05年小升初语文成功之路古诗词专项

小升初古诗词专项训练

1、表达思乡的诗句有：，。

2、表达爱国的诗句有：，。

3、表达思念亲人的诗句有：，。

4、送别友人的诗句有：，。

5、怀念友人的诗句有：，。

6、描写春天景色的诗句有：，。

7、描写夏天景色的诗句有：，。

8、描写秋天景色的诗句有：，。

9、描写冬天景色的诗句有：，。

10、赞美长江的诗句有：，。

11、赞美黄河的诗句有：，。

12、赞美庐山的诗句有：，。

13、赞美泰山的诗句有：，。

14、赞美梅花的诗句有：，。

15、描写西湖美景的诗句有：，。

16、描写田园风光的诗句有：，。

17、描写童真童趣的诗句有：，。

18、感谢父母恩情的诗句有：，。

19、借月抒情的诗句有：，。

20、托物言志的诗句有：，。

21、子期死，伯牙谓世再无知音，，终身不鼓。（《伯牙绝琴》）

22、，钟山只隔数重山。（王安石《泊船瓜洲》）

23、，君子以自强不息。（《周易》）

24、，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）

25、天行健，。（《周易》）

26、，观千剑而后识器。（刘勰《文心雕刻》）

27、归来饱饭黄昏后，。（吕严《牧童》）

28、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，，此不为近者热而远者凉呼？”（《两小儿辩日》）

29、山下兰芽短浸溪，。（苏轼《浣溪纱》）

30、，荒于嬉；，毁于随。（韩愈《进学解》）

31、路漫漫其修远兮，。（屈原《离骚》）

32、欲把西湖比西子，。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

33、，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）

34、读书有三到，谓。（朱熹）

35、非淡泊无以明志，。（诸葛亮）

36、①欲穷千里目，。②，一枝红杏出墙来。

③劝君更尽一杯酒，。④好雨知时节，。

⑤，飞入菜花无处寻。⑥黑发不知勤学早，。

⑦，非宁静无以致远。⑧飞流直下三千尺，。

⑨兼听则明，。⑩，秋水共长天一色。

37、①海内存知己，。②，为有源头活水来。

③，润物细无声。④不识庐山真面目，。

⑤爱人者，人恒爱之；。⑥，化作春泥更护花。

⑦湖光秋月两相和，。⑧，柳暗花明又一村。

⑨明月别枝惊鹊，。⑩沉舟侧畔千帆过，。

38、①春风又绿江南岸，。②九州生气恃风雷，。

③落红不是无情物，。④千里之堤，。

⑤问渠哪得清如许，。⑥锲而不舍，。

⑦人非生而知之者，。⑧，要留清白在人间。

⑨留连戏蝶时时舞，。⑩，梅花香自苦寒来。

39、①春色满园关不住，。②，二月春风似剪刀。

③墙角数枝梅，。④，草色遥看近却无。

⑤谁言寸草心，。⑥，映日荷花别样红。

40、①本是同根生，。②留连戏蝶时时舞，。

③，。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

④稻花香里说丰年，。⑤烈火焚烧若等闲，。

41、①，春风送暖入屠苏。②，不拘一格降人才。

42、①爆竹声中一岁除，。②，千朵万朵压枝低。

③我劝天公重抖擞，。④人生自古谁无死，。

⑤，烟花三月下扬州。⑥，白首方悔读书迟。

43、①却看妻子愁何在，。②死去元知万事空，。

③，润物细无声。④修身治国生死无惧，。

⑤接天莲叶无穷碧，。⑥山色空蒙雨亦奇，。

44、①十里不同风，。②借问酒家何处有，。

③粉身碎骨浑不怕，。④白日放歌须纵酒，。

⑤，总把新桃换旧符。⑥洛阳城里见秋风，。

⑦，不是遮头是使风。

45、《村居》和《乡村四月》都是描写田园风光的有名诗句。

“，”写出了早春二月乡村田野的迷人景色；

“，”描写出乡村四月劳动的紧张和繁荣。

46、“多情自古伤离别”是王维送好友元二时说“，。”而诗人高适在与好友董大分别时却没有伤感，只是宽慰他说“，

。”

47、人们常用““，”教导我们要努力学习；老师常用“，”引导我们积极参加实践锻炼。

48、我们只有不断地学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机，就像《观书有感》里说的那样：“，。”

49、教育孩子不能打骂，通常要感化。杜甫在《春夜喜雨》中的“，

。”虽是写雨，用来说“教育”道理一样。

50、《七步诗》中曹植暗指兄弟相残的诗句是：，。

51、望着这添添荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“，。”顿觉清香满口。

52、杜牧的《江南春》中通过听觉和视觉来描写春天美景的名句是，

。

53、中国古代有个文学家叫做司马迁的说过：人，或，或。

54、春天是什么？是“日出江花红胜火，”的红花绿波；是“等闲识得东风面，”的繁花似锦。夏天是什么？是“明月别枝惊鹊，”的田园生活；是令杨万里惊叹的“，。”西湖荷塘风光；《枫桥夜泊》中“，

”，《夜书所见》中“萧萧梧叶送寒声，”

等诗句抒发了游子秋思的离愁别绪。“千山鸟飞绝，”写绝了冬日独特景观。

55、本学期，我们在华美的诗河中漫步：领略了于谦“，要留清白在人间”的高尚节操，懂得了“种树者必培其根，”的人生哲理，感受了王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，”的对朋友依依惜别之情。

56、品读古代诗文，体会诗人们的离愁别绪。有王勃对友人的真诚劝慰：“海内存知己，。”有王维重阳登山时对兄弟的思念：“，每逢佳节倍思亲。”有苏轼对亲人的深情祝福：“但愿人长久，。”有高适在《别董大》中对友人的鼓励：“，”。57、许多宋诗富含哲理，如朱熹的，告诉我们对读书才能为写作注入源头活水；陆游的，，告诉我们学习仅停留在书本上是远远不够的，要多去实践；苏轼用诗句，

告诉我们实践出真知的道理；《文心雕龙》中，

这句话也告诉我们类似的道理。

58、爱国是我们每个人心中永远的情节，杜甫听到失地收复时的热泪盈眶和的欣喜若狂让我们感受到强烈的爱国之情；

，是龚自珍渴望国家能够振兴的爱国体现；陆游临终前留给儿子的“遗嘱”，的爱国