2019—2020学年第二学期历史与社会、道德与法治组工作计划

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2019-2020学年第二学期道德与法治学科组工作计划

一、工作思路本学期我组全面贯彻党和国家的各项教育方针，紧紧围绕学校和教务处的工作安排，扎实开展教研工作，积极引导本组教师学习、研究、实践初中道德与法治新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活。

同时，切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年教师队伍建设，实现本组教师的专业化发展。

本学期主要工作与措施:1、加强理论学习首先继续深入学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》和课程标准，增强依法执教、依纲施教的意识；其次，加强对各年级的教材分析，确保道德与法治教师都能认真研读、熟悉新教材，确保教学质量；同时组织本组教师积极参加各级各类的教学教研培训，转变教学理念，做好组内的二次培训工作。

2、落实教研工作(1)学科组长、备课组长要在开学初期，结合校历安排认真制订好工作计划，做到目标具体、分工明确、责任到人。

(2)强化集体备课。

每周必须组织-次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。

集体备课不仅要备课标要求、教学重、难点，还要备学法指导。

同年级力求做到统一进度，统-练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同解决教学问题。

(3)加强学科组建设。

统一电子版的教学设计格式、内容要求，规范教师的教学设计；统一对学生课前、课上、课后的学习习惯要求。

加强本组的课程社区建设，做到人人参与，资源共享。

(4)组织本组教师集中做中考试卷，尤其是初三教师，加强对自治区中考政治试题的分析研究，明确考点和评分依据，充分发挥中考对课程的引导作用。

（5）重视开展学科周活动。

组织三个年级的教师结合教学内容，可以尝试开展法律知识竞赛、手抄小报评比、法治讲堂、模拟法庭等活动，提高学生的学科兴趣。

要求全员参与、协作分工，通力合作。

3、强化教学工作道德与法治学科组现有11名教师，我们始终树立全面学习，终身学习的观念，防疫间提出空中课堂教学和学生居家学习的具体要求：教师要按教学进度认真按时备课，制作课件、录制微课，精心设计导学案，认真做好课后作业的辅导与督查。

学校2019~2020学年度第二学期德育工作计划

学校2019~2020学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”严重思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针。

坚持立德树人，着眼于每个学生的发展，以培养学生自立自强为核心，以心理康健教育为重点，着力创新德育工作方式方法，提高德育队伍素质和工作水平，着力推进我校德育特色建设，进一步提高我校德育工作水平。

二、工作原则：1．以生为本。

尊崇学生的主体地位，适应学生的发展需求，将学生生活技能培养及思想道德教育相结合，为有分外教育需要的学生提供适合他们的教育，促进学生的终身发展，为学生独立生活、适应社会、回归主流打下坚实的基础。

2．务实创新。

主动适应新的分外教育教学背景下的发展需求，在德育工作理念、思路、方式方法上力求根据学生的实际需要不断创新，提高德育工作的针对性和有用性。

三、工作目标：1.提高德育队伍工作水平。

加强班主任队伍建设，从班主任基本功竞赛、班主任论坛、班级文化建设展示、班主任共同体建设为抓手，促进德育工作队伍能力提升，打造全员育人的德育工作氛围。

完善班主任考核制度，更好的为班主任创造优良的工作环境。

建立学校德育资源库，加强德育优质课的评比。

2.确保学生心理康健教育的开展。

建立学校心理康健教师教研组，确保每周一次的心理辅导课，用好学校的心理辅导室，并做好心理康健优质课评比活动。

今年年初新冠肺炎的疫情，导致开学延迟，另外还要做好学生在疫情期间的心理康健教育活动。

3.提升养成教育工作的水平。

细密深入地做好学生的养成教育，每班级每月制定细密的养成教育目标，与家长共同配合，打造家校立体的养成教育模式，帮助学生养成优良的学习、生活行为习惯，为学生以后自立生活走向社会打下坚实的基础。

4.开展好年度主题教育活动。

组织学生参与清明节、劳动节、儿童节等节假日的主题教育活动，做好学生在校的安全工作，按照全市统一要求，结合我校学生情况，大胆取舍、开拓创新，争取使年度主题教育实践活动作出特色、作出水平。

中学2019——2020年度第二学期高中政治学科组工作计划

中学2019——2020年度第二学期高中政治学科组工作计划本学期高中政治学科组以继续推进学科核心素养下的课堂转型为重点，引导本组教师学习研究新高考、新课程改革精神，加强教师队伍建设，继续强化课堂研究，深化拓展第二课堂活动。

通过提高我校政治学科组的教学和教研水平，服务于学生发展，落实“守正出新，转型升级”的办学思路，为实现“省内领先、国内一流、业内知名”的学校发展目标而奋斗。

本学期重点做好以下几个方面的工作：一、认真落实学校各部门安排的各项工作1、加强教师师德师风教育工作，不断提升本组教师的专业素养。

（1）根据学校要求，高度重视组内师德师风建设，认真学习学校在新时期的劳动和管理规章制度，统一思想认识，杜绝思想消极、工作敷衍、活动不参加、课外有偿家教等不良教育行为，增强教师的责任观念和纪律规矩意识。

（2）加强业务学习。

倡导本组教师自觉学习新高考改革、新课程改革的指导思想和基本要求，提升教师对新高考、新课改的理解，结合我校的教学实际，探索新高考、新课程改革在本学科组教学中的顺利落实。

依托学校各部门、省级培训单位，积极参与各项教育教学研究、培训和竞赛活动。

通过多方面的交流和学习，增长老师的见识，提升专业素质，在全省展现本组教师的风采。

2、围绕新高考、新课程改革，继续推进课题研究，以教研促进课堂教学。

继续倡导并支持本组教师申报省级课题，结合我校实际深入研究新形势下的教育教学方式，引导学生自主学习、合作学习。

3、继续探索并拓展形式多样的课外社会实践活动（第二课堂），丰富学生的学习生活，激发学生的兴趣，在实践探究中培养学生的创新意识和能力。

本学期以规范提升“模拟政协”活动为重点，由刘春兰老师负责，高二、高一备课组成员配合，充实“模拟政协”成员，拓展并规范活动内容，在参加省内相关活动取得好成绩的基础上，力争组织学生出省展示并学习。

高一、高二年级备课组结合学生实际探索相应的拓展活动，如继续完善走进社区、了解社区活动、规范“模拟联合国”活动、组织学生开展海南本土文化调查研究展示活动等。

2019-2020学年第二学期历史学科教研组工作计划

2019-2020学年第二学期历史学科教研组工作计划一、本学期历史教研组工作安排1、初一年级：xx担任2个班教学，xx担任4个班教学。

2、初二年级：xx担任年级6个班教学。

3、初三年级：xx担任3个班教学，xx担任4个班教学。

4、高一年级：xx老师担任高一7个班教学。

5、高二年级：xx两位老师担任高二4个班教学。

6、高三年级：张xx老师担任1个历史选修班教学。

二、本学期工作目标1、加强教育教学理论学习和研究，促进教研组教师学科专业素养的提高，提高教育和教学的实效。

认真完成教学常规工作，尤其初三、高三毕业班的各阶段工作有计划开展，为初三、高三毕业班取得好成绩做出应有的贡献。

2、努力完成各项教育教学常规工作。

今年新冠疫情影响了正常的教学工作开展，教研组要加强团队力量，集体研究教学工作中具体措施和有效、高效的策略，不影响教学效果。

三、工作措施（一）教科研方面1、继续教育和培训。

组织好教研组教师积极参加省、市、区、校各级教学研讨、培训，及时吸取教育教学新理论、新信息，为自己的教育教学工作不断补充新鲜血液，更新自己的思想，使教研组教师，一直走在学习的路上，成为学习型、研究型教师。

2、组织教研组相关教师学习和研究课标、考试说明，关注初三、高三考试要求，及时捕捉相应的考试信息来指导教学活动，保证教学活动的有效性。

深入研究历年中考、高考真题，把握中、高考考点和方向，帮助学生学习中抓住重难点，减少低效、无效学习。

3、教研组教师利用集体备课时间阅读、研究教育教学理论专著，结合自己的教学实践撰写论文或教学案例或教学学案。

教研组教师学习研究理论，提高自己的教育教学理论素养，每个人都朝着研究性教师的目标迈进。

青年教师对自己的教学实践进行总结分析，撰写教学心得，促进自己理论的提升。

4、申报课题。

青年教师思考教学环节，抓住某些可以为突破教学效果的点进行研究，并积极申报各级课题研究，提升自己的理论素养。

（二）教学常规工作1、常规工作。

部编版九年级道德与法制2019--2020学年度第二学期教学工作计划

部编版九年级道德与法治2019—2020学年度第二学期教学工作计划伴随着学校复课日期的来临，为了确保线上教学和复课后线下教学的有机衔接，确保实现“不落下一个学生”目标并顺利完成本学期教学任务，对做好学生线上学习学业检测和线上线下教学工作衔接计划如下：一、指导思想结合此次线上课堂、科任教师直播教学内容以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。

二、学生情况分析经过本学期为期几周的线上课堂和科任教师线上教学，根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看，有的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有大部分学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看线上课程，有的学生听课时长不够等，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

从学习习惯方面看许多学生不能够在家自觉的学习，有时讲解过快，网络卡等，学生反应慢，存在听不懂听不清等问题。

三、具体措施摸清底细。

教师提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重难点是否掌握，查查自己的学生是否有缺课情况。

综合效果可以组织综合性摸底检测，也可以通过现场抽查，通过拍照上传等办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。

找出问题。

摸清了底细后，对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。

鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在教师和同学的帮助下找到解决问题的办法。

集中突破，分层次教学，对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破；对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。

2020学年第二学期政史地教研组工作计划

2020学年第二学期政史地教研组工作计划一、指导思想：本学期政史地教研组将根据学校强校工程建设及发展总体规划，结合学校教导处工作计划，在新政改革的背景下，结合教育教学改革的具体指导意见、校情，学情继续深化、细化思辨特色教学建设，继续加强新教材教学理论、教法实践、中考命题的研究，为进一步完善和提升教研组建设，计划如下：二、工作目标、重点：1）工作目标：以课堂为抓手，积极进行课堂实践、听评课及说课评课交流。

提升教师在团队中的工作效率和专业成长。

加强《道德与法治》及《历史》、地理跨学科案例的中考命题研究，为学生提升应考能力打好基础。

注重教师课堂互动及与学生的交流，提升教师的德育进课堂能力，让学生亲师信道。

加强教学实践研讨及新教师的培养。

提升老师的观课规范和能力。

鼓励老师多参加科研活动，进一步提升老师的科研能力和水平。

重点工作规划：教研活动提效增质，加强互动。

本学期把提高教学质量作为教研活动的中心工作，着重研讨和解决日常教学中的困难和问题。

教研活动除了做到：有目标、有主讲人、有具体内容外。

还要进一步落实教研组活动交流的内容与成效性。

加强教研组的听评课活动，本学期会在组内开展日常听评课交流，及新教师、年轻老师的教学实践交流指导工作。

老师在听课中要有具体的观察点，有针对性的进行观课评课。

加强政、史学科的集体备课，提升教学的精细化和科学性。

把握中考方向，提升教师综合素质。

继续加强《道德与法治》及《历史》学科的中考命题研究，加强跨学科案例研究。

本学期每人完成一份期末试卷拟定（中考学科用相应题型）、道法历史老师每人完成一份中考试题命题。

教研活动中进行交流研讨。

另外要继续进行单元教学实践与探索，认真研读《单元教学设计指南》，研读教材，学期结束上交一份质量较高的单元作业设计。

全员德育、给教学增添温度人人都是德育工作者。

特别是作为转型中的学科更加要在日常教学中关注学生的心理变化和成长，教学中关切学生的成长需求，通过开展读书交流和教育案例分析研究，学习和掌握一定的德育方法，加强与学生的情感沟通和交流，让学生亲师信道。

2019—2020学年第二学期历史与社会思品教研组工作计划

2019—2020学年第二学期历史与社会思品教研组工作计划
（一）教研组情况分析：
本组共xx位老师，其中高级教师xx人，四十岁以下只有x人，年龄偏大，教科研积极性不高，是我们组最大的特点。

（二）学期工作目标：
1、认真学习和执行教学大纲，学习教学新常规，妥善安排各年级的教学进度。

2、认真落实教学常规，及时检查教师的备课、上课、作业批改、个别辅导情况。

3、有计划地学习教育教学理论、课程标准，组织课题研究和教学论文的撰写及学生小论文的撰写与评比。

4、组织安排公开课、评课，讲座等教研活动。

5、确定好师徒结对和同伴互助名单。

（三）具体方法、措施：
通过学习教育教学理论知识、学习教育局发布的教学新常规、通过开课、评课、同伴互助、讲座等形式开展教研活动。

教研组学期工作行事历
周次
日期
主要工作内容
负责人
1
学校教科研工作例会
陈
2
教研组会议
戴
3
新教师汇报课
戴
4
学校“一人一课”活动
戴
5
学校“一人一课”活动
戴
6
学校“青蓝工程”展示课活动戴。

2019-2020学年第二学期德育工作计划

2019-2020学年第二学期德育工作计划鉴于当前严峻的疫情防控形势，国家提出春季学期延期开学要求，我校提出“停课不停学、停学不停教”总要求，保证教学工作顺利开展，并充分利用这次疫情教育契机，淬炼学生品格，关注心灵成长，创新做好防疫期间的德育工作。

经研究，制定本方案。

一、指导思想以此次全民参与的“抗疫”阻击战为教育契机，根据身边鲜活的事例与素材，家校联手，对学生进行健康、爱国、规则、感恩、责任、奉献教育，树立立志成才的远大志向，激发勤奋刻苦的学习激情，胸怀天下的报国热情，奉献社会的真挚感情。

二、组织领导组长：孙少学副组长：王芳成员：各班班主任三、教育内容（一）健康教育健康的体魄与良好的心理是积极应对疫情的前提。

每天坚持锻炼身体，提高自身免疫力；消除紧张、恐慌情绪，保持积极、乐观、向上的健康心理状态。

（二）爱国主义教育感受全国人民在疫情面前的大爱、团结、互助、进取。

面对疫情，社会各界各部门密切配合，全国上下共同参与，无不体现着强烈的爱国主义精神，彰显着众志成城共克时艰的强大民族凝聚力。

（三）感恩教育在抗疫阻击战中涌现出许许多多坚守岗位、临危受命的各行各业工作者。

他们放弃与家人团聚的时光，舍小家为大家，冒着被传染的危险，超负荷工作，坚守在防疫工作的第一线，他们是“最美逆行者”。

了解他们的先进事迹，学会感恩，是人性本善的起码要求。

（四）生命教育疫情根源于一部分人对野生动物生命的藐视，对大自然毫无敬畏之心，大自然便会以人类不可承受的方式加倍奉还。

疫情让成千上万人的生命陷入危机，让我们也感受到了生命的珍贵与脆弱，我们应敬畏生命、珍爱生命！（五）规则教育一个强大的国家，需要有规则意识和理性成熟的公民。

特别是面对疫情的时候，更需要我们遵守规则，用更加理性和客观的态度对待当前发生的一切，决不能做无视规则、失去理性的事情。

（五）奉献与责任教育责任，是担当，是付出，是一个人人生观、价值观的体现。

在疫情面前，让学生学习医护人员恪尽职守的敬业奉献精神，感悟“钟南山”“李兰娟”等专家的责任担当。

2019—2020学年度下学期政治教研组工作计划

2019—2020学年度下学期政治教研组工作计划常华清一．指导思想以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》为指南，以教务处工作计划为指导，弘扬“四主一本”（以教师为主导、以学生为主体、以思维为主线、以能力培养为主题、以学生发展为根本）的教学理念，围绕“学生动、课堂活、过程趣、目标实”的环节要求，努力构建健康课堂、和谐课堂、高效课堂，不断提高教育教学实效。

二．重点工作1.突出一核心：立德树人。

（1）在当前“听课不听学”的网上教学阶段，全组教师利用本组微信平台研究新的教学模式与教学策略，研究如何运用抗击新冠疫情的典型人和事引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）在学生正常返校的课堂教学中，全组教师深入探讨如何将传授知识和核心素养落地生根相结合，培养有信仰、有思想、有尊严、有担当的中学生。

2.抓好两考试：合格考和高考。

（1）重视做好学业水平测试的复习备考。

研究采取各种行之有效的教学策略，提高教学效率，使学生的成绩在有限时间内能有所提高，尽可能多得A、少得B，为学生的高考打下一个坚实的基础。

（2）认真搞好高三复习备考。

深入研究近年来高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。

高三备课组必须通力合作，教研组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。

3.统筹三阶段：高一年级选课前的教学、高二年级分科走班的教学、高三年级高考复习的教学。

（1）高一年级，认真学习新课标实施方案，把新课标的理念，教学指导思想，落实到课堂教学中，争取高标准，细化教学质量评价，学业水平评价，全面落实思想政治学科素养培养目标，建设完善地教案、学案、课件、课时练资料库。

（2）高二年级，重在选考质量的提高，提前探索新课标新高考质量突破的新路子，新途径。

扎扎实实打基础，科学预测高考新动向，新对策。

打通信息渠道，既要踏踏实实龙泉传统作风，又要借鉴他山石，坚定走求实创新之路。

2019-2020政治教研组工作计划

高三政治备课组工作计划
2019—2020学年度第二学期
本学期政治学科备课组以精心备战高考为重点，注重研究高考真题，做好复习备课工作，及时发现和解决存在问题，提高教研水平，推动学科教研组建设，促进教师专业成长，力争在2020年高考中最大限度发挥学科组力量。

根据学校安排，结合学校实际，特制定高三政治备课组工作计划如下：
一、停课不停学，开展好网上教学
疫情关键时期，由于不能按期开学，为更好地让高三学生坚持停课不停学，我组老师积极组织学生观看省教育厅相关课程，并运用好钉钉群，与学生互动，直播课堂，真正让学生学习。

二、立足教材，把握重点，做好三轮次高考复习工作
按计划，我组教师在一轮复习讲解中会做到立足教材，夯实基础，加强重难点的讲解，提升学生获取信息和分析能力，落实科学素养，二轮复习重点研究高考真题，组织我组老师开展好集体备课，研究近五年高考真题，让学生构建政治学科思维，提高解决问题的能力，三轮复习，我组教师将根据学生实际情况，指导学生过好错题关，力争让学生在政治学科拿到高分，与此同时，每一阶段的复习都要及时总结，发现问题，及时整改，做好衔接工作。

三、答题技巧，做好模拟考试分析
本学期，我组老师会总结学生答题方法，教会学生答题技巧，规范答题，做好每次模拟考试学科分析工作，重点分析高考适应性考试，提出问题及整改措施，让学生更有进步。

四、关注热点，发散性思维，综合训练
结合学科特点，我组老师会收集更多的时政热点，以此为背景，选择重点热点，从不同教材角度去分析，让学生能综合运用知识来分析材料，更好的应对高考。

总之，高三政治组所有老师会根据学生情况，全力以赴，做好2020年高考备考工作，相信2020年高考会再创佳绩。

2020年2月。

部编人教版2019---2020学年第二学期五年级下册《道德与法治》教师教学工作计划

2019—2020学年度第二学期五年级下册道德与法治教师工作计划在新的学期里，我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了更好地完成教育教学工作，不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

根据学生实际情况，结合教育教学实际，特制定本学期工作计划如下：一、指导思想本课程以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、常规教学㈡教学目标1.通过第一单元《我们一家人》的教学，引导学生懂得用心体会家人的爱，理性面对问题，主动与家人交流沟通；懂得家庭中的责任分担与民主协商，逐渐形成家庭主人翁意识；了解并理解家风背后的中华民族传统美德以及中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义并借助各种形式，宣传优秀的家风。

2.通过第二单元《公共生活靠大家》的教学，主要是引导学生懂得在公共生活中人们要注意自己的言行举止，展示良好的形象：认识到爱护公共设施，维护公共利益，才能共享公共生活。

“建立良好的公共秩序”主要让学生懂得自觉遵守公共秩序，才能构建和谐有序的公共生活.“我参与我奉献”引导学生认识到在参与公共生活的过程中，平等相待、文明有礼、服务社区、参与公益是构建和谐社会需要秉持的价值选择，增强学生的责任意识，激发学生的亲社会情感。

3.通过第三单元《百年追梦复兴中华》的教学，整体把握中国近代为了实现中华民族伟大复兴梦的历程，探究不同阶段不同人物的不同追梦之路，学习先辈们不怕牺牲，敢于探索具有中国特色的社会主义前进道路的方法，增加学生。

2019——2020学年度第二学期三年级道德与法治教学计划

2019——2020学年度第二学期三年级道德与法治教学计划第一篇：2019——2020学年度第二学期三年级道德与法治教学计划2019——2020学年度第二学期三年级道德与法治教学计划一、指导思想在教育教学中，以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

结合学校的实际情況，本学期将一如既往地落实道法学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以会主义核心价值观引领学科建设。

二、学生情况分析本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力比较强，并且还在逐步提高之中。

通过上个学期的学习，学生在自我认识、关爱家人、与他人友好相处这些方面的认识和能力得到了加强，并且绝大多数同学己经初步养成了良好的学习习惯，能够遵守课堂规则，认真学习，与他人进行合作探究，但是也有少数同学比较调皮，自我控制能力差，在课堂学习以及集体活动中都不能很好的约束自己的行为。

在本学期的教学中，教师将结合本班学生的实际情况，加强学生的常规教育，同时指导学生学会小组合作学习，培养学生自主探索的学习精神和方法提高学生实创新的能力。

三、教材分析小学三年级下册道德与法治教材为部编版教材，全册教材分五个单元，一共13课。

每一个单元，都围绕一个主题展开，分别为《做自自爱的人》《健康安全的生活》《我们的生活真方便》《做聪明的购物者》《做合理的消费者》。

本册五个单元的内容既相互独立，又相互联系，相互关联，形成一个整体。

本册教材主要引导学生关注自我与周围环境、人群的关系，在第一单元引导学生懂得自尊自爱，能够依法维护自己的尊严。

第二单元引导学生明白每个人的生命只有一次，在成长过程中，我们要爱惜自己的身体，珍惜自己的生命，健康安全的生活第三单元主要是引导学生了解我们周围有很多的公共设施，还有许多为我们生活提供服务的人，我们要受护公共设施，遵守公共秩序，尊重和感激每一个为我们服务的人，做一个讲文明、讲道德、讲秩序的好公民。

2019-2020年第二学期高二历史组工作计划

一、指导思想
坚持致真教育，进一步深化“三步六环”课堂模式变革，突出课堂教学互动，突出历史学科核心素养培育。

以学科核心素养为指导，积极有效推进高中历史学科课堂变革，提高课堂教学的有效性，培养学生的史料、解释、叙事、评价能力，提升学生学习力。

二、情况分析
从师资来看，高二历史组共有两名教师，其中一位教师，教学经验相对丰富，有着充足的教学资源。

从学情来看，目前历史选考1、2、3、4、5和一个走班，共六个班，学生分层较明显，优生较少，学习能力较差，重点在要落实知识点，为以后的选考打下坚实的基础。

二、教学内容分析
前两个月的网课已经完成选修六的教学，接下来的计划安排是先上选修四和选修三（战争）的新课教学，然后进入一轮复习。

本学期基本可以一轮复习必修一前一二专题，预计11月一模之前，一轮复习至选修二。

四、教学方法及手段
针对我校学生的实际情况，学生基础较差层次参差不齐，学生成绩上下不一。

我们，我采取了以下措施：采取相应的对策措施。

第一，立足教材，运用致真稿，重视基础知识的掌握
第二，随时观察学生的掌握情况，关注后进生。

第三，重视课前预习和课后练习巩固，以练促学。

第四，重视练习加以知识点复习。

2019-2020学年第二学期九年级下册道法教学计划

2019-2020学年第二学期九年级下册道法教学计划2019-2020年度第二学期九年级下册道法教学计划本学期是学生升学考试关键的一学期。

九年级道法科教学、复课时间少、时间短、任务紧。

扎实搞好中考复是取得理想成绩的前提条件。

科学有效地研究和复有助于提高学业成绩。

今年，由于疫情的影响，正常开学推迟。

虽然学生上网课，但是据我的了解，学生的研究效果并不好，因此必须采取相应的对策。

为了进一步巩固学生初中三年所学道法的知识，以及学生对所学道法知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级道法学科教学、复计划。

一、指导思想让学生巩固初中阶段道法课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的研究成绩。

教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

二、学生基本情况分析本校九年级学生通过两年半初中道法课的研究，对初中道法科有了较好的了解，能基本掌握初中道法科的基本理论知识及研究方法。

但由于受家庭、社会的影响，学生的思想波动性比较大，有部分学生只顾贪玩和享乐，不重视研究成绩，有厌学和打算读中专学校的现象。

有上进心的一部分学生在研究过程中也存在知识学的不活，缺乏研究自主性和积极性，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。

因此，这一个学期要尽快转变不良学风，加强对后进生的心理引导，帮助学生制定科学的复计划，提高学生的学业成绩，使他们能够顺利的毕业，考上更高学校，教师必须要下一番苦功夫。

三、复内容1、七年级上、下册2、八年级上、下册3、九年级上、下册4、安徽省中考道法课程标准，复、研究方法指导，不良考试心理指导，厌学心理纠正。

5、综合模拟能力训练。

6、专题复和时事、社会热点复四、复措施一)、单元复，夯实基础初中道法中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。

2019—2020学年度第二学期学校德育工作计划

2019—2020学年度第二学期学校德育工作计划（2019—2020学年度第二学期）本学期我校德育工作的整体思路是：认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市教育局2017年教育工作会议精神，以《三年发展规划》为主线、以教师师德师风建设和学生行为习惯养成教育为重点，以家校合作共育、“体育、艺术2+1”品牌学校创建和“我爱我家”实践活动为特色，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，为我校少年儿童快乐、健康成长服务，开创学校德育工作的新局面。

一、全面落实立德树人1、进一步加强师德师风建设（1）、紧密结合实际，继续组织开展学习贯彻落实十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神系列活动和“两学一做”活动，把广大教师的思想和行动统一起来。

（2）、以落实中央八项规定和《中小学教师职业道德规范》《自治区教师忌语20条》《青铜峡市教育系统行风建设五条禁令》等为切入点，全面落实立德树人。

巩固深化中小学生德育教育三年行动计划成果，创新载体，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于德育工作全过程。

（3）、开展“讲师德铸师魂”为主题的读书修身、提高教师职业师德素质活动；开展“以身立教、为人师表”为主题的塑造良好教师形象活动；开展“创优良作风、树师德风范”为主题的规范教师行为、文明从教活动；开展“爱岗敬业无私奉献”为主题的学先进、比奉献活动，大力弘扬师德正气，讴歌师德典范。

积极开展“民族精神代代传”为主题的民族团结教育，在已被确定为吴忠市创建全国民族团结进步示范点的基础上，争创“全国民族团结进步示范”学校。

（4）、落实《教师职业道德规范》。

深化“守纪律，讲规矩，转作风，抓落实”主题教育，坚决杜绝有偿家教、体罚学生、乱定教辅资料、增加学生课业负担等影响教育形象的现象。

2、切实加强班主任队伍建设（1）、强化班主任的德育意识，进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。

部编人教版2019—2020学年第二学期小学四年级下册《道德与法治》教师教学工作计划

2019-2020学年度第二学期四年级下册《道德与法治》教学工作计划新的学期即将开始，在这个学期里，我继续承担四年级下册《道德与法治》学科的教学工作任务，根据学生实际情况，结合教育教学实际，特制定本学期教学工作计划如下：一、指导思想与基本理念1.教材遵循教育规律，落实社会主义核心价值观从娃娃抓起的要求，培养有爱心、责任心，有良好的行为习惯和个性品质的儿童。

2.教材旨在促进小学生以道德发展为核心的基本文明素质的全面发展。

3.教材聚焦儿童生活与成长，通过具有道德与教育意义、儿童可感可思的生活事件，引导儿童建构有道德的美好生活。

4.教材与儿童展开平等对话，陪伴儿童的道德成长。

二、常规教学㈠教学目标1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动；了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。

2.体会工业劳动的艰辛，了解工业与生活的密切联系，尊重工业劳动者； .懂得工业产品给生活带来的便捷；知道中国制造遍布全球，懂得中国制造转向中国创造才能体现中国工业的创新能力。

3.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊;能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友;学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。

4.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯；知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩；了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。

5.知道生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利; 懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵贱之分; 体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。

6.初步了解家乡的风俗，知道风俗的历史意义；知道不同的风俗有着不同的含义；在活动中理解风俗的意义，知道风俗的演变，知道要保护传统的风俗；树立保护传统的意识。

2019学年第二学期政史地教研组工作计划

2019学年第二学期政史地教研组工作计划一、指导思想本组紧紧围绕学校的教学方针，根据本学期教导处计划总体目标，积极开展本学期工作。

发扬乐观、积极、进取的教研精神，努力创建好“学习型教研组”，创设良好的学习和研究氛围，提高教育教学水平，为建设特色教研组打下坚实基础。

二、工作目标1.加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。

2.关注年轻教师培养，强化教师考核与管理。

3.增强组内教师的教科研能力，积极开展科研。

4、按学校要求，开展优质“一人一优课”。

三、具体措施1．做好线上线下教学的有效衔接1）总结线上教学的经验与不足。

线下加强学生学习学习习惯和作业规范的再养成。

查漏补缺。

2）加强组内老师的听评课活动。

要求组内老师互相听线上录制课的内容，举行教研组活动（腾讯会议），交流分享经验和心得。

3）做好线下教学工作，做好学期教学结束工作。

关注待优生的学习情况。

特别是练习册完成情况，进行个别指导。

做好期末检测相关准备。

2．关注青年老师的成长关注组内5年以内年轻教师的成长情况，为助力提升青年教师教学基本功，线上、线下教学期间进入青年教师课堂，关注师生互动等细节。

鼓励组内老师多参与相关老师的听课、评课和指导工作。

鼓励年轻老师多参与科研、学校的展示实践课等活动。

3．关注会考学科及新教材的教学情况1）组织好初二历史、初一地理的日常考核分的评定及初二历史中考工作。

关注相关学科老师的教学进度和会考准备工作情况。

做好提醒和配备等相关工作。

2）新教材（部篇）老师需要钻研教研、细读教参，积极参加学科培训和交流活动。

进一步落实新教法、新理念。

4．注重提升老师的科研协作等综合能力1）教研促科研，本教研组7人，6人都参与了学校的科研项目，积极撰写科研论文、修改课例、以及课题申报。

具有较强的科研氛围。

基于此，带动年轻新教师积极参与科研中来。

努力实现全员科研。

2）教学实践中，组内老师积极加强教学反思和教学书籍阅读的学习交流活动，提升教研组的学习氛围和夯实科研的土壤。

2019学年度第二学期中学历史与社会思想品德教研组计划

2019学年度第二学期中学历史与社会思想品德教研组计划2019学年度第二学期中学历史与社会、思想品德教研组计划指导思想：坚持求真务实，牢固树立科学发展观。

本教研组依据县教育局教研室的整体工作安排，围绕水头学区和我校教研处的工作计划，以“有效教学”为中心，以“提高教育教学质量、促进教师专业发展”为重点，研究标、研究教材、研究学生，积极开展形式多样的校本教研活动，优化堂教学，规范教学全过程，总结探索学科教学规律，切实提高我校社会、思想品德学科教育教学水平。

主要工作安排如下：1、提升教师学科素养，促进教师专业成长。

为迎接平阳县教师学科素质提升工程，本教研组要求每位教师结合实际制定切实可行的理论学习计划，采用个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式，加强理论学习，教师每年至少阅读1本教育教学专著，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观，逐渐实现由经验型教师向研究型教师的转化。

开展社会、思品学科通用技能和专项教学技能比赛，以提高教师的教学和科研水平，促进教师专业发展。

2、切实开展校本教研，提高教研实效本教研组立足校本教研，积极开展主题培训、集体备等各种形式的教研活动，做到有计划、有目标、有实效。

加强以“教学内容的本解读和拓展”为主题的研究，促进堂教学的精细化建设。

努力抓好教学常规工作，使教学工作规范化，教案书写要规范，教学环节要完整，强化后反思的落实。

做好评教学价工作，关注学生作业的有效性、多样性和层次性，批改要及时，提倡面批，有日期、有激励性评价语言，发现问题及时反馈。

3、构建平台，促进教师专业发展积极参加各级教科研活动，教研组织开展研讨，示范等听、评活动，每人推出一节校级公开，总结反思教学，认真撰写教学案例和教学论。

教研组组织教师参加基本功专题培训比赛，如命题、、优质评比等。

加强对青年教师的培养,继续开展“师带徒”活动，要求新教师要多听，虚心向师傅学习。

凸显问题困境，加强教学方法和技巧的指导。

2019---2020年第二学期史地组工作计划

2019---2020年第二学期史地组工作计划一、指导思想本学期，史地教研组以学校计划、教务处工作计划为依据，以“教学从实”为指导思想，以“关注课堂”为主线，以“重管理，促教研、抓课堂”为着力点，以提高我校学生成绩为最终目的，充分调动本组每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，充分发挥史地教研组的特色，把教科研、课堂教学有机结合起来，全面提高教师的教学水平，促进教研组的工作持续和快速发展。

二、工作要点1、本学期情况特殊，疫情期间首先要做好防疫工作，学期初线上教育要求全组教师做好学生的学习和指导工作，要求学生认真学习，并做好相应的预复习工作，做好作业的批改工作，做好问卷星的设计和批改讲解工作，做好线上教学与课堂教学的衔接工作。

2、加强教学常规工作的监督和检查。

根据新学期的学校工作安排，结合教务处常规工作的新要求，教研组定期对各项工作进行检查，包括备课、上课、听课、批阅作业等。

3、进一步完善课堂教学。

要求组内教师，进一步落实教学常规。

做到功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生能力提高上。

认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次作业。

在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，建设和谐的师生关系。

调动学生学习习的积极性，积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

并且经常反思自己的教学行为。

4、重视交流学习。

本学期，要求本教研组青年教师成员每人开设一节公开课，同时不定期听课，学习其他教师的教学经验。

本学期每人至少要完成学校规定的听课任务，鼓励年轻教师多听课，可以听别的教研组的公开课。

写好教学反思。

5、充分发挥各备课组的作用，本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则，充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。

每两周教研活动一次，每周集体备课一次;各备课组要树立“质量”意识、调动每个教师的积极性，发扬互助协作精神，全方位提高教育教学水平。

教研组要求备课组要切实开展好集体备课活动，做到有计划、有目标、有实效。

2019-2020学年第二学期初一初二政治备课组计划

2019-2020学年第二学期初一初二政治备课组计划一、指导思想本学期政治备课组将全面落实学校教务处的工作计划，深入学习领会我校的办学理念，围绕构建高效课堂和提高中考质量的目标，全面提升教师教学质量和学生学习效率；贯彻一个标准(能力自测)，提高两种能力(培养学生自主能力及教师挖掘教材资源整合资源的能力)，注重实效，为我校工作整体水平的提高作出我们的努力。

二、工作思路和目标1、认真做好教学六认真工作，做好备课组集体备课工作。

研究教材，抓住重点，突破难点，控制教学进度及作业量，努力提高教学质量，注重培养学生的思维能力、解题能力，提高学生的素质。

2、认真做好教学工作，做到精心备课、精心上课，认真批改作业,不断提高课堂教学效果；3、积极开展生本教育的尝试，开展学案式教学，加强基础知识的训练，做到课课有练习,课课有提高,提高学生的学习能力；4、认真做好各阶段的复习工作和单元测试，认真做好考试质量分析研究工作，及时总结经验，寻找不足和遗漏的地方，认真整合各县市的试卷，精选各类习题，不断提高教学质量；5、我们还利用课余时间认真做好课外辅导工作，使学有余力的学生在学好基础知识的同时，对所学的知识能有更深的了解和拓展性的运用；6、努力改进教学方法，培养学生的自主学习的能力；提高学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习．加强学生的思维训练，努力提高学生的读题、审题、解题的努力，争取在考试中取得较好的成绩。

我们组老师平时也很注意教学积累，积极撰写教学经验，教学总结、教学感悟与教学反思，以便更好的为下面的教学探索总结出好的教学规律与方法。

继续在提高课堂教学效果和学生学习积极性上苦下工夫。

针对不同班级不同学生的不同情况，我们对他们作出了不同的学习要求和训练，努力使孩子们都能在考试中取得令人满意的成绩与效果。

三、具体工作安排活动周次活动主题活动内容活动形式备注1制定备课组计划备课、导学案制定要求讨论，交流2备课重难点分析讨论，交流3备课；如何开展有效学习，提高课堂复习效率打造高效课堂的尝试讨论，交流4备课重难点分析讨论，交流5如何提优补差如何提高优秀率和及格率，从而提高总平均分讨论，交流6备课重难点分析讨论，交流7如何进行针对性练习精心挑选习题，进行分层练习讨论，交流8备课重难点分析讨论，交流9成绩分析，总结各任课老师总结考试情况讨论，交流10备课重难点分析讨论，交流11备课重难点分析讨论，交流12如何进行针对性练习精心挑选习题，进行分层练习讨论，交流13备课重难点分析讨论，交流14备课重难点分析讨论，交流15针对性练习阅读大量试卷，精心挑选习题，进行分层练习。