《廉洁诚信伴我成长》主题中队会教案
2024年《诚信伴我成长》主题班会活动方案
2024年《诚信伴我成长》主题班会活动方案主题：《诚信伴我成长》时间：2024年地点：学校多功能活动厅活动目的：1. 培养学生的诚信意识和道德品质；2. 提高学生的责任感和团队合作能力；3. 激发学生的创新思维和实践能力；活动准备：1. 宣传：在班级广播和校内宣传栏发布活动海报，邀请学校领导和其他班级参与活动；2. 设计：准备与主题相关的道具和展板，搭建舞台和灯光等设备；3. 分工：组织教师和学生志愿者负责策划、宣传和执行活动。
活动流程：第一部分：开场（30分钟）1. 主持人介绍活动目的和主题；2. 引入主题：播放相关视频或引用经典名言；3. 学生代表分享自己的诚信故事或感悟；4. 校长致辞，强调诚信在成长中的重要性；第二部分：展示（1小时）1. 学生诚信巡游：学生代表身着自制的“诚信服装”在舞台上展示；2. 诚信展板：各班级准备诚信展板展示，可包括诚信故事、宣传画等；3. 诚信小品表演：各班级准备小品，通过戏剧形式展现诚信场景；4. 诚信手抄报展览：将学生自制的诚信手抄报贴在活动厅的墙上供大家观赏；5. 诚信影视欣赏：播放与诚信相关的电影或纪录片，引发思考和讨论；第三部分：互动环节（1小时）1. 诚信知识问答：进行诚信知识问答游戏，奖励优秀参与者；2. 诚信小游戏：组织学生参与诚信小游戏，如诚信接力赛、诚信拔河等；3. 诚信讨论：分为小组进行诚信话题讨论，鼓励学生发表个人观点；4. 诚信签名墙：设立诚信签名墙，学生可以在上面留下自己的信言；第四部分：总结（30分钟）1. 主持人总结活动内容和收获；2. 邀请学生代表分享参与活动的感受和体会；3. 表彰：颁发“诚信之星”奖项给活动中表现优秀的学生；4. 向学校领导和老师致谢；5. 活动结束：播放活动回顾视频，为活动画上句号。
活动评估：1. 分发问卷：由学生和老师对活动进行评价，并征求意见和改进建议；2. 教师总结：主持人和志愿者组织教师进行活动总结会议，总结经验教训，为以后的活动提供参考。
中队“诚信伴我成长”主题队会
“诚信伴我成长”主题中队活动方案●活动背景诚实、守信是我们中华民族的优良传统美德。
诚信的美好品质正经受严重挑战，信用危机越来越成为我们生活中的尴尬事。
诚信在消退，“利益”取代美德。
校园里，考试作弊，欺骗老师、欺骗家长等不诚信的现象在部分同学身上也屡有发生。
为了让孩子们在人生的道路上以诚信为伴，与诚信同行，特开展以“让诚信伴我成长”为主题的一系列活动，让孩子们在活动中陶冶性情，受到启发。
●活动目的：通过这次主题中队活动，让学生能在多种形式的活动中感悟、体验诚信，了解诚信的内容，明白诚信的重要性，知道诚实守信是做人的基本准则，在同学们中倡导“诚实守信”的优良品质，树立诚信光荣的意识，逐渐形成诚实、礼貌待人的行为习惯。
并通过活动，在班上掀起：严格要求自己，不说谎话，不抄袭作业，有责任心，勇于承担责任，有错就改的良好班风班貌。
明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯。
●活动准备：PPT课件诚信卡片收集有关诚信的小故事和名言●活动筹备组：中队长、各小队长、班干部、中队辅导员●活动时间：2012年11月29日●活动地点：教室●活动主持：●活动过程：一、整理队形，各小队汇报人数。
二、宣布活动开始。
三、全体起立，出队旗，敬队礼！四、唱队歌，敬队礼。
五、中队活动正式开始。
生1：诚信是中华民族的传统美德；是做人的基本品质；是为人之德的核心。
生2：诚信是为人处世之本；是现代文明的基石；生3：诚信是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。
生4：诚信是忠诚老实；诚信是重信用、守承诺、讲信誉。
生5：诚信是诚恳待人；以信用取信于人，对他人给予信任。
主持人甲：诚信包含“诚”和“信”两个方面。
诚是讲诚实、诚恳、实事求是；“信”是信用、信任。
“诚实和守信”是相互联系的,“诚实”是守信的基础，“守信”是诚实的具体表现。
（一）听故事，理解诚信主持：下面请听诚信的故事生6：清朝吴县（今江苏苏州）人蔡磷，很讲究情谊，注重信义。
诚信伴我成长教案（精选18篇）
诚信伴我成长教案诚信伴我成长教案（精选18篇）诚信伴我成长教案篇1一、活动主题的提出：诚信是公民道德品质优劣的基本衡量标准，是我们为人的基础。
倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？通过本主题活动课的开展，帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。
因此教学中力求做到：1、引导学生搜集古今中外讲诚信的故事，理解诚信的内涵。
2、指导学生成立活动小组，研究讲诚信和不讲诚信的结果。
3、通过倡议进一步使学生树立从小就讲诚信的意识，并内化为实际行动。
二、活动目标：1、认知目标：了解诚信的基本内涵。
2、能力目标：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力。
3、情感目标：激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。
三、教学重点与难点：教学重点：了解诚信的基本内涵；激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。
教学难点：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力；激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起，并使之与今后的一切言行结合。
四、活动准备：1、阅读有关诚信的书籍。
2、搜集名人诚实守信的故事。
3、搜集有关诚信的名言，做成精致的书签。
4、进行小节目的排练。
5、制定《诚信守则》。
五、活动方式及时间安排活动方式：以小组为单位自主合作探究课时安排：主题生成分解，活动策划，制定方案（二课时）信息整理、加工、完善（一课时）活动周期：三周六、活动过程：第一阶段：主题分解，活动策划（一）、故事导入，初步感知诚信。
1、同学们，听过《狼来了》这个故事吗？今天，老师把这个小故事给大家带来了，现在让我们一起来看一下这个动画片，老师给大家提一个要求，看过这个故事后，回答老师你们喜欢做片中那个男孩吗，并简要的说一下理由。
诚信伴我成长主题中队活动方案
诚信伴我成长———头村小学五年级主题中队活动活动目的：展现小学生诚实守信的道德风尚，挖掘“身边人，身边事”，激励队员做到“言必信、行必果”，展现队员们诚实、守信、求真的一面，培养新一代主人翁诚实、创新的精神，做一个新世纪的小主人。
活动形式：表演、唱歌、故事、诗朗诵、课本剧、自由发言、反思检讨等。
活动准备：①分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。
②各队员搜集有关诚实与守信的资料。
③诚信树（师准备图画）、诚信花（生准备剪纸）④培训主持人。
⑤以小队为单位，排练与诚信有关的节目。
⑥审查节目，将各节目有机结合。
活动步骤：1．整队报告，宣布中队活动开始2．古代诚信故事《曾子杀猪》《宋庆龄小时候的故事》3．学生讨论对《曾子杀猪》《宋庆龄小时候的故事》的看法4．三句半《诚实守信应当先》5．课本剧《手捧空花瓶的孩子》6．联系生活谈诚信7．诗朗诵《诚信之约》8．齐栽诚信之花9．呼号退旗，宣布中队活动结束活动过程：一、中队仪式1．各小队汇报人数各小队长：（至小队前）起立、稍息、立正（跑步到中队长面前，敬队礼）报告中队长，我小队应到×人，实到×人，报告完毕！中队长：接受你的报告。
（小队长转身跑步归队）稍息。
中队长：全体立正。
并向辅导员报告：报告辅导员老师，五年级中队参加《诚信伴我成长》主题中队活动应到×人，实到×人，报告完毕！辅导员老师：“接受你的报告，并祝愿你们活动成功！”（旗手准备）2．出队旗，唱队歌中队长：五年级中队《诚信伴我成长》主题中队活动现在开始。
中队长：“出旗，敬礼，奏乐！”中队长：“礼毕，唱队歌！”中队长：“请各小队归位！”（中队长退，主持人上）二、活动经过(一)听诚信故事，谈感受。
1．讲诚信故事主持人A：诚信是中华民族的传统美德。
主持人B：诚信是少年儿童做人的根本。
主持人A：诚信，是人们交往的工具，是生命的依托。
主持人B：诚信，是迈向成功不可缺少的伴侣。
主持人A：抛弃诚信，就是抛弃灵魂，没有了诚信，阳光会变得暗淡。
诚信伴我成长主题班会教案
诚信伴我成长主题班会教案诚信伴我成长主题班会教案在我们平凡无奇的学生时代，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的诚信伴我成长主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
诚信伴我成长主题班会教案1一、【教学目标】1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。
2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。
3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。
二、【教学重难点】教学重点：什么是诚信？怎样做一个诚信的人？教学难点：对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
三、【教学内容】1、讲故事，从中了解“诚信”。
2、学习有关诚信的名言警句与儿歌。
3、列举身边诚信与失信的事例。
四、【班会形式】故事分析法、事例引入法、讲授讨论法五、【班会准备】1、学生准备：收集有关诚信的名言警句和儿歌。
2、教师准备：制作多媒体课件，准备相关视频资料。
六、【活动过程】（一）引用故事导入主题班会。
1、谈话。
师：同学们都知道我是一位语文老师，可是今天我想出道数学题考考大家，请看屏幕：“7－1=？（n）”师：很多同学举手了，这位同学你说（等于6）；这位同学你也来说说（等于6）。
师：没有别的答案了吗？大家都赞成7－1=6，可是我却想告诉大家“7－1=0”。
我听到了笑声、嘀咕声，我看到了大家的疑惑和惊讶，下面我来给大家讲个故事，大家听了故事自然就明白了。
2、师讲故事《五元钱的代价》：（从前有一对兄弟，父母去世后留给他们七个锦囊，分别是：智慧、诚信、美丽、健康、亲情、友情、金钱。
诚信廉洁主题班会教案
诚信廉洁主题班会教案一、背景分析诚信廉洁是培养学生良好品格和道德素养的重要内容之一，也是学校进行德育教育的重点。
通过开展诚信廉洁主题班会，可以增强学生的思想道德教育，培养学生的诚信意识和廉洁自律的意识，提高学生的道德修养和文明素质。
二、目标设定1.帮助学生认识诚信廉洁的重要性，树立正确的人生观和价值观。
2.引导学生树立正确的人际关系，培养团队合作精神。
3.提高学生的自我约束和自律能力，培养学生的文明礼仪和优秀品质。
三、教学内容1.诚信廉洁的含义及重要性。
2.诚信廉洁的体现和践行。
3.诚信廉洁的案例分析与讨论。
4.诚信廉洁的个人感悟与表达。
四、教学方法1.案例分析法：通过真实案例，让学生深刻认识诚信廉洁的重要性。
2.互动讨论法：通过情境模拟、小组讨论等形式，引导学生进行诚信廉洁话题的交流与讨论。
3.角色扮演法：安排学生分组进行角色扮演，深化对诚信廉洁的认识。
4.经验分享法：邀请校外专家或优秀学生代表进行诚信廉洁主题分享，激发学生的学习热情。
五、教学过程第一步：引入课题教师简单介绍本次班会的主题，并简要讲解诚信廉洁的内涵和重要性。
第二步：案例分析教师通过具体案例，引导学生深入思考诚信廉洁的意义，并进行讨论交流。
第三步：角色扮演教师安排学生分组进行角色扮演，让学生从不同角度体会诚信廉洁的重要性。
第四步：经验分享教师邀请校外专家或优秀学生代表进行诚信廉洁主题分享，激发学生的学习热情。
第五步：总结提升教师对本次班会进行总结，并对学生的表现进行肯定和指导，帮助学生提升诚信廉洁意识。
六、教学过程评价教师通过观察学生的参与程度、讨论质量、角色扮演表现等方面进行评价，并及时给予肯定和指导。
通过学生的思想品德评议表等方式，了解学生对诚信廉洁主题班会的认知和体会。
七、课后作业要求学生撰写诚信廉洁主题感悟，或结合实际，设计一份诚信廉洁行为规范。
八、教学反思教师对本次诚信廉洁主题班会进行反思，总结经验，不断完善教学方式和方法，提高教学质量。
主题班会教案 敬廉崇洁 诚实守信
主题班会教案敬廉崇洁诚实守信王学达主题：敬廉崇洁诚实守信一、活动目标：让学生懂得廉洁教育从我做起，要讲诚信话，做诚信事，并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。
培养他们“以廉为荣，以贪为耻”的意识和文明守法观念，从不抄袭作业、考试作弊、言行一致，不贪小便宜等生活习惯做起，让他们懂得了远离不良诱惑，洁身自好，做一个诚信守法的人。
二、活动准备：阅读敬廉崇洁德人物事迹排练诚实守信的小品收集关于“诚实守信”的名言及故事.辩论会的准备工作布置教室三、活动内容：1、话题导入，揭示活动课题2、廉洁人物介绍3、廉洁大家谈4、诚信故事讲演5、诚信之小小辩论会6、诚信小品7、诚信大家谈：面对诚信的危机，学生怎么做。
8、班主任小结四、活动过程：一、感悟廉洁张：廉洁是一种美德，受人爱戴，廉洁可以使人抵制物欲横流。
牛玉儒、任长霞、梁雨润、……一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着，也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮，他们那震撼人心的动人事迹，高扬着一身正气和民族精神。
下面请王洁同学介绍《任长霞》生平。
（她是一个一年工作4600个小时的女局长，以自己的忠诚、才干和辉煌业绩，先后荣获全国“五一劳动奖章”和全国三八红旗手、中国十大女杰、全国青年岗位能手、全国优秀人民警察等20多项荣誉称号。
任长霞以自己的毕生心血忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职责。
她在民间亦是一个传奇人物：八旬乡间老妇讲述着收兔毛女人的故事，那是任长霞为打探黑帮消息的乔装打扮；鸣冤告状的群众记得她边接案子边掉眼泪的场景，任长霞的死有群众十里长街送别，她40年的生命让人感动了。
（PPT）罗：任长霞的这种一心为民，立党为公的精神现在有，历史上有，我们身边有，下面请听同学们为我们带来的历史上廉政为民和我们身边崇廉尚洁、诚实守信的故事。
（徐颖、邱于珊等，并欣赏有关廉洁人物的心声）。
张：人的死有重于泰山，有轻于鸿毛。
你是怎样理解廉洁二字？面对前路，你选择怎样的人生？下面同学们结合前面的例子进行讨论，并发表自己观点。
(完整word版)诚信伴我成长主题班会教案
《诚信伴我成长》主题班会教案一、【设计意图】诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在很多不诚信的现象。
在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品安全问题令人担忧。
在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生，有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。
因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。
《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。
于是针对班级学生的实际情况设计了这次《诚信伴我成长》主题班会活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。
二、【教学目标】1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。
2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。
3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。
三、【教学重难点】1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。
2、.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
是本次班会活动的难点。
四、【班会准备】1、学生准备：读名人有关诚信的故事，了解诚信的含义，了解身边与诚信有关的人和事。
2、教师准备：了解学生对诚信的认识以及诚信的状况，并结合班级学生的实际情况，准备相关视频资料，课件图片，调查问卷，诚信培养计划。
五、【活动过程】（一）感知诚信环节1：视频广告导入。
师：视频里最让你感动的细节是什么？生：、、、、、、环节2：诚信的含义。
师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？师：所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用。
所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。
即诚实守信。
廉洁、诚信主题班会教案
廉洁、诚信主题班会教案廉洁、诚信主题班会教案题目廉洁、诚信【设计理念】让我们学生懂得廉政教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习【活动目的】通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长.让我们学生懂得廉政教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习.【活动对象】【活动时间】【活动准备】廉政小故事资料签名纸【活动流程图】走进廉洁→认识廉洁→了解廉政故事→全体同学：签名活动→班主任总结【活动步骤】活动目的：一、走进廉洁一屋不扫，何以扫天下？二、认识廉洁文明生活，健康成长：中学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它是一种关乎中学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显著特征.从职业的视角探讨和实践中学生廉洁，更有利于提高中学生廉洁教育的针对性和实效性.三、了解廉政故事廉洁小故事“只要我当总理，会议厅就不准装修.”当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的写照.在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝装修会议厅的建议，总理说：“只要我当总理，会议厅就不准装修.”1959年，在大跃进的气氛下，水利部未经报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览馆.有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向水利部副部长钱正英说：“钱正英，贺老总告诉我，你们在密云水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答：“有，是一座水利展览馆.”总理沉默了一会儿，摇摇头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事.”钱听了羞愧得无地自容，心里像刀割一样难受.如果按现在某些干部的想法，总理既未严厉批评，又未责成处理，既无纪委处分的威慑，更无丢官的危险，完全可以蒙混过关.但在周总理伟大人格的感召下，钱回部后，立即在党组会上作了传达.水利部党组随即决定：将这座价值400多万元的建筑，无偿转让给第一机械工业部一个研究所，并向中央写了一个深刻检查的报告.唐朝宰相卢怀慎唐朝的宰相卢怀慎清正廉洁，不搜刮钱财，他的住宅和家里的陈设用具都非常简陋.他当官以后，身份高贵，妻子和儿女仍免不了经常挨饿受冻，但是他对待亲戚朋友却非常大方.他在东都（洛阳）担当负责选拔官吏的重要公务，可是随身的行李只是一只布口袋.他担任黄门监兼吏部尚书期间，病了很长时间.宋璟和卢从愿经常去探望他.卢怀慎躺在一张薄薄的破竹席上，门上连个门帘也没有，遇到刮风下雨，只好用席子遮挡.卢怀慎平素很器重宋璟和卢从愿，看到他们俩来了，心里非常高兴，留他们呆了很长时间，并叫家里人准备饭菜，端上来的只有两瓦盆蒸豆和几根青菜，此外什么也没有.卢怀慎握着宋璟和卢从愿两个人的手说：“你们两个人一定会当官治理国家，皇帝寻求人才和治理国家的策略很急迫.但是统治的时间长了，皇帝身边的大臣就会有所懈怠，这时就会有小人乘机接近讨好皇帝，你们两个人一定要记住.”过了没几天，卢怀慎就死了，他在病危的时候，曾经写了一个报告，向皇帝推荐宋璟、卢从愿、李杰和李朝隐.皇帝看了报告，对他更加惋惜.安葬卢怀慎的时候，因为他平时没有积蓄，所以只好叫一个老仆人做了一锅粥给帮助办理丧事的人吃.玄宗皇帝到城南打猎，来到一片破旧的房舍之间，有一户人家简陋的院子里，似乎正在举行什么仪式，便派人骑马去询问，那人回来报告说：“那里在举行卢怀慎死亡两周年的祭礼，正在吃斋饭.”玄宗于是赏赐细绢帛，并因此停止了打猎.另外人们传说：卢怀慎去世时，他的夫人崔氏不让女儿哭喊，对他说：“你们的父亲没死，我知道.你父亲清正廉洁，不争名利，谦虚退让，各地赠送的东西，他一点也不肯接受.他与张说同时当宰相，如今张说收受的钱物堆积如山，人还活着，而奢侈和勤俭的报应怎么会是虚假的呢？”到了夜间，卢怀慎又活了，左右的人将夫人的话告诉了他，卢怀慎说：“道理不一样，阴间冥司有三十座火炉，日夜用烧烤的酷刑来惩罚发不义横财的人，而没有一座是为我准备的，我在阴间的罪过已经免除了.”说完又死了.18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了.“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道.“我不买”.绅士回答说.说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说.绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”.说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了.第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士.于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂.“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道.“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动.“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只要两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿.一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了.当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来.同学之间进行讨论、交流，并发表自己的观点.感谢同学们的热烈发言，毛泽东同志说得好，我们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，社会发展、国家富强、民族振兴的重担就落在我们身上，我们更应该从我们做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身.最后，让我们拿起手中的笔，写下我们的姓名，立下我们的誓言：廉洁——我一生的操守.四、全体同学：签名活动.五、班主任总结班主任：手捧同学写下的庄严誓言，聆听同学们感人的肺腑之言，我感慨万千，作为一个民族振兴的大厦——社会主义经济建设的根基——我们在座的未来社会主义经济建设的接班人，希望努力学习，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身.【活动特色】讨论、签名。
诚信伴我成长主题班队会教案诚信伴我成长主题班会教案
诚信伴我成长主题班队会教案-诚信伴我成长主题班会教案“诚信伴我成长”主题班会教案一、活动理念:1.“诚实守信”是我们中华民族的传统美德2.我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。
3.诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人。
”强调道德教育应该具有关怀性。
4.诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任。
让学生们心怀一颗诚信的心，积极地面对生活。
5.本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。
二、教育目的:1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的。
三、课前准备:多媒体课件四、活动过程:（一）讨论什么是诚信诚---忠诚老实、实事求是信---言而有信、信守承诺（二）阅读故事，感悟诚信1、《狼来了》从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。
他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。
放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
廉洁,诚信主题班会教案
廉洁,诚信主题班会教案一、主题背景随着社会风气不断恶化，廉洁和诚信意识在青少年中的重要性愈发凸显。
作为学校班主任，我们有责任引导学生树立正确的价值观，加强廉洁和诚信教育，培养学生健康积极的人格。
二、教学目标1.了解廉洁和诚信的含义和重要性；2.培养学生良好的道德品质，提高自律和自觉意识；3.提升学生对廉洁和诚信的认知和理解，激发学生的自我约束和自我管理意识。
三、教学内容1.廉洁和诚信的概念解析；2.廉洁和诚信在日常生活和学习中的体现；3.廉洁和诚信的重要性及对个人发展的影响。
四、教学方法1.讲解法：通过讲解廉洁和诚信的概念，引导学生深入理解；2.讨论法：组织学生就廉洁和诚信案例展开讨论，激发思考和辩论；3.角色扮演法：设计情景，让学生扮演不同角色，体验廉洁和诚信的重要性；4.游戏互动法：开展廉洁和诚信主题游戏，增强学生学习动力和参与度。
五、教学过程1.第一阶段：导入•通过展示廉洁和诚信的相关图片或视频，引起学生兴趣和思考。
2.第二阶段：讲解•向学生介绍廉洁和诚信的概念，并讨论其在生活中的重要性。
3.第三阶段：案例分析•分组讨论不廉洁、不诚信的案例，并提出合理化解方案。
4.第四阶段：角色扮演•设计情景让学生扮演不同角色，体验廉洁和诚信的关系。
5.第五阶段：游戏互动•开展廉洁和诚信主题游戏，激发学生参与热情，强化主题。
六、教学评估1.参与度评估：观察学生在课堂活动中的参与程度；2.主题理解评估：通过小测验测试学生对廉洁和诚信主题的理解程度。
七、延伸活动1.组织学生撰写关于廉洁和诚信的心得体会；2.设计廉洁和诚信主题宣传海报，展示校园宣传。
通过本次主题班会，相信学生们会在廉洁和诚信意识上有进一步的提升，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
愿每一个学生都成为廉洁和诚信的楷模，为社会的发展和进步贡献力量。
特殊应用场合：场合一：中小学廉洁,诚信教育主题宣讲活动1.设计专门针对不同年龄段学生的廉洁和诚信教育内容，确保内容贴近学生实际生活。
敬廉洁诚信守法主题班会教案三篇
敬廉洁诚信守法主题班会教案三篇敬廉崇洁、诚信守法主题班会教案活动目的：中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。
通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程：1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。
2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。
如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”5、展开一场辩论会，两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。
先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。
同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举;正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。
《诚信伴我成长》 主题班会教案
《诚信伴我成长》主题班会教案
《诚信伴我成长》主题班会教案
一、活动目的：
通过本次主题班会，使学生明确诚实守信的重要性，引导学生践行诚信，建立诚信观念，增强学生的道德素质，促进学生健康成长。
二、活动准备：
1. 收集关于诚信的名言警句、小故事。
2. 准备互动游戏、情景剧等活动内容。
3. 制作班会课件。
三、活动过程：
1. 开场舞/歌曲：《诚信之歌》
2. 主持人引入主题：诚信伴我成长
3. 演讲环节：邀请几位同学分享自己对诚信的理解及亲身经历。
4. 名言警句分享：让同学们分享收集到的关于诚信的名言警句，加深对诚信的认识。
5. 互动游戏：设计一款诚信主题的游戏，让同学们在游戏中体验诚信的重要性。
6. 小组讨论：分组讨论在日常生活中如何做到诚信，并分享讨论成果。
7. 情景剧表演：通过情景剧的形式，展示诚信与不诚信的两种行为对比，引导学生践行诚信。
8. 总结与展望：主持人总结班会内容，强调诚信在成长过程中的重要性，并对同学们的未来发展提出期望。
9. 结束舞/歌曲：《成长之路》
四、活动总结：
通过本次主题班会，同学们深入理解了诚信的重要性，纷纷表示要将诚信观念融入日常生活中，做到诚实守信，共同成长。
同时，班会活动也增强了班级的凝聚力，促进了班级文化的建设。
五、后续跟进：
1. 在班级内设立“诚信之星”评选活动，表彰在诚信方面表现突出的同学。
2. 定期举办与诚信相关的活动，巩固学生对诚信的认识，形成良好的班级风气。
“诚信伴我成长”主题班会教案
“诚信伴我成长”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
3. 提高学生在生活中实践诚信的能力。
二、教学内容：1. 诚信的定义与重要性2. 诚实守信的故事分享3. 诚信在日常生活中的实践方法4. 小组讨论与分享5. 诚信承诺与行动计划三、教学准备：1. 故事材料准备2. 小组讨论问题准备3. 诚信承诺表格准备四、教学过程：1. 引入话题：讲解诚信的定义与重要性。
2. 分享故事：讲述一个关于诚实守信的感人故事。
3. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中实践诚信，并分享彼此的经验和想法。
4. 诚信行动计划：引导学生制定个人的诚信承诺和行动计划，如：诚实守信、不作弊、遵守诺言等。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况和积极性。
2. 小组讨论质量：评估学生在小组讨论中的表现和思考深度。
3. 诚信行动计划：检查学生制定的诚信计划实施情况，并进行反馈和指导。
希望这个教案能帮助你在班会中有效地传达诚信的重要性，并激励学生在生活中践行诚信。
六、教学活动：1. 诚信情景模拟：设计一些日常生活中的情景，让学生模拟如何在这些情境下表现出诚信，如：考试作弊、朋友间的信任等。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟展示诚信行为和诚信冲突的场景，通过表演来加深对诚信的理解。
七、教学资源：1. 情景模拟剧本2. 角色扮演道具八、教学步骤：1. 诚信情景模拟：让学生参与模拟活动，体验诚信行为的重要性。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让学生通过表演来展示诚信行为和诚信冲突的处理方式。
3. 讨论与反思：在活动结束后，组织学生进行讨论和反思，引导学生从实践中认识到诚信的重要性。
九、教学反馈：1. 观察学生在情景模拟中的表现，了解他们在实际生活中应对诚信问题的能力。
2. 听取学生在角色扮演中的分享，了解他们对诚信的理解和体会。
1. 开展“诚信之星”评选活动：鼓励学生在日常生活中积极践行诚信，每月评选出班级“诚信之星”，并进行表彰。
廉洁,诚信主题班会教案
廉洁,诚信主题班会教案一、教学目标1.了解廉洁和诚信的含义及其在日常生活中的重要性2.提高学生的自我约束和自律能力，培养正确的价值观和行为准则3.培养学生的团结合作意识，增强班级凝聚力和集体荣誉感二、教学重点1.廉洁和诚信的内涵及重要性2.如何树立正确的价值观和行为准则3.如何在日常生活中贯彻廉洁和诚信的原则三、教学难点1.如何引导学生树立正确的价值观和行为准则2.如何让学生在日常生活中贯彻廉洁和诚信的原则四、教学内容1.什么是廉洁和诚信–廉洁和诚信的含义–廉洁和诚信在社会生活中的作用2.如何树立正确的价值观和行为准则–通过案例分析引导学生思考–与学生讨论价值观和行为准则的重要性3.如何在日常生活中贯彻廉洁和诚信的原则–分析学生日常生活中可能面临的廉洁和诚信问题–引导学生制定贯彻廉洁和诚信原则的具体行动计划五、教学过程1.导入：通过图片、视频或故事情境等形式引出廉洁和诚信的话题，引起学生兴趣2.概念讲解：简要介绍廉洁和诚信的定义及其在日常生活中的重要性3.案例分析：通过具体案例引导学生思考廉洁和诚信的问题，让学生认识到自律和遵守规则的重要性4.讨论交流：与学生讨论如何树立正确的价值观和行为准则，鼓励学生表达自己的观点和看法5.活动设计：设计小组活动或课堂互动环节，让学生动手实践、合作交流，加深对廉洁和诚信的理解和认识6.行动实施：引导学生制定贯彻廉洁和诚信原则的具体行动计划，并在班级或家庭中实施7.总结反思：对本节课进行总结，让学生对课堂内容进行反思，帮助他们更好地内化所学内容六、教学手段1.多媒体课件：辅助讲解廉洁和诚信的概念2.课堂讨论：通过讨论案例和问题，引导学生深入思考3.分组小活动：设计小组活动，促进学生合作交流4.个案分析：通过具体案例分析，引导学生学会廉洁和诚信的实践方法七、教学反思1.教学目标是否对学生产生了实际影响2.教学内容和方法是否符合学生的认知水平3.学生在课后的行为是否有所改变4.下一步教学如何进一步深化和拓展廉洁和诚信的教育八、教学评价与展望1.对学生的课堂表现进行评价，并及时给予反馈2.展望下一步廉洁和诚信教育的工作重点和方向，进一步拓展廉洁和诚信主题教育的内容和形式以上为《廉洁,诚信主题班会教案》的教学方案文档，希望能对您有所帮助。
《廉洁诚信伴我成长》主题中队会教案
《廉洁诚信伴我成长》主题中队会教案第一篇：《廉洁诚信伴我成长》主题中队会教案《做一个诚实守信的人》主题队会执教教师：甘文琼一、活动目的：通过“廉洁诚信伴我成长”中队活动，让学生感悟诚信，体验诚信，弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，让他们从自我做起，从身边的每一件小事做起，做一个廉洁诚信的人。
二、活动准备：1、收集有关诚信的名言，了解诚信的故事。
2、小品、快板、朗诵等排练。
3、道具准备。
三、活动过程：（一）整队、报告人数。
（二）宣布队会开始，全体起立，出旗，唱队歌。
（三）活动过程：A明诚信1主持人（女）：诚信是金。
一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：诚信是真。
人与人交往最重要的是真诚，不欺骗别人。
主持人（女）：诚信是美。
只有心灵美才是真正的美。
主持人（男）：诚信是人与人交往中必不可少的一种美德。
主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂。
主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。
（合）：世界因为有了诚信才更加精彩。
主持人（男女）：什么是诚信？全班：诚实而守信。
主持人（男女）：什么是诚信？全班女生：纯洁而干净。
主持人（男女）：什么是诚信？全班男生：高尚而美丽。
全班学生：什么是诚信？坦然而坚硬。
主持人（男女）：诚信还是什么？主持人（女）：它是一面旗。
主持人（男）：带领我们飘扬。
主持人（女）：就像他们一样——故事1 《华盛顿的故事》故事2《曾子杀猪》队员谈感想。
主持人（男）：身必行，言必果，做错事，要承认，不然就看这等下场——情景剧表演《狼来了》2.中队长小结：主持人（女）：谎言是瘟疫，千万别接近。
主持人（男）：真诚是美德，从小就记着。
主持人（女）：多说老实话，主持人（男）：多办老实事。
主持人（男女）：做个诚实好学生，争当诚信小使者。
请听诗朗诵 B．诵诚信1.朗诵童谣《小学生，讲诚信》诚信是个宝，哪都少不了。
人人讲诚信，大家要记牢。
作业不抄袭，知识掌握好。
考试不作弊，质量真正高。
廉洁助成长,诚信伴我行班会教案
廉洁助成长,诚信伴我行班会教案
班会主题：廉洁助成长，诚信伴我行
班会目标：通过讨论廉洁助成长与诚信伴我行的重要性，引导学生树立正确的价值观和道德观，促进学生的综合素质提升。
班会内容：
1. 导入（5分钟）：
- 分享一个与廉洁助成长相关的小故事或新闻，引起学生的兴趣和思考。
2. 主体（20分钟）：
- 探讨廉洁助成长的意义：
- 廉洁的定义：不贪赃私欲，不接受贿赂，正直诚实。
- 廉洁的重要性：促进个人成长，维护社会公平和正义，提高社会信任度。
- 分享一些廉洁助成长的例子，如拒绝作弊、保持学术诚信等。
- 探讨诚信伴我行的意义：
- 诚信的定义：讲信用，言行一致，诚实守信。
- 诚信的重要性：树立良好的形象，建立信任关系，促进个人发展。
- 分享一些诚信伴我行的例子，如不抄袭、不作弊、不说谎等。
- 让学生讨论廉洁和诚信对个人成长和社会发展的影响，以及如何在日常生活中践行廉洁和诚信。
3. 小结（5分钟）：
- 强调廉洁和诚信的重要性，并对学生做出廉洁和诚信的承诺。
- 鼓励学生践行廉洁和诚信，在班级中起到榜样作用。
4. 总结（2分钟）：
- 通过本次班会，学生对廉洁助成长与诚信伴我行的意义有了更深的理解。
- 提醒学生要时刻保持廉洁和诚信的意识，积极践行。
备注：根据班级特点和学生年龄，可以适当调整和增加班会内容，提供更具体和实践性的案例和讨论题目。
“廉洁正气伴我行”主题班会教案
“廉洁正气伴我行”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。
2. 培养学生诚实守信、公正无私的品质。
3. 提高学生抵制诱惑、保持廉洁自律的能力。
二、教学内容1. 廉洁的定义与意义2. 廉洁的重要性3. 廉洁在我国的历史与文化中的地位4. 廉洁的实践与养成5. 廉洁的案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：讲解廉洁的定义与意义，引导学生认识到廉洁的重要性。
2. 讲解廉洁在我国的历史与文化中的地位，让学生了解廉洁的深远影响。
3. 分享廉洁的案例，引导学生从案例中汲取经验，培养廉洁品质。
4. 分组讨论：让学生结合自身经历，探讨如何在日常生活中实践廉洁。
四、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁的定义、意义和历史地位。
2. 案例分析法：分享廉洁案例，引导学生从中汲取经验。
3. 分组讨论法：分组讨论如何在日常生活中实践廉洁。
五、教学评价1. 学生对廉洁的理解和认识程度。
2. 学生对廉洁重要性的认同度。
3. 学生实践廉洁的能力和表现。
4. 学生对廉洁案例的分析和讨论成果。
六、教学准备1. 准备廉洁的相关资料和案例。
2. 准备教学PPT或黑板，用于展示案例和重点内容。
3. 准备纸和笔，供学生记录重要内容和反思。
七、教学环境1. 选择一个安静、舒适的教室进行教学。
2. 确保教室内有足够的座位，以便学生舒适地参与讨论。
3. 确保教学设备（如PPT播放器、黑板等）正常运作。
八、教学时间1. 预计教学时间为45分钟。
2. 分配时间如下：导入（5分钟）讲解廉洁的定义与意义（10分钟）讲解廉洁在我国的历史与文化中的地位（10分钟）分享廉洁案例（10分钟）分组讨论（5分钟）九、教学拓展1. 组织一次廉洁主题的实践活动，如廉洁知识竞赛、廉洁故事演讲等。
2. 鼓励学生在家中与家人分享廉洁的重要性，并一起实践廉洁行为。
3. 邀请一位廉洁榜样来班级分享其经验和故事，激发学生的廉洁意识。
十、教学反思1. 反思教学效果，是否达到预期的教学目标。
廉洁助成长,诚信伴我行班会教案
廉洁助成长，诚信伴我行1. 廉洁助成长廉洁，不仅是一种道德品质，更是一种社会责任。
在现代社会中，廉洁不仅仅是指在经济方面的清白，更是在人格、思想、行为等方方面面的表现。
廉洁助成长，意味着在个人成长的过程中，建立正确的价值观念和道德底线，从而引领自己走向成功之路。
廉洁的品质是一种宝贵的人生财富，在成长的道路上，它能够让我们更加坚定、自信地前行，在面对诱惑和困难时，保持清醒的头脑，正确的选择。
2. 诚信伴我行诚信，是一个人最基本的道德底线。
诚信是一种在行为上真实、不虚假的品质，是一种做人的态度。
诚信伴我行，意味着在日常生活中，无论是与他人交往还是处理工作上的事务，都能保持真诚、诚实，严守承诺，不欺骗他人。
诚信能够建立起人与人之间的信任，让人际关系更加稳固，也能够树立良好的社会形象，为自己的成长和事业打下坚实的基础。
3. 班会教案班会教案是学校教学管理工作中的重要一环，它旨在通过班会活动，促进学生的全面发展，引导学生养成正确的人生观、价值观和道德观。
在编写班会教案的过程中，廉洁助成长、诚信伴我行是必不可少的内容。
通过精心设计的班会教案，学生能够在思想上得到引导，懂得廉洁做人、诚信立业的重要性，树立正确的人生观，为未来的成长打下坚实的基础。
4. 个人观点和理解对于廉洁助成长、诚信伴我行这一主题，我的个人观点是，它们是构建一个健康的人格和社会关系的重要因素。
廉洁和诚信是一种人格魅力，能够让我们在社会生活中更加受人尊敬和信任。
在成长的道路上，我们应该努力培养廉洁和诚信的品质，让它们成为我们行为的准则，能够引领我们走向成功之路。
作为老师或教育工作者，编写班会教案时也要将廉洁和诚信的内容融入其中，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们健康的人格和社会责任感。
总结回顾廉洁助成长，诚信伴我行，是每个人成长道路上的重要支撑。
在班会教案中，我们要充分体现这一主题的重要性，引导学生树立正确的人生观和价值观。
廉洁和诚信并不仅仅是一种品质，更是一种责任和担当。
廉洁伴我成长教案
廉洁伴我成长教案教案标题：廉洁伴我成长教案教学目标：1. 了解廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生正确的价值观和道德观念。
3. 培养学生的廉洁意识和自律能力。
4. 培养学生的团队合作和社会责任感。
教学内容：1. 廉洁的定义和内涵。
2. 廉洁的重要性及其对个人和社会的影响。
3. 廉洁的原则和行为准则。
4. 廉洁与个人成长的关系。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示廉洁的概念和重要性，引发学生的兴趣和思考。
知识讲解：2. 通过讲解廉洁的定义和内涵，让学生了解廉洁的含义和重要性。
3. 分析廉洁对个人和社会的影响，引导学生认识到廉洁的价值。
4. 介绍廉洁的原则和行为准则，帮助学生理解如何做到廉洁。
案例分析：5. 提供一些廉洁和不廉洁的案例，让学生分析其中的问题和影响。
6. 引导学生讨论如何应对廉洁的困境和诱惑，培养学生的廉洁意识和自律能力。
小组讨论：7. 将学生分成小组，让他们讨论廉洁与个人成长的关系。
8. 每个小组展示他们的讨论结果，并进行互动和交流。
总结活动：9. 总结廉洁伴我成长的重要性和意义。
10. 提醒学生在日常生活中要时刻保持廉洁的行为和思维习惯。
教学评估：11. 布置廉洁主题的作业，要求学生写一篇关于廉洁的作文或制作一份廉洁宣传海报。
12. 通过学生的作业和表现，评估他们对廉洁教育的理解和掌握程度。
教学资源：1. 图片或视频资源，展示廉洁的概念和重要性。
2. 廉洁案例材料，用于案例分析和讨论。
3. 小组讨论活动的指导问题。
延伸活动：1. 组织学生参观当地廉洁教育基地或相关机构，加深他们对廉洁教育的认识。
2. 开展廉洁主题的演讲比赛或辩论赛，提升学生的表达和辩论能力。
希望以上教案建议和指导能对您的教学有所帮助，祝您教学顺利！。
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《做一个诚实守信的人》主题队会
执教教师：甘文琼
一、活动目的：
通过“廉洁诚信伴我成长”中队活动，让学生感悟诚信，体验诚信，弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，让他们从自我做起，从身边的每一件小事做起，做一个廉洁诚信的人。
二、活动准备：
1、收集有关诚信的名言，了解诚信的故事。
2、小品、快板、朗诵等排练。
3、道具准备。
三、活动过程：
（一）整队、报告人数。
（二）宣布队会开始，全体起立，出旗，唱队歌。
（三）活动过程：
A明诚信
1主持人（女）：诚信是金。
一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：诚信是真。
人与人交往最重要的是真诚，不欺骗别人。
主持人（女）：诚信是美。
只有心灵美才是真正的美。
主持人（男）：诚信是人与人交往中必不可少的一种美德。
主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂。
主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。
（合）：世界因为有了诚信才更加精彩。
主持人（男女）：什么是诚信？
全班：诚实而守信。
主持人（男女）：什么是诚信？
全班女生：纯洁而干净。
主持人（男女）：什么是诚信？
全班男生：高尚而美丽。
全班学生：什么是诚信？坦然而坚硬。
主持人（男女）：诚信还是什么？
主持人（女）：它是一面旗。
主持人（男）：带领我们飘扬。
主持人（女）：就像他们一样——
故事1 《华盛顿的故事》
故事2《曾子杀猪》
队员谈感想。
主持人（男）：身必行，言必果，做错事，要承认，不然就看这等下场——
情景剧表演《狼来了》
2.中队长小结：主持人（女）：谎言是瘟疫，千万别接近。
主持人（男）：真诚是美德，从小就记着。
主持人（女）：多说老实话，
主持人（男）：多办老实事。
主持人（男女）：做个诚实好学生，争当诚信小使者。
请听诗朗诵
B．诵诚信
1. 朗诵童谣《小学生，讲诚信》
诚信是个宝，哪都少不了。
人人讲诚信，大家要记牢。
作业不抄袭，知识掌握好。
考试不作弊，质量真正高。
有错就改正，做个好宝宝。
诚信是个宝，千万别忘了。
工作讲诚信，事事有成效。
生活讲诚信，永远无烦恼。
朋友讲诚信，一生都友好。
诚信你我他，社会更美好
2齐唱《八荣八耻“拍手歌” 》
“你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顾自。
你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法规要遵守；你拍十，我拍十，争做文明小卫士！” C演诚信
1.舞蹈：《我把花瓶打碎了》
主持人（女）：诚信，是一朵花，花丛中最美丽、最鲜艳的花。
主持人（男）：诚信，是一棵树，杆枝粗壮、直指云宵。
主持人（男女）：我们都是好少年，诚实守信永不忘。
2.小品：诚实无价
道具：一张桌子、试卷、笔、手表。
人物：一对同桌、一位老师、一个旁白
（旁白）呤呤呤，上课钟响了，这一节课，五年1班正在考数学呢！瞧，我们看到的是小东和小明，他们可是好朋友呢！
（表演）同桌两个人正在考试。
小东认真低头作答，小明抓耳挠腮,东张西望，咬笔，翻眼睛，伸颈、斜眼偷看，小东往一侧挪，遮住考卷，朝小明瞪眼。
（旁白）：不难看出，小东考得很顺利，这小明嘛，可就有点遇到麻烦了，瞧，他正在努力寻找一切可以补救的机会，还好，同桌是好朋友，该不会见死不救吧？
（表演）小明用胳膊肘碰了碰小东，用笔指着考卷，努努嘴，示意好朋友帮忙。
小东微笑着摇了摇头，继续作答。
（旁白）看来，好朋友不讲义气，不肯帮忙。
（表演）小明从书包里掏出一支笔，把它推到同桌眼前，小东把笔推回来；
（旁白）看来，小明想用好东西收买同桌的心，可惜这一招不灵。
（表演）小明索性解下戴在胳膊上的电子手表，连同刚才那支笔，重新又推到小东眼前，再用胳膊碰了碰小东，作出乞求的样子。
（旁白）看来，小明想用重金收买哦！
（表演）小东把身子侧向一边，理也不理，小明气得两眼冒火，只好干坐着。
（旁白）考试时间到了，老师收走了考卷。
（表演）小东和小明各自收拾书包，准备回家。
小明气呼呼地用手指着小东说：“算我瞎了眼，白交了你这样一个朋友。
以后，你走你的阳光道，我走我的独木桥，咱俩一刀两断！”说着，转身就走。
小东连忙追上前去拉住小明的手，语重心长地说：“正因为咱俩是好朋友，我才不能做出对不起你的事。
你想，要是我帮你作弊，你不就成了一个考场上的小偷吗？就算你考了个满分，那你能心安吗？你会快乐吗？”
小明低头不语。
小东接着又说：“分数有高低，可诚实的品德无价。
宁可考一个真实的60分，也不要一个虚假的100分。
以后呀，学习要勤快点。
不懂就要问，有什么问题，尽管来问我，我保证优质服务，谁叫咱俩是好朋友呢！”
小明不好意思地说：“谢谢你，小东，今天你让我明白了一个道理：分数有高低，可诚实的品德无价。
”
3.快板：诚信美德像金子
走上台，鞠个躬。
说诚信我轻松！
诚信人呀在心中。
在学校他刻苦学习爱老师。
他爱公物爱劳动，
处处帮助小同学。
他为集体争光荣。
诚信播种在心中。
诚信如同一团火！
诚信如同一棵松！
诚信如同一面镜！
诚信如同一盏灯！
有了诚信事竟成。
有了诚信成英雄。
我有诚信事事通。
D诚信行动：
诚信倡议书
亲爱的少先队员们：
诚实、守信是中华民族的传统美德，是做人的根本。
每个少先队员都赶快行动起来吧，让我们从现在做起以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，自觉做到以下几条：
（1)独立完成各科作业，决不抄袭；
（2)自觉遵守考场纪律，考试不作弊；
（3)参加活动要守时，有事要请假；
（4)乘车、船主动买票，不逃票；
（5)借东西要及时归还；
（6)拾到东西要及时还给失主；
（7)待人真诚，表里如一；
（8)言行一致，不说谎话；
（9)信守诺言，说到做到； 10)勇于认错，虚心改正
（
（四）辅导员讲话。
亲爱的少先队员们，让我们从我做起、从现在做起，从身边的每一件小事做起，时时、事事讲诚信，把“诚信”这一中华民族的传统美德发扬光大，让“诚信之花”开遍整个校园。
（五）呼号。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着！我呼吁全体队员一起进行诚信宣誓：
我宣誓：
言必行，行必果。
以诚信换取诚信，
以诚信收获成功。
以诚信开启知识之窗，
以诚信鼓起奋进之帆。
我诚信，我自豪；
我诚信，我自尊；
我诚信，我成功。
宣誓完毕
（六）退旗，宣布结束。