2年2班教学进度表2010.3

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2010年第二学期二年级数学下册教学计划

2010年第二学期二年级数学下册教学计划教师：朱承芬一、班级情况分析：本学期我所任课的班级还是二年级，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。

不过还有的同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。

学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。

需要更加的严格要求，多动手，多思考。

加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。

二、教材分析:本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。

这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。

表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。

第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型（把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人），从而使学生理解除法的含义。

万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。

万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。

本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。

解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。

二年级教学进度表(4)

投沙包(考核)
3
立定跳远(考核)
投沙包(考核)
第
十
一
周
1
体育达标补考
2
10米×4往返跑
3
跳短绳
第
十
二
周
1
投掷短跑学习
2
跳高辅助练习
3
跳高学习
第
十
三
周
1
花样跳短绳（左右跳跃）
2
跳短绳（前后跳跃）
3
跳短绳（前后交叉步跳跃）
第
十
四
周
1
跳短绳（自主编排）
2
跳短绳（复习、自主编排）
3
跳短绳（复习、自主编排）
第
十
五
周
1
跳短绳（复习、自主编排）
2
期末测评
3
室内综合评价
二年级体育教学进度表
第
一
周
1
队列队形复习小学生广播体操
2
队列队形复习小学生广播体操
3
队列队形骑马舞
第
二
周
1
队列队形骑马舞
2
双足跳游戏骑马舞
3
块块集合骑马舞
第
三
周
1
各种投掷游戏
2
各种投掷游戏
3
短绳
第
四
周
1
短绳和蜜蜂采蜜
2
快速跑、换物赛跑
3
运球小游戏
第
五
周
1
站立式起跑
2
自编游戏
3
单双脚跳跃练习
第
六
周
1
投掷
2
投掷
3
加速跑的手脚动作要求和身体姿势第七ຫໍສະໝຸດ 周1多种游戏

人教版小学二年级数学上册第一学期教学计划及教学工作进度安排表

六、教学进度周时间次
教学内容
课备注时课总课
时时
1 9.2-9.6 第一单元、长度单位（8 课时）
5
1、认识厘米\米
2
2、厘米和米的综合练习
2
3、认识线段
1
2 9.9-9.13 4、确定长度单位
15
5、学情评估
2
中秋节休
第二单元、100 以内加法和减法
息
（19 课时）
2
1、加法
3 9.16-9.2 1、加法
（二）数学思考方面通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。（三）解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
本学期要继续抓好养成教育，使全体学生都能得到不同水平、不同程度的发展和提高，以培养学生的学习兴趣为工作重心。

二年级第二学期语文教学进度表

二年级第二学期语文教学进度表 2014.2
【说明】
1、删除课文：《夏马鸣加的新书包》《九色鹿》《在家里也该是个好孩子》《植物妈妈有办法》《我是苹果》《徐童保树》《午睡》《儿歌两首》，作为课外阅读来上或让学生课外独立阅
读，生字、词语要有检测。

2、课时安排：精读课2教时完成，带*调整为略读课，1教时完成，古诗1教时，语文快乐宫2教时，单元复习主要是基于语言素养的梳理，作文共安排8次，完成《放飞心灵》5-8单元的作文教学，写话6次，再辅以读写结合的训练4次左右。

3、词、句训练梳理
第一单元：西门、港西
第二单元：明珠、长江
第三单元：新海、海桥
第四单元：海洪、新村
第五单元：港沿、合兴
第六单元：向化、中兴
第七单元：陈家镇、裕安
第八单元：横沙、长兴
4、单元作业设计
第一单元：堡镇
第二单元：堡镇二小
第三单元：北堡
第四单元：登灜
第五单元：大同
第六单元：新民
第七单元：育才
第八单元：三乐
5、单元试卷命题（口试30%+笔试70%）
一、二单元：实验、江口
三、四单元：东门、东华
五、六单元：建设、前哨
七、八单元：庙镇、绿华
期中、期末单项测试：竞存/竖新
说明：每单元的词句梳理、作业设计及两单元1次的命题设计，需提前1周
上传至xinnongcunyuwen@密码：59619042】。

二年级上学期小学体育教学进度表

第六周
10月9日 — 10月13日
1、韵律操
2、韵律活动
第七周
10月14日 — 10月18日
1、走，各种姿势的走
第八周
11月19日 — 11 月23日
1、韵律操
第九周
11月24日 — 11月28日
1、立定跳远
2、游戏：小青蛙赛跑第十周Leabharlann 11月29日 — 12月3日
1、游戏：拔河
2 游戏：抢种抢收；
第十一周
12月4日 — 12月8日
1、队列：错肩和交叉行进间走
2、复习：韵律操
第十二周
12月9日 — 12月13日
1、韵律操
2、游戏：单脚跳接力
第十三周
12月14日 — 12月19日
游戏课：
1、踏石过河
2、攻关
第十四周
12月20日 — 12月24日
1、三十米快速跑
2、游戏：接力跑
第十五周
12月25日 — 12月29日
（二）年组体育教学进度表
时间
内容
第一周
9月3日 — 9月7日
1、安全常规
2、体育常识
第二周
9月8日 — 9月12日
1、韵律操
2、游戏：穿过小树林
第三周
9月13日 — 9月17日
1、韵律操
2、游戏：春种秋收
第四周
9月18日 — 9月23日
1、前滚翻
第五周
10月24日 — 10月28日
1、徒手操
2、游戏：绕木棒运动
复习
第十六周
12月30日 — 12月31日
测试

小学二年级第二学期体育教学进度表完整

小学二年级第二学期体育教进度表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）三四年级体育教学进度五六年级体育教学进度部编二年级语文下册教学计划（ 2021- 2021第二学期）一、指导思想《义务教育课程标准部编实验教科书语文二年级下册》是《中共中央国务院和教育部关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《新全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的。

本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。

教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

二、基本情况分析本学期，本班学生68人，男生33人，女生35人。

经过一年半的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。

但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。

对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。

使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

另外一方面，大部分学生喜欢积极发言，按时完成作业，逐步养成积极向上的学习习惯。

但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。

尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在一些不足导致学习和习惯培养上的障碍。

这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。

本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。

尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。

另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。

三、教材内容分析：新人教版编部本于2021年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。

二年级教学进度表

12．16-----12．20
1、双脚跳上跳下（20厘米）
十七
12．23-----12．27
综合练习
十八
12．30----1．3
综合练习
十九
1．6-----1．10
分项目检测
二十
1．13-----1．17
总结
1、30米跑测试
2、跳短绳
十二
11．18-----11．22
1、体育基础知识
2、如何保护视力
十三
11．25-----11．29
1、前滚翻成蹲撑
2、跳短绳
十四
12．2-----12．6
1、双手从体前向前抛实心球
20-600走走跑跑
2、连续前滚翻
十六
二年级教学进度表
周次
起至日期
计划进度
一
9．2~9．6
1、引导课
2、队列队形变换
二
9．9~9．13
1、模仿动物爬行
2、篮球
三
9．16-----9．20
1、左右转弯走
2、30米加速跑
四
9．23-----9．27
1、走简单的图形
2、长绳
五
9．30-----10．4
1地滚球掷准
2、纵叉、横叉
六
10．7-----10．11
1、持轻物掷准
2、各种姿势的自然跑
七
10．14-----10.18
1、跳短绳
2、持轻物掷准
八
10.21----10．25
1、前滚翻成蹲撑
2、跳短绳
九
10．28-----11．1
1、30米快速接力
2、各种运球练习
十
11．4-----11．8

二年级数学进度表

2010 ----2011学年度第二学期数学科教学进度表教者：填写时日期：科目数学教学班级二年级2班教科书名称及册数义务教育课程标准实验教科书二年级下册上课日期2011.2.25 每周节数4节总授课节数67节周次起迄日期预定进度起迄页数说明1 2.23——2.26 开学报道、入学教育、讲解寒假作业中的重点题2 2.27～3.5分苹果、分橘子、分草莓、租船2——8页3 3.6～3.12 派车、练习一、练习课、9——114 3.13～3.19 小熊购物、买鲜花、练习二12——185 3.20～3.26过河、练习三、辨认方向、辨认方向练习课19——236 3.27～4.2认识路线、练习四、数一数24——317 4.3～4.9拨一拨、比一比、练习五32——398 4.10～4.16练习五、铅笔有多长、一千米有多长、练习六|40——47|9 4.17～4.23 整理与复习（一）、走进乡村48——5210 4.24～4.30 期中复习11 5.1～5.7期中考试12 5.8～5.14买电器、回收废电池、小小图书馆53——5913 5.15～5.21小小图书馆、练习七、60——6614 5.22～5.28认识角、练习八、长方形与正方形、67——7315 5.29～6.4 平行四边形、欣赏与设计、捐书活动74——7716 6.5～6.11运白菜、买洗衣机、练习九78——8217 6.12～6.18练习九、整理与复习（二）、美丽的植83——88物园6.19～6.25 读统计图表89——92 1819 6.26～7.2 总复习、期末复习93——9820 7.3～7.9期末考试2010--- 2011 年学年度第二学期数学科学期备课一、教学内容与教材分析（一）数与代数“数与代数”领域一共安排了5个单元，包括“有余数的除法”“认数”“加法”“减法”和“乘法”。

数与代数的内容在义务教育阶段的数学课程中占有重要的地位，有着重要的教育价值，与传统的教材相比，本教材更强调通过实际情境使学生体验、感受和理解数及运算的意义，体会数及其运算模型的建立过程，强调发展学生的数感、符号感，注重培养学生运用数与运算解决简单实际问题的意识和能力。

学二级班汉语教学进度表

书面表达读一读
6
4
抄写字词，背诵课文
第七课：热爱传统文化
课文一①字词②精彩的达瓦孜
9
4
9
抄写字词，熟读课文
第七课：热爱传统文化
课文二①字词②做灯笼
10
4
抄写所学汉字
第七课：热爱传统文化
汉字学习
11
4
练习册p21
第七课：热爱传统文化
口语交际
12
4
练习册p22、23
第七课：热爱传统文化
书面表达读一读
13
汉字学习
22
2
练习册p1、2
第一课：五十六个民族五十六朵花
口语交际
23
2
练习册p3、4
第一课：五十六个民族五十六朵花
书面表达读一读
24
2
抄写字词，背诵课文
第二课：谈学习方法
课文一①字词②谈学习方法
27
2
3
抄写字词，熟读课文
第二课：谈学习方法
课文二①字词②学汉字
28
2
抄写所学汉字
第二课：谈学习方法
汉字学习
5
6
练习册p46、47
第十四课：说理想
口语交际
6
6
练习册p48、49
第十四课：说理想
书面表达读一读
7
6
抄写字词，背诵课文
第十五课：逛电器商场
课文一①字词②逛电器商场
8
6
抄写字词，熟读课文
第十五课：逛电器商场
课文二①字词②种类繁多的家用电器
11
6
18
抄写所学汉字
第十五课：逛电器商场
汉字学习
12
6
练习册p50

【二年级上学期课程教学进度表】

【二09/05
班會週1
開學日
迎新活動
期初校務會議
美術班聯班親會
二
09/06
09/12
生活教育週
體適能檢測週
學年課程會議
親職教育暨班親會
美術班美學方案課程
繳交暑假作業優良名單
三
09/13
09/19
游泳課開始實施
社團1
教師甜甜圈讀書會
家長會
四
09/20
09/26
交通安全宣導週
社團2
好書推薦海報比賽交件
再生能源教師研習
花蓮市國語文競賽
十
五
09/27
10/03
新生預防注射
學生美展收件開始
生命教育宣導
美術班評鑑日
認輔會議
中秋節
六
10/04
10/10
民主教育法治週
新生亂點立體圖篩檢
社團3
學生美展收件結束
特教專業研習
國慶日
七
10/11
10/17
班會週2
四年級健檢
六年級脊柱側彎篩檢
社團4
縣國語文競賽
閱讀宅急便-鐵道文化館
八
10/18
10/24
校慶系列慶祝活動
(班際體育競賽)
校園緊急救護演練
九
10/25
10/31
海洋教育週
性侵害防制宣導
本週游泳課結束
精進研習-九歌兒童劇團
第三屆洄瀾體育月
十
一
十
11/01
11/07
精進研習-九歌兒童劇團
性別平等教育
十一
11/08
11/14
班會週3
社團7
四維盃網球賽

度第二学期二年级各领域教学进度表

(一)元宵節那一天
3.買麵人與畫糖(1)
4.做蚱蜢(1)
5.買燈籠與中國結(1)
一、到戶外活動
1.拜訪校園(2)
英語(2)
23
三
0216～
0222
學年會議(19)
第一單元：我愛大自然
2.第二課：垃圾有家了(5)
一、阿花也(1)
(二)跨越難關
1.跳板跳箱雙腳跳(2)
1、社區大發現
1.社區印象
<2>我的社區我的歌(4)
修業式(30)
休業式
(3)假日來運動
1.從事有益的戶外運動(1)
三、成長中的我
3.期待升上三年級
<3>我的準備與期待(1)
四、走過的足跡
2.作品分享會(2)
4
合計
100
20
40
140
60
40
45
445
六、掃地(1)
（一）假日民俗樂
1.欣賞民俗表演(2)
三、成長中的我
1.我的得意秀
<2>炫出自己(4)
3.期待升上三年級
<1>拜訪三年級(4)
(二)加油小站
1.購票入場
(1)
2.恐龍世界(2)
四、走過的足跡
2.作品分享會(2)
英語(2)
23
二
一
0622～
0628
第三次成績考查(25.26)
慶生會
第四單元：成長與學習
4.統整活動一（3）
二、箍仔粿(1)
(四)身體活動的安全
1.購置運動鞋和運動服裝的討論活動(2)
1、社區大發現
2.到社區探訪
<3>社區的探查(4)

小学新人教版本二年级的上册数学学习教学计划及进度标准表格

小学新人教版二年级上册数学教课计划和进度表本学期持续担当两个班数学，二（1）班47人，二（2）班47人。

二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技术有了很大的提升，对数学学习也有了必定的认识。

在着手操作，语言表达等方面有了很大的提升，合作相助的意识也有了显然的加强，可是学生之间存在着显然的差距。

优等生思想活跃，讲话踊跃；中等生讲堂上几乎是“不见经传”；后进生学习方法不适合，对每个基础知识掌握的速度老是慢很多。

所以，在这一学期的教课中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培育上，并使不一样的学生获取不一样的发展。

二、教材剖析（一）教课内容本学期教材内容包含下边一些内容：100之内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不一样的地点察看物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。

（二）教课目的知识和技术方面1、掌握100之内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

第1 页、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步成立1米、1厘米的长度观点，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成预计物体长度的意识。

、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；会辨识锐角、钝角；初步学会画线段、角和直角。

、能辨识从不一样的地点察看到的简单物体的形状。

、会读写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

、经过察看猜想、实验等活动，找出最简单的事务的摆列数和组合数，培育学生初步的察看、剖析及推理能力，初步形成有次序地、全面地思虑问题的意识。

、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。

、养成仔细作业、书写整齐的优秀习惯。

、经过综合与实践活动体验数学与平时生活的亲密联系。