深圳广播电视大学

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94-关于颁发2011年(秋)深圳广播电视大学奖学金的决定

8. 严华，深圳电大龙岗分校2010秋会计专科班班长，校学生会副主席。该同学学习积极进取，成绩突出。热心于班级建设，组建班委、建立同学之间的联系并开展多样的活动，通过各种方式为老师和同学架起沟通的桥梁，成为增强班级凝聚力的核心人物。工作能力突出，主抓校学生会体育部和学习部工作，开展的活动有声有色，成效显著，受到师生的一致赞誉。
5. 何华弟，校本部10秋数字媒体设计与制作专业班班长，深圳电大第十二届学生会宣传部部副部长。他乐于奉献、任劳任怨，每当学校有活动，他不仅要参与组织策划，还要对活动的整个过程进行拍摄，为相关新闻报道提供了生动的图片，增强了新闻的说服力。
6. 杨超，深圳电大宝安分校2010秋英语专科班学习委员。该同学学习刻苦努力，脚踏实地，上学年度学习成绩专业排名第一。作为班干部，尽心尽力、热情周到地为同学服务，帮助同学解决困难。特别是在各类学习小组活动中，积极组织同学们参与讨论，收集整理学习小组的研究报告，主动与任课老师交流，起到了良好的纽带作用，为班级建设和同学的学习进步做出了突出贡献，得到师生的高度评价。
9. 朱英，深圳电大沙头角分校2010秋行政管理专科班副班长，校学生会组织部副部长。该同学学习成绩优秀，热心服务同学，积极策划组织多种形式的班级学习活动和校学生会文体活动。热爱开放教育，抱有积极进取的人生观，曾于2010年参与市民论坛《圆大学梦》节目畅谈电大圆梦学习心得。关心电大发展，积极调研所在公司员工生源情况，建立校企联系，受到学校和企业领导的高度赞扬。
7. 席渊，深圳电大高技校教学点2010秋社会工作专科班学生，中共党员，校学生会组织部长。该同学成绩优秀，专业成绩排名第一。连续多次获得深圳技师学院技能节一、二、三等奖，连续两年获得学院"名学生"称号，2010年获得广东省职业技能大赛深圳选拔赛数控车床组第五名。同时也是一名深圳义工，第26届深圳世界大学生运动会志愿者。成绩突出，受到学校师生的高度赞扬。

“中职-电大直通车”学分制培养模式培训方案研究

Jour nal of Radi o &T V U ni ve rsity (Phi l osophy &S ocial S c i enc e s ) No .1,2010(S um No.152)[收稿日期]2009-10-20[基金项目]中央广播电视大学立项课题:“中职—开放教育连读培养模式的研究与实践”。

[作者简介]唐伟志(3～),男,深圳广播电视大学组织人事处,副教授;邱庆荣(3～),男,深圳市开放职业技术学校,副教授;何学纪(～),男,深圳市开放职业技术学校,教师;赵凯(63～),男,深圳市开放职业技术学校,讲师。

“中职-电大直通车”学分制培养模式培训方案研究C r edit Tr a iningMode R esearch of "Sec ondary Vocational Schools –T V University"Thr ough Tr a in唐伟志1　邱庆荣2　何学纪2　赵　凯2T A N GW e i -zhi Q I U Q ing -r ong HE Xue -ji Z HAO Kai(1.深圳广播电视大学,广东深圳518008;2.深圳开放职业技术学校,广东深圳,518008)(1.Shenzhen Radio &TV U niv ersity ,Shenzhen Gua ngdong China 518008;2.Shen zhen O pen Voca tio na l Technica l School ,Shenzhen Gua ngdong China 518008) [摘　要]“中职—电大直通车”学分制培养模式是深圳广播电视大学为愿意免试进入开放教育大专学习的中职学生量身订做的一套中职与大专连读模式。

为保障“中职—电大直通车”学分制培养模式顺利推进与实施,项目小组对团队成员开展培训。

从培训需求分析、培训计划制定、培训实施、培训测评与考核四个方面展开论述,探讨了如何在直通车专业中开展有效的培训,为中职教育和开放教育的融合提供有力的人力资源支持。

2019年12月深圳广播电视大学期末考财务管理答案(开放大学)2019年考试题库

电大财务管理2019年考试题库一、单项选择题（40题）1．扣除风险报酬和通货膨胀贴水后的平均报酬率是（货币时间价值率）。

2．股权资本的资本成本比债务资金资本成本高，股权资本的财务风险比债务资金的财务风险（低）。

3．某企业按8%的年利率向银行借款200万元，期限为1年，名义利率为10%，利息20万元，按照贴现法付息，该项借款的实际利率为（11.11% ）。

4．下列对于内部报酬率的叙述正确的是（内部报酬率是使投资项目的净现值等于零的贴现率）。

5．存货决策的经济批量是指（使存货的总成本最低的进货批量）。

6．下列哪种有价证券的收益率最接近于无风险状态下的收益率（国库券）。

7．公司当盈余公积达到注册资本的（50%）时，可不再提取盈余公积。

8．以下股利政策中，有利于稳定股票价格，从而树立公司良好的形象，但股利的支付与盈余相脱节的是（固定或持续增长的股利政策）。

9．反映企业盈利能力的指标是（销售净利率）。

10．衡量短期偿债能力最直接的指标是（现金比率）。

11．某企业全年需要A材料2400吨，每次的订货成本为400元，每吨材料年储存成本12元，则该企业经济订货批量为（400）。

12．企业留存现金的原因，主要是为了满足（交易性、预防性、投机性）。

13．假定某期间市场无风险报酬率为10%，市场平均必要报酬率为14%，A公司普通股投资风险系数为1.2，该公司普通股资本成本为（14.8 %）。

14．下列项目属于非流动资产的是（长期投资）。

15．下列属于终结现金流量的是（垫支流动资产回收）。

16．企业财务管理目标的最优表达是（企业价值最大化）。

17．不会影响债券发行价格的因素有（机会成本率）。

18．企业应收账款持有过多，会带来（销售收入增加）的影响。

19．反映企业短期偿债能力的指标是（流动比率）。

20．一个营业周期是指（应收账款周转天数+存货周转天数）。

21．某项投资计划的风险系数β为1.5，该β表示为（该项投资计划的系统风险是市场平均系统风险的1.5倍）。

2019年12月深圳广播电视大学期末考试管理学基础答案(开放大学)2019年考试题库

任务二考题：单选题对于高层管理者来说，掌握良好的（概念技能）是最为重要的。

激励方法得当，有利于激发和调动职工的积极性。

根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工的能力仅能发挥 20%--30% ，而受到激励的职工的能力可发挥到（）。

答案： CA． 60%--70% B． 70%--80% C． 80%--90% D． 90% 以上28．对各种商品的规格、销量、价格的变动趋势等进行的预测就是（）。

答案： BA.产品预测B.市场预测C.财务预测D.技术预测21.计划工作的前提是（）。

答案： BA.决策B.预测C.管理D.领导18. 根据每个人的能力大小安排合适的岗位。

这就是人员配备的（B）原则。

A. 因人设职B. 量才使用C. 任人唯贤D. 因事择人28. 法约尔提出的管理五项职能或要素是（ C ）。

A. 计划、组织、决策、协调和控制B. 计划、组织、决策、领导和控制C. 计划、组织、指挥、协调和控制D. 计划、组织、激励、协调和控制7．为了保证计划目标得以实现,就需要有控制职能,控制的实质就是使（）。

答案：A A ．实践活动符合于计划B．计划接近实际活动C．实践活动具有指标约束D．计划得以严格执行20．（）是企业文化的核心。

答案： AA ．企业精神 B．经营理念 C．企业战略 D．经营哲学G 管理的首要职能是（ D ）。

D．计划21. 古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（ B ）。

A. 复杂人B. 经济人C. 社会人D. 单纯人25．综合计划与专项计划之间是（）的关系。

答案： AA.整体与局部B.纵向与横向C.综合与专业D.普遍与特殊9．对于基层管理者来说，具备良好的（）是最为重要的。

答案： CA ．人际技能 B．概念技能 C．技术技能 D．管理技能10.对于高层管理者来说，掌握良好的（）是最为重要的。

答案： B11.A ．人际技能 B．概念技能 C．技术技能 D．管理技能27．选择方案就是根据评价结果，从各种可行方案中选出（）的方案。

2021深圳开放大学龙岗分校在哪里

2021深圳开放大学龙岗分校在哪里深圳开放大学龙岗分校在哪里深圳市龙岗电大创办于1996年，学校全称“深圳广播电视大学龙岗分校”，是龙岗区一所以“现代远程开放”为特色的成人高等学校。

行政领导归龙岗区教育局，业务指导隶属于深圳广播电视大学。

以下我为大家整理了深圳开放大学龙岗分校在哪里的相关内容，希望对大家有所帮助！一、深圳开放大学龙岗分校在哪里地址：广东省深圳市龙岗区龙翔大道8033号。

二、学校简介“开放大学是一种新型大学。

它以开放教育为基本特征，强调教育观念的开放、办学方式的开放、学习对象的开放、教育资源的开放，为每一个有愿望、有能力学习的社会成员提供高等教育的机会和服务”。

深圳广播电视大学龙岗分校（简称龙岗电大）是龙岗区唯一的公办成人高等院校，2009年，进入“全国示范性基层电大”50强，现正转型升级为国家开放大学（深圳分部）基层学院。

该校秉承开放大学宗旨，致力于龙岗区各行各业人员学历提升的教育服务，为龙岗区经济社会的发展作出了重要贡献。

自1996年建校至今，已培养各类专业本专科毕业生1.5万余名，目前在校学生2500多人，设有开放教育行政管理、工商管理、会计、电子商务、社会工作、小学教育、学前教育等本科、专科专业11个，网络教育本科、专科专业80多个。

理念是纲，纲举目张。

2015年，该校确立了“做有品位的教师、办有品位的学校、育有品位的人才”的办学理念，明确了“创办全国一流现代远程开放大学”的`目标。

先进的办学理念，引领学校的优质发展。

该校高扬品位建设的大旗，努力构建开放教育的办学新格局，创新内部管理机制，全面提升办学水平，推动学校优质发展、特色发展，让更多的市民能够体验大学生活，实现大学梦想。

龙岗电大正向全国一流的现代远程开放大学迈进。

为实现“创办全国一流现代远程开放大学”的目标，龙岗电大自2015年起，启动了“办学条件改善工程、招生模式优化工程、教育教学创新工程、信息化提升工程”四大工程。

深圳电大网院统考英语B新大纲

《大学英语》（B）考试大纲[2013年修订版]试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，旨在遵循网络教育应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握英语基础知识的水平及应用能力，全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。

“大学英语”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。

该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的大学英语课程要求的水平。

考试对象教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次学历教育的学生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。

“大学英语（B）”考试大纲适用于除英语类和艺术类专业以外的其他专业高中起点与专科起点本科学生。

考试目标本考试旨在考查现代远程教育所有专业（除英语类和艺术类专业）的学生掌握英语基础知识的水平及应用能力。

考生应掌握基本的英语语法知识和词汇，具备运用不同语言技能进行交际的基本能力。

考试内容与要求【语法】考生应较好地掌握基本的英语语法知识，并能在交际中较正确地加以运用。

【词汇】考生应认知3000个单词，并熟练掌握其中的1 800个单词及其基本的搭配。

【交际能力】考生应掌握日常生活常见情景中的基本交际用语。

【阅读】考生应能基本读懂与日常生活和社会活动相关的不同类型的文字材料，阅读速度为每分钟50个单词。

考生应能：1．理解主旨要义；2．理解文中具体信息；3．根据上下文推测生词词义；4．进行有关的判断、推理和引申，理解作者的意图、观点或态度。

【翻译】考生应能在规定时间内将难度适中的英文句子翻译成中文。

考生应能：1. 对英语原文有准确的理解；2. 做到译文通顺、达意。

【写作】考生应能在规定时间内写出长度不少于80词的短文。

考生应能：1．用较正确的语法、词汇、拼写、标点进行表达；2．基本做到内容切题，条理清楚；3．根据不同的写作目的进行有针对性的写作。

深圳高校物业管理现状实证分析

一、高校物业管理的困境与调研背景物业管理作为一种新形态的、主要用于创造和提升人们生活质素的新兴服务行业，现已成为高校后勤管理的重要组成部分。

随着高校后勤管理改革的不断深化，高校物业管理得到了前所未有的发展。

同时，高校园区的扩大、教学培养任务的加重对学校的后勤管理尤其是物业管理提出了新的要求，给高校物业管理提出了新的课题。

在国外，学校只负责教学、科研；师生的住宿、饮食等等后勤生活，学校不管，这些任务由社会去完成。

在我国则不同，师生的吃饭、住宿都在学校，“一校一户办后勤，校校后勤办社会”，本该由社会办的事情都由学校包揽了。

这是传统计划经济体制下政府包办高等教育的产物。

随着我国教育事业的发展，高等学校办学规模普遍扩大，高等学校后勤改革不断深入，师生对学习环境要求不断提高，高等学校物业管理服务的标准和水平也在不断提高。

高等学校物业管理具有注重“管理育人、服务育人、环境育人”和注重服务保障的特性，正确协调服务、管理的关系，最大限度地保证高等学校物业管理的方向性和目的性，积极保障学校的教学、科研工作，不断提高物业管理实体的管理标准和服务质量，是高等学校物业管理服务人员面临的新课题。

随着高等学校办学规模的不断扩大和高等学校后勤社会化改革的不断深入，高等学校物业管理服务实体作为高等学校后勤服务和保障的主力军，越来越受到高等学校和社会上物业管理企业的高度重视，投资主体多元化、管理服务契约化、内部运行企业化也将成为高等学校物业管理服务实体的发展趋势。

就高校的物业管理来讲，育人功能是其特殊功能，它包括管理育人、服务育人和环境育人三个方面。

高等学校的主要任务是以培养人才为中心，开展教学、科研和社会服务，保证教育质量达到国家标准。

人才培养不仅仅包括课堂教学一种形式，还包括第二课堂的培养形式，物业管理则承担着重要的管理和服务育人的职责。

针对高校物业管理的发展现状，笔者就深圳市几所高校：深圳大学、深圳高校、深圳信息职业技术学院和深圳大学城（清华研究生院、北大研究生院、哈工大研究生院）的物业管理进行了实地调查。

广东省成人教育协会

广东省成人教育协会粤成教协【2014】15号关于表彰我省成人教育先进集体和先进工作者的决定2010年广东省成人教育协会第六次会员大会以来，我省各级各类成人教育（含继续教育、终身教育、社区教育等）组织和成人教育工作者深入贯彻落实国家与广东省《中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》的精神，为促进我省成人教育的健康发展，取得了有目共睹的优异成绩，为我省教育“创强争先建高地”作出了突出的贡献。

为此，在2013年广东省成人教育协会专题工作会议上决定，在全省范围内评选、表彰各级各类成人教育先进集体和先进工作者，并于今年举行的广东省成人教育协会第七次会员大会上予以表彰。

2014年5月29日在广州召开的广东省成人教育协会第六届理事会会长会议讨论、审议，广东省成人教育协会评选出先进集体131个，先进工作者124名。

6月5日—6月12日在省成人教育协会网站上将评选出的先进集体和先进工作者名单予以公示，公示期内并无异议。

现决定对我省获评成人教育先进集体和先进工作者予以表彰。

件一：广东省成人教育先进集体名单件二：广东省成人教育先进工作者名单广东省成人教育协会二〇一四年六月二十五日送：省教育厅（办公室、人事处、高等教育处、高中与中职教育处）、省社会组织管理局、省社会组织总会、中国成人教育协会附件一：广东省成人教育先进集体名单普通高校成人高等教育专业委员会:1.广东省成人教育协会普通高校成人高等教育专业委员会2.暨南大学教育学院3.深圳大学继续教育学院4.广州大学继续教育学院5.华南师范大学继续教育学院6.华南理工大学继续教育学院7.广东外语外贸大学继续教育学院8.湛江师范学院继续教育学院9.东莞理工学院成人教育学院10.南方医科大学继续教育学院11.广东医学院继续教育学院12.广州中医药大学继续教育学院高职高专院校成人教育专业委员会：1.深圳职业技术学院继续教育与培训学院2.中山火炬职业技术学院继续教育学院3.广东食品药品职业学院继续教育学院4.广东农工商职业技术学院成人教育学院5.广东机电职业技术学院继续教育学院6.广东工程职业技术学院继续教育学院7.广州铁路职业技术学院继续教育学院8.广东轻工职业技术学院继续教育学院9.广东外语艺术职业学院继续教育学院10.广东水利电力职业技术学院继续教育学院民办成人教育专业委员会：1.肇庆工商职业技术学院2.珠海市外经贸专修学院3.私立华联学院继续教育学院4.广东信息科技职业培训学院5.广州中南技术培训学校6.广州市番禺区百海教育培训学校社区教育专业委员会：1.华南农业大学继续教育学院2.广东青年职业学院农村成人教育专业委员会：1.东莞市石龙职业业余学校2.仲恺农业工程学院继续教育学院广东开放大学（省电大）：1.广东开放大学2.阳江电大3.汕头电大4.台山磐石电视大学5.罗定电大6.阳春电大7.开平电大广州电大：1.广州市广播电视大学东方分校2.广州市广播电视大学成人教育学院深圳电大：1.深圳广播电视大学学习中心2.深圳广播电视大学蛇口分校3.深圳广播电视大学沙头角分校广州市：1.广州市成人教育协会2.广州市番禺区工商职业技术学校3.广州城市职业学院4.广州市越秀区社区教育学院一院5.广州市白云区行知培训中心6.广州市番禺区职业与成人教育协会7.广州市南沙区榄核镇成人文化技术学校8.广州市萝岗社区学院9.广州增城成人教育培训中心10.广州市纺织服装职业学校11.广州市轻工职业学校12.广州侨光财经专修学院13.广州市土地房产管理职业学校深圳市：1.深圳市第一职业技术学校2.深圳市福田区公共文化体育发展中心3.深圳市行知职业技术学校4.深圳市盐田区华智教育培训学校5.深圳市南山区招商街道社区教育中心6.深圳市宝安区石岩成人文化技术学校7.深圳市龙岗区横岗成人文化技术学校8.深圳市龙岗区平湖成人文化技术学校9.深圳市光明新区公明成人文化技术学校10.深圳广播电视大学坪山学院11.深圳市龙华新区龙华成人文化技术学校12.深圳市大鹏新区成人职业技术学校珠海市：1.珠海市职业与成人教育协会2.北京理工大学珠海学院自学考试辅导中心3.珠海创思语言培训学校4.珠海海源教育培训中心5.珠海市美国TPR英语专修学校6.珠海市斗门区白蕉镇成人文化技术学校7.珠海市香洲区金税财税培训中心佛山市：1.佛山市成人教育协会2.佛山科学技术学院成人教育处3.南海广播电视大学南海社区学院4.高明广播电视大学高明社区学院5.佛山市图书馆中山市：1.中山市成人教育协会2.中山市南区教育事务指导中心3.中山市西区文体教育局4.中山市民众镇成人文化技术学校5.中山市火炬开发区理工学校6.中山市东凤镇成人文化技术学校7.中山市东升镇成人文化技术学校8.中山市广播电视大学东莞市：1.东莞市成人教育协会2.东莞市广播电视大学3.中共东莞市委党校4.东莞市凤岗镇成人文化技术学校5.东莞市寮步镇成人文化技术学校6.东莞市塘厦镇成人文化技术学校7.东莞市常平成人文化技术学校江门市：1.江门市江海区社区学院2.江门市新会区睦洲镇成人文化技术学校3.江门市蓬江区荷塘镇成人文化技术学校4.江门市广播电视大学5.开平市月山镇成人文化技术学校6.鹤山市共和镇成人文化技术学校7.恩平市恩城街道办事处成人文化技术学校肇庆市：1.四会市贞山街道碧海湾社区居民委员会2.封开县中等职业学校3.怀集县广播电视大学4.广宁县广播电视大学5.高要市中等职业学校惠州市：1.惠州市广播电视大学2.惠州学院成人教育学院3.惠州卫生职业技术学院4.惠州市科文成人教育培训学校5.惠州市惠阳区广播电视大学6.惠州市惠阳区淡水成人文化技术学校韶关市：1.韶关市浈江区十里亭镇成人文化技术学校2.乐昌市白石镇成人教育中心校3.仁化县石塘镇成人文化技术学校4.始兴县中等职业学校5.翁源县周陂镇成人文化技术学校清远市：1.清远市职业技术学校2.英德市职业技术学校3.阳山县职业技术学校河源市：1.河源职业技术学院2.源城区源南镇成人文化技术学校3.东源县柳城镇成人文化技术学校4.连平县上坪镇成人文化技术学校揭阳市：1.普宁市大计教育培训学院茂名市：1.广东石油化工学院继续教育学院顺德区：1.顺德区金诚泰经济管理培训中心2.顺德职业技术学院继续教育学院3.顺德区北滘成人文化技术学校附件二：广东省成人教育先进工作者名单普通高校成人高等教育专业委员会:1.谢培豪广东医学院继续教育学院2.杨展德汕头大学继续教育学院3.王少鑫中山大学医学继续教育中心4.程克江东莞理工学院成人教育学院5.刘芳华南理工大学继续教育学院6.叶浩华南农业大学继续教育学院7.梁晓庆华南师范大学继续教育学院8.崔献光广东外语外贸大学继续教育学院9.刘艾仲恺农业工程学院继续教育学院10.袁冬生广州中医药大学继续教育学院高职高专院校成人教育专业委员会：1.廖毅强广东轻工职业技术学院继续教育学院2.赵春露广东外语艺术职业学院继续教育学院3.何文枢广东交通职业技术学院继续教育中心4.张云广东水利电力职业技术学院继续教育学院5.刘平广州番禺职业技术学院继续教育学院6.汤锦梅广州城市职业学院成人教育处7.唐小玲广州工程技术职业学院继续教育学院8.邱礼平广东食品药品职业学院继续教育学院9.王青广州铁路职业技术学院继续教育学院10.李忠银广州番禺职业技术学院继续教育学院民办成人教育专业委员会：1.刘万良广东佰平人才培训有限公司2.欧阳少林广州华夏职业学院社区教育、成人教育专业委员会：1.梁艳萍华南农业大学继续教育学院2.郑淮华南师范大学教科院农村成人教育专业委员会：1.何慧敏南沙区万顷沙镇成人文化学校2.何斌成仲恺农业工程学院继续教育学院广东开放大学（省电大）：1.杨炳生广东开放大学2.余嘉强广东开放大学3.刘会全珠海广播电视大学广州电大：1.周锦旋广州市广播电视大学招生就业处2.向爱华广州市广播电视大学东方分校3.陈巧玲广州市广播电视大学成人教育学院深圳电大：1.廖远基深圳广播电视大学龙岗分校2.于友文深圳广播电视大学3.钟绍洪深圳市光明新区光明成人文化技术学校省协会直属：1.覃广泉《广东职业与成人教育》编辑部广州市：1.吴强广州市教育局2.龙大宏广州医科大学全科医学与继续教育学院3.李训贵广州城市职业学院4.陈卫红越秀区教育局5.谢桂培白云区行知职业技术学校6.简汉彬番禺区钟村成人文化技术学校7.郭锦生南沙区榄核镇成人文化技术学校8.孙奇琦萝岗区社区学院9.曾文斌增城市教育局10.钟奕新广州市医药职业学校11.冯穗心广州市轻工职业学校12.何兆峰广州市交通运输职业学校13.叶彤广州市侨光财经职业技术学校14.杨建平从化市太平镇成人文化技术学校深圳市：1.郑浩深圳市教育局2.张应伟深圳市教育局3.熊静深圳大学继续教育学院4.杨文明深圳职业技术学院继续教育和培训学院5.黄丽萍深圳信息职业技术学院6.彭旺明深圳市育新学校7.高英深圳市福田区福田街道办事处文化站8.刘昀深圳市行知培训中心9.陈修营深圳市南山区教育局10.刘光平深圳市宝安区福永成人文化技术学校11.金芳深圳市龙岗区职业训练中心12.但望君深圳市龙岗区龙岗成人文化技术学校13.张宏山深圳市启智教育培训中心14.沈峰邦深圳市盐田区树人教育培训中心珠海市：1.吴凡珠海广播电视大学2.杨晓霞珠海外经贸专修学院3.黄鹂珠海市应用技术专修学院4.刘红伟珠海市香洲区人力资源开发管理服务中心5.郑学萍珠海香洲现代教育技术培训学校6.曾恩良珠海市金湾区教育局成教职教、社会力量办学办公室佛山市：1.倪明佛山职业技术学院2.高成杰禅城区南庄成人文化技术学校3.成桃珍佛山锦标教育有限公司4.傅间莲南海社区学院社区教育处5.钟颖三水广播电视大学三水社区学院中山市：1.刘小刚中山市成人教育协会2.杨振泉中山市石岐区成人文化技术学校3.邓永飞中山市小榄镇教育事务指导中心4.凌杏丝中山市南朗镇理工学校5.黄小明中山市沙溪镇成人文化技术学校6.樊向前中山火炬职业技术学院7.李如乐中山市三乡镇成人文化技术学校8.张志博中山市港口镇成人文化技术学校东莞市：1.杨海波东莞市教育局2.冯洁中共东莞市委党校3.董家琛东莞凤岗镇成人文化技术学校4.陈境全寮步镇成人文化技术学校5.易平东莞市广播电视大学江门市：1.吴军江门市广播电视大学2.梁贻昌恩平市广播电视大学3.麦健荣鹤山市双合镇成人文化技术学校4.李显宏台山磐石电视大学5.郑景文江门市蓬江区荷塘镇成人文化技术学校6.陈淑芳江门市新会区睦洲镇成人文化技术学校7.陈淑贤江门市江海区社区学院8.伍钧桢开平市教育局职成办肇庆市：1.莫业文四会市教育局2.李强怀集县教育局3.钟丽权高要市中等职业学校4.邓伟红广宁县广播电视大学5.周少俭封开县广播电视大学惠州市：1.游惠光惠州市教育局2.黄嵘惠州市商贸旅游高级职业技术学校3.温汉权惠州市技师学院4.陈晓东惠州市工程技术学校5.黄莉珠博罗县广播电视大学6.廖勇昌惠州市惠阳区淡水成人文化技术学校韶关市：1.李伟宁韶关市成人教育协会2.叶淑忠乐昌市白石镇成人教育中心校3.刘启优仁化县教育局4.冯明聪始兴县教育局5.陈泽养乳源瑶族自治县中等职业技术学校清远市：1.梁金球清远市职业技术学校2.郭海英清远工贸职业技术学校3.龙记芬连州市龙坪镇中心小学河源市：1.何利生河源市教育局、河源市成人教育协会2.黄培常龙川县黄布镇成人文化技术学校3.邓仲环紫金县临江镇成人文化技术学校4.叶小敏和平县彭寨镇成人文化技术学校5.廖远兵河源职业技术学院揭阳市：1.温锦章普宁市大计教育培训学院茂名市：1.胡生泳广东石油化工学院继续教育学院顺德区：1.周彩虹顺德研究生教育发展中心2.黄学军顺德区北滘成人文化技术学校。

深圳市龙岗区教师发展中心（深圳广播电视大学龙岗分校）_企业报告(业主版)

企业基本信息
单位名称: 营业范围：
深圳市龙岗区教师发展中心（深圳广播电视大学龙岗分校）承担龙岗区中小学、幼儿园教师、校（园）长的继续教育、科研科技、教育信息化、学校家庭教育的研究、培训、管理、指导和服务等工作，负责区域教育决策服务和成人学历教育服务工作。
一、采购需求
1.1 总体指标
近 1 年(2022-09~2023-08)：
目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1
目标单位：深圳市龙岗区教师发展中心（深圳广播电视大
学龙岗分校）
报告时间：
2023-08-23
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析，为目标单位招标采购管理、采购效率监测和风险预警提供决策参考；帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平，以辅助其做出与目标单位相关的决策。报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！

深圳电大开放教育英语课程形成性考核实践研究

查对象。参加两次问卷调查的学生一共有４４人，其中，男生为４５８人，占１％；女生３６人，占８％；８％的学生年龄介３８７５于２￣２０９岁之间，平均年龄为２；８％的学生工作年限是５２１～５年，平均工作年限为３年；０９％为全日制工作者。参加问卷调查的教师共有８位，男女各半，硕士毕业，平均年龄３８岁，平均教龄为１。第一次（０５年春）发放学生问６年２０卷２６份，回收２４份，回收率达到８％；教师问卷４份，７４８回收４份，回收率１００％。第二次（０６年春）发放学生问２０卷２３份，回收２０份，回收率达到９２００％；教师问卷４份，回收４份，回收率１０％。０五、调研数据分析英语专业本科的《高级日常英语》高级休闲英语》、《、《高级职业英语》、和《高级时事英语》是开放教育英语专业本科第一学年的语言交际模块基础课程。中央电大外语部设计的这四门课程的形考册由 “ 学习者的学习准备（即学习起点自我评价、学习目标及学习方法建议）、学习过程（即单元学习记录与作业、读书报告）以及课堂表现 ”三部分组成。经过一轮使用后，中央电大外语部根据各省市电大师生提交的调查问卷反馈意见，对形考册主要进行了以下改进：
研究背景及目的形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分；是强化素质教育，加强教学过程管理，反馈学习信息，改进课程考核方式方法的重要措施；是科学测评学生学习效果，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。对学生学习行为和成果进行形成性考核，是 “ 中

对深圳开放大学学习支持服务体系建设的思考——与英国开放大学的比较与借鉴

据丁兴富教授的综述，可以将学习支持服务作以下几
程为单位的教学辅导和教学支持）、管理支持服务（指
导学生完成各项繁琐的教务方面的事项）和延伸出来的非特定目标的支持服务（也叫情感支持服务）。
种界定：第一种是师生之间或者学生之间的人际面授交流活动和基于信息通信技术媒体的双向交流。第二种是远程学生在远程学习时接受到的各种信息的、资
习支持服务最重要的措施之一。通过独特的课程组建设机制和适宜的表现形式，建设了服务２０多万学生
有成效的探索，构建了辐射全市六区的现代远程开放教育网络和分层管理的学习支持服务系统。１．分级管理的学习支持服务体系
深圳电大举办专科、本科和硕士研究生３
此外，英国开放大学还提供残疾学生特别服务和
毕业生跟踪服务。（二）深圳电大学生支持服务系统深圳电大结合开放教育办学实践，对具有区域性特点的远程教育教学支持服务体系的建设进行了卓
２．优质丰富的学习资源服务为学生提供多媒体课程材料是英国开放大学学
一
、
学习支持服务的内涵
生顺利完成学业（减少流失率）而对特定学生群体提
供的各类指导和支持，主要包括教学支持服务（以课
对学习支持服务的理解，目前尚无一个权威的定
义能够概括其所有内涵。各个远程教育机构，根据自身情况提供类型、方式、程度各异的学习支持服务。根
源的、人员的和设施的支助服务的总和。第三种是较为宽泛的界定，即除上述以外，还将各种行政管理服务也包括在内。如学生的课程注册、学籍管理、学分认定、学位证书的颁发及财政资助等。【ｌ１

深圳市教育科学规划立项课题名单

附件
深圳市教育科学规划立项课题名单
编号主持人课题名称单位名称立项类别zd001 李臣“教育人学”视界的中学教师培训课程发展研究深圳大学重点课题zd002 杨青儿童网络行为特征与教育引导策略研究深圳大学重点课题zd003 许静戏剧表演法在中学语文课堂的应用研究深圳大学重点课题zd004 费广洪幼儿园园本课程研究深圳大学重点课题zd005 阮艺华经济转型视角下的深圳高等教育发展战略研究深圳职业技术学院重点课题zd006 韩奇生职业院校学分制实施的瓶颈与改进研究深圳职业技术学院重点课题zd007 赵立教师培训的校本课程体系建设研究深圳第二实验学校重点课题zd008 房尚昆高中美术课程设计及其对学生心理发展影响研究深圳中学重点课题zd009 曾立奇小学公共德育和校本德育双轨制研究深圳市宝安区翻身实验学校重点课题zd010 高立新中小学生意义引领实践路径研究——德育视角深圳市福田区外国语学校重点课题zd011 唐文红基于“微学习”的校本研修模式探索深圳市龙岗区外国语学校重点课题zd012 王君健九年一贯制学校课程整体建设研究深圳市坪山新区坪山实验学校重点课题zd013 张云鹰开放课程实践与研究深圳市宝安区坪洲小学重点课题zd014 陈智敏在深圳实施小班化课堂教学的实验研究深圳市福田区益强小学重点课题zd015 谢海云小学生学习困难心理干预援助机制研究深圳市龙岗区花城小学重点课题
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深圳广播电视大学

调课通知教务信息教务服务教学平台
引入移动学习技术，满足学生新的需求
四、手机移动学习网的基本功能
“调课通知”频道发布最新的调课通知，
方便学生随时查询当天的课程有无调整，从而调整自己的学习计划。
引入移动学习技术，满足学生新的需求
四、手机移动学习网的基本功能
“教务信息”频道下分类列出了教务处发
二、学生的新需求发现与解决方案
新的需求：在不能通过电脑上网的情况下，如何获取学习资源和信息进行学习，成为学生学习中产生的新的需求。解决方案：移动学习技术正是满足这一新需求的最合适的解决方案。
引入移动学习技术，满足学生新的需求
二、学生的新需求发现与解决方案
解决方案调研：
抽样问卷调查：发出问卷352份，回收有效答卷347 份，回收有效率为98.6%。调查结果：学生手机使用率为100%，其中使用中国移动的手机业务有329人，占94.8%，使用中国联通业务手机的有17人，占4.9%，使用其他业务1人，占 0.3%。可见，开展移动学习具备了良好的终端条件。同时调查还显示，94%的学生每天上、下班乘坐公共交通工具的时间片断合计不少于1.2小时，一周合计约 6小时。
引入移动学习技术，满足学生新的需求
二、学生的新需求发现与解决方案
技术方案的选用：
现阶段实现移动学习的方案有三种：短信方式； WAP方式；下载模式。选用技术方案的基本原则：充分利用web网站已有的硬件投资，不再增加硬件设备；与现有各类信息资源互通共享，不进行重复的资源建设；全面支持各型号手机和其他移动设备的接入。
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引入移动学习技术，满足学生新的需求
一、我校信息化建设的指导思想与主要成果
指导思想：充分利用深圳信息化程度高的社会大环

开放教育本科小学教育专业教育哲学形成性考核册作业题与参考答案20141208

深圳广播电视大学开放教育本科小学教育专业教育哲学形成性考核册及参考答案学校________________姓名_______________学号__________________班级_____________ (自己双面打印考核册，打印时不改变格式；手写答案，最后一次上课时提交)●教育哲学形成性考核说明教育哲学是深圳广播电视大学为小学教育专业本科开设的选修课程，3学分。

本课程教材为《教育哲学》，石中英著，北京师范大学出版社2007年6月第1版。

本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。

考核总成绩为100分，形成性考核占总成绩的30％；终结性考试占总成绩的70％。

一、形成性考核的目的通过形成性考核，了解学生参与教育哲学学习过程的基本情况，增强学生理论联系实际地学习教育哲学的积极性。

通过形成性考核，加强对学生平时自主学习过程的检测、监督和指导，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，深化学生对教育哲学课程内容的理解，提高学生对教育问题进行批判与反思的能力，自觉地开展有意义的教育生活实践。

二、形成性考核的项目与成绩比例形成性考核由4部分构成：形成性考核册的书面作业完成情况占50%；面授到课与课堂表现（对话互动）情况占30%；网上学习与讨论情况占10%；自主学习文字教材情况10%。

三、形成性考核的操作与要求（一）4次书面作业完成情况：教师负责编制、布置、批改、记分。

学生自行下载打印形成性考核册，手写答案。

作业1：教育哲学导言、第1—2章自测题。

要求——题型与终结性考核题型一致，基本覆盖所在章的主要内容。

作业2：教育哲学第3—5章自测题。

要求同上。

作业3：教育哲学第6—8章自测题。

要求同上。

作业4：从教育哲学角度与高度撰写1篇不少于3000字的教育反思论文（二）面授到课与课堂表现情况。

教师掌握学生面授课出勤和课堂表现情况。

要求：面授课应到课2/3以上；积极参与对话教学互动（课堂问题讨论发言、提问咨询等）。