课程设计 完整版
管理信息系统课程设计(终版)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版管理信息系统课程设计(终版)1.1 系统名称本文介绍的系统名称为“企业信息管理系统”。
1.2 系统开发背景随着信息技术的发展,企业管理越来越重视信息化建设。
为了提高企业信息管理的效率和准确性,本系统应运而生。
1.3 选题说明本系统旨在帮助企业实现信息化管理,包括信息管理和财务管理两个方面。
1.4 系统目标本系统的目标是提高企业管理的效率和准确性,降低管理成本,提高企业竞争力。
1.5 系统主要功能本系统主要包括信息管理和财务管理两个方面。
信息管理包括员工信息管理、客户信息管理、供应商信息管理等;财务管理包括财务报表管理、成本管理、收支管理等。
1.6 可行性分析1.6.1 可行性研究的前提在进行可行性研究之前,需要对企业的发展状况、市场竞争情况、管理需求等进行全面分析。
1.6.2 系统的可行性研究通过市场调研和用户需求分析,本系统的开发是可行的。
同时,本系统的开发也符合企业的发展战略和管理需求。
2.1 信息管理信息管理是本系统的核心功能之一,包括员工信息管理、客户信息管理、供应商信息管理等。
通过对信息的集中管理,可以提高信息的准确性和及时性,为企业管理提供有力支持。
2.2 财务管理财务管理是企业管理的重要组成部分,也是本系统的主要功能之一。
通过对财务数据的集中管理和分析,可以帮助企业实现成本控制、收支管理等目标。
3.1 系统功能结构为了更好地了解系统的功能结构,本文进行了功能结构调查和组织结构调查。
通过调查分析,得出了系统的功能结构图。
3.2 业务流程分析业务流程分析是系统设计的重要组成部分,通过对业务流程的分析,可以更好地设计系统的功能和流程。
本文对系统的业务流程进行了详细的分析,并绘制了业务流程图。
3.3 数据流程分析数据流程分析是系统设计的另一个重要组成部分,通过对数据流程的分析,可以更好地设计系统的数据结构和流程。
本文对系统的数据流程进行了详细的分析,并绘制了数据流程图。
混凝土课程设计完整版
混凝土课程设计完整版一、教学目标本课程的教学目标是让学生了解和掌握混凝土的基本概念、组成、性能和应用,培养学生对混凝土工程实践的兴趣和责任感。
具体分为以下三个维度:1.知识目标:学生能够描述混凝土的基本组成、主要性能及其影响因素,理解混凝土在工程中的应用和重要性。
2.技能目标:学生能够运用所学知识对混凝土工程问题进行分析和判断,具备一定的混凝土设计和施工能力。
3.情感态度价值观目标:学生培养对混凝土工程实践的兴趣,增强工程责任意识,认识到了解和掌握混凝土知识的重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.混凝土的基本概念和组成:介绍混凝土的定义、分类、基本组成材料及作用。
2.混凝土的性能:讲述混凝土的力学性能、耐久性能及其影响因素。
3.混凝土的应用:介绍混凝土在工程中的应用领域和实例。
4.混凝土的设计和施工:讲解混凝土配合比设计、施工工艺、质量控制等。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行:1.讲授法:用于传授混凝土的基本概念、组成、性能和应用等知识。
2.讨论法:鼓励学生针对混凝土工程实践问题进行讨论,培养分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法:通过分析具体混凝土工程案例,使学生更好地理解和掌握相关知识。
4.实验法:学生进行混凝土性能实验,增强实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:《混凝土工程导论》等。
2.参考书:收集有关混凝土工程的专著、论文和标准。
3.多媒体资料:制作课件、视频、图片等,用于辅助教学。
4.实验设备:混凝土试模、压力试验机、抗折试验机等。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下:1.平时表现:包括课堂参与、提问、小组讨论等,占总评的20%。
2.作业:布置混凝土相关计算、设计等作业,占总评的30%。
施工组织课程设计任务书(全文完整版)
施工组织课程设计书(全文完整版)范本(风格一):1. 介绍1.1 课程设计概述1.2 课程设计目的1.3 课程设计概述2. 目标与要求2.1 课程设计目标2.2 课程设计要求3. 方案与计划3.1 课程设计方案3.1.1 施工组织设计3.1.2 施工方案设计3.2 课程设计计划3.2.1 时间安排3.2.2 资源安排4. 研究方法与数据采集 4.1 研究方法选择 4.2 数据采集方法4.3 数据处理与分析5. 成果与展示5.1 课程设计成果5.2 展示形式6. 资源与支持6.1 所需资源6.2 可获得支持7. 风险与管理7.1 风险分析7.2 风险管理措施8. 评价与反馈8.1 评价标准8.2 反馈环节9. 时间安排10. 附件法律名词及注释:1. 法律名词1:施工组织设计解释:施工组织设计是指在施工过程中对施工作业的组织方式、施工顺序、施工方法等进行设计和安排的过程。
2. 法律名词2:施工方案设计解释:施工方案设计是指根据施工组织设计的要求,对施工技术、施工方法、施工工艺等进行具体设计和规划的过程。
3. 法律名词3:数据处理与分析解释:数据处理与分析是指对采集到的数据进行整理、清洗、转化和分析的过程,以得到有效的结果。
范本(风格二):1. 引言1.1 课程设计背景1.2 课程设计目的1.3 课程设计概述2. 目标与要求2.1 课程设计目标2.2 课程设计要求3. 方案与计划3.1 课程设计方案3.1.1 施工组织设计 3.1.2 施工方案设计 3.2 课程设计计划3.2.1 时间安排3.2.2 资源安排4. 数据采集与分析4.1 数据采集方法4.2 数据处理与分析5. 成果与展示5.1 课程设计成果5.2 展示形式6. 资源与支持6.1 所需资源6.2 可获得支持7. 风险与管理7.1 风险分析7.2 风险管理措施8. 评价与反馈8.1 评价标准8.2 反馈环节9. 时间安排10. 附件法律名词及注释:1. 法律名词1:施工组织设计解释:施工组织设计是指在施工过程中对施工作业的组织方式、施工顺序、施工方法等进行设计和安排的过程。
matlab课程设计完整版
matlab课程设计完整版一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握MATLAB的基本语法和操作,能够利用MATLAB进行简单的数学计算和数据分析。
具体来说,知识目标包括:了解MATLAB的历史和发展,掌握MATLAB的基本语法和数据类型,熟悉MATLAB的工作环境。
技能目标包括:能够使用MATLAB进行矩阵运算,编写简单的MATLAB脚本程序,进行数学计算和数据分析。
情感态度价值观目标包括:培养学生对科学计算软件的兴趣,增强学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括MATLAB的基本语法和操作。
首先,介绍MATLAB的历史和发展,使学生对MATLAB有一个整体的认识。
然后,讲解MATLAB的基本语法和数据类型,如矩阵的创建和操作,数据的输入和输出等。
接着,介绍MATLAB的工作环境,包括命令窗口、变量浏览器和脚本文件等。
最后,通过实例演示和练习,使学生能够熟练使用MATLAB进行简单的数学计算和数据分析。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标,将采用讲授法、实践法和讨论法等多种教学方法。
首先,通过讲授法向学生介绍MATLAB的基本概念和语法。
然后,通过实践法,让学生动手操作MATLAB软件,进行实际的数学计算和数据分析。
在实践过程中,引导学生进行讨论,分享自己的心得和经验,互相学习和进步。
最后,通过讨论法,对学生的学习情况进行总结和评价,及时调整教学策略。
四、教学资源为了保证本节课的教学质量,将准备教材、多媒体资料和实验设备等多种教学资源。
教材是学生学习的基础,多媒体资料可以丰富教学手段,实验设备则是学生进行实践操作的重要工具。
此外,还将利用网络资源,如在线教程和讨论区,为学生提供更多的学习资料和实践机会。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评价方式,以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现主要考察学生的课堂参与度和团队合作能力,通过观察和记录学生在课堂上的表现来进行评估。
《钢筋混凝土结构课程设计》完整版
《钢筋混凝土结构课程设计》完整版一、教学内容本节课的教学内容来自于小学数学教材第四章《几何图形》中的第三节《三角形》。
本节内容主要讲解了三角形的定义、性质以及分类。
具体内容包括:三角形的定义及三个角的特性;三角形的三条边的特性;等腰三角形和等边三角形的性质;直角三角形的性质及勾股定理。
二、教学目标1. 让学生掌握三角形的定义及三个角的特性,能够识别和判断各种类型的三角形。
2. 通过观察、操作、思考、交流等活动,让学生理解并掌握三角形的三条边的特性,能够运用这些特性解决实际问题。
3. 让学生了解等腰三角形和等边三角形的性质,能够判断和应用。
4. 让学生掌握直角三角形的性质,理解勾股定理,并能够运用勾股定理解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点:三角形三条边的特性和勾股定理的应用。
2. 教学重点:三角形的定义,三角形的性质,等腰三角形和等边三角形的性质,直角三角形的性质及勾股定理。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、三角板、直尺、圆规。
2. 学具:每个学生准备一张白纸、一支笔、一把尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入:让学生观察教室里的三角形,如窗户、桌子、书本等,引导学生发现生活中到处都有三角形。
2. 讲解三角形定义:在黑板上画出一个三角形,向学生讲解三角形的定义及三个角的特性。
3. 探究三角形边长特性:让学生用尺子测量手中的三角形,记录下三边的长度,引导学生发现三角形边长的特性。
4. 等腰三角形和等边三角形的性质:通过示例和讲解,让学生了解等腰三角形和等边三角形的性质。
5. 直角三角形性质及勾股定理:讲解直角三角形的性质,并通过示例让学生理解勾股定理。
6. 随堂练习:让学生运用所学知识,解决一些关于三角形的实际问题。
六、板书设计1. 三角形的定义及三个角的特性。
2. 三角形的三条边的特性。
3. 等腰三角形和等边三角形的性质。
4. 直角三角形的性质及勾股定理。
七、作业设计1. 题目:判断下列图形是否为三角形,若是,指出其类型。
土木工程施工课程设计完整版(精选)
土木工程施工课程设计完整版(精选)一、课程考核1.考试成绩视情况而定,考生的最终成绩将会根据期中考试、期末考试和课堂作业分别占总分的五成,三成,两成计算得出。
2.实践考核实践考核会检查学生在实践环节中的能力,以及学生在实践中的态度是否积极参与,对工程施工的学习有深入了解。
考核成绩将按照考核细则,最终确定成绩。
二、学习内容学习内容主要包括:1.建筑施工基本原理。
本课程重点讲授工程施工基本原理,包括地基基础、砌筑及砌砖墙体、钢结构房屋工、建筑构造及建筑材料等。
2.零件安装及组装技术学习掌握零件安装及组装技术,详细介绍零件的安装及组装的要求、方法等。
3.施工计划编制详细了解施工计划的编制原则,能够有针对性的制定出施工计划。
4.土木工程施工安全管理学习基本的土木工程施工安全知识,以及关于安全生产管理的有关规定、安全技术措施等。
三、课程结构1.课程结构原理本课程结构将以课前准备、理论学习、技能实训、参观和考试这五个部分为主要内容。
2.课前准备在学习之前,学生要根据教师给出的资料,进行课前的准备工作,包括查阅教材、浏览文献、整理实践资料等,以防止在课堂上来不及提出问题。
3.理论学习学习时,要结合本课程的基本内容,学习理论知识,让学生掌握有关工程施工的基本原理、施工组织管理、工程技术操作等相关知识。
4.技能实训学生在实训环节中要调查相关土木工程施工现场,学习工程施工施工安全管理知识,了解相关安全技术措施,具体化实践安全施工。
5.参观学生应参观相关的施工现场,全面了解工地的劳动环境。
6.考试期末考试将以试卷和开卷形式进行,以考查学生对本课程的掌握情况。
四、学习效果期待通过本课程,学生能够获得以下学习效果:1. 掌握土木工程施工基本原理,具备施工组织管理、工程技术操作等基本能力。
2. 掌握建筑施工零件安装及组装技术,了解施工计划编制原则,具备相关技能。
4. 掌握相关的现场施工技术,具备独立工作的能力。
(完整版)汽车设计毕业课程设计
目录1 汽车形式的选择 (1)1.1汽车质量参数的确定 (1)1.1.1汽车载客量和装载质量 (1)1.1.2整车整备质量mo确定 (1)1.1.3汽车总质量ma (1)1.2汽车轮胎的选择 (2)1.3驾驶室布置 (3)1.4驱动形式的选择 (4)1.5轴数的选择 (4)1.6货车布置形式 (4)1.7外廓尺寸 (4)1.8轴距L (5)1.9前轮距B1和后轮距B2 (5)1.10前悬LF 和后悬LR (5)1.11货车车头长度 (6)1.12货车车箱尺寸 (6)2 汽车发动机的选择 (7)2.1发动机最大功率 (7)2.2发动机的最大转矩及其相应转速 (8)2.3选择发动机 (8)3 传动比的计算和选择 (10)3.1驱动桥主减速器传动比的选择 (10)3.2变速器传动比的选择 (10)3.2.1变速器头挡传动比的选择 (10)3.2.2变速器的选择 (11)4 轴荷分配及质心位置的计算 (6)4.1轴荷分配及质心位置的计算 (12)5 动力性能计算 (17)5.1驱动平衡计算 (17)5.1.1驱动力计算 (17)5.1.2行驶阻力计算 (17)5.1.3汽车行驶驱动力行驶阻力平衡图 (19)5.2动力特性计算 (20)5.2.1动力因数D的计算 (20)5.2.2行驶阻力与速度关系 (20)5.2.3动力特性图 (21)5.2.4汽车爬坡度计算 (22)5.2.5加速度,加速度倒数曲线 (217)5.3功率平衡计算 (224)5.3.1汽车行驶时,发动机能够发出的功率 (24)5.3.2汽车行驶时,所需发动机功率 (25)5.3.3驱动平衡图 (26)6 汽车燃油经济性计算 (27)7 汽车不翻倒条件计算 (29)7.1汽车满载不纵向翻倒的校核 (29)7.2汽车满载不横向翻倒的校核 (29)7.3汽车的最小转弯直径 (29)总结 (31)参考文献 (32)摘要本次课程设计任务是设计载重1吨,总质量2.15吨,最高车速120km ——最大转矩,N •m 其中,在1.4~2.0之间取。
2024版年《钢筋混凝土结构课程设计》完整版x
2024年《钢筋混凝土结构课程设计》完整版x目录•课程设计概述•钢筋混凝土结构基本理论•钢筋混凝土梁板设计•钢筋混凝土框架结构设计•钢筋混凝土剪力墙设计•课程设计案例分析与讨论•课程设计总结与展望课程设计概述培养学生综合运用钢筋混凝土结构基本理论、基本知识和基本技能的能力,解决工程实际问题的能力。
使学生掌握钢筋混凝土结构设计的基本步骤和方法,熟悉相关设计规范。
提高学生的创新能力和实践能力,为其未来从事土木工程领域的工作打下坚实的基础。
目的与意义设计任务与要求设计任务根据给定的建筑条件和荷载要求,完成钢筋混凝土结构的设计,包括梁、板、柱、墙等构件的设计和配筋计算。
设计要求设计应满足安全性、适用性和耐久性的要求,符合相关设计规范;结构选型合理,传力路径明确;计算准确,图纸规范。
熟悉设计任务书和相关设计规范,收集必要的设计资料。
设计准备结构选型与布置荷载计算根据建筑条件和荷载要求,选择合适的结构形式和构件布置方案。
根据荷载规范,计算恒载、活载、风载、雪载等荷载标准值。
030201采用手算或电算方法,对结构进行内力分析,求出各构件的内力。
内力分析根据内力计算结果,选择合适的截面尺寸和配筋方案。
截面设计根据构造要求,设计梁、板、柱、墙等构件的细部构造。
构造设计绘制施工图按照制图规范,绘制结构施工图和钢筋详图。
设计校核与审查对设计成果进行校核和审查,确保设计质量和安全性。
钢筋混凝土结构基本理论钢筋混凝土材料的力学性能混凝土的力学性能包括抗压、抗拉、抗折、弹性模量等性能指标,以及混凝土在多轴应力状态下的性能表现。
钢筋的力学性能主要包括屈服强度、抗拉强度、延伸率、冷弯性能等指标,以及钢筋在反复荷载作用下的疲劳性能。
钢筋与混凝土的粘结性能分析钢筋与混凝土之间的粘结力、滑移等性能,以及影响粘结性能的因素。
梁板柱墙01020304分析梁的受力特点、破坏形态、设计计算方法等,包括简支梁、连续梁、悬臂梁等类型。
介绍板的分类、受力特点、计算理论等,包括单向板、双向板、无梁楼盖等类型。
投标文件课程设计完整版
投标文件课程设计完整版一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解投标文件的基本构成和关键要素;2. 学生能够掌握投标文件编制的基本流程和注意事项;3. 学生能够了解投标文件中所涉及的相关法律法规。
技能目标:1. 学生能够独立完成一份规范、完整的投标文件编制;2. 学生能够运用所学知识对投标文件进行审核和分析,提出改进意见;3. 学生能够通过实际操作,提高自己的文字表达能力、协调沟通能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到投标文件在招投标过程中的重要性,培养严谨、细致的工作态度;2. 学生能够树立诚信、公平的竞争意识,遵循招投标法律法规,遵循商业道德;3. 学生能够通过课程学习,增强自己的自信心和责任感,为将来从事相关工作奠定基础。
课程性质:本课程属于实践性较强的学科,结合实际工作中的投标文件编制过程,培养学生的实际操作能力和综合素质。
学生特点:学生具备一定的理论基础,但缺乏实际操作经验,需要通过课程学习,提高自己的实践能力。
教学要求:教师应注重理论与实践相结合,引导学生积极参与实际操作,提高学生的综合运用能力和实际操作技能。
同时,关注学生的情感态度价值观的培养,使其成为具有诚信、责任和团队协作精神的优秀人才。
通过分解课程目标,为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 投标文件概述- 投标文件的定义与作用- 投标文件的分类及适用场景2. 投标文件的构成与编制流程- 投标文件的基本构成要素- 投标文件编制的步骤及注意事项- 投标文件编制中常见问题及解决方法3. 投标文件关键内容编写- 投标书正文编写技巧- 资格证明文件准备与整理- 项目实施方案的编制要点4. 投标文件审核与分析- 投标文件审核的基本原则与方法- 投标文件常见问题分析- 提出改进意见与建议5. 投标文件编制实例分析- 案例背景介绍- 投标文件编制过程分析- 案例总结与启示6. 投标法律法规及商业道德- 投标过程中涉及的法律法规- 投标过程中的商业道德规范- 投标过程中的风险防范教学内容安排与进度:第一周:投标文件概述、构成与编制流程第二周:投标文件关键内容编写第三周:投标文件审核与分析第四周:投标文件编制实例分析、投标法律法规及商业道德本教学内容依据课程目标,结合教材章节内容,科学系统地组织与安排,旨在帮助学生掌握投标文件编制的相关知识与技能,为实际工作中的应用奠定基础。
完整版道路勘测设计课程设计
完整版道路勘测设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握道路勘测设计的基本概念、原理和流程;2. 使学生了解并熟悉道路勘测设计中所涉及的测量工具、仪器及其使用方法;3. 引导学生掌握道路线形设计、横断面设计、交叉口设计的基本原则和方法。
技能目标:1. 培养学生运用测量工具、仪器进行实地勘测的能力;2. 培养学生运用专业知识进行道路线形、横断面和交叉口设计的能力;3. 提高学生在团队协作中沟通、交流和解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对道路勘测设计学科的兴趣,激发学生主动学习的热情;2. 培养学生严谨的科学态度,注重实践,养成良好的学习习惯;3. 增强学生的环保意识和社会责任感,让学生明白道路勘测设计对环境和社会的影响。
课程性质分析:本课程为实践性较强的学科,要求学生将理论知识与实际操作相结合,具备一定的实践能力。
学生特点分析:学生处于掌握专业知识的关键阶段,对新鲜事物充满好奇,具备一定的动手操作能力,但需加强团队协作和沟通能力的培养。
教学要求:结合课程性质和学生特点,注重理论教学与实践操作相结合,培养学生的专业技能和实际应用能力,同时关注学生的情感态度价值观的培养,使学生在掌握专业知识的同时,具备良好的职业素养。
通过分解课程目标为具体的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 道路勘测设计基本概念与原理- 道路勘测设计的定义、作用及发展概况- 道路勘测设计的基本原理和流程2. 测量工具与仪器- 常用测量工具及仪器的介绍与操作方法- 测量误差的产生原因及处理方法3. 道路线形设计- 线形设计的基本原则与方法- 线形设计中的平曲线、竖曲线设计- 线形设计的实际案例分析4. 道路横断面设计- 横断面设计的基本原则与方法- 横断面设计的类型及其适用范围- 横断面设计的实际案例分析5. 交叉口设计- 交叉口设计的基本原则与方法- 不同类型交叉口的设计要点- 交叉口设计的实际案例分析6. 道路勘测设计实践- 实地勘测与测量操作- 道路线形、横断面和交叉口设计的实践操作- 团队协作完成设计项目教学内容安排与进度:第一周:道路勘测设计基本概念与原理第二周:测量工具与仪器第三周:道路线形设计第四周:道路横断面设计第五周:交叉口设计第六周:道路勘测设计实践教学内容与教材关联性:以上教学内容均与教材中相关章节紧密关联,确保学生能够结合教材进行系统学习。
数据库课程设计(完整版)
数据库物理设计
为逻辑数据模型选取一个最适合应用要求的物理结构。
数据库实施
运用数据库管理系统提供的数据语言及其宿主语言,建 立数据库,编制与调试应用程序,组织数据入库并进行 试运行。
数据库运行和维护
对数据库系统进行评价、调整与修改。
课程设计要求
学生应独立完成课程设计的 全部内容,包括需求分析、 概念设计、逻辑设计、物理
物理设计 根据在线购物系统的特点和数据 量,进行数据库的物理存储、备 份恢复、性能优化等方面的设计 。
概念设计
采用E-R图等方法进行概念设计 ,抽象出商品、订单、用户等实 体,以及它们之间的联系和属性 。
逻辑设计
将概念模型转化为数据库逻辑模 型,设计商品表、订单表、用户 表等,定义字段、索引、约束等 。
物理设计
根据学生成绩管理系统的特点和数据量,进行数 据库的物理存储、备份恢复、性能优化等方面的 设计。同时,考虑数据的安全性和完整性,采取 相应的措施进行保护。
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构建概念模型
用图形化方式表示系统的主要实体、关系和业务 流程。
概念模型构建
识别实体和属性
找出系统中的主要实体(如用户、订单、产 品等)及其属性(如用户名、订单日期、产 品名称等)。
定义关系
确定实体之间的关系(如一对一、一对多、多对多 等)以及关系的属性(如关联类型、关联规则等) 。
构建概念模型图
使用实体-关系图(E-R图)或统一建模语言 (UML)等工具绘制概念模型。
为后续设计提供基础。
识别数据需求和数据处理
02
了解各类数据的属性、关系及处理需求,为数据库设计提供依
据。
为系统设计和开发提供指导
人因工程课程设计完整版
人因工程课程设计 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】课程设计课程人因工程学题目酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计院系安全与环境工程学院专业班级物流 1401/01 学生姓名戴昊曦、唐亮、张兴学生学号指导教师胡鸿课程设计任务书姓名:戴昊曦、唐亮、张兴专业:物流工程学号:1.课程设计:酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计2.设计原始资料:(1)通过实地测量获得洗漱台的相关数据,根据国家标准获得中国成年人人体尺寸。
(2)人因工程相关参考书籍。
3.设计完成的主要内容:本文主要是通过调查、实际测量等对湖南工学院学生公寓D区宿舍洗漱台进行一个人因工程学分析,对一些不符合人因工程学的设计,提出相应的改善方案,使之更符合人因工程学的设计原理。
4.提交设计及要求:提交一份酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计设计课程设计报告一份。
要求语句通顺、层次清楚、推理逻辑性强,设计改进明确、可实施性强。
报告要求用小四号宋体、A4纸型打印;图纸部分要求严格按照作图规范绘制,采用国际统一标准符号和单位制,并打印。
5.设计期限:自2015年12月28日开始至2016年1月8日完成指导老师:胡鸿学生:戴昊曦、唐亮、张兴摘要从大学生学习,生活,活动的环境来看,宿舍楼的合理设计和空间摆放是很重要的,作为公共空间,洗漱台是最为重要的一部分,它的设计合理好坏关系到宿舍的每一个人。
所以,在我们学习完了<人因工程学>理论课后,我们需要利用自己所学习的重要理论和知识,对学习学生宿舍的洗漱台,进行人机学研究和设计。
它的目的和好处在于,理论练习了实际,利用正确的人机环境理论,对现有的学生宿舍的洗漱台进行一些必要的合理的修正,从而使之更好的为我们服务。
人因工程学是一门综合性的应用型学科,它是实现人性化设计的重要理论指导和设计方法。
在理论课完成之后,通过完成一次具体课题的设计,可以使我们能够真正触摸实际设计钟的人机工程学问题,真正体验所学知识和实际应用之间的练习,从而引导我们体验设计、发现问题’分析问题、探索可能的设计改进,以及寻求更好的设计方案,提高我们运用人因工程学理论知识解决实际设计问题的能力。
(完整版)混凝土结构课程设计
摘要本设计主要进行了结构方案中单向板肋梁楼盖设计。
在确定框架布局后,先进行楼层间荷载代表值得计算,进而求出在水平荷载作用下的结构内力(弯矩和剪力)。
完成了板,次梁和主梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制,楼盖的设计完成了板的配筋和次梁与主梁的配筋计算。
2012年12月10日课程设计任务书(一)课程设计目的本设计是混凝土结构设计原理中一个重要环节,对培养和提高学生的基本技能,启发学生对实际结构工作情况的认识和巩固所学的理论知识具有重要作用。
1.了解钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容,为今后从事实际设计工作奠定初步基础。
2.复习巩固加深所学的基本构件中受弯构件和钢筋混凝土梁板结构等章节的理论知识。
3.掌握钢筋混凝土肋梁楼盖的一般设计方法,诸如:(1)掌握单向板肋梁楼盖的结构布置、荷载传递途径和计算简图的确定;(2)掌握弹性理论和塑性理论的设计方法;(3)掌握内力包络图和材料抵抗弯矩图的绘制方法;(4)了解构造设计的重要性,掌握现浇梁板的有关构造要求;(5)掌握现浇钢筋混凝土结构施工图的表示方法和制图规定;(6)学习书写结构计算书;(7)学习运用规范。
(二)设计资料某多层混合结构轻工仓库,其建筑平面如图所示,层高4.5m,房屋安全等级为二级,采用钢筋混凝土整浇楼盖,请进行梁、柱的布置并确定梁、板、柱截面尺寸,梁板的承载力计算及配筋,并绘制结构施工图。
其平面图如附图所示,楼面荷载、材料及构造等设计资料如下:1、按使用要求不同,楼盖做法分两种类型:①20mm厚水泥砂浆面层,钢筋混凝土现浇板,12mm厚纸筋灰板底粉刷;②35mm厚水泥砂浆面层及水磨石地面,钢筋混凝土现浇板,12mm厚纸筋灰板底粉刷;2、柱网尺寸和楼面活荷载标准值,见附表;3、材料:混凝土强度等级选用范围C20~C35,梁内受力主筋采用HRB335级、HRB400级钢筋,其余均用HPB300级、HRB335级钢筋,钢筋直径最大不超过25mm;注:该厂房无特殊要求,楼梯位于楼盖外部;每位同学以学号末两位数作为题号:建筑10(1)班同学楼面做法按类型①;建筑10(2)班、管理10班按类型②。
模具课程设计完整版
模具课程设计完整版一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握模具的基本知识,了解模具的制作流程和应用领域,培养学生实际操作能力和创新设计能力。
具体目标如下:1.知识目标:(1)理解模具的定义、分类和基本结构。
(2)掌握模具的设计原则和方法。
(3)了解模具的制作流程和材料选择。
(4)熟悉模具在工业生产中的应用领域。
2.技能目标:(1)能够独立完成模具设计的基本操作。
(2)具备模具零件加工和装配的能力。
(3)能够运用模具解决实际生产问题。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对模具行业的兴趣和热情。
(2)树立学生团队合作和精益求精的意识。
(3)培养学生勇于创新和持续学习的态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括模具的基本知识、模具设计、模具制作和模具应用四个方面。
具体内容如下:1.模具的基本知识:介绍模具的定义、分类和基本结构,使学生了解模具的基本概念。
2.模具设计:讲解模具的设计原则和方法,引导学生掌握模具设计的基本技能。
3.模具制作:介绍模具的制作流程和材料选择,培养学生实际操作能力。
4.模具应用:分析模具在工业生产中的应用领域,帮助学生了解模具的实际应用价值。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程采用多种教学方法相结合,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下:1.讲授法:教师通过讲解模具的基本知识和设计方法,使学生掌握模具相关概念。
2.讨论法:学生针对模具设计问题和实际应用展开讨论,培养学生的思考和沟通能力。
3.案例分析法:分析典型模具案例,让学生了解模具在实际生产中的应用和优势。
4.实验法:安排学生动手操作,制作简单的模具零件,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的模具教材,为学生提供系统的学习资料。
2.参考书:推荐学生阅读相关模具领域的参考书籍,丰富知识体系。
3.多媒体资料:制作课件、视频等多媒体资料,提高课堂教学效果。
工厂供电课程设计完整版
工厂供电课程设计完整版工厂供电课程设计完整版一、课程背景和目标:工厂供电是指为工厂提供电力和电能的系统。
随着工业的快速发展和工厂规模的不断扩大,工厂供电系统的重要性也日益突显。
因此,培养一批专业的工厂供电技术人才显得尤为重要。
本课程旨在通过理论教学和实践操作,培养学生掌握工厂供电系统的原理和操作技能,提高学生的综合素质和应用能力。
二、课程内容和方法:1. 课程内容:(1) 工厂供电系统的基本概念和原理;(2) 工厂供电系统的安装和调试;(3) 供电设备的选型和配置;(4) 工厂供电系统的维护与故障排查。
2. 课程方法:(1) 理论教学:通过课堂讲解和案例分析,讲解工厂供电系统的基本概念和原理,培养学生的理论分析能力和问题解决能力。
(2) 实践操作:通过实验操作和设备调试,让学生亲自参与到工厂供电系统的安装和调试过程中,提高其实际应用能力。
三、教学计划:本课程共分六个阶段进行教学,每个阶段的具体内容和进度如下:第一阶段:工厂供电系统基本概念和原理(2周)(1) 工厂供电系统的基本概念和组成部分;(2) 工厂供电系统的工作原理;(3) 工厂供电系统的分类和特点。
第二阶段:工厂供电系统的安装和调试(2周)(1) 工厂供电系统的安装要求和流程;(2) 供电设备的选型和配置;(3) 工厂供电系统的调试步骤和技巧。
第三阶段:供电设备的选型和配置(2周)(1) 各种供电设备的特点和适用范围;(2) 供电设备的选型和配置原则;(3) 工厂供电系统设备的布置和设计。
第四阶段:工厂供电系统的维护与故障排查(2周)(1) 工厂供电系统的维护要求和方法;(2) 常见故障的排查和处理技巧;(3) 维护保养方案的制定和执行。
第五阶段:实验操作和设备调试(2周)(1) 工厂供电系统的实验操作和设备调试;(2) 实验操作中的安全注意事项;(3) 设备调试中的常见问题和解决方法。
第六阶段:综合实训和应用能力提升(2周)(1) 综合实训项目的设计和实施;(2) 学生实操能力的考核和评估;(3) 学生应用能力的提升和改进。
plc课程设计完整版
plc课程设计完整版一、教学目标本章节的教学目标分为三个维度:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标:学生需要掌握PLC的基本概念、工作原理和编程方法。
具体包括:了解PLC的历史发展、各类PLC的硬件结构和软件特点;熟悉PLC的输入输出接口、内部寄存器、定时器、计数器等基本组件;掌握PLC的编程语言和编程方法,包括指令的编写、程序的调试和优化。
2.技能目标:学生需要具备运用PLC解决实际问题的能力。
具体包括:能够分析PLC控制系统的需求,设计合适的PLC程序;能够使用编程软件进行PLC程序的编写、调试和优化;能够配合硬件工程师完成PLC控制系统的安装、调试和维护。
3.情感态度价值观目标:培养学生对PLC技术的兴趣和好奇心,提高学生运用PLC技术解决实际问题的责任感。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括PLC的基本概念、工作原理、编程方法和应用案例。
1.PLC的基本概念:介绍PLC的定义、发展历程、分类和应用领域。
2.PLC的工作原理:讲解PLC的硬件结构、软件特点、输入输出接口、内部寄存器、定时器、计数器等基本组件的工作原理。
3.PLC的编程方法:教授PLC的编程语言、指令编写、程序调试和优化方法。
4.PLC应用案例:分析实际工程中的PLC控制系统案例,让学生了解PLC技术在各个领域的应用。
三、教学方法本章节的教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合。
1.讲授法:通过课堂讲解,让学生掌握PLC的基本概念、工作原理和编程方法。
2.案例分析法:分析实际工程中的PLC控制系统案例,让学生了解PLC技术的应用,提高解决实际问题的能力。
3.实验法:安排实验室实践环节,让学生动手操作PLC设备,巩固所学知识,提高实际操作能力。
四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材:选用权威、实用的教材,如《可编程逻辑控制器原理与应用》等。
2.参考书:提供相关领域的参考书籍,如《PLC编程技术手册》等。
桥梁工程课程设计完整版
桥梁工程课程设计完整版一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解桥梁工程的基本概念、结构和设计原理,掌握桥梁工程的基本计算方法和设计步骤,培养学生对桥梁工程的兴趣和热情。
1.了解桥梁工程的定义、分类和功能;2.掌握桥梁工程的基本结构组成和受力特点;3.熟悉桥梁工程的设计原理和计算方法;4.了解桥梁工程的现状和发展趋势。
5.能够分析桥梁工程的结构受力情况;6.能够运用基本计算方法进行桥梁工程的设计;7.能够根据实际情况选择合适的桥梁工程结构形式;8.能够独立完成桥梁工程的设计案例。
情感态度价值观目标:1.培养学生对桥梁工程的兴趣和热情;2.培养学生对工程技术的敬畏之心;3.培养学生团队协作和解决问题的能力;4.培养学生关注社会发展和人民生活的责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括桥梁工程的基本概念、结构和设计原理。
1.桥梁工程的基本概念:介绍桥梁工程的定义、分类和功能,使学生了解桥梁工程的基本概念。
2.桥梁工程的基本结构组成:讲解桥梁工程的各个组成部分,如桥跨、桥墩、桥台等,以及它们的功能和受力特点。
3.桥梁工程的设计原理:介绍桥梁工程的设计原理,如受力分析、内力计算、稳定性分析等,使学生掌握桥梁工程的设计方法。
4.桥梁工程的基本计算方法:讲解桥梁工程的基本计算方法,如弯矩计算、剪力计算、扭矩计算等,让学生能够运用计算方法进行桥梁工程的设计。
5.桥梁工程的设计步骤:介绍桥梁工程的设计步骤,如前期调研、方案设计、施工图设计等,让学生了解桥梁工程的设计流程。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本节课将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法:通过讲解桥梁工程的基本概念、结构和设计原理,使学生掌握桥梁工程的基本知识。
2.讨论法:学生进行小组讨论,探讨桥梁工程的设计方法和计算技巧,提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法:分析典型的桥梁工程案例,使学生了解桥梁工程的实际应用,提高学生的实践能力。
管理信息系统课程设计完整版
根据用户需求和市场变化,制定版本迭 代计划,明确每个版本的功能需求和开
发周期。
升级策略制定
分析现有系统的缺陷和不足,制定升 级策略,包括升级时间、升级方式和
升级后的验证方法等。
版本控制管理
使用版本控制具对系统代码和文档 进行管理,确保多人协同开发的顺利 进行。
兼容性考虑
在升级过程中,要确保新版本与旧版 本的兼容性,以便用户能够平滑过渡 到新版本。
恶意软件防范
安装防病毒软件、定期更新操作系统和应用程序补丁,以及限制不 必要的文件下载和安装。
网络攻击防范
配置防火墙、入侵检测系统等安全设备,限制不必要的网络服务和 端口开放。
数据泄露防范
加强数据加密、数据备份和恢复措施,以及定期进行安全漏洞评估和 修复。
06 系统测试、维护与升级策 略
系统测试方法及流程
注重用户体验设计 优化系统性能与响应时间
典型案例分析
案例一:企业资源计划系统(ERP) 系统背景与需求分析 系统功能设计与实现
典型案例分析
01
系统测试与维护
02
案例二:客户关系管理系统(CRM)
系统背景与需求分析
03
典型案例分析
01
系统功能设计与实现
02
系统测试与维护
03
案例三:供应链管理系统(SCM)
数据库中间件
如MyCAT、ShardingSphere等,提供数据库分 片、读写分离、负载均衡等功能。
04 系统界面设计与用户体验
界面设计原则与技巧
简洁明了
保持界面整洁,避免过多复杂 的元素,使用户能够快速理解
和操作。
一致性
确保界面风格、图标、字体等 元素的一致性,提高用户的视 觉舒适度。
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1.零件图分析1.1 零件的总体分析叶片泵是由转子,定子,叶片和配油盘相互形成封闭容积的体积变化来实现泵的吸油和压油。
叶片泵的结构紧凑,零件加工精度要求高。
叶片泵转子旋转时,叶片在离心力和压力油的作用下,尖部紧贴在定子内表面上。
这样两个叶片与转子和定子内表面所构成的工作容积,先由小到大吸油后再由大到小排油,叶片旋转一周时,完成两次吸油与排油。
泵轴在工作是承受扭转和弯曲疲劳,在花键和轴颈处受磨损。
因此,要求轴具有高的强度,良好的韧性及耐磨性。
1.2 零件的结构形状分析零件结构形状如图1所示1.3 零件的服役条件及失效形式分析1.3.1 服役条件泵轴是叶片泵的主要零件之一,主要传递动力。
在工作时,高速旋转的轴承受弯曲、扭转和冲击等多种载荷。
1.3.2 失效形式叶片泵轴的主要失效形式时疲劳断裂,在花键和轴颈处可能发生工作面的磨损、咬伤,甚至是咬裂。
1.4 性能要求叶片泵轴的主要性能要求是要求轴具有高的强度,良好的韧性及耐磨性,以保证轴在良好的服役条件下长时间的工作。
2材料选择2.1 材料的选择根据叶片泵轴的性能为要求,可以知道我们所选材料要具有高的强度,良好的韧性及耐磨性。
叶片泵轴选择材料分为两类:一类是合金渗碳钢12CrNi3等,另一类是中碳45钢或中碳合金钢40Cr、42CrMo等。
根据零件要求我们零件不需要进行渗碳热处理,所以选择中碳45钢或中碳合金40Cr等。
下面对这2中不同的材料进行比较:⑴化学成分:(表1)⑵物理常数(近似值:℃):(表2)45钢是普通的中碳结构钢,冷热加工性能都不错,机械性能好,且价格低、来源广,所以应用广泛。
用做截面尺寸较小或不要求完全淬透的零件,经过调质处理后,硬度可达到220-250HBS,表面淬火后硬度为48-52HRC。
40Cr一般用做淬透性较高的零件,合金元素Cr可阻碍碳化物正在高温回火时聚集长大,保证钢的高强度,铬还阻碍α相的再结晶,能保持细小的晶块结构,具有优良的机械性使能。
40Cr经调质处理后,硬度可达到220-250HBS,表面淬火后硬度为52-61HRC。
综合以上所列出的各项数据显示,合金钢有较高的淬透性,适用于大截面零件,而且还有高的冲击韧性和低的韧-脆转化温度。
但是合金钢经常遇到一个特殊的问题就是高温回火脆性,高温回火后的冷却速度是影响钢韧性的主要因素,冷却速度越慢,室温冲击韧性越低,韧-脆转化温度越高因而合金调质钢的热处理过程不易把握。
与合金调质钢相比,碳素结构钢的淬透性较低,尽管如此由于碳素调制钢价格便宜,来源广,综合考虑:在满足零件条件(调质硬度为235-269HBW,表面淬火后硬度为55-60HRC)的前提下, 45钢非常的适合制作这个叶片泵轴。
3.确定加工路线(冷、热加工)叶片泵轴的整体加工工艺流程:毛坯→调质→检验→一次机加工(粗车留精车量3-5mm)→高频感应加热淬火→检验→回火→检验→二次机加工(精加工留精磨量0.15-0.25mm)→研磨→成品。
加工工艺主要包括机加工和热处理工艺。
机加工是指通过加工机械精确去除材料的加工工艺。
它直接改变毛坯的形状、尺寸和表面质量等,使其成为零件的过程称为机械加工工艺过程。
热处理是将金属材料放在一定的介质内加热、保温、冷却,通过改变材料表面或内部的金相组织结构,来控制其性能的一种金属热加工工艺。
该零件结构简单,可以先对毛坯进行调制处理,然后通过机加工使其成型;之后进行高频感应加热淬火,达到表面所需硬度,然后进行回火;改善其切削性能然后经过机加工使其复合尺寸要求;最后经过研磨,以满足尺寸精度,即可得到所需的零件。
4.热处理工艺方法选择4.1 调质工艺的选择为了达到技术要求的调制硬度235~269HBS,得到回火索氏体,得到良好的强韧性,提高使用性能和寿命,叶片泵轴应该进行调质处理。
调质,即淬火加高温回火,以获得回火索氏体组织,主要用于中碳碳素结构钢或低合金结构钢以获得良好的综合机械性能。
该叶片泵轴的调质处理使采用单液淬火的方法+高温回火。
调质时加热到830±10℃,保温1.5h,水冷;在530±10℃时回火,保温2h。
4.2 高频感应加热淬火工艺的选择由于叶片泵工作时配油盘和转子端面、叶片端面发生相对滑动而产生磨损,严重时间隙封破坏,泄漏量加大,泵的容积效率下降,将影响叶片泵进而整个系统的正常工作,故叶片泵轴零件表面要求要有良好的耐磨性,以保证它能长时间的良好工作。
45钢在调制后表面硬度不够高,耐磨性较差,不能满足零件的性能要求。
故一般在最后精加工之前要对其进行表面处理,以达到其工作性能的要求。
表面淬火是一种对零件需要硬化的表面进行加热淬火的工艺。
该零件表面的硬度和耐磨性要求较高,用普通的表面淬火方法效果不是很明显,所以运用感应加热表面淬火方法。
较之于普通淬火方法,感应加热具有加热速度快,时间短,热效率高,工件表面不易氧化脱碳;表面奥氏体晶粒细化,同时心部扔为原始组织,淬火后力学性能优良,表面硬度,耐磨性,疲劳强度和冲击韧性好。
由技术要求淬硬层深度为2.2-2.7mm,所以采用高频感应淬火。
淬火方式是连续加热淬火,移动速度是6mm/s,喷水冷却。
4.3 回火工艺的选择回火是紧接着淬火的一道热处理工艺,大多数淬火钢都要进行回火,其目的主要是为了稳定组织,减少或消除淬火应力,提高钢的塑性和韧性,获得强度、硬度和塑性,根据回火的温度不同,回火可分为高温回火、中温回火、低温回火,经过回火的钢随着回火温度的升高,硬度越低。
为满足工件工作性能要求,我们采用低温回火处理,即150-250℃之间回火,45钢硬度在55-60HRC之间,满足要求可行。
加热到160±10℃,保温1h。
5.热处理设备选择热处理常用的加热设备按能源分有燃料加热设备和电加热设备;按工作温度可分为高温炉(>1000℃)、中温炉(650℃~1000℃)和低温炉(≤650℃)。
生产上常用的加热设备有电阻炉、浴炉、气体渗碳炉、高频感应加热设备等。
炉型的选择应依据不同的工艺要求及工件的类型来决定。
热处理设备的选择要从多方面来考虑,包括:经济性、可靠性、配套性、安全性、以及工厂的实际情况等。
5.1 调制设备的选择5.1.1 淬火加热炉的选择表14 为几种常用热处理炉的分类盐浴炉不能用于淬火,感应热处理炉只用于表面热处理,可控气氛热处理炉一般用于气体渗碳、渗氮、碳氮共渗等工艺,真空热处理设备一般用于处理零件性能、精度要求非常高的零件,成本较高,应用范围受到限制。
故我们在这里选用电阻炉,箱式电阻炉该类热处理电阻炉是以电为能源的,通过炉内电热元件将电能转化为热能而加热工件的炉子,是一种造价相对便宜的炉子,以降低成本。
鉴于所需要的加热温度,选择中温箱式电阻炉进行加热。
根据下表综合零件尺寸最大直径Φ40mm,长度185mm,等因素考虑,选取RX3-15-9型中温箱式电阻炉。
表15 为中温箱式电阻炉产品规格及技术参数[3]图2 45KW中温箱式电阻炉1——炉底板 2——电热元件 3——炉衬 4——配重 5——炉门升降机构6——限位开关 7——炉门 8——链轮5.1.2回火加热炉的选择回火温度为530℃,根据工件的回火温度要求可以选用强迫对流箱式电阻炉,也称为箱式回火炉。
图16 箱式回火炉技术参数图3 箱式回火炉结构1——导槽升降系统 2——炉门 3——加热元件 4——循环风扇 5——炉衬6——炉门升降压紧系统 7——滚动导轨 8——炉门密封5.2 表面感应加热设备的选择5.2.1 感应淬火机床根据工件尺寸要求和机床的通用操作性,可以选择GCLD0560导柱式通用淬火机床。
表17 GCLD系列导柱式通用淬火机床主要技术参数5.2.2 感应加热圈的设计感应器是感应加热的主要工装,选择感应器的原则是保证工件表面加热层温度均匀、电效率高、容易制造、安装操作方便。
按感应器形状可分为圆柱外表面加热感应器,内孔表面加热感应器,平面加热感应器以及特殊形状表面加热感应器。
由图1可知零件为圆柱状,因而可以采用圆柱外表面加热感应器。
在此我选用了高频外表面连续淬火感应器(见图4),它的设计参数为:⑴感应圈内壁与零件的间隙a 可取1.5-3.5mm ;⑵感应圈的高度h i 一般为10-15mm 。
如零件有台肩过渡处圆角需淬火时h i 可减少至5-10mm;⑶感应圈的宽度的选择要保证足够的水流量,通常比同时加热感应器大;⑷喷孔的尺寸、分布和喷水角见表19、表20。
图4 高频外表面连续淬火感应器 表18 感应器和工件的间隙 (单位:mm )表19 自喷式感应器喷孔直径 (单位:mm )表20 连续加热自喷施感应器喷孔分布根据工件的尺寸要求,我们可以选择上面的感应器,工件的直径为32mm,零件与感应器的间隙选择3mm,喷孔的直径选择1mm,喷孔间距选择2mm,喷孔轴线与工件轴线夹角选择30°。
5.3感应淬火后回火设备感应淬火后需要对工件进行回火,根据工件的回火温度要求我选用了强迫对流箱式电阻炉。
6.表面除油除锈工艺过程金属在存储、搬运和加工过程中,表面不可避免地被外界一些污物所污染。
这些污染物包括工厂为防锈、拉拔和机械加工或成型过程中使用的机油、润滑油、动植物油等,在进行涂装前必须除去油类污染物。
因为油污会使涂膜的附着力降低,还影响涂膜的其他性能,所以必须清洗干净。
6.1碱液脱脂法碱液脱脂法主要借助于碱的化学作用(皂化作用)来清除金属表面的油脂和轻微锈蚀,使被涂表面净化,这种方法常用于清除钢铁、镍、铜等黑色金属以及不溶于碱液的有色金属。
碱液除油脂液的主要成分有氢氧化钠、磷酸三钠、硅酸钠、碳酸钠、硫酸钠等,其中起皂化和洗涤作用的是氢氧化钠;磷酸三钠主要起软化水的作用;酸碱度(pH)由碳酸钠进行调整;硅酸钠则起加强润湿和乳化作用。
如果金属表面油垢过多,用碱液除油效果不理想时,还可采用电化学除油,其溶液配方与碱液配方相同!碱液配方成分与工艺参数6.2碱液脱脂过程的主要方法(1)浸渍法(煮沸法)这种方法是把被清洗物件置于加热的碱清洗液中煮沸而除油脱脂的方法。
为了加速其除油脱脂乳化作用,在浸煮的同时,应该给予充分搅拌或振动等机械作用,以便提高净化质量。
(2)喷射法它适用大量生产和流水线生产,主要是把碱清洗液喷射到置于传送带上的被清洗零件面上,达到除油脂的目的。
(3)电解法这是把浸入碱清洗液中的零件通电电解产生的气体,经物理作用而清除零件表面上的油垢。
(4)旋转法这种方法是把被清洗零件置于碱清洗液的容器中,然后旋转以清除零件表面油垢,一般适用于小件和多油污的零件。
7.检验设备及方法选择7.1 调质后性能检验调质为了获得心部组织的硬度要求235~269HBS,采用布氏硬度计检测,或是用洛氏硬度计检测后转化为布氏硬度。