学前儿童心理学-专科山大20年考试复习题库及部分答案不是完整答案

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学前心理学试题库及答案

学前心理学试题库及答案一、选择题1. 学前心理学主要研究的是：A. 成年人的心理发展B. 老年人的心理变化C. 儿童的心理发展D. 动物的心理行为答案：C2. 以下哪项不是学前儿童心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 记忆力差D. 想象力丰富答案：C3. 皮亚杰的认知发展理论中，学前儿童主要处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：B二、判断题1. 学前儿童的自我意识逐渐增强，他们开始能够区分自己与他人。

（）答案：正确2. 学前儿童的道德观念完全由成人传授，与儿童自身无关。

（）答案：错误三、简答题1. 简述学前儿童语言能力的发展过程。

答案：学前儿童的语言能力发展通常分为几个阶段：首先是语言的感知阶段，儿童能够区分语言的声音；其次是语言的理解阶段，儿童开始理解简单的词汇和短语；接着是语言的表达阶段，儿童开始尝试使用词汇和短语来表达自己的想法；最后是语言的复杂化阶段，儿童的语言能力逐渐丰富，能够使用更复杂的句子结构和词汇。

2. 描述学前儿童社会性发展的几个关键方面。

答案：学前儿童社会性发展的关键方面包括：自我意识的发展，儿童开始认识自己和他人；同伴关系的建立，儿童开始与同龄人建立友谊；亲社会行为的发展，如分享、合作等；以及道德认知的发展，儿童开始理解基本的道德规范和价值观。

四、论述题1. 论述学前儿童情绪发展的特点及其对教育的启示。

答案：学前儿童情绪发展的特点包括情绪表达的直接性、情绪的易变性和情绪的外显性。

儿童的情绪往往直接反映在他们的面部表情和行为上，且情绪变化迅速，容易受到外界环境的影响。

对教育的启示是，教育者应该提供一个稳定和积极的情感环境，帮助儿童学会情绪的自我调节，并通过情绪教育促进儿童的社会性和道德发展。

结束语：本次学前心理学试题库及答案涵盖了学前儿童心理发展的多个方面，旨在帮助学习者更好地理解学前儿童的心理特点和发展规律，以及如何将这些知识应用于教育实践中。

（完整版）《学前心理学》试题及答案

（完整版）《学前⼼理学》试题及答案《学前⼉童⼼理学》考试试题⼀、单项选择题(本⼤题共15⼩题，每⼩题2分，共30分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均⽆分。

1.“成熟论”的提出者是⼼理学家( )A.霍尔B.华⽣C.盖塞尔D.施太伦2.当物体触及新⽣⼉⼿掌⼼时，他会⽴即把它紧紧握住，这种反射属于( )A.莫罗反射B.达尔⽂反射C.巴布⾦反射D.巴宾斯基反射3.⼈们吃过糖以后再吃桔⼦，会感到桔⼦很酸，这种现象属于( )A.感觉适应B.相继对⽐C.同时对⽐D.感觉相互作⽤4.“绘⼈测验”所使⽤的研究⽅法属于( )A.观察法B.访谈法C.作品分析法D.实验法5.⼈按照特定社会对男性和⼥性的期望⽽逐渐形成的⾏为，是( )A.亲社会⾏为B.攻击⾏为C.合作⾏为D.性别⾓⾊⾏为6.当孩⼦情绪⼗分激动，⼜哭⼜闹时，有经验的幼⼉教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩⼦⾃⼰会慢慢停⽌哭闹。

这种帮助孩⼦控制情绪的⽅法是( )A.转移法B.⾃我说服法7.认为⼉童智⼒最初是混沌不明晰的，⼉童智⼒因素的数量随年龄的增长⽽增加。

这种理论属于( )A.智⼒分化论B.智⼒复合论C.智⼒内容变化论D.智⼒多元论8.⼉童积极说话发展的阶段指( )A.1～1岁半B.1岁半～2、3岁C.2、3～4、5岁D.4、5～6、7岁9.在⼉童思维发展过程中，动作和语⾔对思维活动作⽤的变化规律是( )A.动作的作⽤由⼩到⼤，语⾔的作⽤由⼤到⼩B.动作的作⽤由⼤到⼩，语⾔的作⽤由⼩到⼤C.动作和语⾔的作⽤均由⼤到⼩D.动作和语⾔的作⽤均由⼩到⼤10.⼉童想像的萌芽是在( )A.1岁半～2岁B.1岁～1岁半C.2岁～2岁半D.2岁半～3岁11.幼⼉机械记忆与意义记忆效果的⽐较，是( )A.意义记忆效果好B.机械记忆效果好C.两者都很好D.两者都很差12.幼⼉正在教室⾥画画，教室外突然传来⼀阵喧哗声，孩⼦们不由⾃主地探头去看，或侧⽿倾听。

学前心理学考试试题及答案

学前心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童心理发展的关键期是：A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪项是学前儿童认知发展的阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：A3. 学前儿童自我意识的发展主要体现在：A. 语言能力B. 社交能力C. 自我认知D. 运动能力答案：C4. 学前儿童情绪调节能力的发展主要依赖于：A. 父母的情绪表达B. 同伴的互动C. 教师的引导D. 以上都是答案：D5. 以下哪个理论是关于学前儿童社会性发展的？A. 弗洛伊德的心理发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 皮亚杰的认知发展理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：B二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述学前儿童心理发展的几个主要阶段。

答案：学前儿童心理发展的几个主要阶段包括感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段。

在感觉运动阶段，儿童通过感官和运动来认识世界；前运算阶段，儿童开始使用象征性思维；具体运算阶段，儿童能够进行具体逻辑思考。

7. 描述学前儿童自我意识发展的几个特点。

答案：学前儿童自我意识的发展特点包括自我认知的增强、自我评价的初步形成、自我控制能力的提高。

儿童开始意识到自己与他人的区别，能够进行简单的自我评价，并逐渐学会控制自己的行为。

8. 解释学前儿童情绪调节能力的重要性。

答案：学前儿童情绪调节能力的重要性体现在能够促进儿童的心理健康、社会适应能力和人际关系的建立。

良好的情绪调节能力有助于儿童更好地应对生活中的挑战和压力。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述学前儿童心理发展中的亲子互动对儿童心理发展的影响。

答案：亲子互动在学前儿童心理发展中起着至关重要的作用。

父母的关爱、支持和引导能够促进儿童的安全感、自信心和自我价值感的形成。

亲子互动还能帮助儿童学习社会规则、发展语言能力和解决问题的能力。

学前心理学考试题及答案

学前心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 学前儿童心理发展的阶段划分中，哪个阶段是儿童语言快速发展的时期？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学前期D. 学龄期答案：B2. 学前儿童的自我意识开始形成是在哪个时期？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学前期D. 学龄期答案：C3. 学前儿童的道德发展主要处于哪个阶段？A. 前道德阶段B. 他律道德阶段C. 自律道德阶段D. 后道德阶段答案：B4. 学前儿童的思维方式主要以什么为主？A. 直观动作思维B. 具体形象思维C. 抽象逻辑思维D. 创造性思维答案：B5. 学前儿童社会性发展的关键期是？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学前期D. 学龄期答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 学前儿童心理发展的特点包括以下哪些方面？A. 快速性B. 可塑性C. 稳定性D. 连续性答案：A、B、D2. 学前儿童情绪发展的特点包括？A. 情绪表达的直接性B. 情绪体验的短暂性C. 情绪反应的强烈性D. 情绪控制的困难性答案：A、B、C、D3. 学前儿童认知发展的主要领域包括？A. 感知B. 记忆C. 思维D. 语言答案：A、B、C、D4. 学前儿童社会性发展的内容主要包括？A. 亲子关系B. 同伴关系C. 师幼关系D. 社会行为答案：A、B、C、D5. 学前儿童道德发展的特点包括？A. 道德观念的初步形成B. 道德行为的模仿性C. 道德判断的他律性D. 道德情感的内化性答案：A、B、C、D三、判断题（每题1分，共10题，满分10分）1. 学前儿童的自我意识在婴儿期就已经形成。

（错误）2. 学前儿童的道德发展完全依赖于成人的教导。

（错误）3. 学前儿童的思维方式主要是抽象逻辑思维。

（错误）4. 学前儿童的情绪发展具有情绪表达的直接性和情绪体验的短暂性。

（正确）5. 学前儿童的社会性发展主要通过亲子关系和同伴关系来实现。

（正确）6. 学前儿童的认知发展是一个连续不断的过程。

学前心理学知识试题库及答案

学前心理学知识试题库及答案一、选择题1. 儿童心理发展的敏感期是指儿童在某个特定阶段对某种刺激特别敏感的时期。

以下哪个选项不是敏感期的特点？A. 语言敏感期B. 动作协调敏感期C. 社交敏感期D. 以上都是敏感期的特点答案：D2. 儿童自我意识的发展阶段中，哪个阶段是儿童开始认识到自己是一个独立个体的阶段？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：B3. 以下哪个理论不是解释儿童道德发展的理论？A. 皮亚杰的道德发展理论B. 科尔伯格的道德发展理论C. 弗洛伊德的心理发展理论D. 埃里克森的心理社会发展理论答案：C二、填空题4. 学前儿童的心理特点包括_______、_______和_______。

答案：好奇心强、模仿能力强、情感丰富5. 儿童认知发展的四个阶段是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_______。

答案：形式运算阶段三、简答题6. 简述皮亚杰的认知发展理论中的前运算阶段的特点。

答案：前运算阶段的儿童思维以直觉和感知为主，他们还不能进行逻辑运算。

这个阶段的儿童以自我为中心，难以理解他人的观点。

他们的思维是具体的，不能进行抽象思维。

四、论述题7. 论述学前儿童情感发展的特点及其对教育的启示。

答案：学前儿童情感发展的特点包括情感的丰富性和易感性。

儿童在这个阶段对外界刺激反应强烈，情感表达直接。

对教育的启示是，教育者应该提供一个充满爱和安全感的环境，鼓励儿童表达情感，同时教会他们如何适当地管理和调节自己的情感。

结束语：通过本试题库的学习和练习，相信能够帮助教师和家长更好地理解学前儿童的心理特点和发展规律，从而更有效地进行教育和引导。

希望每位儿童都能在健康、快乐的环境中成长。

学前儿童心理学试题及参考答案

学前儿童心理学试题一、选择题1.(单选题)以时间为标准,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于( A )A.横向研究B.纵向研究C.平行研究D.实证研究2.(单选题)格塞尔的( C )研究证明了发展取决于个体生理上的成熟。

A.小艾尔伯特的恐惧B.恒河猴C.双生子爬楼梯D.迷津3.(单选题)我们常说的“都市文化”、“乡村文化”是以( B )为特点的亚文化群体A.人的社会职B.人口的行政区域分布C.人所处自然条件D.共同的文化4.(单选题)在市场上影响消费行为的主要因素是( C )A.营销活动B.促销手段C.消费心理D.货币收入5.(单选题)《心理学和工业效率》是（ A ）的著作A.芒斯特伯格B.梅奥C.霍桑D.麦格雷戈6.(单选题)在不同的新产品购买者中，（ D ）的个性保守，对事物态度趋于稳定，遵从传统观念，文化水平和收入水平都很低，与外界缺乏沟通。

他们当新产品处于饱和状态或趋于衰退状态时，才实施购买。

A.最早购买者B.早期购买者C.早期大众D.晚期大众7.(单选题)下列哪项是企业中最稳定的因素（ D ）A.产品的质量B.产品的数量C.企业的资源D.人的因素8.(单选题)幼儿的典型思维是（ B ）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.具体思维D.抽象思维9.(单选题)当某些人的消费行为被他人认可并羡慕时，便会产生仿效和重复他人行为的倾向，从而形成（ B ）。

A.消费者暗示B.消费者模仿C.从众行为D.消费习俗10.(单选题)在( A )阶段,儿童形成物体永久性意识,并有了最早期的内化动作。

A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段11.(单选题)发生的最早且最早达到完善化的心理过程是（A）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维12.(单选题)下列行为中不属于挫折的行为表现的是（D）A.攻击性行为B.退化性行为C.妥协性行为D.主观性行为13.(单选题)发生的最早且最早达到完善化的心理过程是（A）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维14.(多选题)下列关于消费者需要结构的发展趋势，正确的是（BCD）。

学前心理学考试题目及答案

学前心理学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童心理发展的哪个阶段被称为“关键期”？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学前期D. 学龄期答案：B2. 以下哪个理论是由弗洛伊德提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 精神分析理论D. 社会学习理论答案：C3. 学前儿童的自我意识发展主要表现在哪些方面？A. 身体自我意识B. 社会自我意识C. 心理自我意识D. 所有上述选项答案：D4. 皮亚杰的认知发展理论中，学前儿童主要处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：B5. 以下哪个不是学前儿童心理发展的特点？A. 快速性B. 可塑性C. 稳定性D. 阶段性答案：C二、填空题（每空2分，共20分）6. 学前儿童心理发展的_________性，使得他们在不同阶段表现出不同的心理特征。

答案：阶段性7. 根据埃里克森的心理社会发展理论，学前儿童主要面临的心理社会危机是_________与_________。

答案：自主性对羞怯和怀疑8. 学前儿童的_________发展是他们适应社会生活的基础。

答案：社会性9. 学前儿童的_________能力是他们认识世界的重要方式。

答案：认知10. 学前儿童的_________发展是他们形成良好人际关系的关键。

答案：情感三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述学前儿童心理发展的一般规律。

答案：学前儿童心理发展的一般规律包括阶段性、顺序性、不平衡性、个体差异性等。

阶段性指的是儿童心理发展可以分为不同的阶段，每个阶段有其特定的特点和任务。

顺序性是指儿童心理发展是按照一定的顺序进行的，如从感觉运动阶段到前运算阶段。

不平衡性是指儿童在不同心理领域的发展速度是不同的。

个体差异性则强调每个儿童都有其独特的发展路径。

12. 描述学前儿童自我意识的发展过程。

答案：学前儿童的自我意识发展通常经历从无意识到有意识的过程。

学前儿童心理学考试题及答案

学前儿童心理学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童心理发展的主要任务是：A. 学习语言B. 形成自我意识C. 社会化D. 发展认知能力2. 皮亚杰的认知发展理论中，学前儿童处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 以下哪个不是学前儿童心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 逻辑思维成熟D. 想象力丰富4. 学前儿童的自我意识主要表现在：A. 对自己身体的认识B. 对自己情感的表达C. 对自己行为的控制D. 所有上述选项5. 学前儿童的道德发展主要受以下哪个因素的影响？A. 家庭环境B. 社会文化C. 同伴关系D. 所有上述选项二、判断题（每题1分，共10分）6. 学前儿童的注意力容易分散，不易持久。

（）7. 学前儿童的记忆力以短时记忆为主。

（）8. 学前儿童的想象力主要表现为创造性想象。

（）9. 学前儿童的道德判断能力通常以成人的标准为依据。

（）10. 学前儿童的语言表达能力与他们的思维发展密切相关。

（）三、简答题（每题5分，共15分）11. 简述学前儿童心理发展的一般规律。

12. 描述学前儿童情感发展的特点。

13. 阐述学前儿童社会性发展的重要性。

四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述学前儿童心理发展与教育的关系。

15. 分析学前儿童心理发展中可能遇到的问题及其解决策略。

五、案例分析题（15分）16. 观察一个学前儿童在幼儿园的一日生活，分析其心理发展的特点和需求。

答案：一、选择题1. D2. B3. C4. D5. D二、判断题6. √7. ×（学前儿童的记忆力包括长时记忆和短时记忆）8. √9. ×（学前儿童的道德判断能力通常以自我为中心）10. √三、简答题11. 学前儿童心理发展的一般规律包括认知、情感、社会性等方面的发展，这些发展相互影响，共同促进儿童的整体成长。

12. 学前儿童情感发展的特点包括情感的表达逐渐丰富，情感的稳定性逐渐增强，情感的自我调节能力逐步发展。

《学前儿童发展心理学》题库附答案

《学前儿童发展心理学》题库附答案学前儿童发展心理学一、名词解释题(每小题4分，共20分)1．具体形象思维：指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。

2．依恋：是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的、持久的情感关系，婴幼儿以依恋行为(如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟随等)表达对依恋对象的依恋关系。

3．观察学习：就是通过观察他人(范型或称榜样)所表现的行为及其结果而习得新行为。

4．性别稳定性：是指儿童对自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。

5．学前儿童心理学：是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

二、解释概念或术语题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）16．记忆的恢复现象P142指学习某种材料后，像个一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高17．直接判断P205、主要是感知形式的判断，不需要复杂的思维加工18．转导推理P208是一些从特殊事例到另一些特殊事例的推理，这种推理还不是逻辑推理，而是属于以前概念的推理19．出声的自言自语P250是内部言语发展的初级形态，是在外部言语基础上，产生内部言语的过度形态20．自我意识P327是个体对自己所作所为的看法和态度，包括对自己存在以及自己对周围的人或物的关系的意识二、填空题(每空1分，共24分)1．个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了——发展的普遍性2．颜色视觉方面的一个重要缺陷是——色盲。

3．婴儿三种不同的典型气质类型是——容易抚育型、——抚育困难型、——启动缓慢型。

4．观察他人的过程有——注意、——保持、——运动复现、——动机等4个组成部分。

5．美国心理学家吉布森设计的视崖装置是——知觉研究中的一个经典实验装置。

6．研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先——上下，再——前后，然后是——左右7．儿童在音乐世界中扮演着——感知者、——表现者和——欣赏者的角色。

《学前儿童心理学》考核试题及答案

《学前儿童心理学》考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童心理学是研究学前儿童心理发展规律的科学，以下哪项不属于其研究范畴？A. 认知发展B. 情绪发展C. 社会性发展D. 生物学发展答案：D2. 学前儿童心理发展的基本趋势是：A. 个体差异逐渐增大B. 生理发展逐渐减缓C. 认知能力逐渐增强D. 情绪情感逐渐稳定答案：C3. 以下哪个阶段是儿童自我意识发展的关键期？A. 1-2岁B. 2-3岁C. 3-4岁D. 4-5岁答案：B4. 学前儿童记忆发展的特点不包括以下哪项？A. 记忆容量逐渐增大B. 记忆保持时间逐渐延长C. 记忆方法逐渐丰富D. 记忆效果逐渐降低答案：D5. 以下哪个因素对学前儿童心理发展的影响最为显著？A. 家庭教育B. 学校教育C. 社会环境D. 生理成熟答案：C6. 学前儿童心理发展的不平衡性表现在以下哪个方面？A. 生理发展B. 认知发展C. 情绪发展D. 社会性发展答案：B7. 学前儿童思维发展的特点不包括以下哪项？A. 具体形象思维B. 抽象逻辑思维C. 直观动作思维D. 情境思维答案：B8. 以下哪个阶段是儿童语言发展的关键期？A. 1-2岁B. 2-3岁C. 3-4岁D. 4-5岁答案：B9. 学前儿童情绪发展的特点不包括以下哪项？A. 情绪逐渐丰富B. 情绪逐渐稳定C. 情绪逐渐分化D. 情绪逐渐减弱答案：D10. 以下哪个阶段是儿童社会性发展的关键期？A. 1-2岁B. 2-3岁C. 3-4岁D. 4-5岁答案：C二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述学前儿童认知发展的特点。

答案：学前儿童认知发展的特点主要包括以下几点：（1）认知能力逐渐增强，表现为注意力、记忆力、问题解决能力等方面的发展；（2）认知方式逐渐从直观动作思维转向具体形象思维；（3）认知内容逐渐丰富，包括对物体、事件、人际关系等方面的认知；（4）认知策略逐渐丰富，如分类、比较、推理等。

学前儿童心理学试题及答案

学前儿童心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 学前儿童心理发展的关键期是：A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 儿童自我意识的萌芽通常发生在：A. 婴儿期B. 学前期C. 学龄期D. 青春期答案：B3. 学前儿童道德行为发展的主要影响因素是：A. 家庭环境B. 学校教育C. 社会文化D. 以上都是答案：D4. 学前儿童的注意力特点主要是：A. 集中B. 分散C. 短暂D. 持久答案：C5. 学前儿童的思维方式主要是：A. 抽象思维B. 形象思维C. 逻辑思维D. 直觉思维答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 学前儿童的心理发展包括______、______、______和______四个方面。

答案：认知发展、情感发展、社会性发展、个性发展2. 学前儿童的道德发展阶段通常分为______、______和______三个阶段。

答案：前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段3. 学前儿童的自我意识发展经历了从______到______的过程。

答案：自我意识的萌芽、自我意识的成熟4. 学前儿童的注意力特点包括______、______和______。

答案：选择性、稳定性、分配性5. 学前儿童的思维方式发展经历了从______到______的过程。

答案：直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述学前儿童心理发展的特点。

答案：学前儿童心理发展的特点包括心理活动的直观性、情感的易变性、行为的模仿性和依赖性。

2. 学前儿童道德行为发展的特点是什么？答案：学前儿童道德行为发展的特点包括对规则的遵守、对他人的同情和对公平正义的追求。

3. 学前儿童的自我意识发展有哪些表现？答案：学前儿童的自我意识发展表现在自我认识、自我评价和自我控制能力的增强。

4. 学前儿童的思维方式发展有哪些特点？答案：学前儿童的思维方式发展特点包括从具体到抽象、从形象到逻辑、从表面到深入。

学前心理学期末考试题及答案大全

学前心理学期末考试题及答案大全一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童心理发展的最主要特征是：A. 语言能力的发展B. 认知能力的发展C. 社会性行为的发展D. 身体运动能力的发展答案：B2. 以下哪项不是皮亚杰认知发展理论中的阶段？A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期E. 抽象思维期答案：E3. 学前儿童的道德发展主要体现在：A. 语言能力B. 规则意识C. 艺术欣赏D. 数学概念答案：B4. 学前儿童自我意识的发展主要表现在：A. 对自我形象的认识B. 对他人评价的依赖C. 对自我能力的评估D. 所有选项答案：D5. 以下哪个不是学前儿童情绪发展的特点？A. 情绪表达的直接性B. 情绪的稳定性C. 情绪的易受他人影响D. 情绪的易变和短暂性答案：B6. 学前儿童社会性行为的发展主要体现在：A. 亲子关系B. 同伴关系C. 师生关系D. 所有选项答案：D7. 学前儿童语言能力的发展主要表现在：A. 词汇量的增加B. 语法结构的掌握C. 语言表达的复杂性D. 所有选项答案：D8. 学前儿童认知能力的发展主要体现在：A. 记忆能力B. 注意力C. 思维能力D. 所有选项答案：D9. 学前儿童艺术能力的发展主要体现在：A. 音乐能力B. 绘画能力C. 舞蹈能力D. 所有选项答案：D10. 学前儿童数学概念的发展主要体现在：A. 数字识别B. 数量比较C. 简单加减运算D. 所有选项答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 学前儿童的自我意识发展是逐渐形成的。

（正确）2. 学前儿童的道德发展与他们的语言能力无关。

（错误）3. 学前儿童的情绪表达总是直接和真实的。

（正确）4. 学前儿童的同伴关系对他们的社会性行为发展至关重要。

（正确）5. 学前儿童的语言能力发展是他们认知能力发展的基础。

（正确）6. 学前儿童的数学概念发展与他们的日常生活经验无关。

（错误）7. 学前儿童的艺术能力发展主要依赖于成人的教授。

学前儿童心理学理论知识考核测试试题及答案

学前儿童心理学理论知识考核测试试题及答案第一部分：心理发展和成长1. 从生理上来说，儿童在哪个阶段获得最快的生长？答案：婴儿期解析：婴儿期是儿童生长最迅速的阶段，尤其是出生后的头几个月。

在这个阶段，婴儿通过摄食和休息来满足生长的需求。

2. 儿童的大脑发育最快的时期是在哪个阶段？答案：0-6岁解析：在0-6岁的儿童期间，大脑的发育呈现出迅猛的速度。

儿童的大脑在这个阶段不断发育壮大，并建立起各种神经连接，这对于后期的学习和思维能力的发展至关重要。

3. 儿童的认知发展主要依靠什么过程？答案：适应与认知结构的发展解析：根据许多心理学理论，儿童的认知发展主要依靠适应和认知结构的发展。

儿童通过适应外界环境并不断调整自己的认知结构来理解和处理信息。

4. 儿童的社会性发展在什么阶段尤为重要？答案：学龄前期解析：学龄前阶段是儿童社会性发展的关键期。

在这个阶段，儿童开始与同龄人和家庭成员建立起更加紧密的关系，学会合作、分享和表达自己的想法和情感。

第二部分：儿童情绪和行为问题1. 下列哪种情绪问题不属于常见的儿童情绪障碍？a) 注意力不集中b) 内向c) 多动症d) 焦虑答案：a) 注意力不集中解析：注意力不集中通常被视为注意力缺陷/多动障碍（ADHD）的一个症状，而不是一个独立的情绪障碍。

2. 儿童的攻击性行为可能与以下哪个因素相关？a) 家庭环境b) 遗传因素c) 媒体暴力曝光d) 所有上述都有可能答案：d) 所有上述都有可能解析：儿童的攻击性行为可能与家庭环境、遗传因素和媒体暴力曝光等多种因素相关。

这些因素可能相互作用，导致儿童表现出攻击性的行为。

3. 儿童的压力反应主要表现为以下哪种情况？a) 恐惧和回避b) 愤怒和攻击c) 内疚和自责d) 退缩和沉默答案：a) 恐惧和回避解析：儿童在面对压力时，常常表现出恐惧和回避的行为。

他们可能会避免相关的情境或活动，因为它们引发了他们的压力反应。

第三部分：学前儿童心理问题的干预和支持1. 对于有学习困难的学前儿童，最重要的干预策略是什么？答案：个体化的教学方法解析：对于有学习困难的学前儿童，最重要的干预策略之一是采用个体化的教学方法。

东北师范大学《学前儿童心理学》考试题库答案

东北师范大学《学前儿童心理学》考试题库答案（答案在题后面）练习题一一、单选题1.3~6个月大的婴儿就喜欢注视漂亮的人的面孔，这是什么现象？（）A.注意转移B.视觉偏好C.移情D.吸引作用2.（）是心理活动产生和发展的生理器官和物质基础。

A.大脑B.心脏C.神经元D.脊椎3.幼儿观察力发展的特点是（）。

A.目的性B.间接性C.分散性D.间歇性4.引起幼儿痛苦的原因有分离、失败和（）。

A.缺失B.深刻C.孤独D.学业5.幼儿思维的发展趋势表现在思维方式、工具、活动和（）的变化。

A.组织B.种类C.内容D.任务6.容易引起幼儿注意分散的主要原因是（）。

A.目的明确B.擅于注意转移C.疲劳D.无关刺激太少7.记忆的品质由记忆的准确性、（）、敏捷性、准备性组成。

A.短时性B.持久性C.间歇性D.目的性8.根据皮亚杰的婴儿思维发展的阶段理论，0~2岁属于哪一阶段？（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段9.通常我们所说的一个人记东西的快慢就是指记忆的（）较好。

A.敏捷性B.持久性C.准确性D.准备性10.幼儿有意注意的发展与（）密不可分。

A.学习B.规范C.教师D.游戏11.（）是过去经历的事情形成了某种个体经验，它们在头脑中积累和保存的心理过程A.注意B.记忆C.想象D.思维12.（）是个体对头脑中已有的表象进行加工、改造，建立新形象的过程。

A.注意B.记忆C.想象D.思维二、多选题1.注意的品质包括（）。

A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配2.记忆包括哪几个环节？（）A.识记B.保持C.再认D.再现3.个体的思维品质包括（）。

A.广阔性B.深刻性C.独立性D.敏捷性4.情绪是人的认识和行为的（）。

A.唤起者B.组织者C.引导者D.指挥者5.影响幼儿交往的身心特征有哪些？（）A.行为特征B.认知能力C.身体吸引力D.视力6.想象的训练方法有哪些？（）A.填补画与意愿画B.续编故事结尾C.组织创造活动D.远离自然环境7.幼儿的创造性思维具有哪些特点（）。

学前心理学试题及答案专科

学前心理学试题及答案专科一、选择题（每题1分，共10分）1. 学前儿童心理发展的关键期是：A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁2. 皮亚杰的认知发展理论中，2-7岁儿童的思维特点是什么？A. 形式运算阶段B. 具体运算阶段C. 前运算阶段D. 感知运动阶段3. 以下哪个不是学前儿童心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 思维发展迅速D. 独立性差4. 学前儿童在社交能力方面的发展，主要表现在：A. 语言能力B. 运动能力C. 同伴交往D. 抽象思维5. 以下哪项不是学前儿童心理发展的影响因素？A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 经济因素6. 学前儿童语言能力的发展，主要表现在：A. 词汇量的增加B. 语言理解能力C. 语言表达能力D. 所有选项都是7. 学前儿童情绪发展的特点包括：A. 情绪表达直接B. 情绪稳定性强C. 情绪调节能力弱D. 所有选项都是8. 学前儿童在道德认知方面的发展，主要体现在：A. 对规则的遵守B. 对公平的理解C. 对他人情感的同情D. 所有选项都是9. 学前儿童的自我意识发展，主要表现在：A. 自我认知B. 自我评价C. 自我控制D. 所有选项都是10. 学前儿童在艺术表现方面的发展，主要体现在：A. 绘画能力B. 音乐能力C. 舞蹈能力D. 所有选项都是二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述学前儿童心理发展的一般特点。

2. 描述皮亚杰的前运算阶段儿童的思维特点。

3. 学前儿童在同伴交往中可能遇到哪些问题，家长和教师应如何引导？4. 学前儿童在语言能力发展中，家长和教师可以采取哪些措施促进其发展？三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述学前儿童在道德认知发展过程中，家长和教师的角色和责任。

2. 分析学前儿童艺术表现能力的发展对儿童整体发展的重要性。

四、案例分析题（每题20分，共20分）案例：小明是一个5岁的男孩，最近在幼儿园表现出了对绘画的浓厚兴趣，但他在与其他小朋友交往时，经常因为不懂得分享而发生冲突。

学前心理学专科试题及答案

学前心理学专科试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童心理发展的阶段通常分为几个阶段？A. 两个阶段B. 三个阶段C. 四个阶段D. 五个阶段2. 以下哪项不是学前儿童心理发展的特点？A. 快速性B. 可塑性C. 稳定性D. 敏感性3. 皮亚杰的认知发展理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪个理论认为儿童是通过模仿来学习语言的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会学习理论D. 先天主义理论5. 学前儿童的自我意识发展主要表现在哪些方面？A. 身体自我意识B. 社会自我意识C. 心理自我意识D. 所有以上选项6. 学前儿童的道德发展主要体现在哪些方面？A. 规则意识B. 公平意识C. 合作意识D. 所有以上选项7. 学前儿童的同伴关系发展有哪些特点？A. 从单向互动到双向互动B. 从平行游戏到合作游戏C. 从竞争到合作D. 所有以上选项8. 学前儿童的创造力发展主要表现在哪些方面？A. 想象力B. 创造性思维C. 创造性解决问题D. 所有以上选项9. 以下哪个因素会影响学前儿童的心理健康？A. 家庭环境B. 社会环境C. 个人特质D. 所有以上选项10. 学前儿童的心理健康教育应该注重哪些方面？A. 情绪管理B. 人际交往C. 自我认知D. 所有以上选项二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学前儿童心理发展的主要任务。

2. 描述皮亚杰的前运算阶段儿童的认知特点。

3. 阐述学前儿童同伴关系发展的重要性。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 结合实际案例，论述如何通过游戏活动促进学前儿童的创造力发展。

2. 论述家庭环境对学前儿童心理健康的影响及其教育策略。

四、案例分析题（共30分）请分析以下案例，并回答以下问题：小明是一个5岁的小男孩，最近他经常在幼儿园与其他小朋友发生冲突，老师发现他经常因为一些小事情就生气，而且很难平静下来。

学前儿童心理学考试答案

学前儿童心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童心理学研究的主要内容是（）。

A. 儿童的生理发展B. 儿童的心理发展C. 儿童的社会适应D. 儿童的教育方法答案：B2. 学前儿童心理发展的阶段划分依据是（）。

A. 儿童的年龄B. 儿童的身高C. 儿童的体重D. 儿童的性别答案：A3. 儿童自我意识的萌芽通常发生在（）。

A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学前期D. 学龄期答案：C4. 学前儿童语言发展的关键期是（）。

A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-12岁答案：C5. 学前儿童社会性发展的核心内容是（）。

A. 亲子关系B. 同伴关系C. 师生关系D. 同伴与师生关系答案：B6. 儿童认知发展理论是由哪位心理学家提出的（）。

A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 埃里克森D. 班杜拉答案：A7. 学前儿童情绪调节能力的发展主要体现在（）。

A. 情绪表达的强度B. 情绪表达的频率C. 情绪调节的策略D. 情绪表达的持续时间答案：C8. 学前儿童道德发展的特点之一是（）。

A. 以自我为中心B. 以他人为中心C. 以规则为中心D. 以情感为中心答案：A9. 学前儿童游戏的主要类型是（）。

A. 角色游戏B. 建构游戏C. 规则游戏D. 所有选项都是答案：D10. 学前儿童心理评估的主要目的是（）。

A. 诊断儿童心理问题B. 了解儿童心理发展水平C. 提供儿童心理咨询D. 促进儿童心理发展答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学前儿童心理发展的显著特点包括（）。

A. 快速发展B. 个体差异大C. 环境影响显著D. 心理弹性强答案：ABCD2. 影响学前儿童心理发展的因素有（）。

A. 生物因素B. 家庭因素C. 社会文化因素D. 教育因素答案：ABCD3. 学前儿童认知发展的阶段包括（）。

A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：AB4. 学前儿童情绪发展的特点有（）。