即墨一中2016—2017学年第一学期素质教育开放周活动方案 -22

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即墨一中2016—2017学年

第一学期素质教育开放周活动方案

一、活动目的

为了增强学校、家长、教师之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解孩子的在校学习和活动情况,凝聚学校、家庭之间的管理智慧,共同促进孩子健康成长,促进教育和谐发展,特举办素质教育开放周活动。

二、活动要求

1.展现校园风貌,展示师生风采。

2.让家长走进学校,参与评价;走进教室,关注教育;走近孩子,倾听心声。

3.利用“开放周”这一载体,加强沟通,调动家长参与学校、参与班级建设的积极性,吸纳家长的合理化建议,推进家校积极互动,进一步改进学校的管理。

三、活动主题

走进教室,关注教育;走近孩子,促进成长;走进学校,参与管理。

四、活动时间

2016年11月21日——12月3日

五、活动年级:高一、高二、高三级部

六、活动安排

(一)高一、高二课改实验班家长自主招生专题报告会

时间:11月26日(周六)上午8:00;内容:宣传新的高考形势,解读自主招生政策、在高考中的重要性,面对新形势家长如何积极参与;地点:阶梯教室

(二)高一、高二级部全体家长会

时间:11月26日(周六)上午9:50;内容:宣传新的教育教学形势,开学以来级部在学习习惯、生活习惯等各方面做得工作,全面分析开学以来在学习、生活等方面的表现,同时就下段时间给家长提出建议;地点:教室。

(三)高一预约班主任、任课教师交流

时间:11月21日至11月25日;内容:交流学生学习、生活等情况,包括期中成绩的变动、弱科弥补、人际关系等等;措施:需要教师做好针对

性的学生诊断工作,形成系统的完备的诊断报告,包括平时表现、学科成绩的变化、弱科情况、与老师沟通情况、与学生人际关系等,让家长感觉到教师的用心。

(四)高二各班级成绩波动大的学生家长会

时间:11月28日(周一)---12月2号(周五);内容:包括期中成绩的变动大的原因,从横向、纵向方面进行分析,在弱科弥补方面要做的工作,等等;措施:需要教师做好针对性的学生诊断工作,形成系统的完备的诊断报告,包括学科成绩的变化的原因、弱科弥补情况等,让家长看到对孩子的希望。

(五)部分家长团队拓展活动

时间,12月3日上午8:30

主题:走进孩子内心

内容:(1)提出并讨论自己在“亲子沟通”中遇到的困惑。(2)通过角色扮演来感受四种不合理沟通方式,也让家长开始反思自己,了解在指责批评孩子时造成的心灵伤害。(3)压力舞蹈③分享:感觉对方是谁?过程中有什么不一样的感觉或发现没有?(4)分享个案,更直观地展示亲子关系中沟通的重要性以及如何有效沟通。

(六)精彩社团活动展示

1.时间:周四(高二)、周五(高一)下午5:00-6:00

2.内容:崇德武术社;西游探究文学社;国学社;知言社;小小化学家;心起舞——心理社团;流行音乐社团;踏浪方舟文学社

(七)家长委员会换届

1.学校隋主席公布2016——2017学年即墨一中家长委员会主任、副主任、秘书长、委员名单;学校为家长委员会主任、副主任、秘书长、委员代表颁发聘书。

2.校长向家委会成员介绍:学校的办学理念、发展规划、对家委会工作的期望。

3.2016——2017学年即墨一中家长委员会主任讲话。

4.征求家委会意见、建议。

5.尚礼楼前合影。

七、具体分工及责任人

1.制定开放周活动方案,布置活动安排,检查、落实活动情况,电子屏幕滚动“素质教育开放周宣传标语”——热烈欢迎各位家长参加素质教育开放周活动;走进学校,关注教育,走近孩子,倾听心声。(李延乐、付正江、王进、王来福)

2.安排好家长会内容,全面关注活动过程。(李延乐、付正江、班主任)

3.做好引导,确保家长有序进入校园。(张显贵)

4.组织做好校园内外环境卫生净化工作,准备好各班教室卫生以及各办公室卫生等。(李延乐、付正江、张显贵、班主任)

5.班主任精心布置教室,加强班级文化氛围建设,弘扬班级正能量。(李延乐、付正江)

6.活动照相、校报、网站宣传、微信推送(王进),录像(尹星)。

7.素质教育开放周评价反馈表的发放、回收、统计。(王来福、于大勇)

八、注意事项

(一)班主任

1.认真做好宣传、动员工作,向学生和家长宣传开放周活动。

2.搞好教室清洁卫生工作,精心布置教室,加强班级文化氛围建设。

3.组织做好本班学生礼仪教育、文明行为教育。

4.提示家长离校时将开放周意见反馈表投递到校门口的“征求意见箱”中。

(二)其他处室和人员

1.全体人员要热情接待家长。要耐心地回答家长的提问,使家长真正了解孩子,了解教师,了解学校。

2.政教处要安排物业全面清扫好校园的卫生。

3.保卫科要发放、回收“开放周意见反馈表”,要把好大门关,同时要负责好校园的安全保卫工作。

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