2010学年第一学期二年级语文第三册教学进度表(供参考)

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人教版二年级语文上册教学计划与进度表

人教版二年级语文上册教学计划与进度表一、教学目标设定本学期，二年级语文上册的教学旨在通过丰富多彩的语言文字学习，全面提升学生的语文素养。

具体目标包括：1.识字与写字：掌握本册书要求的生字词，能够正确书写，并能在具体语境中运用。

2.阅读：培养学生对阅读的兴趣，能够流利朗读课文，理解课文内容，感受语言的优美，初步掌握阅读方法。

3.口语交际：提高学生的口语交际能力，能够在日常交际中表达清晰，有条理，懂得礼貌用语。

4.写话与习作：引导学生观察生活，积累素材，尝试进行简单的写话练习，培养初步的写作能力。

5.情感态度与价值观：通过语文学习，培养学生的审美情趣，热爱祖国语言文字，形成积极向上的生活态度和正确的人生观、价值观。

二、教材内容概览本册教材共包含XX个单元，每个单元围绕一个主题展开，内容涵盖古诗、童话、寓言、科普知识等多种文体，旨在拓宽学生的视野，丰富其语言积累。

同时，教材注重与学生生活实际的联系，注重培养学生的实践能力和创新精神。

三、学生学情分析二年级学生经过一年级的学习，已经具备了一定的识字量和基础的语言表达能力。

但个体间差异较大，部分学生可能存在识字困难、阅读理解能力不足等问题。

此外，学生的注意力集中时间较短，需要教师在教学中采用多种教学手段激发学生的学习兴趣和积极性。

四、教学进度规划根据教材内容和学生实际情况，本学期教学进度规划如下：●第1-2周：完成第一单元教学，重点识字与写字训练。

●第3-4周：第二单元教学，加强阅读理解训练。

●第5-6周：第三单元教学，融入口语交际练习。

●第7-8周：期中复习与测试，调整教学策略。

●第9-10周：第四单元教学，增加写话练习。

●第11-12周：第五单元教学，注重情感态度培养。

●第13-14周：第六单元教学，结合课外拓展活动。

●第15-16周：期末复习，全面巩固所学知识。

●第17周：期末考试与评估。

五、单元主题教学要点每个单元的教学要点将紧扣单元主题，具体包括但不限于：●识字写字：通过情境教学、游戏互动等方式提高识字效率。

二年级语文(上册)教学进度表

元旦放假
1.2—1.4
23、夕阳真美
2
练习8
1
写字课
1
20
1.7—1.11
练习8
2
写字课
1
期末复习、考试
5
21——23
1.14—1.28
期末复习、考试
16
二年级（上册）语文教学进度表
周次
日期
课题
课时数
单元
1
9.1
培养良好的学习习惯
2
第
一
单
元
2
9.4—9.7
识字1
2
识字2
2
识字3
2
写字课
1
3
9.10—9.14
识字4
2
练习1
3
1、秋游
2
第
二
单
元
写字课
1
4
9.17-9.21
2、再见了，北京
3
3、英英学古诗
2
写字课
1
机动
2
5
9.24—9.29
4、乡下孩子
3
练习2
14、梅兰芳学艺
3
15、大禹治水
3
机动
1
写字课
1
16
12.10—12.14
16、孔繁森
2
练习6
3
17、登鹳鹊楼
2
第
七
单
元
写字课
1
17
12.17—12.21
18、青松
2
19、小动物过冬
3
20、美丽的丹顶鹤
2
写字课
1
18
12.24－12.29
练习7
3

二年级上册语文进度安排表

6
9.26～9.30
9、欢庆、10、北京、
5
7
10.3～10.7
放假11、我们成功了
6
8
10.10～10.14
12、看雪、语文园地三、识字4
5
9
10.17～10.21
13、坐井观天、14、我要的是葫芦
15、小柳树和小枣树
6
10
10.24～10.28
16、风娃娃、17、酸的和甜的
语文园地四
5
11
10.31～11.4
二年级上册语文进度安排表
周次
日期
工作内容
备课时数
（92）
1
8.30
开学报名、识字1
2
2
9.3
1、秋天的图画、2、黄山奇石、3、植物妈妈有办法
6
3
9.5_9.9
4、古诗两首、语文园地一、识字2
5
4
9.12-9.16
5、一株紫丁香、6、我选我、7、一分钟
6
5
9.19～.23
8、难忘的一天，语文园地二、识字3
期中考试、识字5、18、称赞
4
12
11.7～11.11
19、蓝色的树ห้องสมุดไป่ตู้，20、纸船和风筝
21、从现在开始
6
13
11.14～11.18
语文园地五、识字6、22、窗前的气球
5
14
11.21～11.25
23、假如、24、日记两则、25、古诗两首
6
15
11.28～12.2
语文园地六、识字7、26、“红领巾真好”、27、清澈的湖水
7
16
12.5～12.9
28、浅水洼里的小鱼、29、父亲和鸟

【最新】部编版二年级语文上册教学进度安排表(优质完整)

9.21～9.27
第五周
《玲玲的画》、《一封信》、《妈妈睡了》
9.28～10.4
第六周
《口语交际》、《语文园地三》
10.05～10.11
第七周
《古诗二首》、《黄山奇石》、《日月潭》
10.12～10.18
第八周
《葡萄沟》、《语文园地四》
10.19～26～11.01
第十周
《坐井观天》、《寒号鸟》、《我要的是葫芦》
11.09～11.15
第十一周
《口语交际》、《语文园地五》
11.16～11.22
第十二周
《大禹治水、《朱德的扁担》、《难忘的泼水节》
11.23～11.29
第十三周
《口语交际》、《语文园地六》
11.30～11.06
第十四周
《古诗二首》、《雾在哪里》、《雪孩子》
12.07～12.13
第十五周
《语文园地七》、《狐假虎威》、《狐狸分奶酪》
12.14～12.20
第十六周
《纸船和风筝》、《风娃娃》
12.21～12.27
第十七周
《语文园地八》
12.23～12.27
第十八周
期末复习
12.28～1.03
第十九周
期末复习
1.04～1.10
第二十周
期末考试
1.11～1.17
部编版二年级语文上册教学进度安排表
周次
教学内容
时间
第一周
《小蝌蚪找妈妈》、《我是什么》、《植物妈妈有办法》
9.01～9.06
第二周
《口语交际》、《语文园地一》、《快乐读书吧》
9.07～9.13
第三周
《场景歌》、《树之歌》、《拍手歌》

部编版语文二年级上册教学计划及教学进度表

二年级上语文教学进度安排表

十五、18.《青松》（2课时）、19.《小动物过冬》(第一课时）十六（2课时）、练习7（2课时）、第7单元检测（第一课时）十七《云房子》（2课时）、23.《夕阳真美》（第一课时）十八元检测（2课时）十九期末复温二十期复习（第二课时）、21《水乡歌》（2课时）、22. 23.《夕阳真美》（第二课时）、练习8（2课时）、第八单
国庆调休国庆、中秋调休
十一（2课时）、识字8（第一课时）
期中考试
十二课时）、12.《要好好学字》（第一课时）
十三课时）、14.《梅兰芳学艺》（2课时）、15《大禹治水》十四
（第一课时） 15《大禹治水》（第二课时）、16.《孔繁森》（2课时）、练习6（2课时）、第六单元检测（第一课时）第六单元检测（第二课时）、17.《登鹳雀楼》（2课时） 19.《小动物过冬》（第二课时）、20.《美丽的丹顶鹤》
二年级语文教学进度安排表
2015-2016学年度第一学期时间周次
一二三四五六七八九十
教学内容
《培养良好的学习习惯》（2课时）、识字1（第一课时）识字1（第二课时）、识字2（2课时）、识字3（2课时）、识字4（第一课时）识字4（第二课时）、练习1（2课时）、第一单元检测（2 课时）、1.《秋游》（第一课时） 1.《秋游》（第二课时）2.《再见了，北京》（2课时）、 3.《英英学古诗》（2课时）、4.《乡下孩子》（第一课时） 4.《乡下孩子》（第二课时）练习2（2课时）、第二单元检测（2课时）、5.《送给盲婆婆的蝈蝈》（第一课时） 5.《送给盲婆婆的蝈蝈》（第二课时）6.《一株紫丁香》（2课时）、7.《有趣的发现》（2课时）、练习3（第一课时）练习3（第二课时）、第三单元检测（2课时）8.《小鹰学飞》（2课时）、9.《青蛙看海》（第一课时） 9.《青蛙看海》（第二课时）、10.《狼和小羊》（2课时）、11.《狐狸和乌鸦》（2课时）、练习4（第一课时）练习4（第二课时）、第四单元检测（2课时）、识字5（2 课时）、识字6（第一课时）识字6（第二课时）、期中考试与讲评（2课时）、识字7 识字8（第二课时）、练习5（2课时）、第五单元检测（2 12.《要好好学字》（第二课时）、13.《朱德的扁担》（2

二年级上册语文教学计划及进度表

二年级上册语文教学计划及进度表作为一名二年级上册的语文教师，我们需要对整个学期的教学进行详细的规划和安排。

本教学计划及进度表旨在明确教学目标、内容、方法、进度以及评价方式，以确保教学工作的有序进行。

一、引言随着新学期的开始，我们迎来了二年级上册的语文教学。

本学期我们将重点关注学生的拼音、识字、阅读、写作和口语交际能力的培养，为学生的语文素养打下坚实基础。

二、教学目标1.知识与技能：学生能熟练掌握拼音，运用拼音进行识字和阅读；掌握一定数量的汉字，提高阅读能力；学会基本的写作技巧，能进行简单的写作表达；培养良好的口语交际能力。

2.过程与方法：通过直观、情境、互动、游戏等教学方法，引导学生主动参与学习，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，形成良好的学习习惯和正确的价值观。

三、教学内容与安排1.拼音教学：引导学生掌握拼音知识，运用拼音进行识字和阅读。

2.识字教学：选用适合二年级学生的识字教材，让学生学会一定数量的汉字，提高阅读能力。

3.阅读教学：通过精选的阅读材料，引导学生进行阅读练习，培养阅读理解能力和语感。

4.写作教学：以生活情境为依托，教授写作基本技巧，让学生学会简单的写作表达。

5.口语交际教学：创设多样的口语交际情境，培养学生良好的口语交际能力。

四、教学方法与策略1.直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生形象地感知知识。

2.情境教学法：创设生动、真实的情境，让学生在实践中学习语文。

3.互动教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，开展师生互动、生生互动，提高学习效果。

4.游戏教学法：设计有趣、富有挑战的游戏活动，激发学生的学习兴趣。

五、教学进度安排1.第一周至第四周：拼音教学，让学生掌握拼音知识，运用拼音进行识字和阅读。

2.第五周至第八周：识字教学，让学生学会一定数量的汉字，提高阅读能力。

3.第九周至第十三周：阅读教学，培养学生的阅读理解能力和语感。

二年级语文上册教学计划、进度表

二年级语文上册教学计划、进度表
教学目标
- 通过本学期的语文研究，培养学生的阅读兴趣和能力
- 培养学生正确的书写字体和语言表达能力
- 培养学生的语言文字理解能力和创造力
教学内容安排
第一单元：认识汉字
- 研究汉字的部首和笔画
- 研究汉字的基本组构
- 通过拼音研究简单的汉字
- 辨认、书写并背诵一定数量的汉字
第二单元：天地生大乐园
- 朗读、理解、背诵课文
- 研究课文中的生字和词语
- 讨论课文中的主题和情节
- 写作：写一篇关于乐园的作文
第三单元：一二三辫子
- 研究识读古体字和异体字
- 朗读、理解、背诵课文
- 研究课文中的成语和谚语，并了解其意义- 写作：写一篇关于辨认字体的作文
第四单元：迎新春
- 研究与春节相关的词语和俗
- 朗读、理解、背诵课文
- 研究描写春节的各种修辞手法
- 写作：写一篇关于春节的作文
第五单元：小鱼在闪闪发光的海底游来游去- 朗读、理解、背诵课文
- 研究课文中的比喻和拟人手法
- 用自然描写写一篇关于海底世界的作文
教学进度表
以上是二年级语文上册的教学计划和进度表，希望能够在本学期中帮助学生全面提升语文能力。

统编版二年级上册语文教学计划及进度表

统编版二年级上册语文教学计划及进度表2.针对学生的不同情况，采取不同的教学方法，比如对于研究困难生，可以采取小组辅导或一对一辅导的方式。

3.加强学生的阅读量，鼓励学生在课余时间进行自由阅读，同时在课堂上也要增加阅读时间。

4.注重写字教学，督促学生养成良好的写字惯，提高书写规范和端正度。

5.在口语交际方面，要多安排小组讨论、角色扮演等活动，让学生更好地练口语表达。

6.在教学中注重情感教育，鼓励学生表达自己的感受和想法，培养学生的自信心和积极性。

7.定期进行考试，及时发现学生的问题，采取针对性的教学措施。

同时，也要及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的研究兴趣和动力。

在拼音教学中，应该充分利用插图和多媒体，让学生在语境中研究，培养他们的观察能力和语言表达能力。

为了使学生在每节课后都能有所得，教师需要优化课堂行为，并备好每一堂课。

以下是二年级语文学科第一学期的教学进度表：日期。

教学内容9.1---9.7.小蝌蚪找妈妈；我是什么；植物妈妈有办法9.8-—9.14.口语交际；语文园地一；快乐读书吧9.15--9.21.场景歌；树之歌；拍手歌9.22—-9.28.田家四季歌；语文园地二9.29---10.5.十一假期10.6—10.12.曹冲称象；红马的故事；一封信；妈妈睡了10.13—10.19.妈妈睡了；口语交际；语文园地三10.20--10.26.古诗二首；黄山奇石10.27—11.2.日月潭；期中复11.3—11.9.葡萄沟；语文园地四11.10—11.16.坐井观天；寒号鸟；我要的是葫芦11.17—11.23.口语交际；语文园地五11.24—11.30.大禹治水；XXX的扁担；难忘的泼水节12.1—12.7.口语交际；语文园地六12.8—12.14.古诗二首；雾在哪里；风12.15—12.21.雪孩子；语文园地七12.22—12.28.狐假虎威；狐狸分奶酪；船和风筝12.29—1.4.风娃娃；语文园地八1.5---1.11.期末复教师应当根据这个进度表，合理安排每节课的教学内容，确保教学进度的顺利进行。

二年级语文上册计划进度表

二年级语文上册计划进度表一、课程简介二年级语文上册是小学阶段的重要课程之一，旨在通过系统的学习和训练，使学生掌握基本的语文知识和技能，提高语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。

本课程共分为16个单元，每个单元包括课文、生字表、词语表、练习题等部分。

二、教学目标本课程的目标是让学生掌握基本的语文知识和技能，包括识字、认字、阅读、理解、分析和表达能力。

通过本课程的学习，学生应该能够：1. 认识常用汉字300个左右，能够正确书写常用汉字；2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语和句子；3. 具有一定的阅读理解能力，能够初步了解不同类型的文章；4. 能够根据要求写出简单的段落，表达自己的思想和情感。

三、教学内容及进度安排1. 第一单元：认识常用汉字20个左右，学习拼音和声母韵母的拼写；学习课文《上学歌》等。

时间安排：第1-2周。

2. 第二单元：学习常见名词、形容词、动词等基本词类；学习课文《我家》等。

时间安排：第3-4周。

3. 第三单元：进行初步的阅读训练，包括正确阅读、理解段落和文章；学习《秋天》等课文。

时间安排：第5-6周。

4. 第四单元：学习常见句式和修辞手法；进行初步的写作训练，包括简单的段落描写和叙述等。

时间安排：第7-8周。

5. 第五-十六单元：学习课文和阅读材料，包括各种类型的文章，如记叙文、说明文、诗歌、童话等；加深对汉字的认识和书写；进行阅读理解和写作训练。

时间安排：第9-16周。

四、教学方法与手段1. 采用多种教学方法和手段，包括课堂讲解、示范、练习、互动讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 注重实践训练，通过练习题、写作等方式，让学生在实际操作中掌握语文知识和技能。

3. 结合多媒体教学，利用图片、视频等手段，增强教学的直观性和生动性，提高学生的学习效果。

五、教学资源与工具1. 教材：选用合适的二年级语文上册教材，包括课文、生字表、词语表、练习题等部分。

2. 教具：准备黑板、白板、投影仪等教学工具，以辅助教学。

二年级上册语文教学进度表

-第一学期二年级语文（上册）教学进度表第一单元——春天来到啦1.迎春花迎春花，开黄花，朵朵张开小嘴巴，它是公园小号手，迎着春天吹喇叭，滴滴答，滴滴答，吹的啥？春天来到啦！2.小种子小种子一粒小种子，睡在泥土里，春风吹吹它，春雨抱抱它，太阳公公叫醒它：春来啦！春来啦！小小种子伸伸腰，呀！变成了一棵绿芽芽！3. 芽孢春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴4.春雷春雷公公天上跑，轰隆轰隆把鼓敲。

小花小草听见了，好像听到起床号。

忙洗脸，忙梳头，穿红戴绿点头笑。

5.春天是一本书春天是一本彩色的书——黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花……春天是一本会笑的书——小池塘笑了，酒窝圆又大；小朋友笑了，咧开小嘴巴……春天是一本会唱的书——春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱……第二单元——雪野趣味童诗1.彩色的小吉普阳光下瓢虫们开着一辆辆心爱的小吉普在枝头树叶跑道上展开拉力赛滑出跑道翻进小沟又爬起来接着开始长长的越野赛2.有礼貌的百足虫百足虫爬到小草身边伸出小脚一只两只三只……小草累坏了自己的一只手要握遍伸过来的每一只热情礼貌地脚哎3.小小蚂蚁小小蚂蚁爬爬爬爬上瓦盆爬上花枝爬上叶片爬上花瓣小小蚂蚁你也知道爬得高看得远4.爸爸的剃须刀爸爸的剃须刀像一台收割机每天清晨从脸的这边开到脸的那边呵呵地收割昨晚长出的黑黑的稻谷可惜呀黑黑的稻谷还填不饱蚂蚁的肚子5.春天的滋味让自己变得小些小些再小些小小的鼻子凑近花朵小小的眼睛凑近花朵小小的手脚凑近花朵哦我就是那一只蜜蜂尝到了春天的滋味第三单元——神奇的大自然1.白云做游戏抬起头来天上望，白云朵朵会变羊：会变大马会变羊，会变高山和楼房，会变手帕蒙太阳，2.风风儿喜欢开玩笑，摘下我的小草帽。

摘下草帽它不戴，当作飞碟空中抛。

3.看月亮初一看，一条线。

初二看，眉毛弯。

初五六，挂银镰。

初七八，像小船。

二年级第三册教学进度表

二年级语文第三册教学进度表（供参考）
2012.9
周次
日期
进度
备注
1
9/3－7
第一单元
2
10－14
第一单元
3
17-21
第二单元
4
24-29
第二单元
9.29周六上课
5
2
第三单元
7
15－19
第三单元
8
22－26
第四单元
9
29－11/2
第四单元
10
5－9
期中阶段复习、第五单元
说明：
1、每周9节语文课，1节写字课分散安排在每篇课文的教学中。每篇课文教学2课时，带*的课文，为学生自主阅读课文，教学1课时。
2、听说活动每次安排2课时，古诗诵读每次安排1课时。
3、放假或期末练习日期如有变化，请酌情调整。
11
12－16
第五单元
12
19－23
第五、六单元
13
26－30
第六单元
14
12/3－7
第六、七单元
15
10－14
第七单元
16
17－21
第七、八单元
17
24－28
第八单元
18
31－13/1/4
第八单元（30、31、1/1放假）
元旦
19
7－11
期终阶段复习
20
14－18
期终阶段复习
21
17－20
期终阶段评价

新统编版二年级上册语文教学计划及进度表

新统编版二年级上册语文教学计划及进度表2.针对学生的不同程度和特点，采用多种教学方法和手段，如游戏、竞赛、讲解、演示等，使学生在轻松愉快的氛围中研究语文知识。

3.注重课堂教学与课外活动的结合，增加阅读量，培养学生的阅读兴趣和能力。

4.加强与家长的联系，与家长共同关注学生的研究情况，及时反馈学生的进步和问题，共同促进学生的全面发展。

二年级语文上册计划及进度表一、学情分析本班有男女生，包括一些研究困难生。

第一学年已积累了一些汉字知识，但对偏旁部首的认识仍需加强。

汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。

大多数学生的阅读兴趣、阅读惯较好。

本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。

二、教材分析本册教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。

每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际、语文园地、日积月累、和大人一起读。

三、教学目标1.识字写字1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。

2)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。

3)养成良好的写字惯，写字姿势正确、规范、整洁。

2.阅读1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2)用普通话正确、流利地朗读课文。

3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

4)研究借助读物中的图画阅读。

5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，感受语言的优美。

7)认识课文中出现的常用标点符号。

在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3.口语交际1)学说普通话，逐步养成说普通话的惯。

2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3)听故事，能记住并讲述主要内容。

4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

5)有表达的自信心，积极参加口语交际。

4.期末考试A等22名，B等17名，E等3人。

五、教材重点认识常用汉字450个，会写汉字250个。

人教版小学二年级语文上册教学进度表

人教版小学二年级语文上册教学进度表
周次
教学内容、课时安排
备注
一
识字1（2）1、秋天的图画（3）
5
二
2、黄山奇石（3）3植物妈妈有办法（2）
4古诗两首（2）
7
三
语文园地一（3）单元检测一（2）
识字2（2）
7
四
5、一株紫丁香（2）6、我选我（2）
7、一分钟（2）
6
五
国庆放假
六
8、难忘的一天（2）语文园地二（3）
单元检测二（2）
7
七
识字3（2）9、欢庆（2）10、北京（2）11Fra bibliotek我们成功了（2）
8
八
12、看雪（2）语文园地三（3）
单元检测三（2）
7
九
识字4（2）13、坐井观天（2）
14、我要的是葫芦（2）15、小柳树和小枣树（2）
8
十
16、风娃娃（2）17、酸的和甜的（2）
语文园地四（3）
7
十一
单元检测四（2）识字5（2）
8
十六
29、父亲和鸟（2）语文园地七（3）
单元检测七（2）
7
十七
识字8（2）30、我是什么（2）
31、回声（2）32、太空生活趣事多（2）
8
十八
33、活化石（2）34、农业的变化真大（2）
语文园地八（3）
7
十九
单元检测八（2）复习
8
二十
复习
18、称赞（２）19、蓝色的树叶（2）
8
十二
20、纸船和风筝（2）21、从现在开始（2）
语文园地五（3）
7
十三
单元检测五（2）22、窗前的气球（２）

部编版二年级上册语文教学计划及进度表

部编版二年级上册语文教学计划及进度表一、学情分析我班有学生50名，男生25名，女生25名。

有6名研究困难生。

经过第一学年的研究，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。

汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。

写字姿势正确，但有4人因身体原因及惯不良，需再加强写字惯的督促。

大多数学生的阅读兴趣、阅读惯较好。

本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。

二、教材分析二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。

在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。

在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。

每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。

三、教学目标1.识字写字(1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。

(2)喜欢研究汉字，有主动识字、写字的愿望。

(3)巩固大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，研究使用音序查字法查字典。

(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。

(5)养成良好的写字惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

2.浏览(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

(2)用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

(4)研究借助读物中的图画阅读。

(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

(7)认识课文中出现的常用标点符号。

在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3.口语社交(1)学说普通话，逐步养成说普通话的惯。

(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

(3)听故事，能记住并讲述主要内容。

(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

人教二年级语文上册教学计划教学进度表

人教版二年级语文上册教学计划教学进度表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2小学语文第三册教学计划一、班级情况分析本学期，本班学生 53人，男生25 人，女生27 人。

经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。

但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。

对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。

使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。

但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。

尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的障碍。

这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。

本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。

尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。

另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。

二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。

每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。

教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。