第十一六讲 社会调查

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社会调查方法ppt

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如SPSS、R等,可实现描述性统计和推论性统计分析,提 高数据分析效率。
报告撰写技巧与规范
方法描述
详细描述研究设计、数据采集 和分析方法。
讨论与结论
对结果进行讨论,得出结论, 并给出建议或对策。
研究目的与问题陈述
明确报告研究目的,清晰陈述 研究问题。
结果呈现
客观、准确、图表结合地呈现 数据分析结果。
社会调查中需要保护被调查者 的隐私和信息安全,遵守相关 法律法规和伦理规范。
实用性原则
社会调查的结果需要具有实际 应用价值,能够为政策制定、 社会服务、学术研究等提供有
意义的参考。
02
社会调查方法分类
定量调查方法
问卷调查
通过设计问卷,向目标人群发放并收集数据,对结果 进行统计分析。
实验法
通过控制一定条件下的变量,观察和记录实验对象的 变化,从而得出因果关系。
三角互证法
通过不同方法的相互验证,提高调查 结果的可靠性和准确性。
03
抽样技术
随机抽样
定义
01
随机抽样是从总体中按照随机原则抽取一定数量样本的方法。
特点
02
每个样本被选中的概率相等,样本的抽取不受主观因素的影响

常用方法
03
简单随机抽样、分层随机抽样、系统随机抽样等。
系统抽样
定义
01
系统抽样是将总体分成若干个部分,每个部分抽取一
参考文献
列出所引用的文献,确保遵循 相应的引用格式要求。
感谢您的观看
THANKS
观察法
通过直接观察目标对象的行为、态度等,收集第一手 资料。
定性调查方法
访谈法
通过与目标对象进行深入交流,了解其观点、态度和感受。

社会调查教程

社会调查教程

一、社会调查的概念:所谓社会调查,就是指人们有目的有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究,来认识社会生活本质及其发展规律的一种自觉认识活动二、社会调查的任务1、认识社会现象的真实情况2、研究社会现象的客观原因3、探索社会现象的本质及其发展规律4、寻求改造旧社会、建设新社会的道路和方法三、实证主义(positivism)是强调感觉经验、排斥形而上学传统的西方哲学派别。

又称实证哲学。

产生于19世纪30~40年代的法国和英国,创始人为法国哲学家、社会学始祖A.孔德实证主义的基本特征是:将哲学的任务归结为现象研究,以现象论观点为出发点,拒绝通过理性把握感觉材料,认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律。

四、人文主义以人,尤其是个人的兴趣、价值观和尊严作为出发点。

对人文主义来说,人与人之间的容忍、无暴力和思想自由是人与人之间相处最重要的原则。

五、在社会调查方法论上两种观点的对立1、关于社会规律性。

实证主义认为社会是有规律的,代表人物孔德、斯宾塞和杜尔克姆。

人文主义则认为社会现象是人的自由意志,社会无规律可言,代表人物狄尔泰。

德国社会学家韦伯对这两种观点进行了综合。

2、如何认识社会现象。

(1)宏观层次与微观层次的对立;(2)整体认识与个体认识的对立;(3)客观检验和主观判断的对立。

3、如何分析和解释社会现象。

(1)客观解释与主观理解的对立;(2)静态分析与动态分析的对立;(3)定量分析与定性分析的对立。

六、马克思方法论的基本观点有以下几点:1.普遍联系的观点,马克思主义的活的灵魂,就是具体情况具体分析。

2.历史的、发展的观点,即静态和动态相结合。

3.对立统一的观点,对任何事物及现象分析都要一分为二。

4.质与量相结合的观点,定量和定性、整体与局部相结合。

七、社会调查的方法论体系(一)社会调查的方法论---最高层次由马克思哲学方法论、逻辑方法论、学科方法论组成。

(二)社会调查的基本方法---中间层次包括收集资料的方法和研究资料的方法。

社会调查培训讲义()

社会调查培训讲义()
在收集、处理和存储数据时,确保被调查者的个人信息得到充分 保护,防止数据泄露和滥用。
尊重被调查者的知情同意权
在调查开始前,向被调查者充分说明调查的目的、内容、方式及数 据使用方式,并获得被调查者的知情同意。
尊重被调查者的退出权
允许被调查者在任何时候退出调查,且已收集的数据应立即销毁或 匿名化处理。
保证调查数据的真实性与可靠性
1 2 3
采取适当的调查方法与技术
根据研究目的和要求,选择合适的调查方法和技 术,以确保数据的真实性和可靠性。
培训调查人员
对调查人员进行专业培训,确保他们掌握正确的 调查技巧和方法,避免因人为因素导致数据失真 。
定期审计与质量控制
对调查过程进行定期审计和质量控制,及时发现 并纠正数据采集和处理过程中的问题。
制定调查方案
根据研究目的,制定详细的调查方案,包括调查范 围、对象、方法等。
设计调查问卷
根据调查目的和方案,设计科学、合理的调查问卷 ,确保收集到有效的数据。
调查实施
80%
调查准备
准备好调查所需的物资和人员, 明确调查流程和分工。
100%
实地调查
按照调查方案进行实地调查,确 保调查数据的真实性和完整性。
05
社会调查的应用领域
社会学研究
社会结构研究
社会调查可以用于研究社会阶层 、人口分布、社区结构等,以了 解社会的整体布局和变化趋势。
社会问题研究
针对社会热点问题,如贫困、教 育、就业等,社会调查可以提供 数据支持,帮助研究者深入了解
问题的性质和原因。
文化研究
社会调查可以用于研究文化现象 ,如价值观、习俗、传统等,以 揭示文化对个体和群体的影响。
报告撰写

社会调查PPT课件

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CONTENTS 目录
• 引言 • 社会调查方法与技巧 • 社会调查设计与实施 • 社会调查数据处理与分析 • 社会调查报告撰写与展示 • 社会调查实践案例分享 • 社会调查伦理与法规遵守
CHAPTER 01
引言
目的和背景
目的
介绍社会调查的基本概念、方法和实践,提高学生对社会现象的认识和分析能 力。
写作风格与技巧
简洁明了
使用简洁、清晰的语言表达观点,避免冗长和复 杂的句子结构。
客观中立
保持客观中立的立场,避免主观臆断和情绪化表 达。
图表辅助
结合图表、图片等辅助材料,更直观地展示数据 和发现。
图表运用及注意事项
1 2
选择合适图表 根据数据类型和展示需求,选择合适的图表类型, 如柱状图、折线图等。
仰。
遵守法律法规确保数据合法性
遵守国家法律法规
确保调查活动符合国家法律法规的规定,如《统计法》、 《个人信息保护法》等。
获取合法授权
对涉及敏感信息的调查,需事先获得相关部门的合法授权。
规范数据收集和处理
确保数据收集和处理过程合法、公正、透明,避免数据造 假和篡改。
尊重知识产权避免侵权行为
尊重他人知识产权
对收集到的数据进行整理、编码和录入,为 后续数据分析做好准备。
CHAPTER 04
社会调查数据处理与分析
数据整理与清洗
数据筛选
去除重复、无效和错误数 据,保留有效样本。
数据转换
将不同格式、类型的数据 转换为统一格式,便于后 续处理。
数据缺失处理
对缺失数据进行插补、删 除或估算处理,确保数据 完整性。
问卷调查法
设计问卷
明确调查目的,合理设 置问题,注意问题顺序

社会调查方法ppt

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03
社会调查的步骤
确定调查主题和目的
总结词:明确性
详细描述:在开始任何社会调查之前,必须明确调查的主题和目的。主题和目的 决定了调查的范围、方法和所需资源。
设计调查方案和工具
总结词:合理性
详细描述:根据调查目的,设计调查方案和工具。这包括选择适当的调查方法(如问卷调查、访谈、观察等)和制定详细的 调查计划。
监测政策执行情况
政策评估可以用于监测政策执行情况,了解政策 执行过程中存在的问题和改进方向。
3
提供政策建议和改进措施
基于政策评估的结果,可以为政策制定者和执行 者提供建议和改进措施,促进政策的不断完善和 优化。
学术研究
探索社会现象和规律
学术研究是探索社会现象和规律的重要途径 ,通过社会调查可以收集相关数据,为学术 研究提供实证支持。
观察法可以是有结构或无结构的,通过观察人们的行为、语言、表情和互动来了解他们的态度、需求 和偏好。这种方法可以提供更直观和真实的数据。
实验法
总结词
实验法是一种通过控制实验条件来检验 变量之间因果关系的调查方法。
VS
详细描述
实验法通常涉及将参与者分为实验组和对 照组,并通过改变实验组的某些条件来观 察结果的变化。这种方法可以用于测试不 同因素对特定结果的影响。
系统性原则
社会调查必须遵循系统性原则,确保 数据的全面性和完整性。
可行性原则
社会调查必须考虑实际可行性和可操 作性,确保调查的顺利进行和社会资 源的合理利用。
02 社会调查的主要方法
问卷调查法
总结词
问卷调查法是一种以问卷形式向特定 人群发送并收集数据的调查方法。
详细描述
问卷调查法是通过设计一系列问题, 以书面形式向目标人群发放,并收集 他们的回答和意见。这种方法可以大 规模地进行,以便快速收集大量数据 。

社会调查研究方法完整版PPT课件讲义

社会调查研究方法完整版PPT课件讲义

年龄→ 经济状况→上网 年龄→ 文化水平→上网
Eg2.住房拥挤→家庭冲突
第3章 调查设计
3.3 时间框架
二、纵向调查(Longitudinal Survey)
1、含义
2、适用
探索性调查? 描述性调查? 解释性调查?
3、分类
•趋势研究:Trend Study 不同时间点上测量内容和方法的可比性
•同期群研究:Cohort Study 人口特征组研究 •同组研究:Panel Study 跟踪研究
Eg.1家庭代际关系研究
Eg.2 顾客对彩电的购买倾向
Eg.3 哈南社区文化建设现状 Eg.4 哈市下岗工人家庭生活状况
第3章 调查设计
3.2 分析单位(Units of Analysis)
二、分析单位的类别
1、个人 2、群体
➢初级群体,次级群体 ➢正式群体,非正式群体 ➢血缘群体,地缘群体,业缘群体,网缘群体
错误写法:第9组 对本科阶段学科的分类:A、自然科学 B、工程技术科学 C、人文 社会科学
国内的社会调查教程一般只注重社会调查的技术问题,社会调查 的伦理问题没有引起足够的重视。 实际上,由于社会调查的对象是社会现象和社会问题,而这些现 象和问题涉及到的对象都是有思想的社会单位(个人、群体和组 织),所以,在社会调查的各个阶段,都应该考虑伦理问题。 这部分内容可以参见E Babbie的论述。《社会研究方法》(下), 2000:106-132。
探求因果关系 研究假设→→收集资料→ 检验假设→ 解释社会
3、与描述性调 查的区别
研究内容: 数据处理方法:
第3章 调查设计
3.2 分析单位(Units of Analysis)
一、分析单位的内涵 社会调查中的研究对象

社会调查(学生版)ppt

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数据分析方法
03
评估数据分析方法的科学性和合理性,分析是否存在潜在的偏
见或不足。
反思调查过程与收获
团队协作与沟通
反思在调查过程中团队协作和沟通的经验和教训,如何提高团队 效率。
技能提升与知识扩展
总结在调查过程中所获得的技能和知识,以及如何将这些技能和知 识应用到未来的学习和实践中。
社会责任感与公民意识
调查方法和过程
详细描述调查的方法、过程和实施情况,包括样 本选择、数据收集和处理等。
调查结果概述
简要概述调查的主要发现和结论,为后续分析提 供基础。
分析调查的局限性
样本代表性
01
评估样本的代表性和覆盖范围,分析样本是否具有广泛性和多
样性。
调查工具的信度和效度
02
评估调查工具的可靠性和有效性,分析是否存在偏差或误差。
社会调查的重要性
• 社会调查在现代社会中具有重要意义。首先,它是了解社会现象、把握社会规律的重要手段。通过社会调查,我们可以深 入了解社会的各个方面,发现存在的问题和矛盾,为政策制定和决策提供科学依据。其次,社会调查有助于提高人们的综 合素质和思维能力。在进行社会调查的过程中,需要运用多种学科知识,培养观察、分析和解决问题的能力,提高个人的 综合素质。最后,社会调查是推动社会进步的重要力量。通过社会调查,我们可以了解社会的真实情况,发现不公平、不 公正的现象,推动社会变革和进步。

可行性
考虑调查资源和条件的限制, 确保主题在现有条件下能够得
到有效实施。
确定调查主题的步骤
初步确定
根据兴趣和实际意义, 初步确定几个可能的调
查主题。
收集资料
查阅相关资料,了解主 题的背景、现状和发展

社会调查知识点

社会调查知识点

社会调查知识点一、社会调查社会调查,又称社会学调查、民意调查,是一种研究当代社会的重要方法。

简单地说,社会调查是指以一定的计划或方法获取、处理数据和让选择有关物件及现象的态度和看法,以提高社会科学决策过程的信息服务。

社会调查主要是回答社会科学的研究问题,了解受调查群体的意见和偏好,并将研究结果转化成易于理解的报告,用以协助政策制定者和企业获取信息,做出有效的决策。

在各种学科中,社会调查是一种重要工具,它使我们从受访者那里获得可靠的实际数据,并基于受访者的实际回答,获得对对象的作用的更加清晰的了解,以便在实际的实践应用中可以更有效地采取行动,从而提高效率和实现某些事情的的实现的能力。

二、调查知识点(1)受访者资料的确定:在社会调查中,受访者是重要的依据,调查者根据研究的内容来决定受访者的范围,以便得到必要的数据。

(2)样本调查:样本调查是社会调查中最重要的一步,它涉及选取和样本大小的选择。

抽样调查有多种方法,例如分层抽样、简单随机抽样、系统抽样和联合抽样等。

(3)数据收集技术:数据收集是社会调查中最重要的部分,包括问卷法、观察法和实验法等。

问卷法是最常用的方法,而观察法更适合于经验丰富的研究人员。

实验工具比其他方法能洞察受访者的内心态度,也能够测量客观社会状况,是有效的市场调查方法之一。

(4)数据分析:社会调查的数据分析是一项复杂的工作,这一步涉及统计分析、回归分析、卡方分析和比较分析等多种方法。

社会调查的最终基本要求是准确地分析和提出研究结论。

(5)报告编写:社会调查的结论一般在书面报告中总结,因为报告是将研究结果传达给政策决策者的重要桥梁。

报告应该确保对受访者作出准确描述,在说明其重要性的同时,提出可行的变革和准确而有效的策略。

社会调查培训讲义(ppt)

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详细描述
调查方案的设计是确保调查顺利实施的关键环节。方案应具有完整性,涵盖调查 的各个方面;灵活性,能够应对可能出现的变化;科学性,遵循科学的研究方法 和原则。
收集调查数据
总结词
准确性、全面性、及时性
详细描述
在收集调查数据时,要确保数据的准确性、全面性和及时性。准确性是指数据真实反映调查对象的实 际情况;全面性是指数据覆盖调查主题的各个方面;及时性是指数据能够及时获取,以便进行后续分 析。
调查报告的撰写需要清晰、准确地表述研究问题、方法、 结果和结论。同时,还需要注意逻辑性和条理性,合理安 排内容的结构和层次。此外,还需要注意语言的准确性和 客观性,避免主观臆断和偏见。
04
社会调查的伦理与规范
Chapter
遵守伦理原则
尊重被调查者的权利
公平公正
确保被调查者在调查过程中享有知情 权、自主权、隐私权和反悔权等基本 权利。
销毁不必要的数据
在调查结束后,应销毁不 必要的数据,确保被调查 者的隐私得到充分保护。
确保调查数据的真实性与可靠性
科学设计调查问卷
采用科学的方法设计调查 问卷,确保问题的客观性 和准确性。
培训调查人员
对调查人员进行专业培训 ,提高其技能和能力,确 保调查数据的真实性和可 靠性。
质量控制
建立严格的质量控制机制 ,对调查数据进行审核和 校验,确保数据的准确性 和关重要的一环 ,它决定了调查结果的质量和可靠性。
详细描述
调查问卷设计需要遵循一定的原则和技巧, 如问题表述清晰、简洁、无歧义,问题顺序 合理,选项尽可能穷尽等。同时,还需要进 行预测试和修改,以确保问卷的可靠性和有 效性。
调查数据的处理与分析
总结词
调查数据处理与分析是社会调查中必不可少的一环, 它涉及到数据清洗、整理、转换和分析等过程。

社会调查相关知识培训课件ppt

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目的
社会调查的目的是深入了解社会 问题,探究社会现象的内在规律 ,为政策制定、社会管理和学术 研究提供科学依据。
社会调查的重要性
政策制定
社会调查可以为政策制定者提供有关 社会需求、问题和发展趋势的准确信 息,帮助他们制定更符合实际情况的 政策。
社会管理
学术研究
社会调查是学术研究的重要方法之一 ,为学者们深入探究社会现象提供了 科学工具。
公共政策的改进
通过社会调查,我们可以发现公共政策存在的问题和不足,提出改 进建议,促进公共政策的不断完善。
学术研究的应用
学术研究的基础
社会调查可以为学术研 究提供基础数据和资料 ,帮助学者们深入了解 某个领域或问题的本质 和规律。
学术研究的创新
通过社会调查,我们可 以发现新的研究领域和 研究问题,推动学术研 究的创新和发展。
根据研究目的,确定研究的范围和研究对象,包括地域、人口、社 会群体等。
提出假设
根据研究目的和范围,提出相应的假设和研究问题,为后续研究提 供指导。
研究计划的制定
制定详细的研究计划
01
根据研究问题和假设,制定详细的研究计划,包括研究方法、
时间安排、人员分工等。
确定数据采集方式
02
根据研究目的和对象,选择合适的数据采集方式,如问卷调查
社会调查可以帮助管理者更好地了解 社会现状和问题,为制定有效的管理 策略提供依据。
社会调查的历史与发展
起源
社会调查的起源可以追溯到19世 纪末期,当时的社会学家开始运
用科学方法来研究社会现象。
发展
随着社会科学的发展和计算机技 的进步,社会调查的方法和技
术也不断得到完善和创新。
现代应用
现代社会调查被广泛应用于社会 学、心理学、政治学等多个领域 ,为政策制定、社会管理、学术

《社会调查方法》课件

《社会调查方法》课件
社会调查方法
本课程介绍社会调查方法。探讨调查方法的分类、设计、分析以及应用,帮 助学员掌握系统的社会查方法
分类与优缺点
介绍社会调查方法的定义和意义, 探讨调查方法在社会科学研究中 的作用。
介绍社会调查方法的分类及其优 缺点,可以用清晰的图表帮助理 解。
实践意义
介绍社会调查方法的实践意义, 包括解决社会问题、指导政策制 定、科学研究等方面。
第三部分:社会调查方法的分析
数据的可视化
介绍如何进行数据的可视化, 使用各种图表来帮助我们更清 晰地理解数据。
假设检验与统计推断
介绍如何通过假设检验和统计 推断来进行数据分析,分析数 据的显著性。
实证分析与因果推断
介绍如何进行实证分析和因果 推断,深入理解数据之间的因 果关系。
第四部分:社会调查方法的应用和实践
第二部分:社会调查方法的设计
调查目标的设定
介绍如何设定调查目标,如何从研究问题中得到 切实可行的调查目标。
样本的选择及抽样方法
介绍社会调查中样本的选择和抽样方法,如何确 保样本具有代表性。
问卷设计及实施
介绍如何设计有效的问卷,如何进行问卷预测和 实施。
数据采集和处理
介绍如何进行数据的采集和处理工作,思考调查 数据的质量与真实性。
2 社会调查对人类社会的作用
探讨社会调查对人类社会的作用,包括推动社会变革、促进社会进步。
3 未来发展方向
展望社会调查方法的未来发展方向,提出自己的看法和建议。
调查报告的撰写与呈现
介绍如何撰写有关调查结果的报 告,包括报告的结构、语言和表 达方式。
社会调查的实践案例分析
介绍一些实际的社会调查案例, 分析调查方法的应用和实践。
社会调查与社会治理的关系

初中社会调查知识点梳理

初中社会调查知识点梳理

初中社会调查知识点梳理社会调查是指通过采集、整理和分析数据,了解社会现象、解决社会问题的一种科学方法。

初中生在学习社会调查的过程中,需要掌握一些基本的知识点。

本文将对初中社会调查的知识点进行梳理。

首先,初中生应该了解社会调查的定义和意义。

社会调查是指通过采集、整理和分析数据,了解社会现象的一种科学手段。

它可以帮助我们了解社会问题的实际情况,并为解决这些问题提供依据和参考。

社会调查可以通过问卷调查、访谈、观察等方法进行,采集到的数据可以用来分析问题的原因、影响因素等。

其次,初中生应该了解社会调查的步骤和方法。

社会调查通常包括以下几个步骤:确定调查目的、设计调查方案、收集数据、整理与分析数据、得出结论和提出建议等。

在确定调查目的时,需要明确要调查的问题,并制定明确的调查目标和问题。

在设计调查方案的过程中,需要确定调查的对象、样本大小、采样方法等。

在收集数据的过程中,可以利用问卷、访谈、观察等方法来收集数据。

在整理与分析数据的过程中,可以使用统计方法和图表来展示数据,找出规律和特点。

最后,在得出结论的基础上,提出相应的建议和措施。

再次,初中生需要掌握社会调查中的一些基本概念和方法。

例如,样本和总体是调查中常用的两个概念。

总体是指要研究的整体,而样本是从总体中抽取出来的一部分,用来代表整体。

在进行社会调查时,样本的选择要具有代表性,能够反映总体的情况。

此外,初中生还需要了解一些常用的统计指标,如频数、百分比和平均数等,以便分析和展示数据。

此外,初中生还需要了解伦理问题在社会调查中的重要性。

在进行社会调查时,应该尊重被调查者的权益,保护个人隐私。

不得搜集敏感信息和享有专属权的信息。

同时,也要确保数据的真实性和可信度,不得伪造、篡改和隐瞒调查结果。

最后,初中生还可以通过参与社会调查活动来提升自己的社会调查能力。

可以选择社区、学校等自己熟悉的场所,设计调查问题和方案,并亲自进行实地调查。

在实践中,初中生可以学到更多的知识和技能,提高自己的调查能力。

《社会调查培训》课件

《社会调查培训》课件

收集员工对工作环境、团队合 作和管理方式的意见和建议, 提高工作效率和员工满意度。
社会调查中的注意事项和误区
1 样本选择
确保样本代表性,避免抽样偏差对结果的影响。
2 问卷设计
注意问题的准确性和严谨性,避免引导性问题和主观偏见。
3 数据分析
使用科学的统计方法进行数据分析,避免误读和无效推论。
总结和提高建议
社会调查的三个阶段
1
计划和设计
明确调查目的、研究问题,选择适当的调查方法和采样方式。
2
数据收集和分析
采用问卷调查、访谈、观察等手段收集数据,并使用统计和分析工具进行数据处理和 解读。
3
报告和应用
根据调查结果撰写报告,并向相关部门或决策者提供建议和推荐。
社会调查的方法介绍
问卷调查
通过发放问卷,收集受访者的意见、态度和行为信息。
《社会调查培训》PPT课 件
社会调查培训课程旨在帮助学员掌握社会调查的基本知识和技能,提高他们 在实践中的调查能力。
社会调查的定义和意义
社会调查是一种研究方法,通过收集、分析和解读社会现象的数据,来了解和揭示社会问题的本质和规 律。 社会调查的意义在于提供客观、科学的依据,为社会政策制定、问题解决和社会发展提供支持和参考。
访谈
采用面对面或电话等方式与受访者进行深入交流和讨论。
观察
通过观察社会现象的样本和情境,了解并记录相关信息。
案例分享:社会调查的实践应用
市场调研
了解消费者需求、市场趋势, 为企业的市场定位和产品设计 提供参考。
社区调查
工作场所调查
了解居民对社区环境、公共设 施和社会服务的满意度和需求, 推动社区改善和发展。
总结

社会调查方法培训PPT

社会调查方法培训PPT

数据可视化
将数据以图表、图像等形式呈 现,帮助研究者更好地理解和
分析数据。
数据质量的管理与控制
数据来源的可靠性
确保数据的来源可靠,避免数 据的不准确和偏差。
数据的完整性
确保数据的完整性,没有遗漏 或缺失的数据。
数据的代表性
确保数据能够代表目标群体或 总体,避免偏见和误差。
数据的时效性
确保数据的时效性,及时更新 和处理数据。
社会调查的目的是为了解决社会问题、推动社会发展、改善社会治理和促进社会进步。
社会调查的类型与特点
类型
按照调查对象的不同,社会调查 可以分为全面调查、抽样调查、 典型调查和个案调查等类型。
特点
社会调查具有系统性、科学性、 客观性和实证性等特点,能够提 供真实、准确、全面的数据和信 息,为决策提供科学依据。
Part
02
社会调查方法
定量调查方法
调查问卷法
通过设计结构化的问卷,收集大 样本的数据,进行定量分析。
内容分析法
对文本内容进行定量分析,适用 于大规模文本数据的处理。
实验法
通过控制实验条件,观察实验组 和对照组的变化,以检验假设。
观察法
通过实地观察和记录,收集数据 ,适用于难以用问卷法获取信息 的情况。
Part
04
数据收集与处理
数据收集的方法与技巧
问卷调查法
观察法
设计科学合理的问卷,明确调查目的和对 象,选择合适的调查方式,如线上或线下 ,确保调查的代表性和有效性。
通过实地观察记录被调查者的行为、态度 和环境等,获取第一手资料,注意保持中 立和隐蔽性。
实验法
文献法
通过实验设计和实验操作,控制和操纵某 些变量,观察结果的变化,以推断变量之 间的关系。

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式和时间地点 数量和抽样方法
全和隐私
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
确定访谈对象范围 制定访谈提纲和问 对访谈对象进行培 对访谈结果进行整
和类型
题清单
训和指导
理和分析
访谈提纲设计
明确访谈目的和主题 确定访谈对象和样本 设计访谈问题和内容 制定访谈计划和时间表 准备访谈工具和资料 培训访谈人员和技巧
了解各种方法的优缺点:不同的社会调查方法有不同的优缺点,需要根据研究目的和对象进 行权衡和选择。
综合应用多种方法:单一的社会调查方法往往难以满足研究的需要,因此需要综合应用多种 方法,以便更全面地了解研究对象。
考虑可行性:在选择社会调查方法时,需要考虑实施的可行性,包括时间、人力、物力等方 面的因素。
确定调查对象 和样本
设计问题并选择 合适的答案类型
确定调查方法 和技术
制定调查计划 和时间表
抽样设计
定义:根据研究目的和要 求,按照一定原则和程序, 从总体中抽取一定数量的 样本进行研究的方法
抽样方法:简单随机抽 样、分层抽样、系统抽 样、整群抽样等
样本规模:根据研究目 的、总体规模、调查精 度等因素确定
问卷调查法
定义:通过向目标人群发放问卷,收集数据并进行分析的方法 特点:操作简便、覆盖面广、数据量大、结果客观 适用范围:适用于大规模的社会调查,如人口普查、民意调查等 步骤:设计问卷、选择目标人群、发放问卷、回收问卷、数据分析
访谈法
定义:访谈法是 通过与研究对象 进行面对面的交 流,以口头或书 面的形式获取信 息的方法。
汇报人:
目录
社会调查的定义
社会调查是通过对社会现象的 观察、分析和解释来了解社会 现象的过程

社会调查课件(精简版)

社会调查课件(精简版)

社会调查课件(精简版)第⼀章导论⼀、社会研究的概念泛指对各种社会现象的科学研究⼆、社会研究的特点科学性、实证性(不能价值判断)、经验性(可验证)、客观性(资料收集客观)三、社会研究的类型1.理论性研究:为了认识现象,获取关于现象和事实的基本原理的知识。

2.应⽤性研究:围绕特定⽬的,获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据。

3.探索性研究:对确定的研究课题和对象进⾏初步了解和熟悉的过程。

4.描述性研究:系统地了解社会问题或社会现象的状况及其发展过程,通过对现状的准确、全⾯地描述,反映总体的特征及其分布,解答社会现象“是什么”的问题。

5.解释性研究:说明现象发⽣的原因,探索现象的发展趋势,揭⽰社会现象之间的相互关系和因果关系,解答社会现象“为什么”的问题。

6.全⾯调查:普遍调查7.⾮全⾯调查:典型调查重点调查抽样调查个案调查8.横向研究:指的是收集⼀个时间点上的研究资料,⽤以描述调查对象在这⼀时间点上的状况,或者探讨这⼀时间点上各个变量之间的关系。

9.纵向研究:指的是在⽐较长的时期内的若⼲个不同时间点上收集资料,⽤以描述社会现象的发展过程,解释相互关系,分析社会现象产⽣的条件和背景,⼒图解释社会现象的发展规律和趋势。

三种类型:趋势研究同期群研究同组研究10.⾏政统计调查、学术性调查、民意调查、市场调查四、社会研究的过程——科学环第⼆章课题的选择与研究⼀、研究课题⼀项社会研究所要回答的具体问题⼆、研究课题明确化对调查课题进⾏某种界定,给予明确的陈述,将含糊的想法变清楚,将笼统的研究范围特定问题。

三、研究⽬的探索、描述、解释四、研究性质理论性研究、应⽤性研究五、基本研究⽅式(略)调查研究;实验研究;⽂献研究;实地研究;六、分析单位(略)个⼈;群体;组织;社区;社会产品;七、与分析单位有关的两种错误区群谬误,指的是在社会研究中,研究者⽤⾼层次的分析单位做研究,却⽤低层次的分析单位做结论。

简化论,指的是研究者⽤特殊的个体资料解释宏观层次的现象。

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背景资料——统计资料——典型资料
第九讲
社会调查报告
四、社会调查报告的撰写要求
2、主要内容
(4)结论与讨论
作出研究结论——讨论的主要内容
第九讲
社会调查报告
四、社会调查报告的撰写要求
2、主要内容
(5)附录
调查内容与调查工具的附录
文献目录
第九讲
社会调查报告
五、社会调查报告的撰写注意事项
1、重视标题作用
2、主要内容
(1)导言
说明课题目的和意义——介绍理论假
设——介绍调查经过——交待研究的
结论
第九讲
社会调查报告
四、社会调查报告的撰写要求
2、主要内容
(2)方法与步骤介绍
介绍调查方式与对象——介绍资料收
集方式与过程——介绍资料分析方法
第九讲
社会调查报告
四、社会调查报告的撰写要求
2、主要内容
(3)资料介绍与分析 ——文献资料
1、实践方案
(1)说明调查研究的题目和解释概念
(2)确定调查对象和范围
(3)确定调查项目和设计调查表
(4)确定调查方式和收集资料方式
第九讲
社会调查报告
四、社会调查报告的撰写要求
1、实践方案
(5)确定调查时间和步骤
(6)确定调查经费和调查工具
(7)确定调查队伍
第九讲
社会调查报告
四、社会调查报告的撰写要求
第十六讲
社会调查报告
一、课外社会调查的功能和任务
1、认识社会实际
2、提出社会存在的主要问题
3、提出保护和扶持政策 4、提高综合分析能力,丰富社会
阅历
第九讲
社会调查报告
二、课外社会调查的基本程序
1、准备阶段
选题——解题——自行组组
——自筹经费
第九讲
社会调查报告
二、课外社会调查的基本程序
2、调查阶段(执行阶段)
注意:
(1)争取被调查单位的支持、帮助
(2)争取被调查对象的理解和合作
(3)做好观察 记录,收集文字资料 (4)及时整理调查资料
第九讲
社会调查报告
二、课外社会调查的基本程序
3、研究阶段 鉴别整理——统计分析—— 理论研究——找出问题——
得出结论
第九讲
社会调查报告
二、课外社会调查的基本程序
4、总结阶段
2、叙述事实力求客观
3、文字通俗简洁
4、选用数表、图表
5、引证和注释
第九讲
社会调查报告
课外社会调查报告的具体事项 1、封面格式 2、字数:3000字以上(如是合作完 成,必须5000字以上) 3、交稿时间:16周。交打印稿和电子 评估推广调查研究成果。
第九讲 评定:
社会调查报告
二、课外社会调查的基本程序
一是从学术成果看报告所提供的事
实和数据
二是从社会成果看研究结论的采用
率和指导作用
三、课外社会调查的方法体系
科学的方法论
社会调查的基本方法
程序和使用工具的方法
第九讲
社会调查报告
四、社会调查报告的撰写要求
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