世纪金榜高三二轮复习资料 (29)
高三地理二轮复习计划和方法大全精选
高三地理二轮复习计划和方法大全精选高三地理二轮复习计划和方法篇1第一、是要狠抓基础、提高能力。
所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知识的同时,使能力得到逐步提高。
第二、是要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看,高考考查的主干知识包括:时间的计算;地球运动的地理意义,特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统:锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动,地壳物质的循环,河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。
对于这些主干知识,要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理,理清知识间的横向关系和纵向联系,逐步构建自己的知识体系框架,形成知识网络图。
第三、是要形成两个习惯。
一个是尽早训练,形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表,提高识别地理特征的能力。
图表是地理学的第二语言,其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。
考试也经常以图表为载体考察地理知识,联系政治、历史。
图表可分为三种:一是等值线图,如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
通过一轮复习,学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。
【精品】2019届《世纪金榜》高三历史二轮复习专题巩固限时练(十一)1.4.11资本主义世界市场的形成与发展
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专题巩固限时练十一资本主义世界市场的形成与发展一、选择题1.“打个比方,商品经济发展是一个能量巨大的蓄水池,东西方贸易逆差是一块巨石,巨石砸向水池,激起欧洲货币短缺的阵阵波浪,这种波浪通过地区间各种贸易关系传播,最终在伊比利亚半岛找到泄洪口。
”由此不可以得出( )A.新航路开辟的经济根源B.新航路开辟的社会根源C.葡萄牙西班牙走在新航路开辟的前列D.新航路开辟打破世界孤立隔绝的状态【解析】选D。
新航路开辟打破世界孤立隔绝的状态不能从材料中得出,材料所述的是新航路开辟的原因,故D说法错误,符合题意。
2.(2018·苏州模拟)1607年荷兰东印度公司首次采购中国武夷茶,经爪哇转销欧洲各地。
几十年后,武夷茶已发展成为一些欧洲人日常必需的饮料。
下表是荷兰每磅武夷茶售价的变化。
这些变化表明( )A.商业革命不断发展B.中国自然经济解体C.价格革命来势汹汹D.世界市场基本形成【解析】选A。
表格中信息说明茶叶在欧洲的售价逐渐下降,可能的原因是中国武夷茶输往欧洲的数量增多,导致价格下降,这正反映了新航路开辟后国际市场的扩大,商业革命的发展,故A正确。
【拓展延伸】早期殖民扩张的影响(1)对世界:使得资本主义世界市场进一步扩大。
(市场扩大的途径:殖民扩张,掠夺、欺诈,商品输出)(2)对殖民国:获取了巨大的财富,提供了广阔的商品市场,提供了资本原始积累,促进了欧洲资本主义的发展。
(3)对殖民地:①给殖民地人民带来了深重灾难,造成了亚、非、拉地区的落后。
②殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念,促进殖民地历史的发展和进步。
3.《世界文明史》载:“最初的机器价格低廉,纺纱工人可以在家庭里工作,但随着机器体积的增大,机器越来越不能够再设在纺纱工人的茅舍里,而是设立在作坊或设立在河流近旁能利用驱动机器的地方。
世纪金榜高三二轮复习资料 (5)
【加固训练】
1.有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v的大
河。小明驾着小船渡河,去程时船头指向始终与河岸
垂直,回程时行驶路线与河岸垂直。去程与回程所用
时间的比值为k,船在静水中的速度大小相同,则小船
在静水中的速度大小为 ( )
kv A.
k2 1
v B.
1 k2
kv C.
1 k2
v D.
k2 1
【时v船如解= 析图1】乙v k选 ,2 所,B则。用B去时正程间确t时。2=如图v2船甲d,v所2 ,用又时tt间12 =tk1=,联vd船立,解回得程
(2)圆周运动的有关公式。
①线速度:_v____st_=___r 。 ②角速度:_____t___2T___。 ③周期和转速:__T___n1___。 ④向心加速度:_a_n __v_r2____2_r __4_T_22r____v__。 ⑤向心力:_F_n __m_a_n___m_v_r2___m__2_r__m__4_T_22r_。
第4讲 抛体运动与圆周运动
【主干体系】
【核心必备】
(1)平抛(类平抛)运动。 ①沿初速度方向:做_匀__速__直__线__运动,速度_v_x_=_v_0 ,位移 _x_=_v_0t_。
②沿垂直于初速度方向:做初速度为零的匀加速直线 运动,速度v_y_=_a_t_,位移_y___12_a_t2_。
A.初速度小 B.在最高点时速度小 C.质量小 D.在空中运动时间短
【思维养成】 1.信息提取:小球1、2由同一位置竖直向上抛出,受到 水平恒定风力且相等,运动轨迹如题运动如何分解? 提示:小球的实际运动可分解为竖直方向的竖直上抛运 动和水平方向的匀加速直线运动。
【题组过关】1.如图所示,物体P置于倾角为θ的固定 光滑斜面上,轻细绳跨过光滑定滑轮分别连接着P与小 车,P与滑轮间的细绳平行于斜面,物体P沿斜面向上做 匀速直线运动,下列判断正确的是 ( )
世纪金榜高三复习答案PPT学习教案
1 2 6
0
1 2 6
2
5
3
6
4
7
8
11
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(2)∵-3∈ A,∴a-2 =-3或 2a2+5a=-3, ∴a=-1或 当a=-1时 ,a-2= 2a2+5a=-3 ,不合 题意; 当 时, A={ -3,12} ,符合 题意, 故
答案:
a 3, 2
a 3
7,
2
2
3 2
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(3)∵A={3,5},B⊆A,∴当B=Ø时,方程 ax-1=0 无解, 则a=0 ,此时 有B⊆A; 当B≠Ø 时,则a≠0,由ax-1=0 ,得x = .即{ }⊆{3,5},∴ ∴
1
a
1
1 3或 1 5,
a
a
a
a
1 或a 3
1 ,C 5
0,
1 5
, 13.
第30页/共62页
第16页/共62页
【解题指 南】(1) 从P+ Q的定 义入手 ,可列 表求出a+b的值 . (2)-3是A 中的元 素,说 明A中 的三个 元素有 一个等 于-3, 可分类 讨论. (3)只有三 个元素 互异时 ,才能 表示一 个有三 个元素 的集合 .
第17页/共62页
【规范解 答】(1) a+b的 值列表 如下: 由集合中 元素的 互异性 知P+Q 中有8 个元素. 答案:8
RB IM
第43页/共62页
【解题指 南】(1) 化简集 合M, 求解. (2)先求 再求 并集. (3)借助于 Venn 图寻找 集合M ,N的 关系. 【规范解 答】(1) ∵M={ x|-3<x <2}, ∴M∩N={ x|1≤x <2}. 答案:{x| 1≤x<2 }
世纪金榜高考二轮复型一
世纪金榜高考二轮复习一xx年xx月xx日CATALOGUE目录•语文篇•数学篇•英语篇•物理篇•化学篇•生物篇01语文篇现代文阅读总结词重点突破,全面提升详细描述现代文阅读是高考语文中重要的一环,二轮复习中需要重点突破。
考生需要通过多做题,熟悉不同类型现代文的阅读技巧和解题思路,提高阅读速度和准确率。
在复习过程中,考生还需要注重语文素养的培养,包括语言表达、文化积淀等方面。
古文阅读总结词打牢基础,掌握技巧详细描述古文阅读是高考语文中的难点之一,二轮复习中需要打牢基础并掌握解题技巧。
考生需要通过多做题,熟悉不同难度古文的阅读技巧和解题思路,提高阅读速度和准确率。
在复习过程中,考生还需要注重古文词汇和语法的学习,培养古文素养。
总结词开拓思路,注重创新详细描述作文写作是高考语文中的另一难点,二轮复习中需要开拓思路并注重创新。
考生需要通过多写作,熟悉不同类型作文的写作技巧和思路拓展方法,提高写作水平。
在复习过程中,考生还需要注重阅读积累和文化积淀,培养独特的写作风格和思维方式。
作文写作02数学篇总结词重基础、重计算、重方法要点一要点二详细描述高考数学选择题注重基础知识的考查,考生需熟练掌握基本公式、定理和概念。
同时,计算能力也是取得好成绩的关键,考生需要通过大量练习提高计算速度和准确性。
此外,考生还需要掌握一些解题方法,如排除法、特殊值法、数形结合法等,以便灵活应对不同类型的选择题。
总结词重思维、重细节、重分析详细描述填空题考查考生的思维能力和分析问题的能力,考生需要具备扎实的数学基础和较好的思维能力。
在解题时,考生还需注重细节,仔细审题并注意答案的合理性。
此外,填空题的解题方法也需要考生掌握,如直接法、间接法、数形结合法等。
重逻辑、重步骤、重分析总结词高考数学大题的解答需要考生具备严密的逻辑思维和清晰的解题步骤。
考生在解题时需要先认真审题,明确题目要求和考查的知识点,然后逐步分析并列出解题步骤。
同时,考生还需注意解题的规范性,如变量的符号、坐标系的标注等。
《世纪金榜》高三历史二轮复习倒计时23天
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倒计时23天古代中国的思想一、春秋战国时期的思想1.原因:根本原因是社会大变革。
具体原因:经济上井田制崩溃,土地私有制确立。
政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起。
阶级关系上“士”在社会政治活动中活跃起来,受到各诸侯国的重用。
意识文化上学术下移,“学在民间”,出现私人讲学。
2.儒家:(1)孔子:儒家学派创始人。
政治思想:“仁”“礼”“为政以德”(含民本思想)、社会改良。
哲学思想:敬鬼神而远之。
教育思想:“有教无类”“因材施教”。
评价:当时未受重视,后经改造形成完整儒家思想体系,成为中国传统文化主流,在世界文化史上有重要影响。
(2)孟子:儒家学派的奠基人。
“仁政”(核心)、“民贵君轻”、“性善说”、“先义后利,舍生取义”、“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”。
(3)荀子:百家思想的集大成者。
“天行有常”、“制天命而用之”(唯物主义)、“性恶论”,治国以礼教为主,礼法并施。
3.道家:(1)老子:“道”是天地万物的本原,否定“天命论”、辩证法思想、“无为而治”、“小国寡民”。
对哲学、伦理学以及思维方式、道德人格产生了深远影响。
(2)庄子:“齐物”(任何事物在本质上都是相同的);“逍遥”(对事物变化要采取旁观、超然的态度)。
天与人“不相胜”,人必须顺从自然。
4.法家:韩非。
(1)法家的集大成者。
主张法、术、势结合,建立君主专制中央集权;严刑峻法;认为历史是发展的,主张变法革新。
(2)适应建立统一的中央集权政治体制的需要,在西汉以后1 000多年中,法儒结合,成为中国古代社会统治思想的理论基础。
5.墨家墨子:“兼爱”“非攻”“尚贤”“节俭”。
代表了下层劳动群众,特别是手工业者的利益,一度成为战国时期的显学,战国以后不再受重视。
二、汉代儒学1.思想来源:以《公羊春秋》为骨干,融合阴阳家、黄老之学及法家思想。
《世纪金榜》2019届高三物理二轮复习第一篇专题攻略(课件):专题一力与直线 1.1
②甲、乙两车的图线切线的斜率均越来越小。
(2)如何比较两车的平均速度?
x 提示:分析两车的位移、时间,然后根据 v 比较。 t
【解析】选A。因为图象与坐标轴所夹的面积表示物体 的位移,因此在0~t1时间内,甲车的位移大于乙车的位 移,根据 v x 可知,甲车的平均速度大于乙车的平均速 度,选项A正确,C错误;因为乙车做非匀变速运动,故不
象如图所示。在这段时间内 ( )
A.汽车甲的平均速度比乙大 B.汽车乙的平均速度等于 C.甲乙两汽车的位移相同 D.汽车甲的加速度大小逐渐减小,汽车乙的加速度大小
v1 v 2 2
逐渐增大
【思考】 (1)从图象中可获取哪些关键信息? 提示:①在t=0到t=t1的时间内,甲车图象与坐标轴所夹 的面积大于乙车图象与坐标轴所夹的面积。
【解析】选C。由出发点的横坐标可知,甲比乙晚出发 t0时间,A错误;t1时刻,甲、乙纵坐标相等,表示两个物 体速度大小相等,方向相同,B错误、C正确;t2时刻,甲、 乙的纵坐标同为正,所以运动方向相同,斜率一正一负,
所以加速度方向相反,D错误。
2.(2016·泉州一模)甲、乙两车在同一条直道上行驶, 它们运动的位移x随时间t变化的关系如图所示,已知乙 车做匀变速直线运动,其图线与t轴相切于10s处,则下 列说法中正确的是 A.甲车的初速度为零 B.乙车的加速度大小为1.6 m/s2 C.乙车的初位置在x0=60m处 D.5 s时两车相遇,此时甲车速度为20 m/s ( )
v1 v 2 能用 计算平均速度,选项B错误;图线切线的斜率 2
t
表示物体运动的加速度,据图知,甲乙两车的加速度均
逐渐减小,选项D错误。
【题组过关】 1.(2016·湛江二模)甲、乙两物体由同一地点沿同一 方向做直线运动,它们的v -t图象如图所示,可知下列 说法正确的是 ( ) A.甲比乙提前出发t0时间 B.在t1时刻甲、乙两个物体相遇 C.在t1时刻甲、乙两个物体速度大小相等,方向相同 D.在t2时刻,甲和乙的运动方向相反,加速度方向相反
世纪金榜高考二轮复型三
要点三
注重一题多解
通过多种解法的尝试,开拓解题思路,培养思维能力,提高解题速度。
要点一
要点二
培养数形结合思想
将数学问题与图形相结合,通过直观形象的图形辅助解题,提高解题效率。
训练计算能力
注重基本计算能力的训练,提高计算速度和准确率,为解题赢得时间。
要点三
注重错题分析,突破瓶颈问题
建立错题本
将日常练习和考试中做错的题目整理成错题本,便于分析总结。
03
数学备考策略
将数学知识点进行系统梳理,建立起完整的知识框架体系,明确考点、考情及考查方向。
总结知识网络
了解各章节的重点难点,将主要精力投入到高频考点和疑难问题上,提高备考效率。
把握重点难点
掌握各类题型的解题方法和技巧,做到举一反三、灵活运用。
熟悉题型解法
梳理知识体系,掌握考点考情
加强思维训练,提高解题速度
03
学会根据实际问题设计实验方案,培养实验探究和创新精神。
注重解题技巧,提高应试能力
THANKS
谢谢您的观看
02
合理安排学科复习时间
针对不同学科的重要程度和自身掌握程度,合理分配复习时间,确保复习全面、高效。
科学备考,事半功倍
注重课堂听讲
抓住课堂时间,认真听讲,理解老师所讲的重点和难点,提高复习效率。
02
语文备考策略
认真研读考试大纲
了解考试范围、考试重点、考试形式和题型特点等。
明确备考方向
根据考试大纲的要求,制定备考计划,把握备考方向。
xx年xx月xx日
世纪金榜高考二轮复习三
高考备考策略语文备考策略数学备考策略英语备考策略文综备考策略理综备考策略
contents
【精品】2019届《世纪金榜》高三历史二轮复习倒计时22天
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倒计时22天古代中国的科学技术与文学艺术一、科技成就1.造纸术:(1)过程:纸出现以前的书写材料是甲骨、青铜、竹木简、帛。
西汉发明植物纤维纸。
东汉蔡伦改进造纸术,人称“蔡侯纸”。
(2)评价:纸的发明不仅为中华文化的发展与传承提供了有效的载体,也为当时欧洲乃至整个世界的文化传播与平民教育的发展作出了重要的贡献。
2.印刷术:(1)过程:雕版印刷术发明于隋唐。
活字印刷术是北宋毕昇发明,大大提高了印刷效率。
13世纪中期活字印刷术传到朝鲜,后又从西域传到欧洲。
(2)评价:大大推动了文化的发展,对人类的文明历程产生了巨大的影响,促进了人们的思想解放和社会进步。
3.火药:(1)过程: 唐代炼丹制药时偶然发明。
唐末用于战争,五代和宋朝广泛用于狩猎、开山、采石和战争。
(2)评价:14世纪初火药传入欧洲,推动了欧洲火药武器的发明,加速了欧洲封建制度的解体。
4.指南针:(1)过程:战国时称司南;北宋时发明指南针,并用于航海。
(2)评价:13世纪传入西欧,促进了远洋航行,迎来了地理大发现的时代。
5.对世界文明的贡献:对世界文明的发展作出了突出贡献,推动了世界科技文化的发展,在欧洲资产阶级战胜地主阶级,由封建社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用。
二、汉字与书画1.文字的发展历程:刻画符号(新石器时代)——商甲骨文(最早的成熟文字)——商周金文(标准字体:籀文)——春秋战国:混乱——秦:书同文(小篆、隶书)。
2.书法:秦篆汉隶——魏晋发展成为自觉的书法艺术,王羲之“书圣”《兰亭序》——隋唐有草书张旭、怀素;楷书欧阳询、柳公权、颜真卿——宋四家(追求个性忽略法度)——明代(平民化、世俗化、个性化)。
3.绘画:(1)历程:新石器时代——战国两汉的帛画——魏晋的文人画出现——唐画的雍容华贵——宋元的文人山水画——明清绘画的风格奇特。
世纪金榜高三二轮复习资料 (30)
所包含的隐含条件往往难以挖掘,常有临界值,造成解 题难点。
2.弹簧模型的解题策略: (1)力学特征:轻质弹簧不计质量,并且因软质弹簧的 形变发生改变需要一段时间,在瞬间内形变量可以认 为不变,因此,在分析瞬时变化时,可以认为弹簧的弹 力不突变。
(2)过程分析:弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和 方向的力。当题目中出现弹簧时,首先要注意弹力的 大小与方向与形变相对应,从弹簧的形变分析入手,先 确定弹簧原长位置、现长位置、平衡位置等,找出形 变量x与物体空间位置变化的几何关系,分析形变所对 应的弹力大小、方向,结合物体受其他力的情况来综 合分析物体运动状态。
(1)求物块C下落的最大高度。 (2)求物块C由静止开始运动到最低点的过程中,弹簧 弹性势能的变化量。 (3)若把物块C换成质量为(M+m)的物块D,小物块A恰离 开挡板P时小物块B的速度为多大?
【解析】(1)开始时,物块B恰不下滑,B所受的静摩擦
力达到最大值,且方向沿斜面向上,由平衡条件得:
kx1+μmgcosθ=mgsinθ
(3)功能关系:在求弹簧的弹力做功时,因该变力随形 变量而线性变化,可以先求平均力,再用功的定义进行 计算,也可据动能定理和功能关系求解。同时要注意 弹力做功等于弹性势能增量的负值,因此在求弹力的 功或弹性势能的改变时,一般从能量的转化与守恒的 角度来求解。
(4)临界分析:弹簧一端有关联物、另一端固定时,当 弹簧伸长到最长或压缩到最短时,物体速度有极值,弹 簧的弹性势能最大,此时也是物体速度方向发生改变 的时刻;若关联物与接触面间光滑,当弹簧恢复原长时, 物体速度最大,弹性势能为零;若关联物与接触面间粗 糙,物体速度最大时弹力与摩擦力平衡,此时弹簧并没 有恢复原长,弹性势能也不为零。
高三下学期世纪金榜卷一、二解析
3. (2012· 潍坊模拟)If you don’t work hard, it will be of no _______ for others to help you. A. sympathy B. significance C. relation D. sign
3.【解析】选B。考查名词辨析。句意:如果你工作不努力,别人 帮助你也无济于事。significance 表示“重要性;意义”,符合句 意。sympathy同情;relation关系,联系;sign标志,标记。 4. —Shall we go out for a walk? —Sorry. This is not the right _______ to invite me. I am too tired to walk. A. moment B. situation C. place D. Chance 4.【解析】选A。句意:——我们出去散散步好吗?——对不起,这 不是邀请我的合适的时间,我太累了,不想去散步。 moment意 为“某一时刻,片刻”;situation意为“情形,状况”;place意 为“地方”;chance意为“机会”。
6. —Do you think an advertisement is _______ help when you look for a new job? —Well, it all depends. Anyway, it gives me more of _______ chance to try. A. a; a B. /; / C. the; the D. a; the
6.【Байду номын сангаас析】选A。考查冠词。前者问“广告对于找工作是 否有所帮助”, 后者答“会多一些机会”。a help有帮助 的人或事;a chance机会,表泛指。
【世纪金榜】高考语文(通用版)二轮天天增分短平快(29) Word版含答案
天天增分短平快(29)成语、病句、连贯+材料作文立意分值:19分建议用时:15分钟1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)()①任务重、工期紧、条件艰苦是水电建设的显著特性,对此,征战江河数十载,在水电站建设中屡建战功的中国水利水电第三工程局的员工早已__________。
②依据职称的评定标准,教师们将注意力从正常的教学中转移了出来,时间久了,自然会对这套标准带来的戕害________________。
当他们从这套标准中不断受益,就更难自觉做出反思和批判。
③看着自然保护区随意丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶,再看看环卫工人疲惫的身影,记者心里很不是滋味:禁止烧烤的标牌在不断增加,可就是有那么一些人________________,自觉自律真就这么困难吗?A.习焉不察习以为常熟视无睹B.习以为常习焉不察熟视无睹C.熟视无睹习焉不察习以为常D.习以为常熟视无睹习焉不察【解析】选B。
“习以为常”指常做某种事情或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平常了。
“习焉不察”指习惯于某种事物而觉察不到其中的问题。
“熟视无睹”指虽然经常看见,还跟没有看见一样,指对应关心的事物漠不关心。
2.下列各项中,没有语病的一项是(3分)()A.被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影,但它并不像美国大片《星际穿越》那样,主题偏离主流,观众接受起来有难度。
B.地铁图书馆利用移动互联网技术,在车厢内向公众推荐免费电子书,组织定期主题文化活动,让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。
C.随着申办冬奥会工作的有序开展,京津冀一体化进程迅速推进,涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。
D.故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来,让观众在鲜活的文化体验中,深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。
【解析】选C。
A项,有歧义,“主题偏离主流,观众接受起来有难度”指的是影片《三体》还是影片《星际穿越》,不明确。
世纪金榜高考二轮复型三
制定复习计划
结合实际,制定合理的复习计划,将时间分配到每个学科、每个专题,做到全面覆盖,重点突出。
精练习题
选择高质量的习题进行针对性训练,注重解题方法和思路的拓展,提高解题速度和准确率。
总结知识漏洞
对照高考考点,系统梳理薄弱知识点,进行针对性强化。
加强知识联系,提高综合运用能力
关注时事新闻
及时了解国内外时事新闻和社会热点,加强与教材知识点的联系和运用。
规律作息
保证充足的睡眠和规律的作息,有助于提高学习效率和身体状态。
高效时间管理
合理安排时间,不拖拉,抓住重点和难点,提高学习效率。
01
03
02
认真阅读题目,不马虎,细心审题,理解题意。
注重细节,避免失误
细心审题
按照规范答题,注意答案的逻辑性和完整性,避免不必要的失分。
规范答题
检查答卷,发现错误及时纠正,不放过任何一个细节。
合理分配时间
在复习计划中要合理分配时间,突出重点,确保掌握薄弱知识点。
科学备考,事半功倍
注重基础知识的掌握
高考考查的是基础知识,因此备考时要注重基础知识的学习和掌握。
02
语文备考策略
仔细研读考试大纲
熟悉题型和分值分布
注重基础知识
熟悉考试大纲,明确备考方向
掌握答题技巧,提高应试能力
要点三
掌握答题方法
通过归纳和演绎的方法将复杂问题简化,总结规律,提高解题速度和准确性。
归纳与演绎
04
英语备考策略
考生需掌握约3500个英语单词,包括常见词汇和学科词汇,同时注意同义词、近义词和反义词的辨析。
词汇量
采用多种记忆方法,如语境记忆、构词法记忆、分类记忆等,提高词汇记忆效率。
《世纪金榜》高三历史二轮复习倒计时19天
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倒计时19天新航路开辟及世界市场的形成与发展一、新航路的开辟1.背景条件:(1)背景:欧洲商品经济的发展和资本主义的兴起是根本原因,对香料、黄金的追求成为新航路开辟的社会根源;《马可·波罗行纪》的影响带来欧洲人的寻金热;商路不畅是新航路开辟的又一重要原因;人文主义的鼓舞和传播宗教的狂热为其提供了精神动力。
(2)条件:西班牙、葡萄牙王室的支持;航海、造船技术的发展;地理知识的增加。
2.主要航线:由欧洲到达亚洲(印度);从欧洲前往美洲;环球航行。
3.历史影响:(1)对欧洲:欧洲的商路和贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
(2)对美洲:美洲传统社会遭到灭顶之灾。
但是,美洲金银矿的开采和种植园经济为欧洲的资本原始积累做出了重要贡献。
(3)对非洲:罪恶的奴隶贸易由此开始。
(4)对亚洲:白银大量流入亚洲,刺激了亚洲经济发展。
(5)对世界:人类从各民族相对分散孤立地发展开始走向整体世界。
地域性历史逐步走向真正意义上的世界历史。
二、西欧国家的殖民扩张——世界市场的拓展1.荷兰、英国等国的殖民扩张:(1)荷兰。
①特点:组建大型商业公司,如荷兰东印度公司。
②结果:17世纪上半叶成为世界头号贸易强国,号称“海上马车夫”;阿姆斯特丹成为国际金融中心。
(2)英国。
①过程:17世纪进行商业战争,打败对手;18世纪下半叶,确立海上霸主地位,成为最大的殖民帝国。
②方式:殖民战争、海外贸易、政府鼓励海盗劫掠;以“三角贸易”形式进行黑奴贸易。
2.影响:(1)对世界:打破了世界相对隔绝的状态,世界市场得到拓展。
(2)对殖民国家:从殖民地掠夺了大量的财富,为西欧资本主义发展提供了原始资本积累。
(3)对殖民地:带来了极大的破坏和灾难,造成这些国家和地区的落后;但也给殖民地带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念,客观上促进了殖民地的发展和进步。
世纪金榜高三二轮复习资料 (21)
三、力学实验 1.验证性实验:验证力的平行四边形定则,验证牛顿运 动定律,验证机械能守恒定律。 2.探究性实验:探究弹力与弹簧伸长的关系,探究动能 定理。
3.两种实验过程的比较:
类型
实 验 过 程
探究性实验
①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划与设计实验方案 ④进行实验与收集数据 ⑤分析与论证 ⑥评估 ⑦交流与合作
【名师点睛】游标卡尺与螺旋测微器读数的两点注意 (1)游标卡尺有10、20、50分度三种,读数时以mm为单 位,小数点后分别有1位、2位、2位,注意对齐格数不 估读。 (2)螺旋测微器读数时以mm为单位,小数点后必须有3 位。注意对齐格数要估读,且要看清半mm刻线是否露 出。
【对点训练】 1.某同学测定一金属杆的长度和直径,示数如图甲、 乙所示,则该金属杆的长度和直径分别为________cm 和__________mm。
3.作图法:用作图法处理数据的优点是直观、简便,有 取平均值的效果。由图线的斜率、截距、包围的面积 等可以研究物理量之间的关系。
考点一 读数类问题 【典例1】(2017·宝鸡二模)(1)用游标为20分度的游 标卡尺测量某金属丝长度如图甲,由图可知其长度为 __________mm。
(2)用螺旋测微器测量其直径如图乙,由图可知其直径 为______mm。
二、基本仪器的使用 1.长度测量类仪器: (1)毫米刻度尺的读数:精确到毫米,估读一位。
总长度 1毫米差
精度 /mm
测量结果(游标尺上第n 条刻度线与主尺上的某 刻度线正对时)/mm
10 9
0.1 0.1 主尺上读的毫米数+0.1n
20 19
0.05
0.05
主尺上读的毫米数 +0.05n
世纪金榜高考二轮复型一
化学实验
化学实验操作规则
在进行化学实验前,需要了解并遵守相应的操作规则,例如穿戴防护设备、 正确使用实验器材等。
化学实验安全措施
为了保证实验的顺利进行和实验者的安全,需要采取一系列的安全措施,例 如正确存放试剂、合理安排实验步骤等。
04
生物
细胞生物学
细胞的结构与功能
详细描述细胞膜、细胞核、细胞质等结构,以及 它们在细胞中的功能。
2. 提高应用能力,能够 正确地运用语法和词汇 来表达自己的意思。
3. 多做语法和词汇的练 习题,以便更好地掌握 基础知识点。
06
历史
中国古代史
• 总结词:中国古代史是中华民族的起源、发展、演变和繁荣的历史,涵盖了政治、经济、文化、社会等多个方面。
中国古代史
详细描述
1. 政治制度:中国古代政治制度经历了从三皇五帝到明清两代的发展 演变,包括分封制、郡县制、三省六部制等,这些制度体现了中国古代
改革开放后,中国开始全面推进现代化建设,经济、文化、科技等方面都取得了巨大进步。
世界史
总结词:世界史是全球范围内的人类社会发展史,涵盖 了古代、中世纪和现代三个时期,涉及政治、经济、文 化等多个方面。
1. 古代文明:古代文明包括古埃及文明、古希腊文明、 古罗马文明等,这些文明在政治制度、建筑艺术、哲学 思想等方面都取得了卓越成就。
的政治智慧和治理能力。
2. 经济繁荣:中国古代的农耕文明和手工业文明高度发达,如唐宋时 期的茶马古道、元明清时期的海上丝绸之路,这些促进了地区间的贸易 和经济发展。
中国古代史
3. 文化灿烂
中国古代的诗词歌赋、书法绘画、陶瓷玉器等文化形式在世 界范围内享有盛誉,这些文化成果也成为了中国文化的象征 。
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F-μ1mg-μ2(m+M)g=Ma2,
则a2=M1
F
1mg
2 mMM来自g,结合图象可得 1mg 2 m Mg 9,
M
4
解得μ2=0.1。
(2)设m在M上滑动的时间为t,当水平恒力F=27.8N时,
由(1)知滑块的加速度为a1=μ1g=4m/s2,
而滑块在时间t内的位移为s1= 12a1t2, 由(1)可知木板的加速度为
2qEl m
(3)小物体C与滑板碰撞后,滑板向左以速度v2做匀速 运动;小物体C以 15v1的速度先向右做匀减速运动,然 后向左做匀加速运动,直至与滑板第二次相碰,设第一
次碰后到第二次碰前的时间为t,小物体C在两次碰撞
之间的位移为s,根据题意可知,小物体加速度为 a=qE
m
小物体C与滑板从第一次碰后到第二次碰时位移相等,
突破口,求解中应注意速度是联系两个过程的纽带,每 一个过程的末速度是下一个过程的初速度,问题的实 质是物体间的相互作用及相对运动问题,应根据题目 中的已知信息及运动学公式综合分析,分段分步列式 求解。
2.板块模型的求解问题: (1)相互作用、动摩擦因数。 (2)木板对地的位移。 (3)物块对地的位移。 (4)物块对木板的相对位移。 (5)摩擦生热,能量转化。
(3)分析受力,求解加速度,画运动情境图寻找位移关 系,可借助v-t图象。
考向一 “滑块——木板模型”基本问题 【典例1】(2017·福州二模)如图所示,光滑水平面上 放有用绝缘材料制成的“L”型滑板,其质量为M,平面 部分的上表面光滑且足够长,在距滑板的A端为l的B处 放置一个质量为m、带电量为q的小物体C(可看成是质 点),在水平的匀强电场作用下,由静止开始运动。已
已知小滑块质量m1=200kg,滑块与木板间的动摩擦因 数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.2。(最大 静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,g取10m/s2) 世纪
金榜导学号49294095
(1)若滑块滑上木板A时,木板不动,而滑上木板B时,木 板B开始滑动,求μ1应满足的条件。 (2)若μ1=0.4,求滑块的运动时间。(结果用分数表示)
3.板块模型的解题关键: 解决板块模型问题,不同的阶段要分析受力情况和运 动情况的变化,抓住两者存在相对滑动的临界条件是 两者间的摩擦力为最大静摩擦力,静摩擦力不但方向 可变,而且大小也会在一定范围内变化,明确板块达到 共同速度时各物理量关系是此类题目的突破点:
(1)板块达到共同速度以后,摩擦力要发生转变,一种 情况是板块间滑动摩擦力转变为静摩擦力;另一种情 况是板块间的滑动摩擦力方向发生变化。 (2)板块达到共同速度时恰好对应物块不脱离木板时 板具有的最小长度,也就是物块在木板上相对于板的 最大位移。
知M=3m,电场的场强为E。假设物体C在运动中及与滑 板A端相碰时不损失电量。 世纪金榜导学号 49294094
(1)求物体C第一次与滑板A端相碰前瞬间的速度大
小。
(2)若物体C与滑板A端相碰的时间极短,而且碰后弹回 的速度大小是碰前速度大小的 1 ,求滑板被碰后的速
5
度大小。
(3)求小物体C从开始运动到与滑板A第二次碰撞这段
a2=
F
1mg
2 M
M
m
g
,
代入数据解得a2=4.7m/s2, 而木板在时间t内的位移为s2= 12a2t2, 由题可知,s2-s1=L,
代入数据联立解得t=2s。
答案:(1)0.4 0.1 (2)2s
考向二 “滑块——木板模型”临界问题 【典例2】(2017·蚌埠一模)如图所示,地面依次排放 两块完全相同的木板A、B,长度均为L=2.5m,质量均为 m2=150kg,现有一小滑块以速度v0=6m/s冲上木板A左端,
模型三 板块模型
【模型解读】 1.板块模型的特点: 板块模型一直以来都是高考考查的热点,板块模型问 题,至少涉及两个物体,一般包括多个运动过程,板块 间存在相对运动,应准确求出各物体在各个运动过程 中的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变), 找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的
【解析】(1)滑上木板A时,木板不动,由受力分析得: μ1m1g≤μ2(m1+2m2)g 若滑上木板B时,木板B开始滑动,由受力分析得: μ1m1g>μ2(m1+m2)g 代入数据得:0.35<μ1≤0.5;
(2)若μ1=0.4,则滑块在木板A上滑动时,木板不动。 设滑块在木板A上做减速运动时的加速度大小为a1, 由牛顿第二定律得,μ1m1g=m1a1 解得a1=4m/s2 由-2a1L=v12 v02 达到B板时速度v1=4m/s
时间内,电场力对小物体C做的功。
【解析】(1)设物体C在电场力作用下第一次与滑板的
A端碰撞时的速度为v1,由动能定理得:
qEl=1
2
mv12,解得v1=
2qEl m
(2)小物体C与滑板碰撞过程中动量守恒,设滑板碰撞
后的速度为v2,由动量守恒定律得
mv1=Mvm2-15 v1
解得v2=52
v1
2 5
即
v2t=
1 5
v1t
1解at2得, t=
2
6 2ml 5 qE
两次相碰之间滑板运动的距离s=v2t=2245 l
设小物体C从开始运动到与滑板A第二次碰撞这段过程
电场力对小物体做功为W,则W=qE(l+s)
解得W=49 qEl
25
答案:(1) 2qEl
m
2 2 2qEl
5m
3 49 qEl
25
【加固训练】 (2017·深圳一模)如图甲所示,有一块木板静止在足 够长的粗糙水平面上,木板质量为M=4kg,长为L=1.4m, 木板右端放着一小滑块,小滑块质量为m=1kg,现用水 平恒力F作用在木板M右端,恒力F取不同数值时,小滑 块和木板的加速度分别对应不同数值,两者的a-F图象 如图乙所示,g取10m/s2,求:
(1)小滑块与木板之间的滑动摩擦因数μ1以及木板与 地面的滑动摩擦因数μ2。 (2)若水平恒力F=27.8N,且始终作用在木板M上,当小
滑块m从木板上滑落时,经历的时间为多长。
【解析】(1)由图乙可知,当恒力F≥25N时,小滑块与
木板将出现相对滑动,以小滑块为研究对象,根据牛顿
第二定律得:μ1mg=ma1, 代入数据解得μ1=0.4。 以木板为研究对象,根据牛顿第二定律有: