四年级上册语文第二单元共50页PPT资料

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四年级语文上册第二单元作文 PPT课件 图文

四年级语文上册第二单元作文 PPT课件 图文

我的小鱼非常贪吃,一看见我就把嘴伸 出水面,好像找我要吃的。妈妈告诉我;你 别老喂它们,不然它们会撑着的。我没有听, 有一次我放了许多的食物,结果一只小鱼真 的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的 一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静 静地伏在水里,没有了往日的活力,也不爱 吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只 好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴, 真的好了起来,又恢复了以前的活力和顽皮。
2011年9月22日 星期四 天气 晴25 ℃
我们最近学了一篇课文:《爬山虎的脚》作者 叶盛陶把自已观察爬山虎的事情记录下来。我也想 写观察日记,于是,中午放学一回到家,我就拿了 十多颗绿豆放进透明的玻璃碗里。他们个个披着绿 绿的衣裳,身体圆鼓鼓的,中间却有一道白色的像 是撑破肚皮一样。爸爸告诉我,水不要把绿豆全部 淹没过,留四分之一露在外面。这样它有充分的氧 气,就能长得更好。我按照爸爸的说法去做,果然, 晚饭后,绿豆们像是吃了“膨化剂” 比原来涨大了 几倍呢!有些绿豆已经脱下了绿衣,我突然发现, 脱下绿衣的豆子上都有一粒白色的小东西,我好奇 地用手拨了拨,它都掉不下来,妈妈对我笑了笑说: “这是豆子的芽儿,你可别把它弄断了。”
月季呀,你美丽、芳香、顽强,给人们的生 活带来莫大欢乐!
观察日记三则 种大蒜
2月25日 星期日 晴 今天,妈妈买来两头大蒜让我种。 我看着白白的小球似的大蒜说:“圆滚滚的, 叫我怎么种呀?”妈妈笑着说:“傻孩子,你把 它们的外衣脱下就明白了。”我剥去大蒜的外衣, 噢,它原来是由11个“兄弟”组成的。淡黄色的 皮肤,肩挨着肩,紧紧地拥抱在一起,好像一个 和睦的大家庭。 我挑了两个大的,种在用一次性杯子做成 的透明“花盆”里,再浇上一点儿水,址后我对 大蒜说:“天气渐渐暖和了,你快快发芽吧!”

冀教版小学语文四年级上册第二单元ppt课件(共5课,107页)

冀教版小学语文四年级上册第二单元ppt课件(共5课,107页)

有效练习: 1、仿写。
花好香啊!淡淡的花香弥漫了整个车厢。
花好香啊!( 花好香啊!( 花好香啊!( 花好香啊!( 花好香啊!( )弥漫了整个车厢。 )弥漫了整个车厢。 )弥漫了整个车厢。 )弥漫了整个车厢。 )弥漫了整个车厢。
美丽的炊烟, 轻轻飘荡的炊烟让 “我”难忘。“我” 永远不会忘记的还 有( )。
体会写作方法:
读描写人物类的文章,抓住 人物的语言、动作和外貌等仔细 体味来理解人物的品质。这是阅 读写人的文章的最基本的学习方 法。
写人,也要学会抓住人物的 语言、动作和外貌去描写。
自拟文题感悟真情
这篇课文写的是“我”在山 里人家感受到的温暖,如果让你 给这篇文章命题,你会给这个故 事起一个什么名字? 以“炊烟”为题好在哪? “炊烟”是全文的线索,又 累又饿时望见炊烟;女主人为 “我”煮饭时冒起炊烟;告别时 回头再望见炊烟。袅袅的炊烟使 作者看到了希望,感受到了温暖, 使文章充满诗意。
冀教版小学语文四年级上册
第二单元PPT课件
点击标题可自由选课
6、 炊烟 7、赏花 8、地震中的父与子 9、新年礼物 10、古井
6


爱的奉献
词语
炊烟 红薯 蔬菜 腊肉 大碗 自豪 寄宿 忧愁 煮饭 塞满 喷香 普普通通 热气腾腾
词语理解:
炊 烟
词语理解:
热气腾腾
自读提示:
1. 木屋主人给你们留下了怎样的印象?你 是从文中什么地方体会到的?找到相关的词句 画下来。 2. 注意抓住最能表现人物性格的外貌、语 言、动作和神态的语句好好的品读,并在旁边 写出自己的感受。
冀教版小学语文四年级上册


步பைடு நூலகம்蹒跚 车厢 售票员 气氛 岔口 夕阳 无限 弥漫 心旷神怡 探索 观梅亭 盲人 协会 郊游 驾驶员

人教部编版四年级语文上册《第二单元语文园地》ppt课件

人教部编版四年级语文上册《第二单元语文园地》ppt课件

chāo
抄-钞
méi
煤-媒
péi
赔-培
fēn
芬-氛
这三组字是形声字。
语文园地
zhàng

贝 hè

zhāng
jiǎo


gàng 犭 huá


这三组字都是含有 同一偏旁的字。
语文园地
词句段运用 ●读一读,体会每组句子在表达上的不同。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机, 也没有汽车。
那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
语文园地
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫, 发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
第一个句子运用了排比手法,有加强语势 的效果。
语文园地
随堂小练
选词填空。
1.我们一旦工作,就要(一不做二不休),把它干到底。 2. 爸爸为人很实在,说话办事( 一是一二是二 )。 3.他( 三下五除二 )把我交给的任务完成了。 4.不用你说,我一猜就能猜出个( 八九不离十)。 5.只要一听到音乐,她就不管( 三七二十一)了。
语文园地 此页为防盗标记页(下载后可删)教师精彩课堂用语(听说读问写)(收藏打印版,此页右键可以删除)
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有,说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍? 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出,我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你,你说的很正确,很清楚。 2、虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见,这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全,请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。 6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好! 8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。 9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗? 10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常 注意哦。

【部编版语文四上】全册第二单元课件PPT

【部编版语文四上】全册第二单元课件PPT
人教
部编版四年级语文上册 第二单元课件
目录 5 一个豆荚里的五粒豆 6 夜间飞行的秘密 7 呼风唤雨的世纪 8 蝴蝶的家 习作:小小“动物园” 语文园地二
第1课时 第2课时
第 1 课时 每个人都有自己的志向,你的 志向是什么呢?为了实现志向,你 是怎样努力的?
龙 小 可
jiá
5 一个豆荚里的五粒豆
龙 小 可
第二粒豌豆: 直接飞进太阳里去——落到了水沟里 第三、四粒豌豆: 到了哪儿就在哪儿住下来——也被鸽子吃掉了 第五粒豌豆:
该怎么样就怎么样——带来生命的曙光
龙 小 可
第 2 课时
我们上节课大致了解了课文中所讲 的五粒豌豆的故事,看看大家是否还记 得我们上节课讲的内容。
龙 小 可
1.五粒豌豆各自的志向是什么?它们最 后的结局是怎样的?
科学家们从这些实验中得到了什么启发呢?
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机 装上了雷达,使飞机的飞行更安全了。
发散思维
生活中,还有哪些发明受到了动物 的启发?
根据鲸鱼发明了潜水艇
根据蜻蜓的翅膀,研制出了 能消除颤振危害的飞机机翼。
龙 小 可
再读第13自然段至最后一个自然段, 思考问题,小组合作完成表格。
第五粒豌豆是怎样长大的?它对小 女孩产生了怎样的影响?
龙 小 可
豌豆的变化
小女孩的变化
刚到窗台
非常虚弱
长出了小叶子
好了一些
沿着绳子 向上生长
能自己爬起来,直直 地坐在床上
脸上洋溢着健康的光 开出紫色的豌豆花 彩,眼睛发着亮光
要了解词语的意思,方式有很多 种,可以借助工具书,可以联系上下 文,还可以向别人请教等。
龙 小 可
反复诵读

部编版统编版四年级上册语文第二单元集体备课教学课件PPT

部编版统编版四年级上册语文第二单元集体备课教学课件PPT
生活中,还有哪些发明受到了动物 的启发?
根据鲸鱼发明了潜水艇
根据蜻蜓的翅膀,研制出了 能消除颤振危害的飞机机翼。
根据青蛙的眼睛,发明电子蛙眼。
小组活动
学习了课文,大家还有什么问题呢? 下面我们就进行一个小组活动:读课文, 列出自己的问题清单。
我们可以从不同方面提出问题,如,可以 从文章的写法上提出问题,可以联系生活实际 提出问题,也可以针对课文内容提出疑问。 举例1:雷达是如何在夜间帮助飞机飞行的? 举例2:除了飞机,还有哪些地方使用了雷达 ?
第1课时 第2课时
第 1 课时 每个人都有自己的志向,你的 志向是什么呢?为了实现志向,你 是怎样努力的?
jiá
5 一个豆荚里的五粒豆
作者简介 安徒生(1805—1875):丹
麦童话作家,被誉为“世界儿童 文学的太阳”。代表作有《小锡 兵》《海的女儿》《拇指姑娘》 《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》 《皇帝的新装》等。
生命的启迪
第1课时 第2课时
第1课时
蝙蝠:哺乳动物,头 部和躯干像老鼠,四肢和 尾部有皮质的膜,夜间在 空中飞翔,吃蚊、蛾等昆 虫。主要靠本身发出的超 声波来引导飞行。
雷达:利用发射和接收无线电 波进行目标探测和定位的装置。主 要由发射机、天线、接收机和显示 器等组成。目标的距离可通过电磁 波从雷达到目标、又反射回雷达的 时间测定。广泛应用在军事、天文 、气象、航海、航空等领域。
会认字
jiānɡ
豌按僵预揭
qiú
啪苔囚框溢
会写字
豌按舒适恐僵
硬枪耐探愉曾
大家交流一下自己了解了哪些词语 的意思,是通过什么方式了解的。
要了解词语的意思,方式有很多 种,可以借助工具书,可以联系上下 文,还可以向别人请教等。

四年级上册语文第二单元复习PPT

四年级上册语文第二单元复习PPT

6.本诗哪两句富含哲理
不识庐山真面目,只缘身在此山中, 旁观者清,当局者迷
7.写出一首与庐山有关的诗提示:白
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川, 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天
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游山西村
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第二单元复习
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题西林壁
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1.作者
苏轼,字子瞻,号东坡居士,今四川眉山县人,北宋著名
Байду номын сангаас
文学家、书画家,是唐宋八大家之一,与其父苏洵、
其弟苏辙合称为三苏,他在诗、词散文的创作上都
有很高造诣,做作品大都挥洒自如,明快豪放,著有东
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• 步骤 • 1、 • 2、 • 3、
陈述句变反问句
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练习
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• 1、不好好学习,自然不能取得好成绩, • 2、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不
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• 6、爬山虎长大的叶子有三个特点:一是,二 是叶子的方向是,三是叶子在墙上铺得,既没 有,也没有,2.5分

四年级语文上册第二单元《一个豆荚里的五粒豆》PPT课件

四年级语文上册第二单元《一个豆荚里的五粒豆》PPT课件
豌豆生活得很舒适
各奔前程
五粒豌豆各奔前程 小组之间交流讨论:五粒豌豆的愿望分别是什么?
第一粒豌豆的愿望:飞__到__广__阔__的__世__界__
自高自大
第二粒豌豆的愿望:直__接__飞__进__太__阳__里__ 第三、四粒豌豆的愿望:_射__得__最__远___
不安于现状
最后一粒豌豆的愿望:_该__怎__么__样__就__怎_ 么样 随遇而安
朗读品味

一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望?
飞到广阔的世界里去。 直接飞进太阳里去。 到哪儿就在哪儿住下来,不过还得向前滚。 该怎么样就怎么样吧!
朗读品味
读完课文,你还能提出什么问题?小组之间记录一下。 豌豆“家庭里的地位”是什么? 母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢? 小豌豆是怎样长大的?小姑娘的病是怎样好的? ……
情景导入
让我们做个猜谜语的游戏。
两头尖尖, 肚儿圆圆。 脾气不小, 内藏元宝。
请学生用自己的话描述。
豌豆
资料链接
交流一下你搜集到的关于豌豆的资料。
豌豆
一年生或二年生草本植物,全株 光滑无毛。偶数羽状复叶,蝶形花, 白色或者紫色。种子圆形,光滑或皱 缩。嫩荚和种子可以吃。
情景导入
让我们一起走进《一个豆荚里的五粒豆》。
给予女儿以希望
豌豆生根发芽
陪伴女孩
豌豆给小女孩带来了什么变化?
太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了, 我也会好起来的。我能爬起来,走到温暖的太阳光中去。”
豌豆
自己 豌豆苗给予孩子力量
带来了信心和希望
豌豆生长
陪伴女孩
为什么说“这一天简直像一个节日”?
窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫的的豌豆花。小 姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直 像一个节日。

统编版语文四年级上册 第二单元 习作:我的家人 课件(共47张PPT)

统编版语文四年级上册 第二单元 习作:我的家人   课件(共47张PPT)

我的奶奶脾气特别 好,总是笑眯眯的, 她还特别会做好吃的, 我最喜欢吃奶奶做的饭。
我的爷爷已经退休 了,他每天练习书法, 一年三百六十五天从不 间断,非常有毅力。
我的爸爸是卡车司 机,他很忙,一年到头 很少在家。他很会讲故 事,一有空就讲给我和 弟弟听。
我的妹妹今年四岁。 她很淘气,也很聪明。
家人身上表现出来的特点往往不止一个, 我们可以选择他们最与众不同的特点来写。 在选择事例时,也应该选择印象最深、最能 反映他们特点的事。
语文 四年级 上册
我的家人
激趣导入
每片叶子都是独一无二的,我们 的家人也是。你的家人有什么特点? 能给我们说说吗?
习作要素 写一个人,注意把
印象最深的地方写出来。
要素解读 抓住家人与众不同
的特点,写出家人令人 印象最深的地方。
家人与我们朝夕相处,是这个世界上我 们最熟悉、最亲近、最信赖的人。对家人我 们都很了解,你觉得他们有什么特点呢?
候去抓他我起了把上又一小一围厕屁起嘴大棋所看,颠把打 ,吗含屁放翻 他?着颠在了 又”泪地床把,见花跑上我跑我,过,刚到不生来我刚卧答气:还收室应地“得拾躲,跑姐收好起他开姐拾的来了,立。围。。你马棋我和噘
现更了好弟。弟爱 调皮的特点。
原文《淘气的弟弟》
评价
一天我去弟弟家玩,我正在给他开 片段有些句 电视,他就一直叫着:“快呀!快呀!”子不通顺, 好不容易等电视打开了,不吵了。于是 “跑到卧室 我回到另一个房间看书,他又屁颠屁颠 躲起来”应 地跑过来,让我陪他一起看。他跑的时 该改成“就 候把围棋打翻了,跑到卧室躲起来。我 跑到卧室躲 去上厕所,他又把我刚刚收拾好的围棋 起来”。

严厉、温和、暴躁、调皮、聪明、 好动……

小学四年级语文上册第二单元《习作、语文园地》PPT课件

小学四年级语文上册第二单元《习作、语文园地》PPT课件
驻扎 蛀虫 拄拐 捐款 娟秀 手绢 花苞 冰雹 鲍鱼
结论:
1.每组词语中,都有一个读音类似或相同的字。 如第一组中的 驻 蛀 拄
第二组中的 捐 娟 绢 第三组中的 苞 雹 鲍
2.每组词语中读音相似或相同的字都有相同的 偏旁——主、肙、包
形声字种类
形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的:
有的形旁在左,声旁在右;有的形旁在右,声 旁在左;有的形旁在上,声旁在下;有的形旁 在下,声旁在上;有的形旁在外,声旁在内, 或者形旁在内,声旁在外。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
释义:意思是要博学多才,就要对学问详细地询 问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别, 要切实地力行。
智能之士,不学不成,不问不知。
释义:即便是聪明智慧的人,也是不学习就 不会懂得,不求教就不会明白的。
人非生而知之者,孰能无惑?
释义:人不是生出来就都懂得许多道理的, 谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习,才 能学到更多知识。
家里还有一只特别温顺的“狗”,他 每时每刻保护着我们这个家,早出晚归的, 特别辛苦。他高大的身躯,渐渐地消瘦, 瘦得像他喜欢吃的排骨一样。他为我们这 个家牺牲了太多太多的时间和精力,他就 是我的爸爸,就像一条忠诚的狗一样忠诚 于我们这个家。
而我,则是一只既贪吃、脾气又火爆的小老虎。 要知道,我的贪吃可是“名扬四海”。从早到晚, 我的嘴总是一张一合、一张一合、一张一合……下 午,嘴巴好不容易停止了吃零食,可休息不到五分 钟,另一场“零食牙齿大战”又开始了。说我的脾 气火爆一点儿也不夸张,只要我遇到不顺心的事, 就会发火。甚至我一不小心腿被墙壁碰痛了,也会 重重地还墙壁一脚。
有一次,我的数学题因为粗心算错了,妈 妈对我采用“错一罚十”的政策,结果我着急 又错了,就这样一遍又一遍,直到深夜十二点。 这时“瞌睡虫”又找上门来了,我只得苦苦哀 求妈妈:“妈妈,让我明天再做吧,我想睡觉 了。”妈妈却十分严厉地说:“今天的事情留 到明天,那明天的事情什么时候做?”没办法 我只好再次认真地做起来,直到完全正确。这 就是我的妈妈。

统编版语文四年级上册第二单元《语文园地二》课件

统编版语文四年级上册第二单元《语文园地二》课件

业一事,在文中有什么作用?

【点拨】 本题考查提问角度。作答时,可以抓住关键词语
来选择。由第一个问题中的“题目中的”,可知此问题 是针对文章标题提问的;由第二个问题中的“平时生 活中”,可知此问题是联系生活经验提问的;由第三 个问题中的“在文中有什么作用”,可知此问题是从文 章写法的角度提问的;第四个问题问的是文章写的 事,是从文章内容的角度提问的。
学了《蝴蝶的家》,我了解到在众多的问题 中要学会寻找和辨别可以帮助理解课文、引发深 入思考的问题。
对于阅读策略,课本上的四位小伙伴分别是 从哪些方面进行总结的?
这四位小伙伴从态度、方法、习惯等方面 对提问策略进行了总结。敢于提问、善于提问 是一种非常重要的学习习惯。
识字加油站
注—驻(zhù) 抄—钞(chāo) 赔—培(péi) 堵—赌(dǔ) 煤—媒(méi) 芬—氛(fēn) 思考:它们有什么相同之处和不同之处?
【点拨】 本题考查对句子类型的掌握。设问句是明知故问,
自问自答的句子,句(1)是设问句。疑问句一般提出问 题,不做回答,句(3)是疑问句。反问句是用疑问语气 表达与字面相反的意义,句(2)是反问句。题目要求仿 照句(1)将给出的句子改写成设问句。仿照句(1)的句子 结构,先提出问题,再回答即可。
四、日积月累 1. 好问则裕,____自__用__则__小_____。 2. 博学之,审问之, ___慎__思__之____ , ___明__辨__之____ , ___笃__行__之_____ 。 3. 阅读的时候我们要多动脑筋思考,积极提出问题。 唐代文学家韩愈说:“___人__非__生__而__知__之__者_____ , 孰能无惑?”东汉思想家王充也说: “___智__能__之__士___,不学不成,__不__问__不__知____。”

四年级上册语文课件第二单元蝴蝶的家PPT部编版

四年级上册语文课件第二单元蝴蝶的家PPT部编版
2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
第二步:学字词

躲避
qiǎo
家 雀儿
hàn
震撼
yán
屋檐
xuān
喧嚷
采花蜜
避雨 喧嚷
震撼 家雀儿 屋檐
选择正确的读音打“√”。
避免(b√ì pì) 喧闹(xu√ān xiān) 屋檐(yá√n yàn)
作者直接表达他对蝴蝶的担心,仿佛一下 子就走进了作者的心。
我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀、这些 鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?
“常想”说明了什么?
作者总这样想,一直为蝴蝶担心。
猜想 下大雨的时候 躲避
天低沉 雷电交加 风怒吼 雨密集
雨大
被冲洗遍了 水淋淋的 到处都是湿的
怎么办呢?
引出下文,引起读者 的好奇心。
假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨,会出现什么样的结果呢?
翅膀会被雨点打湿。 会被风吹得不知去向。
朗读指导: 在朗读时, 读出着急的语气。
彩粉会被雨水冲刷,失去原有的美丽。
沾上泥污,摔在地上,再也无法飞起来。
它们是那样的柔弱, 比一片树叶还无力, 怎么禁得起这猛烈的 风雨呢?
说到这里,你们的感受是 怎样的?
一位小朋友非常确认地说:“它们和我们 一样,肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞 到家里去哩!”
一个女孩对我说:“雨后,蝴蝶就会重新出来, 在阳光里飞,它们是那么高兴,那么鲜艳。我想,它 们一定是藏在一个秘密的家里,它们的家一定美丽而 香甜,不像家雀儿似的,一下雨就飞到人们的屋檐下 避雨。一定是这样的。”
小女孩连用了三个“一定”,说明了什么? 说明了孩子们对蝴蝶的家的想象是确信不疑的。

四年级上册语文精品PPT 普罗米修斯 第二单元课时(新部编教材)

四年级上册语文精品PPT 普罗米修斯 第二单元课时(新部编教材)
四年级上册语文优秀PPT 普罗米修斯 第二单元课时(新部编教材)
四年级上册语文优秀PPT 普罗米修斯 第二单元课时(新部编教材)
课文中的这几位神给你留下了怎样的印象?
普罗米修斯 __勇___敢___、___极___富___同___情___心___、____坚___毅____ 、 __正___义___感___、____不___畏___强___权___、___善___良_
四年级上册语文优秀PPT 普罗米修斯 第二单元课时(新部编教材)
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猛禽类,喙(huì)硬如铁,爪利似钩,
双翼张开有数丈之阔。其攻击力极大,一
爪见骨,能一把抓起牛、鹿等较大型的哺
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火使人类 从黑暗走向── 光明 从痛苦走向── 快乐 从野蛮走向── 文明
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从寒冷走向── 温暖 从疾病走向── 健康
尽管悬崖如此可怕,
尽管痛苦如此巨大,但
他为了人类的幸福与快
乐,就是不向宙斯屈服。
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有一天,著名的大力神赫拉 克勒斯经过高加索山,他看到普 罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤 愤不平,便挽弓搭箭,射死了那 只鹫鹰,接着又用石头砸碎了锁 链。普罗米修斯——这位敢于从 天上“盗”取火种的英雄,终于 获得了自由。
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同学们,你们的大脑就是一个“百宝 箱”,装满了丰富的知识,希望老师送给你 们的礼物对你们写作有所帮助。你们平时在 “百宝箱”里装了许多好词、佳句、成语、 谚语、名言警句、歇后语等.
多少人用他们独具的慧眼,观察生活, 从中受到启发,获得成功啊!阿基米德在洗 澡时从洗澡盆中发现了浮力,瓦特因为发现 了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机……发现是 一个特别了不起的本领,谁掌握了这项本领, 谁就能成为成功的人。正值童年的你们,一 定也有你们独特的,有趣的发现,想把你们 的发现告诉大家吗?
黄豆已经选出来了,下面就要泡豆子了,我拿出一个 小碗,把豆子放进去,又接了适量的水,让水刚好没过豆 子。20分钟过去了,豆皮快被泡烂了,一小时过去了,那 些不合格的豆子已经烂了。
今天我观察了豆子泡进水里的情况,不知道明天豆子 会变成什么样。
日记摘自:.sina/s/_4a9ed23f0100m81u.html
没想到小小的黄豆这么有意思,它们明天一 定又要变身了!
2019年4月19日 星期四 天气晴
豆子已经泡了两天了。今天,我又来到阳台 ,仔细观察。
我看了又看,豆子和昨天一样,还是圆圆的 、鼓鼓的、硬硬的。我听说有些同学的豆子已经 发芽了,非常着急:我的黄豆为什么没有发呀?
是不是我挑选时不够仔细?事后,我决定使 用我的观察工具------放大镜,再仔细观察,哇! 黄豆的头上鼓起了一个大包,
我还在一个皮破裂的豆子里看见了一个白色 的小芽,好像一个调皮的孩子在吐舌头。
黄豆已经发芽了,我希望黄豆能够快快长大 !
2019年4月20日 星期五 天气晴
今天是黄豆“入水”的第三天了,好奇的我和以前一 样,再次抱着碗仔细观察。
现在的嫩芽已经长大了,不用放大镜也能看得清清楚 楚,这些白色的嫩芽,大的竟然有5毫米,小019年4月21日 星期六 天气晴
今天是周六,我又来观察了,豆子的嫩芽又长大了一 些,我问妈妈:“豆子最后会长出叶子吗?”“豆子不会 长出叶子,但可以长出豆芽。”妈妈回答。
豆子的嫩芽才长了5毫米,什么时候才能长成豆芽呀 ?我有些着急了。
读完了别人的观察日记,你有什么写作上的收获?
事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果)
习作要求:
有两种习作的形式可供同学们选择: 一是自己拟题目,写一篇记叙文; 二是用《观察日记×则》为题,把自 己对某一事物进行连续观察的情况以日记 的形式整理出来。
本节我的目标: 我能修改习作,使他
语言通顺,用词更准确, 还能把意思表达清楚。
好词:
过去,我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模 样。后来我看了有关的书籍,才知道它是为了适应 环境。仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里,那 儿气候十分干燥,要想生存下去,据必须让身体尽 量多储存些水分,少蒸发些水分。久而久之,仙人 球的身体就变成了肉质,而叶子呢,就变成了刺 。
学习目标: 1、培养口语交际能力,通过比眼力, 交流观察感受,让学生体验观察的乐趣。
2、写下平时观察中的新发现,或者观 察中发生的事。
你从图上看到 了什么? 想到了什么?
图1 你可以从树上找到几个头像?
中间白色的部分 是一个杯子,两 边黑色的部分是 两个侧面头像.
图2
一个是小女孩, 另一个是老妇 人。
事物 (颜色、形状、大小、变化……)
事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果)
发现的起因 发现的经过 发现的结果 受到的启发
一是自己拟题目,写一篇记叙文;
略写 详写 略写 略写
二是用《观察日记×则》为题,以日记
的形式整理出来。
范文引路:
我的发现 我发现了美 我发现了蜗牛的秘密 我发现了仙人掌的秘密 我发现了蚂蚁搬家的奥秘
图3
•我们班有一位同学为 了观察黄豆,专门泡了 豆豆,还拍了照片记录 呢……
图片来源于loveshopping.tw/forum/viewthread.php?tid=128950&p
认真读要求,圈出关键词。
这是一次写什么的习作?
事物 (颜色、形状、大小、变化……)
2019年4月18日 星期三 天气晴
昨天我观察了豆子泡进水里较短时间的情况 ,今天,豆子已经泡了一天了,宋老师让我们继 续观察它们的变化。
我刚回到家,就直奔阳台,看我的黄豆,我 以为它们都被泡烂了,可是,它们不但没有被泡 烂,而且比原来更硬、更饱满了。昨天还很“苗 条”,今天个个都“健壮如牛”变得胖多了。它 们圆圆的身子,多像一颗颗珍珠啊!
仙人球的怪模样
我家有一盆仙人球。小的时候,它毛绒绒的,像是 童帽上的绒绒球;现在长大了,又像一只小刺猬了 。仙人球的模样就是这样奇特。
那圆圆的身子是它的茎,均匀地分为十几道 竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺,光芒似的向 外放射,这就是它的叶。
每年从夏到秋,仙人球要开好几次花。花开在 球茎的顶端,每次3到4朵。花骨朵像大枣核,开放 时想朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉红色的,闪着绸 缎般的光泽。几根黄灿灿的花蕊,从小喇叭里颤颤 地伸出,吐出淡淡的清香。
特别注意: 时间必须是”最近”
例文引路
小豆豆观察日记五则
2019年4月17日 星期二 天气晴
今天,宋老师布置了一项特殊的作业,让我们回家选 一些豆子,挑出饱满的豆子和不太好的豆子,泡在水里, 并写一篇观察日记。
我回到家里,拿出一袋黄豆,仔细地挑选,这些豆子 有的太“瘦”,有的上面有黑斑,还有的皮烂了,几乎没 有一颗是完美无瑕的,最后经过我的精挑细选,终于有几 颗黄豆通过了“体检”,成为了我观察的对象。它们全身 没有一处斑点,而且颗颗饱满,我还挑选了一些不合格的 豆子作对比。
苦思冥想 恍然大悟 心悦诚服 变幻莫测 奥秘
五体投地 大开眼界 心花怒放 绞尽脑汁 法宝
见多识广 如愿以偿 大千世界 神采飞扬
雌雄
博览群书 真相大白 无奇不有 新奇
佳句:
a.留心生活,处处皆学问。 b.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少 发现。 c.人要想有所发明,必须从小发现问题,并 学着解决问题。 d.多思多问是发明的创造的前提,开动脑筋, 我们准行。 e.相信科学,科学能破解生活中的秘密。 f.我们要爱科学,学科学,用科学,做科学 技术的主人。
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