小学三年级语文可爱的大熊猫练习题及答案
西师大三年级语文上册《可爱的大熊猫》课后练习
西师大版小学三年级语文上册《可爱的大熊猫》课后练习一、给下面加点的字注音。
四肢．（）箭．竹（）撕．开（）消耗．（）二、辩字组词。
肢（）扯（）撕（）食（）枝（ ) 耻（ ) 斯（）良（）三、解释词语。
1. 珍奇: _________________2. 津津有味: ______________3. 消耗: __________________4. 使者: __________________四、写出下列词语的近义词。
珍奇——( ) 性情——( )五、用下列词语造句。
既……又……___________________似乎: _________________________六、查字典。
“耗”是（）结构的字，用音序查字法，应先查音序（），再查音节（）。
用部首查字法，应先查（），再查（）画。
七、在下面句中的括号里填上怡当的词。
1. 成年的大熊猫喜欢吃（）箭竹，幼年的大熊猫却喜欢吃（）。
2. 如果遇上（）泉水，大熊猫会一次把肚子喝胀。
3. 躺够了，大熊猫才（）爬起来,摆动着（）身子,觅食去了……4. 大熊猫的身子（）的，尾巴（）的，皮毛（）的，头和身子是（）的,四肢是（）的，样子非常可爱。
5. 它趁人们不在家的时候，闯进去（）食物，还把勺子（）远远的，把锅（）树枝上。
八、按要求写句子。
1.咕噜咕噜(ABAB式）2.慢腾腾(ABB式)九、阅读下列短文,并回答问题。
秋天里秋天到了，天空是那么蓝，朵朵白云在秋风的吹拂一慢慢地移动。
天气变凉了。
大雁的鸣叫声从空中传来，大雁又要回到南方去了。
远处，一望无际的金色的稻子是那么耀眼，大地像是被子盖上了一床金色的毯子，收割机在这金色的毯子上忙碌着。
树，开始落叶了。
橘黄的叶子飘飘扬扬地落到了地上，几个小朋友拿着树叶快乐地嬉戏。
果园里，一位大伯高兴地用剪刀把一大串一大串的！葡萄从藤上剪下来。
两个小朋友帮忙抬着篮子，脸上露出-了丰收的喜悦。
1. 读第1自然段，将写“静”的句子画上“～～”，将写“动的句子画上“_”。
三年级语文熊猫练习题
三年级语文熊猫练习题
一、阅读理解
1. 根据短文内容，回答问题。
熊猫是一种珍稀的动物，生活在中国的大部分地区。
它们以竹子为食，生活在高山森林中。
熊猫是一种温顺可爱的动物，因为它们的外形像大熊而得名。
熊猫是中国的国宝，也是世界上最受欢迎的动物之一。
许多人梦想着能够亲眼看到真正的熊猫。
问题：熊猫生活在哪种环境中？为什么人们喜欢熊猫？
2. 根据短文内容，判断正（√）误（×）。
小明曾去过中国的大熊猫保护中心参观。
他看到很多熊猫在那里生活。
熊猫是一种非常胖的动物，它们每天都吃很多竹子。
小明觉得熊猫真的很懒，因为他们大部分时间都在睡觉。
问题：小明觉得熊猫很懒吗？
二、语言运用
1. 选择合适的词语填空。
熊猫是一种_______的动物，人们对它们爱不释手。
它们喜欢吃_______，生活在高山森林中。
2. 用下面的词语造句。
熊猫，可爱，中国，黑白。
三、作文
请你根据提示，写一篇关于熊猫的短文。
提示：熊猫是中国的国宝，也是世界上最受欢迎的动物之一。
它们生活在中国的大部分地区，喜欢吃竹子。
熊猫外形像大熊，毛色黑白分明。
它们的性格和善，人们都觉得它们非常可爱。
你有没有见过真正的熊猫呢？你觉得熊猫是不是非常特别呢？
（文章正文内容根据题目需求进行展开撰写，共计2000字。
）。
西师大版三年级(上)《第11课 可爱的大熊猫》同步练习卷
西师大版三年级上册《第11课可爱的大熊猫》同步练习卷一、1．（3分）请帮小蜜蜂找花朵。
2．（3分）词语模仿秀。
胖乎乎咕噜咕噜津津有味。
3．（3分）选一选，括号中放哪朵花更漂亮。
（1）珍奇珍贵①大熊猫是的动物。
②这是一件的纪念品。
（2）喜欢欢喜①我满心地接过这份礼物。
②我最看鞠萍姐姐主持的节目。
（3）消耗消化①一次吃得太多会不了。
②大熊猫一天要十千克左右的箭竹。
4．（3分）照样子，把句子写得生动。
例：小朋友玩。
小朋友（在操场）（开开心心地）玩。
（1）百灵鸟唱歌。
百灵鸟唱歌。
（2）星星闪动。
星星闪动。
（3）同学们听讲。
同学们听讲。
5．（3分）课文内容我最熟。
（1）大熊猫是我国的珍奇动物。
它身子，尾巴，皮毛，头和身子是，四肢是。
它头上长着一对的黑耳朵，还有两个的黑眼圈，极了！（2）课文第4自然段主要描写了大熊猫的性格。
通过、、、等动作描写，展现了大熊猫的形象。
（3）你能简单说说大熊猫有哪些生活习惯特点吗？6．（3分）阅读小能手。
刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四肢很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰爪子那么锐（ruì）利，那么有力。
除了腹（fù）部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬运东西呢。
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
（1）用短文中的词语给下列词语化化妆。
的刺猬的牙齿的爪子的硬刺的刺球的野猪（2）短文共句话。
其中，第句到第句写了刺猬的样子，第句是写刺猬用硬刺保护自己，第句是写刺猬用硬刺来搬运东西。
全文是围绕这句话来写的。
部编版三年级语文下册习作：国宝大熊猫同步作业试题(含答案)
(2)大熊猫吃什么？
______________________________________________________
(3)大熊猫生活在什么地方？
______________________________________________________
【解析】
16．略
17．略
18．略
【解析】
【详解】
略
10．查阅图书、报刊，上网搜索相关资料。
【解析】
【详解】
略
11．我喜欢许多动物，但最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我囚的珍稀动物，它们的故乡在四川。大熊猫的长相很有意思，胖乎手、圆滚滚的，很逗人喜爱。它们的头部和身体都是白色的。只有眼圈、一耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在自白的脸上，像是戴着一副眼镜。加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。 动物园里的大熊猫，经过饲养员叔叔阿姨的训练，还会表演许多节目呢！如钻圈、直立、翻跟头和推小车等。我最喜欢看大熊猫翻跟头。它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑，非常好玩儿。 大熊猫不像猫那样馋，吃鱼吃肉。也不像猴子那样专爱吃新鲜的水果。大熊猫喜欢吃的是竹叶和竹笋。可是前儿年，四川的冷箭竹和华桔竹开花枯萎，大熊猫不能吃了，它们只好外逃觅食。在觅食途中，听说还饿死了好几只，我知道了，心里可难过啦！国家发出“救救大熊猫”的号召后，我把积攒起来的零川钱全部交给了老师，为抢救大熊猫献上一份小小的心意。后来，听说大熊猫得救了，我心里甭提多高兴。 我爱大熊猫，它在我的小天地里到处可见，我的文具盒里、书皮上、床头、书桌都贴着大熊猫的画片。上美术课时，如果老师要求画自由命题的画，我也常画熊猫。这些，可能都是因为我过于偏爱大熊猫的缘故吧！
西师大版三年级语文上册8可爱的大熊猫课时练习题及答案(优质推荐)
参考答案
西师大版三年级语文上册8可爱的大熊猫课时练习题
及答案
8.可爱的大熊猫
一、火眼金睛，辨字组词。
既（）爪（）迟（）闯（）
即（）瓜（）返（）闷（）
二、小小变色龙，多音字组词。
jiǎ（）cháo（）jiào（）chéng（）假朝觉盛
jià（）zhāo（）jué（）shèng（）三、照样子写词语。
胖胖的
四、根据课文内容填空。
1. 大熊猫以它那（）的形象、（）的动作、（）的性情受到了世界各国人民的喜爱。
我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“（）的使者”。
2.大熊猫最喜欢吃箭竹。
箭竹，既脆又略带甜味。
大熊猫（）把这些竹子咬断，（）一根一根地扯掉竹枝，（）撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
参考答案
一、既然爪子迟到闯关
立即西瓜返回郁闷
二、假装朝着睡觉盛饭
假期朝阳觉得盛开
三、滑滑的短短的软软的圆圆的
四、1.逗人喜爱迟缓有趣温和稳重和平友好
2.先再然后。
阅读训练——可爱的大熊猫
阅读训练——可爱的大熊猫大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白色的，四肢和肩膀是黑色的。
它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，再加上一对圆圆的黑眼圈，更显得美丽、可爱。
熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快地玩耍，高兴的时候就在地上翻筋斗，像一个大皮球在滚动。
熊猫睡觉时，腹部朝天。
它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉眼睛，好奇地望了望人们，迈着步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。
熊猫吃东西时，常常直着身子盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。
熊猫吃饱了，还得喝口水润润喉咙。
它来到水池边，伏下身子，双手靠着池边，低下头，咕咚咕咚地喝起水来了。
看它那副模样，真使人发笑。
熊猫是世界上闻名的珍贵动物，是动物园中的宠儿，常常作为我国和其他国家友谊的象征，“出使”外国。
它的一举一动，给成千上万的游人增添了乐趣。
阅读练习1．给下面加点的字注音。
翻筋．（）斗喉．（）咙．（）宠．（）儿2．你能写出下列词语的反义词吗？饱——（）增添——（）3．判断，对的在（）中打“√”，错的在（）中打“×”（1）熊猫是世界上闻名的珍贵动物，常常作为我国和其他国家友谊的象征。
（）（2）熊猫长了一对圆圆的黑眼圈，是因为它昨天晚上没睡觉。
（）（3）熊猫翻筋斗时就像一个大皮球在滚动。
（）（4）熊猫喜欢吃鲜嫩的青草。
（）4．读下面的词语，并选一个造句。
可爱好奇常常珍贵乐趣参考答案1．jīn hóu lón g chǒn g2．饿减少3．（1）√（2）×（3）√（4）×4．略——本文选自长春出版社《小学语文阅读训练80篇》二年级。
小学语文课文《可爱的大熊猫》
小学语文课文《可爱的大熊猫》
大熊猫是我国特有的珍奇动物。
它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。
它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了!
大熊猫最喜欢吃箭竹。
箭竹，既脆又略带甜味。
大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
大熊猫喝水的过程很有意思。
一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就咕噜咕噜地喝起来。
水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。
直到再也喝不下了，大熊猫才罢休。
然后，它就会在河边躺上几个钟头。
躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，找食去了
性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处，但有时候它又很淘气。
它趁人们不在家的时候，闯进去偷吃食物，还把勺子扔得远远的，把锅挂在树枝上。
大熊猫平时看
起来稳重好静，似乎有些迟钝，但当敌人来侵犯时，它却能灵活敏捷地攀登上树，迅速逃跑。
大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。
我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是和平友好的使者。
三年级语文上册 第三单元 15大熊猫练习 北京版
15大熊猫
一、辨字组词。
陕（）副（）闯（）逃（）
狭（）福（）闻（）桃（）
二、换偏旁，再组词。
肢（）（）洼（）（）
胀（）（）赠（）（）
三、照样子写词语。
胖胖的_________ _________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、根据课文内容填空。
1. 大熊猫以它那（）的形象、（）的性情受到了世界各国人民的喜爱。
我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是
“（）的使者”。
2.大熊猫最喜欢吃箭竹。
箭竹，既脆又略带甜味。
大熊猫（）把这些竹子咬断，（）一根一根地扯掉竹枝，（）撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
答案：
一、陕（陕西）副（一副）闯（闯关）逃（逃走）
狭（狭窄）福（幸福）闻（新闻）桃（桃子）
二、肢枝枝叶洼娃娃娃胀张张开
赠增增加
三、圆圆的长长的大大的扁扁的
四、１. 憨厚温和和平友好２.先再然后
2。
(最新)部编版三年级语文下册习作：国宝大熊猫配套训练题及答案
习作：国宝大熊猫一、习作要求1．围绕大熊猫，走近它，了解它，和它交朋友，向别人介绍它。
2．搜集资料，了解大熊猫。
(1)大熊猫是猫吗？____________________________________________________________________________________________________________(2)大熊猫吃什么？____________________________________________________________________________________________________________(3)大熊猫生活在什么地方？____________________________________________________________________________________________________________(4)大熊猫身上哪些地方是白的，哪些地方是黑的？____________________________________________________________________________________________________________(5)大熊猫为什么被视为中国的国宝？____________________________________________________________________________________________________________3．完成习作，写出自己的发现的感受。
二、方法训练1．为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？请写出几种。
____________________________________________________________________________________________________________2．范文引路，比较写法。
《国宝—大熊猫》练习卷（附参考答案）
《国宝—大熊猫》练习卷（附参考答案）A 基础储备卷时间(30分钟) 分值(50分)1.给下列加点字注音：(10分)濒危( ) 璀璨( )( ) 孤僻( ) 分娩( )2.解释下列词语中加点的字：(6分)最负盛名( ) 濒危( ) 乐不可支( )3.说说下面句子中加点的词语对说明大熊猫的作用：(8分)⑴头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。
⑵有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作一团，漫不经心地随地打滚;有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。
4.文题中“大熊猫”点明，“国宝”强调了大熊猫的地位和价值，为什么这样称呼?(6分)5.文中哪些地方体现了大熊猫的珍贵?(6分)6.你还知道有哪些濒危动物，请列举三例。
(6分)7.读下段文字，完成练习：(8分)落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美;忧国忧民，兴利除弊，是社会之美;诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。
但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感觉，那么，( )，( )，( )。
作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美、异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。
⑴选出填入文首横线上最恰当的一句名言( )A、罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
”B、车尔尼雪夫斯基说：“美是生活。
”C、契诃夫说：“美不应当美在天然上，而应当美在灵魂上。
”D、爱默生说：“我们必须随身带着美，否则就找不到美。
”⑵选出填入文中括号处排列最恰当的一组句子( )①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视A、①②③B、③①②C、①③②D、②③B 综合提升卷时间(45分钟) 分值(50分)1.片断练习：请写一种小动物的声音的片断。
(30分)阅读下文，回答问题。
(20分)大熊猫大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。
三年级语文阅读理解熊猫
三年级语文阅读理解熊猫在遥远的中国西南部，有一片神秘的森林，那里生活着一种珍贵的动物——熊猫。
熊猫，学名大熊猫，是中国特有的珍稀动物，也是世界自然保护联盟濒危物种红色名录中的一级保护动物。
它们以竹子为主食，体态憨态可掬，深受人们的喜爱。
熊猫的外形十分独特。
它们有着黑白分明的身体，圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖乎乎的身体，看起来既可爱又温顺。
熊猫的毛色是它们最显著的特征之一，它们的身体大部分是白色的，而四肢、耳朵和眼睛周围则是黑色的。
这种独特的毛色不仅让它们在森林中显得格外醒目，也是它们在野外生存的一种保护色。
熊猫的生活习性也很有趣。
它们是独居动物，除了繁殖季节外，大多数时间都是独自生活。
熊猫每天有一半的时间都在进食，它们的主要食物是竹子，每天要吃掉大量的竹子。
除了吃竹子，熊猫偶尔也会吃一些小动物，比如昆虫和鸟蛋。
熊猫的消化能力并不强，因此它们需要不断地进食来补充能量。
在繁殖方面，熊猫的繁殖率相对较低。
雌性熊猫每年只有一次发情期，而且发情期非常短暂，这使得它们繁殖的机会非常有限。
一旦怀孕，雌性熊猫会在大约四个月后产下一到两只幼崽。
幼崽出生时非常小，体重只有100克左右，需要在母亲的精心照料下才能成长。
熊猫不仅是中国的国宝，也是世界自然保护的象征。
由于栖息地的破坏和食物资源的减少，熊猫的数量曾经一度急剧下降。
为了保护这一珍稀物种，中国政府和国际社会都采取了一系列措施，包括建立自然保护区、实施人工繁殖计划等。
通过这些努力，熊猫的数量已经有所回升，但保护工作仍然任重而道远。
总之，熊猫是中国的国宝，也是世界自然遗产的一部分。
它们的存在不仅丰富了生物多样性，也给人们带来了无尽的欢乐。
保护熊猫，就是保护我们共同的家园。
让我们携手努力，为熊猫创造一个更加美好的未来。
西师大版三年级语文上册8可爱的大熊猫课时练习题(有答案)
西师大版三年级语文上册8可爱的大熊猫课时练习题（有答案）
8.可爱的大熊猫
一、火眼金睛，辨字组词。
既（）爪（）迟（）闯（）
即（）瓜（）返（）闷（）
二、小小变色龙，多音字组词。
jiǎ（）cháo（）jiào（）chéng（）
假朝觉盛
jià（）zhāo（）jué（）shèng（）三、照样子写词语。
胖胖的
四、根据课文内容填空。
1. 大熊猫以它那（）的形象、（）的动作、（）的性情受到了世界各国人民的喜爱。
我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“（）的使者”。
2.大熊猫最喜欢吃箭竹。
箭竹，既脆又略带甜味。
大熊猫（）把这些竹子咬断，（）一根一根地扯掉竹枝，（）撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
参考答案
一、既然爪子迟到闯关
立即西瓜返回郁闷
二、假装朝着睡觉盛饭
假期朝阳觉得盛开
三、滑滑的短短的软软的圆圆的
四、1.逗人喜爱迟缓有趣温和稳重和平友好
2.先再然后。
小学语文-有答案-新西师大版三年级上册《第8课_可爱的大熊猫》同步练习卷
新西师大版三年级上册《第8课可爱的大熊猫》同步练习卷一、填空题1. 看拼音，写词语。
2. 读一读，注意加点字的读音。
3. 选字填空。
4. 连一连。
5. 读句子，借助拼音，规范书写学过的汉字。
（1）wěn zhòng hào jìng________的大熊猫这次chuǎng________祸了。
（2）憨态可掬的大熊猫jīn jīn yǒu wèi________地吃着竹子。
6. 读一读，把正确的答案的序号填在横线上。
①咕噜咕噜②咬断③撕开④刨大熊猫先把这些竹子________，再一根根地扯掉竹枝，然后________竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
一到小溪旁，它先用爪子________一个小水洼，然后就“________”地喝起来。
水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。
7. 读一读，用加点的词语造句。
（1）大熊猫的头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，真讨人喜欢。
________（2）大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国、人民的喜爱。
________8. 读文章，完成练习。
母鸡老舍我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊吓，听吧，它由前院咕咕到后院，又由后院咕咕到前院，没完没了，并且没有什么理由。
有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或者沿着田坝，那么扯长了声如泣如诉，使人心中立刻结起了小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。
可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。
更可恶的是，当它遇到另一只母鸡的时候，会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵得受不了。
可是，现在我改变了想法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
可怕的东西，一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，扭着身预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
《国宝—大熊猫》课后练习及答案
一、读一读课文中出现的这些词语，看看你是否掌握了它们的音、形、义。
把还没有掌握的挑出来，归一归类，然后查一查字词典，复习复习，记住它们。
嬉戏濒危笨拙俊俏眼眶黑驳频频殊荣璀璨宠爱山麓覆盖葱茏苔藓纤维孤僻栖息分娩诞生呵护拯救繁衍翌日屈指可数弃荤食素乐不可支憨态可掬兴高采烈字音类：_______________ _________________________________字形类：___ _____________________________________________词义类：________________________________________________二、选字组词，如果没把握，请查查工具书。
最负________名(盛胜)古________(藉籍)________然自得(攸悠)________不经心(慢漫)茂________(密蜜)神态温________( 训驯)三、试写一段话，把下面的词语用进去(顺序可以改变)。
云雾缭绕烟波浩瀚崇山峻岭悬崖绝壁________________________________________________________四、认真阅读下面的文段，思考并回答文后的问题。
(一)大熊猫人见人爱。
大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬，有时直立起来，状似舞蹈;有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作一团，漫不经心地随地打滚;有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。
大熊猫经过训练，还成了杂技“明星”，能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目，常常博得观众热烈的笑声与掌声。
大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。
我国古籍中把大熊猫称为“貘”。
两千多年前，汉朝初年的《尔雅》一书中，便有“貘体色黑驳，食竹”的记载。
汉代著名文学家司马相如在《上林赋》中列举了当时咸阳上林苑饲养的近40种异兽，大熊猫名列首位，可见大熊猫在当时就已经被人们视为珍贵的名善了。
三年级语文下册第七单元《国宝大熊猫》同步练习题-部编版(含答案)
三年级语文下册第七单元《国宝大熊猫》同步练习题-部编版（含答案）1.单选【审题训练】选一选，明确本次习作的任务。
审清内容：本次习作的主要内容是。
A．在动物园观看大熊猫的经历B．我特别喜爱大熊猫C．大熊猫与老虎的区别D．针对提出的问题查阅资料，介绍大熊猫2.填空【选材训练】查阅资料，收集信息，明确本次习作的素材。
(1) 你想从哪些方面了解大熊猫？照样子提出问题。
①从类别提出疑问：大熊猫是猫吗？②从分布地区提出疑问：③从提出疑问：(2) 结合上面的疑问，查阅资料，将问题和结果写在下表中。
3.写作【思路训练】结合收集到的素材，想一想你准备从哪些方面介绍大熊猫，完成练习。
【提示】习作中要做到详略得当。
本次习作，我打算重点写的是。
4.填空【写法训练】本单元的几篇课文都是从不同方面介绍事物的，回忆课文内容，完成练习。
(1) 《我们奇妙的世界》从和两个方面展现了世界的神奇和活力。
(2) 《海底世界》第4-6 自然段分别从、、三个方面介绍了海底世界。
(3) 《火烧云》是从火烧云和的变化两个方面展开具体描写的。
【总结】我们在介绍某种事物时，也可以运用这种方法——从不同方面进行介绍。
参考答案1. 【答案】D【解析】本题考查明确习作内容的能力。
根据课本内容可知，这次习作主要是“围绕提出的问题，介绍一下大熊猫”，那么我们就必须围绕这个内容来完成习作。
A、B、C 三项与习作要求无关，只有D 项与习作要求相关，因此本题选D。
2. 【答案】(1) ②大熊猫生活在什么地方？③生活习性；大熊猫吃什么？(2) 大熊猫生活在什么地方？；四川、陕西和甘肃等地；大熊猫吃什么？；竹叶、竹笋等，有时也吃肉【解析】(1) 本题考查选材训练。
照样子写出自己想了解的内容即可。
(2) 本题考查对信息的总结归纳能力。
根据查找到的信息，分类填写即可。
3. 【答案】示例：外形特点；生活习性；稀有程度；分布范围；物种归类；大熊猫的外形特点和生活习性。
【解析】本题考查理清写作思路的能力。
三年级语文可爱的大熊猫2
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手来看。“一个在水路中心、一个在陆路中心，商旅必经之地。可是并不繁华，举目全是农田，最多有两三个小铺子，卖些酒 菜。”明蕙道，“五哥你一过去，就在要紧位置安插了几个朋友，听说都是酒肉朋友。”“我的朋友，当然全都是酒肉朋友。” 明柯淡淡道。青翘又咬了咬嘴。“后来，”明蕙若无其事接下去道，“就听说有一块靠水的、老是被淹的、种不了什么庄稼的 地，有人居然租去开了个旅舍。又听说，有两块地，土壤坏了，庄稼越长越少，居然还有小偷在上面打架闹事，护田的也斗不 过，难得有商人不嫌弃，想暂时借这地堆些货物，愿意自己出人守护，你当然也答应了。”明柯吐出一口气：“听说你的舅舅， 也是走江湖的，果然消息灵通。”说到“走江湖”，倒没有特别讽刺的意味。都是姨娘生的，谁也别瞧不起谁。明柯的亲娘， 比起明蕙的亲娘，也不见得高贵多少——高贵家的，谁还给人做姨娘呢？二老爷这边，一共五房妾室。安氏大姨娘并无所出， 卓氏二姨娘生了明柯，方氏三姨娘生了云华，刘氏四姨娘生了明蕙，尤氏五姨娘怀了一个，坏了胎，到今年头上总算又怀上了， 还没生。这五个姨娘，不是穷苦人家卖的，就是丫头群里提拔的，甚或有声乐场所里从了良来的，谁也别埋汰谁。眼见明蕙的 院子就快到了，明柯先停下脚步，等着明蕙说最后一句话。他知道她一定有句最重要的话要说。明蕙果然也没客套：“我舅舅 家有几个孩子，希望五哥能安排进仓库和旅舍里。”“哦？”明柯摸摸鼻子，“不用进田庄？又清闲，泥腿子又都奉承着，苏 家还有月银发放。”“不。不用了。”明蕙谢过他，“仓库和旅舍就好。”“看来这是对我的恭维了。”明柯叹口气。“五 哥，”明蕙柔柔道：“我们的娘，从前是有些不愉快，但我对你如何，这么多年来，五哥你还不知道吗？”明柯不得不承认， 这几年里，明蕙是没给他下过绊子，至少是明面上没有下。人前人后，也一直是“五哥五哥”叫得倍儿甜。但几年之前，那 可——“那时候，明蕙只是不懂事的、十岁不到的孩子，脾气坏些，如今明蕙自己也知道错了，五哥还不原谅吗？”明蕙楚楚 动人。明柯只好半欠身，也同样楚楚动人的回答她：“七妹言重了，五哥何尝怪过你！”“五哥就是大度！”明蕙笑道，“但 妹妹心里有愧啊！舅家孩子到了那边，与五哥共进退。长辈有什么责难，我同五哥一同受责，五哥觉得可好？”明柯表示他觉 得非常的好，与明蕙含笑作别。连青翘也重新展露了甜甜的、甜得迷死人的笑容，给明蕙行了很深很深的一个礼。走开一段路 后，青翘轻声对明柯道：“宝音姑娘出殡了，说是溺水不治。嘉颜传话，老太太的意思，说避晦，不让多谈这个。”“我知 道。”明柯声音里带了沉沉的懊悔，“我若
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11 可爱的大熊猫
一、火眼金睛，辨字组词。
钓（）瓣（）拢（）查（）
钩（）辨（）扰（）察（）
二、小小变色龙，多音字组词。
jiǎ（）cháo（）jiào（）chéng（）假朝觉盛
jià（）zhāo（）jué（）shèng（）三、照样子写词语。
胖胖的
四、根据课文内容填空。
1. 大熊猫以它那（）的形象、（）的动作、（）的性情受到了世界各国人民的喜爱。
我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“（）的使者”。
2.大熊猫最喜欢吃箭竹。
箭竹，既脆又略带甜味。
大熊猫（）把这些竹子咬断，（）一根一根地扯掉竹枝，（）撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
参考答案
一、钓鱼花瓣合拢查看
钩子辨别打扰察觉
二、假装朝着睡觉盛饭
假期朝阳觉得盛开
三、滑滑的短短的滑滑的毛茸茸
四、1.逗人喜爱迟缓有趣温和稳重和平友好
2.先再然后。