动态网页设计ASP
ASP NET动态网页设计与制作教案
动态网页设计与制作教案章节一：概述教学目标：1. 了解的发展历程和特点。
2. 掌握的运行环境。
3. 熟悉的组件和架构。
教学内容：1. 的发展历程。
2. 的特点。
3. 的运行环境。
4. 的组件和架构。
教学方法：1. 讲授法：讲解的发展历程、特点和运行环境。
2. 案例分析法：分析的组件和架构。
教学时长：2课时章节二：C语言基础教学目标：1. 掌握C语言的基本语法。
2. 熟悉C语言的数据类型、运算符和表达式。
3. 了解C语言的流程控制语句。
教学内容：1. C语言的基本语法。
2. C语言的数据类型、运算符和表达式。
3. C语言的流程控制语句。
教学方法：1. 讲授法：讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符和表达式。
2. 实践法：上机练习C语言的流程控制语句。
教学时长：3课时章节三：HTML与CSS基础教学目标：1. 掌握HTML的基本标签和属性。
2. 熟悉CSS的使用方法和语法。
3. 了解如何利用HTML和CSS布局页面。
教学内容：1. HTML的基本标签和属性。
2. CSS的使用方法和语法。
3. HTML和CSS布局页面。
教学方法：1. 讲授法：讲解HTML的基本标签和属性、CSS的使用方法和语法。
2. 实践法：上机练习HTML和CSS布局页面。
教学时长：2课时章节四： Web Forms概述教学目标：1. 了解 Web Forms的特点。
2. 掌握 Web Forms的运行原理。
3. 熟悉 Web Forms的基本控件。
教学内容：1. Web Forms的特点。
2. Web Forms的运行原理。
3. Web Forms的基本控件。
教学方法：1. 讲授法：讲解 Web Forms的特点、运行原理和基本控件。
2. 案例分析法：分析 Web Forms的应用实例。
教学时长：2课时章节五： Web Forms控件应用教学目标：1. 掌握 Web Forms常用控件的使用方法。
2. 熟悉 Web Forms控件的事件处理。
ASP .NET动态网页设计案例教程 (5)
(5) 通过使用各个验证控件和页面公开的对象模型，可以与验证控件进行交互。每个 验证控件都会公开自己的 IsValid 属性，可以测试该属性以确定该控件是否通过验证测试。 页面还公开一个 IsValid 属性，该属性总结页面上所有验证控件的 IsValid 状态，并允许执 行单个测试，以确定是否可以继续自行处理。
第5章
使用 ASP .NET 验证控件检验表单
通过本章您将学习：
z 使用 ASP .NET 验证控件验证 Web 窗体页上的输入 z 使用必须验证控件 z 使用总结验证控件 z 使用正则表达式验证控件 z 使用比较验证控件 z 使用范围验证控件 z 使用自定义验证控件
ASP .NET 动态网页设计案例教程(Visual Basic .NET 版)
(a) 初始页面运行效果
(b) 必输信息显示效果
px 的运行效果
解决方案： 该 ASP .NET Web 页面使用如表 5-2 所示的 Task1.aspx 的页面控件完成指定的任务。
表 5-2 Task1.aspx 的页面控件
类型 TextBox RequiredFieldValidator TextBox RequiredFieldValidator TextBox RequiredFieldValidator TextBox RequiredFieldValidator TextBox RequiredFieldValidator ValidationSummary Button Label
任务 1：使用必须验证控件验证用户登记信息
操作任务： 创建网上个人商品销售登记 ASP .NET Web 页面 Task1.aspx，输入个人用户信息，要求 必须输入用户名、密码、电子邮箱、电话号码和邮政编码。
ASP动态网页设计教程.ppt
1.2.2 ASP的运行环境及安装
如果只是用HTML设计网页，并不需要特殊的环境，
直接在浏览器上浏览即可。而用ASP设计的网页是在服
务器端运行的，因此必须配置相应的运行环境。 ASP的运行环境可以选择如下安装：
如果是在Windows 95/98平台上运行ASP文件，需要安装个
人Web服务器PWS。 如果是在Windows NT 4.0 Server平台上运行ASP文件，需
1
第1章 ASP设计基础
1.1 Web基础
1.1.1 Web概述 1.1.2 Web常用术语 1、1、3WEB服务器技术 1.2.1 什么是ASP 1.2.2 ASP的运行环境及安装 1.2.3 创建虚拟目录 1.3.1 ASP的一个简单实例 1.3.2 ASP文件的基本构成和约定 1.4.1 ASP的开发工具 1.4.2 ASP的调试技巧
16
1.2.3 创建虚拟目录（续上）
③ 选中“默认Web站点”，单击右键，选择“新建虚拟目录”，出现
如图1-9所示安装向导对话框。
17
1.2.3 创建虚拟目录（续上）
④ 在向导过程中，依次输入相应内容：别名“ASPWEB”、目录
“D:\ASPWEB”以及权限“至少包含读取和运行脚本”后，单击
“完成”按钮即可，此时如图1-10所示。
22
1.3.2 ASP文件的基本构成和约定
1、基本构成
从上述这个简单的ASP程序中，经分析发现，通常由以下3个部分构成：
普通的HTML文件，即一般的Web页面内容 放在<% … %>内的Script脚本语言代码，由服务器端运行。 放在<Script> … </Script>内的Script脚本语言代码，由客户端直接运行。
asp动态网页课程设计
asp动态网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握ASP（Active Server Pages）的基础知识，了解其工作原理和运行环境。
2. 学习ASP的内置对象和常用组件，理解其功能并能在实际项目中灵活运用。
3. 使学生掌握基本的数据库连接和操作方法，能够利用ASP技术进行数据的增、删、改、查操作。
技能目标：1. 培养学生具备独立设计、编写和调试ASP动态网页的能力。
2. 能够运用HTML、CSS和JavaScript等前端技术与ASP结合，实现功能丰富、界面美观的动态网页。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，培养在项目实践中解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ASP动态网页开发的兴趣和热情，激发学生的学习积极性。
2. 引导学生树立正确的价值观，认识到编程技术在现实生活中的应用价值。
3. 培养学生具有良好的学习习惯和严谨的工作态度，注重代码规范和程序优化。
本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程旨在让学生掌握ASP动态网页开发技术，培养其编程思维和实际操作能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成简单的ASP动态网页项目，提高自身综合素质，为我国信息技术产业的发展贡献力量。
二、教学内容1. ASP基础知识：介绍ASP的概念、工作原理和运行环境，使学生了解ASP 的基本构成和功能特点。
教材章节：第一章 ASP概述2. ASP内置对象和组件：学习Request、Response、Server、Application 和Session五个内置对象，以及常用组件的使用方法。
教材章节：第二章 ASP内置对象与组件3. 数据库连接与操作：讲解如何使用ASP连接数据库，实现数据的增、删、改、查等操作。
教材章节：第三章 数据库连接与操作4. HTML、CSS和JavaScript前端技术：复习前端基础知识，结合ASP实现动态网页的布局和交互效果。
动态网页设计制作课件(asp
1. 时间轴面板
时间轴下拉列表： 时间轴下拉列表：指定在时间轴面板中当前显示 文档的时间轴。 文档的时间轴。 动画条：显示每个动画对象的持续时间。 动画条：显示每个动画对象的持续时间。 关键帧：在这类帧中为对象指定属性（如位置）。 关键帧：在这类帧中为对象指定属性（如位置）。 帧编号：帧的顺序编号。 帧编号：帧的顺序编号。
（3） 动作 ） 行为通过动作来完成诸如图片翻转、 行为通过动作来完成诸如图片翻转、打开浏览器等 动态效果。动作通常是一段JavaScript代码。在 代码。 动态效果。动作通常是一段 代码 Dreamweaver中通过行为往页面中添加 中通过行为往页面中添加JavaScript 中通过行为往页面中添加 代码，不需用户编写。 代码，不需用户编写。 （4）行为 ） 将事件和动作组合起来即构成行为。 将事件和动作组合起来即构成行为。一个事件可以 和多个动作相关联。 和多个动作相关联。
4. 创建嵌套层
图层嵌套是指在一个层的内部创建另一个层， 图层嵌套是指在一个层的内部创建另一个层，可以用嵌 套的方法将多个图层组合在一起。只要移动父层， 套的方法将多个图层组合在一起。只要移动父层，其 中的子层会一起移动。 中的子层会一起移动。 创建的方法两种： 创建的方法两种： （1）把光标定在层内，打开“插入”菜单，选择“布 ）把光标定在层内，打开“插入”菜单，选择“ 对象子菜单下的“ 命令。 局”对象子菜单下的“层”命令。 键在一个层内拖动鼠标画一个子层。 （2）按住 键在一个层内拖动鼠标画一个子层。 ）按住Alt键在一个层内拖动鼠标画一个子层
2. 创建时间轴动画
创建时间轴动画就是往动画通道上添加对象， 创建时间轴动画就是往动画通道上添加对象，构 建动画条，然后构建动画条上的关键帧， 建动画条，然后构建动画条上的关键帧，并在 文档窗口中设置对象在关键帧上的位置而实现 动画的创作。 动画的创作。
ASP动态网页设计-第4章-VBScript脚本语言
（3）变量的作用域和生存期
如果一个变量在过程或函数内声明，则称其为局部变量或过程级 变量，其作用域仅局限于该过程或函数内部，用于临时存放数据。 如果一个变量在过程或函数外声明，则称其为全局变量或页面级 变量，其作用域为整个网页，用于存放整个程序公用的数据，可 供当前网页中的各个脚本程序访问。
制网页的控件和对象，增强网页的灵活性和多样性。 VBScript是程序开发语言Visual Basic家族的最新成员，是VB的子集，语
法也与VB相同。
VBScript是目前最流行的脚本语言之一。既可在客户端进行编程，也可作 为服务器端编程语言的脚本语言。
在ASP程序设计中，Web服务器IIS默认使用VBScript作为脚本语言 。
<Script Language=“VBScript”> ‘VBScript代码’
</Script>
【例4.1】在HTML网页中弹出一个消息框，内容为“Hello,VBScript!”。
程序代码如下：
<html> <head>
<title>在HTML网页中使用VBScript</title> </head> <body> <script language="VBScript">
结果为：123
（3）字符转换成字符代码
格式：Asc(<字符串表达式>)
功能：返回一个整型数，代表字符串表达式表示的字符串首字母 的字符代码。
例如：Asc("a")
结果为：97(即小写字符a的ASCII码)
ASP动态网页设计3.4 任务四 制作聊天室退出页面
任务四制作聊天室退出页面任务描述当聊天室用户关闭当前浏览器窗口或单击“退出”图像时均应调用退出文件，以确定当前用户退出聊天室，并显示“退出”页面。
任务分析聊天室的用户退出时需要将“在线用户”修改为“不在线”，用户表userb中的是否在线字段的值可用来控制用户的在线与否，退出聊天室界面时只要将表中的online字段由1修改为0即可。
方法与步骤1．设计退出页面（exit.asp）设计如图所示的“退出”页面。
图3-4-12．编写退出相关代码切换到代码视图，在文档起始处输入如下代码：<%username=session("username")if username<>"" then'使用Connection对象连接数据库Set conn=Server.CreateObject("ADODB.connection")conn.ConnectionString="driver={Microsoft Access driver (*.mdb)};" & "DBQ= " & Server.MapPath("lts.mdb")conn.Open'在用户数据表userb中查找当前要退出用户s="select * from userb where username='"&username&"'"set rs=conn.execute(s)if not rs.eof then'将查找到用户的online字段改为0,即用户退出，未在线s1="update userb set online=0 where username='"&username &"'"conn.execute s1conn.closeend ifend if%>3．修改聊天室上部标题框架usertop.asp在<BODY>标签内加入代码<BODY onUnload="javaScript:window.open('exit.asp')">，当退出网页时就可以打开并执行退出文件exit.asp。
ASPNET动态网页设计习题答案教材习题和实训解答
动态网页设计——习题和实训参考答案第1章概述1第2章HTML语言根底2第3章语法根底3第4章效劳器控件6第5章验证控件7第6章常用置对象9第7章访问数据库10第8章开发实训12第1章概述实训：本章的实训容主要是建立的运行和编辑环境。
具体包括以下几项任务：1、建立以各自名字命名的文件夹，作为本课程学习目录2、安装IIS，安装完后在IE中输入localhost，看能否翻开欢送页面，检测是否安装成功。
localhost也可用“127.0.0.1”代替。
答：安装IIS的步骤详见教材P5。
3、建立一个虚拟目录，以第1步建立的文件夹为物理目录，虚拟目录名用的拼音答：建立虚拟目录的步骤详见教材P8.4、建立.NET运行环境(1)下载和安装MDAC答：MDAC的安装详见教材P10。
(2)下载和安装.NET Framework 1.1版可发行组件包答：.NET Framework 1.1版可发行组件包的安装详见教材P11。
5、安装Dreamweaver 8答：Dreamweaver 8的安装详见教材P14。
6、在Dreamweaver 8中建立站点答：Dreamweaver 8中建立站点的步骤详见教材P18。
习题：1、解释动态网页和静态网页的含义。
在网页中插入动画或影视媒体是否就称其为动态网页？答：根据网页的容是固定的还是程序生成的，网页分为两种：静态网页和动态网页。
这两种网页的制作语言不同。
静态网页使用语言是HTML(超文本标记语言)，网页的容是事先编制好的。
动态网页的网页容不是固定不变的，而是由程序动态创立的。
根据实现技术，动态网页又可以细分为客户端动态网页和效劳器端动态网页。
在网页中插入动画或影视媒体并不是动态网页。
2、ASP与有什么不同？答：与ASP有很大的不同。
ASP程序是解释执行，未经优化；而是编译执行，程序效率得到提高。
在第一次访问网页时，由于需要编译，因此，在第一次连接访问时，网页的连接速度比ASP网页慢。
ASP动态网页设计评分标准
ASP动态网页设计评分标准
学生利用上学期Dreamweaver的知识和ASP动态网页的相关技巧，设计有奥运主题思想的网页。
评分标准如下：
1.能配置运行环境，在环境下建立网页内容。
5’
2.在设计的网页某处提示现在的系统时间。
10’
3.在设计的网页某处提示距离北京奥运会开幕倒计时的文
字或牌子。
15
4.在设计的网页中实现一个供球迷聊天的聊天室。
20’
5.在网页中某处提示客户是第几个来访者。
20’
6.在网页中设计供球迷申请会员的表单填写，并在点击按
钮时提示信息。
15’
7.根据网页设计的整体性和其他知识点的结合给予相应的
加分。
15’。
ASP NET动态网页设计与制作教案
ASP NET动态网页设计与制作教案第一章：ASP NET简介1.1 ASP NET的发展历程1.2 ASP NET的核心概念1.3 创建ASP NET应用程序的步骤1.4 实验环境搭建第二章：C语言基础2.1 C语言简介2.2 基本数据类型2.3 控制结构2.4 数组和字符串2.5 实验：编写简单的C程序第三章：HTML与CSS3.1 HTML基础3.2 常用HTML标签3.3 CSS简介3.4 样式表的应用3.5 实验：创建一个简单的网页第四章：ASP NET控件与事件4.1 控件概述4.2 常用ASP NET控件4.3 事件处理4.4 实验：使用ASP NET控件制作一个简单的表单第五章：数据库连接与操作5.1 数据库基础5.2 概述5.3 数据库连接5.4 数据读取与存储5.5 实验：在ASP NET中连接和操作数据库第六章：ASP NET MVC框架6.1 MVC模式介绍6.2 ASP NET MVC架构6.3 创建MVC控制器6.4 创建MVC视图6.5 实验：构建一个简单的MVC应用第七章：ASP NET AJAX技术7.1 AJAX概述7.2 ASP NET AJAX组件7.3 AJAX控件的使用7.4 实验：在ASP NET中使用AJAX技术提升用户体验第八章：Web服务与RESTful API8.1 Web服务的概念8.2 创建ASP NET Web API8.3 RESTful API设计原则8.4 实验：构建一个RESTful API第九章：网站安全与性能优化9.1 网站安全概述9.2 身份验证与授权9.3 常见安全漏洞与防护9.4 网站性能优化策略9.5 实验：提升ASP NET网站的安全性与性能第十章：网站发布与部署10.1 网站发布流程10.2 使用IIS部署网站10.3 网站的维护与更新10.4 网站的推广与营销10.5 实验：将ASP NET网站部署到服务器重点和难点解析一、ASP NET的发展历程和核心概念难点解析：理解ASP NET的发展历程对于掌握其核心技术非常重要，需要深入了解各个版本的变化和演进。
ASP动态网页设计教学大纲
《ASP动态网页设计》教学大纲一、课程性质与任务《ASP动态网页设计》课程是运算机网络专业、运算机应用专业、软件工程专业的重要必修课，是实践性很强且面向实际应用的重要专业课。
本课程教学目的和要求是：通过本课程的教学，使学生能了解交互式网站的原理和作用；把握交互式WEB系统的设计方式；能运用ASP编写一些简单的交互式系统；能读懂较复杂的交互式系统原代码，而且能做适当修改，使之运用到自己的网站中。
通过本课程的学习，使学生具有熟练构建网站并将静态网页制作技术、ASP程序设计、数据库技术相结合以开发动态网页的能力。
从另一方面说，它又是衡量学生运算机水平和查验学生是不是真正把握有关运算机有效技术的一个重要标志。
二、课程教学目标本课程的教学目标是：通过理论教学和实践教学等环节，使学生具有从事动态网页工作的高素养劳动者和中高级查验专门人材所必需的系统设计的基础知识、大体理论和大体技术，并实施思想教育，慢慢培育学生的辩证思维能力，创新能力，慢慢形成良好的职业道德观和就业爱岗精神。
（一）大体知识目标本课程包括：ASP的运行环境与配置、HTML标记语言基础、VBScript、ASP内建对象的运用、可安装组件和脚本对象、SQL操作基础、利用ADO实现数据库的存取、ASP应用实例——留言本等大体内容。
《ASP动态网页设计》属于理论性和实践性都很强的运算机类专业职业技术课。
学生必需要具有必然的编程能力，要充分利用已经把握的运算机基础知识（运算机网络基础、Html静态网页设计、VisualBasic、Java语言、SQL数据库等），通过实战做几个成功案例以后才能精通把握。
（二）能力目标《ASP动态网页设计》是运算机网络专业、运算机应用专业、软件工程专业的专业课程，其理论和实践并重，既要认真把握其理论知识，还要熟练把握Web程序设计和实践编程能力、调试能力和编程技术，并能对Web交互式系统的系统性的设计和移植。
为了达到那个目的，要对实践教学进程、教学方式和实训作品、上机考试等进行认真和有技术性的设计，采纳由浅入深、循序渐进、系列化的实践教学设计思想进行设计，并严格按实训教学打算认真贯彻实施每一个时期的实训内容。
动态网页asp课程设计
动态网页asp课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握ASP（Active Server Pages）的基础知识，包括其概念、工作原理和基本语法。
2. 学习ASP与数据库的连接方法，理解ADO（ActiveX Data Objects）的使用，并能运用SQL语句进行数据查询和操作。
3. 了解ASP的内置对象及其功能，如Request、Response、Server和Session等。
4. 学会使用ASP构建动态网页，实现用户登录、信息发布和表单处理等常见功能。
技能目标：1. 能独立编写ASP代码，实现简单的动态网页功能。
2. 能够运用ASP结合数据库技术，完成数据的增、删、改、查操作。
3. 培养学生的问题解决能力和实际操作能力，使其能够根据实际需求设计和开发动态网页。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ASP编程的兴趣和热情，激发学生的学习积极性。
2. 培养学生的团队协作精神，使其在项目实践中学会相互帮助、共同进步。
3. 引导学生认识到编程对于实际生活和工作的重要性，提高其职业素养和责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在通过项目实践，使学生掌握ASP 编程技术，培养其编程思维和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的计算机基础和编程知识，对网页制作有一定的了解，但可能对ASP技术尚陌生。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、项目驱动等方法，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高其动态网页开发能力。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，强化学生的实际操作训练。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得明显进步。
二、教学内容1. ASP基础知识- ASP概念及发展历程- ASP工作原理- ASP基本语法2. ASP与数据库连接- ADO对象简介- 数据库连接方法- SQL语句编写与执行3. ASP内置对象- Request对象的使用- Response对象的使用- Server对象的使用- Session对象的使用4. 动态网页制作- 用户登录功能实现- 信息发布功能实现- 表单处理功能实现5. 项目实践- 设计并实现一个简单的博客系统- 设计并实现一个在线投票系统教学内容安排与进度：第一周：ASP基础知识学习，掌握基本概念、工作原理和语法。
ASP动态网页设计习题集及答案(学生用)
ASP动态网页设计习题集及答案(学生用)一、名词解释1、ASP2、ODBC3、ADO4、ODBC数据源5、HTML6、CSS7、Cookie8、IIS9、记录集10、虚拟目录11、ASP应用程序12、Global.aa文件二、选择题三、填空题1、ASP的Web服务器可以是PWS或()，在商业应用环境中，其Web 服务器通常采用的是()。
2、利用记录集对象向数据表添加记录时，应先调用（）方法，然后再给各字段赋值，最后再通过调用()方法来更新记录数据。
3、ODBC数据源分为（）、（）和（）三种。
其中（）数据源是保存在一特殊的文件中的，该文件的扩展名为（）。
4、ADO除了可用数据源来连接数据库外，还可通过（）和（）链接字符串来实现对数据库的连接。
5、ADO的三个核心对象是（）、（）、（）。
6、要创建ODBC数据源，在NTServer中，应通过双击控制面板中的（）图标来实现。
在ODBC数据源中，包含了所要连接的（）信息。
7、为了建立与数据库的连接，必须调用连接对象的（）方法，连接建立后，可利用连接对象的（）方法来执行SQL语句。
8、关闭连接并彻底释放所占用的系统资源，应调用连接对象的（）方法，并使用（）语句来实现。
9、连接对象提供了一组用事务处理的方法，其中用于开始一个事务的方法是（），若命令全部执行成功，需要确认一个事务，则应调用（）方法；若要取消一个事务，可通过调用（）方法来实现。
10、若要删除记录，可通过记录集对象的（）方法来实现，也可通过（连接）对象执行SQL的（）语句来实现。
11、记录分页显示时，用于决定每个逻辑页面的记录数据的属性是（），设置该属性后，逻辑页面的个数，可通过（）属性来获得。
通过设置（）属性的值，可将记录指针定位到指定页面的首记录。
12、判断记录指针是否到了记录集的末尾的属性是（），向下移动指针，可调用记录集对象的（）方法来实现。
四、判断题1、HTML是一种网页编程语言。
（）2、HTML标记符不区分大小写。
ASP动态网页设计教程
ASP 动态网页设计 ASP 内建对象面向对象技术目前已遍及计算机软件的各个领域，除程序设计语言外，还广泛应用于数据库、计算机辅助设计工程、多媒体技术、计算机网络等诸多领域的软件系统开发。
对象是在软件开发中对客观世界中存在的各类实体的抽象，一个对象具有自己的静态特征（对象属性）和动态特征（对象方法）。
属性描述了对象的状态，方法表达了对象对外提供服务的能力。
ASP 提供了以下五个常用的内置对象，这些对象的实例由ASP 页面自动创建，每个对象都提供了一系列的属性、方法和集合，利用这些内建对象能够非常方便的实现很多常用的功能。
Request 对象：在 HTTP 请求期间，检索客户端浏览器传递给服务器的值，用于从客户端浏览器获取信息。
Response 对象：和Request 对象的功能相反，用于向客户端浏览器发送信息。
Server 对象：提供对服务器上的方法和属性的访问，其中大多数方法和属性是作为实用程序的功能服务的。
Session 对象：存储特定用户会话所需的信息，当用户在应用程序的 Web 页之间跳转时，存储在 Session 对象中的变量将不会丢失，而是在整个用户会话中一直存在下去。
Application 对象：用于在一个给定的ASP 应用程序中让所有的客户端用户共享信息。
5.2.1 Request 对象要动态生成用户所需要的页面，首先必须获取用户从客户端浏览器提交的信息。
通过Request 对象，服务器可以获取客户端相关信息。
这些信息包括能够标识浏览器和用户的HTTP 变量、存储在客户端的Cookie 信息以及附在URL 后面的值（URL 参数或页面中表单元素的值）。
Request 对象是动态页面编程的基础。
使用Request 对象的语法如下：Request [ . 集合 | 属性 | 方法 ] [ ( 变量名 ) | .count ]集合是存储字符串、数字、对象等值的地方。
集合与数组非常相似，它与数组的不同之处在于：集合被修改后，集合项的位置将会发生改变。
《ASP动态网页设计》习题答案
《ASP动态网页设计》习题答案习题1答案1.1 World Wide Web；万维网；运行在Internet顶层的服务；HTTP；HTML；超文本；超媒体方式。
1.2 常用的Web服务器软件有：Microsoft Internet Information Server（IIS）、Microsoft Personal Web Server（PWS）、Apache HTTP Server、Netscape Enterprise Server和iPlanet Web Server等；常用的浏览器软件有：Netscape Navigator（NN）和Microsoft Internet Explorer（IE）。
1.3 URL的全称是Uniform Resource Locator，意即统一资源定位符。
URL是一种唯一地标识Internet上计算机、目录和文件的位置的命名规则，用于指定获得Internet上资源的方式和位置；/china/info/default.asp。
1.4 超文本文档；嵌入代码（由标记表示）；超链接；WWW上；客户机/服务器；连接；请求；响应；关闭。
1.5 Web页就是World Wide Web文档，一般由HTML文件组成，其中包含有相关的文本、图像、声音、动画、视频以及脚本命令等，位于特定计算机的特定目录中，其位置可以根据URL确定；按照Web服务器响应方式的不同，Web页分为静态网页和动态网页；Web应用程序就是使用HTTP作为核心通讯协议并使用HTML语言向用户传递基于Web的信息的应用程序；一个Web应用程序实质上就是一组静态网页和动态网页的集合，在这些网页之间可以相互传递信息，还可以通过这些网页对Web服务器上的各种资源（包括数据库）进行存取。
1.6 静态网页与动态网页的区别在于Web服务器对它们的处理方式不同。
静态网页的处理流程：（1）当用户单击Web页上的某个链接、在浏览器中选择一个书签、或在浏览器的“地址”框中输入一个URL地址并单击“转到”时，浏览器向Web服务器发送一个页请求。
ASP NET动态网页设计与制作教案
ASP NET动态网页设计与制作教案一、课程简介1.1 课程背景随着互联网的普及和发展，动态网页技术越来越受到人们的关注。
ASP NET作为Microsoft公司推出的一种基于.NET框架的动态网页技术，以其强大的功能和灵活的编程方式，已经成为当前Web开发的主流技术之一。
1.2 课程目标1.3 课程内容本课程共分为十五个章节，主要内容包括：ASP NET概述、Visual Studio 2024的使用、C语言基础、ASP NET控件、数据库连接与操作、用户身份验证、文件与、AJAX技术、LINQ技术、Web服务、站点管理、网站发布与维护等。
二、第一章：ASP NET概述2.1 教学目标让学生了解ASP NET的发展历程、特点和应用领域，掌握ASP NET的基本架构。
2.2 教学内容ASP NET的发展历程ASP NET的特点ASP NET的应用领域ASP NET的基本架构2.3 教学方法采用讲授法，结合案例分析，使学生了解和掌握ASP NET的基本概念。
2.4 教学资源教材：《ASP NET动态网页设计与制作》案例：ASP NET网站实例2.5 教学评价通过课堂讲解和案例分析，检查学生对ASP NET基本概念的理解程度。
三、第二章：Visual Studio 2024的使用3.1 教学目标使学生熟悉Visual Studio 2024集成开发环境，掌握基本的操作方法。
3.2 教学内容Visual Studio 2024的安装与启动熟悉Visual Studio 2024界面布局创建ASP NET项目编写、运行和调试代码3.3 教学方法采用操作演示和步骤讲解相结合的方式，引导学生掌握Visual Studio 2024的基本使用方法。
3.4 教学资源教材：《Visual Studio 2024入门与应用》演示视频：Visual Studio 2024基本操作演示3.5 教学评价通过操作练习和课堂提问，检验学生对Visual Studio 2024使用方法的掌握情况。
上《ASP动态网页设计》有感
当 于聊 天 室 里集 体 留 言 。 时 ， 新 精 神 也就 得 到 体现 。 乘机 这 创 我
讲解 了 Ａ Ｐ代码 需 在 服 务器 上 发 布 ．才 能 满 足 多 人 留 言 的需 Ｓ 要． 而在 学 生 机上 发 布 由于访 问权 限无 法 正 常 实现 。 然后 ， 事 把 先 已经 发 布在 服 务 器上 的地 址 告诉 学 生 ． 他们 自己进 入服 务 让
江 就 常上 靖 江 网。 际上 ． 实 比赛 时 我 留心 观察 了一 下 ． 生对 此 学 比较关 注 ． 且课 堂 气 氛也 由此 而 改善 ． 而 ．
学 生 学 习 兴 趣 提 升 了 ． 堂 气 氛 改 善 了 ． 可 以 同时 提 升 课 就
以上是 本 人 的 一点 感 受 ． 足 之处 望 指 正 。 不
任务． 也是 现 代 社会 对 基 础 教育 的要求 。 最 后 的 实践 时 间里 ， 在 我让 学 生 先 在 自己 计 算 机 中 用 事 先发 给他 们 的 Ａ Ｐ程 序 通过 Ｓ
教过 信 息 技 术 的 人 都 知 道 ， 只要 涉 及 程 序 代 码 时 ． 都 比 课 较 难 上 。在 介 绍 Ａ Ｐ的时 候 就 花 了很 长 一段 时间 ， 时 ， 从 Ｓ 同 我 网上 下 载 并截 取 了几 个 涉 及 动态 页 面 的 图像 ． 以便 让 学 生 更 加 形 象 地 了解 ． 且 通 过 实践 一 段 程序 代 码 让 他 们实 现 真 正 意 义 并 上 的 Ａ Ｐ动 态 网页 就 是 这个 实践 过 程 ， 为计 算 机 的 问题 ， Ｓ 因 试 讲 时 花 了可 能 有 七 八 分 钟 ． 在 我 准 备 充 分 ， 好 把试 讲 时 的 时
器 上 留 言 学 生 以前 聊 天 都是 用 Ｑ 这 种 方式 还 是 第 一 次 ， Ｑ． 所
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动态网页设计 样题单选题1:你正在创建一个的应用，此应用将会在你公司的内部网上运行。
你想要控制浏览器窗口和立即响应non-post-back事件，你该使用哪个？( )( 2 分)A:服务器端代码B:如果浏览器能运行脚本，就使用浏览器对象的VBScript或JavaScript属性来测试C:使用浏览器对象的CookiesD:客户端脚本答案:D2:你开发了一个自定义服务器控件并已经编译到Report.dll文件，代码如下所示：〈%@ Register TagPrefix="Tag" Namespace="ReportNS" Assembly="Report" %〉你想将控件的PageNumber属性设置为77。
在你的Web窗体中该包含以下哪行代码？（）( 2 分)A:〈 Tag:ReportNS PageNumber="77" runat="server" /〉B:〈myReport PageNumber="77" src="rptctrl" runat="server" /〉C:〈 Tag:myReport PageNumber="77" runat="server" /〉D:〈% Control TagName="myReport" src="rptctrl" runat="server" %〉答案:C3:Session对象的默认有效期为多少分钟？( )( 2 分)A:10B:15C:20D:30答案:A4:你正在为你公司的网站创建一个页面。
客户将用这个页面来输入支付信息。
你添加了一个名为TestKiTypeList的DropDownList控件让用户可以选择信用卡的类型。
你要确保客户选择了一个信用卡类型。
你想让TestKiTypeList控件的选择有默认值。
你希望如果客户没有从列表中选择信用卡类型页面验证失败，你该怎么办？( )( 2 分)A:添加一个RequiredFieldValidator控件并且设置它的ControlToValidate属性值为TestKiTypeList。
设置RequiredFieldValidator控件的InitialValue属性值为select。
B:添加一个RequiredFieldValidator控件并且设置它的ControlToValidate属性值为TestKiTypeList。
设置TestKiTypeList控件的DataTextField属性值为select。
C:添加一个CustomValidator控件并且设置它的ControlToValidate属性值为TestKiTypeList。
设置TestKiTypeList控件的DataTextField属性值为select。
D:添加一个RegularExpressionValidator控件并且设置它的ControlToValidate属性为TestKiTypeList。
设置RegularExpressionValidator控件的ValidateExpression属性为select。
答案:A5:你正在为一家公司创建购物车应用程序。
一旦处于每个用户的会话中，应用程序就会装载产品种类和产品数据。
你创建了两个DataTable对象，一个DataTable对象名为Categories，另外一个是Products。
Categories对象保持静态，但是Products对象在用户选择产品和购买数量时会被修改。
你希望每次改变造成的重新装载页面所需时间最小化，你该采用哪一对语句？（）( 2 分)A:Cache[“Categories”] = Categories;Session[“Products”] = Products;B:Session[“Categories”] = Categories;Cache[“Products”] = Products;C:Session[“Categories”] = Categories;Session[“Products”] = Products;D:Cache[“Categories”] = Categories;Cache[“Products”] = Products;答案:A6:在中执行一个存储过程时，如果要设置输出参数则必须同时设置参数的方向和（），必要时还要设置参数尺寸。
( 2 分)A:大小；B:上限；C:初始值；D:类型；答案:D7:如果要连接MS SQL Server数据库，Provider参数应该设置为（）。
( 2 分)A:SQLOLEDBB:ODBCC:Microsoft.Jet.OLEDB.4.0D:MSDAORA答案:A8:你在创建一个关于电影票销售的页面。
用户选择一个区域，之后在从这个区域的城市列表中选择。
在用户选择了城市后，网站就会显示电影院的名字和地址。
你的公司维护着记录影院信息的数据库，其中包括了所在城市，影院名字和街道地址。
你想使用户在选择地区和城市时，检索和显示电影院名字的信息请求时间最小，你该怎么做？( )( 2 分) A:修改连接字符串，增加信息包容量为8192B:把下列的指令加入页面中：OutputCache VaryByParam=”city”C:把下列的指令加入页面中：OutputCache VaryByControl=”region;city”D:修改连接字符串，使你的数据库连接池尽可能的小答案:B9:在对SQL Server 数据库操作时应选用（）。
( 2 分)A:SQL Server .NET Framework 数据提供程序B:OLE DB .NET Framework 数据提供程序；C:ODBC .NET Framework 数据提供程序；D:Oracle .NET Framework数据提供程序；答案:A10:下列描述错误的是（）( 2 分)A:类不可以多重继承而接口可以；B:抽象类自身可以定义成员而接口不可以；C:抽象类和接口都不能被实例化；D:一个类可以有多个基类和多个基接口；答案:D11:如果外地朋友通过Internet访问你的计算机上的文件，应该选择（）。
( 2 分) A:http://localhost//chapter1/1-1.aspxB:http://127.0.0.1//chapter1/1-1.aspxC:http://你的计算机名字//chapter1/1-1.aspxD:http://你的计算机IP地址//chapter1/1-1.aspx答案:D12:你创建了一个包含机密信息的应用程序。
你用基于窗体验证方法来验证用户，为了防止未授权的用户访问应用程序，你该怎么做？( )( 2 分)A:在该应用程序的起始页设置Page指令，以使用户重新定向到一个登录页面B:在你的应用程序的起始页设置Page指令，以禁止匿名用户C:在Machine.config文件的authorization(授权)部分，将allow元素的users属性设定为“？”D:在Web.config文件的authorization(授权)部分，将deny元素的users属性设定为“？”答案:D13:你计划在Certkiller的内部局域网上部署你的应用程序。
该应用程序从一个Microsoft SQL Server数据库上重新获取数据。
你想使用SQL Server连接池来优化性能。
你还要当最小化管理费用时保护存储在服务器上的机密数据。
你要为你的应用程序配置安全性，你该怎么做？( )( 2 分)A:在应用程序中使用Microsoft Windows 验证。
允许匿名用户从你的应用程序访问SQL Server数据库。
B:在应用程序中使用Microsoft Windows 验证。
允许个别的Windows用户帐户从你的应用程序访问SQL Server数据库。
C:在应用程序中使用form 验证。
允许使用SQL Server的登陆帐户为sa的用户从你的应用程序访问SQL Server数据库。
D:在应用程序中使用form 验证。
允许为每个SQL Server的登陆用户分配单独的帐户从你的应用程序访问SQL Server数据库。
答案:B14:你在为为公司创建一个页面。
页面包含一个DataGrid控件,用于显示公司采购品的所有当前价格。
页面也包含了一个刷新DataGrid控件的数据.该页面每次显示时,DataGrid控件需要重新载入。
数据通过在一个存储在Session对象里的DataView对象来实现。
你想为页面达到最快的载入时间，你应该怎么做？( )( 2 分)A:设定DataSource属性,并针对Button控件在click事件处理程序中调用DataGrind控件的DataBind方法。
B:设定DataSource属性,并在Session对象的start事件处理程序中调用DataGrind控件的DataBind方法。
C:设定DataGrid控件的EnableViewState属性为falseD:设定DataGrid控件的EnableViewState属性为true答案:C15:你正在维护一个的应用程序。
公司另外一个开发员在WebForm1aspx页面中写了如下所示的代码：〈%@ Page language=”VB” Codebehind=”WebForm1.aspx.vb” Inherits=”WebForm1”%〉〈HTML〉〈body MS_POSITIONING=”GridLayout”〉〈form id=”Form1” method=”post” runat=”server”〉〈asp:Button id=”Button1” style=”Z-INDEX: 101;LEFT: 203px; POSITION: absolute; TOP: 206px”runat=”server” Text=”Submit” Width=”132pk”Height=”25px”〉〈/asp:Button〉〈/form〉〈/body〉〈/HTML〉你正在调试应用程序，并在Page.Load的事件处理程序中设置断点。
你发现，当你点击提交按钮时，应用程序在你设置的断点上停留了两次。
你需要确保当你点击提交按钮时，在你设置的断点处只停留一次。
你该怎么做？（）( 2 分)A:将下列属性添加给WebForm1.aspx：smartNavigation=”true”B:将下列属性添加给WebForm1.aspx：smartNavigation=”false”C:将下列属性添加给page指令： AutoEventWireup=”true”D:将下列属性添加给page指令：AutoEventWireup=”false”答案:D16:你是国际文学网站的网络开发者，你的应用程序包括大量的需要翻译以及少数可执行部分的文本内容,你应该选择哪一种方法？( )( 2 分)A:检测和改道B:利用计时调节器C:利用辅助系统D:允许客户浏览者决定答案:A17:下列语句（）正确地创建了一个与SQL Server 2000数据库的连接。