北京市17区县2012～2013学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总 作文篇
北京各区县2012届初三语文上册期末试题精选汇编：作文
北京市17区县2011～2012学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总作文篇01东城区26.天空是白云的舞台，在那里，白云可以尽情勾勒出千态万状；丛林是飞鸟的舞台，在那里，飞鸟可以自由展示悠扬宛转的歌喉；剧场是演员的舞台，在那里，演员可以逼真地演绎人生的百态；生活是我们的舞台，在这里，我们可以焕发出独特的风采……请以“舞台”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。
(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
02西城区23.逝去的童年值得追忆，与亲人相聚的时光值得追忆，同学、朋友共度的时光值得追忆……多少往事值得追忆啊！请以“追忆”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600字以上。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
03朝阳区26．在生活中，我们有时会丢失一些东西：一只普通的铅笔，一封重要的来信，甚至一段深厚的友情……有些可能失去了就再也找不回来，但有些又会重新回到你的身边。
在寻找的过程中，在失与得之间，你会产生怎样的感想，得到什么收获？请以“失而复得”或“寻找”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将你选择的题目抄写在答题卡。
（2）写一篇字数在600-900的文章。
（3）文体不限（诗歌除外）。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
04海淀区23．题目：幸福与相伴而行要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在答题纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）字数在600——1000字之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
05丰台区23.题目：我发现了要求：（1）把题目抄写在答题卡上。
（2）完成一篇不少于600字的记叙文。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
06石景山区23．题目：回报要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。
北京市17区县2012年初三第一学期期末语文试题分类汇总：选择题篇(1)
北京市17区县2011～2012学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总选择题篇（下）13平谷区1．下面加点字读音都正确的是A.霉菌．（jǔn）剔．除（tì）轩．然大波（xuān）B.星宿（．．xiù）消耗．（háo 谆．谆教诲（zhūn）C.阔绰．（chuò）呜咽．（yè）深恶．痛疾（wù）D.活泼．（bō）粟．米（sù）妄自菲薄．（bó）2．下列词语书写都正确的是A.推辞惘然眼花缭乱B.疑惑妥帖中流底柱C.作揖蔚蓝无原无故D.掂记闲暇好意难却3．下列词语中加点字字义不同的是A．相宜．因地制宜．B．谋生．栩栩如生．C．日益．相得益．彰D．简．陋言简．意赅4．下列加点成语或俗语使用有误．．的是A.当我们遇到挫折的时候，不应该无精打采．．．．，应该振作起来勇敢面对困难。
B.看了这场表演,我对他的敬佩之情油然而生!C.中考现阶段复习更应劳逸结合正所谓“磨刀不误砍柴工”。
D.在王平同学作文因用词不当丢丑以后，我决心吃一堑，长一智．．．．．．．，下苦功夫遣词造句，一定不要犯他那样的错。
5．下列句子的标点符号使用有误．．的是A.在长江上游，翟塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。
B.他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！C.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
D.“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！”6．将下列句子组成一个语段，顺序排列正确的是第二天到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，，，，。
①在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看见斑斑积雪。
北京市17区县2012年初三第一学期期末语文试题分类汇总：综合性学习篇(2)
北京市17区县2011～2012学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总综合性学习篇（下）13平谷区综合性学习（共6分）五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。
青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。
花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。
假如你的班级开展“青春随想”的系列活动，请你参加并完成下面的任务。
10.为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。
他根据下面材料一中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你根据下文续写后半句。
（2分）（要求：与前半句语意相关、字数相等）【材料一】曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。
是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦，。
11.活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。
（2分）示例：板块一：青春的宣言板块二：青春座右铭板块三：板抉四：12.在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。
（2分）【材料二】今天下午，国家女蓝队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春形象大使。
隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。
在未来5年内，隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。
【材料三】在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。
有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。
我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。
”“青春形象大使”必须具备的条件： 答案：10. 莫让年华付水流或谱写青春无悔歌。
北京市昌平区2012-2013学年第一学期初三期末质量抽测语文试卷
一、积累与运用（12分）1. 关关雎鸠，。
（《关雎》）2. ，在水一方。
（《蒹葭》）3. 范仲淹《渔家傲》中，与“大漠孤烟直，长河落日圆”有相似意境的句子是：，。
4. 苏轼《江城子·密州出猎》中，借历史典故抒发自己渴望受到朝廷重用的句子是：，？5. 《观刈麦》中将农民“面朝黄土背朝天”辛勤劳作情景形象再现的句子是：，。
6. 乱世多隐者。
宋代朱熹说“隐者多为负气带性之人”，隐者往往看清了世事的翻覆与人心的险恶，因而自甘寂寞。
诸葛亮在隆中隐居时的志向便道出了乱世隐者心声。
《出师表》中表达这种志向的句子是：，。
7. 根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水荡漾，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山里，似行画中。
上联：春水荡漾船如天上行，下联：。
二、文言文阅读（15 分）阅读《曹刿论战》，回答问题。
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”1. 本文选自《 》，相传为春秋时期 所作。
（1分）2. 解释下列加点的词：（2分）（1）衣食所安．（ ） （2）既．克，公问其故（ ） （3）彼竭我盈．（ ） （4）望其旗靡．（ ） 3. 请用自己的语言表述“小大之狱，虽不能察，必以情。
北京市各区县2013年中考一模语文试题分类汇编(议论文)
初中现代文阅读专题训练（七）【课前解疑】人称：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。
第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。
第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
小说：种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说小说三要素：人物、环境、情节情节的构成：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）【阅读训练】（一）嚼一片苹果皮那是三十多年前的事了。
在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果。
我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。
太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。
我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。
哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢，不时的把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香！”哥哥说：“咱们吃吧。
”我说：“咱们吃吧。
”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。
”我咽了咽口水，连声说：“好好好。
”我和哥哥高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑夫给你们太婆带来的。
太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。
你们说我说得对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。
好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
过了好一会儿，我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。
太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“两个孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。
”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。
”太婆擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。
北京市2012届九年级上学期期末语文作文范文
人生的舞台，播种着你的梦想，挥洒着你的汗水，展现着你的精彩。
——题记在人生这个硕大的舞台上，有些人拥有着属于自己的精彩演出，而有些人却被淹没在了茫茫的人海。
这样的差异往往不是在一瞬间形成的，而是因为日积月累。
茫茫的人海中是容易迷失方向的，你只有选对了方向，并且有坚定的信念相陪，这样人生的舞台才有可能被你主宰。
有些人具备了这样的品质，然而有的人却没有，时间久了，怎么可能没有差距呢？人生的起点就是播种梦想，一个没有梦想的人是茫然的，是没有目标性的。
梦想并不是天马行空的，是要具有实际性的，有价值的。
因为那些目前看似虚无缥缈的梦想都是建立在实际的梦想之上的。
只有播种下了适合自己的梦想，这颗梦想之芽才会更好地生长。
光光播种梦想还是远远不够的，因为失去了悉心的照料，脆弱的小芽随时都有生命危险。
确定了自己的梦想之后，就得努力地去追求，不管追求的路上遇到了什么样的困难，都不能轻易地放弃，因为那是上帝对你的考验，跨过了这道坎，就胜利了，放弃了，你的梦想就化作泡沫了。
其实，只要你跨过自己心中的那道坎，一切事情都解决了。
心中的畏惧没有了，那些挫折还算什么呢？早就说过，坚定的信念面前，没有打败不了的敌人，只看你能不能迎难而上、勇往直前。
挥洒完了你的汗水，接下来等待着你的就是属于你自己的精彩了。
这时候的你，拥有了能够自己主宰的舞台，在人生的舞台上有着精彩的演出，见证了你骄傲的存在。
此时此刻的你，是多么幸福，有着热烈的掌声，美丽的鲜花，赞扬的话语……然而面对这些，你的内心却是一片深深的宁静。
人生的舞台是精彩的，闪亮舞台背后的艰辛，却只有你自己心中明白……幸福与集体相伴而行夕阳映着我们曾挥洒汗水的竞技场，秋日的晚风拂面而过，却吹不散，带不走，我笑容中满满的幸福。
回忆着清晨的时刻，我站在看台上，与丹一起沐着清风。
在这最后的一次运动会上，丹代表了我们班级参加四成一百米接力赛。
在一阵阵吞没了我的声音，高昂的呐喊声中，她接下了最后一棒，奋力奔跑！她的镜框在疾风中飘摇不定，击打着她的鼻梁，仿佛将在下一瞬滑落，而她毫不理睬，一心向前驰去。
文言文阅读篇 北京市17区县2012～2013学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总
北京市17区县2012～2013学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总文言文阅读篇01东城区四、文言文阅读（共9分）阅读《出师表》（节选），完成第12—14题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
12.解释下列词语中加点词的意思。
（2分）（1）开张圣听开张：（2）陟罚臧否臧否：13.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）（1）是以先帝简拔以遗陛下翻译：（2）此悉贞良死节之臣翻译：14.作者认为怎样才能“亲贤臣，远小人”？请用自己的话简要概括。
（3分）答：答案: 文言文阅读（共9分）12.答案：⑴扩大⑵善恶（共2分。
共2道小题，每小题1分）13.答案：（1）因而先帝才选留下来辅佐陛下。
（2）这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
（共4分。
共2道小题，每小题2分）14.答案要点：广开言路；严明赏罚；问计贤臣。
（共3分。
共3点，每点1分）02西城区四、文言文阅读（共9分）阅读《陈涉世家》（节选），完成第12-14题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
北京市17区县2012年初三第一学期期末语文试题：记叙文阅读篇
北京市17区县2012年初三第一次模拟语文试题分类汇总记叙文阅读篇01东城阅读《新疆的歌》。
完成第15—17题。
（共15分）新疆的歌王蒙①在遥远的伊犁，几乎每一个本地人都会唱《黑黑的眼睛》这首歌，几乎每一次喝酒的时候都要唱这一首歌。
②喝酒和唱歌这二者，从声带医学的观点来看是互相排斥的；从情绪抒发的角度来看却是一致的。
③第一次听到这首歌是1965年冬天，在大湟渠渠首——叫作龙口工程“会战”的“战场”。
我与农民们一起住在地窝子里。
那里临时开了几个食堂。
寒冬腊月，食堂的厚重无比的棉帘子外面挂满了冰雪，也许不是雪而是霜，食堂里的水汽从帘子边缘逸出来，便凝结成霜。
掀开这沉重得惊人的门帘，简陋的食堂里热气弥漫、灯光昏暗、烟气弥漫、肉香弥漫。
更重要的是歌声弥漫，歌声激荡得令人吃惊，歌声令人心热如焚，冬天的迹象被歌声扫荡光了。
④在关内的时候，我们也听过一些新疆歌曲。
但是伊犁民歌自有不同之处，它似乎更散漫，更缠绕，更辽阔，没有开头也没有结尾，抒不完的感情连结如环，让你一听就陷落在那里，痴醉在那里。
⑤从此我爱上了伊犁民歌。
在伊宁市家中，常常能有机会深夜听到《黑黑的眼睛》的歌声。
是醉汉吗？是夜归的旅人？是星夜赶路的马车夫？他们都唱得那么深情。
在寂寥而寒冷的深夜，他们用歌声传达着对那个永远的生着“黑黑的眼睛”的美丽的姑娘的爱情，传达着他们的浪漫的梦。
生活是沉重的，有时候是荒芜的，然而他们的歌是热烈的，是益发动情的。
⑥后来我有几次与农民弟兄们一起喝酒唱歌的经验。
我们当中有一位歌手，他是大队民兵连长，他叫哈里•艾迈德，他一唱，我们就跟，随着每一句的尾音，吐出了无限块垒，我傻傻地跟着唱，跟着哼，却总觉得跟不上那火热的深沉与寥廓的寂寞。
⑦也有时候我不跟着唱，只是听着，看着哈里和别的人们的那种披肝沥胆地唱歌的样子，就觉得更加感动。
⑧1973年我离开了伊犁，1979年我离开了新疆。
⑨1981年中秋节前后我重访伊犁，诗人铁依浦江与我同行。
京市17区县2012年初三第一学期期末语文试题分类汇总：议论文
北京市17区县2011～2012学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总议论文阅读篇（上）01东城区阅读《发问的精神》，完成第23—25题。
（共8分）发问的精神启凡①我们日常所见所闻所接触的事物里，有很多的道理。
大家因为时常见到听到接触到，都觉得那些事物平淡无奇，不足介意。
其实这是一种损失。
②事物里的道理，不比课本的文字，教师的讲解，看了听了就懂。
这种道理犹如封锁在密库石室里的珍奇,我们要用一把钥匙去开启。
③这把钥匙就是发问的精神。
④发问是思想的初步，研究的动机。
一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。
能发问,勤发问的人，头脑自然会日益丰富,眼光自然会日益敏锐。
别人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。
这样的人，古今中外都有的是。
⑤苹果落地,是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类思想。
⑥壶水滚沸,谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。
⑦生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根究底，求个解答。
他因此抛弃尊位和家庭,独自去潜修静想，终于创立了佛教。
⑧我们中国的孔子，也是个好问的人。
他到太庙里去，看见每样事物都要问。
他知道老子熟悉典籍，就去向老子问礼。
他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？⑨够了，够了，不必多举了。
举出这几个人物，无非要证明发问精神的可贵。
我们虽然不一定人人能成为大科学家大思想家，但是我们不能不求知识，不能不明道理。
要求知识，明道理，处处都会碰到问题。
不能勤于发问,是多么可惜啊！⑩有人也许会说，知识和道理，可以从书上读到，老师也会给我们讲解，只要努力学习，牢牢记住就成了，何必多问？说这话，大概自以为是。
可是仔细想想，就会看出漏洞。
11第一，书本的记载，老师的讲解，大都是前人思想和研究的结果。
可是世界是天天在变动，在进步的。
北京市各区县2013年中考一模语文试题分类汇编(记叙文)
（一）阅读下面的文章，完成17-21题（19分）看火车叶梓①下午，我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我们经过另外一个村子霍家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。
我们不能让村子里的人发现，不能让任何一个同伴发现，因为这个下午对我们来说，是完全应该载入史册的一天———当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后，我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。
②第一次知道火车，是在一个深夜。
那夜，我恰巧和祖母住在一起。
可能是半夜两点多吧，叔父背着一个背篓，回来了。
祖母急忙下炕，给叔父收拾吃的去了。
而我，一个才六岁的孩子也被惊醒了。
我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边，就再睡不着了。
叔父给我讲了出门的一些经历———其中让我最觉新鲜的，就是叔父花了三毛钱，从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。
从此，火车就像一个魔术师的手，弄得我心神不宁———其实我并没奢望自己能坐上火车，只要能看看它奔跑的样子，也就心满意足了。
是啊，看一看火车，是我一个乡下少年对远方的向往。
从生在杨家岘这个小村庄开始，我就没出过远门。
最远的一次，也就是去了一次三阳川，一个比我的村子略微好一些的地方。
于是，我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友；于是，也就有了我们秘密出村的那个下午———当我们到了渭南车站，好像是下午四点多。
③小心翼翼地进了火车站，在一个极不起眼的角落里坐下来，我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘。
可是，当我们苦苦地等了多半个小时，才有一趟货车驶来了，好像是拉煤的，脏兮兮的，一点也不好看，还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。
可以说，这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前，让人备感失落。
我也就在那个下午突然明白，任何美好的事物在到达内心之前，其实都要走上一段很长很长的路，从而产生一种极为美丽的等待之苦。
比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。
但我们没有罢休，并且下了决心，宁可不回家也要看一趟坐人的火车，看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。
北京市17区县2012～2013学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总--记叙文阅读篇
北京市17区县2012～2013学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总--记叙文阅读篇记叙文阅读篇北京市17区县2012～2013学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总北京中考语文工作室01东城区（一）阅读《故乡》（节选），完成第15—18题。
（共14分）你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。
母亲说。
是的。
还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。
我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。
这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
……一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。
我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。
这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：阿!闰土哥，——你来了?……我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：11A老爷!……12我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
13他回过头去说，水生，给老爷磕头。
便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。
北京2012年初三期末考试语文作文题目及范文汇编
北京 2012 年初三期末考试语文作文题目及范文汇编 .table{border-left:1px#99CCFFsolid;border-top:1px#99CCFFsol id}.tabletd{border-right:1px#99CCFFsolid;border-bottom:1px# 99CCFFsolid;text-align:center;FONT-SIZE:12px;COLOR:#000000; LINE-HEIGHT:22px;FONT-FAMILY:'微软雅黑'}北京市 2012 届九年级 上学期期末语文作文题目及范文区县 作文题目 范文 东城区 舞台 查看西城区 追忆童年 查看海淀区 幸福与集体相伴而行 查看朝阳区 寻找春天 查看丰台区
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选择题篇北京市17区县2012～2013学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总
选择题篇北京市17区县2012～2013学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总01东城区一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分。
每小题2分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是A．襁褓(qiǎng) 阴晦（huì）拮据（jié）吹毛求疵（cǐ）B．嗤笑（chī）汲取（xī）忐忑（tǎn）孜孜不倦(zī)C．妖娆（ráo）愕然（è）亵渎（xiè）强聒不舍（guō）D．佝偻（lóu）滞碍（zhì）狡黠（jié）恪尽职守（kè）2.对横线处选填汉字的判断有误的一项是A．端（祥详）判断：“祥”有“吉利”的意思，“详”有“详细”的意思，所以横线处应填“详”。
B．妥（帖贴）判断：“帖”有“稳当”的意思，“贴”有“粘合”的意思，所以横线处应填“帖”。
C．格物知（至致）判断：“至”有“到”的意思，“致”有“获得”的意思，所以横线处应填“致”。
D．重蹈辙（复覆）判断：“复”有“重复”的意思，“覆”有“歪倒，翻倒”的意思，所以横线处应填“复”。
3. 下面语段中依次填入关联词语最恰当的一项是讨论犹如砺石，思想好比锋刃。
两相砥砺将使思想更加锐利。
没有一个能对你提出忠告的朋友，人可以通过语言的交流而增长见识,因此，对一个人来说，把一种想法紧锁在心头，哪怕把它倾吐给一座雕像，也比闷在心里好。
A．由于却与其倒不如B．由于却除非否则C．即使也除非否则D．即使也与其倒不如4.下列句子的标点符号使用正确的一项是A．作家莫言的散文集《会唱歌的墙》，早在1998年就由《人民日报出版社》发行出版。
B．香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！”C．行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来实现：思想和行动是紧密相连的。
D．富有创造力的人，认为自己具有创造力，缺乏创造力的人，认为自己不具有创造力。
议论文阅读篇 北京市17区县2012～2013学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总
北京市17区县2012～2013学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总议论文阅读篇01东城区（三）阅读《人的价值》，完成第23—25题。
（共7分）人的价值①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断探索的重要问题之一。
②有人说，人的权利和地位有多大，人的价值就有多大。
其实不然。
过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权利在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。
然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献却始终铭刻于后世子孙的心中。
比如李白、杜甫永远是中国人的骄傲，只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。
③人的价值不在其是否拥有权势地位、身份等级、金钱财富，而在其创造和贡献，在其造福于人类。
人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。
在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。
④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察。
曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，，谁能在当时正确估量他们的价值呢？因此，人的价值不在于他穿的衣服、使用的器物以及他的种种头衔，而在于他的内心和行动。
衣服、器物、头衔等等都是人的外在表象，这些对人来说，是不可缺少的，但是这些并不能全面体现人的价值内涵。
⑤北宋名臣范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的浩然之气，有了一颗热情的心，再伴以扎扎实实的行动，就一定能实现人的价值。
23.本文的主要观点是什么？（2分）答：24.简析第②段的论证过程（3分）答：25.仿照第④段中画线部分的句式，在横线处补写一个事实论据。
（2分）答：答案: （三）（共7分）23.答案：人的价值不在其是否拥有权势地位、身份等级、金钱财富，而在其创造和贡献，在其造福于人类。
北京各区县2012届初三语文上册期末试题精选
北京市17区县2011～2012学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总选择题篇（中）07门头沟区1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．琐屑．（xiâ）鄙．夷（bǐ）恣．意（zì）津．津有味（jīng）B．沉淀．（diàn ）惬．意（qiâ）翘．首（qiáo ）惩．恶扬善（chãnɡ）C．应．酬（yīng）脸颊．（jiá）剔．除（tì）不屈不挠．（náo）D．干涸．（hã）游弋．（yì）逮捕．（pǔ）满载．而归（zài）2．下列句子中有错别字的一项是A．参观展览的人不记其数，但秩序井然，看来主办者在组织工作上的确下了很大功夫。
B．无论是说话还是写文章，我们都应做到言简意赅，不拖泥带水。
C．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。
D．她妖娆的舞姿把人们带向了一个遥远的未来，一个美好的时代。
3. 对下列各组词语中加点字的解说不正确的一项是A. 相得益．彰——良师益．友解说：两个“益”字意思不同，“相得益彰”的“益”是“更加”的意思，“良师益友”的“益”意思是“有益的”的意思。
B. 举．目无亲——举．世闻名解说：两个“举”字意思不同，“举．目无亲”的“举”是“往上抬”的意思，“举世闻名”的“举”意思是“全、整个”的意思。
C. 琐屑．——不屑．置辩解说：两个“屑”字意思相同，都是“琐碎”的意思。
D. 深．恶痛疾——深．有同感解说：两个“深”字意思相同，都是“很、十分”的意思。
4．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是国家发展、民族振兴，不仅需要强大的经济力量，更需要强大的文化力量。
没有先进文化的发展，没有全民族文明素质的提高，就不可能真正实现现代化。
①是一个民族真正有力量的决定性因素②改变一个民族的命运③文化是一个民族的精神和灵魂④可以深刻影响一个国家发展的进程A．②④③① B. ①③④② C. ③①④② D.③①②④5．下列句子的标点符号使用正确的一项是A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。
北京各区县2012届初三语文上册期末试题精选
北京市17区县2011～2012学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总选择题篇（上）01东城区1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.襁．褓（qiánɡ）阴晦．（huì）妖娆．（ráo）陟罚臧否．（fǒu）B.拮据．（jū）睿．智（ruì）商酌．（zhuó）为．民请命（wâi）C.诓．骗（kuānɡ）逞．辩（chãnɡ）狡黠．（xiã）强聒．不舍（ɡuō）D.汲．取（xī）抽噎．（yē）陨．落（yùn）夙．夜忧叹（sù）2.下列句子中没有错别字的一项是A.苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村，没有一些活气。
B.将全副精力集中到一件事上头，一点不旁务，便是敬。
C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.慢慢的你能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辄。
3.下面语段中依次填入关联词语最恰当的一项是“黄叶”与“红叶”，是两种很相似的东西，在我们的观感上，各有不同的情调。
如果容我做点譬喻，，黄叶就像清高的隐士，红叶是艳妆的美人了。
A.虽然但那么则B.即使但如果就C.虽然而且或者也许D.即使但那么则4.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是“逝者如斯夫，不舍昼夜！”我们每一天撕一张日历，日历越来越薄，快要撕完的时候不免遽然以惊，惊的是又临岁晚，假使我们把几十册日历装为合订本，那便象征我们全部的生命，我们一页一页地往下扯，该是什么样的滋味呢？“冬天一到，春天还会远吗？”可是你一共能看见几次冬尽春来呢？A.有人说：“时间即金钱。
”B.时光不断地在流转，任谁也不能攀住它停留片刻。
C.有人宁可逐迹山林，享受那清风明月，过那高蹈隐逸的生活。
D.问题在，我们所能掌握的尚未逝去的时间，如何去打发它。
5.下列句子的标点符号使用正确的一项是A.语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。
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作文篇北京市17区县2012～2013学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总
北京中考语文工作室
01东城区
26.题目：，原来
（1
（2
（3）字数在600—1000
(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
02西城区
24.生活中，有迷人的风景，也有坎坷的旅途；有暂时的孤独和烦恼，也有浓浓的亲情和友情……这些都会使我们的人生更丰富、更精彩。
无论怎样，我们都行走在前进的路途中。
请以“在路上”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
03朝阳区
28．步入中学后，我们不断地学习、进步，一天天长大，走向成熟。
我们学语文，学数学，学外语，学物理，学化学……其中，有方法的获取，有人生的体验，有成功的喜悦，有失败的反思。
请以“我学”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）请在横线处填上词语，将题目补充完整。
（2）诗歌除外，文体不限。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
04海淀区
23. 韩愈有言：“人非生而知之者，孰能无惑？”惑，即疑惑、困惑、迷惑……学习中我们曾存有疑惑，生活中我们曾遇到困惑、感到迷惑。
我们的成长过程其实就是一个“解惑”的过程。
学习中我们勤学好问，不懈努力，解决了一个又一个学业上的疑惑，收获了知识的财富；生活中我们反省深思，不断探求，解决了一个又一个思想上的困惑，丰富了人生的阅历……你一定有这样的经历或感悟，请以“解惑”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）请将题目抄写在答题纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
05丰台区
24.自然界的阳光会带给人温暖，生活中也常常会有带给人温暖的“阳光”
请以“阳光”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000字之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
06石景山区
23．题目：其乐无穷
要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。
文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。
07门头沟区
23．花开花谢，春去秋来。
不经意间，我们发现自己在慢慢长大。
回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激；或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语......都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。
请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）表达自己的真情实感，不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
08昌平区
23．聆，听也。
聆听，指专注地听。
我们聆听鸟儿的轻吟，松涛的欢唱，高山流水的雅韵……聆听是我们对大自然的热爱。
聆听父母的忠告，老师的教诲，朋友的劝慰……聆听是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融汇。
请以“聆听”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数600—1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
09顺义区
23．岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“读九年级，我多了一份___ _____”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。
②除诗歌外，文体不限。
若叙事一定要具体。
③书写清楚，文中不要出现学校名称和真实姓名。
10通州区
20．阅读下面材料，完成作文。
毕淑敏在《精神的三间小屋》中写到：“我们可以不美丽，但我们健康。
我们可以不伟大，但我们庄严。
我们可以不完满，但我们努力。
我们可以不永恒，但我们真诚。
”
请以“我们可以不，但我们”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整。
②不限文体（诗歌除外）。
③字数不少于600字。
④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
11大兴区
23．题目：想对你（您）说声
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题纸的相应位置。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600～1000之间。
（4）文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
12房山区
24．母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉；动物的一声呼唤，警示着我们要学会与自然和谐共处……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。
我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。
请以“呼唤”为题写一篇文章。
要求：
⑴将拟好的题目抄写在作文纸上。
⑵文体不限（诗歌除外）。
⑶字数在600～800之间。
13平谷区
22．题目：一路有你
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）不少于600字。
14密云县
23.题目：有真好
当父母用慈爱为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话语安抚你受伤的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……
要求：（1）请将题目填全.
（2）将题目抄写在答题卡上。
（3）不限文体（诗歌除外）。
（4）字数在600-1000之间。
（5）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
15怀柔区
24．请以“从那一刻开始”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
16延庆县
23．将“冬日里让人赞叹”补充完整，作为题目写一篇作文。
要求:①不得写诗歌；②不少于600字；③文中不出现真实的人名、校名和地名。
17燕山区
23．题目：“教训”
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。