苏教版五年级语文下册第五单元试卷

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6月7日苏教版小学五年级下册语文第五单元测试题

6月7日苏教版小学五年级下册语文第五单元测试题

苏教版第五单元测试题一、读拼音,写词语。

Gē bïgē yáo dào suìtǎo xián ān wâi( ) ( ) ( ) ()()mî míng qí miào ping dàn wú qí hā qiàn lí ba gāo shēn mî câ()()()()()()wú jī zhī tán shí rãn yá huì diū kuī qì jiǎ()()()xiōng yǒu châng zhú mù dâng kǒu dāi()()二. 找出错别字画上×, 改正后依次写进括号里。

1.周瑜说火功是个好主意,可是这杖这样打,还得想个记策。

()()()2.晏子为了唯护自己的人格和遵严,机智地同楚王展开了唇枪舌战。

()()()三. 把下面词语补充完整。

化()为夷风()雨顺()头丧气丢()弃甲力()狂澜()涛骇浪( )是道()而谈()其谈理直()胡()乱()拾人()四.依要求改写句子.(6分)1.晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。

(改为反问句)___________________________2.晏子是一个人。

(扩写句子)________________________________________________________3、小学生从小就要爱读书的习惯。

(修改病句)___________________________________4、我不禁忍不住笑出声来。

(修改病句)____________________________5、语文这门功课对我最感兴趣。

(修改病句)_______________________________6.在赛马的过程中,人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。

苏教版五年级下册第五单元试卷

苏教版五年级下册第五单元试卷

五年级语文第五单元检测卷姓名:___________得分:_________________第一部分积累与运用一、下列每道小题中,都有一个字的读音是错的。

请把它找出来,把序号写在括号里。

(4分)1. A倭.瓜wū B玫瑰.gui C蒸.zhēng发 D积淀.diàn ()2.A混.沌hún B包扎.zā C坐骑.qíD濒.bīn临()3.A掺和.huo B擎.qíng着 C勉强.qiáng D憩.qì息()4.A当.铺dànɡ B校(xiào)场 C模.样(mú) D倾.吐(qīnɡ)()二、下列每道小题中,都有一个词语含有是错别字。

请把它找出来,把序号写在括号里。

(4分)5.A国籍B详和C耻辱D砚台()6.A享受 B暴燥 C求饶D笑盈盈()7.A咆哮B熔化 C裹挟D生崖()8.A苔藓B自卑C拦杆D积淀()三、下列每道小题中,只有一个选项是最恰当的。

请把它找出来,把序号写在括号里。

(26分)9.下列加点字解释全部正确....的一组是()A殊.死拼搏(特殊)情不自禁.(忍耐)习.以为常(习惯)B严阵以待.(等待)开出谎.花(雄性)飞来横.祸(意外的)C聚.精会神(集中)不屈不挠.(扰乱)莫名.其妙(说出)D浑身解数..(本领)左顾.右盼(拜访)长.歌谣(产生)10.下列词语搭配不完全恰当.....的一组是 ( )A声音虚弱优美生活避免纠纷动情演讲 B神态自然神态庄重神态安祥神态严峻C发明电灯发现问题发展经济发扬精神 D体态匀称驾驭战车久经沙场神情专注11.下列成语运用不恰当...的一项是()A他把事情经过向大家娓娓道来....地说自己对此事的不满。

....。

B 他理直气壮C 爸妈的那些老.生.常谈..,真是没有半点新意。

D 卖假药的人,头头是道....向别人推销自己的产品。

12.下列句子中使用的手法和例句有异曲同工之妙.......的一项是()例:小院立即飘满了她那芳香的音韵。

苏教版五年级语文下册第五单元试卷

苏教版五年级语文下册第五单元试卷

第二学期语文第五单元试卷姓名座号时间:90分钟成绩一、基础知识。

(一)、读拼音,写词语。

(10分)hé xié jiū fēn lí bɑ hú dié mào ziɡē bo mò lì mài suì jiǔ cài shuāi xuǎn(二)、用“√”选择正确的字、音。

(3分)花(娇、轿)莲花落(luò lào )混(hún hùn)沌蚊(账、帐)讨人(嫌、赚)倔强(jiànɡ qiànɡ)(三)、下海、楼盘……再写出几个这样的新词:(2分)()()()()(四)按要求写成语。

(2+4+1=7分)(1)补充成语:平淡无()高深莫()莫()其妙出言不()(2)表示说话的:??? (3)形容很有名的:(五)理解破折号的用法,读句子,在句后括号里填上序号。

(4分)破折号的用法:①表示解释说明;②表示语意转折;③表示语意的递进;④表示语音的延长。

1.“嘟——”一声汽笛长鸣,客轮离开了秀英港。

()2.“今天真冷——你怎么来了?”李主任猛一抬头。

()3.这就是我——一个少先队员的回答。

()4.但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来?()(六)按要求写句子。

(6分)①月儿弯弯像.小船,带俺娘俩去云南。

(注意带点的字,仿句子写话)②雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么?。

(改为陈述句)③补充句子:妈妈的爱是一句温暖的叮嘱,是,是……(七)判断题。

(5分)1.“教我们的老师”和“谆谆教诲”中的“教”的读音是不一样的。

()2.“让我们喊一声吧——人民万岁!科学万岁!”和“轰隆——”中的“——”号都表示声音的延续。

()3.《去打开大自然绿色的课本》和《月光启蒙》都是孙友田所作。

()4.“长歌谣”中的“长”有“产生”的意思。

()5.《爱如茉莉》告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。

苏教版语文五年级下册第五单元测试题及答案

苏教版语文五年级下册第五单元测试题及答案

苏教版语文五年级下册第五单元测试题及答案一、根据拼音写词语。

(8 分)yōu jìng róu hé mò lì gē bo ()()()()gāo shēn mò cè yōu mò fēng qù()()二、用“——”画出正确的字、音。

(6 分)豁( 答达) ( 娇轿) 子莲花落(luòlào ) 瞎子(hài xiā)蚊( 账帐) 讨人( 嫌赚)三、把词语补充完整。

(4 分)彬彬有()平淡无( ) 高深莫( ) ( ) 然开朗一( ) 糊涂莫( ) 其妙化险为( ) 出言不( ) 四、用以下词先组成四个词语,再用词语来填空。

(4 分)苦( )( )( )( )(1) 汶川人民把失去亲人的( )深深地埋在心底,重新建设家园。

(2) 爷爷向我讲述了曾祖父( )的一生。

(3) 李明的奶奶 ( )了一辈子,该享享清福了。

(4) 爬雪山是红军长征途中非常( )的一段历程。

五、在括号中填入合适的关联词语。

(2 分)(1)文雅、和气、宽容的语言,( )沟通了人们的心灵,( )地反映出一个人的思想情操和文化修养。

(2)他( )埋头走路, ( )像是在思考着什么。

六、按要求写句子。

(3 分)(1)狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油。

(写排比句)(2)月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。

( 写比喻句 )(3)雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么?( 改成陈述句 )七、以下文段有三处错误,请用修改符号修改。

(3 分)一天晚上,明明和小军在一起看《电视节目》。

演员的精致表演,使他俩不禁忍不住笑出声来。

他俩边看边议论,他对他说:“言行不一致是一种极坏的作风。

”小军听了,点了点头。

八、根据课文理解意思 (20分,每空一分,最后一个空2分)1. “三人行,;择其善者而从之,。

”“敏而好学,。

苏教版五年级语文下册《第五单元检测卷》(附答案)

苏教版五年级语文下册《第五单元检测卷》(附答案)

苏教版五年级语文下册第五单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分一、夯实基础(16分)1.根据拼音写词语。

(8分)2.用“——”画出正确的字、音。

(4分)洗(澡燥) 花(娇轿) 莲花落.(luòlào )混.沌(hún hùn)蚊(账帐) 讨人(嫌赚) 千乘.(shènɡchéng) 倔强.(jiàng qiàng)3.把词语补充完整。

(4分)平淡无( ) 高深莫( ) ( )然开朗一( )糊涂莫( )其妙惊涛( )浪化险为( ) 出言不( )二、词语训练(10分)4.先组词,再填空。

(4分)苦( )( )( )( )(1)汶川人民把失去亲人的( )深深地埋在心底,重新建设家园。

(2)爷爷向我讲述了曾祖父( )的一生。

(3)李明的奶奶( )了一辈子,该享享清福了。

(4)爬雪山是红军长征途中非常( )的一段历程。

5.任性、萌萌哒……再写出几个你在生活中听到的或用到的这样的词吧。

(4分)( )、( )、( )、( )。

6.在括号中填入合适的关联词语。

(2分)(1)文雅、和气、宽容的语言,( )沟通了人们的心灵,( )地反映出一个人的思想情操和文化修养。

(2) 他( )埋头走路,( )像是在思考着什么。

三、句子练习(6分)7.按要求写句子。

(3分)(1) 狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油。

(写排比句)_____________________________________________________ (2)月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。

(写比喻句)_____________________________________________________ (3)雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么?(改成陈述句)_____________________________________________________ 8.用修改符号修改。

苏教版五年级语文下册:第五单元 达标测试卷

苏教版五年级语文下册:第五单元 达标测试卷

苏教版五年级语文下册:第五单元达标测试卷故而诚,_______________。

”(4分)填写成语:必有我师,如切如磋,如琢如磨,不耻下问。

五、阅读理解(14分)A阅读短文,回答问题。

(7分)今天,我给大家讲一个故事,叫《小蝌蚪找妈妈》。

从前,有一只小蝌蚪,它一出生就开始寻找妈妈。

可是,它找了半天,也没有找到妈妈。

于是,它问了一只青蛙:“请问,你是我的妈妈吗?”青蛙说:“不是。

”小蝌蚪又问了一只鱼:“请问,你是我的妈妈吗?”鱼说:“不是。

”小蝌蚪还问了一只蜗牛、一只乌龟、一只蚂蚁,都没有找到妈妈。

小蝌蚪越来越着急,它想哭,却发现自己没有眼泪。

它觉得自己很孤独,很无助。

这时,它看到了一只大青蛙,小蝌蚪想:“它一定知道我的妈妈在哪里。

”于是,小蝌蚪跑过去问:“请问,你是我的妈妈吗?”大青蛙说:“不是,我是你的爸爸。

”小蝌蚪很高兴,它说:“爸爸,我找不到妈妈了,你能帮我找一下吗?”大青蛙说:“好的,我们一起找。

”他们找啊找,找了好久好久,终于找到了一只和小蝌蚪一模一样的青蛙,小蝌蚪高兴极了,它说:“妈妈,我终于找到你了!”1.小蝌蚪一开始找了哪些动物?(1分)答:青蛙、鱼、蜗牛、乌龟、蚂蚁。

2.小蝌蚪找到妈妈了吗?(1分)答:找到了。

3.小蝌蚪最后找到妈妈是怎么找到的?(2分)答:和爸爸一起找,找到了一只和它一模一样的青蛙。

B阅读短文,判断正(T)误(F)。

(7分)今天是星期六,___和___一起去公园玩。

公园里有很多人,他们在草地上踢球、打羽毛球、跳绳、放风筝。

___和___也加入了其中,他们玩得很开心。

突然,___看到了一个小女孩,她在哭泣。

___很关心她,他走过去问她怎么了。

小女孩说:“我找不到妈妈了。

”___安慰她,说:“别怕,我们一起找妈妈。

”___也加入了寻找行列。

他们在公园里四处寻找,问了很多人,可是没有找到小女孩的妈妈。

___想到了一个办法,他在公园里的广播里喊:“有一个小女孩找不到妈妈了,请妈妈快来草坪一号找她。

最新苏教版五年级语文下册第五单元试卷

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五年级第二学期语文第五单元试卷(一)、读拼音,写词语。

(10分)ào ziɡē bo mò lì mài suì jiǔ cài shuāi xuǎn(二)、用“√”选择正确的字、音。

(3分)花(娇、轿)莲花落(luò lào )混(hún hùn)沌蚊(账、帐)讨人(嫌、赚)倔强(jiànɡ qiànɡ)(三)、下海、楼盘……再写出几个这样的新词:(2分)()()()()(四)按要求写成语。

(2+4+1=7分)(1)补充成语:平淡无()高深莫()莫()其妙出言不()(2)表示说话的:(3)形容很有名的:(五)理解破折号的用法,读句子,在句后括号里填上序号。

(4分)破折号的用法:①表示解释说明;②表示语意转折;③表示语意的递进;④表示语音的延长。

1.“嘟——”一声汽笛长鸣,客轮离开了秀英港。

()2.“今天真冷——你怎么来了?”李主任猛一抬头。

()3.这就是我——一个少先队员的回答。

()4.但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来?()(六)按要求写句子。

(6分)①月儿弯弯像.小船,带俺娘俩去云南。

(注意带点的字,仿句子写话)②雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么?。

(改为陈述句)③补充句子:妈妈的爱是一句温暖的叮嘱,是,是……(七)判断题。

(5分)1.“教我们的老师”和“谆谆教诲”中的“教”的读音是不一样的。

()2.“让我们喊一声吧——人民万岁!科学万岁!”和“轰隆——”中的“——”号都表示声音的延续。

()3.《去打开大自然绿色的课本》和《月光启蒙》都是孙友田所作。

()4.“长歌谣”中的“长”有“产生”的意思。

()5.《爱如茉莉》告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。

()(八)选择题。

(6分)1.下面词语全对的一组是。

A. 启笛一本正经阔然开朗B.含蓄杉杉有礼巍然屹立C. 静谧搂搂幽香所向披米D.师傅拾人牙慧劲歌劲舞2.下面成语中,没有礼貌的词语是。

苏教版小学五年级语文下册第五单元试卷

苏教版小学五年级语文下册第五单元试卷

精选资料欢迎下载五年级第五单元检测试卷姓名得分一、字词句训练48分1、根据拼音写词语。

(10分)mol 1 ge bo j imo an wei l bi a()()( )()( )p en g lu n h e xi e ji u f en y i sh a n b u z g e ngu o z ai ()()( )()()2、用“'A选择正确的字、音。

(4分)洗(澡、燥)花(娇、轿)莲花落(lu o l n )混(h u n h u n )沌蚊(账帐)讨人(嫌、赚)千乘(sh e n g ch e n g )倔强(ji n g qi cn g )3、把词语补充完整。

(4分)平淡无()高深莫()()然开朗一()糊涂莫()其妙惊涛()浪化险为()出言不()4、先扩词,再填空。

(4 分)苦()()((1)汶川人民把失去亲人的()深深地埋在心底,重新建设家园(2)爷爷向我讲述了曾祖父()的一生(3)李明的奶奶()了一辈子,该享享清福了(4)爬雪山是红军长征途中非常()的一段历程5、按要求写成语,然后选择填空。

(6分)表示说”的成语()()( )(1)我们评价任何人和事,都不能(),而是要实事求是。

描写人”的成语()()( )(2)我哥哥(),我很喜欢他。

表示看”的成语()()( )(3)我们上课时不能(),应该专心听讲6、下海、楼盘……再写岀几个这样的新词:2分()()()()7、在句中填入合适的关联词语。

(2分))反映出一个人的思想情操(1)文雅、和气、宽容的语言,()沟通了人们的心灵,(和文化修养。

(2)他()埋头走路,()像是在思考着什么。

8、照样子,写句子。

(3分)(1)例:狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油。

(2)例:月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。

(3)雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么?(改成陈述句)9、根据课文内容填空。

(15分)(1)爸爸没有吃我买的饺子,也没听我说花尽心思编的谎话,便直奔医院。

五年级下册语文单元试题第五单元苏教版

五年级下册语文单元试题第五单元苏教版

五年级下册语文单元试题第五单元苏教版班级姓名学号得分一、看拼音写词语。

10分héx iéjiūfēn cūbào jiǔcài gǔsuìpāo qìshāi zi huājiào líba mòlì二、词语填空。

8分〔〕手〔〕脚平〔〕无〔〕莫〔〕〔〕妙无〔〕之谈〔〕然开〔〕高〔〕莫〔〕出〔〕不〔〕( )( )而谈三、选择题。

6分1、加点字注音完全正确的一组是( )A 溜.〔liù〕平彬.〔.b.ī.ng..〕.彬有礼麦穗.(su...ì.).B 缠.(ch......新颖.〔.y.ǐ.n .〕....á.n)..着时辰.( chen)C 莲花落.〔.l.à.o.〕.怔.〔.zh..è.ng..〕.住咳嗽.(s..ò.u)..2、下面加点字解释有误的一项为哪一项( )A专心致志〔看〕B出言不逊.〔逊色〕C无稽.之谈〔考核〕3、以下说法正确的一项为哪一项( )A、«谈礼貌»一文将牛皋和岳飞停止了对比,突出了岳飞礼貌待人。

B、课堂上,我经常宣布自己的拙见。

C 、«呼兰河传»作者是萧红写的。

四、在横线上填上适宜的词。

4分例:〝月亮像眼睛,像天的眼睛。

〞小外甥简直搜索枯肠地说。

1、〝你怎样可以言而无信呢?〞李江说。

2、〝少壮不努力,老大徒伤悲。

〞张教员说。

3、〝记住,聪明的人不犯第二次异样的错误。

〞王教员说。

4、〝孩子,你爷爷被车撞伤了!〞妈妈说。

五、修正病句。

4分1、星期天,李叔叔来车站坚持公共次第。

2、我们班人数是全校最多的班级。

3、这几年来,我国电视机的数量和质量都清楚添加了。

4、写完作业后,我又全神贯注,专心致志地反省了一遍。

六、填成语。

3分言语是一门艺术,有的人说起话来是,让人爱听;而有的人那么是,让人难以置信。

完整版苏教版小学五年级语文下册下学期第五单元试卷苏教版

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五年级语文下册第五单元测试题班别 :_________ 姓名 :__________ 座号 :_________ 得分 :__________一 . cuít第一部分 :基础知识累积与运用看拼音 ,写词语。

(5分)óu s àng q ìxiōng yǒu ch ang zú(40m分)ùd ang k ǒu d āidi ūku īq ìjiǎdiào bīng qiǎn jiàng二. 找犯错别字画上× , 更正后挨次写进括号里。

( 5 分)1.周瑜说火功是个好想法,但是这杖这样打,还得想个记策。

()()()2.晏子为了唯护自己的人品和遵严,机智地同楚王睁开了唇枪激辩。

()()三. 在括号里填上适合的词语。

( 6 分)例:(有胆有识的)晏子(灵巧机智第地)辩驳了(咄咄逼人的)楚王。

1. ()周瑜()战胜了()曹军。

2. ()冀中人民()粉碎了()“扫荡”。

四 . 把下边词语增补完好后分类,再写出一个同类的词语。

(7 分)化()为夷风()雨顺()头沮丧丢()弃甲力()狂澜()涛骇浪1.有责备意思的 :_________ , _________; _________ 。

2. 有夸奖意思的 :_________ , _________; _________ 。

五. 选择适合的词语填空。

隐蔽隐瞒1 . 你不应对同学们(2 . 地道的出口开在()事情的实情)的地方,外面堆满波折。

招呼款待3. 贵宾们遇到了主办单位的热忱()。

4. 孙膑()田忌过来,告诉他战胜齐威王的棉囊妙策。

六.依要求改写句子.(6分)1.晏子智谋过人地辩驳楚王的故事感人了每一位读者。

(改为反问句)___________________________2. 在赛马的过程中,人们的眼睛都目不斜视地看着一匹匹马。

(改正病句)___________________________3. 晏子是一个人。

五年级语文下册第五单元测试卷_苏教版

五年级语文下册第五单元测试卷_苏教版

苏版语文五年级下册第五单元测试卷班级姓名得分第一部分:基础知识与积累运用(35分)一、给划线的字注音。

(6分)叮嘱怔住浸润篱笆时辰混沌二、形近字组词。

(5分)辰()淘()篱()博()格()晨()掏()离()搏()胳()三、补全词语。

(6分)高深()测平淡无()一()正经()名其妙睡眼蒙()()手()脚四、缩句。

(6分)(1)初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。

_______________________________________________________________________________ (2)那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏。

_______________________________________________________________________________ (3)童年的夏夜永远是美妙的。

_______________________________________________________________________________ 五、用恰当的关联词语把下面的两句话合成一句话。

(6分)(1)老人没给他指路。

老人生气地骂他是个“冒失鬼”。

_______________________________________________________________________________ (2)文雅、和气、宽容的语言沟通了人们的心灵。

文雅、和气、宽容的语言反映出一个人的思想情操和文化修养。

_______________________________________________________________________________六、课文链接,回答问题。

(6分)(1)《爱如茉莉》用________、________的语言记叙了妈妈生病住院,爸爸去医院照顾这件小事。

告诉我们真爱_________一般_________却又_________,文中的真爱指父母之间_________的感情。

苏教版小学五年级下学期语文第五单元试卷

苏教版小学五年级下学期语文第五单元试卷

第五单元一、读拼音,写词语。

5%gēbó gēyáo dào suìtǎo xián ān wèi( ) ( ) ( ) ( ) ()二、给“假”字换个偏旁,组成另外的字,并用这些字组成词语填在下面几个句子中。

3% 1.桂林七星岩里的石钟乳可真多啊,让我()。

2.夜晚的星空可真美,让人产生无限的()。

3.天空中那美丽的()常常引得我驻足观赏。

三、将下面的词不达意语补充完整。

4%( )是道()而谈()其谈()而谈理直()胡()乱()拾人()海阔()四、在下面一段话的括号中,填上恰当的词。

5%节日的街上人真多啊!人行道上(),车行道上更是()。

来到服装市场,哇!人更多,每个店铺前都()。

影剧院前的广场上成了人的海洋,可以说是(),影剧院里面更是()。

五、判断题。

3%1、“教我们的老师”和“谆谆教诲”中的“教”的读音是不一样的。

()2、“让与我一直喊一声吧――人民万岁!科学万岁!”和“轰隆――”中的“――”号都表示声音的延续。

()3、“三人行,必有我师”与“能者为师”两句句子表达的意思是一样的。

()六、理解破折号和引号的用法,读句子,在句后括号里填上序号。

8%1、破折号的用法:a、表示解释说明 b、表示语意转折c、表示语意的递进d、表示语音的中止、停顿和延长①“嘟——”一声汽笛长鸣,客轮离开了南京港。

()②“今天真冷——你怎么来了?”李主任猛一抬头。

()③这就是我——一个少先队员的回答。

()④但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来。

()2、引号的用法: a、表示直接引用b、表示说的话c、表示特定含义d、表示否定①“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!……”雄壮的歌声在蓝天回荡。

()②像这种“聪明人”是让人瞧不起的。

()③你真是太“好”了,连这种事都能做出来。

()④沈老师说过:“我不相信一个文盲能成为社会的栋梁!”()七、在原句上用符号修改下面的病句。

五年级语文下册第五单元测试卷苏教版

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五年级语文下册第五单元测试卷_苏教版苏版语文五年级下册第五单元测试卷班级姓名得分第一部分:基础知识与积累运用(35分)一、给划线的字注音。

(6分)叮嘱怔住浸润篱笆时辰混沌二、形近字组词。

(5分)辰()淘()篱()博()格()晨()掏()离()搏()胳()三、补全词语。

(6分)高深()测平淡无()一()正经()名其妙睡眼蒙()()手()脚四、缩句。

(6分)(1)初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。

_______________________________________________________________________________ (2)那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏。

_______________________________________________________________________________ (3)童年的夏夜永远是美妙的。

_______________________________________________________________________________五、用恰当的关联词语把下面的两句话合成一句话。

(6分)(1)老人没给他指路。

老人生气地骂他是个“冒失鬼”。

_______________________________________________________________________________(2)文雅、和气、宽容的语言沟通了人们的心灵。

文雅、和气、宽容的语言反映出一个人的思想情操和文化修养。

_______________________________________________________________________________六、课文链接,回答问题。

(6分)(1)《爱如茉莉》用________、________的语言记叙了妈妈生病住院,爸爸去医院照顾这件小事。

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五年级第二学期语文第五单元试卷
姓名座号时间:90分钟成绩
一、基础知识。

(一)、读拼音,写词语。

(10分)
ào zi
ɡē bo mî lì mài suì jiǔ cài shuāi xuǎn
(二)、用“√”选择正确的字、音。

(3分)
花(娇、轿)莲花落(luî lào )混(hún hùn)沌
蚊(账、帐)讨人(嫌、赚)倔强(jiànɡ qiànɡ)
(三)、下海、楼盘……再写出几个这样的新词:(2分)
()()()()
(四)按要求写成语。

(2+4+1=7分)
(1)补充成语:平淡无()高深莫()莫()其妙出言不()(2)表示说话的:
(3)形容很有名的:
(五)理解破折号的用法,读句子,在句后括号里填上序号。

(4分)
破折号的用法:①表示解释说明;②表示语意转折;③表示语意的递进;④表示语音的延长。

1.“嘟——”一声汽笛长鸣,客轮离开了秀英港。

()
2.“今天真冷——你怎么来了?”李主任猛一抬头。

()
3.这就是我——一个少先队员的回答。

()
4.但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来?()(六)按要求写句子。

(6分)
①月儿弯弯像.小船,带俺娘俩去云南。

(注意带点的字,仿句子写话)
②雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么?。

(改为陈述句)
③补充句子:妈妈的爱是一句温暖的叮嘱,是,是……(七)判断题。

(5分)
1.“教我们的老师”和“谆谆教诲”中的“教”的读音是不一样的。

()2.“让我们喊一声吧——人民万岁!科学万岁!”和“轰隆——”中的“——”号都表示声音的延续。

()3.《去打开大自然绿色的课本》和《月光启蒙》都是孙友田所作。

()4.“长歌谣”中的“长”有“产生”的意思。

()5.《爱如茉莉》告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。

()(八)选择题。

(6分)
1.下面词语全对的一组是。

A. 启笛一本正经阔然开朗
B.含蓄杉杉有礼巍然屹立
C. 静谧搂搂幽香所向披米
D.师傅拾人牙慧劲歌劲舞
2.下面成语中,没有礼貌的词语是。

A. 温文尔雅
B. 洗耳恭听
C. 信口胡言
D. 戒骄戒躁
3. 下面说话中,没有使用礼貌语言的是。

A.呔,老头儿!爷问你,忠介路往哪里走?
B. 请问老丈,文才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?
C. 对不起,把您的裙子踩脏了。

D. 这不能怪您,怪我咳嗽没有向您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩!
4.“这本书是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。

”一句采用的修辞手法。

A.比喻
B. 排比
C. 夸张
D. 拟人
5. 文雅、和气、宽容的语言,()沟通了人们的心灵,()反映出一个人的思想情操和文化修养。

正确的关联词是。

A.不仅……还……
B. 因为……所以……
C.既……也……
D.如果……就……
6.作者为什么用“月光启蒙”作为课题?理解不当的一项是。

A. 母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的。

B.这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的,给孩子留下美好的记忆。

而“月光”往往能营造美好的意境,以此为题,与全文的情境相吻合。

C.我喜欢在夜晚柔和的月光下学习,并能提高成绩。

D. 月光朦胧,给人很多想象的空间,激发人对美好生活的向往与追求,所以“月光”本身与孩子也有启蒙的作用。

(九)精彩课文回放。

(9分)
1. ①中国曾有“,”的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。

②“,。

”说的是当我们听到有礼貌的语言时就感到心里暖洋洋的,没礼貌的使人讨厌。

2、“不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

”这个人是,我们学习她的课文是《》,这篇文章选自她的代表作《》。

3、母亲不识字,却是我的。

是母亲用那一双勤劳的手为我打开了,给我送来月夜浓郁的诗情。

二、阅读题。

(18分)
(一)课内阅读。

节选《爱茹茉莉》(9分)
当我推开病房的门,不禁(jìn jīn )怔住了:妈妈睡在病床上,嘴角挂着(安静恬静)的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。

初升的阳光从窗外(慢慢地悄悄地)探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。

一切都是那么(静谧安静)美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

1 用“√”选择正确的一项。

(2分)
2“当我推开病房的门,不禁怔住了”。

“怔”在本文中的意思是,我为什么会怔住了?请用“”画出相关语句。

(3分)
3这一段是细节描写,妈妈的细节体现在,爸爸的细节体现在,对阳光描写的细节体现在。

这样把阳光和人物放在一起写,让我们感到。

(4分)
(二)课外阅读。

(9分)
徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力。

有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物。


少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。

他说:“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但必须要按我的要求去取礼物。

”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长:“你()不能站在凳子之类的高地方去取,()不能把竹竿横下来。


伯父想,这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的方法。

只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹重向井里放,当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊!”
1、给本文加上一个小标题写在“”上。

(1分)
2、在文中的括号里填上恰当的关联词。

(1分)
3、伯父想两个什么难题考考徐文长的?(2分)
①、。

②、。

4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?请用“~~”画下来。

(2分)
5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?(1分)
6、请你概括本文的主要内容。

(2分)
三、作文展示。

(30分)
请你写一位身边的小能人(可以是语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学,也可以是电脑、制作、发明等方面的能手)。

题目自己定。

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