历史小论文范文
八年级历史小论文范文3篇
八年级历史小论文范文3篇历史小论文写作指导是学生自主学习、探究学习的过程,学生发现问题,然后搜集史料,主动探索,独立思考,在问题解决的过程中,获得知识、能力、情感、态度等方面的发展,也是历史教学改革和历史高考改革的引擎和成果体现。
本文是店铺为大家整理的八年级历史的小论文范文，仅供参考。
八年级历史小论文范文篇一：八年级《历史与社会》情境教学有效性的几点探索八年级《历史与社会》情境教学有效性的几点探索《历史与社会》是开放的课程，教学内容紧紧联系社会实践与个人生活，但各部分内容之间并没有遵循传统的逻辑结构，若按灌输知识式教学模式讲授，很难取得较好效果。
为帮助学生获得更多知识，增强其思考和创造的能力，我们必须更多地结合学生的情感和态度，积极创设与当前学习主题相关的、接近真实情境的学习环境，在该环境下高度还原或仿真实际情境，让学生置身其中，激发其参与交互式学习的积极性，在互动中完成对问题的理解、衍生和知识的应用、重建，方能取得事半功倍的效果。
可以说，创设情境在历史与社会课堂教学中具有举足轻重的作用。
1 创设声情并茂的语言情境语言是交流思想的工具，也是最普通、最直接、最常用的教学手段，可能也是最容易被忽视的环节。
八年级《历史与社会》本身是有血有肉，丰富多彩的，然而，中学《历史与社会》教材由于受到篇幅的限制，往往是抽象概括、提炼浓缩的书面语言。
因此，通过形象的语言，将抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，才能唤起学生丰富的想象和旺盛的求知欲。
对学生而言，苍白的语言，平铺直叙的讲述，就像是一潭死水，让人昏昏欲睡;空洞的情感，千篇一律的语调，就像是一盘淡而无味的菜，让人兴味索然。
若能丰富语言表达法，或寓事于理，或寓情于景，或运用比喻、拟人等修辞手段，声情并茂地再现，就能使学生产生“如见其人，如闻其声，如临其境”的感觉，从而增强对历史与社会的理解和认识。
如讽刺清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具时，著名历史学家翦伯赞先生这样说:“慈禧太后多年来都是跟着帝国主义的笛子跳舞。
历史论文汉武帝范文
历史论文汉武帝范文汉武帝是中国历史上一位伟大的君主，他统治下的汉朝达到了繁荣的巅峰。
在其在位期间，汉武帝进行了一系列改革，使得国家政治、经济、文化等各个方面都取得了长足的发展。
首先，在政治上，汉武帝实行了一系列的措施来加强中央集权，提高国家的统治效率。
他实行了中央一元化的制度，取消了诸侯国，削弱了贵族的势力，使得国家的政治稳定得到了很大的改善。
此外，汉武帝还大力推行轻徭薄赋的政策，减轻了农民的赋税负担，促进了农业的发展和人民的安居乐业。
其次，在经济上，汉武帝实行了一系列的措施来促进国家经济的繁荣。
他大力发展农业和手工业，并鼓励民间商业，使得国家的经济得到了极大的发展。
此外，汉武帝还大力开拓南方的土地，推行水利工程，使得南方成为了汉朝的经济中心。
最后，在文化上，汉武帝注重教育，提倡儒家思想，推崇孔子思想，使得国家的文化得到了很大的发展。
他还支持文学和艺术的发展，鼓励文学家和艺术家，使得文化艺术得到了极大的繁荣。
总之，汉武帝是中国历史上一位伟大的君主，他在位期间进行的一系列改革使得国家政治、经济、文化得到了长足的发展，为汉朝的辉煌时期奠定了坚实的基础。
汉武帝还开发了丝绸之路，推动了中国与西域地区的贸易往来，加强了对外交流和文化交流。
他还大力支持科学技术的发展，鼓励人才的成长，使得国家的科技水平得到了很大的提升。
在对外征战方面，汉武帝统一了南蛮地区，镇压了匈奴的威胁，加强了对北方边疆的控制，为汉朝的安全稳定立下了不朽的功勋。
然而在历史学家看来，汉武帝在位期间也有一些弊政，比如他的王莽改制失败导致社会不稳定，农村地主对农民压迫加剧等。
但无可否认的是，他是中国历史上一位卓越的君主，对国家的发展和繁荣做出了不可磨灭的贡献。
汉武帝的治理思想和改革措施影响深远，无论是统一政权还是发展经济文化，都为后世提供了宝贵的经验。
他的执政成就在中国历史上有着重要的地位，成为后世帝王的典范。
汉武帝的时代，被称为“汉武盛世”，是中国历史上一个辉煌的时期。
八年级历史小论文范文3篇（参考）
八年级历史小论文范文3篇八年级历史小论文范文3篇八年级历史小论文范文篇一：八年级《历史与社会》情境教学有效性的几点探索八年级《历史与社会》情境教学有效性的几点探索《历史与社会》是开放的课程，教学内容紧紧联系社会实践与个人生活，但各部分内容之间并没有遵循传统的逻辑结构，若按灌输知识式教学模式讲授，很难取得较好效果。
为帮助学生获得更多知识，增强其思考和创造的能力，我们必须更多地结合学生的情感和态度，积极创设与当前学习主题相关的、接近真实情境的学习环境，在该环境下高度还原或仿真实际情境，让学生置身其中，激发其参与交互式学习的积极性，在互动中完成对问题的理解、衍生和知识的应用、重建，方能取得事半功倍的效果。
可以说，创设情境在历史与社会课堂教学中具有举足轻重的作用。
创设声情并茂的语言情境语言是交流思想的工具，也是最普通、最直接、最常用的教学手段，可能也是最容易被忽视的环节。
八年级《历史与社会》本身是有血有肉，丰富多彩的，然而，中学《历史与社会》教材由于受到篇幅的限制，往往是抽象概括、提炼浓缩的书面语言。
因此，通过形象的语言，将抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，才能唤起学生丰富的想象和旺盛的求知欲。
对学生而言，苍白的语言，平铺直叙的讲述，就像是一潭死水，让人昏昏欲睡;空洞的情感，千篇一律的语调，就像是一盘淡而无味的菜，让人兴味索然。
若能丰富语言表达法，或寓事于理，或寓情于景，或运用比喻、拟人等修辞手段，声情并茂地再现，就能使学生产生如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，从而增强对历史与社会的理解和认识。
如讽刺清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具时，著名历史学家翦伯先生这样说:慈禧太后多年来都是跟着帝国主义的笛子跳舞。
现在，只要听到笛子的声音，她就知道该踏出右脚或左脚了。
历史小论文
历史小论文主要是初中生和高中生根据历史事件撰写的论述性文章，历史小论文包括论点、论据及论证三部分，缺一不可，论点可以根据自己兴趣和感悟来拟定，确定论点后，就要整理相应历史资料作为论据，以这些论据来论证论文观点。
下面学术堂整理了6篇历史小论文范文，以供参考。
历史小论文范文一：论文题目：秦始皇“焚书坑儒”的原因在中国历史上，秦始皇“焚书坑儒”是关乎政治、文化、学术的公案由汉至今两千余年，对此评说不绝于史，众说纷纭有秉承儒学传统口诛笔伐者，认为这是秦始皇个人暴政的体现，是秦始皇个人的偶然冲动行为，几乎也是教科书的一贯定论也有对此存疑认为是夸大其事者为此笔者查阅大量资料及许多学者的有关评论，整理出浅要观点。
历史小论文一、史学界对“焚书坑儒”的评价。
自秦末汉初，约两千年来，“焚书坑儒”成为学术界和民间广泛用词：汉语大词典》对其解释为秦始皇焚烧典籍、坑杀儒生之事，亦作“蟠书坑儒”史学大家剪伯赞先生的：秦汉史》专着作这样的评论：“焚书坑儒，在客观上是对文化之一般的毁灭”,把之史记》所记载对四百六十余“诸生”的残暴坑杀，称之为“坑儒之惨剧”郭沫若先生在：十批判书》里曾说过：“近人有替始皇辩护的，谓被坑者不是儒生而是方士，我自己在前也曾这样说过，但这是不正确的，没有把本纪的原文细读清楚”当今学者郭志坤在引用郭先生这句话时明确表态：“秦始皇坑杀的儒生就是不折不扣的孔子之徒”一直到最近张岂之先生主编的：中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》，其作为“面向21世纪”高校课程教材读本也依然鲜明的写着：“秦始皇焚书坑儒等极端的措施是对文化的摧残，同时也激起士大夫们对秦政普遍的抵触和反抗”.以上引自各家说法，说明“焚书坑儒”一直为史学界所沿用，大家一致评判这是秦始皇的一大暴政，严重摧残了中国传统经典文化，是对儒家文化的一大迫害，引起当时士人的反抗。
二、秦始皇统一之初的文化政策。
秦始皇在他统一之后并没有立即采取焚书坑儒的办法来处理思想文化领域的问题的，而是奉行兼纳各家思想相对宽松的文化政策对待儒生也是予以重任其表现如下：第一，在中央设置博士一职。
历史小论文范文6篇
历史小论文范文6篇历史小论文主要是初中生和高中生根据历史事件撰写的论述性文章，历史小论文包括论点、论据及论证三部分，缺一不可，论点可以根据自己兴趣和感悟来拟定，确定论点后，就要整理相应历史资料作为论据，以这些论据来论证论文观点。
下面学术堂整理了6篇历史小论文范文供参考。
历史小论文范文一：论文题目：秦始皇焚书坑儒的原因在中国历史上，秦始皇焚书坑儒是关乎政治、文化、学术的公案由汉至今两千余年，对此评说不绝于史，众说纷纭有秉承儒学传统口诛笔伐者，认为这是秦始皇个人暴政的体现，是秦始皇个人的偶然冲动行为，几乎也是教科书的一贯定论也有对此存疑认为是夸大其事者为此笔者查阅大量资料及许多学者的有关评论，整理出浅要观点。
一、史学界对焚书坑儒的评价。
自秦末汉初，约两千年来，焚书坑儒成为学术界和民间广泛用词：汉语大词典》对其解释为秦始皇焚烧典籍、坑杀儒生之事，亦作蟠书坑儒史学大家剪伯赞先生的：秦汉史》专着作这样的评论：焚书坑儒，在客观上是对文化之一般的毁灭,把之史记》所记载对四百六十余诸生的残暴坑杀，称之为坑儒之惨剧郭沫若先生在：十批判书》里曾说过：近人有替始皇辩护的，谓被坑者不是儒生而是方士，我自己在前也曾这样说过，但这是不正确的，没有把本纪的原文细读清楚当今学者郭志坤在引用郭先生这句话时明确表态：秦始皇坑杀的儒生就是不折不扣的孔子之徒一直到最近张岂之先生主编的：中国历史秦汉魏晋南北朝卷》，其作为面向21世纪高校课程教材读本也依然鲜明的写着：秦始皇焚书坑儒等极端的措施是对文化的摧残，党校论文，同时也激起士大夫们对秦政普遍的抵触和反抗.以上引自各家说法，说明焚书坑儒一直为史学界所沿用，大家一致评判这是秦始皇的一大暴政，严重摧残了中国传统经典文化，是对儒家文化的一大迫害，引起当时士人的反抗。
二、秦始皇统一之初的文化政策。
秦始皇在他统一之后并没有立即采取焚书坑儒的办法来处理思想文化领域的问题的，而是奉行兼纳各家思想相对宽松的文化政策对待儒生也是予以重任其表现如下：第一，在中央设置博士一职。
高中历史小论文范文参考(实用5篇)
高中历史小论文范文参考(实用5篇)摘要：关键词：历史论文一、多元史观内涵解读我们主张多元的历史，那么什么是多元史观。
《普通高中历史课程标准》突出体现了四种史观，即唯物史观、全球史观、文明史观、近代化史观。
除此之外，还有革命史观、阶级史观、正统史观、英雄史观、生态史观、社会史观等。
在新课标之后，传统的革命史观和阶级史观逐渐淡化二、新史观下的历史教学新的课标，宽泛的高考立意，全面的史观，这些对我们教师提出了更高的要求。
在这种新的形势下，我们要做出调整，以适应当前教学的实际情况及帮助学生树立全面、正确的历史观。
1、教学理念的转变。
过去相对较保守和过于程式化的史观中解放出来，突破“只重史实”的局限性思维方式，进而上升到以“史论”的高度去看待高考、看待历史。
历史思维能力的培养离不开科学的历史观指导，没有方法的历史教育是不能够称之为科学的。
从高一教学开始就不断渗透对多元史观的应用。
如必修一对1840年的战争、开放通商口岸、太平天国运动及辛亥革命的评价；必修二新航路的开辟、洋务运动、两次工业革命的影响及罗斯福新政的评价；必修三近代社会生活的变迁等这些题目都以多元的史观为角度，有较经典的高考试题可供借鉴参考。
2、在新史观的指导下整合教材。
从文明史观的角度编排教材即体现在三个必修模块上，教材以专题的形式分别体现了政治文明、物质文明和精神文明。
避免了传统教材体系的学科体系、教材体例、教学内容的重复。
政治文明建设的核心是政治制度民主化，教材从文明史角度重点介绍了中国古代政治制度的演进、古代雅典和罗马民主政治制度的发展、西方资产阶级代议制的确立和发展、近现代中国民主政治等重大主题。
物质文明方面明确了经济活动是人类赖以生存和发展的基础，突出了中华文明在人类文明发展史上的地位；在世界史方面，近代突出了工业革命引领的工业文明历程，特别注意在文明是关下人们社会生活发展变化，当今世界经济全球化趋势下对各国经济的影响。
精神文明方面，与农耕文明相适应的儒家文化成为构成了中华文明的主干。
初二历史论文优选范文6篇
01
引言
目的和背景
提高学生历史素养
通过论文写作，引导学生深入研 究历史事件和人物，加深对历史 知识的理解和掌握，提高历史素
养。
拓展学生学术视野
论文写作要求学生进行大量的文献 阅读和资料收集，有助于拓展学生 的学术视野，了解历史研究的最新 成果和动态。
发展经济
他实行了许多有利于农业和商业发展的政策，如减轻农民 负担、放宽商业限制等，促进了社会经济的繁荣。
推动文化
他重视教育，推广儒家文化，促进了社会文化的繁荣和发 展。同时，他也提倡佛教、道教等宗教信仰自由，使得各 种文化在明朝时期得以共存和发展。
04
范文三：《初二历史文化 遗产探究——以某遗产为
培养学生思辨能力
论文写作强调对历史问题的分析和 思考，有助于培养学生的思辨能力 和批判性思维，提高学生的综合素 质。
论文选取范围
中国古代史
中国近现代史
选取中国古代史中的重要事件和人物进行 研究，如春秋战国时期的变革、秦始皇统 一六国、汉武帝加强中央集权等。
选取中国近现代史中的关键事件和人物进 行探讨，如洋务运动、戊戌变法、辛亥革 命等。
事件经过
详细叙述事件的起因、经过和结果。
事件原因分析
01
02
03
政治原因
分析当时的政治背景及政 治力量对比。
经济原因
探讨事件背后的经济因素 ，如资源争夺、贸易冲突 等。
文化原因
分析当时的文化背景及文 化冲突对事件的影响。
事件影响及意义
对当时社会的影响
分析事件对当时社会的政 治、经济、文化等方面的 影响。
例》
遗产背景及价值
初中历史教学论文范文三篇
初中历史教学论文范文三篇第一篇：《历史上的伟大发明》在初中历史教学中，了解历史上的伟大发明是十分重要的。
本文将介绍三个重要的历史发明，并探讨其对人类社会的影响。
1. 造纸术：中国的造纸术被认为是人类历史上最伟大的发明之一。
造纸术的发明使得书籍的制作更加容易和廉价，促进了知识的传播和交流。
这对于人类社会的发展产生了深远的影响。
2. 火药：火药的发明对战争和军事技术产生了重大影响。
在历史上的许多战争中，火药被广泛使用，改变了战斗的方式和战略。
火药的发明也促进了科学和技术的进步。
3. 印刷术：印刷术的发明使得书籍的大规模生产成为可能。
它极大地推动了文化和知识的传播，促进了教育的普及。
印刷术的出现也加快了人类社会的进步和发展。
第二篇：《古代中国的长城》古代中国的长城是世界上最宏伟的防御工事之一。
本文将介绍长城的历史背景以及其在古代中国的重要作用。
1. 历史背景：长城的建造始于公元前7世纪，主要目的是为了保卫中国北方免受外族侵略。
历经数个朝代，长城逐渐扩大和加强，成为中国古代防线的象征之一。
2. 重要作用：长城不仅是一道坚固的军事防线，还承载了经济、文化和交流的功能。
它促进了沿线地区的繁荣和发展，同时也促进了各地之间的贸易和文化交流。
3. 文化遗产：长城被联合国教科文组织列为世界文化遗产，吸引了众多游客的驻足。
它不仅展示了中国古代建筑的壮丽风格，还让人们能够领略到古代中国的历史和文化。
第三篇：《工业革命对社会的影响》工业革命是人类历史上最重要的一次变革，对整个社会产生了深远的影响。
本文将探讨工业革命对社会经济、城市化和阶级结构的影响。
1. 社会经济：工业革命带来了机器制造和大规模生产，加速了生产力的发展。
这促进了经济的增长和贸易的扩大，推动了社会的工业化和商业化。
2. 城市化：工业革命使得工厂和矿山的需求增加，吸引了大量农民来到城市工作。
这导致了城市的迅速扩张和人口的集中，形成了现代城市的雏形。
3. 阶级结构：工业革命加剧了社会的阶级分化。
历史小论文范文
历史小论文范文历史小论文篇1秦始皇，中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝的开国皇帝，杰出的政治家。
嬴姓，赵氏，名政，秦庄王之子。
秦始皇是一个功德比别人都大的皇帝。
秦始皇吞并了六国，建立了中央集权的君主专制制度。
秦始皇建立郡县制，奠定了封建统治的基础；赤道的培育为庞大帝国中政令的通达奠定了技术基础。
但秦始皇修建了阿房宫、秦始皇陵等。
大规模地滥用人民的权力；焚书坑儒，压制思想，破坏文化；严格的法律和沉重的税收增加了人民的负担。
不能仅仅认为秦始皇修建长城是滥用人民权力，统治残暴的表现。
事实上，长城是为了抵御外敌入侵而建造的。
另一方面使各地的交通进一步发展，有助于以后的交通、经贸、各民族的融合。
秦始皇只是急功近利，不顾手段和百姓生活。
有人曾这样评价，“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇，孔子只说空话。
几千年来，形式上是孔夫子，实际上是按秦始皇办事。
秦始皇用李斯，李斯是法家，是荀子的学生。
”这种想法有道理，但并非说儒家不好。
后世用“外儒内法”，是一种“外柔而内刚”的政策。
以伦理道德束缚人们，更容易治理天下，也正是吸取了秦一味用法家最终被推翻的教训。
所以要辩证的看待秦始皇。
历史小论文篇2自从我看了外国侵略中的历史时，我感到非常的气愤，因为外国的侵略和压迫实在是太残忍了，那昏庸无能的慈禧太后，只知道退让，和求和。
中国不是有句古话吗？哪里有压迫，哪里就有反抗？中国上下五千年的历史中，唐太宗，武则天那时的朝代唐朝都非常的兴盛，唯独到了清朝，出现了民族的败类，“慈禧太后”那时的皇帝光绪帝支持康有为和梁启超的意见来变法，可是光绪帝没有兵权，慈禧太后闻之，简直反对，这个昏庸无能的亡国之君又把戊戌变法破灭了，这个维持只有108天的变法，这表现了康有为和梁启超等人的爱国之情。
八国联军攻打北京，烧杀抢掠，无恶不作。
当我到达圆明园，我看到了宏伟的宝藏，并开始实施野蛮的土匪行为。
我拿不走的时候就砸了。
当一车财宝从北京拉到他们国家的时候，我非常高兴，手挽着手。
历史小论文范文3篇小论文历史范文3篇
历史小论文范文3篇小论文历史范文3篇万里长城上一声咆哮，九曲黄河上一烛灯光。
我如同站在历史的天空中，看那六朝五代，纷纷扰扰，风云变幻，几经沧桑，我揉取历史的精华，飘动历史的玉带，大步登上历史的舞台。
我很爱历史。
虽然我已是六年级学生，即将毕业，现在是以学习语数为重，但我，依旧是那样喜欢历史。
每天，我都带上一本历史书到学校去，就如海绵一样，时间，是总能挤出的。
下课时，就是我看书的时间，我沉浸在历史中，翩翩起舞。
在家里，虽然看书的时间很少很少，但是我依然会挤，上卫生间时，我则拿着一本历史书躲进卫生间，你也许会觉得恶心，在散发臭气的卫生间里，至少要待上半个小时，我妈想把我喊出来，比登天还难。
现在啊，妈妈坚决制止我看历史书，一天到晚就在我耳边唠叨，真烦，历史书是一个很好的调节品，为什么要加以制止呢?今天是星期六，唉，终于可以看看电视了!我搜索到播放《大汉天子》的，妈妈和爸爸也坐过来看这部电视连续剧。
只见剧中秋婵对女儿说;女儿啊，你应该像你爸爸那样，正所谓老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已啊!话音刚落，我就大叫起来：这肯定错了!爸爸妈妈都诧异地望着我。
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已这句话出自东汉末年曹操的《龟虽寿》，而《大汉天子》讲的是西汉中期刘彻的事，这不是把历史颠倒了吗?呵，看不出你还懂点历史呢!爸爸由衷称赞道。
妈妈也赞许地向我微笑。
窗前，射进一缕阳光，我依旧捧者我心爱的历史书，让我挥动历史的舞鞭，在历史的天空起舞吧!初中的时候，我不喜欢学历史，就像听天书一样，每节课都昏昏欲睡。
我一直不明我们学历史究竟是为了什么?为什么我们一定要知道那些我们还没出生就发生的事情呢?时间，地点，时间，过程，领导人，结果和影响，评价这就是历史。
我不知道历史在发生的时候是偶然的还是被人安排好的，但是我知道我们学习它的时候，是被安排好的。
就连评价都是安静的躺在那里，等你去背它。
我上初中的时候我们的历史是开卷考试。
我基本每次都做不完，时间过去一大半的时候我在奋力翻书找选择题的答案。
历史论文范文
历史论文范文近年来，微型历史论文作业已成为中学历史教学评价方式中的研究热点之一。
高中微型历史论文作业的沿革充分体现了教学评价从重视知识向重视能力及历史思维的培养转变过程，以及从标准型向开放型的发展过程。
下面是小编为大家推荐的历史论文范文，供大家参考。
范文一：危险的美国危险的世界_历史专业毕业论文范文一、先发制人的战略伊拉克危机炙手可热，天下俨然大乱。
天下之所以乱，因为美国不守规矩，因为美国要搞先发制人。
先发制人，这在国际关系中似乎是让人不可思议，其实在上比比皆是。
只不过历史上的先发制人，怕的是对手力量的成长，正如修昔底德所言雅典势力的增长引起斯巴达的恐惧;一战前沙俄力量的增展引起德国的恐惧。
先发制人不一定能成功，挑战者也未必成为新秩序的霸主，先发制人本身也被视为一种普通的军事战略。
为什么这一次，美国提出先发制人，会有如此之大的震荡?首先，霸主的强大本身就是一种最大的威胁。
不管美国是一个如何温和的霸权，它首先是一个霸权。
霸权就会引起其他国家的不安全感，因为自己随时有可能成为霸权私利的牺牲品。
当国际还处在无政府状态时，每个国家首先必然把安全摆在自己国家利益的首位。
一个国家过分的强大，就必然会对其他国家造成威胁。
这和古代的树大招风所蕴涵的古老真理是一致的。
其次，作为国际体系中的霸权国，只有美国能对全球其他地区进行快速、有效的干预。
尽管美国拥有这样的能力，但是由于国际事件的复杂性，即使目标是正义的，这种干预也会变得非常困难。
例如美军在索马里的维和行动，过度的介入使得美军成为当地势力的攻击目标，遭受了伤亡。
美军横尸街头的镜头反过来引起国内的强烈凡响，迫使克林顿政府撤出维和美军。
现在美国要搞先发制人，这就意味着美国随时有可能干预它所认为的到美国利益的事件，这种干预对别的国家的利益反过来造成了潜在的威胁。
法国能允许美国先发制人，派兵干预象牙海岸的内政吗?当然不能，那是法国的领地。
再次，战后的国际秩序是美国建立的，作为战后国际规则核心的《联合国宪章》明确的把国家主权平等、否认战争权作为国家行为的基本原则。
小学三年级历史教学论文范文(三篇)
小学三年级历史教学论文范文(三篇)小学三年级历史教学论文范文(一)引言历史教学对于小学三年级学生的发展具有重要意义。
通过研究历史，学生可以了解过去的人们和事物，从而形成正确的历史观念和文化认知。
本文旨在探讨如何有效地进行小学三年级的历史教学，提供一些有用的教学方法和实践经验。
教学目标- 帮助学生了解历史的基本概念和重要事件- 培养学生的历史意识，增强他们对历史的兴趣和热爱- 提高学生的思维能力和批判思维能力- 培养学生的合作意识和团队合作能力教学内容根据小学三年级学生的认知水平和学科要求，可以选择以下内容进行历史教学：1. 民族英雄和伟人：介绍一些民族英雄和伟人的故事，如《屈原》、《孙中山》等。
2. 重要节日和传统俗：讲解一些重要的节日和传统俗的历史背景，如春节、端午节等。
3. 历史故事和传说：讲述一些与历史相关的故事和传说，如《愚公移山》、《白蛇传》等。
教学方法为了达到教学目标，可以采用以下教学方法：1. 图片和视频展示：使用图片和视频展示历史人物、事件和场景，帮助学生更直观地理解和记忆。
2. 互动讨论：组织小组讨论，让学生发表自己的看法和观点，激发他们的思考和探索能力。
3. 故事讲述：讲述生动有趣的历史故事和传说，引发学生的兴趣和好奇心。
4. 角色扮演：让学生扮演历史人物，通过角色扮演的方式更深入地理解历史事件和人物形象。
教学评估教学评估是教学过程中的重要环节，可以通过以下方式进行：1. 课堂小测：进行一些简单的历史知识测验，检查学生的研究情况。
2. 作业和项目：布置一些历史作业和项目，要求学生独立完成，并进行评价和反馈。
3. 口头回答问题：随堂提问，要求学生逐个回答问题，检查他们对历史知识的掌握情况。
结论小学三年级的历史教学应该注重培养学生的历史意识和思维能力。
通过合适的教学方法和内容，可以帮助学生了解和喜爱历史，培养他们的研究兴趣和综合素质。
因此，教师在历史教学中应该灵活运用不同的教学方法，并注重个性化的评估和指导，以提高教学效果和学生的研究成果。
七年级历史小论文范文(实用3篇)
七年级历史小论文范文第1篇历史是义务教育阶段的必修课程,对提高学生的创新能力,推动社会主义精神文明建设方面起着重要作用。
下面是我为大家整理的关于初中七年级历史论文，供大家参考。
一、讲故事更加符合现代初中生的心理状态传统的历史教学方法可能很难适应现代初中生的学习兴趣，得到理想的教学效果。
传统的课堂理论讲授只能挫伤初中生学习兴趣，不能有效地调动孩子对初中历史学习的积极性，很多时候不是中考的压力，许多学生就会放弃对历史的学习。
将一些历史故事加入课堂讲解中有利于孩子们学习兴趣的提高。
例如，我们的川教版教材七年级上册其中一课是《远古的传说》，在讲授之前可以准备一个故事——“大禹治水”，说的是大禹这个人物带领当地居民，与洪水作斗争的故事，大禹进一步总结前人的经验教训，认为洪水不是堵就能堵住的，需要进一步疏导，通过泄洪完成水患的治理，这样的一个故事开场将有效引导初中生从下课的兴奋劲中迅速安静下来，激发他们认真听故事的情绪，从而进一步过渡到整个《远古的传说》这个课程的讲解之中。
可以在课程讲解之中进一步穿插“大禹治水”的故事，让学生疲劳的神经进一步激发出学习的兴趣，课程结束之后，也可以进一步讲述“大禹三过家门而不入”的故事，引发学生进一步的思考和思维拓展，培养学生“有了大家才有小家”的奉献精神。
二、讲故事更加符合现代初中生思维发展的需要初中生的思维开发还不够完善，学习的逻辑思维、发散思维、抽象思维等还不是很全面，有时遇到一些抽象的问题，初中生很难理解其中蕴含的道理。
川教版教材七年级的《西周的兴亡》这节课中，讲了西周的崛起是因为商纣王的昏庸造成商王朝的落败最终成就了西周的崛起。
这个过程对于初中生来说，相对比较枯燥而且没有什么样的感性认识，商纣王是怎样的昏庸，没有具体的概念，当时的西周是怎样休养生息的，这些都是学生知识空虚的基础问题，建立在这样基础之上的知识结构就是海市蜃楼，过了一段时间，学生就将这段历史知识点还给教师，如果教师在商纣王如何的昏庸方面具体说一些故事，例如，酒池肉林、丞相比干迫害等这些故事可以在学生头脑中形成商纣王昏庸无道的具体形象，也加深了学生对于商王朝覆灭的理解，这种理解将使学生对这《西周的兴亡》这节内容的记忆建立在理解的基础之上，有效筑牢了他们学习的根基，完全符合初中生思维发展的特点，因为在初中历史教学中关于古代历史的讲解时间跨度相对比较大，很多时候古人的想法和思维方式由于这个原因而很难被学生理解，通过对“姜尚垂钓”等经典故事的讲述，进一步加深了学生对西周兴起必然性的认识。
高考历史小论文范文示例280字
高考历史小论文范文示例280字关于历史小论文【一】人类的历史是一条浩的长河。
几千年来，人类泛着时代的轻舟，在历史长河上留下了一道道长痕：兴盛与衰弱，辉煌与惨淡，朝阳暖月与血雨腥风.……无数历史爸桑在来去轮换，时代的阔步在前进，人类向前发展的阶段总是那么值得让人回味.……历史蕴含着真知，了解昨天，是为了充实自己的头脑，是为了向往明天，吸取宝贵的人生经验与启迪，从而更好地充实今天、创造明天。
民族的英雄，祖国的功臣，为了国家的繁荣昌盛，在民族的毫发间，热血横洒，才有了现在祖国的富强。
作为新时代的先锋，我们应该学习革命先烈们“爱祖国高于一切”的爱国热情；“国家兴亡，匹夫有麦”的爱国精神；“我真横刀向天吴，去留肝胆两昆仑”的爱国情操……我们现在宽敞明亮的教室，条件良好的学习环境，和谐安祥的美好社会难道不是革命先烈们用鲜血换来的吗？我想是的，如果没有他们，也就没有了祖国的繁荣富强。
所以，我们应当“树爱国之心，立爱国之志。
”以钢一般的意志，火一样的热情，继承革命的遗志，为祖国的建设贡献力量。
历史是一面镜子，回味它是为了让我们今天的生活更加美好、幸福。
当自己过去的光荣、耻辱成为远去的背影时，我们为自己曾经拥有过这样的一次历史之旅而感到赞叹不己！因此，我们应为了充实自己的人生，而了解历史，让自己的一生成为日后历史舞台上的主角！关于历史小论文【二】已是几度春秋，岁月的车轮无情地碾过，历史中的所有的功过是非已经淡却在人们的脑海，封尘的岁月，永不泯灭的是道德的光辉与祖国的发展。
中国——那鲜艳的五星红旗是由革命战士们的鲜血洒制而成的。
历史中，无数的革命烈士抛头颅，洒热血才谱写的那么伟大的史诗。
又有多少人能够回想当年联系现在为祖国作出一份贡献。
一个人出生并非有着天生的才华，成为所调的天才，拥有着与生俱来的勇气，成为所调的勇士，他们所经历的磨难是一般人无法想象到得。
这又是每个伟人的必经之路，即使离开一切都组成了现在的新中国。
历史八上小论文范文
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内容：
宋朝，作为中国历史上一个重要的朝代，不仅在政治、文化上有着深
远的影响，其商业发展也达到了前所未有的高度。
本文将从历史的角度，探讨宋朝商业发展的几个关键因素。
首先，宋朝的商业繁荣得益于其稳定的政治环境和较为宽松的经济政策。
宋朝政府实行了一系列促进商业发展的措施，如降低商税、鼓励
海外贸易等，这些政策极大地激发了商人的积极性。
其次，宋朝的商业发展与技术创新密切相关。
例如，宋朝时期发明的
指南针和火药等技术，不仅在军事上发挥了重要作用，也为海上贸易
提供了便利，促进了东西方的交流。
再者，宋朝的商业发展还体现在城市经济的兴起。
随着城市人口的增
加和经济活动的集中，宋朝的城市经济逐渐成为国家经济的重要组成
部分。
城市中的市场、商铺和手工业作坊等商业活动日益繁荣。
最后，宋朝的商业发展还表现在对外贸易的拓展上。
宋朝通过海上丝
绸之路与东南亚、印度、阿拉伯等地区建立了广泛的贸易联系，使得
宋朝的丝绸、瓷器、茶叶等商品远销海外，同时也吸收了外来的香料、宝石等商品，促进了文化的交流与融合。
综上所述，宋朝的商业发展是多方面因素共同作用的结果，其繁荣不
仅体现在经济层面，更在文化交流和技术创新上发挥了重要作用，为
后世留下了宝贵的历史遗产。
初二历史小论文范文
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题目：《明朝的海禁政策及其影响》
明朝是中国历史上一个重要的朝代，其海禁政策是明朝对外贸易和外
交政策的重要组成部分。
本文旨在探讨明朝海禁政策的实施背景、具
体措施以及对后世的深远影响。
明朝海禁政策的实施始于洪武年间，朱元璋为了巩固新建立的政权，
防止海盗和倭寇的侵扰，以及控制海上贸易，实行了严格的海禁政策。
这一政策规定，除了官方允许的朝贡贸易外，民间不得私自出海贸易。
海禁政策在明朝初期起到了一定的积极作用，维护了国家的边疆安全，减少了外部侵扰。
然而，随着时间的推移，海禁政策逐渐暴露出其弊端。
首先，海禁政
策限制了民间的海上贸易，导致沿海地区的经济受到严重影响。
许多
依赖海上贸易为生的渔民和商人失去了生计，社会矛盾加剧。
其次，
海禁政策也阻碍了中国与外界的文化交流，使得中国逐渐落后于世界
发展的步伐。
此外，海禁政策还催生了走私贸易的兴起，海盗活动更
加猖獗。
尽管海禁政策在一定程度上维护了国家安全，但其长期的实施也带来
了诸多负面影响。
到了明朝中后期，随着国内外形势的变化，海禁政
策逐渐放宽，民间海上贸易开始复苏。
隆庆年间，明朝正式开放海禁，允许民间出海贸易，这标志着海禁政策的终结。
明朝海禁政策的实施与废止，对中国历史产生了深远的影响。
它不仅
影响了当时的经济发展和社会稳定，也对中国的对外交流和文化发展
产生了重要影响。
海禁政策的实施与废止，是中国历史上一个重要的转折点，值得我们深入研究和反思。
历史小论文范文
历史小论文范文【篇一：历史小论文】戏述唐玄宗——潮起潮落唐朝年间，有许多人叱咤风云。
然而我却对唐玄宗是情有独钟，他那精湛的统治能力，巧妙的用人。
唐玄宗为广纳贤人，不惜委屈自己，这都让我一一折服，但人算不如天算，如此明理的皇帝最后也因贪图享乐而自作自受。
当年的开元时期，可谓是繁荣富庶，毫无疑问，乃唐玄宗的统治优良也。
选用姚崇作相，给繁荣又加上了一层必然。
黄金搭档在一起当然把唐朝的繁荣体现得栩栩尽致。
唐朝诗赋让人醉生梦死，都是因为唐玄宗把诗赋加进了进士科为主要的考试内容。
唐朝农业方面有很大的发展，唐玄宗任君期间，共修建四十多处大型水利工程，南引的水稻也广泛采用育秧移植栽培，产量大大增加。
手工业日益发达，丝绸品渐渐出炉，技术高超。
它的陶瓷业也不甘落后，奋勇直追，推出至今有名的越窑青瓷、刑窑白瓷和唐三彩，在陶瓷业独领风骚。
数千古风云人物，还看唐朝。
人无非此一时，彼一时。
唐玄宗也无例外。
也许是当时的硕大成就让他过分自信，他如同井底之蛙，在井里是一片繁荣景象，以为这儿已经是世界的边缘，但未知人外有人，天外有天。
日益的贪图享乐的心理油然而生，杨贵妃又闯入他的视线，无疑这时的朝政如同一本长篇的乏味文章，而眼前杨贵妃却是一本富有趣味的小说。
当然他选择了“小说”。
“一失足成千古恨”，这句至理名言，在唐玄宗身上表现得淋漓尽致。
我们仰慕唐朝那时的风光，敬仰唐玄宗的能力，但是叹息却成为文章的末尾插曲。
【篇二：高一历史小论文范文】浅析罗斯福新政1929-1933年的世界性大危机，沉重地打击了资本主义各国的经济，导致资本主义世界的分裂：德、日等国乘机走上法西斯道路，成为欧、亚战争策源地；美、英、法等国家走向垄断资本主义。
其中美国的罗斯福“新政”最具有典型性和代表性。
“新政”缓和了经济危机给美国带来的严重后果和由此激化了的阶级矛盾，部分地改善了劳动人民的生活困境，逐步恢复了社会生产力，同时还使美国避免走上了法西斯的道路，并为美国参加反法西斯阵营和最后取得世界反法西斯的胜利打下了坚实的基础。
历史论文范文案例与讨论
历史论文范文案例与讨论历史论文是研究历史事件、人物或时代的重要途径之一。
历史论文要求准确、全面地呈现历史事件的发展、原因和影响，并通过对历史资料和文献的研究来支持自己的论点。
本文将为您提供一篇历史论文的范文，并对其中涉及的历史事件进行讨论和解析。
范文：《美国独立战争对国际关系的影响》一、引言美国独立战争是美国历史上的重要事件之一，对国际关系产生了深远的影响。
本文将分析美国独立战争对国际关系的影响，并探讨其原因和意义。
二、美国独立战争的背景美国独立战争发生在18世纪末期，是美洲殖民地与英国殖民统治者之间的一场争取独立的战争。
这场战争的起因是英国对美洲殖民地征收高额税费，并限制其自治权。
三、美国独立战争的原因美国独立战争的原因主要有两个方面。
首先，英国对美洲殖民地的压迫和剥削引发了美洲民众的不满和反抗。
其次，美洲殖民地的精英阶层意识到，只有摆脱英国的统治，才能实现真正的自治和独立。
四、美国独立战争对国际关系的影响1. 影响殖民地解放潮美国独立战争的胜利激励了其他殖民地的解放运动。
各个殖民地开始反抗殖民统治，追求独立和自主。
这场战争为其他殖民地解放运动提供了范例和启示。
2. 形成现代国际政治秩序美国独立战争打破了英国在美洲的统治，导致了美国的独立建国。
这标志着欧洲列强对美洲的殖民统治的终结，形成了现代国际政治秩序中的一个重要环节。
3. 推动了法国大革命的爆发美国独立战争的成功鼓舞了法国民众追求自由和权利的斗争。
法国大革命在一定程度上受到了美国独立战争的影响，并从中汲取了一定的启示。
五、结论美国独立战争是一场具有深远意义的历史事件。
它不仅为美国的独立和国家建设打下了基础，而且对国际关系产生了重要的影响。
本文对美国独立战争的背景、原因以及对国际关系的影响进行了分析和讨论，从中我们可以看到历史事件对于塑造世界格局和推动社会发展的重要性。
六、参考文献[1] 美国独立战争的影响及意义[J]. 大西洋新闻网, 2016(5): 30-35.[2] Smith, J. The American Revolution and Its Global Impact. New York: Oxford University Press, 2000.通过这个范文案例，我们可以看出历史论文的写作方式与结构。
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历史小论文范文【篇一：历史小论文】戏述唐玄宗——潮起潮落唐朝年间，有许多人叱咤风云。
然而我却对唐玄宗是情有独钟，他那精湛的统治能力，巧妙的用人。
唐玄宗为广纳贤人，不惜委屈自己，这都让我一一折服，但人算不如天算，如此明理的皇帝最后也因贪图享乐而自作自受。
当年的开元时期，可谓是繁荣富庶，毫无疑问，乃唐玄宗的统治优良也。
选用姚崇作相，给繁荣又加上了一层必然。
黄金搭档在一起当然把唐朝的繁荣体现得栩栩尽致。
唐朝诗赋让人醉生梦死，都是因为唐玄宗把诗赋加进了进士科为主要的考试内容。
唐朝农业方面有很大的发展，唐玄宗任君期间，共修建四十多处大型水利工程，南引的水稻也广泛采用育秧移植栽培，产量大大增加。
手工业日益发达，丝绸品渐渐出炉，技术高超。
它的陶瓷业也不甘落后，奋勇直追，推出至今有名的越窑青瓷、刑窑白瓷和唐三彩，在陶瓷业独领风骚。
数千古风云人物，还看唐朝。
人无非此一时，彼一时。
唐玄宗也无例外。
也许是当时的硕大成就让他过分自信，他如同井底之蛙，在井里是一片繁荣景象，以为这儿已经是世界的边缘，但未知人外有人，天外有天。
日益的贪图享乐的心理油然而生，杨贵妃又闯入他的视线，无疑这时的朝政如同一本长篇的乏味文章，而眼前杨贵妃却是一本富有趣味的小说。
当然他选择了“小说”。
“一失足成千古恨”，这句至理名言，在唐玄宗身上表现得淋漓尽致。
我们仰慕唐朝那时的风光，敬仰唐玄宗的能力，但是叹息却成为文章的末尾插曲。
【篇二：高一历史小论文范文】浅析罗斯福新政1929-1933年的世界性大危机，沉重地打击了资本主义各国的经济，导致资本主义世界的分裂：德、日等国乘机走上法西斯道路，成为欧、亚战争策源地；美、英、法等国家走向垄断资本主义。
其中美国的罗斯福“新政”最具有典型性和代表性。
“新政”缓和了经济危机给美国带来的严重后果和由此激化了的阶级矛盾，部分地改善了劳动人民的生活困境，逐步恢复了社会生产力，同时还使美国避免走上了法西斯的道路，并为美国参加反法西斯阵营和最后取得世界反法西斯的胜利打下了坚实的基础。
一、世界性的经济危机对美国的沉重打击1936年9月26日，英格兰银行为阻止黄金外流，保护英镑在国际汇兑中的有利地位，将银行利息提高到6。
5%，致使原来流入美国市场达几亿美元之多的黄金从纽约倒流回伦敦，导致纽约证券市场的价格一度下跌。
1929年10月24日，纽约证券市场上有1300万股票易手。
美国的劳动人民日益贫困由于大批工厂倒闭，致使大量的工人失业。
“1929年，失业者约150万，占民用劳动力总数的3。
1%，1930年10月近400万，1931年10月近1100万，1933年初约1200～1400万”。
最严重时超过1500万，甚至可能高达1700万，占整个劳动大军的1/4。
在业工人的工资也下降了30～50%，“1929-1933年，劳工总收入从530亿降至315亿美元，其中制造业工资总额从近120亿美元跌至70亿美元。
”美国的阶级矛盾和社会矛盾日益尖锐在大危机的袭击下，美国社会的各种矛盾不断地激化，反对贫困、饥饿、失业和所谓的“保卫自由民主运动”到处可见。
1931年夏，美国联邦基督教协会的一个委员会草拟了一份声明，严厉谴责资本主义经济制度的不公正。
该协会的新闻公报———《基督教的社会理想》在控诉了不合理的体制后，还提出了许多改革方案，包括“对年老和失业者实施社会保障”。
路易·斯安那州的联邦议员休伊·朗甚至提出要“共享财富”的复兴计划，并立即掀起了一个要求重新分配国家财富以拯救国家的运动。
据统计，“1929-1933年，美国共发生了近3000多次罢工，罢工人数由90万增至156万。
”他们强烈要求就业和救济。
1932年夏，依阿华州农民进行暴力反抗斗争，他们用路障和暴力阻止载着牛奶和家畜的车辆进入该州苏城的终点站，结果家畜被迫运回，牛奶被倒入路旁的沟渠。
类似的事件在1932年和1933年初遍及美国的中西部和平原地带。
美国共产党的影响逐渐增大美国共产党是在战后初期工人运动高涨的基础上建立起来的。
在经济危机之前，美国的工人运动处于低潮，在“整个20年代党员人未超过2。
5万人，1929年甚至降到不足1万人。
”由于受宗派主义和洛夫斯特错误观点的影响，总体力量薄弱，影响不大。
经济危机爆发以后，随着工人、农民运动的高涨，美国共产党的影响迅速增大。
1931年底，美国共产党组织了第一次全国性的失业工人向华盛顿进军，1000多名参加者从颇士顿、芝加哥等地出发汇集首都华盛顿，提出通过社会保障法，救济失业者，停止对黑人歧视，满足退伍军人和农民的愿望等要求。
1932年，共产党又组织了两次全国性的失业工人向华盛顿进军，7月28日，进军队伍同警察发生了冲突，两名退伍军人被打死，几名警察受伤，胡佛总统以共产党和犯罪分子煽动退伍军人暴动为由，令陆军参谋长麦克阿瑟率军镇压。
二、美国传统的经济政策失灵在经济危机来临时，美国仍信奉传统的经济政策———“自由放任”，即确信市场的自我调节，认为即使出现危机，“自由放任”政策也一定能使国家安然渡过，该学说以马歇尔的新古典派自由放任经济学为代表，其理论基础有二：“一是亚当·斯密‘看不见的手’原理，即市场和机制自动调节促使经济趋于均衡；二是萨伊定律，即供给会创造它自身的需求———‘供给需求’，不论供给(生产)高达什么水平，都不愁在市场需求方面没有销路。
”在这些原理和定律的基础上，经济危机被认为是从均衡破坏到恢复之间的过渡性衰退。
因此，当经济危机爆发时，根本不用政府干预，只须主要依靠市场机制的自动调节，辅之以温和的信用调节，就会恢复均衡，如果政府要进行干预，非但徒劳无益，而且有损于均衡的正常恢复。
罗斯福之前三任总统哈定、柯立芝、胡佛都坚信这一原理，尤其是柯立芝总统，他主张“无为而治”的政治学，认为“少管闲事的政府是最好的政府。
”而在他任内，美国社会稳定，经济发展，有柯立芝繁荣”之称。
当1929年3月4日胡佛入主白宫时，繁荣的景象依然存在，因此他踌躇满志地宣称：“我们的生活和安定已经到达了世界上的新高度，没有一个国家的成果比美国更有保障”。
遗憾的是好景不长，大危机席卷而来。
自1819年，美国已发生达10次经济危机(1929年止)，它们都是按照“危机—萧条—复苏—繁荣—再危机”这样的规律发展着，因此胡佛总统认为，危机只是暂时的失调，一旦允许市场势力自由发展形势即可恢复正常，生产、工资和股票价格都会上升。
1930年3月，他宣布“失业的恶劣影响将在今后60天内消失”，5月又声称：“我们已经历了这个巨大的经济风暴”“拐过街头就会繁荣”。
因此，他反对政府救济，财政赤字，并认为应负责任救济的是州、县政府及慈善组织而不是联邦政府。
1931年7月，当一些工商界代表要求采取拯救危机的紧急措施时，他不耐烦地说：“先生们，你们迟来了六个礼拜，危机现在已经过去”，并对“就业委员会”提出的兴办公共工程计划予以拒绝，对罢工、示威和要求救济者都予以镇压。
在经济危机面前，胡佛总统消极等待，其结果1932年悲惨落选。
“自由放任”政策，对30年代之前的那些比较温和的经济危机而言，理论上还勉强可以解释，但对30年代这样的大危机，不仅理论上难以自圆其说，而且实践上严重脱离现实。
马歇尔新古典学说在大危机面前完全失灵。
三、美国的法西斯主义威胁在经济危机的冲击下，人们迷茫、彷徨，美国站在历史抉择的十字路口。
当时可供选择的道路有三条：“一、无产阶级的社会主义革命；二、非民主手段的法西斯专政；三、对原有的资产阶级民主制度进行改革。
”关于第一条道路，俄国已经尝试。
但美国在罗斯福之前，一直对苏俄采取孤立、敌视和封锁，并不欣赏；再在罗斯福“新政”前，虽然美国共产党的势力有所增长，但客观形势并不成熟，尤其是不具备无产阶级革命的主观条件。
当时美国共产党人员不多，在工人中影响很小，且左右美国工人运动的劳联，也反对无产阶级的革命手段。
而工人也并不喜欢革命，把希望寄托在有所作为的新总统来代替“无为而治”的胡佛总统。
而法西斯却是30年代的一种政治潮流,继1922年10月28日意大利法西斯上台后,1931年,日本法西斯挑起“九·一八”,发动对华侵略战争。
在罗斯福就职之前的33天,即1933年1月30日,德国纳粹又掌握了政权。
法西斯气焰十分嚣张,德、日逐渐成为欧、亚两个战争的策源地。
在大危机的催化下,美国的法西斯势力乘机抬头,除原有合法的极右退伍军人组织“美国军团”和老牌的恐怖组织“三·K”党外,危机期间建立了“黑色军团”“银衫军团”“美国法西斯协会”,他们在“社会主义”、种族主义或反共的伪装下,主张老师立独裁制度。
当时有个后备役军官的秘密组织,认为胡佛镇压群众的手段还不够狠毒,已经做好准备,如果新总统办事不果断,他们就动手。
得过诺贝尔奖金,拥有34个学位,当过30年哥伦比亚大学校长的古拉斯·默里·巴特勒对学生说：“极权制度培养出来的人比民主制度培养出来的人更聪明,更坚强,更勇敢。
”可见,法西斯主义在美国具有相当的市场,使美国面临政治危机。
是让法西斯主义猖狂行动,破坏美国的资产阶级民主制度,还是通过什么样的途径来改变当时的现状,遏制法西斯势力的膨胀？以罗斯福为代表的资产阶级民主派宁愿寻求产阶级民主制度的新模式,而不愿接受法西斯的暴力。
因为美国是一个有着资产阶级民主传的国家,早在1619年弗吉尼亚22名议员代表组成的殖民地议会制定了自己的法律,1620年茨茅斯“五月花”公约规定按照多数人的意志进行管理。
美国建国后,从杰佛逊的民主思想、著名的《独立宣言》、人权法案和杰克逊的民主,再到内战时期林肯的解放黑奴宣言和葛提斯堡“民有、民治、民享”政府的演说,从19世纪末的进步运动至老罗斯福的公道分配和威尔逊的新自由,无不充满着“民主、自由”的思想,且这些思想已深入人心。
而法西斯主义是一种新崛起的思潮,在美国既没有历史的传统,也没有现实的基础,人们往往自觉地或不自觉地加以抵制,不愿让这种带着“恐怖、暴力”的思想来破坏美国传统的民主思想。
因此,虽然法西斯主义者“使美国充满纳粹宣传,孕育着反犹太人情绪”,但他们“未能颠覆民主政体,始终不过是一群偏激狂徒”。
美国选择了第三条道路,对原有的资产阶级民主制度进行改革,即所谓的“新政”。
四、罗斯福本人的大胆探索富兰克林·德拉诺·罗斯福,1882年出生于纽约一个富有的乡绅之家,1910-1913年任纽约州参议员,1913年被威尔逊总统提拔为海军助理部长,1920年作为民主党副总统候选人参加竞选,1928年竞选纽约州长获胜,1930年以其卓越的政绩再度当选。
罗斯福是当时美国48个州中处理经济危机最积极的一个,他在帕金丝小姐召集的一群年青有为的,在大学执教和研究劳工问题的经济学家指导下进行摸索,逐渐认识到用一切老办法来解决经济萧条的溃疡是完全无济于事的。