广西2013届高三生物第一次模拟试题旧人教版

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2013年普通高校招生全国统一考试高考理综(生物部分)全真模拟卷全国卷(01)(教师版)

2013年普通高校招生全国统一考试理综生物部分全真模拟卷全国卷（01）（教师版）一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 荧光标记是将荧光基团共价连接到蛋白质、核酸等分子上的过程，被荧光标记的分子通常可以用荧光显微镜等进行观察。

在生物学研究中，可通过显微注射的方法将标记过的抗体注入细胞来检测特定的生物大分子。

下列有关叙述，正确的是（）A．利用抗原——抗体特异性结合标记特定的抗体B．利用标记的抗体可观察活细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化C．利用标记的抗体研究光反应过程中H2O的光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程D．利用标记的抗体可观察分泌性蛋白的合成和分泌过程2. 男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂中期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是A．红绿色盲基因数目比值为1:1 B.性染色体数目比值为1:1C 常染色体数目比值为2:1 D.染色单体数目比值为2:1答案：B解析：本题考查细胞分裂的有关知识，属于对理解、应用层次的考查。

男性红绿色盲患者的体细胞中和女性红绿色盲基因携带者的体细胞都只有一个色盲基因，有丝分裂和减数分裂过程中，由于DNA分子的复制，一个色盲基因变成两个，这两个基因在一条染色体上，且与这条染色体对应的同源染色体上无色盲基因；有丝分裂过程中无同源染色体分离，有丝分裂后期的细胞中仍然具有两个色盲基因；而在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，处于减数第二次分裂的细胞中，有的具有两个色盲基因，有的没色盲基因，A错误。

男性处于有丝分裂中期的细胞具有两条染色体，一条是X染色体，另一条是Y染色体；女性处于减数第二次分裂后期的细胞中具有两条X染色体，B正确。

有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞中染色体数目相等，C错误。

减数第二次分裂后期的细胞姐妹染色单体已经分开，其中无染色单体，D错误。

《分子与细胞》习题(附答案)

2013届高三生物一轮复习《分子与细胞》试题【满分100分，考试时间100分钟】第Ⅰ卷 (单项选择题，每题2分共60分)1. 细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③细胞通过分裂产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A．①③⑤⑥B．②④⑤C．③④⑤D．①②③④⑤2. 地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。

下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是A．一个病毒B．一个受精卵C．一个洋葱D．一个蜂巢3．细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。

下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA②人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳③能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体；无线粒体的细胞不能进行有氧呼吸④抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子⑤性激素的合成与内质网有关⑥细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同⑦在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期A．①②③④B．④⑤⑥⑦C．①③⑤D．②④⑥4. 下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，进而导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义C．细胞分裂伴随个体发育的整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用5．下列关于生物体内化合物的正确叙述是A．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变B．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息C．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、0、N、PD．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物6. 基因是有遗传效应的DNA片段，中国科学家参与的千人基因组计划旨在对全球各地至少1000个人类个体的基因组测序。

2013年高考生物模拟试题一精品文档20页

2013年高考生物模拟试题一本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分120分。

考试时间100分钟。

第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。

每题只有一个选项最符合题意。

1.与水绵相比，蓝藻细胞（）A.只含有一种核酸，即DNA或RNAB.mRNA完成合成前可与核糖体结合C.光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜上D.没有细胞壁，属于单细胞生物2.生物膜系统是细胞内的重要结构。

下列说法不正确的是（）A.高尔基体对蛋白质的运输体现了膜的流动性B.核膜、线粒体膜、液胞膜均具有选择透过性C.免疫细胞能清除凋亡细胞离不开膜蛋白的作用D.内质网膜占生物膜系统的比例很大，在低倍镜下可见3.香蕉果实成熟过程中会逐渐变甜，如果取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后进行如图的实验，在a、c试管中各加5mL第2天的提取液，在b、d试管中各加5mL第4天的提取液。

在a、b试管中各加入等量碘液，在c、d试管中加入等量的斐林试剂，煮沸。

观察比较颜色，结果是（）A.a、b试管呈蓝色，且a比b 颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅B.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅C.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d 颜色深D.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d 颜色深4.右图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶内装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝水溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程中其他条件适宜。

下列叙述错误的是（）A.若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量B.若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生C.若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛D.若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄5.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传。

广西八桂区高三理综第一次模拟试题

2013年高考桂林市第一次调研考试可能用到的相对原子质量：H-l C-12 N-14 0-16 Al-27 S-32 K-39 Fe-56 Cu-64 Ba-137一、选择题1．下列关于细胞的叙述，不正确的是A ．硝化细菌、酵母菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA 和RNAB ．能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体C ．细胞株和细胞系的遗传物质完全相同，都是通过单细胞分离培养后获得的D ．蛙红细胞、人的脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期2．下列关于蛋白质的叙述，正确的是A ．实验室鉴定蛋白质常用二苯胺试剂，需要沸水浴加热B ．能独立合成蛋白质的生物，其遗传物质不可能是RNAC ．谷氨酸棒状杆菌通过内质网形成的小泡分泌蛋白质D ．人体细胞中控制血红蛋白合成的基因编码区的碱基数日，等于组成血红蛋白的氨基酸数目的6倍3．下列关丁体液免疫的叙述正确的是A ．B 细胞和记忆B 细胞都柏识别抗原的作用B ．效应B 细胞分泌的抗体包括白细胞介素和T 扰素C ．效埘B 细胞接触被抗原入侵的靶细胞后会导致靶细胞裂解D ．抗体主要在内环境中合成并发挥作用4．光照条件下，给4C 植物黄顶菊的叶片提供142CO 。

，下列说法正确的是A ．的叶片横切片中，围绕着维管束呈“花环型”的两层细胞都含有叶绿体B ．顶菊叶肉细胞中极少数特殊状态的叶绿索b 能将光能转换成电能C ．顶菊光合作用中2CO 的转移途径是：2342()CO C C CH O →→→D ．光照强度增加，从黄顶菊叶片中可检测到含14C 的4C ；大量积累5．图是反射弧的模式图a 、b 、c 、d 、e 表示反射弧的组成部分，I 、Ⅱ表示突触的组成部分，虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是A ．检测反射弧是否完整和正常，可在e 处给予适宜的电刺激B ．抑制某神经元的呼吸作用，将会影响该神经元对神经兴奋的传递C ．奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D ．有Ⅱ内的突触小泡能够释放递质，因此兴奋在突触是单向传递6．下列排序正确的是A ．氢化物的稳定性：HF<HCI<HBr<HIB ．离子半径:22O F Na Mg --++>>>C ．酸性：233424H SiO H PO H SO HCLO <<<D ．晶体熔点：244r SiO CsCL CF CB >>>7．下列说法不正确．．．的是 A ．金属钠着火时，用细沙覆盖灭火B ．△H>O 的反应常温下不能白发进行C ．用250mL 容量瓶配制１mol/L,的盐酸D ．从碘水中提取单质碘不能用无水乙醇替代四氯化碳8．下列化T 生产过程中不涉及．．．氧化还原反应的是 A ．硫酸工业 B ．合成氧丁业 C ．氯碱工业 D ．玻璃工业9．以下四个选项中的物质，在一定条件下能按右图中的箭头方式实现一步转化的是10．下列说法正确的是 A ．300C o 、101kPa 条件下，11.2LH 2CO 和11.2L 3O 。

【精选+详解】2013届高三生物名校试题汇编系列(第1期)专题4_物质跨膜运输、酶与ATP(教师版)

【精选+详解】2013届高三生物名校试题汇编系列（第1期）专题4 物质跨膜运输、酶与ATP（教师版）【高考考试大纲】1．说明物质进出细胞的方式2.通过模拟实验探究膜的透性3.观察植物细胞的质壁分离和复原4．说明酶在代谢中的作用5.探究影响酶活性的因素6．解释ATP在能量代谢中的作用【近几年高考考查要点】【备考策略】根据近三年高考命题特点和规律，复习本章时，要注意以下几个方面：1. 物质跨膜运输（1）通过对植物细胞吸水和失水的探究，掌握植物细胞质壁分离和复原实验的条件及设计探究实验的一般过程、方法和应用。

（2）通过对三种跨膜运输方式的比较，归纳出据图分析某种物质的跨膜运输方式的技巧并能进行简单的实验设计。

（3）根据对生物膜结构的探索，理解膜的组成特点并能正确识别膜的图解和正确判断在物质跨膜运输时的应用。

2.酶与A TP（1）全面理解酶的概念，结合与酶的特性有关的实验，培养实验分析与探究能力。

（2）结合酶活性有关的曲线分析，培养识图能力。

【最新名校模拟试题汇编】一、选择题1. （2013届四川省成都外国语学校高三10月月考）一透析袋（其膜为半透膜）中装有物质M和分解它的酶，此袋放在盛有蒸馏水的容器中。

第二天检查时，在蒸馏水中发现有物质X，根据这一观察，下列哪项是正确的①酶分解了物质X ②M被分解③X是物质M的组成成分④X能透过透析袋A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2. （2013届江苏省无锡一中高三第一次质量检测）右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是（）A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关【答案】B【解析】本题是对物质运输方式的概念图的考查。

物质运输方式，穿膜运输和膜泡运输，穿膜运输有被动运输和主动运输，被动运输有扩散和协助扩散，膜泡运输有胞吞和胞吐两种方式，膜泡运输和和主动运输需消耗细胞内能量，主动运输可以逆浓度梯度，蜜饯腌制时蔗糖进入细胞是细胞死亡而进入的，所以B选项正确。

2013届高三生物第一次月考试1.doc

2013届高三生物第一次月考试题时间：90分钟分值：100分命题人：陈志刚第I卷（选择题共40分）一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符第II卷（非选择题共60分）21．【答案】（18分，每空2分）（1）1、2、3 5、6、3（2）线粒体内膜类囊体薄膜光（3）脱水缩合R基不同核仁（4）将细胞放到蒸馏水中，细胞吸水涨破【解析】（1）成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质合称为原生质层，不包括细胞核和液泡内的物质。

甲图中[1]细胞壁、[2]液泡、[3]细胞核均不属于原生质层。

含有核酸的细胞结构有[5]叶绿体、[6]线粒体、[3]细胞核。

（2）乙、丁的反应分别是水的合成和水的光解，分别发生在线粒体内膜和类囊体薄膜上，其中发生在类囊体薄膜上的反应还需要光的参与。

（3）丙图中发生的是氨基酸在核糖体中脱水缩合形成肽的反应，破坏核糖体将会直接影响该反应的进行，细胞核中的核仁与核糖体的形成有关，故破坏细胞核中的核仁会影响该过程的发生。

造成氨基酸A1与A2结构上不同的原因在于两者R基团的不同。

（4）利用渗透作用的原理，只要将动物细胞放置在蒸馏水（或清水）中一段时间可使其吸水涨破。

23．【答案】（16分）(1)2 8(2)X r Y Y(注：两空顺序可颠倒) X R X r、X R X r Y(3)3∶11/18(4)M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型Ⅰ子代出现红眼(雌)果蝇Ⅱ子代表现型全部为白眼Ⅲ无子代产生【解析】本题主要考查遗传的细胞学基础、伴性遗传、概率计算等知识，同时考查实验结果预测、分析的能力。

(1)果蝇体细胞中染色体数是8条，有两个染色体组，果蝇减数第一次分裂中期细胞内的染色体组数与体细胞中的相同；减数第二次分裂中期细胞中染色体数与体细胞相比发生了减半，到了后期染色体数目会加倍。

(2)减数分裂过程中其中两条性染色体会联会配对形成四分体，这两条染色体会分开，与另一条性染色体随机分入一个细胞，这种情况共形成4种配子，X r、X r Y、X r X r、Y；雄果蝇产生的精子有X R、Y两种，红眼雌果蝇的基因型为X R X r、X R X r Y、X R X r X r，其中X R X r X r死亡。

2013级高三一诊生物试题

保密 ★ 启用前【考试时间：2012年11月2日上午9∶00～11∶30】绵阳市高中2013级第一次诊断性考试理科综合生物部分理科综合共300分，包括物理、化学、生物三部分，考试时间共150分钟。

生物试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共4页，满分90分。

注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。

并检查条形码粘贴是否正确。

2．选择题使用2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．考试结束后，将答题卡收回。

第Ⅰ卷（选择题共42分）在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

共7题，每题6分。

1. 营养成分表配料表项目每100克(g) 营养参考值(NRV)%鲜牛奶≥90%、白砂糖、食品添加剂(果胶)、嗜热链球菌(streptococcus thermophilus)、保加利亚乳杆菌(Lactobacillus bulgaricus)、食用香精(酸奶香精)能量蛋白质脂肪碳水化合物钠 336千焦(kj) 2.5克(g) 2.7克(g) 11.5克(g) 60毫克(mg) 4%4%5%4%3% A. B. 酸奶发酵使用的细菌属于原核生物，没有细胞器C. 酸奶中滴加几滴苏丹Ⅲ染液将呈现橘黄色D. 自制酸奶的发酵过程应在密闭条件下进行2. 实验方法的选择是决定科学研究成功与否的重要因素。

下列相关生物学的成功研究与使用的方法对应关系不正确的是A. 分离真核细胞中各种细胞器——差速离心法B. 孟德尔分离定律的发现——假说-演绎法C. 研究光合作用释放的O 2来源——同位素标记法D. 基因位于染色体上——模型构建法3. 右图为动物细胞内某分泌腺细胞分泌蛋白的形成过程图解。

结合该图下列有关说法不正确的是A. ①上的核糖体合成的肽链，然后由①和⑤做进一步的修饰和加工最后形成分泌蛋白B. 分泌蛋白的运输过程是①→⑤→④→⑧→⑦，该过程中利用了生物膜的流动性特征C. 分泌蛋白的合成、加工和运输过程都主要由结构②提供的能量，整个过程由③控制D. ①②③④⑤⑥⑧结构具有成分和结构相似的膜，它们共同构成该细胞的生物膜系统4. 某研究发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子（如右图）。

2013年高考生物模拟考试题(附答案)

2013年高考生物模拟考试题（附答案）黑龙江省哈三中2013届高三第一次模拟生物能力试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，其中第II卷33～40题为选考题，其它题为必考题。

考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项： 1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。

2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它的答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的墨色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。

5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡把所选题目对应的题号涂黑。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 C1 35.5 Ag 108 Ba 137 第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目的要求的。

1．在人体血浆中，蛋白质约占7%～9%，这些蛋白质的功能不包括 A．运输氧气 B．促进B细胞增殖分化 C．溶解细菌的细胞壁 D．促进肝糖原分解] 2．下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是①蓝藻、青霉菌、水绵的细胞不是都含有核糖体、DNA和RNA ②在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期③能进行光合作用的细胞不一定有叶绿素；无线粒体的细胞一定能进行有氧呼吸④抑制细胞膜上载体话性或影响线粒体功能的毒素，会阻碍根细胞吸收无机盐离子⑤细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同⑥人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量并产生二氧化碳 A．①③⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②④⑥ 3．下列有关生物学实验的现象、技术或方法等叙述中正确的是：（） A．选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体B．观察线粒体，用新鲜的藓类叶片代替口腔上皮细胞，效果更佳 C．用纸层析法分离叶绿体中的色素，在层析液中溶解度最高的色素呈黄色D．检测生物组织中的脂肪实验必须要使用显微镜，酒精的作用是洗去浮色 4．在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是 A．同源染色体未分离，导致染色体数目变异 B．非同源染色体之间自由组合，导致基因重组 C．姐妹染色单体未分离，导致染色体数目变异D．同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，导致染色体结构变异5．科学家为研究激素水平与水稻穗，籽粒发育的关系，将水稻幼穗分化（Ⅰ―Ⅵ）及灌浆（Ⅶ―Ⅷ））过程划分为不同阶段，测定了水稻穗分化过程中内源激素含量的动态变化，测定结果如下图。

2013届高考生物模拟试题(新课标)共十套有答案

2013届高考生物模拟试题（一）一．选择题（共6小题，每小题6分，满分36分，每小题只有一个选项符合题意） 1.在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不．应包括（） A ．催化蛋白质水解为多肽 B ．特异性与抗原相结合C ．刺激B 淋巴细胞增殖和分化D ．降低血糖浓度2．右图为生物膜简明结构模式图，a 、b 表示两种物质，有关说法正确的是（）A ．若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖B ．若b 表示抗体，则该膜为核糖体膜局部C ．若该图表示内质网膜局部，则b 可表示性激素D ．若a 表示水，b 表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP3．通过实验研究温度对a 、b 、c 三种酶活性的影响，结果如右图。

下列说法正确的是（）A ．c 酶的最适温度为36℃左右B ．当温度为某一任何固定值时，酶的用量都会影响实验结果C ．该实验中有两个自变量，因变量只有1个D ．若溶液的pH 升高，则曲线b 的顶点上移4．某家族中有白化病和色盲的致病基因，右图为基因型为AaX B X b 个体产生的一个卵细胞，相关判断正确的是（）A ．该基因型细胞的产生属于基因重组B ．由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而产生该细胞C ．①和②属于同源染色体D ．若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精，后代患白化病的概率为05．某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。

下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是（）A ．适当的遮光处理，可提高其干重B ．叶绿素含量与净光合速率呈正相关a B b①②C．遮光比例不影响叶绿素a/bD．遮光90%时，铁线莲不进行光合作用6.右图示哺乳动物生殖过程。

其中b为卵细胞，c为体细胞。

下列叙述不正确的是（）A．形成①②的过程分别属于有性生殖和无性生殖B．产生②的过程中可以发生基因突变、基因重组等C．②的产生表明动物细胞的细胞核具有全能性D．abc三种细胞的形成过程，仅c为有丝分裂二．非选择题（共6小题，其中29—32为必答题，39、40考生选答一题，共54分）29.（12分）下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况。

广西南宁市高三生物上学期第一次模拟考试试题(含解析)

高三第一次模拟（适应性测试）考试理综生物试题生物试题一、选择题1.下列关于细胞的物质输入与输出的叙述，正确的是A.小分子物质均是通过自由扩散或渗透方式出入细胞B.细胞中的大分子物质通过主动运输的方式分泌到细胞外C.协助扩散、胞吐均是顺浓度梯度转运，不消耗ATPD.抑制细胞的呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响2. 下列有关生物科学史及科学方法的叙述，不正确的是A.噬菌体侵染细菌实验需要单独观察DNA和蛋白质的作用B.科学选择实验材料是孟德尔发现遗传定律的重要原因C.摩尔根运用类比推理法证明了基因位于染色体上D.沃森和克里克运用模型构建法发现了DNA双螺旋结构【答案】C【解析】试题分析：噬菌体侵染细菌的实验过程中，DNA和蛋白质分离，可单独观察两者的作用，A正确；科学选择实验材料豌豆是孟德尔发现遗传定律的重要原因，B正确；摩尔根运用假说－演绎法证明了基因位于染色体上，C错误；沃森和克里克运用模型构建法发现了DNA双螺旋结构，D正确。

考点：本题考查生物科学史，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

3. 水稻是主要的粮食作物，在水稻籽粒形成期间，下列分析不正确的是A.籽粒一昼夜内增加的有机物量就是该植物的光合作用总量B.水稻绿叶的光合色素中，叶绿素吸收的光能最多C.连续阴雨天气可使水稻产量降低D.若为水稻提供14CO2,则籽粒淀粉中可检测到14C【答案】A【解析】试题分析：籽粒一昼夜内增加的有机物量就是该植物的净光合作用量，A错误；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，与类胡萝卜素相比，叶绿素吸收的光能最多，B正确；连续阴雨天气光合作用弱，合成有机物少，产量低，C正确；光合作用暗反应，二氧化碳中14C→14C 3→有机物，D 正确。

考点：本题考查光合作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

4. 某地由于围湖造田导致水域面积大量减少，实行退耕还湖工程后湿地面积不断增加，下列有关叙述正确的是A.退耕还湖引发的群落演替属于初生演替B.湿地生态系统的自我调节能力比农田强C.湖泊中所有的鱼类构成一个种群D.湖泊中的“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾”构成一条食物链5. 人体产生的多种抗体能与促甲状腺激素的受体相结合，其中TBAb（抗体）与促甲状腺激素的受体亲和力较强，但不影响靶细胞的分泌功能。

2013年广西省普通高等学校招生全国统一考试理综生物卷及参考答案

2013年广西省普通高等学校招生全国统一考试理综生物卷1.关于神经兴奋的叙述，错误的是（）．．A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反【答案】C的是（）2.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误．．A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒【答案】B3.关于HIV的叙述，正确的是（）A.HIV在活细胞外能大量增殖B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器C.HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒【答案】D的是（）4.关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误．．A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B.同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根【答案】B5.下列实践活动包含基因工程技术的是（）A.水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆【答案】C31.（9分）某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO2的速率。

吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下（吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量）。

回答下列问题：（１）在光照条件下，图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用，其中图形B的面积表示，从图形C 可推测该植物存在另一个的途径，CO2进出叶肉细胞都是通过的方式进行的。

高三生物第一次模拟考试试题新人教版

河北武邑中学2012~2013学年高三第一次模拟考试生物试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部份。

其中第II卷第33—40题为选考题，其它题为必考题。

共300分，时间150分钟。

考生注意：1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。

考生要认真查对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是不是一致。

2．选择题答案利用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

非选择题答案利用毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。

3．请依照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4．维持卡面清洁，不折叠，不破损。

可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 S：32 Ca：40 Fe：56第I卷一、选择题。

（本题共13小题，每小题6分，在每一个题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列对人体细胞生命历程的描述，正确的是（）A．细胞生长：细胞体积增大，核糖体数量增加，染色体复制加速B．细胞凋亡：特定基因表达，合成新的蛋白质，细胞自动结束生命C．细胞分化：细胞形态改变，遗传物质发生变异，功能趋向专门化D．细胞衰老：细胞核体积变小，细胞膜通透性增大，色素积累增多2．下图是甲、乙细胞间信息交流的模型，a表示信号分子，与之相符的叙述是（）A．若甲是传出神经细胞，乙是传入神经细胞，则a是神经递质B．若甲是下丘脑细胞，乙是甲状腺细胞，则a是促甲状腺激素释放激素C．若甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，则a是抗利尿激素D．若甲是T细胞，乙是B细胞，则a是淋巴因子3．下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（）甲乙丙丁A．甲图细胞来源于某二倍体生物，其中可能发生了基因突变，也可能发生了交叉互换B．乙图可以表示ATP生成速度与O2浓度的关系C．丙图所示的细胞来自三倍体生物D．若测得胚芽鞘向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则据丁图推测胚芽鞘尖端向光一侧的生长素的浓度范围是m＜x＜2m4．下列关于科学研究和实验方式的叙述，不正确的是（）A．在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，NaOH 扩散速度是因变量B．摩尔根等人通过假说——演绎的方式，验证了基因是在染色体上C．“成立血糖调节的模型”采用的研究方式是模型方式，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，以后，再按照活动中的体会构建概念模型D．在土壤中小动物类群丰硕度的研究中，由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方式或标志重捕法进行调查5．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培育液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。

广西南宁市2013届高三生物上学期月考(三)试题新人教版

南宁三中2012－2013学年度上学期高三月考（三）理综试题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Al-27 S-32 Cu-64第Ⅰ卷（选择题）一、单项选择题（本题包括13小题，每小题6分，共78分。

每小题只有一个选项符合题意）1．人体内环境的稳态是细胞生活所必需的。

下列说法错误的是（）A．渗透压的变动大时，会引起代谢紊乱B．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件C．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位2．下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出下列选项中正确的是（）A．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB．与④物质产生有关的细胞有a、b、c、g、fC．HIV侵入人体，只对⑤有抑制作用D．对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑥完全恢复3．下列关于C3、C4植物的叙述，错误的一项是（）A．C4植物叶肉细胞存在着：CO2+C3化合物→C4化合物B．C3、C4植物体内都存在着：CO2+C5化合物→C3化合物C．C3植物进行暗反应的场所是叶肉细胞叶绿体D．C4植物进行暗反应的场所是维管束鞘细胞叶绿体4．根据现代生物技术原理, 为解决以下四个问题：①快速培养名贵花卉，②克服远缘植物有性杂交不亲和的障碍，③提高农作物的抗病能力，④干扰素的工业化生产。

依次可以应用的技术手段是（）5．图示在正常实验条件下培养某种细菌，培养基内碳源的含量变化曲线。

下列叙述错误的是（）A．该细菌的同化作用类型为异养型B．若培养的细菌为圆褐固氮菌，培养基内不需要加入氮源C．细菌分解乳糖的酶属于诱导酶，其合成由诱导物决定D．图示调节代谢的方式属于酶合成的调节31．（9分）下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果而绘制的坐标图，请回答相关问题：（1）当叶绿素a缺乏时，__________过程产生的ATP和[H]不足，导致___________不能顺利进行，很难合成有机物。

广西柳州市、贵港市、钦州市、河池市高三生物1月份模拟试题旧人教版

柳州市、贵港市、钦州市、河池市2013届高中毕业班一月份模拟考试生物试题（考试时间 150分钟满分300分）注意：1．本套试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，所有答案写在答题卡上，否则答题无效。

2．答卷前，考生务必将密封线内的项目填写清楚，密封线内不要答题。

3．选择题，请用2B铅笔，把答题卡上对应题目选项的信息点涂黑．非选择题，请用0．5mm 黑色字迹签字笔在答题卡指定位置作答。

相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Na-23 Mg-24 Al-27 Zn-65 Fe-56第I卷（选择题，共126分）一、选择题1．真核细胞进行的下列活动中，不依赖于生物膜结构的是A．合成有生物活性的胰岛素B．形成乳酸C．产生O2D．传导兴奋2．将小鼠B细胞注入家兔体内后，家兔血清能使小鼠B细胞凝集成细胞集团。

小鼠B细胞凝集现象的出现是因为A．小鼠B细胞诱导家兔产生体液免疫B．小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫C．小鼠B细胞和家兔T细胞有相同抗原D．小鼠B细胞和家兔B细胞有相同抗原3．关于种群和群落的相关叙述，错误的是A．种群密度是种群最基本的数量特征B．同区域内，相互之间有直接或间接关系的各种祥构成了群落C．种群增长的“S”型曲线中，．种群数量达到K值时出生率为零D．群落的水平结构特征受地形变化和光照强度差异等因素影响4．下图表示春季日照逐渐延长时，鸟类进入繁殖季节后相关激素分泌的调节。

有关叙述错．误．的是A．鸟类的繁殖活动依靠神经调节和体液调节完成B．既能传导兴奋，又能分泌激素的是甲C．乙的名称是垂体D．丙分泌的激素c不能口服5．微生物可以通过改变酶的合成和酶的活性来调节代谢，下列有关叙述错误的是A．酶合成的凋节，既保证了代谢的需要，又避免了物质和能量的浪费B．通过酶活性的调节，使微生物的维生素合成量维持在一定水平C．酶合成的调节比酶活性的调节更快速、精细，是一种反馈调节D．增大细胞膜的通透性，可解除谷氨酸对谷氨酸脱氢酶活性的抑制第Ⅱ卷（非选择题，共174分）31．（10分）科学家通过研究水稻周围空气中二氧化碳含量与光合作用强度的关系，分别绘制出了下列甲、乙两图：在一定的光照强度下，图甲为水稻固定CO2速率随CO2含量变化的曲线；图乙为测得水稻吸收CO2速率随CO2含量变化的曲线。