ASP动态网页设计
ASP NET动态网页设计与制作教案
动态网页设计与制作教案章节一：概述教学目标：1. 了解的发展历程和特点。
2. 掌握的运行环境。
3. 熟悉的组件和架构。
教学内容：1. 的发展历程。
2. 的特点。
3. 的运行环境。
4. 的组件和架构。
教学方法：1. 讲授法：讲解的发展历程、特点和运行环境。
2. 案例分析法：分析的组件和架构。
教学时长：2课时章节二：C语言基础教学目标：1. 掌握C语言的基本语法。
2. 熟悉C语言的数据类型、运算符和表达式。
3. 了解C语言的流程控制语句。
教学内容：1. C语言的基本语法。
2. C语言的数据类型、运算符和表达式。
3. C语言的流程控制语句。
教学方法：1. 讲授法：讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符和表达式。
2. 实践法：上机练习C语言的流程控制语句。
教学时长：3课时章节三：HTML与CSS基础教学目标：1. 掌握HTML的基本标签和属性。
2. 熟悉CSS的使用方法和语法。
3. 了解如何利用HTML和CSS布局页面。
教学内容：1. HTML的基本标签和属性。
2. CSS的使用方法和语法。
3. HTML和CSS布局页面。
教学方法：1. 讲授法：讲解HTML的基本标签和属性、CSS的使用方法和语法。
2. 实践法：上机练习HTML和CSS布局页面。
教学时长：2课时章节四： Web Forms概述教学目标：1. 了解 Web Forms的特点。
2. 掌握 Web Forms的运行原理。
3. 熟悉 Web Forms的基本控件。
教学内容：1. Web Forms的特点。
2. Web Forms的运行原理。
3. Web Forms的基本控件。
教学方法：1. 讲授法：讲解 Web Forms的特点、运行原理和基本控件。
2. 案例分析法：分析 Web Forms的应用实例。
教学时长：2课时章节五： Web Forms控件应用教学目标：1. 掌握 Web Forms常用控件的使用方法。
2. 熟悉 Web Forms控件的事件处理。
ASP .NET动态网页设计案例教程 (5)
(5) 通过使用各个验证控件和页面公开的对象模型，可以与验证控件进行交互。每个 验证控件都会公开自己的 IsValid 属性，可以测试该属性以确定该控件是否通过验证测试。 页面还公开一个 IsValid 属性，该属性总结页面上所有验证控件的 IsValid 状态，并允许执 行单个测试，以确定是否可以继续自行处理。
第5章
使用 ASP .NET 验证控件检验表单
通过本章您将学习：
z 使用 ASP .NET 验证控件验证 Web 窗体页上的输入 z 使用必须验证控件 z 使用总结验证控件 z 使用正则表达式验证控件 z 使用比较验证控件 z 使用范围验证控件 z 使用自定义验证控件
ASP .NET 动态网页设计案例教程(Visual Basic .NET 版)
(a) 初始页面运行效果
(b) 必输信息显示效果
px 的运行效果
解决方案： 该 ASP .NET Web 页面使用如表 5-2 所示的 Task1.aspx 的页面控件完成指定的任务。
表 5-2 Task1.aspx 的页面控件
类型 TextBox RequiredFieldValidator TextBox RequiredFieldValidator TextBox RequiredFieldValidator TextBox RequiredFieldValidator TextBox RequiredFieldValidator ValidationSummary Button Label
任务 1：使用必须验证控件验证用户登记信息
操作任务： 创建网上个人商品销售登记 ASP .NET Web 页面 Task1.aspx，输入个人用户信息，要求 必须输入用户名、密码、电子邮箱、电话号码和邮政编码。
ASP动态网页设计教程.ppt
1.2.2 ASP的运行环境及安装
如果只是用HTML设计网页，并不需要特殊的环境，
直接在浏览器上浏览即可。而用ASP设计的网页是在服
务器端运行的，因此必须配置相应的运行环境。 ASP的运行环境可以选择如下安装：
如果是在Windows 95/98平台上运行ASP文件，需要安装个
人Web服务器PWS。 如果是在Windows NT 4.0 Server平台上运行ASP文件，需
1
第1章 ASP设计基础
1.1 Web基础
1.1.1 Web概述 1.1.2 Web常用术语 1、1、3WEB服务器技术 1.2.1 什么是ASP 1.2.2 ASP的运行环境及安装 1.2.3 创建虚拟目录 1.3.1 ASP的一个简单实例 1.3.2 ASP文件的基本构成和约定 1.4.1 ASP的开发工具 1.4.2 ASP的调试技巧
16
1.2.3 创建虚拟目录（续上）
③ 选中“默认Web站点”，单击右键，选择“新建虚拟目录”，出现
如图1-9所示安装向导对话框。
17
1.2.3 创建虚拟目录（续上）
④ 在向导过程中，依次输入相应内容：别名“ASPWEB”、目录
“D:\ASPWEB”以及权限“至少包含读取和运行脚本”后，单击
“完成”按钮即可，此时如图1-10所示。
22
1.3.2 ASP文件的基本构成和约定
1、基本构成
从上述这个简单的ASP程序中，经分析发现，通常由以下3个部分构成：
普通的HTML文件，即一般的Web页面内容 放在<% … %>内的Script脚本语言代码，由服务器端运行。 放在<Script> … </Script>内的Script脚本语言代码，由客户端直接运行。
asp动态网页课程设计
asp动态网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握ASP（Active Server Pages）的基础知识，了解其工作原理和运行环境。
2. 学习ASP的内置对象和常用组件，理解其功能并能在实际项目中灵活运用。
3. 使学生掌握基本的数据库连接和操作方法，能够利用ASP技术进行数据的增、删、改、查操作。
技能目标：1. 培养学生具备独立设计、编写和调试ASP动态网页的能力。
2. 能够运用HTML、CSS和JavaScript等前端技术与ASP结合，实现功能丰富、界面美观的动态网页。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，培养在项目实践中解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ASP动态网页开发的兴趣和热情，激发学生的学习积极性。
2. 引导学生树立正确的价值观，认识到编程技术在现实生活中的应用价值。
3. 培养学生具有良好的学习习惯和严谨的工作态度，注重代码规范和程序优化。
本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程旨在让学生掌握ASP动态网页开发技术，培养其编程思维和实际操作能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成简单的ASP动态网页项目，提高自身综合素质，为我国信息技术产业的发展贡献力量。
二、教学内容1. ASP基础知识：介绍ASP的概念、工作原理和运行环境，使学生了解ASP 的基本构成和功能特点。
教材章节：第一章 ASP概述2. ASP内置对象和组件：学习Request、Response、Server、Application 和Session五个内置对象，以及常用组件的使用方法。
教材章节：第二章 ASP内置对象与组件3. 数据库连接与操作：讲解如何使用ASP连接数据库，实现数据的增、删、改、查等操作。
教材章节：第三章 数据库连接与操作4. HTML、CSS和JavaScript前端技术：复习前端基础知识，结合ASP实现动态网页的布局和交互效果。
动态网页设计制作课件(asp
1. 时间轴面板
时间轴下拉列表： 时间轴下拉列表：指定在时间轴面板中当前显示 文档的时间轴。 文档的时间轴。 动画条：显示每个动画对象的持续时间。 动画条：显示每个动画对象的持续时间。 关键帧：在这类帧中为对象指定属性（如位置）。 关键帧：在这类帧中为对象指定属性（如位置）。 帧编号：帧的顺序编号。 帧编号：帧的顺序编号。
（3） 动作 ） 行为通过动作来完成诸如图片翻转、 行为通过动作来完成诸如图片翻转、打开浏览器等 动态效果。动作通常是一段JavaScript代码。在 代码。 动态效果。动作通常是一段 代码 Dreamweaver中通过行为往页面中添加 中通过行为往页面中添加JavaScript 中通过行为往页面中添加 代码，不需用户编写。 代码，不需用户编写。 （4）行为 ） 将事件和动作组合起来即构成行为。 将事件和动作组合起来即构成行为。一个事件可以 和多个动作相关联。 和多个动作相关联。
4. 创建嵌套层
图层嵌套是指在一个层的内部创建另一个层， 图层嵌套是指在一个层的内部创建另一个层，可以用嵌 套的方法将多个图层组合在一起。只要移动父层， 套的方法将多个图层组合在一起。只要移动父层，其 中的子层会一起移动。 中的子层会一起移动。 创建的方法两种： 创建的方法两种： （1）把光标定在层内，打开“插入”菜单，选择“布 ）把光标定在层内，打开“插入”菜单，选择“ 对象子菜单下的“ 命令。 局”对象子菜单下的“层”命令。 键在一个层内拖动鼠标画一个子层。 （2）按住 键在一个层内拖动鼠标画一个子层。 ）按住Alt键在一个层内拖动鼠标画一个子层
2. 创建时间轴动画
创建时间轴动画就是往动画通道上添加对象， 创建时间轴动画就是往动画通道上添加对象，构 建动画条，然后构建动画条上的关键帧， 建动画条，然后构建动画条上的关键帧，并在 文档窗口中设置对象在关键帧上的位置而实现 动画的创作。 动画的创作。
ASP实验指导书
《ASP动态网页设计》实验指导书系部：计算机系专业：计算机科学与技术专业目录实验一 WINDOWS XP IIS的安装与配置 (3)实验二 HTML标记符的使用（表格、表单对象、CSS样式） (4)实验三 SQL语言 (5)实验四 VBSCRIPT编程 (6)实验五 ASP内建对象 (8)实验六利用ADO对象实现对数据库的存取操作 (10)实验七简单BBS，用户注册 (13)实验八简单BBS，用户登录 (17)实验一 Windows xp IIS的安装与配置一、实验目的：熟悉IIS的安装过程与配置方法。
通过编写简单的ASP页面，掌握ASP网页的编写和运行方法。
二、实验要求：学生掌握关于动态网页的相关知识；具备制作静态网页的基础；具备一定的网络基础知识。
三、实验器材：Windows xp计算机系统；安装IIS、Dreamweaver 8、Access 2003数据库系统等。
四、实验内容（步骤、结果）：1、ASP Web服务器的安装与配置；[参考步骤]：1.检测本机的TCP/IP协的运行情况：运用Ping和IPconfig命令；2.将windows 2000/XP光盘插入教师机中，将其共享；3.学生机器将查看自己的IP地址，在网络中配置；4.在添加和删除程序中，添加IIS；5.在自己的本地硬盘中用03soft建一文件夹；6.在管理工具中Internet 信息服务中配置IIS；7.运行Dreamweaver 8建立站点，完成相关的设置，其中根目录与IIS中一致，并使用服务器技术；8.启动Dreamweaver 8，然后切换到源代码显示方式；9.在<body>与</body>之间，加入以下ASP代码：<%Response.write(“这是利用ASP网页输出的信息”)%>；10.将网页保存到C：\03soft目录下，文件命名为first.asp；11.启动IE浏览器，在地址栏中键入：http://localhost/first.asp或http://127.0.0.1/first.asp，然后按回车。
ASP动态网页设计-3
3.4 浏览器对象
3.4.1 浏览器对象
window
frame
document
location
history
extenal
layer
links
forms
images
anchors applets plugins
area
13
3.4 浏览器对象
3.4.2 浏览器对象 用法: window.子对象 子对象 属性名或方法名 子对象1.子对象2. 用法: window.子对象1.子对象2.属性名或方法名 例：ername.value; window.location.href=“main.asp”; location.reload(); document.write(“<H2>ASP</H2>”); window.history.go(window.history.go(-1); external.addFavorite(“url”,”title”);
2
3.2 JavaScript语法 JavaScript语法
3.2.1 JavaScript的数据类型 JavaScript的数据类型 1.数据类型：数值型，逻辑型，字符串型， 1.数据类型 数值型，逻辑型，字符串型， 数据类型： undefined型 undefined型： 2. JavaScript的书写规则： JavaScript的书写规则 的书写规则： 字母区分大小写，语句以“;”作为结束符 作为结束符; 字母区分大小写，语句以“;”作为结束符; /*…*/和//为注释语句 /*…*/和//为注释语句； 为注释语句； 赋值： 赋值：“=”.
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3.3 内置对象与函数
3.3.5 内置函数 1.eval()： //返回表达式的值 1.eval()： //返回表达式的值 2sin(175°)cos(65° 例: 2sin(175°)cos(65°)+5∏2 2. parseInt(str,radix): //返回整型数值或NaN //返回整型数值或 返回整型数值或NaN 例： parseInt(“102door”,16) 3. parseFloat(str): //返回浮点值或NaN //返回浮点值或 返回浮点值或NaN 例： parseFloat(“23.32dot”) 4.isNaN()： //返回 4.isNaN()： //返回: ture or false. 返回:
ASPNET动态网页设计习题答案教材习题和实训解答
动态网页设计——习题和实训参考答案第1章概述1第2章HTML语言根底2第3章语法根底3第4章效劳器控件6第5章验证控件7第6章常用置对象9第7章访问数据库10第8章开发实训12第1章概述实训：本章的实训容主要是建立的运行和编辑环境。
具体包括以下几项任务：1、建立以各自名字命名的文件夹，作为本课程学习目录2、安装IIS，安装完后在IE中输入localhost，看能否翻开欢送页面，检测是否安装成功。
localhost也可用“127.0.0.1”代替。
答：安装IIS的步骤详见教材P5。
3、建立一个虚拟目录，以第1步建立的文件夹为物理目录，虚拟目录名用的拼音答：建立虚拟目录的步骤详见教材P8.4、建立.NET运行环境(1)下载和安装MDAC答：MDAC的安装详见教材P10。
(2)下载和安装.NET Framework 1.1版可发行组件包答：.NET Framework 1.1版可发行组件包的安装详见教材P11。
5、安装Dreamweaver 8答：Dreamweaver 8的安装详见教材P14。
6、在Dreamweaver 8中建立站点答：Dreamweaver 8中建立站点的步骤详见教材P18。
习题：1、解释动态网页和静态网页的含义。
在网页中插入动画或影视媒体是否就称其为动态网页？答：根据网页的容是固定的还是程序生成的，网页分为两种：静态网页和动态网页。
这两种网页的制作语言不同。
静态网页使用语言是HTML(超文本标记语言)，网页的容是事先编制好的。
动态网页的网页容不是固定不变的，而是由程序动态创立的。
根据实现技术，动态网页又可以细分为客户端动态网页和效劳器端动态网页。
在网页中插入动画或影视媒体并不是动态网页。
2、ASP与有什么不同？答：与ASP有很大的不同。
ASP程序是解释执行，未经优化；而是编译执行，程序效率得到提高。
在第一次访问网页时，由于需要编译，因此，在第一次连接访问时，网页的连接速度比ASP网页慢。
ASP动态网页设计评分标准
ASP动态网页设计评分标准
学生利用上学期Dreamweaver的知识和ASP动态网页的相关技巧，设计有奥运主题思想的网页。
评分标准如下：
1.能配置运行环境，在环境下建立网页内容。
5’
2.在设计的网页某处提示现在的系统时间。
10’
3.在设计的网页某处提示距离北京奥运会开幕倒计时的文
字或牌子。
15
4.在设计的网页中实现一个供球迷聊天的聊天室。
20’
5.在网页中某处提示客户是第几个来访者。
20’
6.在网页中设计供球迷申请会员的表单填写，并在点击按
钮时提示信息。
15’
7.根据网页设计的整体性和其他知识点的结合给予相应的
加分。
15’。
ASP NET动态网页设计与制作教案
ASP NET动态网页设计与制作教案第一章：ASP NET简介1.1 ASP NET的发展历程1.2 ASP NET的核心概念1.3 创建ASP NET应用程序的步骤1.4 实验环境搭建第二章：C语言基础2.1 C语言简介2.2 基本数据类型2.3 控制结构2.4 数组和字符串2.5 实验：编写简单的C程序第三章：HTML与CSS3.1 HTML基础3.2 常用HTML标签3.3 CSS简介3.4 样式表的应用3.5 实验：创建一个简单的网页第四章：ASP NET控件与事件4.1 控件概述4.2 常用ASP NET控件4.3 事件处理4.4 实验：使用ASP NET控件制作一个简单的表单第五章：数据库连接与操作5.1 数据库基础5.2 概述5.3 数据库连接5.4 数据读取与存储5.5 实验：在ASP NET中连接和操作数据库第六章：ASP NET MVC框架6.1 MVC模式介绍6.2 ASP NET MVC架构6.3 创建MVC控制器6.4 创建MVC视图6.5 实验：构建一个简单的MVC应用第七章：ASP NET AJAX技术7.1 AJAX概述7.2 ASP NET AJAX组件7.3 AJAX控件的使用7.4 实验：在ASP NET中使用AJAX技术提升用户体验第八章：Web服务与RESTful API8.1 Web服务的概念8.2 创建ASP NET Web API8.3 RESTful API设计原则8.4 实验：构建一个RESTful API第九章：网站安全与性能优化9.1 网站安全概述9.2 身份验证与授权9.3 常见安全漏洞与防护9.4 网站性能优化策略9.5 实验：提升ASP NET网站的安全性与性能第十章：网站发布与部署10.1 网站发布流程10.2 使用IIS部署网站10.3 网站的维护与更新10.4 网站的推广与营销10.5 实验：将ASP NET网站部署到服务器重点和难点解析一、ASP NET的发展历程和核心概念难点解析：理解ASP NET的发展历程对于掌握其核心技术非常重要，需要深入了解各个版本的变化和演进。
《ASP动态网页设计》课程标准
《ASP动态网页设计》课程标准一、课程性质与定位本课程是面向全院计算机类大专专业的专业核心课程，主要培养学生熟练综合运用程序设计、数据库、图文处理来完成动态页面的设计。
是在学习了计算机基础知识、程序设计基础知识、数据库基础知识、计算机网络基础知识和软件工程知识之后的综合提升课程。
二、课程设计理念本课程除了教授学生Web应用开发的核心技术外，更注重培养学生的学习能力和知识的拓展能力，为软件技术专业学生学习相关课程和参加后续的项目实训打下良好的理论基础。
课程设计遵循“设计导向”的职教观、能力本位的质量观、过程导向的课程观、校企合作的课程开发观。
三、课程目标（一）总体目标通过本门课程的学习，培养学生具有Web应用程序开发的基本方法，具备使用.NET动态网页运行架构和界面设计、数据库操作、状态跟踪、应用程序保护与优化、网络访问等相关知识和技术；进行网站类、管理信息类中小型应用程序开发能力；培养学生具有良好地编程习惯，使学生具有较强的团队意识和协作精神，明确自己的职业目标。
（二）具体目标1、能力目标（1）岗位适应性强，具有较强动手能力，思维灵活的市场紧缺性人才。
（2）培养学生自主创新意识，和较好的程序开发素质，锻炼学生开发应用程序的能力。
（3）教育学生要以发扬团队精神，热爱科学技术，献身科学研究为主体思想。
2、知识目标（1）能够生成和配置简单的应用程序。
（2）能使用控件实现动态用户界面。
（3）能够在应用程序中显示和操作任意源中的数据。
（4）能够创建快速响应用户请求的页面。
（5）能够确保移动设备用户能够访问网站的所有功能。
（6）能够部署可靠的Web应用程序到Web服务器。
四、课程教学内容及学时分配五、教学组织与教学方法采用“任务驱动、讲解+演示+实训”的教学模式1、课程教学设计原则要求（1）以培养实用型、技能型人才为目标（2）教学内容必须遵循必需、够用、加强针对性和应用性的原则2、课程教学设计参考方案（1）以能力为本位，以实训为核心，融“教、学、做”于一体，根据任务性质，实施“项目导向，任务驱动、讲解+演示+实训、分组讨论”等形式。
ASP动态网页设计教学大纲
《ASP动态网页设计》教学大纲一、课程性质与任务《ASP动态网页设计》课程是运算机网络专业、运算机应用专业、软件工程专业的重要必修课，是实践性很强且面向实际应用的重要专业课。
本课程教学目的和要求是：通过本课程的教学，使学生能了解交互式网站的原理和作用；把握交互式WEB系统的设计方式；能运用ASP编写一些简单的交互式系统；能读懂较复杂的交互式系统原代码，而且能做适当修改，使之运用到自己的网站中。
通过本课程的学习，使学生具有熟练构建网站并将静态网页制作技术、ASP程序设计、数据库技术相结合以开发动态网页的能力。
从另一方面说，它又是衡量学生运算机水平和查验学生是不是真正把握有关运算机有效技术的一个重要标志。
二、课程教学目标本课程的教学目标是：通过理论教学和实践教学等环节，使学生具有从事动态网页工作的高素养劳动者和中高级查验专门人材所必需的系统设计的基础知识、大体理论和大体技术，并实施思想教育，慢慢培育学生的辩证思维能力，创新能力，慢慢形成良好的职业道德观和就业爱岗精神。
（一）大体知识目标本课程包括：ASP的运行环境与配置、HTML标记语言基础、VBScript、ASP内建对象的运用、可安装组件和脚本对象、SQL操作基础、利用ADO实现数据库的存取、ASP应用实例——留言本等大体内容。
《ASP动态网页设计》属于理论性和实践性都很强的运算机类专业职业技术课。
学生必需要具有必然的编程能力，要充分利用已经把握的运算机基础知识（运算机网络基础、Html静态网页设计、VisualBasic、Java语言、SQL数据库等），通过实战做几个成功案例以后才能精通把握。
（二）能力目标《ASP动态网页设计》是运算机网络专业、运算机应用专业、软件工程专业的专业课程，其理论和实践并重，既要认真把握其理论知识，还要熟练把握Web程序设计和实践编程能力、调试能力和编程技术，并能对Web交互式系统的系统性的设计和移植。
为了达到那个目的，要对实践教学进程、教学方式和实训作品、上机考试等进行认真和有技术性的设计，采纳由浅入深、循序渐进、系列化的实践教学设计思想进行设计，并严格按实训教学打算认真贯彻实施每一个时期的实训内容。
动态网页asp课程设计
动态网页asp课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握ASP（Active Server Pages）的基础知识，包括其概念、工作原理和基本语法。
2. 学习ASP与数据库的连接方法，理解ADO（ActiveX Data Objects）的使用，并能运用SQL语句进行数据查询和操作。
3. 了解ASP的内置对象及其功能，如Request、Response、Server和Session等。
4. 学会使用ASP构建动态网页，实现用户登录、信息发布和表单处理等常见功能。
技能目标：1. 能独立编写ASP代码，实现简单的动态网页功能。
2. 能够运用ASP结合数据库技术，完成数据的增、删、改、查操作。
3. 培养学生的问题解决能力和实际操作能力，使其能够根据实际需求设计和开发动态网页。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ASP编程的兴趣和热情，激发学生的学习积极性。
2. 培养学生的团队协作精神，使其在项目实践中学会相互帮助、共同进步。
3. 引导学生认识到编程对于实际生活和工作的重要性，提高其职业素养和责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在通过项目实践，使学生掌握ASP 编程技术，培养其编程思维和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的计算机基础和编程知识，对网页制作有一定的了解，但可能对ASP技术尚陌生。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、项目驱动等方法，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高其动态网页开发能力。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，强化学生的实际操作训练。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得明显进步。
二、教学内容1. ASP基础知识- ASP概念及发展历程- ASP工作原理- ASP基本语法2. ASP与数据库连接- ADO对象简介- 数据库连接方法- SQL语句编写与执行3. ASP内置对象- Request对象的使用- Response对象的使用- Server对象的使用- Session对象的使用4. 动态网页制作- 用户登录功能实现- 信息发布功能实现- 表单处理功能实现5. 项目实践- 设计并实现一个简单的博客系统- 设计并实现一个在线投票系统教学内容安排与进度：第一周：ASP基础知识学习，掌握基本概念、工作原理和语法。
第一章Asp动态网页设计基础精品PPT课件
1.1.1 Internet与Web服务
• Internet打破了传统的信息传播方式，是Internet实现了世界 范围内的网络互联和资源共享，它消除了地理上的差别和时 间上的限制，真正的将全世界紧密地联系在一起。
• Web服务是目前Internet上最有吸引力的服务之一，它由遍布 在Internet网中的被称为Web服务器的计算机和安装了Web浏 览器软件的计算机组成。
• Web服务器中存放着大量以超文本形式表示的、可公开发布 的或在一定范围内可共享的信息，这些超文本信息互相链接， 形成了一个全球范围内的可相互引用的信息网络。安装了 Web浏览器（如IE6.0）的用户，可以查询和获取分布在世界 各地的Web服务器上的信息资源。
• 通常把Web服务器称为服务器端，而把安装了Web浏览器的 用户端称为客户端。
• 网站是一个包含多个由超链接连在一起的网页的集合，它包 含的网页可以是一个也可以是多个，甚至上千个。
• Internet上的网站是通过地址进行定位的，就像网络信息中的 一个节点，通常也称之为站点。
1.1.3 HTML语言
• HTML（Hypertext Markup Language）超文本标记语言是一种 用于编写超文本文档的标记语言，是Web网上描述页面内容 和结构的标准语言。
1.1.2 网页与网站
• Internet上各种超文本文件称为网页（Page）。
• 超文本（Hypertext）是一种文本格式，是一种对信息的描述 方法，这种描述方法不受系统平台的限制，可以在不同的平 台上使用，用户也可以在各种操作系统上浏览这些超文本文 件。
• 每个超文本文件中可以包含文字、图片、表格、表单等多种 组件。在每一个页面上，可以有一些词、语句或图片等作为 “链接点（Link）”，通过这些链接点可以快速地跳转到本 网站的其它页面或其它网站上的页面。这种“链接点”方式 称为超链接。正是因为这些超链接的存在才使得Internet上的 无数页面能够关联到了一起。
ASP动态网页设计教程
ASP 动态网页设计 ASP 内建对象面向对象技术目前已遍及计算机软件的各个领域，除程序设计语言外，还广泛应用于数据库、计算机辅助设计工程、多媒体技术、计算机网络等诸多领域的软件系统开发。
对象是在软件开发中对客观世界中存在的各类实体的抽象，一个对象具有自己的静态特征（对象属性）和动态特征（对象方法）。
属性描述了对象的状态，方法表达了对象对外提供服务的能力。
ASP 提供了以下五个常用的内置对象，这些对象的实例由ASP 页面自动创建，每个对象都提供了一系列的属性、方法和集合，利用这些内建对象能够非常方便的实现很多常用的功能。
Request 对象：在 HTTP 请求期间，检索客户端浏览器传递给服务器的值，用于从客户端浏览器获取信息。
Response 对象：和Request 对象的功能相反，用于向客户端浏览器发送信息。
Server 对象：提供对服务器上的方法和属性的访问，其中大多数方法和属性是作为实用程序的功能服务的。
Session 对象：存储特定用户会话所需的信息，当用户在应用程序的 Web 页之间跳转时，存储在 Session 对象中的变量将不会丢失，而是在整个用户会话中一直存在下去。
Application 对象：用于在一个给定的ASP 应用程序中让所有的客户端用户共享信息。
5.2.1 Request 对象要动态生成用户所需要的页面，首先必须获取用户从客户端浏览器提交的信息。
通过Request 对象，服务器可以获取客户端相关信息。
这些信息包括能够标识浏览器和用户的HTTP 变量、存储在客户端的Cookie 信息以及附在URL 后面的值（URL 参数或页面中表单元素的值）。
Request 对象是动态页面编程的基础。
使用Request 对象的语法如下：Request [ . 集合 | 属性 | 方法 ] [ ( 变量名 ) | .count ]集合是存储字符串、数字、对象等值的地方。
集合与数组非常相似，它与数组的不同之处在于：集合被修改后，集合项的位置将会发生改变。
《ASP动态网页设计》习题答案
《ASP动态网页设计》习题答案习题1答案1.1 World Wide Web；万维网；运行在Internet顶层的服务；HTTP；HTML；超文本；超媒体方式。
1.2 常用的Web服务器软件有：Microsoft Internet Information Server（IIS）、Microsoft Personal Web Server（PWS）、Apache HTTP Server、Netscape Enterprise Server和iPlanet Web Server等；常用的浏览器软件有：Netscape Navigator（NN）和Microsoft Internet Explorer（IE）。
1.3 URL的全称是Uniform Resource Locator，意即统一资源定位符。
URL是一种唯一地标识Internet上计算机、目录和文件的位置的命名规则，用于指定获得Internet上资源的方式和位置；/china/info/default.asp。
1.4 超文本文档；嵌入代码（由标记表示）；超链接；WWW上；客户机/服务器；连接；请求；响应；关闭。
1.5 Web页就是World Wide Web文档，一般由HTML文件组成，其中包含有相关的文本、图像、声音、动画、视频以及脚本命令等，位于特定计算机的特定目录中，其位置可以根据URL确定；按照Web服务器响应方式的不同，Web页分为静态网页和动态网页；Web应用程序就是使用HTTP作为核心通讯协议并使用HTML语言向用户传递基于Web的信息的应用程序；一个Web应用程序实质上就是一组静态网页和动态网页的集合，在这些网页之间可以相互传递信息，还可以通过这些网页对Web服务器上的各种资源（包括数据库）进行存取。
1.6 静态网页与动态网页的区别在于Web服务器对它们的处理方式不同。
静态网页的处理流程：（1）当用户单击Web页上的某个链接、在浏览器中选择一个书签、或在浏览器的“地址”框中输入一个URL地址并单击“转到”时，浏览器向Web服务器发送一个页请求。
ASP NET动态网页设计与制作教案
ASP NET动态网页设计与制作教案一、课程简介1.1 课程背景随着互联网的普及和发展，动态网页技术越来越受到人们的关注。
ASP NET作为Microsoft公司推出的一种基于.NET框架的动态网页技术，以其强大的功能和灵活的编程方式，已经成为当前Web开发的主流技术之一。
1.2 课程目标1.3 课程内容本课程共分为十五个章节，主要内容包括：ASP NET概述、Visual Studio 2024的使用、C语言基础、ASP NET控件、数据库连接与操作、用户身份验证、文件与、AJAX技术、LINQ技术、Web服务、站点管理、网站发布与维护等。
二、第一章：ASP NET概述2.1 教学目标让学生了解ASP NET的发展历程、特点和应用领域，掌握ASP NET的基本架构。
2.2 教学内容ASP NET的发展历程ASP NET的特点ASP NET的应用领域ASP NET的基本架构2.3 教学方法采用讲授法，结合案例分析，使学生了解和掌握ASP NET的基本概念。
2.4 教学资源教材：《ASP NET动态网页设计与制作》案例：ASP NET网站实例2.5 教学评价通过课堂讲解和案例分析，检查学生对ASP NET基本概念的理解程度。
三、第二章：Visual Studio 2024的使用3.1 教学目标使学生熟悉Visual Studio 2024集成开发环境，掌握基本的操作方法。
3.2 教学内容Visual Studio 2024的安装与启动熟悉Visual Studio 2024界面布局创建ASP NET项目编写、运行和调试代码3.3 教学方法采用操作演示和步骤讲解相结合的方式，引导学生掌握Visual Studio 2024的基本使用方法。
3.4 教学资源教材：《Visual Studio 2024入门与应用》演示视频：Visual Studio 2024基本操作演示3.5 教学评价通过操作练习和课堂提问，检验学生对Visual Studio 2024使用方法的掌握情况。
ASP 动态网页设计教学设计
ASP动态网页设计课程教学设计一、教学目标1．知识与技能：初步了解动态网页的基本技术及工作原理；理解静态网页、动态网页基本概念及区别；理解ASP网页的工作流程；了解网站发布方式。
2．过程与方法：根据HTML的基本应用，能通过实践自主学习，能够通过比较研究得出静态网页和动态网页的区别。
学会网页发布，实践并总结网页发布的特点及意义。
3．情感态度价值观：通过问题的提出、思考、解决，提高学生分析生活和学习中实际问题的能力。
利用动态网页的实际应用，激发学生科学探索的热情，形成积极主动地学习和参与信息活动的态度。
二、教学资源1.制作运用ASP代码创设一个留言板环境，学生进行留言计数，导入整个课程，并围绕这个模拟投票环境展开教学。
2.学生自学的学件，其中包括两个驱动任务，引导学生自主学习。
另外利用图片、动画形象地阐述静态网页和动态等网页较难知识点。
三、教学重点动态网页及ASP网页工作流程四、教学难点静态网页和动态网页区别网页发布方式五、教学过程1．创设情景、激发兴趣设计意图：展示投票模拟环境，引导学生进入课程，并在操作中设置问题，为后面动态网页概念的提出埋下伏笔。
利用学生善于网络交流和对丑陋的事物的向往，激发学生学习积极性。
同时也增强了学生作为普通公民对他人的关心，适时渗透了德育教育。
2．任务引导、实践操作师:引导学生使用学件(设计意图：放手给学生操作，给予学生自己动手的空间，同时设置实践操作有一定的难度，进一步激发学生的求知欲。
任务一中的设计意在为后面提出静态网页和动态网页区别奠定基础。
)师：我们一起来找找问题出在哪里，首先我们想一想刚才这位同学在本机运行的网站，除了自己能看到之外其他同学能不能看到？若想让其他同学在别的电脑上都能看到他修改的网页，该怎样做？请大家仔细观察一下学件的内容，回答我的问题。
生（根据学件内容理解网页发布的概念：网站的发布就是把在本地硬盘中建好的网站文件通过网络传送到Web服务器上。
《ASP动态网页设计》PPT课件
整型数和长整型数都可以用十进制、十六进制和八进制三
种形式来表示。使用十六进制数时，应在数字前面加上&H前
缀；使用八进制数时，应在数字前面加上&O前缀。对于长整
型数，使用十六进制或八进制形式表示时，还要在数字后面加
上后缀&。浮点数也称为实型数，分为单精度浮点数和双精度
浮点数。浮点数可以用小数形式表示，也可以用科学记数法表
第3章目录
3. 比较运算符
比较运算符用于比较表达式，包括：
<（小于）
<=（小于或等于）
>（大于）
>=（大于或等于）
=（等于）
<>（不等于）
比较表达式的规则或结果: 1. 若两个表达式都是数值，则执行数值比较； 2. 若两个表达式都是字符串，则执行字符串比较；
3. 若一个表达式是数值而另一个是字符串，则数值表达式小于字 符串表达式；
第3章 VBScript语言
第3章目录
（6） 动态数组
动态数组是在运行脚本时大小发生变化的数组。
对动态数组的最初声明可以使用Dim语句或ReDim语
句来实现，但括号中不能包含任何数字。例如：
定义：
Dim MyArray()
ReDim AnotherArray()
若要使用动态数组，必须随后使用ReDim确定维数和每一维的
大小。例如，下面的ReDim语句将动态数组的初始大小设置为25，而
后面的ReDim语句将数组的大小重新调整为30，同时使用Preserve关
键字在重新调整大小时保留数组的内容。
重定义：
ReDim MyArray(25)
……
ReDim Preserve MyArray(30)
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第3章 VBScript语言
第3章目录
（3） 变量的作用域 变量的作用域由声明它的位置决定。
Long：
包含-2,147,483,648到2,147,483,647之间的整数
Single：
包含单精度浮点数
Double
包含双精度浮点数
Date（Time）： 含表示日期数字
String：
包含变长字符串，最大长度可为20亿个字符
Object：
包含对象
Error：
包含错误号
7
第3章 VBScript语言
(3) FOR：指定与事件相关联的对象。 例如:<script language=“vbscript” event=“onclick ”
for=“buttom1”> 【例3.1】演示 代码
5
第3章 VBScript语言
3.2 VBScript基本元素
1 数据类型 在VBScript语言中只有一种数据类型，即变体类型Variant，这 种数据类型可以包含不同类别的信息，它也是VBScript中所有 函数的返回值的数据类型。Variant包含的信息类型称为子类型， 包括：
3
第3章 VBScript语言
2 在HTML页面（客户端）中添加VBScript代码
第3章目录
基本语法格式为：
<head>
…… <SCRIPT LANGUAGE = “脚本语言名称”
[EVENT = “事件名称"][FOR = "对象名称"]> <!--说明--> 脚本代码
</SCRIPT>
……
</head>
整型数和长整型数都可以用十进制、十六进制和八进制三种形 式来表示。使用十六进制数时，应在数字前面加上&H前缀； 使用八进制数时，应在数字前面加上&O前缀。对于长整型数， 使用十六进制或八进制形式表示时，还要在数字后面加上后缀 &。浮点数也称为实型数，分为单精度浮点数和双精度浮点数。 浮点数可以用小数形式表示，也可以用科学记数法表示。
第3章目录
6
Empty：
未初始化的Variant。
Null：
不包含任何有效数据的Variant
Boolean：
包含True或False
Byte：
包含0到255之间的整数
Integer：
包含-32,768到32,767之间的整数
Currency：
-922,337,203,685,477.5808到922,337,203,685,477.5807
第3章目录
2 VBScript常量
(1). 普通常量 普通常量分为字符串常量和数值常量两种。 字符串常量:由一对双引号括起来的字符序列
例如，“ASP动态网页设计”，“Microsoft Explorer浏览器”。
数值常量:分为整型数、长整型数和浮点数。 例如：21，-23456，12435678，2.3568e+12
若要强制显式声明所有变量，可以在脚本程序的开头处 使用下面的语句：
Option Explicit
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（2）变量的 命名规则 每一个变量都必须用一个标识符来作为其名称。变 量命名必须遵循VBScript的标准命名规则。变量的 命名规则为：
1. 第一个字符必须是字母； 2. 不能包含嵌入的句点（.）； 3. 长度不能超过255个字符； 4. 在被声明的作用域内必须唯一； 5. 不能与VBScript的关键词相同。
VBScript脚本语言有以下主要特点： (1) 易学易用。 (2) ActiveX脚本。 所用的脚本编写引擎是vbscript.dll，该引擎能够识别VBScript 代码；脚本编写宿主是使用脚本编写引擎的应用程序，Internet Explorer就是宿主应用程序的一个例子，它通过引擎来运行脚 本。 (3) 应用广。
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（2） 符号常量 符号常量是用一个标识符表示的常量，用于代替数字或字符串， 其值从发生不改变。在VBScript中，符号常量分为预定义符号 常量和用户自定义常量。 例如: const book1=“ASP动态网页设计” VBScript提供了许多预定义符号常量，在编写脚本代码时无须 声明即可直接使用。 例如，vbCrLf表示回车符和换行符的组合，vbGreen表示绿色的 数值。
ASP动态网页设计
主讲：孙俊国
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第3章 VBScript语言
3.1 VBScript概述 3.2 VBScript基本元素 3.3 基本输入输出 3.4 条件语句 3.5 循环语句 3.6 过程 3.7 文档对象模型
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第3章 VBScript语言
3.1 VBScript概述
第3章目录
1 什么是VBScript VBScript是程序开发语言Visual Basic 脚本语言，用于开发包括 Microsoft Internet Explorer中的Web客户端脚本和Microsoft Internet Information Server中的Web服务器端脚本程序。
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<SCRIPT>标记具有以下三个属性： (1) LANGUAGE：指定脚本代码所使用的脚本语言。该
属性的取值可以是“VBScript”|”VBS”或“JScript” . 例如:<script language=“VBScript”> (2) EVENT：指定与脚本代码相关联的事件。 例如:<script language=“vbscript” event=“onclick”>
此外，也可以通过直接在脚本中使用变量名这种方式隐式声明变量。但这 通常不是一个好习惯，因为这样有时会由于变量名被拼错而导致在运行脚 本时出现意外的结果。 若要强制显式声明所有变量，可以在脚本程序的开头处使用下面的语句： Option Explicit
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此外，也可以通过直接在脚本中使用变量名这种方式隐 式声明变量。但这通常不是一个好习惯，因为这样有 时会由于变量名被拼错而导致在运行脚本时出现意外 的结果。
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第3章 VBScript语言
第3章目录
3 VBScript变量
（1） 声明变量 在VBScript中，通常使用Dim语句显式声明变量并分配存储空间，语
法格式如下：
Dim 变量名[, 变量名]
例如，下面的两个语句分别声明了一个变量和四个变量： Dim UserName Dim Top, Bottom, Left, Right