走神一刻_与走神有关的作文350字
上课失神作文
上课失神作文
今天真是糟透的一天，数学课一共有两节。
哎，数学课是我最讨厌的课了。
第一节，我努力听得很认真，可第二节，我就开始走神了：
我把自己当成了透明人，谁都看不见。
我跑到讲台上，拿起粉笔，在黑板上写了大大的三个字——“无，作，业”！同学们看见了，笑在空中悬着，立刻感到很神奇，再看看黑板上的字，顿时高兴得跳了起来。
老师看见了，赶紧拿黑板擦去擦，可我哪里肯，我拿起黑板擦就跑，同学们看见黑板擦在空中自己飞，有点吃惊，又有点兴奋。
老师赶紧去追，毕竟是数学老师，他可追不上我。
我把它扔到了操场上，老师见了，只好用手把字抹掉。
不过，我可不会落后，我又拿起笔写，老师又擦；我再写……最后，我们两个都大汗淋漓
我跑到厕所，正想洗脸。
这时，耳边传来了老师的声音：“何沛雪！你走神了！”我这才回过神来。
啊，已经过去35分钟了。
老师又说：“上来，做一下这道题”。
我只好走到讲台上，可我心里还在想刚刚走神的内容，在黑板上写了个大大的“无作业”！老师看了，生气地把我赶出了教室。
我这才回过神来。
啊，原来现在已经回到现实中了啊！。
上课走神400字作文
上课走神400字作文
上课走神是每个学生都可能会遇到的问题，尤其是在长时间的
学习中，难免会出现精神不集中的情况。
而上课走神则是其中一个
比较常见的情况，它不仅会影响到学生的学习效果，还可能给老师
带来困扰。
那么，为什么会出现上课走神的情况呢？我认为有以下
几个原因。
首先，上课走神可能是因为学生对所学内容不感兴趣。
在课堂上，老师讲的内容可能并不是每个学生都感兴趣的，有些学生可能
对某些知识点或科目并不感兴趣，这就容易导致他们在上课时走神，无法集中注意力。
其次，学生在上课走神也可能是因为他们的注意力无法持续集中。
长时间的学习可能会导致学生的注意力逐渐减弱，尤其是在课
堂上，坐在位置上不动，听老师讲课，很容易让学生的注意力不集中，从而产生走神的情况。
此外，学生在上课走神还可能是因为他们的学习习惯不好。
有
些学生可能习惯性地在课堂上玩手机、做其他事情，这就很容易导
致他们无法集中精力听讲，从而产生上课走神的情况。
那么，面对上课走神的情况，我们应该怎么办呢？首先，学生应该尽量提高自己的学习兴趣，对所学内容保持好奇心和求知欲，这样才能更容易地集中注意力。
其次，学生应该培养良好的学习习惯，不要在课堂上做与学习无关的事情，要保持良好的学习状态。
最后，老师也应该采取一些有效的措施，比如增加课堂互动，提高课堂氛围，让学生更容易集中注意力。
总之，上课走神是一个比较常见的问题，但是只要我们能够找到问题的原因，并采取相应的措施，就能够有效地解决这个问题，提高学生的学习效果，让课堂更加生动有趣。
上课走神的作文
上课走神的作文
我感觉，语文课实在无聊，但偏偏，这节就是令人讨厌的语文课。
刚上课没多久，我的心就不知去哪儿了，反正不在老师讲的`课上。
我端正的姿势早没了，变成了一副“北京瘫”。
耳边全是老师讲课的声音，可我却半点也没听进去，脑海里都是我的书。
我干脆把书从书桌里拿出来。
光明正大看肯定不行，那就偷着看。
我把书放在大腿与书桌边沿之间，津津有味地读了起来。
好像这语文课永远上不完一样，不一会，一本小说就被我看完了。
我的心情有些兴奋，因为里面的情节实在让人高兴。
我的注意力又转到了音乐课新学的歌上。
整个大脑里都是音符，想的也全是音调和旋律。
我觉得这首歌很好听，整个人沉入其中，老师讲什么已经不太重要了，我什么也不知道，脑子里只有音乐，我索性把音乐书从书包里抽出来，打开，无声地哼唱了起来，还掏出竖笛，轻轻吹上了几个音。
虽然这一切都很小心，可还是逃不过老师的”千里耳“。
没多久老师叫我起来，回答问题，幸好挺简单的，我翻了下语文书，答出了问题。
估计老师只想给我提个醒，让我别打扰大家学习。
以后可不能走神了，要不然，我可得被老师狠狠修理一顿呢！。
上课走神被老师批评的作文
上课走神被老师批评的作文嗨嗨大家好啊！今天我要告诉你们一个大冒险！就是上课的时候，我走神了被老师批评的事情！哎呀，真的是太夸张了！我们班的语文课总是特别长，老师讲得又多又细，我有时候听得都要睡着了。
就有一天，我们在学写作文，老师说：“同学们，今天我们要写一个自己喜欢的地方。
”哎呀，我心想：“我喜欢的地方？我喜欢去游乐场玩啦！”结果我就开始幻想起游乐场来了。
我脑海里冒出了一座巨大的过山车，我在上面飞来飞去，哈哈哈，好刺激啊！突然间，老师大声说：“小明，你在想什么？把思绪收回来，写作业！”我吓了一跳，回过神来，发现全班的同学都看着我，有点尴尬呢。
我赶紧拿起笔，想写作文，可是头脑里还是全是游乐场的影像，我边写边想：“过山车好刺激，我坐上去以后，飞得比鸟还高！”嘿嘿，我都忘了写作文的题目是什么了。
突然，老师走过来了，看了看我的作业，皱起了眉头：“小明，你怎么写了这么少？你在想什么呢？”我马上回答：“老师，我在想我最喜欢的地方！”老师瞪了我一眼：“喜欢的地方也不要这么夸张啊！快认真写作业！”。
我听了以后有点委屈，心想：“哎呀，老师怎么这么不理解我呢？我可是在认真地写我最喜欢的地方啊！”我又开始写：“游乐场真的超级好玩，尤其是那个旋转木马，我可以一直坐上去不下来！”。
这时候，老师又走过来了，看了看我的作文，不满地说：“小明，这不是你最喜欢的地方，你要写的是现实生活中的一个地方！”我一听，顿时感觉特别委屈，因为我可是真的很喜欢游乐场啊！最后，老师给了我一些时间，让我重新写作文。
我只好老老实实地写了一个关于家里花园的作文，虽然没了游乐场那么刺激，但是也还挺好玩的。
老师看了看，满意地点了点头：“这才对嘛，认真写就是好样的。
”。
嘿嘿，这就是我走神被老师批评的故事啦！以后我要记住，上课要认真听讲，不能老是想着游乐场飞来飞去。
希望大家也都能听老师的话，好好学习哦！。
我的烦恼一上课走神作文600字
我的烦恼一上课走神作文600字《我的烦恼——上课走神》
哎呀，上课走神真是我的一个大烦恼！
每次上课，我本来想好好听老师讲课的，可是不知道怎么回事，我的小脑袋就开始想别的东西啦。
比如说，昨天看的动画片里的精彩情节，或者是课间和小伙伴玩的游戏。
就像有一次上语文课，老师正在讲一个很有趣的故事，刚开始我还听得津津有味。
可是没过一会儿，我的思绪就飘到了家里的玩具车上，想着放学后要怎么玩它。
等我回过神来，老师都讲了好多重要的内容，我啥也没听到，心里可着急啦！
我知道上课走神不好，会影响学习。
我真想改掉这个坏毛病，能认认真真地听老师讲课，这样就能学到好多知识啦！
《我的烦恼——上课走神》
小朋友们，你们知道吗？我有一个大大的烦恼，那就是上课老走神。
有一回上数学课，老师在黑板上写算式，我一开始还盯着看呢。
可是突然，我就想起了周末去公园看到的那只漂亮蝴蝶，它飞来飞去的样子真好看。
这一想啊，我的心思就完全不在课堂上了。
等我再看黑板的时候，老师已经讲完了新的内容，我都没搞懂，作业都不会做。
还有一次上英语课，老师正教我们读单词，我听着听着，就想到了书包里的那本漫画书，想着里面搞笑的画面，忍不住偷笑起来。
结果被老师发现了，挨了批评。
我一定要努力改掉上课走神的毛病，做个认真听讲的好学生！。
上课走神老师犀利眼神生作文
上课走神老师犀利眼神生作文嗯...你们有没有过上课走神的经历啊？哇，我可太有了。
我跟你们说啊，那简直就像是一场惊心动魄的小剧场。
我记得我上学的时候，有个老师，就叫他老张吧。
老张的眼神那叫一个犀利啊，就像老鹰盯着小老鼠似的。
每次我走神的时候，就感觉后背凉飕飕的，好像有一股冷风“嗖”地一下就吹过来了。
我一抬头，哇塞，老张那眼神就像两道激光一样直射过来。
我当时就想，完了完了，这要是被他点名批评，可就糗大了。
可是呢，你们知道吗？这时候我的小脑袋瓜就开始飞速运转起来，就像个小马达似的。
我就想啊，这要是能把这个事儿写成一篇作文，那可多酷啊。
我以前写作文可头疼了，就像挤牙膏一样，挤一点是一点。
唉，每次看到作文题目就发愁。
但是这一次不一样，被老张那犀利眼神一刺激，灵感就像泉水一样“咕噜咕噜”地冒出来了。
我想啊，我可以先描写一下老张的眼神，像什么呢？像黑暗中的探照灯？还是像武侠小说里的绝世高手的眼神，能看穿人的灵魂？嗯...我记得好像有个武侠小说里就这么写的，不过也可能记错喽。
我就开始写啊，一边写还一边偷偷看老张，他好像发现我在写他了，那眼神变得更犀利了。
我心里就想，哼，老张啊老张，你可成了我作文的主角啦。
这时候我又想到，我以前写作文总是写那些干巴巴的东西，什么景色描写啊，都是些老掉牙的句子。
像“今天的天空很蓝”，这多无聊啊。
这次我可得写得生动点。
我就把老张的眼神和我当时的感受写得特别细致，什么心跳加速啊，手心里出汗啊，都写进去了。
我觉得写作文啊，就不能太死板。
就像现在的流行文化一样，那些流行歌曲的歌词，多有创意啊。
我们写作文也得有点创意才行。
我记得有个歌手的歌词写得就像诗一样，我就想把那种感觉融入到我的作文里。
说到这儿，我得给你们讲个行业八卦，就是关于作文比赛的。
我听说啊，有些作文比赛里有可多黑幕了。
有些家长为了让孩子得奖，就去找关系什么的。
哼，这多不公平啊。
不过呢，也不是所有的都是这样，还是有很多公正的比赛的。
上课分心走神的作文
上课分心走神的作文
上课分心走神，这事儿估计好多同学都经历过。
就说我吧，那真是“走神专业户”。
有时候，正上着课呢，我的思绪就像脱缰的野马，不知道跑到哪个草原上去了。
比如说，窗外飞过一只小鸟，我的心思就跟着它飞走啦，开始琢磨这小鸟要飞到哪儿去，是不是去找它的小伙伴玩耍。
还有的时候，我会想起昨天看的动画片，那精彩的情节在脑子里一遍遍回放，比老师讲的课可有趣多了。
老师在讲台上讲得口干舌燥，我在下面沉浸在自己的动画世界里无法自拔。
更离谱的是，偶尔我会突然想到中午吃啥，红烧肉还是番茄炒蛋？想着想着，口水都快流出来了，完全忘了自己还在上课。
这分心走神的后果可严重啦！老师提问的时候，我一脸懵，啥也不知道，只能尴尬地站着。
考试的时候，因为没认真听讲，好多题目都不会做，成绩那叫一个惨不忍睹。
为了改掉这个坏毛病，我也想了不少办法。
我告诉自己要像个战士一样，坚守注意力的阵地，不能让那些乱七八糟的想法入侵。
还特意在课桌上贴了个小纸条，写着“专心听课”，时刻提醒自己。
唉，上课分心走神可真是个让人头疼的问题，不过我相信，只要我努力，总有一天能把这匹“野马”给驯服，让自己变成认真听讲的好学生！。
描写 上课走神
描写上课走神作为一个学生，上课走神是一件再正常不过的事情了。
每当坐在教室里，听着老师枯燥的讲解，我的思绪就会开始飘散，心不在焉地游离在课堂之外。
有时候，我会被窗外的风景吸引住。
窗外的天空总是那么蓝，云朵悠闲地飘过。
阳光透过窗户洒在桌子上，温暖而舒适。
我会不由自主地想象自己站在窗户边，随风飘荡，看着远方的山川，心中充满自由的向往。
有时候，我会被同桌的同学所吸引。
他们或是在偷偷传纸条，或是在低声交谈，或是在偷偷看手机。
他们的表情和动作总是那么有趣，引起了我的好奇心。
而我也会加入他们的行列，偷偷地讨论着自己感兴趣的话题，忘记了眼前的课堂。
有时候，我会被自己的幻想所吸引。
我会想象自己变成了一只小鸟，飞到了世界的每一个角落；或是想象自己成为了一位伟大的科学家，发现了一个又一个的未知领域；或是想象自己成为了一位音乐家，弹奏着动人的乐曲。
这些幻想让我忘记了时间和空间，完全沉浸在自己的世界中。
有时候，我会被一些琐事所困扰。
我会想着家里的事情，惦记着父母和兄弟姐妹。
我会想着即将到来的周末，计划着和朋友一起的娱乐活动。
我会想着自己的爱好和梦想，思考着如何实现它们。
这些琐事让我心烦意乱，无法集中精力听课。
上课走神对我的学习成绩产生了一定的影响。
有时候，我错过了重要的知识点，导致后来的学习困难重重。
有时候，我没有完成课堂作业，被老师批评和惩罚。
有时候，我在考试中失分，让自己和家人失望。
这些后果让我深感上课走神的不良影响，但我却很难改掉这个习惯。
上课走神并不是一件好事，它浪费了我宝贵的学习时间，让我无法全身心地投入到课堂中。
我意识到，我需要改掉这个坏习惯，提高自己的学习效果。
为了克服上课走神，我开始采取一些措施。
首先，我会尽量坐在离讲台近的位置，减少外界的干扰。
其次，我会尽量保持良好的学习状态，早睡早起，保证充足的睡眠和饮食。
然后，我会积极参与课堂讨论，提出问题和观点，与老师和同学进行互动。
最后，我会制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
描写上课走神时的作文400字
描写上课走神时的作文400字
阳光斜斜地洒在课桌上，看着那些光影，我的脑子就开始神游了。
老师在说啥？哎呀，我耳朵好像开了小差，啥都没听进去。
外边儿那几只小鸟儿，跳得真欢啊！它们的歌声真好听，我都
想跟着唱两句了。
真希望我也能像它们一样，自由自在地飞翔在天空。
哎呀，看到角落里那本书没？它好像在跟我说，“嘿，快来看我！”我心里就痒痒的，想知道那书里都写了啥。
那些冒险的故事，那些神秘的魔法，肯定特精彩！
不知不觉，我的笔就在纸上乱画，画了一堆乱七八糟的东西。
我看着这些乱画，心里有点不是滋味，时间咋就过得这么快呢？我
好像啥都没干，就一节课过去了。
突然，“叮铃铃”一声，把我吓了一跳！哦对，下课了！我赶
紧把思绪收回来，把书一合，准备出去透透气。
心情倒还不错，就
像外面的阳光，暖暖的，挺舒服。
写自己上课时走神的作文
写自己上课时走神的作文英文回答:Sometimes, during my classes, I find myself driftingoff into my own thoughts. It's like my mind takes a little vacation from the lesson and starts wandering in different directions. One moment, I'm listening to my teacher explaining a math problem, and the next moment, I'm daydreaming about what I'm going to have for lunch. It's a constant battle between staying focused and letting my mind wander.One of the main reasons why I get distracted in class is because I find certain subjects boring. For example, when my history teacher starts talking about ancient civilizations, my mind automatically switches off. I just can't seem to find any interest in learning about people who lived thousands of years ago. Instead, I start thinking about more exciting things, like the latest video game I want to play or the upcoming movie I want to watch.Another reason for my wandering thoughts in class is that sometimes I'm overwhelmed with information. When my science teacher bombards us with complex formulas and theories, my brain goes into overload mode. It's liketrying to understand a foreign language that I've never heard before. In those moments, I find it difficult to concentrate, and my mind starts to drift away to simpler and more familiar thoughts.Furthermore, distractions in the classroom also contribute to my lack of focus. Whether it's a classmate whispering to me, a bird flying outside the window, or even the sound of rain hitting the roof, my attention easily gets diverted. These external distractions pull me away from the lesson at hand and make it even harder for me to stay engaged in class.Despite my tendency to daydream, I do recognize the importance of paying attention in class. It's crucial for my learning and academic success. When I'm able to stay focused, I absorb the information better and can activelyparticipate in class discussions. Plus, I don't miss out on any important details that may be crucial for exams or assignments.中文回答:有时候，在上课的时候，我发现自己会走神。
走神作文
走神作文篇一：考试走神下午第三节是数学考试，这卷子很简单，我一会儿就做完了。
剩下那么多时间检查，我真是无聊透顶，于是，我开始走神了。
我的脑海中飞出了我家的鸽子，不知此刻亲们吃了没有？喝的水有没有？蛋生了没？大便有没有被及时清理？这几项还没有想完，另一幅画面又出来了：只见鸽子腾空而起，啄着笼子想飞出去，啄着啄着，一根栏杆断了，笼门开了！鸽子纷纷飞了出去……我慌得用手去抓，要赶紧把它们抓回笼中，可回过神一看，我竟把考试的卷子给抓起来，放回了抽屉中了。
我盯着试卷看了一会儿，又走神了。
这时，鸽子生气了，飞到了笼子最顶端，突然又很快地俯冲下来，一下子打翻了盛水的盆子，“啊！”我感觉不妙，原来是自己不小心打翻了水杯，还好没把试卷弄湿。
“交卷！”老师一声大喊，我才从鸽子的幻觉中回过神来。
篇二：上课走神科学课上，陈老师讲关于力量的题目和实验，这些有点枯燥。
我满脑子还是早晨看的课外书中的故事情节，不禁靠在桌子上，盯着一个水笔盖子发呆，好像我也走进了书中……书里的那条神龙到底有没有被恶魔找到呢？我一阵胡思乱想，好像我正骑上它，飞过群山，飞过大海。
突然，我从神龙身上摔了下来，掉到了一堆软绵绵的棉花糖上。
我立刻变成一只小鸟，急忙飞了起来，在天空中自由翱翔。
“前方有敌人！”我的警报器突然大叫起来。
我马上又变成一条小鱼，钻进江水底下，免得被发现。
幸好，坏蛋们没有察觉。
于是，我又变成了一只猎豹，在广阔的草原上奔跑。
……(中国作文网 )突然，老师的怒喝把我拉回到现实世界中。
“张鼎茗，起立！把我刚刚讲的题重复一遍。
”“什么？……”我傻眼了。
“你心在哪里？罚抄书，第二十面的所有题抄三次！”啊，好惨啊！我上课走神了，我被罚了。
走神害我不浅啊，但是，走神时在故事里当“主角”的滋味可真不错呀，嘿嘿！篇三：空中走神去往济州岛的路上，我闲着没事干，没过多久，便开始走神，灵魂慢慢地挤出飞机，向着家飞去……它落在了我家阳台的筒灯上，此时，我在想：出门前我下载的iphone游戏“逃离古庙”和“极速火箭”下好了没？书房里的仙人掌开花了没？爸爸帮我挂在蚊帐内的小电风扇挂稳了没？……正想着，忽然飞机摇晃了一下，灵魂又以光速飞了回来。
初中生上课走神检讨书范文（二篇）
初中生上课走神检讨书范文尊敬的班主任：您好！我是您的学生XXX。
今天，我写这封检讨书是因为近期上课时走神的情况比较严重，我深感愧疚，并且意识到这种行为给自己的学习带来了很大的困扰。
在这次检讨书中，我想向您展示我对此次行为的认识和改正措施，以此向您表达我的诚挚道歉和决心重新树立目标。
首先，我意识到走神是一个严重的问题。
走神不仅影响到我自己的学习效果，也打扰到了身边同学和老师的教学秩序。
对此，我深感愧疚。
走神让我错过了珍贵的学习时间和机会，导致知识理解和记忆的缺失。
我明白，只有全神贯注地学习，才能真正掌握知识，提高自己的学业水平。
其次，我思考了这个问题的原因，并找到了几个可能的原因。
一方面，我可能在上课时疲倦或者精力不集中，这会导致我无法将精力集中在课堂上；另一方面，我可能对某些学科或者课程缺乏兴趣，从而导致我在上课时无法集中注意力；还有一些情况下，我可能有其他私人事务以及压力，这也影响了我的学习。
针对这些原因，我需要找到相应的解决方法。
为了改善我上课时走神的情况，我制定了以下改正措施。
首先，我决定调整我的作息时间，保证充足的睡眠，以便保持良好的精神状态。
其次，我会在上课之前进行适当的复习和预习，增加对课程内容的兴趣和理解，提高我的学习效率。
此外，我还计划通过多参与课堂讨论、积极回答问题，加强与老师和同学之间的互动和交流，增加对课程的兴趣和投入感。
最后，在上课期间，我会养成专注注意力的好习惯，避免在课堂上分心。
另外，我会尝试寻求一些帮助和建议。
我打算与老师进行沟通，向他们请教一些学习方法和技巧，以及如何提高我的学习动力和兴趣。
我也希望能够与学习成绩优秀的同学交流学习心得，向他们请教一些学习的经验和方法。
通过这些努力，我相信我能够克服上课走神的问题，重新取得良好的学习效果。
最后，我想再次向您表示我的诚挚道歉。
我深刻认识到上课走神给自己和周围的人带来了负面影响。
我会积极改正我的错误，重新树立学习目标，努力提高自己的学习成绩。
他走神了的作文
他走神了的作文在那个阳光有些慵懒的午后，教室里弥漫着一种让人昏昏欲睡的气氛。
数学老师在黑板前激情澎湃地讲解着复杂的方程式，手中的粉笔不停地发出“吱吱”的声响。
我坐在靠窗的位置，偶尔会被窗外飞过的小鸟吸引一下注意力。
但很快，我就会强迫自己把目光收回到黑板上，毕竟数学这门课，稍不留神就会跟不上老师的节奏。
然而，就在我努力集中精神的时候，我发现坐在我前面的他，走神了。
他叫李明，平日里是个挺机灵的家伙，学习成绩也不错，可这时候，他的眼神却变得迷茫而空洞。
只见他的目光直直地盯着前方的黑板，可我知道，他的心思早就飞到九霄云外去了。
他的手中握着一支笔，本应该在笔记本上记录老师讲的重点，可那笔却像是有了自己的想法，在他的手指间无意识地转动着。
他的嘴巴微微张着，仿佛想要说些什么，却又被某种无形的力量给阻拦了。
我好奇地盯着他，心里想着他到底在想什么呢？是在回忆昨天放学后和小伙伴们一起玩耍的快乐时光？还是在幻想周末可以尽情打游戏的美好场景？老师在黑板上写下了一道例题，然后开始点名让同学回答。
“李明，你来回答一下这道题。
”老师的声音打破了教室里的沉寂。
李明像是被从美梦中突然惊醒一样，身体猛地颤抖了一下。
他慌乱地站起身来，眼睛迅速扫了一眼黑板，脸上露出了尴尬和无助的神情。
“老师……我……我不会。
”他的声音小得像蚊子叫，头也低了下去，不敢看老师的眼睛。
老师皱了皱眉头，“上课要认真听讲，不要走神。
坐下吧，好好想想。
”李明如获大赦般坐了下来，我看到他的脸瞬间红得像熟透的苹果。
他深吸了一口气，试图让自己重新集中注意力，可是没过几分钟，他又陷入了那种恍惚的状态。
他的眼神开始游离，先是看向了窗外的那棵大树，树叶在微风中轻轻摇曳，像是在向他招手。
然后他的目光又落在了教室角落里的垃圾桶上，仿佛那里面藏着什么神秘的宝贝。
我忍不住轻轻踢了一下他的椅子，想提醒他回神。
他转过头来，给了我一个无奈的笑容，那笑容里带着一丝歉意，似乎在说：“哎呀，我也不想走神，可就是控制不住自己。
走神的我作文
走神的我作文
最近，让我记忆最深刻的一件事就是上周三我因为赖床，差点迟到了。
前一天晚上，我正在写作业。
可是写着写着，我的老毛病又犯了，不由自主地开起了小差。
遇到了一道难题，我停止了写字，突然看见了旁边的玩具，就拿起来玩了起来。
过一会，我又玩起自己做的小笔枪，几支水笔搭配在一起，横一根，竖一根，笔套扣在一起，就变成了一把小手枪，我一会瞄准，一会射击，玩得不亦乐乎。
这时，妈妈走过来看见了，说：“你写作业不要开小差，不然写作业太晚了，睡得也晚，明早上课会迟到的。
”我听了心想：“不就晚一点睡嘛，有什么关系，又不会变得怎么样。
”接着，还是一下做这个，一下做那个，作业做得拖拖拉拉，到很晚才完成。
等我上了床，盖上了被子，感到一阵温暖。
心想，要是早点上床就舒服了。
我一边感受着温暖，一边想着自己做的笔枪有什么需要改进的地方，一直兴奋地睡不着觉。
就这样直到很晚，才进入梦乡。
第二天早上，妈妈叫了我三次，我都没醒。
最后，还是被爸爸拖起来的。
上学时间很快就要到了，我急急忙忙地吃了点东西，就出门上学去了。
到了学校，刚好听到上课铃响，我赶紧走进了校门。
我懊恼地想：“幸好没迟到，要不然会被记学号，给班级抹黑了。
以后写作业一定不能开小差，做事也不能这样拖拉了。
再说了，早睡早起身体才好啊！”。
《走神》五年级作文
《走神》五年级作文上课时，老师的话虽然精彩，可同学们貌似没什么兴趣。
有的正趴在桌上画漫画;有的在看窗外的篮球比赛;有的合扑在桌上睡觉;还有的虽然看上去身体直立，端正地坐着，可心思早就不知道飘哪儿去了。
这里给大家分享一些关于《走神》的文章，方便大家学习，快来看看吧!《走神》五年级作文1又是一节课，听力越来越迟钝的我正试图听清楚老师说的每一个字。
老师正进行她的开场白：“日常生活中，到处都有变化，比如说晒太阳时……”“晒太阳?谁晒太阳?明明是太阳在晒我们啊?”我突然发现生活当中我们一直在说晒太阳，却从没发现自己说错了。
我暗暗地笑起来。
“咦，太阳究竟有多热啊?要是谁发明了一种抗热机器，我钻进去，再跑到太阳上，哈哈。
”我想开了——要是太阳正好裂了一块，砸向地球，那样的话太可怕了。
再想，要是太阳再靠近地球一点的话，什么东西会先烧着呢?应该是油田吧，哇，熊熊大火，这油田的主人肯定很着急，就会打119，然后会火速赶来火警战士，火很旺，专业的火警战士一定会站在距火场两百米开外的位置，嗯，要那样的话，火一定扑不灭，怎么办?对，油田主人一定会请来另一队业余的消防员，开着消防车突突突突地冲进火场，迅速下车，将火扑灭!……回过神来，不禁为自己的想法叫好，可得找个理由啊，为什么业余的消防车就敢开到火场里去了呢?——他们的队员有过硬的技术!不行不行，那专业消防队员不就下岗了;他们为了拿到报酬，不对不对，生命不比钱重要?我想了半天也没想到答案，不禁为自己给自己设下一个如此难的问题而后悔，看看老师，还在口若悬河地讲着，不行，我一定要想出来!嗯，他们将火扑灭，一定会受到奖赏，油田主人肯定会问他们，为什么这么勇敢地冲向火场?冥思苦想半天，眼前一亮，有了!业余队队长说：“拿着这笔钱我第一个要做的，就是把这破消防车的刹车修好，它差点把我带到了火里!”啊哈，我不禁为我的完美解答拍手叫好，由于神情过于激动，被老师罚站起来，但还老想着刚才的回答，乐滋滋的……周围的同学都奇怪地看着我。
上课走神检讨书范文6篇
上课走神检讨书范文6篇上课走神检讨书范文 (1) 尊敬的老师：好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德。
但我却没有做到。
首先，造成音乐课讲话最直接的原因是自我约束力差，上课思想开小差，觉得没事可做;不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，就影响了上课。
鲁迅先生说过歌德也说我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。
更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!说明我没有很好的约束能力、自主学习能力!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。
虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。
请老师谅解我这一次的错误吧!检讨人：X年XX月XX日上课走神检讨书范文 (2) 尊敬的老师：我错了这个星期是开学的第一个星期，所以我个人的整体感觉还是处于过年的兴奋当中，刚开学，和同学们见面难免会聊一些过年的事情，所以我上晚自习的时候和旁别的人说话，聊一些关于我们过年的事和比谁今天得到的压岁钱多，事情是这样地，昨天晚上上晚自习，由于老师布置作业都写完了，所以我就感到有些无聊，便想和旁别的人聊一下，虽然我知道这样是不对的，但我依然犯罪了，我说了一句，这年的年真难过啊，没有多少压岁钱，我只领到1500多，真是太少了，“1500?谁知旁边的人说了一句1500?这么多，你都嫌少，我才800多呢?于是我说：多，你知道么，今天我姐都没有给我压岁钱，本来我可以领20xx多的，自己在学校还是可以留下1000多的，可是现在你看，只留了几百，差不多过年打牌都输了，现在那有钱用哦!”可是旁边的依然跟我说我的钱多，无奈，只好跟她吵起来，就是这样，我们影响了自己的学习和间接地影响别人的学习，我知道这样对我来说是个罪过，自己不学习，影响别人，这样我在别人的心中留下了一个不好的影响，所以我打算以后上课要认真听讲，认真完成老师布置的任务，不影响他人的学习，我知道我这样会影响他们以后的前途，会令他们以后的生活有影响，所以现在我是在认真的在写检讨，检讨我的种种错误，深刻认真的反省自己的错误，并且解决我所犯的这样错误，这样对我和同学们都有好处，所以我要更加努力的克制自己，让自己上课少说话，认真努力的学习。
走神作文作文范文
一天下午，在学校里上完一节课后，我正坐在桌前刷着手机。
那时我感觉自己身心俱疲，内心说——够了，我需要一个休息！
于是，我很快就开始放空，静静地想象着自己到处游荡，体验各种不同的生活。
可是，当我突然被班主任叫醒时已经过了大约半个小时。
我发现自己已经缺席了一个整节课，而且夜间课也要上。
这种走神现象在我的生活中常常发生。
无论是看书、上课、开会或任何需要高度注意力的活动，都有可能被我的走神打断。
我也不知道是不是我的心理能力在某些方面缺乏，反正这种情况在我身上比较常见。
我想大家都曾有过这种体验：坐在教室里，看着讲台上的老师讲课，听观众们教训，发现自己的思维是跑得太快了——离开了现场——到了自己未知的某个地方。
有时候，我的思路回到我过去的某个记忆片段，有时跑到做梦般的遥远世界。
当我永远停不下来的时候，我的注意力就会逐渐恢复，然后我会尽可能地关注课程的内容。
再回到那个下午，在我闭目养神的时候，我体验到了一件令人身心愉悦的事情：我想象自己像一只鲸鱼，游弋在外面的海域，吐出喷泉，享受着无尽的海风和阳光。
我感到身体很轻松，全身愉悦。
这样的乐趣是非常棒的，这就是与我的走神息息相关的体验之一。
虽然我不喜欢走神，但是如果用对了方法，走神也可以成为建立更深层次的想象世界的绝佳途径。
我爱静心思考，我会让自己的思路逐渐回到这个世界。
如果我能将精力全部投入到课堂上，那我将能以更长时间、更清醒的状态从那里出来。
我可能永远无法根治自己的走神，因为它成为了我的一种生活方式。
但是我会尽力将精力全部投入到每一个时间节点内，让这些时间更充实，生活得更有价值。
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走神一刻_与走神有关的作文350字我走神了。
那是二年级的一天上午，第四节课的下课铃刚刚响过，老师又拖堂了。
原本这个时候，我们会跑到门口去迎接午饭，现在，我们只能眼看着饭桶，口水直流，可爱的饭桶啊，你等等，饥肠辘辘的我们还要继续上课！
我抬头向窗外望去，天空似乎漆黑一片，看见一个小星星，两个小星星……无数个小星星，一种就会倒地不起的感觉。
我好像走神了，天空瞬间被点亮。
几个小泡泡在那儿打转儿，一会儿跑到这儿，一会儿又跳到那儿去。
这些泡泡有大有小，小的泡泡后面还跟着很多个更小的泡泡，一眼望去，有无数个泡泡，努力地想仔细看看其中的一个泡泡，却无论如何也看不到，泡泡都消失了。
一阵风从窗边吹来，耳边隆隆作响，花园里的小树轻轻摇晃，我浑身凉爽，可身上似乎有几滴汗在流淌。
“李知恒，开始讨论啊！”我吓了一跳，原来是同桌，数学老师要
我们讨论“圆有几条边”。
哈哈，我的确走神了！。