学英语要朗读-心得体会模板
学习英语的心得体会（精选8篇）
学习英语的心得体会（精选8篇）学习英语的心得体会（精选8篇）当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么要如何写呢？以下是小编精心整理的学习英语的心得体会（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习英语的心得体会1今天很荣幸能够参加这个学习经验交流活动，站在这里和大家分享我关于学习英语的一些想法，倒也谈不上是什么经验了。
其实说来也惭愧。
刚开始接触英语的时候，我的成绩也只是平平。
但是，比我高一级的堂哥英语成绩却是很好。
于是，刚上一年级的我便像他一样，每天一放学就回家听英语、读课文，弄得一副一本正经的样子。
现在想来，觉得很是好笑。
不过，我想正是那段时间里，我每天无意识地接触英语才培养了我良好的语感。
听录音这个习惯我一直都在坚持。
录音里的发音和语调都很好，很值得我们去学习。
因此，我认为大量的视听是很有必要的。
我们学习英语，应当尽量自己的各种器官，而不仅仅是写。
在我的印象中，小学的英语课堂几乎都是在对话中度过的。
现在再翻开当初的课本，上面的笔记并不多，但都是必要的。
在我看来，在英语课上，我们有必要做笔记，但并不是老师讲的所有内容都要做笔记，有些知识只需记载脑子里就可以了。
再者说，在课本上、笔记本上记了大堆大堆的笔记，结果没有记在脑子里又有什么用。
上课的时候应该仔细听，听老师的讲课、听同学的发言。
我们要听的东西有很多，包括单词的拼读、语调、重音、连读、断句等等。
还记得初二的时候，课本增加了Reading部分，里面都是些长长的课文，这可让我有些头疼了。
我并不是因为补理解课文内容而头疼，而是因为里面的复句太多，我时常不知道如何断句。
从那以后，每次上英语课我就特别注意老师怎样断句，久而久之，自己就能够读好了。
当然，我们要听的不仅仅是断句，我们要注意的一个个细节的地方。
其次，学好英语就必须要大胆地读。
我们学习英语又不是为了应付一次又一次的考试，而是在于将来的应用，对自己有所帮助。
【最新】英语朗读心得word版本 (7页)
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英语朗读心得
在英语学习中，朗读是十分重要的学习方法。
下面是小编整理的几篇英语朗读心得范文，欢迎借阅。
英语朗读心得体会一
尽管这世界有许多诱人的芳香，但如果缺少了“书香”，精神家园将是怎样的黯淡。
本学期利用空闲时间，阅读了《小学英语新课程课堂教学案例》一书，给我以心灵上的触动。
从《小学英语新课程课堂教学案例》中，我看到了一个个令人感动的爱心故事。
很多优秀的老师很好地关注沉默的孩子;描述了后进生的转化过程;给于学生关爱和尊重，使学生获得了进步的动力与源泉。
他们都能真正赏识这些孩子，他们掌握了一种教育的艺术，爱的艺术。
调查结果表明，老师的评价会对学生产生极大的影响，甚至决定他们的一生。
“罗森塔尔”效应给教育注入了新的艺术：学会赏识。
《小学英语新课程课堂教学案例》给我的启示就是“赏识”——多么温暖的字眼。
英语如何读心得(精选8篇)
英语如何读心得(精选8篇)英语如何读心得篇1这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。
一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。
在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。
二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。
语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。
尤其是骆老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。
语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。
通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。
优秀教师的做法让我很受启发。
很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。
强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。
因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。
在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。
利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。
英语学习的心得和感悟（精选8篇）
英语学习的心得和感悟(精选8篇)英语学习的心得和感悟(精选8篇)英语学习的心得和感悟要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的英语学习的心得和感悟样本能让你事半功倍，下面分享【英语学习的心得和感悟(精选8篇)】，供你选择借鉴。
英语学习的心得和感悟篇1“万里长城”不是一天就建成的，“水滴石穿”也不是心血来潮，掌握一门语言的也不是一两天就可以学会的，坚持正确的方法，确立明确的目标，持之以恒就能够看到事情的成功和收效。
不经历风雨怎么见彩虹，学英语最重要的是持之以恒的精神。
这可能是老生常谈，但确实是我学习英语的最大体会。
如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。
学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，积极配合老师，主动参与课堂学习，有问题要及时问老师等等。
我认为只要把这些最基本的事做好，一定能取得不错的成绩。
应该说，我的英语成绩在班上算不上突出，英语中的短语、特殊句型多看多背，或死记硬背，靠多花时间来记忆是很容易遗忘。
所以必须要靠科学的方法来记忆。
我的建议是每天晚自习时将今天记的笔记或讲义看一遍，特别是记的重点及做错的题目。
到周末时将这一周英语内容认真看一看。
我认为这样的记忆效果较好。
当然每个人都会有自己的学习方法，但不同的方法必定蕴含相似的道理。
听说领先，读写跟上的训练，是英语学习不可缺少的技能。
学习英语没有捷径可走。
要真正掌握英语，达到运用自如的程度，看好目标和方法，坚持，持之以恒。
学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打渔两天晒网”，“人贵有志，贵在有恒” 要日积月累，付出长期的努力，相信英语成绩会突飞猛进。
掌握了好的学习方法，掌握语言的学习规律，就会取得事半功倍的效果。
以上就是我对英语学习的一些想法，真正适合自己的学习方法还需要大家自己去思考，去感悟。
英语学习的心得和感悟篇2有些父母为了更早地看到成果，而只希望快些让孩子接受更多英语知识。
殊不知，语言的学习是个循序渐进的过程，有的家长在孩子学了一小段时间英语后，抱怨孩子不会讲英语，学的是“哑巴英语”，有的抱怨孩子只会说英语而不认识单词，学的是“瞎子英语”。
学英语要朗读_学习心得体会_
学英语要朗读我们学汉语要朗读，我们学英语更要朗读。
"朗读"对学习英语非常重要。
我们在自己的国家里学习人家的语言，语言环境差，听和说的机会有限，主要是通过看书来学习，这就带来很大的局限性，因为看书大多是默读，不出声音，而语言之美恰恰是来自于它的声音，来自于它本身的节奏和韵律。
事实上，书写在纸上的语言是一个样，说出来又是一个样，唱出来或演奏出来又是一个样，每个人都明白不同的人演唱或不同的乐器演奏其效果又不同。
所以，学习英语，必须下很大的功夫学习有声英语，这就要多听，多说，多朗读，尤其对于初中生来说，学习英语，多朗读是非常有好处的。
一、朗读可以提高口语表达能力。
就我自己学习英语的体会来说，朗读可以算是"准口语"，是从教材或书本内容到实际表达之间一个不可缺少的重要环节。
要想把书本上的内容讲出来，首先要靠朗读。
事先读过和未读过，其效果是完全不一样的。
'就像我们排练英语小品一样，要通过精心地操练，道理是相同的。
朗读是一种综合性的练习，他既是读，也是听，也是讲。
学生在初中阶段培养好读英语的习惯，对自身的英语也是很有帮助的。
《新概念英语》的学习，短小精悍的文章，若能认真流利地朗读，甚至背诵出来或使用自己的语言复述出来，持之以恒，一段时间后英语表达能力一定会得以提高。
二、朗读可以提高语言节奏感并提高口语质量。
英语的轻、重读音很明显，起伏很大，节奏感很强。
朗读时要注意自己的语音语调，类似连读和失去爆破等技巧也要注意。
这不仅可以提高讲话的节奏感，而且这种节奏感会不知不觉地渗透到你写的文章里，我觉得初中生在看一些简单的英文版的读物时，应试着去朗读，既能扩大词汇量，又能培养英语的语感，同时也能加深记忆。
三、朗读可以增强学生学习英语的自信心坚持朗读，你会发现自己的音质越来越好，节奏感越来越强，读得越来越流利，自己就越来越有信心，越来越有兴趣。
我很喜欢朗读英语，但我在读书的时候，我会经常看些课外报刊杂志，并把它读出来，甚至会对着镜子朗读，久而久之，我发现自己的语言语调有了很大的进步，阅读能力也有一定的提高，于是越来越喜欢英语，并增强了学习自信心，这无疑对我现在当英语教师也有很大的影响。
英语学习心得体会(15篇)
英语学习心得体会(15篇)英语学习心得体会1英语的学习是需要持之以恒的。
无论是单词的记忆，还是语法的掌握，甚至是口语的熟练等等，都离不开我们平时的积累。
如果我们在学习中，能够带着兴趣去学，那么肯定会事半功倍。
下面是提高英语的几点经验和大家分享一下：一、晨读。
“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
早上起床后，洗洗脸，抖擞抖擞精神，又是新的一天，对未来充满美好愿景的你，这个时候打开《精彩美文朗读》大声的朗读。
如果感觉哪一段或者哪一句特别的欣赏和有共鸣，不妨背下来。
二、经常看些英文影视剧。
影视剧体现的是生活。
嘴边话听听他们是怎么说的。
无论你喜欢科幻、青春成长，还是幽默风情，又或者是惊悚悬疑，都能在电影中学到最常用的表达方式。
三、多听听英文歌曲。
随身听下载几十首自己喜欢的英文歌曲。
如果你喜欢唱歌，不妨多学几首英文歌曲吧。
有些歌曲不仅旋律优美，歌词也很不错，熟练了还可以将其应用到作文中。
四、逛街时不妨多留意一下身边的`英文广告之类的。
你可以在逛超市时，看看那些水果蔬菜，肉食品，日用品的英文名字你都能脱口而出吗？街上的各种东西，你能说出它们的英文名字吗？注意观察生活，乐于思考，并把不知道的生词写到本子上，记到脑子里。
五、读适合自己的英文小说。
选择难度适宜的读物。
一页中有3至4个生词的那种。
不要，试试猜出它们的意思。
快速阅读。
这样可以培养语感。
把其中好的句子划下来。
一定要选自己喜欢的读物哦，要不然可能读着读着就没兴趣了。
好的小说非常引人入胜，恐怕会让你茶饭不思呢。
英语学习心得体会2兴趣是最好的老师。
只有想办法使英语学习变得不那么枯燥，我们才能保持对英语学习的兴趣和热情，坚持学习英语。
我对英语学习的热情主要由以下几个方面而来。
首先，明白英语学习的意义不仅仅在于应付考试。
我并不把英语仅仅当做一个学科来看待，也不认为英语学习就是为了试卷上的分数。
英语是一种语言，从小的方面说，它可以成为我们开阔眼界、丰富生活、提升自我和思想交流的工具；从大的方面说，它可以是我们与国际接轨、推动国家经济文化发展、进行国际交流的桥梁。
学习英语个人心得体会6篇
学习英语个人心得体会6篇学习英语个人心得体会6篇学习英语个人心得体会篇1走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。
最终学好英语必须要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：一、“四勤”1、勤背诵。
2、勤朗读。
3、勤练习。
4、勤总结。
用心记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词比较，相似词比较等方式加强记忆。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，必须要在平时的收集、整理、总结上下功夫。
平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”1、多看。
2、多听。
3、多说。
4、多练。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自我的英文水平。
培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和决定力，是英语学习过程中十分重要的一环。
多说能够增强口语潜力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
透过做超多的习题，能够增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。
具体实行方案如：1、最重要是单词，开学之时制定个计划，准备在什么时候把第几课的单词背熟，如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。
2、每一天至少看30分钟的课文，哪一篇都好（前提是单词读熟），最好以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，如果坚持不了至少一周看三次，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。
3、买英语系列磁带，每一天坚持听一段时光，至少多长自我把握。
我认为，如果能够完全或80%地做到以上几点，学习英语就自然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增强了自我的自主学习潜力，我想这是我学习英语的最大收获！总结三：大学英语学习总结时光如梭，忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学英语课程总结如下：首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用潜力方面起着重要作用；本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的潜力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。
英语诵读实践心得体会
As an English learner, I have always been passionate about improving my language skills. One of the most effective methods for me has been practicing English recitation. In this essay, I will share my experience and reflections on English recitation practice, which has greatly enhanced my language proficiency.I started my English recitation journey when I was in middle school. At that time, my English teacher emphasized the importance of speaking and listening skills, and she encouraged us to practice recitation regularly. Initially, I was skeptical about the benefits of recitation. However, as I continued to practice, I gradually realized its positive impact on my language learning.1. Improving pronunciation and intonationOne of the most significant benefits of English recitation is the improvement of pronunciation and intonation. When I first began reciting, I often made mistakes in pronouncing words and phrases. Through continuous practice, I gradually became more aware of the correct pronunciation and intonation patterns. This helped me to sound more natural and confident when speaking English.To enhance my pronunciation, I often listened to native speakers' recordings and tried to mimic their pronunciation. I also used online resources, such as pronunciation apps and videos, to improve my skills. Additionally, I participated in English speech contests and sought feedback from teachers and peers to identify and correct my mistakes.2. Enhancing vocabulary and grammarAnother advantage of English recitation is the improvement of vocabulary and grammar. As I recited various texts, I encountered numerous new words and phrases, which expanded my vocabulary. Moreover, I became more aware of the proper usage of grammar rules when constructing sentences.To enrich my vocabulary, I made a habit of writing down new words and phrases I encountered during recitation and reviewing them regularly. I also practiced using these words in sentences to ensure I could rememberthem. Additionally, I read extensively in English to further enhance my vocabulary and grammar skills.3. Boosting confidence in speakingEnglish recitation has significantly boosted my confidence in speaking. Initially, I was shy and hesitant to speak in public. However, as I continued to recite and participate in group activities, I became more comfortable with my speaking abilities. This newfound confidence allowed me to engage in more conversations and express my thoughts more effectively.To further improve my speaking skills, I joined an English conversation club and participated in debates and presentations. I also recorded my recitations and compared them with native speakers' recordings to identify areas for improvement. This practice helped me to become more aware of my strengths and weaknesses, enabling me to work on them effectively.4. Developing listening skillsEnglish recitation has also helped me to develop my listening skills. By listening to different texts and trying to recite them, I became more familiar with the natural flow of the language. This improved my ability to understand spoken English, both in formal and informal settings.To enhance my listening skills, I listened to a variety of English podcasts, news broadcasts, and movies. I also tried to identify the key points in the texts I recited, which helped me to focus on the main ideas and improve my comprehension.5. Cultivating a love for the languageLastly, English recitation has cultivated a deep love for the languagein me. By immersing myself in the language through recitation, I have developed a deeper appreciation for its beauty and complexity. This love for the language has motivated me to continue learning and exploring its nuances.In conclusion, English recitation has been a valuable tool in my language learning journey. It has helped me improve my pronunciation, vocabulary, grammar, confidence, and listening skills. Through recitation, I have developed a deeper appreciation for the language and have become more motivated to continue learning and improving my English proficiency. I highly recommend English recitation to anyone looking to enhance their language skills and develop a love for the language.。
英语朗诵活动感想
英语朗诵活动感想The moment I began reciting the words, a sense of calm washed over me. I focused on the rhythm and cadence of the poem, letting the words flow naturally from my lips. As I recited, I could feel the emotional power of the poem resonate within me, and I hoped that the audience could feel it too.As I reached the climax of the poem, I could sense the intensity in the room. The words seemed to leap off the page and into the hearts of those listening. The energy was palpable, and I could feel the emotional connection between myself and the audience.When I finished the poem, there was a moment of silence before the room erupted into applause. I felt a surge of pride and relief as I took a bow, soaking in the adulation from the crowd. It was a truly exhilarating experience, and I felt a deep sense of satisfaction knowing that I had touched the hearts of the audience with my recitation.The English recitation event was not just about showcasing our language skills, but also about connecting with the audience on an emotional level. Each poem or piece of prose was chosen with care, and the recitations were delivered with passion and conviction. It was a celebration of the beauty and power of the English language, and a chance for us to share our love of literature with others.The event was also a learning experience, as we had the opportunity to hear a diverse range of recitations from our peers. Each participant brought their own unique style and interpretation to their recitations, and it was inspiring to see the creativity and talent on display. From classical sonnets to modern spoken word poetry, there was something for everyone to enjoy and appreciate.One of the highlights of the event was the chance to meet and interact with other like-minded individuals who shared my passion for English literature. We were able to discuss our favorite poems and authors, and it was a joy to connect with others who understood and appreciated the power of words.The English recitation event also helped me to improve my own skills as a reciter. By listening to the performances of others and receiving feedback from the judges, I was able to gain a deeper understanding of how to effectively deliver a recitation. I learned about the importance of vocal inflection, body language, and the power of emotion in bringing a poem to life. It was an invaluable learning experience that will undoubtedly benefit me in the future.Overall, the English recitation event was a memorable and inspiring occasion. It provided a platform for us to showcase our talents, connect with others who share our love of literature, and improve our skills as reciters. It was a celebration of language and creativity, and it left a lasting impression on everyone who participated.As I left the stage, I felt a sense of accomplishment and fulfillment. The experience had given me a newfound appreciation for the power of words and the impact they can have on an audience. I left the event with a renewed sense of passion for English literature, and a desire to continue sharing my love of poetry and prose with others. It was an experience that I will always cherish, and I look forward to the opportunity to participate in similar events in the future.。
英语教师指导朗读心得体会
As an English teacher, one of the most crucial skills I strive to develop in my students is the ability to read aloud effectively. Reading aloud is not only an essential component of language learning but also a vital tool for fostering comprehension, fluency, and confidence. Through my experience, I have gained valuable insights into guiding students in reading aloud, which I would like to share in this reflection.First and foremost, I have learned the importance of setting a positive and supportive learning environment. Creating a comfortable atmosphere where students feel safe to make mistakes and express themselves freely is crucial for successful reading aloud. I often begin by sharing my own reading experiences, discussing the benefits of reading aloud, and encouraging students to explore their interests in books. By doing so, I aim to build a foundation of enthusiasm and motivation.One effective strategy I have employed is modeling. I believe that students learn best by observing and imitating. Therefore, I take the time to demonstrate proper reading techniques, such as maintaining eye contact, using expressive intonation, and emphasizing key words. By showing my own enthusiasm and engagement in reading, I inspire my students to do the same.Another essential aspect of guiding students in reading aloud is providing clear instructions and expectations. I ensure that students understand the purpose of reading aloud, whether it is to practice pronunciation, improve comprehension, or develop confidence. I also provide step-by-step guidance on how to approach different types of texts, such as poems, stories, and articles. By setting clear goals and expectations, I help students focus on their reading goals and monitor their progress.To foster independence and promote lifelong learning, I encourage students to choose their own reading materials. This allows them to explore their interests and develop a personal connection with the text.I provide a variety of reading materials, including books, poems, and online resources, to cater to different learning styles and interests. By giving students the freedom to choose, I empower them to take ownership of their reading experience.Moreover, I have discovered that incorporating different reading strategies can enhance the effectiveness of reading aloud. For instance, I encourage students to use visualization, inferring, and summarizing while reading aloud. These strategies not only improve comprehension but also make the reading experience more engaging and memorable. I often provide prompts and questions to guide students in applying these strategies, which helps them become more active and critical readers.Additionally, I have learned the value of providing constructive feedback and celebrating successes. By offering specific, positive feedback on students' reading aloud efforts, I help them recognize their progress and build confidence. I also acknowledge their achievements, no matter how small, to foster a sense of accomplishment and motivation.In conclusion, guiding students in reading aloud has been a rewardingand transformative experience. By setting a positive learning environment, modeling effective reading techniques, providing clear instructions, encouraging independence, incorporating reading strategies, and offering constructive feedback, I have witnessed significant growthin my students' reading abilities. As an English teacher, I am committed to continue exploring and refining my approach to help my students develop into confident, articulate, and lifelong readers.。
初中英语经典诵读活动心得
初中英语经典诵读活动心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读英语心得体会(优秀8篇)
读英语心得体会(优秀8篇)读英语心得体会篇1在这里，谈一下自己在英语学习方面的心得，希望可以起到抛砖引玉的作用，对各位以后在学习英语时有所启发。
首先，是单项选择。
同学们应该都知道，现在的英语考试单纯地在语法方面进行考查的题目越来越少，注重更多的是你的词汇量以及交际能力。
大家细心总结就会发现，几乎每套英语高考卷中都有一道或者更多的题目单纯地考查对句子意思的理解，其实，这就是在考查大家的词汇，尤其是那些平时不常用的、长的单词以及相近词的用法与区别，所以大家平常要充分利用业余时间来记忆单词。
我平常在记忆那些比较难的单词时，会自己给它造一个句子，因为这样印象会比较深刻且不易混淆。
另外，单项选择的最后一道题大多是交际用语的考查，我觉得大家在做类似于这样的题时，应抛弃我们中国人的说话习惯，以英语的思维考虑问题。
建议大家把那些高考题中的交际用语积累到笔记本上，经常翻看，但不要刻意去记，因为一般情况下，这样的句子结构都不太完整，十分简洁。
至于，其他的单项选择题，大家应充分把握课堂时间，争取在课堂上熟记那些零碎的知识点。
其次，是完形填空。
这个题型的分值一般较大，考查综合能力。
我平常在做完形填空的时候会先把它当做阅读理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉，先整体感知一下这篇*的大致内容是什么，如果是记叙性比较强的*，知道故事最后的结局以及其中主人公的感情变化会对做题有很大的帮助，尤其是在选那些情感色彩较浓厚的单词时。
回想一下以前做的题，几乎每篇完形填空题都有2~3个特别简单的小题，包括固定短语和惯用法。
难度中档的题占大多数，这就需要我们去认真地揣摩*的故事情节和主人公的心理活动。
平时可以多读些地道的英语*，由于受历史、地理等多种因素的影响，东西方文化存在差异，所以对待同一个问题，我们思考问题的角度和方式会有所不同，因此读英语*也可以丰富自己的词汇量，在紧张的学习生活中放松下大脑，还可以培养语感，一举多得，何乐而不为呢?大家不妨尝试下。
读英语的学习心得(通用8篇)
读英语的学习心得(通用8篇)读英语的学习心得篇1“万里长城”不是一天就建成的，“水滴石穿”也不是心血来潮，掌握一门语言的也不是一两天就可以学会的，坚持正确的方法，确立明确的目标，持之以恒就能够看到事情的成功和收效。
不经历风雨怎么见彩虹，学英语最重要的是持之以恒的精神。
这可能是老生常谈，但确实是我学习英语的最大体会。
如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。
学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，积极配合老师，主动参与课堂学习，有问题要及时问老师等等。
我认为只要把这些最基本的事做好，一定能取得不错的成绩。
应该说，我的英语成绩在班上算不上突出，英语中的短语、特殊句型多看多背，或死记硬背，靠多花时间来记忆是很容易遗忘。
所以必须要靠科学的方法来记忆。
我的建议是每天晚自习时将今天记的笔记或讲义看一遍，特别是记的重点及做错的题目。
到周末时将这一周英语内容认真看一看。
我认为这样的记忆效果较好。
当然每个人都会有自己的学习方法，但不同的方法必定蕴含相似的道理。
听说领先，读写跟上的训练，是英语学习不可缺少的技能。
学习英语没有捷径可走。
要真正掌握英语，达到运用自如的程度，看好目标和方法，坚持，持之以恒。
学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打渔两天晒网”，“人贵有志，贵在有恒”要日积月累，付出长期的努力，相信英语成绩会突飞猛进。
掌握了好的学习方法，掌握语言的学习规律，就会取得事半功倍的效果。
以上就是我对英语学习的一些想法，真正适合自己的学习方法还需要大家自己去思考，去感悟。
读英语的学习心得篇2而学好英语这门语言，对于我们来说，会有如下好处：第一、从小培养良好的英语的听说读写的基础，在相关企业迎接更为复杂困难的英语学习大有裨益;第二、一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的成功几率大为增加，比如：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业领域是不会取得重大建树的。
关于小学英语朗读教学的几点体会
关于小学英语朗读教学的几点体会首先，营造良好的氛围是朗读教学的重要前提。
教师应该为学生营造一个舒适、开放、积极的学习环境，在开设朗读课程时，可以为学生播放一些英语原声或者英语歌曲，让学生逐渐熟悉课程背景音乐的氛围，并让他们知道朗读的意义和重要性，充分激发英语学习的兴趣和热情，这对于提高学生兴趣、积极性和主动性都十分重要。
其次，选择合适的教材课文是朗读教学的关键之一。
优秀的朗读教材应该够简单，符合学生的年龄和个性化特点，容易掌握；够充实，涵盖了丰富的英语语法、词汇和表达情感的手段；够灵活，允许学生展示个人风采和表现力，从而让学生获得信心。
教师可以从教材或英语故事集中选择题材有趣的短文，或是一些优美朗诵的诗歌，这既能帮助学生培养英语语感，也可以增强学生的情感体验。
再次，教师应该合适的指导学生朗读时注意的技巧和细节。
这包括发音、重读音节、语调、停顿、速度和语音语调的语感等等。
为确保良好的发音效果，教师可以制作和播放一些标准的英语发音录音，让学生重复跟读，好的发音基础可以帮助学生更快地掌握新单词及其语感。
另外，英语是一种强调音节的语言，学生应该学会分析单词的重点音节，并在朗读时强调，以增强表达的感染力和感染力。
最后，教师应该鼓励学生大胆尝试和自由发挥。
为此，在朗读教学中，学生应该有自由表达的空间，能够适当地加入自己的东西，使朗读更具个人特色和情感表达。
教师可以通过一些小组竞争和实践活动，引导学生模仿和表现经典的英语课文，尝试用自己的方式和风格将英语转化为一种思维和表达方式，提高课堂互动和学生的参与性。
总之，小学英语朗读教学涉及到很多面向，通过合适的教学方法、朗读材料和细节的指导，可以有效提高学生的英语朗读能力和口语表达能力，培养他们自信、自立、勇敢和敢于尝试的英语学习态度。
关于小学英语朗读教学的几点体会
关于小学英语朗读教学的几点体会英语朗读教学要注重情感渲染。
在小学生的英语朗读教学中，情感渲染是非常重要的。
因为小学生的情感容易受到外界环境的影响，而且他们对英语的理解和表达能力也相对较弱，所以在英语朗读教学中，教师要注重情感渲染，帮助学生通过情感的表达来更好地理解和记忆英语。
在教学过程中，可以让学生通过情感诵读来练习语音语调，通过情感表达来理解英语文本的内涵，通过情感体验来记忆单词和句子。
这样一来，不仅能够让学生更加主动地参与到英语朗读教学中，还可以培养他们的语言情感，提高他们的语言表达能力。
英语朗读教学要注重鼓励和引导。
在小学英语朗读教学中，教师要注重对学生的鼓励和引导。
因为小学生的自信心相对较弱，他们在学习英语的过程中往往会有恐惧感和退缩心理，所以在朗读教学中，教师要善于给予学生鼓励和引导，让他们敢于表达、敢于尝试、敢于发声。
在教学过程中，可以给学生制定一些小组朗读的活动，让他们相互鼓励、相互引导，这样一来不仅能够增加学生的朗读机会和练习时间，还可以培养他们的合作意识和竞争意识，提高他们的英语朗读能力。
英语朗读教学要注重声音训练和语音纠音。
在小学英语朗读教学中，声音训练和语音纠音是非常重要的。
因为小学生的语言器官和发声技巧还不够成熟，他们在英语朗读中往往会出现发音不准、语音不清的问题，所以在朗读教学中，教师要注重声音训练和语音纠音，帮助学生养成良好的发声习惯和语音技巧。
在教学过程中，可以通过声音跟读训练学生的语音语调，通过口型对照指导学生的单词发音，通过集体朗读锻炼学生的语音清晰度。
这样一来，不仅能够帮助学生克服心理障碍，还可以提高他们的发音准确度和语音纯正度。
小学英语朗读教学心得总结
小学英语朗读教学心得总结第一篇：小学英语朗读教学心得总结小学英语朗读教学学习心得读书百遍，其意自现。
朗读，就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来，朗读具有视觉上的因素，它要求朗读者仔细看着语言材料，又具有口语上（表达上）的因素，朗读者大脑想着其发音，然后专注地念出其声。
在小学英语课堂教学中，教师往往通过展示实物、图片来引入新词汇，新句型，然后进行大量的操练，但所呈现的图片只有画面没有单词，有时只是一闪而过，整个课堂教学在说、唱、表演、游戏等活动中热热闹闹地进行并结束，在整个过程中教师没有要求学生翻开课本认读单词以及相应的对话。
这样的课堂教学看似热闹，操练充分，但却把认字与读音完全隔离开来，没做到音、形、义相结合，对学生课后的复习也造成了相当的难度。
另外，部分小学生在朗读英语课文时，还普遍存在一些不良现象，如：集体朗读时拖音明显，节奏较差，有时还读不整齐；有的学生齐读时漫不经心，不是看着一句句的读，而是滑句，一股脑儿读完；有的学生对自己的朗读很不自信，在齐读时，只是做做样子，动动嘴唇，其实根本没有发出声音，存在假读等现象。
大部分学生将英语学习看成是课堂上完成的事情，再加上小学生自控能力差，教师布置的口头作业（听磁带，读课文），大部分学生不能认真完成，有的甚至不把“读”当作业，在家长问起时就以“英语老师没有布置作业”来搪塞家长。
而小学阶段一个星期只开设四节英语课，因此学过的课文没有及时复习巩固，很快就忘记了，对今后的学习造成了很大的障碍。
因此，教师如何在课堂教学中提高小学生英语朗读的能力便是一个值得关注的话题。
朗读在小学英语教学中具有重要的意义。
1．朗读有助于小学生记忆的提高心理学研究证明，人的学习通过视觉获得的知识占83%，听觉占11%，嗅觉占3.5%,触觉占1.5%,味觉占1%。
学习同一份材料，进行纯视觉学习，3小时后能记住70%；进行纯听觉学习，3小时后能记住60%；而视听觉并用，3小时后能记住90%。
读英语心得(精品10篇)
读英语心得(精品10篇)读英语心得篇1时光飞逝，转眼间实训生活在不知不觉中落下了帷幕。
在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。
回首这段日子以来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有，而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。
实训开始，我的心情和所有参加实训的同学一样，心中充满了兴奋与憧憬，想象着在实训中大显身手，大展宏图。
这段时间里，我的情绪波动也是挺大的。
回顾这段日子的实训生活，自己学到了很多东西，我的心中充满了成就感，记得去实训的第一天，我当时特别紧张，带着羞涩与忐忑的心情与接待我们的人交谈。
看着那些精美的艺术品，看着那许多真真正正用英语交流的外国人，想着就要去跟他们面对面交流，内心总是不能平静下来。
尽管我做了许多准备工作，在网上查了许多关于华人当代美术馆的资料。
了解了许多关于实训的经验与教训。
但对于华人当代美术馆这种与许多艺术品打交道的地方，与许多外国人打交道的地方却是很少接触。
虽然在学校也有上过外教课，但真真正正的与外国人用英语交流的机会确是很少的。
像这样与外国人接触，跟他们介绍艺术品，跟他们交流，真真正正的用英语谈问题确实是第一次。
记得好多次正想表达一个东西时，突然话到嘴边卡壳了，不知道用什么词了，一时也想不出用什么词语来代替。
真是书到用时方恨少。
我顿时感到尴尬，幸亏外国人很大度，不但不责怪我，还帮我用他尽会的几句中文说：没关系。
这让我特别感动，也给了我极大的鼓舞。
同时，这让我明白了给予别人宽容的重要性，给别人机会就是给自己机会的含义。
这还让我想起了老师在上课时特别强调的同义词的重要性。
真后悔没有多记一点同义词。
在与他们交流的过程中，我知道很多时候我说的话都是语无伦次的，但他们却能够听懂。
只要有关键词，不管什么语法不语法的，完全不影响交流。
这也许是我们在学校学习期间所不能体会到的。
我们专业开设了许多课程，像什么英美文学概论、时文阅读等课程，的确，这些课程能让我们学习很多，但却不是很实用。
读英语的心得模板7篇
读英语的心得模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语语音学习心得体会
英语语音学习心得体会英语语音学习心得体会7篇当我们经过反思，有了新的启发时，可以将其记录在心得体会中，怎么样才好撰写一篇心得呢?下面是帮大家精心整理的英语语音学习心得体会，仅供参考，希望能够对您有所帮助。
英语语音学习心得体会精选篇1作为一名乡镇中心小学英语教师，我有幸参加了保山市隆阳区国培计划——小学英语教师集中培训学习。
这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。
我的感觉都很充实，因为面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击。
众多的新理念、新知识扑面而来，很多感想、很多思绪难以言表。
小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。
我觉得优秀英语课案例这一有效的远程教育资源对我们农村英语教学起到了很大的作用，也给了我很大的启发。
本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。
一、培养兴趣，提高积极性通过观看优秀教师的教学实例、教案以及和身边的同行交流来看。
农村小学的儿童，由于留守儿童居多，且其父母的文化素质也不是太高。
所以要想给孩子在家创造一个良好的语言环境是不可能的，只能让学生在班级内部能多用英语进行对话，而这只能依靠教师的引导和学生的学习兴趣。
同时，作为教师都知道，兴趣是学好每一门知识的最好的老师，培养起学生的兴趣，就等于将学生领进了这门知识的大门。
为此，我们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习兴趣。
二、善用教学资源，营造乐学氛围英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣赏的`过程中会不由自主地歌唱。
这样，不仅可以提高学生的听说能力，而且可以极大提高学生的语感。
因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。
把单词带进一首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。
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学英语要朗读
我们学汉语要朗读，我们学英语更要朗读。
”朗读”对学习英语非常重要。
我们在自己的国家里学习人家的语言，语言环境差，听和说的机会有限，主要是通过看书来学习，这就带来很大的局限性，因为看书大多是默读，不出声音，而语言之美恰恰是来自于它的声音，来自于它本身的节奏和韵律。
事实上，书写在纸上的语言是一个样，说出来又是一个样，唱出来或演奏出来又是一个样，每个人都明白不同的人演唱或不同的乐器演奏其效果又不同。
所以，学习英语，必须下很大的功夫学习有声英语，这就要多听，多说，多朗读，尤其对于初中生来说，学习英语，多朗读是非常有好处的。
一、朗读可以提高口语表达能力。
就我自己学习英语的体会来说，朗读可以算是”准口语”，是从教材或书本内容到实际表达之间一个不可缺少的重要环节。
要想把书本上的内容讲出来，首先要靠朗读。
事先读过和未读过，其效果是完全不一样的。
’就像我们排练英语小品一样，要通过精心地操练，道理是相同的。
朗读是一种综合性的练习，他既是读，也是听，也是讲。
学生在初中阶段培养好读英语的习惯，对自身的英语也是很有帮助的。
《新概念英语》的学习，短小精悍的文章，若能认真流利地朗读，甚至背诵出来或使用自己的语言复述出来，持之以恒，一段时间后英语表达能力一定会得以提高。
二、朗读可以提高语言节奏感并提高口语质量。
英语的轻、重读音很明显，起伏很大，节奏感很强。
朗读时要注意自己的语音语调，类似连读和失去爆破等技巧也要注意。
这不仅可以提高讲话的节奏感，而且这种节奏感会不知不觉地渗透到你写的文章里，我觉得初中生在看一些简单的英文版的读物时，应试着去朗读，既能扩大词汇量，又能培养英语的语感，同
时也能加深记忆。
三、朗读可以增强学生学习英语的自信心
坚持朗读，你会发现自己的音质越来越好，节奏感越来越强，读得越来越流利，自己就越来越有信心，越来越有兴趣。
我很喜欢朗读英语，但我在读书的时候，我会经常看些课外报刊杂志，并把它读出来，甚至会对着镜子朗读，久而久之，我发现自己的语言语调有了很大的进步，阅读能力也有一定的提高，于是越来越喜欢英语，并增强了学习自信心，这无疑对我现在当英语教师也有很大的影响。
我建议同学们在学习英语的时候，要了解到英语是一门功夫课，要从基本做起，积极的坚持不懈地朗读英语，相信一定会取得进步。
朗读英语，常年不断，其乐无穷。