2019年五年级下册语文测试卷及答案

2019年五年级下册语文测试卷及答案

一、看拼音，写字词。

zhào bì nuò qiè（）国和氏（）允（）胆（） dù jì cáo màn yán （）（）操（）子迟（）二、组词。

1、一字多组词。

焦（）（）（）

修（）（）（）

疲（）（）（）

牢（）（）（）

2、形近字组词。

枯（）故（）破（）爱（）

姑（）咕（）被（）受（）

3、多音字组词。

quān （） zhuàn （） shǔ（）

juàn （） zhuǎn （） shù（）

三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。

失：①丢②没有掌握住③错误；疏忽④改变常态

1、他失．足掉到了河里。（）

2、人们见了他都大惊失．色。（）

3、要是再不下去，你可要坐失．良机了。（）

4、你不能把别人的功劳当过失．。（）

四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。

1、屏障衰弱利益陶醉（）

2、握手抵御挪动挖掘（）

3、搂住胆怯劫难舞蹈（）

4、诧异侥幸憧憬瞻仰（）

五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。

①我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。

②下午，我来到东四北大街叶老先生的家。

③我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。

④叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。

⑤叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。

⑥来到客厅，叶老先生正在门口等着我。

⑦我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。

六、阅读短文，回答问题。

动物的“慈母”心

你看见过母鸡育雏的情景吗？母鸡咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，顾不得自己吃。等小鸡玩累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。

熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间，熊猫

圈转数

妈妈便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当Array孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小熊猫身上的泥土。

许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，会来一套“调虎离山”之计。

比如在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了使自己的孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，另一边的翅膀好像折断了似的。狐狸以猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的小鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时，母鹌鹑来不及逃避，为了孩子的安全，成了狐狸的腹中之物。

1、读了这篇短文，你觉得动物妈妈怎么样？

2、今后，你将怎么对待你身边的小动物？为什么？

七、作文。

河马会飞，这是多么让人激动的场面啊！会飞的河马将给我们带来哪些有

趣的故事呢？你来写一写吧。

2018年五年级下册语文测试卷

2019-2020年五年级下册语文测试试卷

二、给加点字选择正确的读音。（3分）

二、给加点字选择正确的读音。（3分）

酝酿．（liànɡ niànɡ）矿．（kuàn kuànɡ）物摇摇欲坠．（zhuì zuì）

三、查字典。（4分）

1、当我们不认识“乍”字时，要用（）查字法，查（）部。

2、“廉”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

四、解释加点字的意思。（2分）

群儿皆．逃使水及．原痕

五、照样子，写词语。（4分）

怦然心动然然

左右为难

六、按一定的顺序排列词语。（4分）

1、中秋节端午节元宵节重阳节春节

2、菊花迎春花梅花荷花

七、写出下列句子中加点词语的反义词。（4分）

1、马蹄溅起的水声，增添了密林的幽静

．．（）。

2、他坐在一边，脸上的表情近乎绝望

．．（）。

3、那阳光强烈

．．（）得近乎粗鲁

．．（）。

八、下面句子中的引号起什么作用？把正确的答案填在括号内。（3分）

A、表示引用的部分；

B、表示特殊的称谓或者着重指出的部分；

C、表示否定或讽刺。

1、鲁迅在书桌上刻了一个“早”字。（）

2、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）

3、这样的“聪明人”还是少点好。（）

九、我会填。（12分）

1、故人西辞黄鹤楼，。

2、千里之行，。

3、永远是坚强之母。——（英）莎士比亚

4、，夏辰岸柳鸟能言。

5、问渠哪得清如许？。

6、当你看见有人浪费粮食时，你会用《朱子家训》中“”来劝诫他。

7、我们有时会有这样的感受：当局者迷，旁观者清。苏东坡的诗句

“”说明了这个朴素而深刻的道理。

8、过年家家户户都要贴春联，今年我打算用“”作春联。

9、本学期我们在课文中收获了很多知识。知道了白族最盛大的节日是，拉萨又被称为。还认识了不少名人。有医药学家李时珍，他花费毕生心血写下了医药名著《》；有爱国诗人屈原，他的著名诗句

“

”激励后人努力探寻真理。

十、按要求写句子。（10分）

1、苹果熟了。

改成拟人句：

2、他沉迷于网络世界，学习成绩怎能不一落千丈？

改成陈述句：

3、何明改正并认识了自己的错误。

修改病句：

4、我时常怀着深深的对老师的感激之情。

缩句：

5、王凯从来不说谎。大家都很信任王凯。

合并成一句话：

十一、阅读理解。（16分）

朱熹的忠告

宋朝有个读书人叫陈正文，他看书特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过了许多书，花费了很多时间和精力，可还是没留下什么印象，终是一事无成。这让他十分苦恼，疑心是不是自己记忆不好。

有一次，他向朱熹请教。朱熹询问他读书的情况后，给了他一番忠告，说：“读书不要只图快，每次只读五百字，一连读上二三十遍。哪怕一句话，也要重复读上许多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”

听了朱熹的忠告，陈正文这才明白，他读过的书之所以记不住，（不但不是）因为记性不好，（而且而是）因为读书的目的不明确，方法不对头，他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，（既即使）不能消化书中内容，（又