人体内废物的排出复习

合集下载

人教版七年级生物下册第五章人体内废物的排出复习

丙0
0
2
0.05 <0.9
2.甲的蛋白质为8，而乙为0。这是由于血浆中的
大分子蛋白质不能滤过毛细血管
3.下表为终尿、血浆、原尿三种液体的成分（克/100毫升）。请回答：
成分蛋白质葡萄糖尿素尿酸无机盐
甲8
0.1 0.03 0.002 0.9
乙0
0.1 0.03 0.002 0.9
丙0
0
2、无害化处理
(1)沼气发酵 (2) （窒息去害
法）
(2) 高温堆肥（生物热去害法）
(3) 生态厕所
尿的形成示意图
小试牛刀（有的成分打√,没有
成分
没有的过滤打的血（XA。））原尿（B）
血细胞
√
X
大分子蛋白质
√
X
葡萄糖
√
√
无机盐
√
√
水
√
√
尿素
√
√
尿液（C） X X X √ √ √
小试牛刀
联系前边所学知识，试着描述血液在肾单位里的流动方向
原__尿_中__的_葡__萄__糖_被__肾_小__管_重__吸_收__回_血__液__。为什么C处尿素浓度高于B处？
原_尿_中__的_大__部_分__水__被_重__吸_收__，_尿__素_浓__度_增__高。。
能力提升
下图是人工洗肾机的原理图，你认为图中的透析膜相当于
下列哪一结构（A）透析液进入
肾小管
NEXT
想一想
你能回答
9. 医生在检验某病人的尿时发现了较多的红细胞，如果是肾有疾病，请分析可能是肾的哪个部位出现了病症？
肾小球出现的病症，使红细胞经过肾小球进入了肾小囊中，随尿液排出。

生物蔡露露《人体内废物的排出复习课》教案

《人体内废物的排出复习课》一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够描述人体内废物的种类和排出途径；（2）了解排泄系统的组成及功能；（3）掌握排泄过程中相关器官的作用和相互关系。

2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、分析等方式，培养学生的观察能力和思考能力；（2）运用图表、模型等教学辅助工具，帮助学生直观地理解排泄过程；（3）开展小组合作活动，提高学生的团队协作能力和表达能力。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生对生命科学的兴趣和好奇心；（3）培养学生关爱他人，培养社会责任感。

二、教学内容1. 人体内废物的种类和排出途径；2. 排泄系统的组成及功能；3. 排泄过程中相关器官的作用和相互关系。

三、教学重点与难点1. 教学重点：人体内废物的种类、排出途径，排泄系统的组成及功能，排泄过程中相关器官的作用和相互关系。

2. 教学难点：排泄过程中相关器官的作用和相互关系。

四、教学方法1. 讲授法：讲解人体内废物排出相关知识；2. 演示法：展示排泄过程的图表、模型等教学辅助工具；3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得；4. 案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解排泄过程。

五、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾已学知识，激发学生的学习兴趣；2. 讲解新课：详细讲解人体内废物的种类、排出途径，排泄系统的组成及功能，排泄过程中相关器官的作用和相互关系；3. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，解答学生疑问；4. 案例分析：分析实际案例，帮助学生理解排泄过程；5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调重点知识；6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习状态；2. 小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题、分享心得、合作态度等；3. 作业完成情况评价：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识；4. 学习效果评价：通过课后访谈、问卷调查等方式，了解学生对课堂内容的掌握程度及对教学方法的满意度。

2024年中考生物复习专题训练及解析—人体内废物的排出

2024年中考生物复习专题训练及解析—人体内废物的排出一、选择题1．下图是肾小体的结构示意图，图中①的名称是（）A．肾孟B．肾小囊C．肾小管D．肾小球【答案】D【解析】肾小球是个毛细血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，这些毛细血管最后汇集成出球小动脉，当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内，形成原尿。

因此图中①的名称是肾小球。

2．如图是肾单位结构模式图。

下列有关叙述不正确的是（）A．①是入球小动胀，②是出球小动脉，③是肾小球B．健康的人结构④中的液体不含大分子蛋白质和血细胞C．④中的葡萄糖重新回到血液的途径是④→⑤→⑥D．人体产生的尿素、多余的水和无机盐只能以尿液的形式排出【答案】D【解析】A、图中是①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小球，不符合题意；B、④中的液体称为原尿，经过肾小球的滤过作用，一个健康人的原尿中不含有血细胞和大分子蛋白质，不符合题意；C、④肾小囊中葡萄糖从离开血液又回到血液途径的结构依次是：④肾小囊→⑤肾小管→⑥肾小管周围的毛细血管网，不符合题意；D、人体排出尿素、多余的水和无机盐，除了通过肾脏以尿液的形式排出外，也能通过皮肤以汗波的形式排出，符合题意。

3．如图为研究肾脏的功能时，科学家对健康人的某结构进行微管穿刺，取出少量液体做分析的示意图。

下列叙述错误的是（）A．图中①、②都是小动脉B．微吸管提取的囊内液中不含大分子蛋白质C．③内液体含有水、无机盐、尿素、葡萄糖等D．③内液体大部分会随尿液排出体外【答案】D【解析】A、图中①入球小动脉、②出球小动脉，都是小动脉，不符合题意；B、经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，其余物质被滤过到肾小囊腔形成原尿，微吸管提取的液体内不含血细胞和大分子蛋白质，不符合题意；C、②是肾小囊腔，④是肾小管，②内含有的液体是原尿，原尿中含有水、无机盐、尿素和葡萄糖，不符合题意；D、③内液体为原尿，肾小管重吸收了全部葡萄糖、大量的水和部分无机盐，剩余少量的水、无机盐、尿素以尿液形式排出体外，符合题意。

人教版生物七年级下册人体内废物的排出复习题含答案

第五章人体内废物的排出复习题一.选择题（共25小题） 1. 下列方式中，不属于代谢废物排出的是（ 2. 3. 4. A .通过皮肤排出汗液 C .通过呼吸系统排出二氧化碳和水下列关于泌尿系统的叙述正确的是（ A .膀胱是形成尿液的器官 C .肾单位是肾脏的结构和功能单位B . D . 通过泌尿系统排出尿液通过消化道排出粪便 B .肾小管对血液有过滤作用 D .尿素、多余的水和无机盐都通过肾脏排出体外如表是某成年人血浆、原尿和尿液的部分成分及含量蛋白质 0.15 葡萄糖尿素 0.1 0.02 7.5 0.1 0.02 0.01.8 A . B . C . D . 甲是经过肾小管的重吸收作用形成的从肾单位的肾小囊腔处可以提取到乙患急性肾小球肾炎时，丙中含有血细胞和蛋白质丙中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被滤过人体的血液流经肾脏时，每天大约形成180升的原尿程中起重要作用的结构是如图中的（）（克/100毫升）。

下列分析正确的是（）无机盐 0.90.91.1但只有1.5升的尿液排出体外，在尿的形成过A.②③⑤B.③④⑤C.①③④D.②④⑤5.一个健康成年人血浆中的水（a）、无机盐（b）和葡萄糖（c）的相对含量如图所示。

该人大量饮水后尿液中各成分相对含量最接近于（）D.⑥中含水、无机盐、尿素等8.如图是尿的形成过程示意图。

下列叙述不正确的是（A.肾单位是肾脏结构和功能单位8.肾单位由②③④组成C.②中含有血细胞和大分子蛋白D.④把所有葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸入①9.下列人体器官中，可形象类比为“血液净化器”的是（）A.血管B.心脏C.肾脏口.肺10.如图为肾单位结构模式图，图中①和②代表结构，③和④代表液体，下列说法正确的是（）A.水、无机盐、葡萄糖、尿素和大分子蛋白质经①过滤到②中B.在健康人体内，肾小球末端和肾小管末端流动着的液体分别是动脉血和尿液C.③和④都含有水、无机盐、葡萄糖和尿素D.喝进的部分水随④排出需要经过肾静脉11.泌尿系统的主要器官是（）A.肝脏B.肺。

人体内代谢废物的排出复习

膀胱 3 （暂时贮存尿液）
尿道（排出尿液） 4
1.与肾脏连接的三条管道
肾动脉肾静脉输尿管
肾是人体主要的排泄器官。形状似蚕豆。结构包括皮质、髓质、和肾盂。剖面颜色较深的部位名称是皮质，其中的主要结构是肾小体。 6.肾单位是肾结构和功能的基本单位。 7.尿的形成器官是肾。尿的形成结构是肾单位。 8.肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体分布在皮质，由肾小球和肾小囊构成，肾小管分布在髓质。
24.伤口没有流血，也没有感觉到疼痛，说明伤到表皮。若感觉疼，有血液流出，至少伤到。真皮 25.汗腺的结构包括导管和分泌部，分泌部位于真皮深层和皮下组织，汗腺周围有丰富的毛细血管，血液流经时，水、无机盐、葡萄糖进入汗腺，形成汗液。
20.人体最大的器官是皮肤。 21.皮肤由表皮和真皮组成，其附属结构包括。 22.表皮主要由上皮组织构成，可以分为角质层和生发层。角质层的作用是。皮屑属于上皮组织。表皮内没有血管和神经。 23.真皮主要由结缔组织构成，其中含有大量的弹性纤维和胶原纤维。真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢。
15. 血尿、蛋白尿可能是肾小球出现了病变糖尿可能是肾小管出现了病变。尿液大量增加可能是肾小管出现了病变。 16.肾小球中的液体是动脉血。肾小囊中的液体是原尿。肾小管中的液体是尿液。 17.原尿的形成部位是肾小囊。尿液的形成部位是肾小管。
18.尿液的排出：肾→ 输尿管 → 膀胱 → 尿道 →体外 19.尿液的形成是连续的，尿液的排出是间断的。这是由于膀胱具有暂时贮存尿液的作用。。

生物蔡露露《人体内废物的排出复习课》教案

《人体内废物的排出复习课》一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解人体内废物的种类及其排出途径。

（2）掌握排泄系统的组成及功能。

（3）学会运用图形、表格等形式表示人体内废物排出的过程。

2. 过程与方法：（1）通过观察实物、图片，分析人体内废物的排出途径。

（2）利用模拟实验，演示排泄过程。

（3）分组讨论，总结排泄系统的组成及功能。

3. 情感态度价值观：培养学生对生命科学的兴趣，增强关爱身体健康的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）人体内废物的种类及其排出途径。

（2）排泄系统的组成及功能。

2. 教学难点：（1）排泄过程中各器官的协同作用。

（2）人体内废物排出的图形表示。

三、教学准备1. 教具：人体器官模型、排泄过程图片、排泄系统动画课件。

2. 学具：笔记本、彩色笔。

四、教学过程1. 导入新课（1）教师展示人体内废物排出的相关图片，引导学生关注主题。

（2）提问：你们知道人体内有哪些废物吗？它们是如何排出的？2. 自主学习（1）学生阅读教材，了解人体内废物的种类及其排出途径。

（2）学生总结排泄系统的组成及功能。

3. 课堂讨论（1）教师组织学生分组讨论，分享自学成果。

（2）每组选代表进行汇报，总结排泄系统的组成及功能。

4. 教师讲解（1）教师针对学生的讨论结果，进行讲解和补充。

（2）重点讲解排泄过程中各器官的协同作用。

5. 模拟实验（1）教师组织学生进行模拟实验，演示排泄过程。

（2）学生观察实验现象，加深对排泄过程的理解。

6. 课堂练习（1）教师发放练习题，学生独立完成。

（2）教师批改练习题，及时了解学生掌握情况。

五、课后作业1. 绘制人体内废物排出的流程图。

教学反思：本节课通过讨论、实验等形式，使学生掌握了人体内废物的排出途径及排泄系统的组成。

但在课堂讨论环节，部分学生表现出较强的依赖性，今后需加强学生的自主学习能力培养。

对于排泄过程中各器官的协同作用，部分学生理解仍有困难，教学中可适当增加实例讲解，以帮助学生更好地理解。

2023年生物中考一轮复习第16课时人体内废物的排出(鲁科版)

知识点四尿的排出
1.排尿的过程肾脏→输尿管→ 膀胱 →尿道→体外。
名师点拨
肾脏形成尿是连续的,但尿的排出是间歇性的,这是因为膀胱具有暂时贮存尿液的作用。人每天形
成约180 L原尿,而最终只形成1.5 L尿液,这是因为肾小管的重吸收作用。
2.排尿的意义人体排尿,不仅起到排出体内代谢废物的作用,而且对调节体内持组织细胞的正常生理功能,也有重要的作用。
水和无机盐
的平衡,维
名师点拨泌尿系统与其他Fra bibliotek统的联系【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”) (1)尿液的形成和排出是连续不断的。( × ) (2)饮水量大,尿量会增多;饮水量小,尿量会减少,人排出的尿量只与饮水量有关。(
×)
知识点五汗液的形成和排出 1.皮肤的结构
皮肤的结构示意图皮肤是人体最大的器官。皮肤由表皮和真皮构成。 (1)表皮由上皮组织构成,表皮内没有血管和神经,分为角质层和生发层。 ①角质层细胞排列紧密,可以防止体内水分的散失。 ②生发层可以分裂产生新细胞,有再生能力。
知识点二泌尿系统的组成 1.泌尿系统的组成
肾脏
膀胱泌尿系统的组成示意图
2.肾脏的结构和功能单位——肾单位
肾单位结构示意图 (1)肾脏是形成尿液的器官。肾脏的结构和功能的基本单位是 100万个肾单位。
肾单位。每个肾脏包括大约
(2)肾单位由[A] 肾小球、肾小囊和[B] 肾小管组成。肾小球和肾小囊合称肾小体。 ①肾小球:是毛细血管球,由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成,具有一定的通透性,最终汇集成出球小动脉。 ②肾小囊:套在肾小球的外面,下接肾小管。 ③肾小管:细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管 (由出球小动脉分支而成)。

人教版生物七年级下册第五章人体内废物的排出复习题

人教版生物七年级下册第五章人体内废物的排出复习题一、单选题1．如图为肾单位的部分结构示意图，如下表是某医院提供的某人尿液化验的部分数据（超出正常时，+表示较多，++表示很多）。

此人出现病变的原因是（）葡萄糖蛋白质无机盐尿素红细胞白细胞样本++ 0 1.1 1.7 0 0A．①可能有炎症B．②可能有炎症C．③可能有炎症D．可能胰岛素分泌过多2．下图是尿液形成过程示意图，①、②、③、④分别代表结构中的液体。

比较健康人各液体中的葡萄糖含量，正确的是（）A．②＞①B．②＞④C．③＜④D．①＜④3．下表是某人血浆、原尿和尿液三种样品的化验报告。

据表分析，甲、乙、丙三种样品依次分别是（）成分蛋白质葡萄糖无机盐尿素甲（克/升）0.3 1 9 0.3乙（克/升）0.0 0.0 11 20丙（克/升）80 1 9 0.3A．原尿、血浆、尿液B．血浆、原尿、尿液C．尿液、原尿、血浆D．原尿、尿液、血浆4．肾脏是尿液形成的器官，每个肾脏大约有100万个肾单位。

下列叙述错误的是（）A．肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成B．肾单位是尿液形成的基本单位C．肾小球有滤过作用，肾小管有重吸收作用D．肾静脉中尿素含量高于肾动脉5．关于泌尿系统的叙述，正确的是（）A．膀胱有贮存尿液的功能，是形成尿的主要器官B．进入肾小球的血管为小动脉，出肾小球的血管为小静脉C．肾小球出现炎症，尿液中可能会有蛋白质和红细胞D．肾单位是由肾小体和肾小球构成的6．如图为人体内尿液形成过程示意图。

图中①、②、③表示的结构和生理作用分别是（）A．静脉、重吸收、滤过作用B．动脉、重吸收、滤过作用C．静脉、滤过、重吸收作用D．动脉、滤过、重吸收作用7．下列哪种途径不属于排泄（）A．呼吸B．出汗C．排便D．排尿8．下列关于人体泌尿系统的说法中错误．．的是（）A．血液流经肾小球时除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余物质都有部分过滤到肾小囊中形成原尿B．肾小管具有重吸收作用，肾脏形成的尿经输尿管流入膀胱被暂时贮存C．泌尿系统的中形成尿液的器官是肾脏，它的结构和功能的基本单位是肾单位D．尿液的排出途径是肾脏→膀胱→输尿管→尿道→体外9．某人被检测出尿液中含有较多的红细胞。

人体内废物的排出、人体生命活动的调节-2022年中考生物必背考点复习提纲

第五章人体内废物的排出1、人体代谢废物的排泄途径和意义：代谢废物指人体在代谢过程中，由组织细胞产生的二氧化碳、尿素、无机盐和多余的水分等物质，叫做代谢废物。

（或叫代谢终产物）排泄指把人体内代谢废物排出体外的过程。

（如：二氧化碳、汗液和尿液等的排出）排遗指把消化道内不能消化的食物残渣排出体外的过程。

（如：粪便）排泄的途径少量水分和二氧化碳以气体形式由“呼吸系统”排出部分水分、少量无机盐和尿素以汗液形式由“皮肤”排出大部分水分、无机盐和尿素以尿液形式由“泌尿系统”排出排泄的意义（1）将人体代谢废物排出体外。

（2）调节人体内水分与无机盐的平衡，维持细胞生活环境的稳定。

（3）调节体温。

图示2、泌尿系统的组成和功能：图示图解●泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道所组成。

●“肾脏”是泌尿系统的主要器官，其功能是形成尿液。

●肾脏位于腹腔后壁、脊柱两侧，左右各一个。

3、肾单位每个肾脏约由100多万“肾单位”构成的，“肾单位”是肾脏结构和功能的基本单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成4、尿液的形成尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程步骤过程图示肾小球的滤过作用肾单位的肾小球和肾小囊内壁起过滤作用。

当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以过滤到肾小囊中，形成原尿。

人体每天形成的原尿约有180升。

肾小管的重吸收作用当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回血液，就形成了尿液。

人体每天排出的尿液约有1.5升。

温馨提示● 由出球小动脉流出的血液和入球小动脉中血液相比，尿酸、尿素、水分、无机盐和葡萄糖的含量明显减少。

● 尿液中尿素、无机盐的浓度都高于原尿，这主要是由于肾小管的重吸收了大部分水。

● 原尿与血液相比，原尿中不含大分子蛋白质和血细胞。

如果尿液中含有大分子蛋白质和血细胞，说明肾小球患有急性炎症● 尿液与原尿相比，尿液中没有葡萄糖。

生物八中考基础复习第11讲人体内废物的排出

小肠
（2）原尿中的蛋白质与血浆中的蛋白质在含量上存在巨大差别，原因是__________________________________________________________________。
血液在流经肾小球时，经过肾小球的过滤作用，大分子蛋白质不进入原尿
（3）相比原尿，无机盐在尿液中的含量上升近1.5倍，而尿素却上升60倍。原因是_____________________________________________________。
血浆中
肾小囊中尿液中水来自909896
蛋白质
8
0.03
0
葡萄糖
0.1
0.1
0
无机盐
0.72
0.72
1.1
尿素
0.03
0.03
1.8
（1）排汗也能排出体内的水分、少量无机盐和尿素，汗液的蒸发还具有调节______的作用。肾小管对原尿中的物质有吸收作用，消化系统中类似此作用的最主要器官是______。
体温
第一部分基础复习篇
第11讲人体内废物的排出
命题点1 排泄
1.（2023·滨州）人体的生命活动会产生许多代谢废物，下列生理活动属于排泄的是( )
C
①呼气 ②排便 ③排尿 ④排汗 ⑤脱发A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤
2.（2022·天水）人体生命活动中会产生许多废物，下列代谢废物中，不能通过皮肤排出体外的是( )
6.（2023·自贡）某人去医院尿检，发现尿液中出现大分子蛋白质，他出现问题的部位最可能是( )
A
A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 膀胱
7.（2023·岳阳）取健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的原尿和尿液进行分析比较，列表如下（单位：克/100毫升）。请分析回答下列问题。

第四章--人体内废物的排出----复习总结学案2

过滤：血浆中一部分水无机盐葡萄糖尿素等 ____ 大分子______ 滤不过随血液运输滤过到肾小囊中肾小球的滤过作用肾小管的重吸收作用成分：少量________等重吸收：全部______ 大部分水部分无机盐第五章人体内废物的排出第一关形成知识网：排出废物调节体内水和无机盐的平衡维持细胞的正常生理功能第二关以点带面 1、体内废物的排出方式：体内物质分解时产生了____、____和多余的____（无机盐），分别通过____、____和____的形式排出体外，叫____。

2、泌尿系统组成：______（形成尿的器官，基本结构是____）→输尿管→__(暂时贮存) →尿道3、肾单位结构与适应性特点:功能：形成尿的基本单位肾单位 ______——毛细血管球，两端均为小动脉，血管壁很薄组成：____——象“漏斗”，内壁很薄，只有一层上皮细胞____——外面缠绕毛细血管网——————————— ______作用4、尿的形成过程: 血液原尿尿液＊辨析血尿、蛋白尿和糖尿血尿和蛋白尿：尿检显示有血细胞、蛋白质。

原因：过滤膜的过滤作用发生改变，即肾小球病变而通透性增大，原来不能滤过的血细胞和蛋白质也被滤过了。

糖尿：尿检显示含有葡萄糖。

原因：肾小管发炎时，重吸收作用减弱，不能将葡萄糖全部回收，葡萄糖随尿排出，形成糖尿。

5、尿的排出与意义尿的排出：（肾脏的）肾盂→输尿管→膀胱→尿道肾单位功能：形成尿的基本单位组成：肾小球、肾小囊、肾小管泌尿系统的组成肾脏：形成尿液膀胱：贮存尿液排泄的概念：二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程。

尿道：排出尿液输尿管：输送尿液人体内废物的排出尿的形成和排出尿的形成肾小球的滤过作用—形成原尿形成过程肾小管的重吸收作用—形成尿液排尿的意义______作用排尿的意义：①排出_______；②调节体内水和无机盐的____；③维持细胞的正常生理功能第三关典例解析：1、正常的尿液中含有（）A、水和蛋白质B、水和大量的葡萄糖C、尿素和蛋白质D、尿素和水解析人的正常尿液中含有水、尿酸、尿素、无机盐等，几乎不含蛋白质和葡萄糖。

初中生物第五章人体内废物的排出复习题及解析

初中生物第五章人体内废物的排出复习题及解析一、选择题1．如图是人体完成缩手反射活动的神经结构示意图。

以下叙述不正确的是（）A．ACDEB所示结构组成反射弧B．D为神经中枢，可产生痛觉C．A是感受器，B是效应器D．C是传入神经，E是传出神经2．下图是眼球结构及成像示意图，下列叙述正确的是A．上图表示正常眼成像过程B．近视眼原因之一是结构[2]过度变凸C．结构[3]既是成像也是视觉形成的部位D．远物和近物都能看清是因为结构[1]有调节作用3．关于人体生理活动的知识归纳，错误的是（）A．吸气时：外界气体→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺B．肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房C．排尿途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道D．听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢4．眼睛是心灵的窗户，下列对眼球结构描述错误的是（）A．视觉形成的过程是：外界光线→④→②→③→⑦→⑧→大脑。

B．外国人的眼睛有蓝色、褐色，是因为①上有不同的色素。

C．结构⑥的作用是保护眼球的内部结构。

D．上课时一会看书本，一会看黑板，都能看清楚，是由于③的曲度可以调节。

5．如图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。

下列相关叙述错误的是（）A．图甲中，外界物体反射来的光线最终在④上形成物像B．图乙中，能够感受振动刺激产生神经冲动的细胞在d内C．青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜加以矫正D．飞机降落时咀嚼食物可使a两侧气压保持平衡，防止胀痛6．如图①②③代表脑的三部分，下列说法正确的是A．②可以协调运动，维持身体平衡B．③中具有人类特有的语言文字中枢C．中枢神经系统组成包括①②③及由它们发出的神经D．无意识且不能自主活动的植物人有呼吸和心跳，他没有受损的部位是①7．图所示为用麻醉剂阻断神经传导过程的四个可能位点，若病人能感受到伤痛，但手不能移动，则被阻断的位点可能是（）A．①B．②C．③D．④8．图是神经元结构模式图，结合图示分析，正确的是A．图中①是神经元的细胞体B．图中②③④是突起，它们共同组成神经纤维C．兴奋或神经冲动只能由③进行传导D．神经元能够接受刺激，产生并传导神经冲动9．人产生听觉的大致过程是（）A．声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑B．声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨C．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑D．声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑10．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，如图为神经元结构模式图，请据图分析以下说法，错误的是（）A．图中①是树突，可接受信息，③是轴突，可传出信息B．神经元接受刺激后能产生兴奋，并且能把兴奋传导到其他的神经元C．神经纤维是由③以及外面套着的髓鞘共同组成的D．神经冲动的传导方向是④→③→②11．下列有关中枢神经系统的叙述中，不正确的是（）A．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓C．脑干不属于脑的组成部分D．脊髓是脑与躯干内脏之间的联系通路12．如图是膝跳反射过程示意图，下列叙述正确的是A．膝跳反射的完成，需要大脑皮层一定区域的参与B．做膝跳反射实验时，应用小锤敲击5所示的部位C．膝跳反射的神经中枢位于小脑D．该反射活动的神经冲动传导途径是④→②→①→③→⑤13．如图与人体生命活动调节有关的说法，不正确的是（）A．图一表示反射弧，神经冲动的传递方向是：①→②→③→④→⑤B．图二表示患近视的眼球，成像特点是物像落在[②]视网膜的前方C．图三中听觉是在内耳的耳蜗形成的D．图四表示神经系统由[①]脑、[②]脊髓及[③]它们发出的神经组成14．图是反射弧示意图，下列说法正确的是（）A．①是效应器，⑤是感受器B．②是传入神经，④是传出神经C．③一定是大脑皮层的高级神经中枢D．若④受到意外伤害被切断，患者就既没有感觉也不能做出反应15．如图是反射弧模式图，已知图中A为人体某块肌肉。

人体内废物的排出复习

柳树0中学10-11学年度第二学期“教学案一体化”讲学稿课题人体内废物的排出学科生物课型复习主备人王艳丽审核人李汉满课时设置一课时使用时间学习目标1.知道泌尿系统的组成和各部分功能 2.知道肾的结构和特点3.知道尿的形成过程和排出过程（重点、难点）4.人粪尿利用的价值学习重点难点：知道尿的形成过程和排出过程学习过程【学案导学自主构建】1、以下不可以叫做排泄废物的是（）A．人体内多余的水B．尿素、尿酸C．粪便D．无机盐2、担负着将人体代谢终产物排出的主要系统是（）A．呼吸系统B．泌尿系统C．循环系统D．神经系统3、形成尿液的单位是（）A．肾小管B．肾单位C．肾小球D．肾小囊4、血浆成分和原尿成分相比是血浆中有（）A．大分子的蛋白质B．水 C ．无机盐D．葡萄糖5、原尿和尿液成分相比，是尿液中（）A．有尿素B．有无机盐C．只有量的差别D．尿素浓度高，没有葡萄糖，没有蛋白质6、下列哪项不是人粪尿的特点（）A.来源广B.养分全C.肥效持久D.成本高7、沼气池能产生沼气，起作用的主要是沼气池中的（）A.细菌B.真菌C.动物D.植物【合作交流展示提升】1、组内交流预习答案，组内解决疑问。

2、汇报小组的共同见解，提出小组的疑问，由其他组同学解答或教师点拨【典例精析体悟规律】下图是肾小球结构模式图。

请据图回答：（1）血液从[ ]_____过滤到[ ]______成为_____,它的成分包括____、_____、______、______等，人体每天形成约______升这样的液体。

（2）原尿经过[ ]_____的______作用，能将全部____、大部分_____和部分______重新吸收从而形成_____。

尿液的成分包括______、_______、_________等。

(3)两端均与毛细血管相连通的血管是图中的[ ]________，内流_______血；两端都是小动脉的结构是[ ]__________，内流_________血。

《人体内废物的排出》复习指导及训练题

人体内废物的排出》复习指导及训练题复习摘要：排出废物调节体内水和无机盐的平衡维持细胞的正常生理功能人粪尿的优点：来源广、养分全、肥效持久、能改良土壤、成本低无害化处理：建沼气池、高温堆肥、建生态厕所典例解析：1、正常的尿液中含有（） A 、水和蛋白质 B 、水和大量的葡萄糖 C 、尿素和蛋白质 D 、尿素和水解析人的正常尿液中含有水、尿酸、尿素、无机盐等，几乎不含蛋白质和葡萄糖。

原尿中虽然含有葡萄糖，但在流经肾小管时，原尿中的葡萄糖全被吸收了，因此尿液中几乎不含葡萄糖。

答案 D2、尿的形成过程中，起滤过作用的结构是（） A 、肾小球 B 、肾小囊 C 、肾小管 D 、输尿管解析肾小球是个血管球，当血液流经肾小球时，血液中一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质可经过肾小球过滤到肾小囊中去，所以，起滤过作用的结构是肾小球。

答案 A3、判断：人粪尿是优良的肥料，可为植物提供大量的有机物。

（）分析人粪尿中的有机物不能被植物直接吸收，这些有机物被分解为无机物后才能被植物吸收。

答案错误基础训练：1、人体细胞在生活过程中产生的代谢终产物是指________、、多余的和等。

上述物质排出体外的过程叫做。

2、泌尿系统由、、、组成。

3、下列活动不属于排泄的是（）A 排出尿液B 呼出二氧化碳C 排出汗液D 排出粪便4、肾脏的结构和功能的基本单位是（） A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾单位5、尿液最终形成的部位是（）A 肾小球B 肾小管C 输尿管D 肾小囊6、下列对排尿意义的叙述错误的是（）A 排出废物B 维持体温恒定C 调节水和无机盐含量D 维持细胞正常生理功能7、健康人每天形成的原尿约为150升，而每天排出的尿液却只有1.5升，其原因是（） A 大部分水以水蒸气形势通过呼吸排出体外 B 大部分水通过汗液排出体外 C 大部分水随粪便排出体外D 大部分水通过肾小管的重吸收作用而回血液8、当尿中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位可能在（） A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.集合管9、在生态系统中，哪些生物能利用和分解人粪尿中的有机物（） A.动物 B.植物 C.动物和植物 D.细菌和真菌 10、我们每天应喝适量的开水，这有利于（） A.代谢废物及时随尿排出 B.对无机盐的吸收 C.对葡萄糖的吸收 D.肾小管的重吸收11、原尿中有多种对人体有益的物质，但排出的尿液中却很少了，这是因为（）。

第四章《人体内废物的排出》复习_PPT幻灯片

９．人体内的尿素、多余的水分和无机盐等废物主要是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外的．观察图，回答下列问题：（注意：“[ ]”中填数字，横线里填名称）
（ 1 ）肾脏是形成尿液的器官，其结构和功能的基本单位是______，包括肾小体和肾小管两部分．（ 2 ）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球的__________ 作用到达肾小囊腔内，形成原尿．原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被[ ] ＿＿重新吸收，经毛细血管送回血液．
本章知识体系
泌尿系统的组成和功能
皮肤的结构和功能
尿的
尿的形成
人体内废
形和排出
物的排出
成
汗液的形成和排出
尿的排出过程和意义
汗液的形成与排出
复习要点
➢1.正确区分排泄和排遗。 ➢2.认识排泄的不同途径。 ➢3.掌握泌尿系统的组成和功能。 ➢4.理解肾单位的结构和功能。 ➢5.掌握尿液的形成过程。 ➢6.认识排尿的过程和排尿的意义。 ➢7.了解皮肤的结构和功能. ➢8.认识汗液的形成和排出的过程。
• 的现平象均每是日（失B去的）水分（毫升）
• 来源
气温34-38℃ 气温21-25℃
• 呼吸
250
350
• 尿液
1000
1400
• 汗液
1750
450
• 粪便
200
200
• A．呼气时不会失去水分
• B．以汗液形式失去的水分较尿液少
• C．以粪便形式失去的水分较尿液多
• D．尿液和汗液所失去的水分都比炎热时多
2．（2012•聊城）关于肾单位的叙述，不正确的是（ D ）

第四章人体内废物的排出复习

第四章人体内废物的排出（复习提纲）一、复习目标1、记住人体泌尿系统的组成及皮肤的结构2、掌握尿液的形成和排出过程、能描述汗液的形成和排出3、理解排尿和排汗的意义其中，肾脏、皮肤的结构和尿液的形成过程是本章的重点，要求重点掌握。

二、基础回顾：通读课本，自主完成。

1、泌尿系统由、输尿管、和尿道组成。

其中，是形成尿液的主要器官，每个由100多万个组成。

肾单位2、尿的形成和排出①当血液流经肾小球时，经过的作用，除了和外，其余小分子物质都可以滤过到，形成原尿。

②原尿流经肾小管时，经过的作用，会重吸收全部的、大部分和部分，形成尿液。

所以尿液的形成是由①和②两个连续的过程形成的。

最终由输尿管→膀胱→尿道排出体外。

：细胞排列紧密。

易脱落形成皮屑。

3：有黑色素细胞；有分裂增生能力。

，有丰富的和另外，毛发、皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等为皮肤的附属物。

4、汗液的形成和排出：汗腺周围有丰富的毛细血管，血液中的、和等物质进入汗腺形成汗液，通过汗腺的细长导管排出体外，即为汗液。

5、排尿的意义：排处代谢废物；调节体内水和无机盐含量，维持细胞正常生理活动。

排汗的意义：调节体温；排出体内废物。

三、拓展：人体的代谢废物除了以排尿和排汗的途径排出体外，还有哪些排泄途径？四、重点巩固对照课本67和68彩图，组员之间互相描述尿的形成过程。

（注意血浆与原尿及尿液之间的成分差别、形成部位等。

并进一步巩固肾单位的结构）填充下表，对血液、血浆、原尿及尿液的成分进一步区别巩固（没有的成分用×表五、基础练习1、肾小球是由许多毛细血管盘绕而成的血管球，其中（）A入球小动脉中流的是动脉血，出球小动脉流的是静脉血B入球小动脉中流的是静脉血，出球小动脉流的是动脉血C入球小动脉和出球小动脉流的都是静脉血D入球小动脉和出球小动脉流的都是动脉血2、在健康人的血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是（）A葡萄糖、无机盐和水B水、尿素和无机盐C水、无机盐和葡萄糖D水、尿素和蛋白质3、某人划破了手指导致出血，伤口至少深至皮肤的（）A表皮B生发层C角质层D真皮4、某人双肾功能衰竭，则不能进行（）A维持氧和二氧化碳的相对稳定B调节水和无机盐的代谢和排出代谢废物C维持血糖在0.1%左右D体内有机物的分解5、医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，下列结构中最有可能发生病变的是（）A肾小球B肾小囊C肾小管D尿道6、右图是人体尿液形成过程示意图，表中A 、B 、C 三种液体分别是对图中三个不（1）图中形成尿液的基本结构单位叫。

初中生物总复习专题12人体内废物的排出

血浆
肾小囊中
肾小管末端
甲 0.72%
0.75%
1.25%
乙
0.1%
0.1%
0%
四、中考真题演练
17．如图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图，该物质是( C ) A．尿素 B．无机盐 C．葡萄糖 D．水
三、训练与提高
18．依据下图分析，下列认识正确的是( B ) A．甲图是某人在一次平静呼吸中，肺内与肺外气压差的变化曲线，AB段表示肺完成一次呼气过程 B．乙图表示在玻璃温室内进行植物栽培，一天中室内空气中氧气的浓度随时间的变化曲线 C．丙图表示血液流经小肠时，血液中营养物质含量的变化 D．丁图表示血液流经肾脏时，血液中尿素含量的变化
A．①
B．②
C．③
D．④
四、中考真题演练
3．(2021太原)人体肾单位的部分结构如图所示，其中对血液起过滤作用的是( B ) A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④
四、中考真题演练
4．(2019邵阳)如图为人体内尿液形成过程示意图。图中①③表示的结构和生理作用分别是( D ) A．静脉、过滤作用 B．动脉、过滤作用 C．静脉、重吸收作用 D．动脉、重吸收作用
三、训练与提高
2．(2019广东)题图是人体部分生理活动过程示意图，①②③表示生理过程。④⑤表示生理结构。
三、训练与提高
(1)A系统为 _____呼吸 _____ 系统。过程 ① 中，胸廓容积扩大时，人体处于 ____ 吸气 ______(填“吸气”或“呼气”)状态；进行过程②时，血液的氧含量将会_____增加_____。 (2)B系统中，食物中的淀粉最终被消化为____葡萄糖______，其消化和吸收的主要部位是 ______小肠____。过程③中，无机盐由B系统进入C系统的过程称为_____吸收_____。 (3)C系统运输的物质最终经过____毛细______血管供给组织细胞利用，C系统的动力器官是_____心脏_____。 (4)在D系统中，血液经过⑤的___过滤_______作用和④的___重吸收_______作用最终形成尿液。

初中生物复习提纲：人体内废物的排出

初中生物复习提纲：人体内废物的排出要想学好生物，保持一个良好的兴趣是很重要的。

下面是店铺收集整理的初中生物《人体内废物的排出》的复习提纲以供大家学习。

初中生物复习提纲：人体内废物的排出一、排泄概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。

途径：1)皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2)呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3)泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。

二、泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所输尿管膀胱排尿的通道，膀胱有贮尿的作用肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位，肾单位的结构与功能：肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通三、尿的形成(肾单位是形成尿液的基本单位)1.肾小球的过滤作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。

2.肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。

区别：血液(包括血细胞和血浆)、血浆(含有各种营养成分和代谢废物)、原尿(没有血细胞，不含蛋白质)和尿液(没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖)四、尿的排出尿道(排出尿液)五、人粪尿的处理1)人粪尿的价值：作为农家肥。

特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。

2)人粪尿的无害化处理方法：建沼气池高温堆肥建生态厕所作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。

初中生物复习提纲：人类生命活动的调节一、神经系统的组成1细胞体突起轴突：一条，长而分支少树突：数条，短而呈树状分枝轴突集结成束，外包上结缔组织膜髓鞘神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)神经2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)二、人的视觉和听觉1.眼球的结构与功能(图片见书P89)外膜角膜：外膜的前部，无色透明，可透光巩膜：白色，保护眼球内部的作用虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜收缩可调节瞳孔眼球壁的大小中膜脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)内膜：视网膜，上有大量感光细胞，能感受光的刺激内容物晶状体：双凸镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体玻璃体：透明胶状物质2.视觉的形成：(1)成像：光线角膜瞳孔晶状体玻璃体在视网膜上形成物像(2)形成视觉：经折光沿着视神经传导外界光线大脑皮层的视觉中枢，形成视觉 2)眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜3.耳的结构和功能：(1鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡与维持身体平衡有关(2)听觉的形成沿外耳道沿着听小骨传导沿着听觉神经声波鼓膜(产生振动)大脑的听觉中枢 (形成听觉)三、神经调节的基本方式1.反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。

【核心背练】《05 人体内废物的排出》期末总复习(解析版)

人教版生物七年级下册2024年期末总复习05 人体内废物的排出重要知识点扫描1. 排泄概念和途径概念：人体将二氧化碳，尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程（1）呼气，排出少量水、二氧化碳（2）排汗，部分水、少量尿素、无机盐（3）排尿，大量水、尿素、无机盐2.排泄和排遗的对比4 肾单位结构和功能功能：肾小球：毛细血管球，有过滤作用；肾小囊：一端包裹肾小球，一端连接肾小管，有过滤作用肾小管：重吸收作用 5.尿液的形成6．血液、原尿和尿液的成分对比7.（1）途径：肾脏输尿管膀胱尿道体外（2）意义：排出代谢废物，调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能8. 汗腺（1）组成及分布：汗腺分布于人的全身皮肤，分为分泌部和导管。

分泌部位于真皮或皮下组织内，产生的汗液经导管排到皮肤的表面。

（2）作用：①将分泌的汗液排出体外，可以排出一部分水、无机盐和尿素等；②汗液的蒸发能带走一部分热量，因此汗腺具有调节体温的作用。

（3）分布：汗腺分布于人的全身皮肤，在腋窝、掌心、足心等处分布较多。

典型例题解析典例01（2023·北京·中考真题）人体产生的代谢废物主要以尿液的形式排出体外。

健康人的尿液中一般不含．．（）A．血细胞B．尿素C．无机盐D．尿酸【答案】A【解析】血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。

当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，送回到肾小管周围毛细血管的血液里。

原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。

所以一般情况下，健康人的尿液中不应有的是血细胞，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

典例02（2023·广东·中考真题）如图为人体尿液形成过程示意图，尿素浓度最高的部位是（）A．①B．②C．③D．④【答案】D【解析】尿的形成要经过肾小球（和肾小囊内壁）的过滤和肾小管的重吸收作用。

人体内废物的排出复习

人教版七年级生物下册第五章人体内废物的排出复习

生物蔡露露《人体内废物的排出复习课》教案

2024年中考生物复习专题训练及解析—人体内废物的排出

人教版生物七年级下册人体内废物的排出复习题含答案

人体内代谢废物的排出 复习

生物蔡露露《人体内废物的排出复习课》教案

2023年生物中考一轮复习第16课时 人体内废物的排出(鲁科版)

人教版生物七年级下册第五章人体内废物的排出 复习题

人体内废物的排出、人体生命活动的调节-2022年中考生物必背考点复习提纲

生物八中考基础复习第11讲 人体内废物的排出

第四章--人体内废物的排出----复习总结学案2

初中生物第五章 人体内废物的排出复习题及解析

人体内废物的排出 复习

《人体内废物的排出》复习指导及训练题

第四章《人体内废物的排出》复习_PPT幻灯片

第四章 人体内废物的排出 复习

初中生物总复习 专题12人体内废物的排出

初中生物复习提纲：人体内废物的排出

【核心背练】《05 人体内废物的排出》期末总复习(解析版)

人体内代谢废物的排出复习

2023年生物中考一轮复习第16课时人体内废物的排出(鲁科版)

人教版生物七年级下册第五章人体内废物的排出复习题

生物八中考基础复习第11讲人体内废物的排出

初中生物第五章人体内废物的排出复习题及解析

人体内废物的排出复习

第四章人体内废物的排出复习

初中生物总复习专题12人体内废物的排出