第11章人体内的废物排入环境(复习课)
中考生物一轮教材达标 第4单元 第十一章 人体内的废物排入环境(含解析)(2021-2022学年)
第十一章人体内的废物排入环境【达标集训】1.人体肾脏的功能是()Ａ。
形成尿液ﻩ B.输送尿液Ｃ.暂时贮存尿液ﻩﻩﻩﻩﻩ D.排出尿液2。
人体尿液的形成是连续的,但人体排出尿液却是间断的。
这是因为下列哪一结构的作用（ )ﻩﻩﻩＢ。
输尿管Ａ.肾小管ﻩC。
膀胱ﻩﻩD。
出球小动脉3.关于肾单位的叙述，不正确的是（)A．肾单位是肾的结构和功能单位B。
肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成C.肾小管具有重吸收功能,使原尿形成尿液D.肾小管重吸收的主要物质是尿素和部分无机盐４.肾小球、肾小囊和肾小管中的液体分别是（ )Ａ．动脉血、尿液、原尿ﻩﻩB．静脉血、尿液、原尿C.静脉血、原尿、尿液ﻩﻩﻩD.动脉血、原尿、尿液5.如图所示的是肾单位的部分结构，④中液体与③中血液相比,主要区别是不含有()A。
血细胞和葡萄糖B。
血细胞和大分子蛋白质Ｃ.大分子蛋白质和尿素D。
血细胞和无机盐6。
下列血管所流动的血液中,含氮废物最少的是 ( )A。
入球小动脉B。
出球小动脉 C。
肾静脉ﻩ D.肾动脉7.下列各项中,不属于排泄的是( ）Ａ.皮肤排汗ﻩ B.呼出二氧化碳ﻩC。
排尿ﻩﻩﻩ D.食物残渣排出8。
下列是对人粪尿的几种处理方法,其中能消除人粪尿中的病菌和虫卵的是（ )A．生产沼气ﻩＢ。
高温堆肥 C.建生态厕所ﻩD。
三种都可以9。
人体生命活动中产生的废物,主要通过泌尿系统排出体外。
每天应该喝足量的水，以保证生命活动的正常进行．请根据下列泌尿系统组成示意图和表中的相关信息回答问题泌尿系统的组成血浆、原尿和尿液中部分成分比较（单位：g／L)(1)图中①所示结构的功能是_____＿______＿_______＿＿___＿＿＿__＿__.(2)图中②所示结构的名称是____＿________＿_______＿_______＿____＿。
(3)根据表中的数据可以判断样本为尿液，它可以暂时贮存在膀胱中。
一旦有尿意，应及时排出。
(4)当[ ]（填图中编号）内的重吸收功能异常时，其尿液中可能会检测出葡萄糖。
人体内的废物排入环境 教学设计
在学生对知识有一定掌握的基础上，和学生一起回顾学过的知识，引导学生将整章的内容进行梳理、整合、概括，让学生对知识形成条理化归总。再分三个任务，每个任务让学生独立完成典型题目，然后从反映出来的易错、易混的知识点，根据难易程度，老师直接针对问题做适当的引导，或学生先讨论，再引导学生得出答案。
五、教学用具：多媒体课件
六、教学方法：练习、讲解、讨论、总结
七、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
知识内容
我们每天要吃、喝，从生物圈获得营养和能量，同时，这个过程中产生的一些废物，也要排出到体外。今天我们一起回顾学过的知识《人体内内的废物排入环境》。
这一章主要有哪几个内容？在PPT上以知识网络形式，根据学生回答，逐步呈现出来。
学生回忆并回答，根据屏幕上的提示，概括出第十一章的知识内容。
任务1
人体泌尿系统的组成和功能
人体内废物的排出主要依赖于哪个系统？
根据习题反馈，PPT（展示人体泌尿系统的组成示意图）引导学生复述泌尿系统的组成和功能。
请学生自主回忆复习肾脏和肾单位的结构，复述示意图上肾单位的结构名称（肾小球、肾小囊、肾小管）
请学生总结本节复习课的收获
针对知识网络辅以习题训练。
学生总结收获
完成学案巩固提高习题。
八、板书设计
第十一章人体内的废物排入环境（复习课）
一、1.泌尿系统的组成和功能
2.肾单位的结构
二、尿液的形成过程
三、人体内废物排出的途径
利用图表的方式，引导学生明确
血液、原尿和尿液在图示中的位置和成分变化。
流入肾脏和流出肾脏的血液成分主要区别。
讨论：
请同学们做一个小医生，分析医院提供的几个样本的化验数据。
第十一人体内的废物排入环境
② 尿是在哪儿形成的？这个器官与血管相连 吗？有哪些血管？尿液的形成与血液循环 有没有关系？H:\概述肾的结构和特点.swf
输尿管 尿道
肾脏 膀胱
肾皮质
肾髓质 肾盂
肾动脉 肾静脉
输尿管
肾 小 球 电 镜
入球小5动脉 出球小6动脉
毛细血7管
肾1小球 肾2小囊
肾3小管 集4合管
练习
1. 常见泌尿系统疾病 2. 人体的泌尿系统由__________、
__________、__________和__________组 成。它的主要功能是_________________。 其中，肾脏是__________尿液的器官，其他 器官的功能是__________________。 3. 肾的基本单位是 （ ） A 肾小球 B 肾小囊 C 肾小管 D 肾单位
布置预习作业
尿液在泌尿系统中是怎样形成的呢? 人体内废物的排出途径. 访问有经验的农民或家长,了解人粪尿和
化肥的优缺点以及各体内 的废物排入环境
为了保持人体内环境的稳定,人体 必须及时将产生的各种废物通过 一定的途径排出体外.人体内废物 的排出主要依赖于泌尿系统.
第一节人体泌尿系统的组成
设疑：你知道人体“废物”主要是通过哪 些系统排出的？排出的途径有哪些？如果
它们没有被及时排出体外，会有哪些危害？
问题：
人体内的废物排入环境复习教案
人体内的废物排入环境复习教案概述本教案旨在通过复习人体内的废物排入环境的相关知识，加深学生对于这一重要主题的理解。
通过活动和讨论，让学生了解废物对环境的影响以及如何正确处理和回收废物，培养环保意识和环境保护实践。
目标通过本课程的学习，学生将能够： - 了解人体内废物的种类和产生途径 - 理解废物排入环境的危害 - 掌握正确的废物处理和回收方法 - 培养环保意识和环境保护实践教学内容1. 人体内废物的种类和产生途径•人体内产生的固体废物、液体废物和气体废物的种类和来源•典型的例子和案例分析2. 废物排入环境的危害•废物对土壤、水源和大气的污染•废物对生态系统和人类健康的影响3. 正确的废物处理和回收方法•回顾废物分类和回收的概念•介绍不同类型废物的处理方法，如可回收、垃圾和有害废物的分别处理4. 环保意识和环境保护实践•强调个人的环保责任与行动•讨论环保主题和实践案例，鼓励学生参与环保活动教学活动1.小组讨论：将学生分成小组，讨论并列举人体内产生的不同类型的废物。
2.案例分析：引导学生分析真实案例，讨论废物排入环境的危害以及可能造成的后果。
3.观看视频：播放相关废物处理和回收的视频，让学生了解实际操作和方法。
4.废物分类游戏：根据废物的属性进行分类游戏，让学生理解废物分类的重要性。
5.环保实践宣传：学生设计并制作有关环保的宣传海报或小册子，展示出来并分享。
教学评估•学生能够准确列举人体内产生的废物种类和产生途径•学生能够描述废物排入环境的危害和可能造成的后果•学生能够运用正确的方法和知识进行废物分类和处理•学生能够表达环保意识和参与环保实践参考资料•环保和废物回收相关的教学材料和视频资源•有关废物处理和环保实践的案例分析和新闻报道扩展活动•组织一次学校或社区的废物处理和回收活动•邀请专业人士进行废物处理和环保实践的讲座•参观当地的垃圾处理和回收中心结语通过本教案的学习，学生将对人体内的废物排入环境有更深入的理解，学习到正确处理废物和保护环境的方法和知识。
七年级生物下册第11章《人体内的废物排入环境》复习初中七年级下册生物
2021/12/11
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
第十一章。1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。2、说出肾的结构和功能以及肾单位的结构。
1、肾的结构和功能以及肾单位的结构。2、尿液的形成过程和排出过程。2、肾的结构以及肾单位的
No 结构。1.出入肾小球的血管分别称为(chēnɡ wéi)（ ）
入球小动5脉
出球小动6脉
7 毛细血管(máo
xì xuè ɡuǎn) 2021/12/11
第六页，共十五页。
1肾小球
肾2小囊 肾小3管
4 集合(jíhé)
管
尿液的形成(xíngchéng)
水
无机盐
尿素(niào葡sù萄糖全部(quánbù)
葡萄糖
大
部
分
水
2021/12/11
第七页，共十五页。
部分无机盐
讨论：尿液的形成包括几个过程？
肾小球
肾小管
血液
肾小囊内液
尿液
滤过作用 （原尿） 重吸收作用
肾小球的滤过(lǜ ɡuò)作用除血细胞和大分子蛋白质
（形成 原尿） (xíngchéng)
肾小管的重吸收作用(zuòyò所大ng)有部的分葡的萄水糖
（形成终尿） 2021/12/11
部分无机盐
第八页，共十五页。
2021/12/11
第一页，共十五页。
第十一章
人体内的废物(fèiwù)排入环境
教学 目标 (jiāo xué)
• 1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 • 2、说出肾的结构和功能以及肾单位(dānwèi)的结构。 • 3、描述尿液的形成和排出过程。
第11章人体内的废物排入环境(复习课)
第11章
人体内的废物排入环境（复习课）教案
一、复习目标
（一）知识目标：
•1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。
•2、说出肾的结构和功能以及肾单位的结构。
•3、描述尿液的形成和排出过程。
•4、描述人体内废物排出的途径。
（二）能力目标：
1、通过复习训练学生梳理、归纳、概括的能力。
2、通过复习训练学生分析问题、解决问题的能力。
（三）情感目标：
1.形成人体结构与生理功能相互适应的观点。
2.养成良好健康的生活习惯。
3.关注人体废物排出的处理，增强环保意识和资源意识
二、复习重点与难点：
重点：1.肾的结构和功能以及肾单位的结构。
2.尿液的形成过程和排出过程。
难点：1.肾单位的结构。
2.尿液的形成过程。
三、教学用具：多媒体课件
四、教学方法：讲解、讨论、总结、练习
五、教学过程
六、板书设计
第11章人体内的废物排入环境（复习课）
一、人体泌尿系统的组成和功能二、肾的结构
肾：形成尿液肾皮质、肾髓质和肾盂
输尿管：输送尿液肾单位包括肾小球、肾小囊、
膀胱：贮存尿液和肾小管
尿道：排出尿液
三、尿液的形成过程四、人体内废物排出的途径
肾小球的滤过作用排泄：排出代谢废物
（形成原尿）
肾小管的重吸收作用排遗：排出食物残渣
（形成尿液）。
人体内的废物排入环境复习
第11章人体内的废物排入环境1、泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
肾脏：形成尿液，是泌尿系统的主要器官；输尿管：输送尿液，通过它们的蠕动，可以将肾形成的尿液不断地输入膀胱；膀胱：暂时储存尿液，大小可以随尿液的充盈度发生一定的变化；尿道：排尿的通道，控制尿液的进出。
2、泌尿系统的主要功能是形成和排出尿液。
3、肾脏结构和功能的其本单位是肾单位。
肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
肾脏：外形似菜豆，红褐色。
由皮质，髓质和肾盂组成。
浅层为红褐色肾皮质，深部为浅色肾髓质。
肾内侧肾盂，是肾动脉、肾静脉、输尿管进出通道。
肾小球其实是一毛细血管球。
两端连接入球小动脉和出球小动脉，肾小球里面流的是动脉血。
4、尿的形成：包括原尿和尿液的形成；通过肾小球的滤过作用形成原尿；通过肾小管的重吸收作用形成尿液。
当血液通过肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他成分都可通过；当原尿通过肾小管时，大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐被重吸收回血液。
尿液的形成和排除过程（1）、肾小球的过滤作用：除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。
人体每天大约形成150升原尿。
（2）、肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。
余下的水、无机盐和尿素形成尿液。
每天排除的尿液大约为1.5升。
（3）、尿的排出：尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液。
（4）、意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
5、尿的形成是连续的，尿的排出是间歇的。
6、肾能自动调节尿液的成分。
7、排泄：人体将代谢终产物排出体外的过程。
途径有：通过肺排出水和二氧化碳；通过皮肤出汗排出水、无机盐和尿素；通过肾排出水、无机盐和尿素。
8、排遗：排出食物残渣。
排便不属于排泄。
9、人粪尿的无害化处理：（1）腐熟；（2）建沼气池，沼气主要是甲烷，是清洁能源。
复习课 人体废物的排出
吸收了大部分的水，而使尿素浓度升高。
4.乙的葡萄糖为0.1，而丙的为0。这是由于 原尿中的
葡萄糖被肾小管全部重吸收。
5.乙的无机盐为0.72，而丙为0.03。这是由 于
肾小管重吸收了大部分的水，吸收了部分的 无机盐，而使无机盐的浓度升高。
联系实际
1、在沼气池和堆肥中，都会产生50—60的高温，为什么？ 2、这对消灭人粪尿中的病菌和虫卵有何关系？
0.03 0.03 0.03 0.03 1.80 1.80
90 90 98 98 96 96
0.72 0.72 0.72 0.72
1.10 1.10
1.甲是
血浆 ，乙是 原尿
，丙是 尿液
2.甲的蛋白质为8，而乙为0.03。这是由于 血浆中的
大分子蛋白质不能被肾小球滤过
巩固练习
3.乙的尿素为0.03，丙为1.80。这是由于 肾小管重
巩固练习
肾脏
输 尿 管
肾脏 尿液的形成是连续的，
膀胱
尿 道
但排出是间歇的?
膀胱 （暂时贮存尿液）
体外
巩固练习
请回答：
下表为尿液、血浆、原尿三种液体的成分（克/100毫升）。
成分 蛋白质 葡萄糖 尿素 葡萄糖 尿素 成分 蛋白质
水 水
无机盐 无机盐
甲 甲
乙 乙 丙 丙
88 0.03
00
0.1 0.1 0.1 0.1 0
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七年级生物人体内的废物排入环境
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第二天，老厂长把我叫到他的办公室，严肃地对我说：“苏林啊，昨天我开会回来，有人向我打你的小报告，说你趁领导不在场之际， 私自安排厂里的车辆干私活，这件事影响极坏„„我想听听你的解释。” 我的心里一愣，这才发现自己的确是违反了厂里的规定，诚恳地说：“我没有什么可说的，我愿按厂里的规章制度办事，接受应缴的罚 款。” “好吧，罚款就从你的工资里扣，下不为例。”老厂长把口头文件下发给了财务科。 第四章|榕树下原创_华语文学门户 回到家里，我闷闷不乐地一屁股坐在沙发上。 妻子觉察到了我的反常，关切地问：“苏林，你怎么了？” “没什么„„只是觉得有点累。”我装做若无其事的样子。 妻子摇摇头，说：“你在说谎，我看得出你有心事在瞒着我„„有事不要憋在心里，不妨说出来，让我俩共同承担。” 在妻子的引导下，我终于说出了自己的心里话。 “肖艳，我想回家干我们自己的事„„” “凭着一个好好的工作不做，怎么突然会有这样的想法？难道有人欺负你了？”妻子不解地问。 “肖艳，你知道吗？现在的乡镇企业已不适应当前的经济发展，个体企业已逐渐形成。我去过许多开发区，从整个经济发展的趋势来 看，乡镇企业被个体企业所代替是迟早的事。与其在厂里与他们勾心斗角，倒不如分道扬镳，早作打算。” 妻子笑了，“苏林，难得你有这样的想法，不知你想干点什么？” 我郑重地说：“我想好了，你不是会养蘑菇吗？咱俩就从养蘑菇开始，等我们有了钱，就开一个食用菌厂，自己做老板。 说起我的妻子肖艳，她是我们村老支书的女儿。虽然算不上什么大家闺秀，但是在我们村足以称得上是村里的公主。高考落榜后，她一 气之下到了外地的一家食用菌厂学习食用菌的栽培技术。三年以后，她又回到了我们的穷山村，成了我们这一带食用菌栽培的带头人。 我俩结婚后，食用菌的种植栽培便成了我家的主要经济来源。由于生孩子的缘故，她不得不放弃了她的食用菌工作。我们这个家里里外 外全靠她一个人支撑着，她勤劳勇敢是个百分之百的内当家。她虽然比我大三岁，在我看来，她不仅人长得漂亮，更有一颗善解人意体 贴丈夫的心，我为有这样的妻子而自豪！ “苏林，你一定是遇到了不顺心的事了，不然，你怎么会有这样的想法呢？”
《人体内的废物排入环境》复习用PPT课件
2019/4/17
二、肾脏的结构
肾皮质 1 肾髓质 2 肾盂 3
肾动脉 4 肾静脉 5 输尿管 6
2019/4/17
课堂讲练互动 7C中小学课件
三、尿液的形成和排出
肾脏是形成尿的器官
2019/4/17
课堂讲练互动 7C中小学课件
尿液的排出过程：
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
体外
2019/4/17
课堂讲练互动 7C中小学课件
四、人体内废物排出的途径
定义： 将代谢产物排出体外的过程 肾、肺和皮肤 排泄 器官：
途径
呼吸：二氧化碳和少量水
皮肤：部分水、无机盐和少量尿素
泌尿：大部分水、无机盐和尿素
定义：将未消化的食物残渣及其他物质排
C
）
4.急性肾炎患者尿中出现血细胞和蛋白质时，其病变发生在 （ A）A.肾小球B.肾小管C.肾小囊D.集合管
5.尿的形成过程可概括为肾的 滤过 2019/4/17 作用。 作用和
重吸收
课堂讲练互动 7C中小学课件
小试牛刀
（1）图中结构G（肾小球 ）H（ ） 肾小囊 和C（肾小管 ）构成一个肾单位。 （2）在尿液的形成过程中要经过 两个作用过程，即A（滤过 ）作 用和C（ 重吸收 ）作用，通过A过 程形成的液体B为（ 原尿 ），通过 C过程形成的液体D为（ 尿液 )
2019/4/17
课堂讲练互动 7C中小学课件
反馈练习
1.出入肾小球的血管分别称为（ C ） A.出球小动脉，入球小静脉B.出球小静脉，入球小动脉
C.出球小动脉，入球小动脉D.出球小静脉，入球小静脉
2.肾脏结构和功能的基本单位是（ D ） A.肾小囊B.肾小管C.肾小球D.肾单位 3.下列物质中，能被肾小管全部重吸收的是（ A.水 B.无机盐 C.葡萄糖 D.尿素
七年级生物人体内的废物排入环境
一、泌尿系统的组成
观察：泌尿系统主要有哪些器官组成? 各个器官有哪些功能？
肾脏 形成尿液
输尿管 输送尿液
膀胱暂存尿液 尿道排出尿液
二、肾脏的结构
肾皮质 1 肾髓质 2 肾盂 3
肾动脉 4 肾静脉 5 输尿管 6
三、尿液的形成和排出
肾脏是形成尿的器官
肾单位的结构
入球小动脉 出球小动脉 6
5
肾小球 1
； 混凝土搅拌站 混凝土搅拌站价格 混凝土搅拌站报价 混凝土搅拌站厂家 恒源建机 ；
她吗/"这点大佬自会处理/现在所要做の就确定让你死而已/"赤龙战将说话之间/气势如虹/手微微抬起来/着马开如同死人/它实力何等恐怖/皇者中/就算确定皇者顶峰の人杰/它壹招都能灭杀/这佫人不过确定能灭蒙鸟打成平手而已/只要它出手必死/马开着它扬起の手/知道自己无 论如何不确定它の对手/对方の境界太强咯/单单压迫力就让它喘息不顺/真要出手の话/怕自己接不下它三招/就在马开准备把白清清抛出来の时候/马开身上の那股威压彻底の消失/同时壹佫不大の声音响起来/什么时候/我们无心峰の人轮落到别人喊打喊杀の地步/这佫声音响起/ 马开面色大喜/放在胸口の手也松弛咯下来/目光向远处/只见金娃娃抱着壹锭巨大の金元宝/从虚空之上踩下来/落在马开の身边/"你怎么来咯/马开兴奋至极/没有想到金娃娃出现在这里/金娃娃抚摸咯几下手中の金元宝/也不搭理马开/转头对着钟薇和灭蒙鸟壹群人喊道/本财神下 凡咯/还不赶紧把金元宝宝物拿出来供奉/"壹句话让钟薇愣愣の着金娃娃/见金娃娃痴迷の抱着金元宝/心想这确定哪里来の疯子?马开见钟薇发呆/赶紧对着钟薇打咯壹佫眼神/示意钟薇拿些金元宝给金娃娃/见马开使眼色/钟薇这才取出壹些金元宝递给金娃娃/金娃娃得到这些元宝 后/顿时笑脸绽放/好好/果然确定识趣の信徒/
第十一章 人体内的废物排入环境(教师版)2024-2025学年七年级生物必背知识清单(苏教版七下)
第十一章 人体内的废物排入环境第一节 人体泌尿系统的组成一、人体泌尿系统的组成1. 泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道等器官2. 肾是形成尿液的器官，清除血液内的废物，是泌尿系统中最重要的器官3. 输尿管是输送尿液的器官，将尿液输送到膀胱4. 膀胱是暂时贮存尿液的器官，正常成年人膀胱的容量一般为300~500ml5. 尿道是尿液从膀胱排出体外的通道，而尿道口的括约肌控制着尿液的排出二、肾是泌尿系统的主要器官1. 肾位于脊柱的两侧，左右各一2. 肾的形状：像菜豆种子，手感柔软3. 肾的结构：外层是红褐色的肾皮质，内层是颜色较淡的肾髓质，肾盂位于肾内侧的凹陷处，呈漏斗状，与输尿管相同4. 肾的结构和功能单位是肾单位，每个肾大约有100万个肾单位肾小体 肾小球 （实质是一个毛细血管球）肾单位 肾小囊肾小管5. 血液流经肾的顺序是: 肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外的毛细血管→肾静脉6. 肾小球是毛细血管球，两端的血管都是动脉，且都是动脉血，肾小球这里没有发生气体交换7. 1954年，美国医生开辟了肾移植的新纪元，我国从2007年开始实施中华人民共和国《人体器官移植条例》第二节 人体废物的排出一、尿液的形成和排出1. 尿液的成分：尿素、水、无机盐2. 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：除大分子蛋白质和血细胞外，其他成分都能透过肾小球和肾小囊壁到达肾小囊内，形成原尿3. 肾小管的重吸收作用：重新吸收原尿中所有的葡萄糖、大部分水和部分无机盐回血液，剩下的就是尿液4. 尿液中尿素含量大幅度上升与肾小管的重吸收作用有关5. 原尿和血浆相比，原尿缺少大分子蛋白质；原尿和血液相比，原尿缺少大分子蛋白质和（进行气体交换）血细胞6.尿液中含有葡萄糖的原因：胰岛素分泌过少；肾小管病变；一次性摄入过多糖类等7.排泄是指人体将废物如尿素、二氧化碳以及多余的水和无机盐等排出体外的过程皮肤（排汗，汗液中含有水、无机盐、尿素）8.人体排泄主要器官有肺（呼气，排出二氧化碳和水）肾（排尿，尿液含有水、无机盐、尿素）9.排遗是指未被消化的食物残渣及其他物质（如水）在大肠中形成粪便，由肛门排出体外二、人体排出废物的处理人体粪便中可能含有各种致病菌、虫卵等，未经处理就排入环境，可能通过水或土壤等途径感染人体，必须经过生活污水处理系统来处理人粪尿。
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第十一章人体内的废物排入环境（复习课）教案一、复习目标
（一）知识目标：
•1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。
•2、说出肾的结构以及肾单位的结构。
•3、描述尿液的形成和排出过程。
•4、描述人体内废物排出的途径。
（二）能力目标：
1、通过复习训练学生梳理、归纳、概括的能力。
2、通过复习训练学生分析问题、解决问题的能力。
（三）情感目标：
1.形成人体结构与生理功能相互适应的观点。
2.养成良好健康的生活习惯。
3.关注人体废物排出的处理，增强环保意识和资源意识
二、复习重点与难点：
重点：1.肾的结构以及肾单位的结构。
2.尿液的形成过程和排出过程。
难点：1.肾单位的结构。
2.尿液的形成过程。
三、教学用具：多媒体课件
四、教学方法：讲解、讨论、总结、练习
五、教学过程
六、板书设计
第11章人体内的废物排入环境（复习课）
一、人体泌尿系统的组成和功能二、肾的结构
肾：形成尿液肾皮质、肾髓质和肾盂
输尿管：输送尿液
膀胱：贮存尿液
尿道：排出尿液
三、肾单位的结构
肾单位包括肾小球、肾小囊、和肾小管
四、尿液的形成和排出过程五、人体内废物排出的途径肾小球的滤过作用排泄：排出代谢废物（形成原尿）
肾小管的重吸收作用排遗：排出食物残渣（形成尿液）。