asp网页设计课程设计
asp动态网页课程设计
asp动态网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握ASP（Active Server Pages）的基础知识，了解其工作原理和运行环境。
2. 学习ASP的内置对象和常用组件，理解其功能并能在实际项目中灵活运用。
3. 使学生掌握基本的数据库连接和操作方法，能够利用ASP技术进行数据的增、删、改、查操作。
技能目标：1. 培养学生具备独立设计、编写和调试ASP动态网页的能力。
2. 能够运用HTML、CSS和JavaScript等前端技术与ASP结合，实现功能丰富、界面美观的动态网页。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，培养在项目实践中解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ASP动态网页开发的兴趣和热情，激发学生的学习积极性。
2. 引导学生树立正确的价值观，认识到编程技术在现实生活中的应用价值。
3. 培养学生具有良好的学习习惯和严谨的工作态度，注重代码规范和程序优化。
本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程旨在让学生掌握ASP动态网页开发技术，培养其编程思维和实际操作能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成简单的ASP动态网页项目，提高自身综合素质，为我国信息技术产业的发展贡献力量。
二、教学内容1. ASP基础知识：介绍ASP的概念、工作原理和运行环境，使学生了解ASP 的基本构成和功能特点。
教材章节：第一章 ASP概述2. ASP内置对象和组件：学习Request、Response、Server、Application 和Session五个内置对象，以及常用组件的使用方法。
教材章节：第二章 ASP内置对象与组件3. 数据库连接与操作：讲解如何使用ASP连接数据库，实现数据的增、删、改、查等操作。
教材章节：第三章 数据库连接与操作4. HTML、CSS和JavaScript前端技术：复习前端基础知识，结合ASP实现动态网页的布局和交互效果。
asp动态课程设计
asp动态课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解ASP（Active Server Pages）的基本概念，掌握其基本语法和结构；2. 使学生掌握ASP与数据库的连接方法，学会使用ADO（ActiveX Data Objects）进行数据操作；3. 培养学生运用ASP进行动态网页设计的能力，包括数据的显示、查询、添加、删除等功能；4. 让学生了解ASP的内置对象，学会使用Request、Response、Session和Application对象实现不同功能。
技能目标：1. 培养学生运用ASP进行动态网页编程的能力，提高解决实际问题的技能；2. 培养学生熟练使用Visual Studio等开发工具进行ASP项目开发的能力；3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，提高项目开发的效率。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对ASP动态网页设计的兴趣，培养自主学习、探索创新的意识；2. 引导学生树立正确的价值观，认识到编程技术在解决实际问题中的重要作用；3. 培养学生面对困难和挑战时，保持积极态度，勇于克服困难，追求卓越的品质。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实践操作，培养学生的动态网页设计能力。
学生特点：学生已具备一定的网页设计基础，对ASP有一定了解，但实际操作能力较弱。
教学要求：注重理论与实践相结合，突出实践操作，让学生在实际项目中掌握ASP动态网页设计的方法和技巧。
同时，关注学生的个性化差异，因材施教，提高教学效果。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成ASP动态网页设计项目，为后续课程打下坚实基础。
二、教学内容1. ASP概述及环境搭建- 了解ASP基本概念、特点及发展历程；- 学会搭建ASP开发环境，包括IIS的安装与配置。
2. ASP基本语法与结构- 掌握ASP的脚本语言选择，如VBScript、JavaScript；- 学习ASP的基本语法，如变量、常量、运算符、流程控制等；- 了解ASP的内置函数及其使用方法。
基于asp的网站设计课程设计
基于asp的设计课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握ASP的基本原理和概念，了解ASP的设计流程和开发环境。
技能目标要求学生能够使用ASP进行的基本设计和开发，包括页面布局、数据库连接和动态内容展示。
情感态度价值观目标要求学生培养对网络编程的兴趣和热情，提高他们的创新能力和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容将根据课程目标进行选择和，确保内容的科学性和系统性。
教学大纲将明确教学内容的安排和进度，指出教材的章节和列举内容。
教材的章节将包括ASP的基本原理、设计流程、开发环境和编程技术。
具体的教学内容将包括页面布局、数据库连接、动态内容展示和网络安全等方面的知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法进行教学。
讲授法将用于讲解ASP的基本原理和概念，使学生能够理解和掌握相关知识。
讨论法将用于引导学生进行思考和交流，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
案例分析法将用于分析实际案例，使学生能够将理论知识应用到实际项目中。
实验法将用于让学生动手实践，提高他们的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
教材将提供基础知识，参考书将提供更深入的内容，多媒体资料将提供图像和视频教学资源，实验设备将提供实践操作的机会。
这些教学资源将丰富学生的学习体验，帮助他们更好地理解和掌握ASP设计的相关知识。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多种方式，以全面客观地评估学生的学习成果。
平时表现将占评估总分的30%，包括课堂参与度、提问和回答问题的情况等。
作业将占评估总分的20%，包括课后作业和项目实践。
考试将占评估总分的50%，包括期中和期末考试。
考试内容将涵盖教材中的知识点，要求学生运用所学知识解决问题。
此外，还将鼓励学生参与课堂讨论和项目实践，以提高他们的实际操作能力。
六、教学安排本课程的教学安排将根据课程目标和教学内容进行设计，确保在有限的时间内完成教学任务。
ASP.NETWeb程序设计教学设计 (2)
Web程序设计教学设计一、教学目标本次教学旨在让学生掌握 Web程序设计的基础知识与技能，包括 Web应用程序框架、Web表单控件、数据库操作等内容。
具体目标如下：1.了解 Web应用程序框架的基础知识和工作原理；2.掌握常用的Web表单控件，如按钮、文本框、下拉菜单等，能够使用它们开发用于展示和操作数据的Web应用程序；3.熟悉Web表单控件的事件处理机制，能够编写基础的事件处理程序；4.熟练掌握技术，包括连接数据库、查询数据、更新数据等；5.能够设计简单的数据库对象模型，对关系型数据进行操作；6.理解 Web应用程序的授权与认证，能够设计简单的身份验证和授权机制。
二、教学内容与安排 Web应用程序框架1.1 应用程序的生命周期1.2 web.config文件1.3 aspx页面与代码文件2. Web表单控件2.1 常用的Web控件2.2 控件的属性和事件2.3 Web表单控件的状态维护2.4 数据绑定3. 数据库操作3.1 基础知识3.2 数据库连接与操作3.3 SqlDataAdapter与DataSet3.4 控件与数据的绑定4. 数据库对象模型4.1 关系型数据库的基本概念4.2 数据库设计与ER图4.3 使用Entity Framework进行ORM开发4.4 自定义对象模型5. 身份验证和授权5.1 Windows身份验证和表单身份验证5.2 控制身份验证和授权5.3 使用 Membership进行用户管理6. 项目实战6.1 建立实际项目6.2 设计数据库和对象模型6.3 开发前端页面和交互逻辑6.4 完成数据处理和用户授权三、教学方法本次教学将采用课堂讲授、案例演示和实践练习相结合的教学方法。
具体为：1.讲授：通过讲解理论知识，让学生系统掌握 Web程序设计的基础知识；2.案例演示：通过实际案例演示，让学生了解 Web应用程序的开发实践过程；3.实践练习：通过编写简单的实践项目，让学生深入理解 Web应用程序的开发过程，提升实际能力。
ASP动态网页设计与应用第二版课程设计
ASP动态网页设计与应用第二版课程设计一、课程设计目标本课程设计旨在让学生掌握ASP动态网页设计与应用的基础知识、编程技巧和实践能力，培养学生系统化的视角、问题解决能力和团队协作精神，提高学生创新意识和实际操作能力。
二、课程设计内容1. 网页设计基础1.1 HTML基础：网页结构、元素及属性、超链接、表单等1.2 CSS基础：样式规则、选择器、样式定义、盒子模型等1.3 JavaScript基础：语法、变量、函数、事件、DOM等2. ASP动态网页技术2.1 ASP基础：语法、变量、常量、运算符、条件语句、循环语句等2.2 ASP对象：Request、Response、Session、Application、Cookie等2.3 ASP组件：文件系统对象、数据库对象、邮件对象等3. 网页设计与数据库交互3.1 数据库设计基础：概念设计、逻辑设计、物理设计等3.2 SQL语言基础：DDL、DML、DCL、TCL等3.3 数据库连接及操作：ADO、ODBC、DSN、连接字符串、数据源控件等4. 课程设计实践4.1 课程设计题目及要求：系统设计、数据库设计、编程实现、文档撰写等4.2 课程设计流程与方法：需求分析、概要设计、详细设计、编码实现、调试测试等4.3 课程设计评估与反馈：成果评估、组员评价、指导教师评价、反思总结等三、课程设计要求1. 学生能力要求1.1 具备C语言或其他编程语言的基础知识和编程经验。
1.2 具备计算机操作系统、网络技术和数据库技术的基础知识。
1.3 具备学习ASP动态网页技术的兴趣和动力。
2. 课程设计方法2.1 采用任务驱动教学方法，分别设置网页设计基础、ASP动态网页技术、网页设计与数据库交互、课程设计实践四个环节。
2.2 每个环节以案例式的教学方式为主，配合实际代码和演示，需要学生积极动手实践，加深理解和巩固应用。
2.3 课程设计实践重点培养学生创新意识和实际操作能力，鼓励学生独立思考、团队协作、文献查阅和网络资源利用。
asp.net网站课程设计
网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解网站开发的基本概念，掌握.NET框架的使用。
2. 学生掌握C#编程语言在网站开发中的应用，能够运用数据绑定、事件处理等基本技术。
3. 学生了解WebForm、MVC和Web API三种开发模式的特点和适用场景。
技能目标：1. 学生能够运用Visual Studio等开发工具创建、配置和管理网站项目。
2. 学生掌握使用进行数据库连接、数据查询和数据操作的方法。
3. 学生能够运用控件构建用户界面，实现动态数据的展示和交互功能。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣，激发学习网站开发的热情。
2. 学生养成团队合作、沟通协调的良好习惯，能够在团队项目中发挥积极作用。
3. 学生树立正确的网络安全意识，关注网站性能、安全性和用户体验。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在帮助学生掌握网站开发的基本知识和技能，培养学生具备实际项目开发能力。
学生特点：学生具备一定的编程基础，对网站开发有一定了解，但对 框架和实际项目开发尚不熟悉。
教学要求：课程注重理论与实践相结合，以项目为导向，强化学生动手实践能力，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的网站项目开发。
二、教学内容1. 概述- .NET框架介绍- C#编程语言基础2. WebForm开发模式- 控件的使用和布局- 事件处理机制- 数据绑定技术3. MVC开发模式- 模型、视图、控制器的关系- 路由配置和URL分发- Razor视图引擎4. Web API开发模式- RESTful API设计原则- Web API的创建与调用- JSON数据格式处理5. 数据库操作- 的使用- 数据库连接与命令执行- 数据查询与操作6. 网站安全性- 身份验证与授权- SQL注入和XSS攻击防范- 网站用户权限管理7. 网站性能优化- 网站缓存技术- 异步处理和并发控制- 代码优化和资源压缩8. 实践项目开发- 项目需求分析- 数据库设计与实现- 网站功能模块开发教学内容安排和进度：1-4周：概述、WebForm开发模式5-8周：MVC开发模式、Web API开发模式9-12周：数据库操作、网站安全性13-16周：网站性能优化、实践项目开发教学内容与教材关联性：本教学内容基于教材《网站开发技术》进行组织，涵盖教材中相关章节，确保学生能够系统地学习网站开发的知识和技能。
《ASP动态网页设计》课程标准
《ASP动态网页设计》课程标准一、课程性质与定位本课程是面向全院计算机类大专专业的专业核心课程，主要培养学生熟练综合运用程序设计、数据库、图文处理来完成动态页面的设计。
是在学习了计算机基础知识、程序设计基础知识、数据库基础知识、计算机网络基础知识和软件工程知识之后的综合提升课程。
二、课程设计理念本课程除了教授学生Web应用开发的核心技术外，更注重培养学生的学习能力和知识的拓展能力，为软件技术专业学生学习相关课程和参加后续的项目实训打下良好的理论基础。
课程设计遵循“设计导向”的职教观、能力本位的质量观、过程导向的课程观、校企合作的课程开发观。
三、课程目标（一）总体目标通过本门课程的学习，培养学生具有Web应用程序开发的基本方法，具备使用.NET动态网页运行架构和界面设计、数据库操作、状态跟踪、应用程序保护与优化、网络访问等相关知识和技术；进行网站类、管理信息类中小型应用程序开发能力；培养学生具有良好地编程习惯，使学生具有较强的团队意识和协作精神，明确自己的职业目标。
（二）具体目标1、能力目标（1）岗位适应性强，具有较强动手能力，思维灵活的市场紧缺性人才。
（2）培养学生自主创新意识，和较好的程序开发素质，锻炼学生开发应用程序的能力。
（3）教育学生要以发扬团队精神，热爱科学技术，献身科学研究为主体思想。
2、知识目标（1）能够生成和配置简单的应用程序。
（2）能使用控件实现动态用户界面。
（3）能够在应用程序中显示和操作任意源中的数据。
（4）能够创建快速响应用户请求的页面。
（5）能够确保移动设备用户能够访问网站的所有功能。
（6）能够部署可靠的Web应用程序到Web服务器。
四、课程教学内容及学时分配五、教学组织与教学方法采用“任务驱动、讲解+演示+实训”的教学模式1、课程教学设计原则要求（1）以培养实用型、技能型人才为目标（2）教学内容必须遵循必需、够用、加强针对性和应用性的原则2、课程教学设计参考方案（1）以能力为本位，以实训为核心，融“教、学、做”于一体，根据任务性质，实施“项目导向，任务驱动、讲解+演示+实训、分组讨论”等形式。
asp.net课程设计(一)
课程设计(一)一、教学目标本课程旨在让学生掌握的基本原理和应用，培养学生运用技术进行网页设计和开发的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–理解的起源和发展历程。
–掌握的核心概念，如Web Forms、 MVC和Web API。
–学习的常用控件及其属性。
–了解的请求和响应处理机制。
2.技能目标：–能够运用技术设计并开发静态网页。
–掌握中数据库连接和数据操作的基本方法。
–熟练使用常用控件，如文本框、按钮、列表框等。
–掌握的页面布局和样式设计。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对计算机科学和网络技术的兴趣，提高其信息素养。
–培养学生团队协作和自主探究的学习精神。
–使学生认识到技术在现代社会的重要性和广泛应用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：概述：介绍的起源、发展历程及其核心概念。
2.Web Forms：学习Web Forms的基本原理，掌握页面布局、控件使用和事件处理。
MVC：了解 MVC的架构和原理，学习控制器、视图和模型的设计与实现。
4.Web API：学习Web API的基本概念，掌握创建和使用API的方法。
5.数据库连接与操作：学习中数据库连接和数据操作的基本方法。
6.页面样式与布局：掌握CSS、HTML和JavaScript在中的应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：用于讲解的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解的应用。
3.实验法：让学生动手实践，提高其运用技术解决问题的能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养其团队协作和自主探究的精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统性的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓宽学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置适当的实验环境，确保学生能够顺利进行实践操作。
网络课程设计代码asp
网络课程设计代码asp一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握ASP（Active Server Pages）的基础知识，理解其工作原理和基本语法；2. 培养学生运用ASP进行动态网页设计的能力，学会使用内置对象和组件；3. 让学生了解ASP与数据库的连接方法，掌握基本的数据库操作。
技能目标：1. 培养学生运用ASP编写简单动态网页的能力，提高编程实践技能；2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用ASP技术解决实际应用中的问题；3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够在项目开发中与他人合作共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络编程技术的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和优化；3. 培养学生勇于尝试、不怕困难的精神，提高面对挫折的承受能力。
课程性质分析：本课程为网络编程方向的专业课程，旨在让学生掌握ASP技术，为后续学习其他网络编程技术打下基础。
学生特点分析：学生已具备一定的计算机基础和网络知识，对编程有一定的了解，但实践经验不足。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力；2. 案例教学，以实际项目为载体，让学生在实际操作中掌握知识；3. 注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高综合素质。
二、教学内容1. ASP基础知识：介绍ASP的概念、工作原理和基本语法，包括服务器端脚本、客户端脚本、内置对象和组件等；教材章节：第1章 ASP基础入门内容安排：1课时2. ASP内置对象：讲解Request、Response、Server、Application和Session五个内置对象的使用方法；教材章节：第2章 ASP内置对象内容安排：2课时3. ASP与数据库连接：介绍ASP与Access、SQL Server等数据库的连接方法，以及使用ADO进行数据库操作；教材章节：第3章 ASP数据库编程内容安排：3课时4. ASP文件操作：讲解ASP中如何进行文件读写、上传和下载等操作；教材章节：第4章 ASP文件操作内容安排：2课时5. ASP应用实例：通过实际项目案例，让学生动手实践所学知识，巩固编程技能；教材章节：第5章 ASP应用实例内容安排：4课时6. 课堂实践与讨论：安排课堂实践，让学生在实际操作中解决问题，并进行小组讨论和分享；内容安排：贯穿整个课程，共计6课时总计：16课时教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，让学生在掌握基础知识的同时，提高实际编程能力。
asp网络编程课程设计
asp网络编程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解ASP网络编程的基本概念，掌握ASP的运行环境和基本语法；2. 学会使用ASP进行服务器端脚本编写，实现动态网页的构建；3. 掌握ASP与数据库的连接方法，能够实现简单的数据增、删、改、查功能；4. 了解ASP网络编程的安全性问题，掌握基本的安全防范措施。
技能目标：1. 能够独立设计并实现简单的ASP动态网站；2. 能够运用所学知识解决实际编程中遇到的问题；3. 能够使用合适的工具和技术进行ASP程序的调试和优化；4. 具备一定的网络编程思维，能够对实际项目进行分析、设计和实现。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络编程的兴趣，激发学生的学习热情；2. 培养学生独立思考、解决问题的能力，增强自信心；3. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和程序优化；4. 培养学生团队协作精神，学会与他人共同完成任务。
课程性质：本课程为选修课程，适用于对网络编程感兴趣的学生，具有一定的计算机基础和编程能力。
学生特点：学生具备一定的HTML、CSS和JavaScript基础，了解基本的计算机网络知识，对编程有一定兴趣。
教学要求：通过本课程的学习，使学生能够掌握ASP网络编程的基本知识和技能，培养实际编程能力，为后续学习更高级的网络编程技术打下基础。
教学过程中注重理论与实践相结合，强调动手实践和实际应用。
课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. ASP概述- 了解ASP的概念和特点- 学习ASP的运行环境和配置2. ASP基本语法- 掌握ASP脚本语言（VBScript）- 学习变量、常量、运算符和数据类型- 理解控制结构（条件语句、循环语句）3. ASP内置对象- 学习Request、Response、Server、Application、Session对象的使用- 掌握内置对象在动态网页中的应用4. ASP与数据库连接- 学习ASP与Access、SQL Server等数据库的连接方法- 掌握ADO对象的使用（Connection、Recordset、Command）- 实现数据增、删、改、查功能5. ASP安全编程- 了解ASP安全风险- 学习防范SQL注入、跨站脚本攻击等安全措施6. ASP程序调试与优化- 掌握ASP程序调试技巧- 学习代码优化方法，提高程序性能7. 实践项目- 设计并实现一个简单的ASP动态网站- 通过项目实践，巩固所学知识，提高编程能力教学内容安排和进度：- 第1周：ASP概述、基本语法- 第2周：ASP内置对象- 第3周：ASP与数据库连接- 第4周：ASP安全编程、程序调试与优化- 第5周：实践项目本教学内容基于教材章节进行组织，旨在保证学生能够系统地学习和掌握ASP 网络编程的知识和技能。
网络程序设计ASP第三版课程设计
网络程序设计ASP第三版课程设计1. 简介本课程设计旨在通过网络程序设计ASP第三版的学习和实践，提升学生的Web应用开发能力。
网络程序设计ASP第三版是一本系统介绍ASP及其相关技术的书籍，适合初学者学习和实践。
本课程设计着眼于实践，通过将书中所学技术运用到实际项目中，让学生了解Web应用开发的基本流程和常用工具，培养其开发Web应用的能力。
2. 课程设计内容2.1 项目介绍本课程设计的项目为一个简单的论坛系统。
该系统包括用户管理、帖子管理、评论管理等功能，旨在帮助学生加深对Web应用开发技术的理解和掌握。
学生需完成项目的需求分析、数据库设计、前后端开发、部署等工作。
2.2 环境要求本课程设计所需环境如下：•操作系统：Windows 7/8/10•开发工具：Visual Studio Code、Microsoft SQL Server Management Studio•编程语言：ASP、HTML、CSS、JavaScript、SQL2.3 课程设计步骤本课程设计分为以下几个步骤：2.3.1 需求分析在这一阶段，学生需要通过思考、交流、调查等方式，明确论坛系统的功能和特性，对其进行需求分析。
具体任务包括：•确定论坛系统的主要功能，比如用户注册、登录、发帖、评论等。
•绘制论坛系统的界面原型图。
•完善论坛系统的需求文档。
2.3.2 数据库设计在这一阶段，学生需要设计包括用户、帖子、评论等在内的数据库表，并编写SQL语句实现表的创建和数据操作。
具体任务包括：•绘制数据库表结构图。
•编写SQL语句，创建数据库表。
•实现数据库的数据插入、修改、查询、删除等操作。
2.3.3 前端设计在这一阶段，学生需要通过HTML、CSS、JavaScript等技术，实现论坛系统的前端界面设计，并与后端进行数据交互。
具体任务包括：•实现论坛系统的前端界面。
•使用ASP技术与后端进行数据交互。
•实现用户注册、登录等功能。
2.3.4 后端开发在这一阶段，学生需要使用ASP技术，实现论坛系统的后端服务功能。
asp班级网站课程设计
asp班级网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解ASP（Active Server Pages）的基本概念，掌握其工作原理；2. 学会使用VBScript语言进行ASP编程，实现动态网页的编写；3. 掌握ASP与数据库的连接方法，实现数据的增删改查功能；4. 了解网站开发的基本流程，掌握HTML、CSS、JavaScript等前端技术。
技能目标：1. 能够独立设计并实现一个班级网站，展示班级信息、学生风采等；2. 学会使用ASP进行数据处理，实现班级网站的后台管理功能；3. 掌握网站测试与调试方法，确保班级网站的稳定运行；4. 提高团队协作能力，与同学共同完成班级网站的开发。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网站开发的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生的创新意识，提高解决问题的能力；3. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通能力；4. 培养学生关注班级、学校和社会的责任感，将所学知识应用于实际。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生掌握ASP网站开发的基本技能，结合前端技术，实现一个具备实际应用价值的班级网站。
课程目标具体、可衡量，能够帮助学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 理论知识：- ASP基本概念与工作原理；- VBScript语言基础；- ASP内置对象与常用组件；- 数据库连接技术（如：ADO）；- HTML、CSS、JavaScript前端技术。
2. 实践操作：- 搭建开发环境，配置IIS；- 编写ASP代码，实现动态网页；- 设计班级网站前端页面；- 连接数据库，实现班级网站后台管理功能；- 班级网站测试与调试。
3. 教学大纲：- 第一周：介绍ASP基本概念与工作原理，学习VBScript语言基础；- 第二周：学习ASP内置对象与常用组件，了解数据库连接技术；- 第三周：掌握HTML、CSS、JavaScript前端技术，设计班级网站前端页面；- 第四周：编写ASP代码，实现班级网站后台管理功能；- 第五周：进行班级网站测试与调试，优化网站性能；- 第六周：总结与展示，团队协作完成班级网站。
asp课程设计er
asp课程设计er一、教学目标本课程旨在让学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和实际应用，通过学习，学生应能理解ASP的工作原理，熟练使用ASP编写动态网页和网络应用程序。
1.理解ASP的概念和原理。
2.掌握ASP的基本语法和常用对象。
3.了解ASP与数据库的交互方法。
4.能够使用ASP编写简单的动态网页。
5.能够使用ASP实现与数据库的连接和数据操作。
6.能够运用ASP解决实际问题，如制作在线表、留言板等。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和实践能力。
2.培养学生团队合作精神和自主学习能力。
3.培养学生对网络技术的兴趣和热情，提高他们运用技术服务社会的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ASP的基本原理、语法和常用对象，以及ASP与数据库的交互方法。
1.ASP的基本原理和语法：介绍ASP的发展历程、工作原理和基本语法，使学生了解ASP的运行环境，掌握基本的ASP代码编写方法。
2.ASP常用对象：讲解ASP提供的内置对象，如Request、Response、Server、Session和Application等，使学生能够熟练使用这些对象进行网页编程。
3.ASP与数据库的交互：介绍ASP与数据库（如SQL Server）的连接方法，讲解如何使用ADO（ActiveX Data Objects）进行数据操作，使学生能够实现动态网页与数据库的有效交互。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解ASP的基本原理、语法和常用对象，使学生掌握ASP的基础知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解ASP在实际应用中的具体运用，提高学生的实践能力。
3.实验法：安排实验课，让学生动手实践，巩固所学知识，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
动态网页asp课程设计
动态网页asp课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握ASP（Active Server Pages）的基础知识，包括其概念、工作原理和基本语法。
2. 学习ASP与数据库的连接方法，理解ADO（ActiveX Data Objects）的使用，并能运用SQL语句进行数据查询和操作。
3. 了解ASP的内置对象及其功能，如Request、Response、Server和Session等。
4. 学会使用ASP构建动态网页，实现用户登录、信息发布和表单处理等常见功能。
技能目标：1. 能独立编写ASP代码，实现简单的动态网页功能。
2. 能够运用ASP结合数据库技术，完成数据的增、删、改、查操作。
3. 培养学生的问题解决能力和实际操作能力，使其能够根据实际需求设计和开发动态网页。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ASP编程的兴趣和热情，激发学生的学习积极性。
2. 培养学生的团队协作精神，使其在项目实践中学会相互帮助、共同进步。
3. 引导学生认识到编程对于实际生活和工作的重要性，提高其职业素养和责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在通过项目实践，使学生掌握ASP 编程技术，培养其编程思维和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的计算机基础和编程知识，对网页制作有一定的了解，但可能对ASP技术尚陌生。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、项目驱动等方法，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高其动态网页开发能力。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，强化学生的实际操作训练。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得明显进步。
二、教学内容1. ASP基础知识- ASP概念及发展历程- ASP工作原理- ASP基本语法2. ASP与数据库连接- ADO对象简介- 数据库连接方法- SQL语句编写与执行3. ASP内置对象- Request对象的使用- Response对象的使用- Server对象的使用- Session对象的使用4. 动态网页制作- 用户登录功能实现- 信息发布功能实现- 表单处理功能实现5. 项目实践- 设计并实现一个简单的博客系统- 设计并实现一个在线投票系统教学内容安排与进度：第一周：ASP基础知识学习，掌握基本概念、工作原理和语法。
网络程序设计-ASP第三版课程设计 (2)
网络程序设计-ASP第三版课程设计1. 简介本课程设计主要是基于ASP第三版，通过对Web开发技术的学习和实践，让学生了解Web开发的基本知识和相关技术的应用。
在完成本课程设计时，学生需要独立完成一个网站的开发，包括网站的前端和后端技术的实现。
2. 课程目标本课程的目标主要包括：1.理解Web开发的基本概念和技术，包括HTML，CSS，JavaScript，ASP等；2.掌握Web页面的布局和设计，包括响应式设计和jQuery；3.熟悉服务器端的相关技术，包括ASP的基本语法、数据库操作、异常处理等；4.运用所学知识，独立完成一个简单的Web应用程序的开发。
3. 课程内容本课程设计主要分为前后端两个部分：3.1 前端开发前端开发主要涉及以下内容：1.HTML基础知识和标签语义化；2.CSS样式的设置和选择器的使用；3.JavaScript基础知识和文档对象模型(DOM)操作；4.响应式设计和Bootstrap的应用；5.jQuery框架的运用。
3.2 后端开发后端开发主要包括以下内容：1.ASP基础语法和脚本控件的使用；2.数据库的基本操作和SQL语句的书写；3.ASP对数据库的连接、查询、更新、删除等操作；4.异常处理和调试技巧。
4. 课程设计任务任务要求：开发一个简单的图书管理系统，系统需要包含如下功能：1.用户注册和登录功能；2.图书的添加、修改和删除功能；3.用户对图书的查询、借阅和归还功能；4.图书的分页显示功能。
5. 课程设计具体步骤5.1 系统架构设计1.绘制系统的系统设计图和流程图；2.确定系统的模块划分和模块设计；3.设计数据库的表结构和数据类型。
5.2 用户登录与注册功能实现1.设计登录和注册的页面，采用响应式设计；2.实现用户的登录和注册功能；3.实现登录和注册页面的数据校验功能。
5.3 图书信息管理功能实现1.列出所有的图书信息，能够按图书编号、名称查询；2.实现图书的添加、修改和删除功能；3.实现图书信息的录入功能，录入图书的编号、名称、作者和出版社等信息；4.实现可以批量导入图书信息的功能。
asp课程设计说明书
组件开发：ASP 组件可以通过编 写代码或利用第 三方工具进行开 发，以满足特定 的需求
ASP与XML的交互
ASP与XML的交互是ASP高级应用的重要内容 ASP可以通过XMLHTTP对象与XML进行交互 XMLHTTP对象可以发送HTTP请求，接收HTTP响应，并解析XML数据 ASP可以使用XMLHTTP对象获取远程XML数据，并在页面上显示或处理这些数据
的连接
03 读 取 数 据 ： 使 用 Re c o r d s e t 对 象 读 取 查 询 结 果 ， 如
循环读取记录、获取字段值等
05 关 闭 连 接 ： 使 用 C o n n e c t i o n 对 象 关 闭 与 数 据 库 的
连接
02 执 行 S Q L 语 句 ： 使 用 C o m m a n d 对 象 执 行 S Q L 语 句 ，
感谢您的观看
汇报人：
如 S E L E C T 、 I N S E R T 、 U P D AT E 、 D E L E T E 等
04 更 新 数 据 ： 使 用 C o m m a n d 对 象 执 行 U P D AT E 语 句 ，
更新数据库中的数据
05
ASP网页开发
HTML基础
HTML是超文本标记语言，用于创建和构建网页 HTML标签分为块级元素和行内元素 HTML标签包括标题、段落、列表、表格、表单等 HTML标签可以嵌套使用，形成复杂的网页结构
04
ASP数据库操作
数据库基础
数据库类型：关系型数据库、非关系型数据库 数据库操作：增删改查（CRUD） 数据库设计：实体关系模型（ERM） 数据库安全：用户权限管理、数据加密、备份与恢复
SQL语言基础
课程设计asp
课程设计asp一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和应用技巧，培养学生运用ASP进行Web应用程序开发的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解ASP的发展历程和特点。
（2）掌握ASP的基本语法和运行环境。
（3）熟悉ASP内置对象及其应用。
（4）掌握ASP常用组件和技术的使用。
（5）了解ASP的安全性和优化策略。
2.技能目标：（1）能够独立设置和配置ASP运行环境。
（2）能够使用ASP内置对象进行数据处理和页面交互。
（3）能够运用ASP组件实现常见功能，如数据库访问、文件操作等。
（4）能够运用ASP技术解决实际问题，如页面布局、样式设计等。
（5）具备一定的ASP程序调试和优化能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情。
（2）培养学生团队协作和自主学习能力。
（3）培养学生遵循编程规范和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ASP概述：介绍ASP的发展历程、特点和应用领域。
2.ASP基本语法：讲解ASP的语法结构、变量、运算符等基本元素。
3.ASP内置对象：详细介绍ASP内置对象（如Request、Response、Server等）的功能和应用。
4.ASP组件：讲解ASP组件的原理和常用组件（如数据库访问组件、文件操作组件等）的使用。
5.ASP技术：介绍ASP常用的技术（如表单验证、页面布局、样式设计等）及其应用。
6.ASP安全性和优化：讲解ASP程序的安全性问题和优化策略。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和关键技术。
2.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用ASP解决实际问题。
3.实验法：安排实验课，让学生动手实践，加深对知识的理解和运用。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养团队协作和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的ASP教材作为主要学习资料。
asp课程设计csdn
asp课程设计csdn一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和编程技巧，能够独立设计和开发简单的Web应用程序。
具体来说，知识目标包括：了解ASP的历史和发展，掌握ASP的基本语法和结构，熟悉ASP内置对象和组件，了解ASP与数据库的交互方式。
技能目标包括：能够使用ASP编写简单的Web页面，熟练使用ASP内置对象和组件，掌握ASP与数据库的基本交互操作。
情感态度价值观目标包括：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括ASP的基本原理、编程技巧和与数据库的交互。
具体安排如下：1.第一章：ASP概述，介绍ASP的历史、特点和应用范围，理解ASP与HTML、JavaScript的关系。
2.第二章：ASP基本语法，学习ASP的声明、事件、脚本语言的选择等基本语法规则。
3.第三章：内置对象，掌握ASP的五大内置对象（Request、Response、Server、Application、Session）的使用方法和应用场景。
4.第四章：组件，学习ASP组件的原理和创建方法，了解组件在Web应用程序中的作用。
5.第五章：数据库交互，掌握ASP与数据库（如SQL Server）的连接、查询、更新等操作。
6.第六章：实例分析，通过实际案例，综合运用所学知识设计和开发Web应用程序。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
在教学过程中，教师将结合理论知识和实际案例，引导学生掌握ASP的基本原理和编程技巧。
同时，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队合作意识和创新精神。
此外，通过实验环节，让学生亲自动手实践，提高解决实际问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备以下教学资源：1.教材：《ASP编程实例教程》2.参考书：《权威指南》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程4.实验设备：计算机、网络环境、数据库服务器五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以保证评估的客观性和公正性。
asp.netweb课程设计
web课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解 Web开发的基本概念，掌握Web服务器控件的使用和事件处理；2. 学会使用的内置对象，如Request、Response、Session和Server；3. 掌握的状态管理，了解Cookie和Session的作用和区别；4. 了解的数据库访问技术，掌握LINQ to SQL的使用。
技能目标：1. 能够使用 Web控件创建动态网页；2. 能够利用内置对象实现客户端与服务器端的数据交互；3. 能够通过状态管理技术保持用户会话状态；4. 能够运用LINQ to SQL实现数据库的增删改查操作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对 Web开发的兴趣，激发学生主动学习的积极性；2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码的可读性和可维护性；3. 培养学生的团队协作能力，学会与他人分享和交流编程经验；4. 培养学生的创新精神，敢于尝试新技术，解决实际问题。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握 Web开发技术，提高实际编程能力。
学生特点：学生具备一定的C#基础，对Web开发有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合实际案例，引导学生动手实践，注重理论与实践相结合，提高学生的实际编程能力。
通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
同时，关注学生的个性化发展，激发学生的学习兴趣和创新精神。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. Web开发基础- Web服务器控件：介绍常用Web服务器控件的使用方法和属性设置；- 事件处理：讲解页面事件和控件事件的处理机制。
2. 内置对象- Request对象：学习获取客户端发送的数据；- Response对象：学习向客户端发送数据的方法；- Session对象：了解会话状态管理，掌握Session的使用；- Server对象：学习获取服务器相关信息。
3. 状态管理- Cookie：介绍Cookie的概念、作用和使用方法；- Session：讲解Session与Cookie的区别，以及Session在Web开发中的应用。
网络程序设计-ASP第三版课程设计
网络程序设计-ASP第三版课程设计1. 简介本课程设计旨在帮助学生掌握ASP（Active Server Pages）技术，了解网络应用程序的开发流程和基本原理，并进行实际开发经验的积累。
ASP技术是一种基于Microsoft的ActiveX技术和VBScript语言的Web应用程序开发技术，已经广泛应用于Web应用程序的开发和维护。
学生需要通过本课程设计实现一个简单的Web应用程序，该程序可以实现用户登录、注册、发布文章等功能，并将数据存储在后台数据库中。
2. 必备知识•HTML和CSS基础知识•JavaScript基础知识•数据库基础知识3. 设计需求3.1 用户登录用户可以通过注册账号或使用已有的账号登录系统。
登录成功后，系统会保存用户的信息，并通过Session等机制来管理用户的状态。
3.2 用户注册用户可以通过提供邮箱、用户名、密码等信息注册一个新账号。
在以后的登录过程中，用户可以使用该账号进行登录。
3.3 文章管理用户可以发布、删除自己的文章，并实现修改已发布文章的功能。
用户可以通过文章列表查看其他用户已发布的文章。
文章列表支持分页功能。
文章内容需要通过HTML和CSS进行展示。
3.4 数据库设计系统需要使用数据库来持久化保存用户信息和文章内容。
设计需要至少包含以下表：•用户表（包含用户名、密码、邮箱等信息）•文章表（包含文章标题、内容、作者、发布时间等信息）4. 实现技术4.1 开发环境•操作系统：Windows 10•开发工具：Visual Studio Code•浏览器：Google Chrome/Firefox4.2 技术选型•服务器：IIS（Internet Information Services）•后台技术：ASP、VBScript•数据库：Microsoft SQL Server5. 推荐书籍•《第3版》高晓松著，机械工业出版社•《ASP技术与开发》张荣著，清华大学出版社6. 结语本课程设计涵盖了ASP技术的基础知识及其实践应用，对于想要从事Web应用程序开发工作的学生来说是一个不错的学习机会。
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辽宁工业大学电子商务系统规划与设计课程设计（报告）题目：院（系）：专业班级：学号：学生姓名：指导教师：教师职称：起止时间：辽宁工业大学课程设计说明书（论文）目录第1章程序设计专题目的与要求 (1)1.1 程序设计目的 (1)1.2 程序设计的实验环境 (1)1.3 程序设计的预备知识 (1)1.4 程序设计要求 (1)第2章程序设计内容 (2)2.1概要设计 (2)2.2程序整体设计说明 (2)2.3程序部分源代码及注释 (11)2.4测试结果 (14)第3章程序设计总结 (15)参考文献 (16)第1章程序设计目的与要求1.1 程序设计目的《电子商务系统的规划与设计》是电子商务专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。
实践教学环节是必不可少的一个重要环节。
本课程的程序设计专题实际是电子商务专业学生学习完《电子商务系统的规划与设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，电子商务网站的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在电子商务网站开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。
1.2 程序设计的实验环境硬件要求能运行Windows xp操作系统的微机系统。
JSP程序设计语言及相应的集成开发环境。
1.3 程序设计的预备知识熟悉tomcat集成开发环境。
1.4 程序设计要求按程序设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。
要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握JSP开发电子商务网站的基本技能和面向对象的概念和方法；了解JSP编程。
同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与测试、设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。
第2章程序设计内容2.1概要设计概要设计的主要任务是把需求分析得到的系统扩展用例图转换为软件结构和数据结构。
设计软件结构的具体任务是：将一个复杂系统按功能进行模块划分、建立模块的层次结构及调用关系、确定模块间的接口及人机界面等。
数据结构设计包括数据特征的描述、确定数据的结构特性、以及数据库的设计。
显然，概要设计建立的是目标系统的逻辑模型。
如何实现我们的电子商务B2C的网站，我们要用我们学到的知识利用ASP集合数据库去做出我们所需要的这个电子商务B2C的网站。
那么要做出这样的一个网站我们就要有一些前提，那么必然是离不开我们在设计程序前的一些工作，而且要掌握我们设计这个程序所需要的软件，在了解了我们所需要软件的同时，我们要想如何去操作它，怎么更好的去利用。
那么我们在做好了这些前提下我们还要做好很多的准备，我们要想设计好一个B2C 的商务网站我们是不是就得考虑到他的一些功能和结构！这是其一，其二，我们还需要做好心中有数，在脑中要先设计好我们所需要的东西！例如：我们这个B2C网站是不是得需要购物车啊，还有我们要卖的物品，怎么交易！最后我们还要想一想我们应该怎么样去利用有效的空间把我们的网站办的更好，怎么能简洁明了易懂，我们怎么样的去设计我们的版页。
而我今天要设计的是一个购物网站，购物网站就是提供网络购物的站点，足不出户即可购买到你所喜欢的商品。
目前国内比较知名的专业购物网站有卓越、当当等，提供个人对个人的买卖平台有淘宝、易趣、拍拍等。
在我们这些都准备就绪了那么我们接下来开始我们的程序设计。
2.2程序整体设计说明2.2.1程序整体设计说明本系统设计的目标是实现一个功能较为强大的网络购物系统，该系统能够实现用户的注册，简便的商品查看，购物车式的商品选购，用户订单查询等功能。
在系统的后台，管理员可以处理用户订单并配送获取，并可以对商品信息等实现集中管理。
这是一个网上在线订餐系统（B2C）。
通过概要设计设计出B2C电子商务网站的功能结构，实现了前台与后台的全面管理。
该系统的前台功能结构如图：图1该系统后台管理主要对电子商务网站的一些基础性数据惊醒管理，包括商品管理、会员管理、后台用户管理、信息管理、常规设置等五个模块。
功能结构图如下：图22.2.2数据库设计1需求分析这里我们要分析二种，一个是电子商务网站本身的需求，还有就是我们要做的这个电子商务网站程序的需求。
如何做好数据库是我们这个程序成功的关键1.1功能需求购物管理系统中主要包括对以下几种管理：账单管理，财务管理，物品管理，订货管理，系统管理。
（1）系统管理：系统管理包括用户名和密码，主要用于用户登陆界面登陆和查询。
（2）财务管理：包括账单号，时间和账目。
账目用于记录账单号的消费金额及时间，以，便用于结算和汇总。
每日的结算要通过对每个号的消费金额汇总来记录，然后由每日的结算汇总得出每月的结算。
帐务系统功能的完整性。
一旦该系统正式运行，购物每日营业帐和全部往来客户帐务的操作结算都将依靠计算机，该系统面对当前购物网站各种复杂的结算要求应具有很强的应变能力。
（3）商品管理：商品管理仅包括这里的物品。
物品管理是便于网站个人查询各个物品消费金额的记录，这样便于账单管理和财务汇总。
（4）信息管理：信息管理包括对商品出售，商品类别和交易时间。
信息管理便于顾客交易时间和消费记账，也便于开网站老板的管理。
（5）会员管理：这里的会员管理是针对经常来我们这里的客户制定的，有的物品就会有会员价格，这样就能留住顾客！1.2数据需求上面提到的各种功能的实现都离不开数据库的支持，因此数据库的设计是系统设计必不可少的一部分。
数据库设计是在既定的数据库管理系统基础上建立数据库的过程。
其过程是将现实存在的数据及其应用处理关系进行抽象，从而形成数据库结构。
数据库设计是建立一个应用程序重要的一部。
一个好的数据库结构和文件设计可以使系统在已有的条件下具有占用存储空间少，处理速度快，查找容易，处理过程简单等特点。
1.3运行需求用户界面合理的页面色彩搭配不仅能给人带来舒适感，还能帮助阅读者找到重要的网站信息。
本系统采用单色基调，淡蓝、橙色、白色，集中淡色为辅调。
硬件接口软件故障：系统运行过程中可能在输入密码后并无任何提示信息，或者查询详单时无输出信息，内存泄漏等。
这些都给用户带来不必要的麻烦，故在程序设计中，代码编写以及测试的时候都要仔细关注这些方面的问题。
硬件故障：某些硬件故障无法解决，应与相关部门及时联系，解决问题。
2概念结构设计设计本系统主要包括前台与后台两大结构。
下面将对其中的主要结构进行详细阐述。
会员注册与登录模块本模块主要包括会员注册与登录功能。
为注册者在进入网站以后可以单击“注册”按钮，进入注册界面，会员信息分为基础信息和收货人详细信息量部分。
用户在成功填写完基础信息后可以选择继续填写收货人信息资料，亦可以在选择购物前填写。
具体操作注册流程如下图：图3在登录本系统前输入用户名及对应的正确密码。
对于非法用户，系统不予登录。
处理过程描述：用户通过登录界面输入用户名和相应的密码，然后在数据库中检索和所输入的用户名相同的记录，如果存在则将记录中的密码与所输入的密码进行比较，若相同则通过验证，进入主界面。
假如我们密码丢失怎么办当然不用怕，这里设计了密码找回功能，该模块的功能是在已注册会员丢失密码的情况下，可以取回密码。
处理过程描述：会员丢失密码后，只要点击取回密码网页，正确输入用户名后，进入取回密码界面，回答提示问题的答案，当没有错误是想用户显示密码。
具体操作登入流程如下图：图4我们有了这个登入模块的结构后，我们现在就得拥有一个我们对客户提供的方便的买卖系统了吧，那么我们是如何为购物者提供一个方便快捷的环境呢，这里我们就设计了一个购物车的结构，这个结构也方便了购物者。
可以把想买的东西放入购物车中，然后一起付费！此模块为系统的核心部分，实现会员网上购物操作，具体包括登录、查看商品信息、购买、放入收藏架、下订单等。
具体操作流程图如下：图5有了这些流程图我们咋看看部分ER图吧。
物品通常是都有一个物品号的。
而且每个物品都有它自己的价格。
物品有很多种类，每一种类都有每个种类的货物的数量，还应该有相对应的销售时期。
有时候货物的编码也非常的重要更利于商务B2C网站老板的查询和盈利！ER图如下：图6我们既然说过了物品的一些拥有的属性，那么与此对应那就是我们的顾客，也就是这里我所说得会员，在我的这个结构理念中，会员起到了很重要的地步没有会员就没有了买卖，所以会员在这里设计的是重点，也让顾客有心动的感觉，知道网站对他们的重视。
那么会员也有它相对应的账号，个人资料和订单查询ER图如下：图73逻辑结构设计将概念模型转换为逻辑结构，给出关系模式：此为物品实体对应的关系模式：房间（物品号，状态，物品类型，管理员工号）。
此为账单实体对应的关系模式。
账单（账单号，物品名，物品数量，物品价格）。
此为会员顾客实体对应的关系模式。
会员顾客（顾客编号，顾客名，密码，送货地址，联系电话）。
商品表是用来保存网上商城中每一种商品基本信息的数据表，是显示、维护及管理商品数据的依据，如表所示：2.2.3.界面设计通过整合购物企业信息资源，建立网上购物平台，为顾客提供优质量的服务环境，只有有了好的服务环境，在购物者的心理才能感觉亲切，有一种实在，敢相信你的网站的感觉，也很好的能解决一切问题。
购物成功后我们将以短信方式给顾客发一个短信，这个短信就是为了让顾客确认一下信息，以免是由于一些病毒，或者错误操作而引起的不必要的购物，虽然物品可以退但是我们还是希望给顾客带来方便。
登陆界面，输入用户名和密码然后点击登陆即可登陆成功。
图8既然有登入界面了我设计出的程序中当然也要有注册了，为了系统的安全性，系统管理模块必须由成功输入管理员信息的用户才能进入，同时在管理员成功登录后将其登录信息存入Session会话变量。
同时在系统管理模块的非登录页面，当页面第一次加载的时候判断Session中是否存在管理员的登录信息，这样就可防止用户通过在地址栏中直接键入系统管理页面的地址、绕过登录页面直接进入系统管理模块。
图9购物网的首页界面图10我们可以通过点击这里的商品来确认物品的价格，这里可以立即购买也可以放入到收藏夹中图11最后想要付款就要设计出购物车吧如图2.3程序部分源代码及注释1.会员注册及登录设计与实现(1)会员基本信息填写部分的代码：<table width="776" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="1" bgcolor="#D0E2FD"><tr><td height="230" bgcolor="#FFFFFF"><div align="center"><font color="#cb6f00">请填写用户信息</font></div><table width="90%" border="0" align="center" cellpadding="2" cellspacing="1" ><form name="userinfo" method="post" action="reg.asp?action=save" ><tr><td class=pad bgcolor="#EFF5FE"><font color="#cb6f00">E-Mail ：</font> <input name="useremail" type="text" id="useremail"> <br>请填写您有效的邮件地址，以便于我们为您提供有效的服务。