个体层次为主答案:B第11题生态学成为一门独立的学科的原因是由于( )A.它与其他学科的交叉B.它研究内容的广泛和深入C.它的理论逐渐形成D.以上全部内容答案:D第12题 1866年首次定义“生态学”一词是由( )A.美国生态学家奥德姆B.古希腊哲学家亚里士多德C.德国动物学家海克尔D.英国植物学家布朗答案:C第13题生态学的研究方法大多与生物学的方法相似是由于( )A.从其他科学那里直接引入B.生态学与其他学科的交叉C.生态学研究层次D.生态学最初属于生物学的分支答案:D第14题生态位是一个既抽象而含义又十分丰富的生态学专有名词,它的主要内涵是( )A.生态环境B.生物单位适应性的总和C.生物单位生存条件的总集合体D.生物在群落中的功能作用答案:B第15题东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于( )A.周期性波动B.不规则波动C.季节消长D.种群平衡答案:B第16题不属于群落成员的是( )A.亚优种B.建群种C.特有种D.优势种答案:C第17题粳稻和籼稻属于( )A.气候生态型B.土壤生态型C.生物生态型D.以上都不正确答案:A第18题高原植物叶肉组织具有丰富的含较多单宁或胶状物质的异细胞,其作用是( )A.形成CO2的储库B.增加抗寒、抗旱能力C.有利于增加光的吸收量D.吸收高原增多的.紫外辐射答案:D第19题机械组织不发达甚至退化,以增强植物弹性,这种植物往往是( )A.中生植物B.旱生植物C.湿生植物D.水生植物答案:D第20题决定生物的分布范围的因子是( )A.主导因子B.生态幅较窄的因子C.生态幅较宽的因子D.限制因子答案:B二、填空题:共20个小题,每题2分,共40分。
基础生态学考试试题及答案
基础生态学考试试题及答案一、选择题1.生态学研究的对象是什么? A. 生物与环境的相互作用 B. 动物和植物的互相依赖 C. 植物间的竞争关系 D. 动植物的生命周期答案:A. 生物与环境的相互作用2.下面哪种生态类型被称为“水域生态系统”? A. 草原 B. 沙漠 C. 河流 D.森林答案:C. 河流3.生态系统中,能量流动的方向是什么? A. 从植物转移到动物 B. 从食物链的下层到上层 C. 从阳光到植物再到消费者 D. 从消费者到分解者答案:C. 从阳光到植物再到消费者二、填空题1.__________是生态系统中各物种的数量和生物量之间的关系。
答案:生态位2.一段光合作用产生的能量,只有约________被高级消费者所利用。
答案:10%三、简答题1.请简要阐述种群密度与生态位宽度之间的关系。
答案:种群密度是指单位面积或体积内个体数量的密度,它会影响资源的利用情况,进而影响生态位宽度。
种群密度较高时,个体之间的竞争会加剧,导致资源利用的增加和生态位宽度的减少;种群密度较低时,资源利用会减少,生态位宽度会增加。
2.解释生态系统中物种多样性的重要性。
答案:物种多样性是生态系统稳定性的重要保障,它可以提高生态系统对环境变化的抵抗能力。
物种多样性还可以促进各个物种之间的相互依赖与平衡,构成一个相对稳定的生态系统。
此外,物种多样性还能提高生态系统的生产力,保持环境的生态平衡。
四、名词解释1.生态系统平衡答案:生态系统平衡是指生态系统内各种因素之间相互制约、相互作用,维持一个相对稳定的状态。
当生态系统内各种因素的相互作用达到一种平衡状态时,生态系统的结构和功能就能够得到保持和维持。
2.生物多样性答案:生物多样性是指一定地域或整个地球上,各类生物及其遗传资源的丰富程度和多样性。
生物多样性能够保护生态系统的稳定性,维持生态平衡。
以上为基础生态学考试试题及答案,希。
生态学基础知识试题
生态学基础知识试题一、选择题1.生态学的研究对象是:A. 人类社会B. 地球上的所有生命种类C. 自然环境D. 只有动物和植物2.下列哪个因素与生态学研究密切相关?A. 生物多样性B. 化学反应C. 数学模型D. 计算机编程3.生态位是指:A. 生物在某个地理区域内的分布B. 生物在某个地理区域内的数量C. 生物在环境中的角色和职责D. 生物在环境中的相互作用4.生态系统的组成部分包括:A. 生物群落、种群、个体B. 森林、湖泊、河流C. 自然环境、生物群落、能量流动D. 水、土壤、空气5.下列哪个层级是由小到大排列的?A. 个体、种群、生物群落、生态系统B. 种群、个体、生态系统、生物群落C. 生物群落、个体、种群、生态系统D. 个体、种群、生态系统、生物群落二、判断题判断下列说法的正确性,正确的在括号内打“√”,错误的打“×”。
(√) 1.生态学研究的是生物与环境的相互关系。
(×) 2.生态学只关注自然环境的问题,与人类活动无关。
(√) 3.生物群落是多种不同物种组成的一个群体。
(√) 4.生态位描述了生物在生态系统中的职责和角色。
(√) 5.生态系统的能量流动起源于太阳能的输入。
三、简答题1.请简要解释生态学与环境科学的关系。
生态学是研究生物与环境之间相互作用关系的学科,而环境科学则更加综合地研究了人类活动对自然环境的影响以及如何保护环境和可持续发展的问题。
生态学是环境科学的一个重要分支,通过研究生态系统的组成、结构和功能,可以了解环境的变化和生态系统对人类活动的响应,为环境科学提供基础数据和理论支持。
2.请简述生物多样性的意义。
生物多样性指的是地球上各种生物的丰富性和多样性。
生物多样性对于生态系统的稳定和功能至关重要。
首先,生物多样性可以促进生态系统的稳定。
当一个生态系统中的某一物种受到威胁或灭绝时,其他生物种类可以填补其空缺,维持生态平衡。
其次,生物多样性对于维持物种适应性和进化起着重要作用。
生态学基础试题+参考答案
生态学基础试题+参考答案一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.最先发现生态系统营养级之间的能量传递效率约为10%的科学家是( )。
A、孟德尔B、达尔文C、林德曼D、海克尔正确答案:C2.种群的年龄结构是指( )。
A、生物个体的年龄大小B、种群的年龄平均值C、种群中各年龄段个体所占比例D、种群中个体是年龄范围正确答案:C3.在群落中调查了10个样方,油松出现4个样方中,则油松的( )。
A、温度等于40%B、相对密度等于40%C、频度等于40%D、相对密盖度等于40%正确答案:C4.在适宜的条件下,r对策生物的种群增长速度比K对策生物的种群增长速度( )A、相似B、慢C、不确定D、快正确答案:D5.我国中部山区,阴坡的环境特点是( )A、温度较高,相对湿度较小B、温度较高,相对湿度较大C、温度较低,相对湿度较小D、温度较低,相对湿度较大正确答案:D6.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()A、子实体B、根瘤C、菌丝D、菌根正确答案:B7.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围,即可改变其( )A、内分布型B、种间关系C、生态幅D、生态对策正确答案:C8.按瑙基耶尔的生活型分类,当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是( )A、地上芽植物B、高位芽植物C、一年生植物D、地面芽植物正确答案:C9.下列环境问题中,由大气中二氧化碳浓度升高引起的是( )A、温室效应加剧B、臭氧层破坏C、重金属污染D、水体富营养化正确答案:A10.下列关于生态系统的说法中,错误的是( )。
A、是一个动态系统B、能量单向流动C、食物链营养级数目无限D、具有自我调控能力正确答案:C11.种群的逻辑斯谛(Logistic)增长发生的条件是( )。
A、资源有限B、没有环境阻力C、没有种内种间的竞争D、资源无限正确答案:A12.首次提出“生态学”这一概念的科学家是( )A、林德曼B、达尔文C、海克尔D、坦斯利正确答案:C13.下列矿质营养元素中,属于植物所需的大量元素的是( )A、锌B、铝C、磷D、锰正确答案:C14.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统,油松和马尾松等高大乔木均属于( )。
生态学基础试题及答案
生态学基础试题及答案题目:生态学基础试题及答案试题一:选择题1. 生态学是研究()之间的关系与相互作用的学科。
a) 动物和人类b) 植物和人类c) 生物与环境d) 生物和微生物答案:c) 生物与环境2. 生态学的研究对象包括()。
a) 个体b) 种群c) 群落d) 生态系统e) 地球答案:a) 个体,b) 种群,c) 群落,d) 生态系统,e) 地球3. 生物圈是指()之间的层次性组织。
a) 生物与环境b) 种群与群落c) 动物与植物d) 个体与种群答案:a) 生物与环境试题二:填空题1. 生态位是指一个()在生态系统中的角色和地位。
答案:物种2. 光合作用是通过光能转化为()和氧气。
答案:化学能3. 水循环是地球上()的重要循环过程。
答案:水资源试题三:解答题1. 请简要解释生态系统的组成部分及其相互关系。
答案:生态系统由生物群落和非生物因子组成。
生物群落由各种物种组成,相互之间形成复杂的关系网,包括食物链、食物网、共生等。
非生物因子包括光、温度、湿度、土壤等环境要素,它们与生物群落之间相互作用,影响生态系统的稳定性和可持续发展。
2. 请简要描述物种多样性的重要性及其维持机制。
答案:物种多样性是指一个生态系统中不同物种的数量和种类。
物种多样性对生态系统的稳定性和功能起着重要作用,它可以提供更多的生态服务,如保护水源、减少土壤侵蚀等。
物种多样性的维持机制包括种群动态平衡、物种入侵与抑制、群落相互作用等。
试题四:简答题1. 请简要解释生态足迹的概念及其对环境的影响。
答案:生态足迹是指一个人、一个群体或一个国家所需的土地和水等自然资源面积。
它衡量了人类活动对自然环境的影响程度。
如果生态足迹超过了生态系统支持的能力,就会导致生态环境的破坏和资源的枯竭。
2. 请简要介绍生态系统的演替过程。
答案:生态系统的演替是指在一定时间尺度内,生物群落和环境因子相互作用、相互制约的过程。
它包括原生演替和次生演替两种类型。
生态学基础试题+答案
生态学基础一、单选题1、生态学这一概念首次由(B)提出来的。
A奥德姆B海克尔C马世骏D林德曼2、下列哪一个生态学分科是现代生态学研究的核心?(C)A个体生态学B种群生态学C区域生态学D群落生态学3、首先提出“生态系统”概念的科学家是(A )。
A坦斯利B奥德姆C福布斯D达尔文4、按生命组建水平分类,下列哪个生态学分支不在此列?(D)A生理生态学B群落生态学C景观生态学D空间生态学5、按研究方法分类,下列哪个生态学分支不在此列?(C)A 系统生态学B数学生态学C农业生态学D地理生态学6、下列哪个学科不属于应用生态学?(B)A农业生态学B全球生态学C胁迫生态学D城市生态学7、阳性植物的特点是(A)A光补偿点较高,生长在全光照条件下B光补偿点较高,生长在阴湿条件下C光补偿点较低,生长在全光照条件下D光补偿点较低,生长在阴湿条件下8、下列哪个因子属于间接生态因子?(C)A 土壤B水C地形D温度9、下列生态因子不是自然资源因子的是(D)A光合有效辐射B水体中的浮游生物C土壤肥力D风10、(C)防风效果最好。
A紧密林带B疏透林带C通风林带D混合林11、(B)通气透水,保水保肥性最好。
A砂土B壤土C粘土D以上三中质地土壤差不多12、坡向会影响森林的生长,对于森林来说,坡向因素是一种(B)A直接因素B间接因素C主导因素D限制因素13、一年生作物春化阶段的主导因素是(B)A氧B温度C温度D营养物质14、下列昆虫中,属于长日照昆虫的是(D)A玉米螟B棉铃虫C瓢虫D家蚕15、下列植物中,属于短日照植物的是(A)A水稻B冬小麦C菠菜D大麦16、下列原因中,不是高温导致植物的伤害原因的是(D)A蛋白质变性B脂溶C线粒体结构被破坏D细胞失水17、降雨对蝗虫发生(A)A影响很大B影响较小C无影响D以上三种情况均可能发生18、生活在强风地区的鸟类的特点是(A)A羽毛短,紧贴在身上B羽毛短,蓬松C羽毛长,紧贴在身上D身上羽毛长,蓬松19、下列植物中,属于碱性土植物的是(B)A茶B向日葵C柑橘D竹20、低纬度的典型植被是(A)A热带雨林B常绿阔叶林C针叶林D落叶阔叶林21、下列关于生物因子和非生物因子的说法,错误的是(C)A非生物因子对整个种群的影响是相等的B生物因子对整个种群的影响是不等的C生物因子对于种群的影响,通常与种群本身的密度无关D生物因子之间的相互依赖程度相较有机体和生物因子之间的关系来说更加紧密22、某种狐狸耳朵很小,下巴钝圆,根据生态学原理,这种狐狸应该生活在(D)地区。
生态学基础试题库(含参考答案)
生态学基础试题库(含参考答案)一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.硅藻一桡足动物一沙丁鱼一较大鱼一鲨鱼这条食物链为( )A、腐屑链B、寄生链C、混合链D、捕食链正确答案:D2.红外线对生物的主要作用是( )。
A、热效应B、抑制生长C、延迟发育D、促进维生素D合成正确答案:A3.根据生态位理论,在一个群落中,生态位分化的各种群对环境资源的利用( )A、趋于互补,利用卓低B、趋于竞争,利用率商C、趋于竞争,利用率低D、趋于互补,利用率高正确答案:D4.生态系统中,能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为( )A、次级生产量B、初级生产C、初级生产量D、次级生产正确答案:B5.年龄结构为增长型的种群,其年龄锥体的形状为( )。
A、上窄下宽B、中间宽上下窄C、中间窄上下宽D、上宽下窄正确答案:A6.《中国植被》(1980)中未采用的植物群落分类单位是( )A、生态型B、群系C、植被型D、群丛正确答案:A7.下面关于r对策生物和K对策生物的说法,错误的是( )A、K对策者竞争能力强B、r对策者幼体存活率低C、r对策者适应不稳定环境D、K对策者种群恢复能力强正确答案:D8.土壤养分有效性最好、最有利于作物生产的土壤pH范围是( )。
A、8.0-9.0B、6.0-7.0C、4.0-5.0D、10-11正确答案:B9.生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是 ( )A、环境变化剧烈B、种群数量变化太C、系统趋于稳定D、结构趋于简单正确答案:C10.对于S型增长的种群,根据逻辑斯蒂增长模型,当种群数量达到K值时,种群的增长率( )。
A、大于1B、等于0C、介于0-1D、等于1正确答案:B11.下列关于衰退型种群年龄结构特征的叙述,正确的是( )A、老龄个体少,幼龄个体多B、幼龄个体少,老龄个体多C、年龄锥体呈金字塔形D、幼龄与老龄的个体数大致相等正确答案:B12.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是( )A、海克尔B、马世骏C、坦斯利D、竺可桢正确答案:C13.加剧温室效应的气体有多种,其中贡献最大的是( )。
生态学基础测试题含参考答案
生态学基础测试题含参考答案一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.按照饶基耶尔对植物生活型的分类,高大乔木属于( )A、地下芽植物B、高位芽植物C、地面芽植物D、地上芽植物正确答案:B2.食物链“草一兔一鹰”中的鹰处于( )A、第一营养级B、第四营养级C、第二营养级D、第三营养级正确答案:D3.下列属于典型捕食食物链的是( )A、秸秆一蘑菇一人B、大豆一菟丝子C、牛粪一蚯蚓一鸡D、草一兔子一鹰正确答案:D4.有关食物链的说法中,正确的是( )A、多条食物链可形成食物网B、一种消费者不能同时取食多种食物C、同一种食物只能被一种消费者取食D、营养级是有一定顺序的,不是错综复杂的正确答案:A5.下面关于群从的说法,正确的是( )。
A、群落外貌相似的植物群落联合为群从B、层片结构相似,且优势层片优势种或共优种相同的植物群落联合为群从C、建群种相同的植物群落联合为群从D、层片结构相同,各层片优势种或共优种相同的植物群落联合为群从正确答案:D6.下列土壤分类中不属于同一类的是( )A、灰化土B、燥红土C、黑钙土D、红色石灰土正确答案:D7.下列中间关系中属于正相互作用的是( )。
A、寄生B、捕食C、竞争D、互利共生正确答案:D8.热带雨林生态系统中的捕食者通常是( )A、营养生态位较窄的特化种B、营养生态位较窄的泛化种C、营养生态位较宽的泛化种D、营养生态位较宽的特化种正确答案:A9.下列生态系统中,属于自然生态系统的是( )。
A、果园B、鱼塘C、农田D、热带雨林正确答案:D10.温室效应的加剧不会导致( )。
A、全球气候变暖B、海平面上升C、大气中CO2浓度降低D、冰川融化正确答案:C11.生物群落中某一物种的频度反映该物种在群落中的( )。
A、优势程度B、数量多少C、分布均匀性D、密度大小正确答案:C12.对于一个稳定的森林或草原生态系统来说,其各组成成分中,唯一可缺少的成分是( )A、消费者B、生产者C、无机环境D、分解者正确答案:A13.生物固氮的过程是将大气中的N2转化为( )。
基础生态学考试试题
答案:固氮
3. 两个或多个群落或生态系统之间的过渡区域叫_________。答案:交错群落
4.风将植物的种子吹到一个新的地点而发芽生长的过程,称为_________。 答案:风播
5. 生态位大致可归为_________、_________、_________三类。 答案:空间生态位、营养生态位、多维生态位
答案:偏利共生、原始合作、互利共生.
10. 生态系统能保持高度有序状态,是因为它是_________。 答案:耗散结构
三、问答与计算题(共5题,每题6分,共30分。)
1.简述最后产量衡值的生物学意义。
答案:在稀疏种群中的每一个个体,都很容易获得资源和空间,生长状况好,构件多,生物量大;而在密度高的种群中的个体,由于叶子相互重叠,根系在土壤交错,对光、水和营养等竞争激烈,个体生长率降低,从而更合理地利用资源。
基础生态学考试试题二
一、选择题(共10题,每题2分,共20分。)
1.下列范围不属于生物圈的是()。
A.岩石圈的上层
B.全部水圈
C.大气圈的上层
D.大气圈的下层
答案:C
2.下列说法不正确的是()。
A.阴性植物比耐阴植物更耐阴
B.耐阴植物是介于阳性植物和阴性植物二类之间的植物
C.耐阴植物Βιβλιοθήκη 在强光下生长不好,能忍受遮荫的植物
D.耐阴植物对光照具有较广的适应能力。
答案:C
3.植物花芽的分化和形成的过程中,()起着主导作用。
A.光照长度
B.光照强度
C.光波长短
D.光照速度
答案:B
4.生态系统中,磷损失的主要途径是()。
生态学基础试题
生态学基础试题1. 什么是生态学?生态学是研究生物体与其环境之间相互作用的科学领域。
它包括了对物种之间、生物与环境之间以及生物群落与生态系统之间的相互关系的研究。
2. 解释以下生态学概念:a) 生物多样性生物多样性指的是地球上所有生物种类的总和,包括物种的遗传差异、物种的多样性以及生态系统的多样性。
高生物多样性对于生态系统的稳定性和功能非常重要。
b) 共生共生是指两个或更多物种之间相互依赖、相互影响,并且能够从这种相互作用中获益的关系。
共生关系可以是互利共生、一方受益而另一方无害的共生或者一个物种对另一个物种有害但另一个物种却受益的共生。
c) 氮循环氮循环是生态系统中氮的转化过程。
它涉及氮固定、氨化、硝化和反硝化等一系列生物和化学过程。
氮是生物体合成蛋白质和其他生物分子的重要元素,氮循环对于维持生态系统的氮平衡至关重要。
d) 生态位生态位是指一个物种在生态系统中所占据的特定职位或角色。
它包括了物种在资源利用、生境选择和与其他物种的相互关系等方面的特征。
不同物种的生态位不同,通过彼此的生态位差异,物种可以避免直接竞争,实现共存。
3. 解释以下生态学研究方法:a) 普查调查普查调查是一种通过野外调查和记录数据的方法来了解特定生态系统中物种组成、分布和数量的技术。
研究人员可以使用采样网或陷阱、观察和记录生物体的行为等方式收集数据。
普查调查可以提供有关生态系统和物种群体变化的重要信息。
b) 功能实验功能实验是一种通过调整特定环境因素并测量结果来模拟和研究生态系统中生物体的功能反应的方法。
例如,在一个封闭的环境中,可以通过改变温度或光照条件来观察植物生长的变化。
功能实验可以帮助科学家理解生态系统中不同变量之间的相互作用。
c) 遥感技术遥感技术是一种使用卫星或飞机等远程传感器来收集地球表面特征和数据的方法。
生态学研究中可以使用遥感技术来测量和监测地表植被覆盖、土地利用变化以及水体等因素的变化。
遥感技术的优势是可以在大范围和长时间尺度上提供数据。
生态学基础试题及答案
生态学基础试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 生态学研究的是什么?A. 个体生物B. 种群C. 群落D. 环境2. 以下哪个不是生态系统的组成部分?A. 生物群落B. 非生物环境C. 人类活动D. 土壤3. 物种多样性指数主要用于衡量什么?A. 物种数量B. 物种丰富度C. 物种分布D. 物种之间的相互作用4. 生态位是指什么?A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理分布上的位置D. 物种在进化树上的位置5. 能量在生态系统中的流动是单向的,对吗?A. 对B. 错6. 什么是生态平衡?A. 生态系统中物种数量的平衡B. 生态系统中能量的平衡C. 生态系统中物质的平衡D. 生态系统中物种数量、能量和物质的平衡状态7. 以下哪个是生态系统服务的例子?A. 食物生产B. 清洁空气C. 疾病控制D. 所有以上8. 什么是生态足迹?A. 一个人在生态系统中占用的空间B. 一个人在生态系统中留下的痕迹C. 一个人对生态系统的影响D. 一个人在生态系统中的消费量9. 什么是生物多样性?A. 生物种类的多样性B. 生物数量的多样性C. 生物地理分布的多样性D. 生物遗传特征的多样性10. 什么是入侵物种?A. 原生于某个生态系统的物种B. 被引入到新生态系统的物种C. 在生态系统中数量迅速增长的物种D. 对生态系统有害的物种答案:1-5 B D B D B6-10 D D A D B二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 以下哪些因素可以影响物种多样性?A. 气候B. 土壤C. 人类活动D. 物种的繁殖能力12. 以下哪些属于生态系统的调节机制?A. 负反馈B. 正反馈C. 竞争D. 捕食13. 生态系统服务可以分为哪些类型?A. 生产性服务B. 调节性服务C. 文化性服务D. 支持性服务14. 什么是生态恢复?A. 恢复受损生态系统的过程B. 重建生态系统的结构和功能C. 恢复生态系统的物种多样性D. 恢复生态系统的生态平衡15. 以下哪些是生态学研究的方法?A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 统计分析答案:11 A B C D12 A B C D13 A B C D14 A B C D15 A B C D三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述生态系统中能量流动的特点。
生态学基础试题及答案
生态学基础试题及答案一、选择题1. 生态学是研究()的科学。
A. 生物与环境的相互关系B. 生物体内生理过程C. 植物的生长与繁殖D. 动物的行为学答案:A2. 下列哪个不是生态系统的组成成分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 气候因素答案:D3. 能量流动在生态系统中的基本规律是()。
A. 单向流动,逐级递减B. 双向流动,逐级递增C. 多向流动,逐级递减D. 循环流动,逐级平衡答案:A4. 下列关于生态位的说法,哪项是错误的?A. 生态位是指物种在生态系统中所处的地位和所扮演的角色B. 生态位包括了物种对环境的适应和对资源的利用C. 生态位重叠表示物种间不存在竞争关系D. 生态位分化是物种共存的必要条件答案:C5. 以下哪个是生态系统中生物多样性的一个重要功能?A. 美化环境B. 稳定生态系统C. 提供观赏价值D. 增加物种数量答案:B二、填空题1. 生态系统的自我调节能力是有限的,当外部干扰超过这个限度时,生态系统可能会发生______。
答案:崩溃2. 在食物链中,植物通过光合作用制造的有机物是能量的来源,被称为______。
答案:生产者3. 一个物种在长期自然选择过程中形成的、与特定生活环境相适应的形态特征、生理特性和行为模式的总和称为该物种的______。
答案:生态型4. 当两个物种利用同一资源时,为了减少竞争,它们之间的生态位可能会发生______。
答案:分化5. 在生态系统中,______是指物种数量和种群密度的相对稳定状态。
答案:动态平衡三、简答题1. 简述生态系统中生物多样性的重要性。
答:生物多样性对于生态系统的健康和稳定至关重要。
首先,多样性丰富的生态系统具有较强的生产力和较高的生物量,能够提供更多的生态服务,如食物、清洁水源、气候调节等。
其次,生物多样性能够提高生态系统的抵抗力和恢复力,使其更能适应环境变化和外来干扰。
最后,生物多样性还有助于维持生态系统的复杂性和功能性,促进物种之间的相互作用和协同进化。
生态学基础考试题(附答案)
生态学基础考试题(附答案)一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.在北半球中纬度的山区,阴坡比阳坡( )。
A、温度较低,相对湿度较大B、温度较高,相对湿度较小C、温度较低,相对湿度较小D、温度较高,相对湿度较大正确答案:A2.在种群增长方程中引入环境资源后,种群数量与种群增长率呈( )A、无关系B、反比关系C、不可确定D、正比关系正确答案:B3.反映植物种在群落中分布均匀程度的指标是( )A、盖度B、多度C、频度D、高度正确答案:C4.自然界中,伺种植物的不同种群如果长期生活在不同的环境下( )A、会发生趋同适应,形成相同生态型B、会发生趋同适应,形成相同生活型C、会发生趋异适应,形成不同生态型D、会发生趋异适应,形成不同生活型正确答案:C5.陡坡地不宜作为农田利用,一般陡坡是指( )。
A、坡度21°~25°B、坡度小于15°C、坡度26°~35°D、坡度15°~20°正确答案:C6.下列属于人工辅助能的是( )A、潮汐能B、种苗和有机肥料中的化学潜能C、太阳能D、风正确答案:B7.在北半球中纬度的山区,阳坡的环境特点是()A、温度较高,相对湿度较小B、温度较低,相对湿度较大C、温度较低,相对湿度较小D、温度较高,相对湿度较大正确答案:A8.以下区域中,初级生产力最高的区域是( )A、农田B、海洋C、草原D、海陆交接地带正确答案:D9.下列属于生态系统中消费者的是( )A、绿藻B、蘑菇C、狮子D、小麦正确答案:C10.生态系统在单位时间、单位面积上的有机物质产量称为( )A、周转率B、利用率C、生产力D、生物量正确答案:C11.下列选项中不属于生物群落的组成成分的是( )A、动物B、微生物C、土壤D、植物正确答案:C12.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统,油松和马尾松等高大乔木均属于( )。
A、高位芽植物B、地上芽植物C、地面芽植物D、隐芽植物正确答案:A13.有效积温法则公式K=N(T-C)中,N和C分别代表( )。
基础生态学试题及答案
基础生态学试题及答案基础生态学试题2一、选择题(共10题,每题2分,共20分)1.在全部太阳辐射光谱中,主要引起热的变化的光是什么?答案:红外光。
2.季相最显著的群落是哪个?答案:落叶阔叶林。
3.目前,最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是哪个?答案:生态系统生态学。
4.使多样性维持高水平的措施是什么?答案:中度干扰。
5.一些次生演替的群落复生属于哪种演替?答案:快速演替。
6.前顶极也叫什么?答案:先顶极。
7.按什么划分,生态学可分为个体生态学、种群生态学、群落生态学等?答案:生物的组织层次。
8.生态系统把植物、动物、微生物联系在一起的纽带是什么?答案:功能上的统一性。
9.植物群落分类中采用双轨制分类系统的是哪个学派的群落分类体系?答案:英美学派的群落分类体系。
10.下表是不同群落中高位芽植物生态型的比例,哪组数据是正确的?答案:A,即热带雨林97.4%,亚热带常绿阔叶林74.3%,温带落叶阔叶林52.0%,寒带针叶林25.4%。
二、填空题(共10题,每题2分,共20分。
多个空之间用分号隔开!)1.层间植物包括藤本植物、附生植物和寄生植物。
2.对生态因子具有较大耐受范围的生物,分布就比较广泛,这些生物称为广适性生物。
3.生态系统的四个组成部分是生产者、消费者、分解者、无机环境。
4.全球生态问题主要是指环境问题、资源问题和人口问题。
答案:生物量指生态系统中生物体的总质量,是一个静态指标;生产力则是生态系统中生物体在一定时间内所生产的有机物质量,是一个动态指标。
生物量是生产力的结果,而生产力的大小决定了生态系统的能量流动和物质循环的速率和效率。
4.某森林面积为1000公顷,郁闭度为0.8,树木平均胸径为30厘米,树高为25米,树冠幅为10米。
求该森林的蓄积量和树干总数。
答案:蓄积量=面积×郁闭度×平均胸径^2×树高×0.005=1000×0.8×30^2×25×0.005=9000立方米。
生态学基础试题及答案
生态学基础试题及答案1. 问题一:什么是生态学?答案:生态学是研究生物群体与其环境相互关系的科学。
它涉及生物与环境之间的相互作用、能量流动和物质循环等生态过程,以及生物群落和生态系统的结构与功能。
2. 问题二:生态学的研究范围有哪些?答案:生态学的研究范围十分广泛,主要包括以下几个方面:a) 种群生态学:研究同一物种的个体在特定环境中的生活历程和繁殖方式。
b) 群落生态学:研究相互作用较为紧密的不同物种在一定空间范围内组成的生物群落。
c) 生态系统生态学:研究生物群落与其非生物环境之间相互作用和能量物质的循环。
d) 景观生态学:研究大范围地理空间中不同生态系统的格局和相互关系。
e) 全球生态学:研究全球范围内的生态系统与环境的相互关系,包括全球变化等方面。
3. 问题三:生态学的重要性是什么?答案:生态学具有重要的科学和实践意义:a) 科学意义:生态学为我们了解生物与环境相互关系提供了科学依据,揭示了自然界中种种现象和过程的内在规律。
b) 实践意义:生态学为保护和管理生态系统提供了理论和方法,为人类的可持续发展提供了重要的参考。
4. 问题四:生态系统中的能量流动路径是什么?答案:生态系统中的能量流动路径主要包括以下几个环节:a) 光合作用:植物通过光合作用将太阳能转化为化学能,并储存在有机物中。
b) 消费者:消费者通过摄取其他生物体或有机物来获取能量,并将其转化为自身的生物能量。
c) 分解者:分解者利用有机物的残骸和排泄物,将有机物分解为无机物,释放出部分能量。
d) 营养链:能量通过食物链的传递和转化从一个物种转移到另一个物种。
e) 反刍动物:反刍动物通过反刍过程进一步提高食物的能量利用效率。
5. 问题五:什么是生物多样性?答案:生物多样性指的是地球上生物的多样性和种类的丰富程度。
它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
6. 问题六:为什么要保护生物多样性?答案:保护生物多样性具有重要的生态和经济价值:a) 生态价值:生物多样性维持着生态系统的结构和功能,对人类提供着气候调节、水源保护、土壤保持等一系列生态服务。
生态学试题及答案
生态学试题及答案一、选择题1. 生态学研究的对象是()。
A. 经济发展B. 动物行为C. 自然环境D. 社会系统答案:C2. 生态系统的组成部分包括()。
A. 生物群落B. 生物个体C. 地理环境D. 生物种群答案:A、B、C、D3. 下列哪个是生态系统的基本特征()。
A. 承载力B. 罕见物种C. 光合作用D. 食物链答案:A4. 生态学发展的主要基础是()。
A. 物理学B. 化学C. 生物学D. 经济学答案:C5. 生态系统中能量流动的方向是()。
A. 自下而上B. 自上而下C. 双向D. 循环答案:A二、填空题1. 生态学是研究生物与()之间相互作用的科学。
答案:环境、自然2. 生态系统中的有机营养物质循环的两种基本方式是()和()循环。
答案:碳、氮3. ()是生物在生态系统中相互关系的描述。
答案:食物网4. 生物的不同种群在()中共同生活。
答案:生物群落5. 生态系统的最大容纳能力被称为()。
答案:承载力三、简答题1. 解释生态系统中的相互关系。
答案:生态系统中的相互关系指的是不同生物之间以及生物与环境之间的相互作用和相互影响。
这些相互关系包括食物关系、共生关系、竞争关系等。
通过这些相互关系,生态系统中的物质和能量得以循环利用。
2. 解释生态系统的稳定性。
答案:生态系统的稳定性指的是生态系统在受到外界干扰或内部变化时,能够保持相对稳定的状态。
生态系统的稳定性是由各种相互关系的平衡所决定的,例如食物链的平衡、物种多样性的维持等。
当生态系统的相互关系失衡或遭受到过度干扰时,可能会导致生态系统的不稳定性,甚至崩溃。
3. 生态学对环境保护的重要性是什么?答案:生态学研究生物与环境之间的相互关系,帮助人们更好地了解自然界的运行规律和生物多样性。
通过生态学的研究,可以对环境进行科学评估,预测和解决环境问题,从而实现环境的合理保护和可持续利用。
此外,生态学还可以为人类提供自然资源利用和经济发展的指导,促进人与自然和谐共生。
2023年专升本《生态学基础》考试历年真题摘选附带答案
2023年专升本《生态学基础》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】法瑞学派群落分类方法的基础是()A.演替原则B.植物区系C.植被型D.群落生态2.【单选题】种群分布调查得分散度S2和平均数m,若S2=m,即每一个体在任何空间的分布概率是相等的,其分散度S2等于平均数,种群的分布为()A.随机分布B.均匀分布C.群集分布D.成丛分布3.【单选题】有效积温则公式中,TO 为()A.平均温度B.生物学零度C.有效积温D.天数4.【单选题】原始森林遭到破坏后,形成森林的过程为()A.原生演替B.次生演替C.水生演替D.旱生演替5.【填空题】山坡有凸形、凹形和()三种基本形态。
6.【单选题】在北半球中纬度的山区,阳坡的环境特点是()A.温度较高,相对湿度较小B.温度较高,相对湿度较大C.温度较低,相对湿度较小D.温度较低,相对湿度较大7.【单选题】下列植物中,属于长日照植物的是()A.水稻B.玉米C.大豆D.冬小麦8.【单选题】氧气对水生动物来说,属于()A.地球因子B.限制因子C..替代因子D.一般生态因子9.【单选题】睡莲属于()A.浮水植物B.沉水植物C.挺水植物D.多浆植物10.【填空题】大多数情况下,陆地生态系统的净生产量大部分要进入食物链中的______ 链。
11.【单选题】种群平衡是指()A.种群的出生率和死亡率均为零B.种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平C.种群迁入和迁出相等D.种群的出生率和死亡率相等12.【单选题】下列条件中,能提高雏鸡的孵化率,降低“死胎”率的是()A..昼夜变温B.恒温条件C.高温条件D.低温条件13.【单选题】乔木树种的生活型为()A.地面芽植物B.地上芽植物C.地下芽植物D.高位芽植物14.【填空题】演替按基质的性质可划分为______ 和农生演替两类。
15.【单选题】仅由树木构成的防护林带,风可以从林冠的上方和下方通过,这种林带的结构是A.疏选结构B.紧密结构C.稀疏结构D.通风结构16.【填空题】认为群落并非自然界的实体,而是生态学家为了便于研究,从一个连续变化着的植被连续体中,人为确定的一组物种的集合,这种群落性质观点是()。
生态学基础试题库
《生态学基础》试题库一、名词解释:(每小题3分)1、环境与生境;2、种群;3、互利共生;4、群落演替;5、城市生态系统;6、生态系统;7、生物群落;8、生物量;9、食物链与食物网;10、生态位;11、温室效应;12、生物多样性;13、生物学放大作用;14、内禀增长率;15、生态危机;16、赤潮;17、水体富营养化;18、趋同适应;19、趋异适应;20、生活型;21、生态型;22、协同进化;23、优势种与建群种;24、生态金字塔;25、生态平衡;26、生产量;27、生物地球化学循环;28、反馈;29、生态对策;30、边缘效应;31、可持续发展;32、他感作用;33、生态因子;二、填空题:(每空1分)1、生态学作为一个学科名词是由德国博物学家首先提出的。
2、生态因子作用具有如下特征:;;;;。
3、种群的年龄锥体按形状可分为、和三种基本类型。
4、种群的“S”型增长的数学模型是,其中________表示环境阻力。
5、种群数量波动的调节机制可分为和两大类。
6、动物种群的种内关系主要表现为,,和等行为。
7、当k1/α>k2,k2/β>k1时,两个种的竞争结果是。
8、当k1/α>k2,k2/β<k1时,两个种的竞争结果是。
9、当k1/α<k2,k2/β>k1时,两个种的竞争结果是。
10、当k1/α<k2,k2/β<k1时,两个种的竞争结果是。
11、生态系统中的生物组分按其作用和取得营养的方式不同,可分为、________和三大功能类群。
12、根据食性不同,食物链可分为、和三种类型。
13、营养级内的生态效率主要用、表示。
14、按循环所经历的路途不同来分,生物地球化学循环的类型有、和,磷的循环是属于循环。
15、生物多样性包括、和三方面。
16、可持续发展的原则有、和。
17、人类生态学的研究对象是。
18、人类生态学的研究特征是、、、、。
19、种群的空间分布格局可分为三类,即、和。
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生态学基础试题1.“2008年1月,中国南方遭遇百年一遇的大雪灾;2009年初,我国北方冬麦区遭遇严重干旱;2010年云南、贵州遭遇自有气象记录以来最严重的罕见旱情,有些地方甚至持续三年干旱;2011年6月在长江中下游地区出现了先大旱又大涝的急转”。
试从生态学角度,分析极端气候灾害的影响,以及可采取的防灾减灾措施。
答:一、极端气候灾害的影响气候灾害属于气象灾害的一种,主要包括干旱、洪涝、沙尘暴、夏季低温、霜冻、低温阴雨、寒害、雪灾、台风偏多等。
气候灾害一般都有经历时间长、受灾面积大的特点,较严重的气候灾害对国民经济各个部门都会产生较大影响,经济损失较大。
根据气候灾害被影响对象的不同,将影响分为如下5类:1.对非生物自然环境的影响。
(1)温度:极端气候灾害会导致环境温度的改变。
例如干旱会导致大气温度升高,厄尔尼诺现象会导致海温异常升高,而雪灾,冻害又会导致温度的急剧下降。
温度的改变会进而影响生物以及生态系统的很多变化。
(2)水分:极端气候灾害会对降水量、蒸发量、径流量、地面余水量等造成影响。
地面的水分收支和水分盈亏发生变化。
而整个水循环的水汽输送方向与水汽输送量也都会受到影响,导致水分物理异常。
有研究表明,早涝灾害年的水汽输送方向和输送量有很明显的不同。
涝年有强劲的夏季风从孟加拉湾和南海洋面带来大量水汽,干旱年份夏季风很弱,雨量不足。
洪涝导致降水猛增,水分收人量比常年可增大2倍以上,而蒸发量却并不增加,所以地面水量大幅度提高,水分盈余过剩,积涝成灾。
干旱反之,降水稀缺、蒸发量却因气温高而增大,造成人不敷出,例如湖面水面不断下降,湖泊消失。
(3)土壤:极端气候灾害会导致土壤物理性质的改变,土壤密度,紧实度,导水率等都会发生改变,进而影响土壤肥力的变化。
土壤变薄,造成植被根系层的土壤水分和养分流失,并使土壤结构成分也发生变化。
例如温度升高,在一定范围内,会导致土壤呼吸增加,气孔导度下降;干旱会导致土壤储存水减少,土壤供水能力下降,植被生长也会受到影响。
极端气候还会导致土壤侵蚀加重、水土流失、土壤退化、荒漠化、盐碱化、贫瘠化。
2.影响生物的生理生态学特征。
每个物种对外界的干扰存在不同的敏感性,其响应模式是多样的。
总的来说,极端气候会影响植物的光合、呼吸、细胞分裂、物质运输与传递等生理生化过程。
当超出阈值,会影响到植物的代谢和调节过程,导致植物产生生理衰退(如枯萎和落叶),生长受到抑制,甚至引发死亡,还会对植物的光合速率、蒸腾速率、水分利用效率、养分利用效率、生长速率都会有不同程度的影响,净光合产物减少。
极端气候对动物的物候、动物的行为、种群大小、繁殖能力、竞争能力,还会增加病虫害。
特别对野生濒危物种的影响更是严重,往往会加重物种的灭绝。
3.自然生态系统的改变。
(1)对生态系统的结构产生影响,生物群落的改变是生态系统结构发生变化,进而使得生态系统功能发生变化,生态系统失衡。
例如,旱涝灾害都会破坏森林植被,森林面积的减小,更导致地质灾害频发。
而且由于森林的消失,很多野生动物失去了栖息地,加速了物种的灭绝。
(2)影响生态系统功能过程,包括能量流动、物质循环、水分平衡等。
例如,影响正常的水分循环以及当地的水分分配,进而影响营养物质的循环。
极端气候还影响了水资源分布。
缺水的地区更加缺水,水资源丰富的地区容易出现严重的洪涝灾害;(3)对自然生态系统的正常演替产生影响,使得生态系统退化;(4)对生物多样性产生影响,生物种类的灭绝速度加快;(5)生态系统生产力下降。
旱涝灾害影响生态系统的初级生产力。
(6)降低生态系统的抵抗力与恢复力稳定性,生态系统抗逆能力下降。
(7)长期的旱涝灾害也许会导致土地利用与覆盖的变化。
例如,长期干旱导致植被死亡,土地利用类型由原先的林地变为裸地。
(8)降低生态系统服务功能,例如水土保持、调节气候、产品供应、提供生境、遗传资源库、美学价值等等功能都将受到巨大影响。
4.人工生态系统的影响人工生态系统不如自然生态系统稳定,种群比较单一,食物链食物网更简单,抵抗力稳定性弱,最易受到外界大干扰。
所以气候灾害对有些人工生态系统的影响更大,例如农田生态系统。
常常旱涝灾害会导致粮食减产,甚至绝产,病虫害加重。
5.人类生活、社会条件及资产经受的不利影响。
极端气候对人类生活的影响巨大,常常破坏生活秩序,甚至威胁生命。
而且对人类的心理产生很大的影响。
极端天气也为登革热、霍乱等传染病提供了滋生的环境,往往极端天气之后会伴随着疾病的爆发。
极端气候还增加了预测的难度。
洪水、风暴潮、泥石流等等严重破坏基础设施、人居环境,给社会经济也带来巨大损失。
交通、旅游、建筑等行业也会受到影响。
影响不仅仅是负面的,也可能是正面的。
例如,可以导致洪水的降雨可能给下个季节的农作物带来有利影响,严重的冰冻也可能降低来年收获时节的虫害。
再比如,高热会给生产、销售防暑降温产品的厂商带来商机。
有的时候,各种气候灾害是相互影响的。
例如厄尔尼诺现象发生的当年常出现干旱天气,次年常出现洪涝;暴雨易导致洪涝灾害,进而发生泥石流;前期的干旱会诱发沙尘暴等等。
由于各圈层间相互作用的过程复杂多样,许多自然灾害都不同程度地通过大气、海洋、冰冻等衍生和叠加加大灾害的危害程度。
如地震会导致海啸,火山喷发影响气候变化,暴雨导致滑坡、泥石流,干旱容易引起森林、草原火灾,气候变暖导致冰冻圈退化,进而影响到区域生态恶化等等。
二、防灾减灾措施:气候灾害的防范关键在于要科学应对,积极防御。
具体有以下几点:1.防御自然灾害,必须要认识自然,认识自然变化的规律。
2.防御自然灾害,还要依靠发展。
加大在自然灾害发生发展规律研究与认识、预报预测、防灾减灾措施等方面的科技投入,加大救灾人力、物理、财力投入,加快交通、通信、电力基础设施建设,特别是加快与防灾减灾密切相关的海防、堤坝、避难场所、监测预警系统工程建设。
例如,实施坡改梯田,推广旱作农业综合配套技术,培肥改土,建设集雨水窖,合理开展人工降雨。
3.防御自然灾害,必须走人与自然和谐发展道路。
调整发展思路,保护自然环境,加强生态建设,节约资源和能源,调整工业、工程建设布局。
具体有:(1)平时减少人为干扰,保持生态系统近自然状态。
例如,减少污染,控制放牧,森林砍伐,减少化肥农药的使用,有利于土壤保水保肥的能力等;(2)适当增加生物多样性,提高生态系统抵抗力稳定性;(3)全球气候变化导致极端气候的增加,因此使用绿色能源,减少温室气体排放,可以减少温室效应,放缓全球气候变化;(4)维持正常生态系统结构与功能,保持生态平衡,保证生态系统自我调节能力,组组织能力,正负反馈,内稳态机制;(5)退化生态系统恢复,恢复生态系统结构与功能,例如矿山恢复,多植树造林,做到乔灌草结合,少山区过度农田开垦;(6)合理规划、建立、管理自然保护区;(7)增加湿地面积,减少湖泊围垦。
不仅湿地生态是对于气候变化起着重要作用,还有利于消洪;(8)减少地下水开采,合理规划使用水资源,节约用水;(9)促进生态系统向演替顶级发展,因为高级生态系统,更稳定,抗干扰能力更强;(10)合理规划土地利用类型。
例如农林间作就好过单一的农田生态系统,调整种植结构,调整高耗水作物种植比例;(11)有效利用自然资源,私用绿色能源,污染物资源化;(12)防止生态赤字现象的发生,地域生态足迹尽量不要超过该地域空间的生物供给能力;(13)建立社会—经济—自然复合生态系统;(14)遵循自然规律,因地制宜,适地适树。
例如云南大旱就与当地人民追求经济发展,种植外来物种桉树,导致原本当地生态系统严重破坏;(15)减缓城市化进程,改善城市小气候,例如立体绿化,屋顶绿化等。
4.防御自然灾害,必须坚持科技进步。
预估气候灾害的趋势,为避免灾害争取足够的时间和空间。
建设更加快速有效的应急体系,加强预警信息传播以及科学调度,广泛普及防灾减灾科学知识,增强公众自救互救能力。
2.“①随着野生动物保护政策的有效落实,越来越多的亚洲象走进普洱安家,并发展壮大,与之俱来的是亚洲象肇事频发,给当地村民造成了巨大损失:从2008年以来,亚洲象每年造成的损失都在700万元左右,近年普洱有多人死于野象攻击,并有20多人受到伤害,人象矛盾日益严重;②2012年3月3日,新疆某派出所接到群众求助后,调查发现,近期野狼咬死羊170余只、马2匹,咬伤羊200余只;③2010年,西藏共发生野生动物肇事案件50733起,其中人身伤害案件18起,致死6人,野生动物造成当地46291户居民财产损失,居民要求政府补偿经济损失6772万元。
2011年,西藏野生动物肇事案件不上年又有所增加。
”请根据上述3个事例,分析目前我国野生动物保护的现状、问题和解决方案。
答:一、目前我国野生动物保护的现状:我国地域辽阔,自然环境多样,分布着种类繁多、资源丰富的野生动物。
我国野生动植物保护事业取得了长足发展,逐步扭转了野生动植物资源急剧减少的趋势,保护和抢救了一批珍稀濒危物种,取得了明显的成绩,为经济社会可持续发展做出了重要贡献。
1.自然保护区建设初具规模,有效地保护了野生动植物资源。
2010年,全国自然保护区的总数将达到1800个,自然保护区面积占国土面积的比例将达到16.14%;2.组织实施了拯救工程,一些濒危物种得到恢复。
例如大熊猫、朱鹮、麋鹿等;3.湿地保护受到重视,管理工作初见成效。
1992 年我国加入了《湿地公约》。
现在,全国建立湿地类型自然保护区473处,国际重要湿地数量达到36处;4.法律体系初步形成,执法力度不断加强;5.广泛开展资源调查,不断加强科学研究;6.积极开展国际合作与交流,不断扩大国际影响。
虽然取得了一些成就,但我国野生动物保护现状仍令人忧虑。
以下是存在的一些问题。
二、问题:1.野生动物保护区的问题(1)我国自然保护区的数量和质量不相符,我国自然保护区管理和监督体系尚不完善。
自然保护区数量的迅速增加和保护区自身建设发展之间不平衡。
目前现有自然保护区不能成功的保护濒危动物。
许多保护区目前也有众多诟病,并没有达到预期的保护效果。
一个研究报告指责自然保护区和国家森林公园并没有成功保护物种,存在管理混乱、面积太小、对公众开放过多等问题。
研究者建议投入大量资金,建立大的生态恢复地带;(2)无规划或规划不合理。
自然保护区呈碎片状分布,且分布不均。
且未制定详细的生态旅游规划,绝大多数建设项目均未进行环境影响评价,在保护区内在区内大量营造过多的人造设施和人工景观,直接造成自然景观破坏严重。
此外我国相当数量的保护区面积都较小,仅国家级的情况稍好。
孤立生态系统的物种多样性决定于它的面积大小、生境多样性、与其它相似生境的距离、干扰、年龄、形状和相关物种的扩散能力等因素。
因而保护区要考虑的重要问题是如何保持:1) 较高的当地物种多样性,2) 稀有种和濒危种,3) 稳定的生态系统。