语言文字规范化知识讲座讲义材料
语言文字规范化知识讲座资料
语言文字规范化知识讲座资料合肥大地学校七年级语文组关于“儿化”一、在普通话里，韵母er除了自成音节外，还可以跟其它音节融合在一起，并使这个音节的韵母卷舌，带上卷舌色彩，这种语音现象叫“儿化”。
二、儿化的读法★儿化韵怎么读，取决于“儿”字前一个音节。
1. 前一个音节尾音为ɑo e u时，原韵母不变，直接加卷舌。
例：花儿(huār) 雪末儿(mòr) 挨个儿(ɡèr) 拈阄儿(jiūr)2. 前一个音节尾音为i n时，丢i或n，加卷舌。
例：小孩儿(hár) 一会儿(hùr) 聊天儿(tiār)3. 前一个音节整个韵母是i、ü的，原韵母不变，直接加卷舌。
例：玩意儿(yìr) 针鼻儿(bír) 小曲儿(qǔr)4. 前一个音节尾音是nɡ的，丢nɡ，加卷舌，同时元音鼻化。
例：帮忙儿(már) 打鸣儿(mír) 板凳儿(dèr)5. 前一个音节是zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri ，丢-i，加er。
（与er相拼）例：写字儿(zèr) 词儿(cér) 没事儿(shèr)三、要注意的问题：慢慢地（读原音）慢慢儿地（将第二个音节读成阴平）四、趣味练习1. 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿又一曲儿，练完了嗓子，我练嘴皮儿。
2. 逛早市儿，真有趣儿。
小摊儿一份儿挨一份儿。
蔬菜水果儿和桑椹儿，螃蟹小鱼儿和虾米儿，土豆白薯花生粒儿，花椒大料和粉皮儿。
鸭蛋松花和鸡子儿，黄瓜顶花儿又带刺儿，还有萝卜白菜窝笋叶儿。
针头线脑儿和顶针儿，笤帚簸箕洗脸盆儿，拖鞋袜子成双对儿，包子油条冒热气儿。
各种吆喝各种味儿，南腔北调儿真来劲儿。
关于轻声一、轻声是指在一连串音节组成的词语或句子里，某一些音节失去其原有的调值，读得又轻又短。
二、轻声的读法★轻声怎么读，决定于前一个音节的声调。
《语言文字规范化》知识讲座材料(第一讲)
3.语法方面 ①任意扩展 汉语中的离：理发—理了一个发 见面—见他一面 操心—操碎了心 生气—生谁的气 错误例子：提醒—提你一个醒 奇怪— 奇他妈的怪 后悔— 后了一阵悔 幽默—幽了他一默
②胡乱搭配 例1：张千一作词作曲的《青藏高原》： “我看见一座座
例1：张惠妹演唱《姊妹》，其中把“姐”（jie）唱成了 “zie”；把“笑”（xiào）唱成了 “siào” 等。 例2：汤灿演唱《幸福万年长》，开头第一句：“手把一支 划船的小桨”，把“小桨”（xiǎojiang）唱成了 “siǎoziang”。 例3：郭蓉演唱《红旗飘飘》，把“五星红旗，你是我的骄 傲”中的“骄”（jiao），唱成了“ziao”；把“五星红旗， 我为你祈祷”中“祈”（qi），唱成了“ci”；把“你像明灯” 中的“像”（xiang），唱成了“siang”。 日常口语中也有人念尖音，如：见jian——zian（李玟： “非常柠檬，一见好心情！”）、 笑xiao——siao、谢谢xiexie——siesie 、学校xuexiao—— suesiao、想你xiangni——siangni 坚决jianjue——zianzue
二、语言文字规范化的重要性 （一）增强民族团结，维护国家统一
世界上每一个民族都有自己的语言，因而民族共同 语成为了民族特征的标志之一，其重要性不言而喻。 斯大林说过，民族共同语是 “使人们相互了解并使
人们在其一切活动范围中调整其共同工作的工具， 这一切活动范围包括生产的领域，也包括经济关系 的领域，包括政治的领域，也包括文化的领域，包 括社会生活，也包括日常生活。”（斯大林《马克 思主义与语言学问题》）汉族人口众多，居住范围 辽阔，方言分歧严重，更加需要一种统一的共同语 才能加强全民族的团结。
山，一座座山川，一座座山川相连。” “山川”是“山岳和河流”，不能用“一座座”来修饰。 例2：魏自强作词的《大中国》： “家里盘着两条龙是长江 与黄河，还有珠穆朗玛峰是最高山坡。” “峰”是“山的突 出的尖顶”，“山坡”是“山顶与平地之间的倾斜面”，所 以，“峰”不是“山坡”。
说普通话 写规范字语言文字规范化知识讲座
二、文本
• （一）标题
•
1.标题中的序号及其后面的标点要规范
使用，并按一定的层次进行书写。依次是
“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”。
•
2.三级序号中的阿拉伯数字后的小圆
点请使用半角中的小圆点。
•
3.各种小标题自己独立成行的，句末
都不需要加标点符号。
• （二）文本内容
•
在同一文本中的行间距要统一。
• 不规范的日期标注方式：
09年8月5日 2009.8.5 二00九年八月五日 二零零九年八月五日 ○九年八月五日
09.8.5 2009-8-5
• 有关计划、总结、方案等公 文（文件除外）的书写规范
格式
一、题目
• （一）题目有两种写法。如“长兴电大教师进修 学院二○○九年作计划”
•
或首行写“二○○八年工作计划”，第二行写
“长兴电大教师进修学院。
• （二）注意点
•
1.题目和题目下的单位名称都要居中写。
•
2.题目中的单位名称要写全称,不要写成如“长
兴二小”的形式。
•
3.题目中的年份要写成汉语形式的，如“二
○○八年”，不能写成“2008年”或“二00八年”，
其中的“零”必须要用“○”，不能用“0”。在落款
时也是同样的要求。
Changxing xinwen
用字规范——标点符号的使用
1.公文文号 规范：﹝ ﹞ 如长教﹝ 2009﹞16号 不规范：【 】、 [ ]、（ ）等
2.破折号与连接号 破折号一般占两个字节位置（——）； 连接号占一个字节位置（—）
3.句号、逗号、顿号等的使用 要结合名意停逗，不得随意使用“﹒” 代替，特别是手写稿中。
说普通话写规范字语言文字规范化知识讲座
如何看待网络语言的发展趋势？
总结词
网络语言的发展趋势是不可避免的，但 需要规范和引导。
VS
详细描述
网络语言的发展是随着互联网的普及而产 生的，它具有简洁、幽默、创新等特点， 但也存在一些不规范、不文明的现象。因 此，我们需要对网络语言进行规范和引导 ，促进其健康发展。同时，我们也需要保 持开放心态，接纳和包容网络语言的多样 性。
如何提高语言文字表达能力？
总结词
提高语言文字表达能力需要不断的学习和实践。
详细描述
首先，可以通过阅读优秀的文学作品、新闻报道、专业书籍等来提高自己的语言文字水平。其次，可 以尝试写作，通过写作来锻炼自己的表达能力。此外，还可以参加语言交流活动或写作培训班，与其 他人交流学习，提高自己的语言文字表达能力。
语言文字规范化能够使书面语表达更加清晰、准确，有助于信息的传播和知识的传 承。
传承中华文化
语言文字是中华文化的重要组成 部分，规范的语言文字能够更好 地传承和弘扬中华优秀传统文化。
规范的语言文字能够保留历史文 化遗产，使后人能够更好地了解
和继承中华民族的优秀文化。
语言文字规范化有助于推广普通 话和规范汉字，使更多的人能够
引导网络语言健康发展
倡导文明上网，鼓励网民使用规范的语言表达，促进网络语言的健康发展。
媒体在语言文字规范化中的作用
媒体的语言示范作用
媒体作为信息传播的主要渠道，应使用规范的语言文字，发挥示范作用。
媒体的社会责任
媒体应承担起语言文字规范化的社会责任，通过宣传、教育等方式，提高公众的 语言文字规范意识。
语流音变
在连续说话时，普通话的 发音会发生一些变化，如 连读、变调、轻声等，这 也是标准发音的一部分。
语言文字规范化知识宣传材料(二)
你知道吗？（一）1.历史上有组织有计划的汉字规范是在两千多年前的秦始皇时期，当时叫做“书同文”。
2.汉字字形从甲骨文、金文、小篆到隶书、楷书等字形的演变，总的发展趋势是逐渐简化。
3.1951年6月6日《人民日报》发表《正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争》的社论。
4.1954年11月20日，国务院设立“中国文字改革委员会”，任命吴玉章为中国文字改革委员会主任，胡愈之为副主任。
5.1955年10月15日，全国文字改革会议开幕。
6.1955年12月22日，文化部和中国文字改革委员会发出联合通知，发布《第一批异体字整理表》。
7.1956年1月31日《汉字简化方案》公布，是新中国文字改革工作的第一个重大成果。
8.1956年2月6日，国务院发出《关于推广普通话的指示》，普通话的定义的标准是：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
9.1956年1月1日起，全国报刊实行了横排横写。
10.1958年1月10日，周恩来总理作《当前文字改革的任务》的报告，对文字改革的三大任务“简化汉字，推广普通话，制定推行汉语拼音方案”做了明确透彻的阐述。
11.1965年1月30日，文化部和中国文字改革委员会联合发表的《印刷通用汉字字形表》，是汉字字形的范本，12.1958年2月11日，《汉语拼音方案》在第一届全国人民代表大会第五次会议被正式批准通过。
13.1977年12月20日公布《第二次汉字简化方案（草案）》。
14.1977年9月7日，联合国第三届地名标准化会议，通过我国提出的采用《汉语拼音方案》作为中国地名罗马字母拼写法的国际标准。
15.1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过《中华人民共和国宪法》，在第19条中明确规定：“国家推广全国通用的普通话。
”16.1985年12月27日国家语委、国家教委、广播电视部联合发出《关于〈普通话异读词审音表〉的通知》，要求：文教、出版、广播、以及全国其他部门、行业的普通话异读词的读音、标音，均以此表为准。
学校关于语言文字规范化知识宣传培训N内容
学校关于语言文字规范化知识宣传培训亲爱的家长朋友：您好！普通话是全国通用语言，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。
XX学校全校师生和家长朋友们都积极学习使用普通话，正确书写规范字。
每一个人都能够自觉地提高自己讲普通话的水平，逐步养成讲普通话写规范字的习惯。
1.什么是国家通用的语言文字？《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
2.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是何时公布的？自何时起施行？《中华人民共和国国家通用语言文字法》是2000年10月31日第九届全国人民代表大会第十八次会议通过的，从2001年1月1日起施行。
3.全国推广普通话宣传周是从哪一年开始实施的？定在每年的什么时候？1997年下半年，国务院第134次总理办公会议批准，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。
4,什么是普通话？普通话是全国通用的语言。
普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
是全国通用的语言。
5.什么是规范汉字和不规范汉字？规范汉字是指符合国家颁布的规范标准的汉字。
规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。
经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代规范汉字。
未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日、水、火等字。
所谓不规范的汉字是指书写已经淘汰的异体字，已经简化的繁体字，已经废止的“二简字”和错字、别字。
6.推广通用语言文字有什么重要意义？语言文字是社会生活中不可缺少的交际工具和信息载体，语言文字社会应用的规范化程度是衡量国家物质文明和精神文明发展水平的重要标志之一。
我国幅员辽阔、人口众多而且多民族、多语言、多方言，经济基础和文化教育基础同发达国家相比还有相当大的差距。
语言文字规范化讲座
用字规范
下列情形应当使用规范汉字
——《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》 之第十三条
（一）各类名称牌、指示牌、标志牌、招牌、标语（牌） 等牌匾用字； （二）各类公文、公务印章、信笺、信封、档案、合同、 广告、公务名片、票据、报表、宣传材料等用字； （三）各类报纸、期刊、图书、电子出版物和网络出版 物、音像制品等出版物的用字； （四）各类企业名称，国内销售的商品名称、包装、标 志、说明等用字； （五）各类电子屏幕用字； （六）各类汉语文教材、讲义、讲稿、试卷、板报、板 书等用字；
——中文与外文的使用
1.外文不能单独使用。
2.要突出中文。 如： 月 明
用字规范
音
乐
楼
YUEMING MUSIC BUILDING
——公共场所、广告用字
公共场所用字，地名标示牌、建筑物及其 它设施面向公众的用字，应当规范完整，缺损 时应当及时修复或拆除。
在广告中不得使用错别字、繁体字、异体 字等不规范汉字和窜改成语的谐音字。 如：“咳不容缓”，“衣衣不舍” 。
——汉语拼音的使用
1.《汉语拼音方案》是普通话和规范汉字的 拼写和注音工具。不便使用或不能使用汉字的领 域，可以单独使用汉语拼音。 2.各类名称牌、指示牌、标志牌、招牌、标 语（牌）、广告牌等牌匾不得单独使用汉语拼音； 对规范汉字加注汉语拼音的，应当加注在汉字的 下方。注意句首第一个字母大写，以词为单
用字规范
——“零”、“○”（日期）标注
不规范的日期标注方式：
09年8月5日 2009.8.5 二00九年八月五日 二零零九年八月五日 ○九年八月五日 09.8.5 2009-8-5
有关计划、总结、方案等公文（文件除外）的 书写规范格式
语言文字规范化讲座稿
语言文字规范化讲座稿篇一：语言文字规范化讲座材料3 1语言文字规范化讲座材料办一次有中国特色的奥运是我们每一个中国人的愿望，XX奥运会是属于我们这一代的，为奥运会贡献一份自己的力量是我们每个人的责任，也是我们每一位公民的任务。
为奥运贡献一份微薄的力量是我们每一个人都能做到的，这就是人人都说普通话。
虽然只是一个小小的要求，但是作用却是非常巨大的。
人类自从告别混沌世界，走进文明社会，语言就成了传承文明的载体、交流感情的纽带、沟通思想的桥梁。
传承了巍巍中华上下五千年悠久灿烂文明的普通话，不但是中国各民族、各方言区之间进行交流的通用语言，还是联合国六种工作语言之一。
我国《宪法》和《国家通用语言文字法》中都明确了普通话和“推广普通话”工作的重要地位。
新世纪，我国提出了新的“推广普通话”工作目标，即：XX年以前，普通话在全国范围内逐步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话，与口语表达关系密切的行业工作人员的普通话水平达到相应的要求；21世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。
1文明的传承离不开语言，文明的开创离不开人类。
中国，正在向“全面小康”的目标迈进，正通过奥运这个平台向世界迈步，融入地球村。
这些都需要具有较高文化素质建设者的共同参与。
推广普通话承担着提高国民文化素质、营造与中等发达国家水平相适应的良好语言环境的历史使命。
随着我国综合国力的不断增强和国际地位的不断提升，全球正在掀起“汉语热”,作为中华文明的传承者与继往开来者，我们有责任提高自身的语言文化素质；作为龙的传人，我们更有义务规范使用自己的母语。
那么，就让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，请讲普通话！用普通话化解隔阂，用普通话对接心灵！用普通话将自己融入社会，用普通话创造新的辉煌历史！2篇二：语言文字规范化学校--国旗下讲话稿说好普通话，写好规范字（XX—XX学年第一学期第三周国旗下讲话稿）老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《说好普通话，写好规范字》。
语言文字规范知识讲座
• 4.述职报告的格式，包括标题、 • 称谓、正文、结尾、落款等五部分。 • （从内容分有综合性的和专题性的，从形 式上分有书面报告式和会议讲话式的）
• 述职报告
• ××： • ××××××××××××××××××X • ××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××× ××××××。 • 述职人：××中学×× • 二〇一二年二月十六日
（二）年月日的表示法 正确 2008年4月8日（通俗用法）
• •
（三）文体格式要规范
• 要掌握通知、书信、计划、总结、 • 请示、述职报告等常见文体的格式。
1.通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 （例文格式）（常见问题：通知没有称呼，指向不明）
关于XX的通知
××： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX X。
•
2.从学生中考、高考作文的评分标准来看，规 范运用语言文字是必要性的 • 2011年广东省高考作文评分标准与要求明确规 定：错3个字扣1分，错4个扣2分，错5个扣4分，4 分封顶”。 • 2011年河源市中考作文评分标准与要求明确规 定：错3个字扣1分，3分封顶。
• •
如下是高考部分样卷解说：
8号卷，体验粗浅，认识幼稚，有三个分论点， 中心不突出，语病多。17+15+3=35 • 9号卷是一篇记叙文，写的是懊悔的事情，无奈， 有一定的看法，但体验和认识不深刻，中间篇幅记 叙离开论点，结构不匀称，详略不当，错别字太多。 16+16+3-3=32 • 11号卷，东拉西扯，语病多，结构乱。12+11+2=25
常用语言文字规范化知识培训(上)知识讲解共78页文档
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！