2019年春季期末工作总结
2019年学校春季工作总结
学校春季工作总结一、指导思想：本学期，学校继续努力构建平安和谐校园和创建“义务教育标准化学校”为工作目标，认真学习贯彻“xx大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“质量求生存，创新求发展，科研求品牌”的办学方针,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。
进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量;努力改善办学条件，促进教育均衡发展;巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和配套专用室的利用效益;大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、规范学校管理，促进学校发展1、加强学校安全工作管理。
认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，继续贯彻落实“安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。
强化保安管理机制，规范校园人员出入登记制度。
2、依法治校、学法知法。
3、规范管理，加强法制建设。
4、校务公开，坚持民主监督。
5、家校联网，营造学生成长环境。
6、加强教学管理，构建校本教研体系。
以校本教研为载体，立足本校，进一步健全、优化校本教研制度，形成相对有效的校本教研常规并加以落实，有力推进校本教研校际联动方案的实施，通过学习与交流，努力提高办学质量。
三、主要工作落实：1、强化学校安全工作管理体系、专人负责制。
认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识;强化保安管理机制、强制执行校园人员出入登记举措，组织学习、落实并提升校园师生安全警戒及防范意识，履行护导师工作职责，学校保安每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。
2、学期分阶段排查排除学校安全隐患;开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动及利用电话群发短信平台进行家校安全互动与信息交流。
3、积极完善校园配套建设，提升校园育人氛围。
多渠道筹集资金135万元，完成新教学楼教室、教师宿舍、厨房等配套建设及校园绿化美化工作，优化教育资源配置，提高专用室使用率;组织开展班级文化建设评比活动，提升班级、学校文化建设氛围，完成新教学楼班级及专用配套室的文化与设施建设，提升服务育人氛围。
小学春季期末工作总结
小学春季期末工作总结时光荏苒，转眼间，小学春季学期即将结束。
在这段时间里，我在学校工作了良好的工作环境中，认真负责地完成了教育教学工作。
在这里，我向全校师生总结一下春季学期的工作情况。
首先，我认真备课，注重教育教学，不断提高自己的专业水平。
在春季学期中，我从每一堂课的教学设计、备课书写以及教学过程中严格把关每一个环节，力求做到做到精益求精。
我注重开展教育教学研究，积极向其他老师请教，与同事共同商讨教学方案，借鉴他们优秀的教学经验和方法，并且结合自身的实际情况进行创新和改进，以提高学生的学习效果。
在教学过程中，我以学生为主体，尊重学生的个性和差异，开展多种形式的教学活动，激发学生学习的兴趣和积极性，使他们主动参与到学习中去。
我不仅教会了学生知识，更关注培养学生的创新思维和动手能力。
在教学中，我多次组织学生开展实践操作，提高他们的实际动手能力，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
其次，在班级管理工作中，我充分发挥了班主任的作用，关心学生的成长和健康发展。
我注重学生的日常教育，积极与学生进行交流和沟通，了解他们的困难和问题，及时帮助解决。
同时，我注重培养学生的良好习惯和行为规范，定期开展班级会议，组织学生进行班级文化活动，以增强集体荣誉感和归属感。
我还积极开展家校互动，与家长保持密切联系，及时通报学生的表现和学习情况，共同关心学生的成长。
通过与家长的合作，使学生在家庭和学校之间形成良好的互动机制，促进他们综合素质的全面发展。
此外，我还积极参加学校组织的各项活动，提高自己的综合素质。
在学校组织的班级活动中，我充当了主持人、指导员、评委等多种角色，锻炼了自己的组织协调能力和表达能力。
在学校举办的各种比赛中，我鼓励学生参与，组织学生参赛，并且积极参与评审工作，提高自己的专业知识和判断能力。
在学校的教研活动中，我积极参与，与其他老师进行交流和研讨，互相学习、互相进步。
通过这些活动的参与，我不仅提高了自己的业务水平，也为学生创造了更好的学习环境和机会。
中心小学春季期末工作总结
中心小学春季期末工作总结
春天是一年中最美好的季节，也是学校工作最忙碌的时期。
经过三个月的辛勤
工作，中心小学在春季期末取得了一系列的成绩和进步。
在这个特殊的时刻，让我们一起来回顾一下中心小学春季期末的工作总结。
首先，教育教学方面取得了显著成绩。
老师们精心备课，注重学生的全面发展，积极探索教学方法和手段，使学生在各个学科领域都取得了明显的进步。
在期末考试中，学校的平均成绩较去年同期有了明显的提高，这充分显示了老师们的辛勤付出和学生们的努力学习。
其次，学校管理工作也取得了显著成绩。
校长和各位领导班子成员精心策划，
合理安排学校的各项工作，使学校的各项管理工作更加规范和高效。
学校的各项基础设施也得到了进一步的完善，为师生的学习和生活提供了更好的条件。
再次，学校的文化建设工作也取得了显著成绩。
学校积极举办了各种形式的文
化活动，丰富了学生的课余生活，增强了学生的文化素养。
学校还注重学生的品德教育，使学生们在品德方面也得到了提升。
最后，学校的家校合作也取得了显著成绩。
学校积极与家长沟通，建立了良好
的家校合作关系，使学生的家庭教育和学校教育相得益彰，共同促进学生的全面发展。
总的来说，中心小学在春季期末工作中取得了丰硕的成果，这离不开全体师生
员工的辛勤付出和努力工作。
同时，我们也要清醒地认识到，工作中还存在一些不足和问题，需要进一步改进和完善。
相信在全体师生员工的共同努力下，中心小学的明天一定会更加美好。
让我们共同期待中心小学在未来的发展中取得更加辉煌的成绩！。
春季期末工作总结
春季期末工作总结春季期末工作总结（精选5篇）春季期末工作总结1酷日炎炎，但难以阻挡学期结束带来的轻松。
回顾走过来的日子，心中不免感慨不已。
教书二十余年了，学生在我心里如同我的孩子一样，我不愿意承认也不愿意别人说他们差。
但其实我们这个班的学生的确特殊，因此我只有默默地在心里想办法，尽量带领孩子们一起改变现状。
一．营造一个好的氛围我一直坚信，世上每一朵花都会有绽放的时候，每一个孩子都愿意让别人看到他最骄傲的一面。
作为教师，应该无限相信每个孩子都有学习的愿望，无限相信每个孩子都有学好的可能。
为了让每个孩子都有充分的自信心，我总是告诫他们一句话：“世界上没有蠢人，只有懒人。
”我就是要告诉我的孩子们，即使你比别人差一点，但只要你肯于承认自己的不足，肯于刻苦努力，你都会有进步和提高的。
我从不隐瞒哪个孩子比别人差一些，我就是要让他们明白：哪怕是一个班的同学也是有差距的，但这个差距是可以去缩短的。
为了让孩子们时刻有一个动力，当然这也许是很幼稚的，我让孩子们每一节课起立时高喊“好好学习，天天向上！”不管他们成了习惯也好，也不管他们言不由衷也罢，我想，每一天，每节课都能脱口而出，多多少少总有点效应吧。
“一日之计在于晨。
”每天早晨我都早早到校，亲自到班督促孩子们读书。
我的性子比较急，以前我总是动不动发脾气，甚至很多孩子的手和屁股我都打过。
但每当事后，我总是深深地后悔，我想起我以前读书时，如果被老师批评我都会难过好多天，所以我尽量克制自己。
我总是对自己说：“好孩子是夸出来的！”只要有孩子进步了，哪怕是一个小小的进步，我也会夸上他几句。
哪怕是摸摸他的头，握握他的手，甚至亲他一下也许就是对他最好的奖励。
孩子被肯定了被夸赞了心里会激动万分的，也就会为下一次的努力创造动力的。
二．创造一个好的平台首先我教育全班同学，我们就如同一辆火车，每一个孩子就是一个车轮，一个轮子不转就影响了整辆车。
并且要想整辆车行驶得好，每个同学都必须团结，要懂得互帮互助。
春季期末个人教学工作总结5篇
春季期末个人教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了小学低年级的数学教学工作。
回顾这段时间的教学工作，我深感责任重大，同时也充满了挑战与乐趣。
以下是我对本学期教学工作的总结：一、教学计划的制定与实施学期初，我根据学校的教学要求和本班学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在制定计划时，我特别注意了以下几点：1. 充分了解学生的年龄特点和认知规律，确保教学内容的适宜性。
2. 合理分配时间，确保各部分教学内容的均衡性和连贯性。
3. 制定明确的教学目标，确保学生能够清晰地了解自己的学习任务。
在实施教学计划的过程中，我严格按照计划进行授课，同时根据学生的实际情况和反馈，适时调整教学策略和方法，以确保教学效果的最优化。
二、课堂教学的组织与引导在课堂教学中，我注重营造轻松、活泼的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
为了达到这一目标，我采取了以下措施：1. 充分利用多媒体教学资源，如课件、动画等，增强课堂的趣味性和互动性。
2. 引导学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的思维能力和表达能力。
3. 鼓励学生大胆提问和质疑，激发他们的探究欲望和创新精神。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
通过引导学生制定学习计划、进行小组合作和分享学习成果等方式，帮助他们逐渐养成良好的学习习惯和团队协作能力。
三、作业与辅导的安排与实施作业和辅导是巩固和拓展学生学习成果的重要环节。
在布置作业和进行辅导时，我注重以下几点：1. 作业量适中，难度适宜，确保学生能够完成并从中受益。
2. 作业形式多样，包括书面作业、口头作业和实践活动等，以满足不同学生的学习需求。
3. 对学生的作业进行及时批改和反馈，帮助他们了解自己的学习状况并及时调整学习策略。
在辅导方面，我针对学生的个体差异和需求，制定了不同的辅导方案。
通过个别辅导、小组辅导和集体辅导等方式，帮助学生解决学习中的问题和困难。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和教育。
2019年春季期学校工作总结
2019年春季期学校工作总结2019年春季期学校工作总结光阴荏苒，日月如梭，2019年春季期工作结束了。
在本学期的学校工作中，我校认真落实了社坡镇中心小学的工作目标和本校的教育教学工作计划，继续突出抓好教学这一中心工作和其他各项工作，圆满地完成了上级交给我校的工作任务。
全体教师同心同德，与时俱进，较好地完成自己的教育教学任务。
现将本学期我校主要做好的工作总结如下：一、规范学校管理。
坚持依法治校、治教，以实施《义务教育学校管理标准》为抓手，全面落实了学校常规管理工作，提升了学校管理水平。
二、以德为冠，全面落实德育工作。
德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《新小学生守则》和《新小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是：1.组织教师认真学习《教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。
2.严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生。
3.充分利用班会、集会，抓好学生的养成教育。
落实《新小学生守则》和《新小学生日常行为规范》，本校在多次集会上教育学生要学习这两个守则并用实际行动来践行它们。
4.学校举行了丰富多彩的课外活动，比如大课间活动，有打篮球、打羽毛球、打乒乓球、跳长绳和跳短绳等，让学生在参加一次次有意义的课外活动中，感受到集体的爱，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。
5.安全工作常抓不懈。
本学期，我校开展了多次安全演练活动，教育学生平时要自我保护，提高了学生安全自我防范能力，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做一些危险的事情。
同时又利用板报、班会、校会等各种形式对学生进行各种安全教育。
三、加强常规管理，圆满地完成了教育教学工作。
1.抓好教育教学工作的管理。
本学期，学校对教师业务学习提出了新的要求，要求教师将新要求落实到工作的实处，教师要不断地充电，研究教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格，每周开展教师教学业务学习活动，研究教材教法，落实教学常规，提高了教师的业务水平。
学校春季期末工作总结
学校春季期末工作总结一、总结春季期末教学工作春季学期是学校教学工作的重要阶段，通过本次的春季期末教学工作总结，回顾过去一段时间的工作实践，总结出经验和不足，对今后的工作进行调整和提升。
1. 整体情况分析本学期，我们不仅完成了基础课程的教学任务，还进行了各类实践活动和项目课程的开展。
学校教学目标明确，完成了教育部下达的教学任务。
教师们积极参与各类教研活动，共同提升教学质量。
从学生实际学习情况来看，学生整体学习态度良好，学习成绩有所提升。
2. 教学亮点和成果在本学期的教学工作中，我们取得了一些亮点和成果。
首先，教师们积极探索教学方法和手段，采用多媒体教学、实践教学和项目课程等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
其次，学校开展了一系列校本教研活动，教师们相互交流教学经验和教材教法，推动了教学水平的提高。
此外，学校还组织了各类学科竞赛和实践活动，学生们在活动中获得了锻炼和成长的机会。
3. 不足和问题在本学期教学工作中，我们也存在一些不足和问题。
教师们在教学过程中，还有部分人存在教学内容和讲解不够清晰明了，教学资源整理不够精细等问题，需要加强教师培训和提高教学质量。
同时，学校的教学设施和设备也需要进一步完善，以提供更好的教学环境。
二、总结春季期末学生管理工作1. 学生管理情况分析学生管理是学校工作的重要组成部分，必须始终关注学生的发展和管理需求。
本学期学生管理工作相对有序，学生纪律和行为出现了一些好的变化。
但也存在一些管理不到位的情况，需要进一步改善。
2. 学生管理亮点和成果本学期，学校加强了对学生行为规范和作息习惯的培养，利用班会、心理辅导和家访等形式，对学生进行综合素质教育和管理。
同时，我们也注重了学生的安全教育和心理辅导，通过举办安全知识讲座、心理健康活动等方式，提高学生的自我保护意识和心理素质。
3. 不足和问题在学生管理工作中，我们也存在一些不足和问题。
有部分学生的纪律和行为仍然存在不良习惯，需要更加严格管理和引导。
春季期末个人教学工作总结5篇
春季期末个人教学工作总结5篇篇1一、引言随着春季学期的结束，我深感时光飞逝，回首这一学期的教学工作，收获颇丰，感慨良多。
接下来，我将对本学期的教学工作进行详细总结，以期更好地为今后的教学提供参考。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期，我主要负责XX课程的教学工作。
在课程内容上，我严格按照教学大纲的要求，确保知识的系统性和完整性。
同时，结合学生的实际情况，对课程内容进行了适当的调整和优化，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学和互动式教学相结合。
通过提问、讨论、案例分析等多种形式，引导学生主动思考，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
同时，我还充分利用现代信息技术手段，开展网络教学，为学生提供更多的学习资源和便利。
三、教学效果与反思1. 教学效果通过本学期的教学工作，学生掌握了XX课程的基本知识和基本技能，大部分学生能够独立完成课程任务，取得了较好的成绩。
同时，学生的学习兴趣和积极性得到了激发，课堂氛围较为活跃。
2. 反思在教学过程中，我也遇到了一些问题和困难。
首先，不同学生的学习能力和需求存在差异，如何更好地满足学生的个性化需求，是我需要进一步思考的问题。
其次，网络教学的开展需要进一步加强管理和监督，以确保学生的学习效果。
最后，我还需要不断提高自身的专业素养和教学能力，以更好地适应教学发展的需要。
四、教学改进与展望1. 教学改进针对本学期的教学反思，我提出以下改进措施：（1）加强个性化教学，关注学生的个体差异，提供针对性的指导和帮助。
（2）加强网络教学的管理和监督，确保学生的学习效果。
（3）不断提高自身的专业素养和教学能力，以适应教学发展的需要。
2. 教学展望未来，我将继续致力于教学工作的改进和提高。
具体目标包括：（1）进一步完善教学内容和方法，提高教学效果。
（2）加强教学研究，探索更有效的教学方法和手段。
（3）积极参与教学团队和教研活动，与同行交流学习，共同提高。
春季学期期末工作总结与反思
春季学期期末工作总结与反思一、工作总结1. 项目进展在本学期的工作中，我参与了多个项目的开发与管理工作。
通过团队的协作，我们成功完成了以下几个项目：•项目A：该项目是一个在线课程平台，我负责后端开发工作。
在开发过程中，我积极与前端团队沟通，及时解决了遇到的问题，并且根据用户需求，不断进行功能迭代。
最终，该项目成功运行，并受到了用户的好评。
•项目B：这是一个电子商务平台的开发项目，我担任团队的项目经理。
我与团队成员合作，负责制定项目计划，并监督项目进度。
通过有效的沟通和分工，我们成功地完成了该项目，并且在预定的时间内上线运营。
•项目C：该项目是一个社交媒体应用的开发项目，我担任前端开发工程师的角色。
在开发过程中，我与设计团队紧密合作，确保页面的视觉效果与用户体验的一致性。
最终，该应用成功地上线，并吸引了大量用户。
通过参与这些项目，我提升了自己的开发技能和项目管理能力。
在团队合作中，我与其他成员紧密协作，有效地解决了各种问题，确保了项目的顺利进行。
2. 学习与成长在本学期中，我积极主动地学习了一些新的技术和工具，提高了自己的专业能力。
主要的学习内容包括：•学习了新的编程语言：我主要学习了Python和JavaScript两种语言，并在项目开发中应用它们。
通过学习这些语言，我对编程的理解更加深入，也提高了解决问题的能力。
•学习了前端框架：我深入学习了React和Vue.js等前端框架，并在项目中运用它们。
这些框架提供了快速构建界面的能力，提高了开发效率。
•学习了项目管理方法：我通过学习项目管理的相关知识，了解了敏捷开发和Scrum等项目管理方法。
在项目中，我尝试着运用这些方法来提高团队的效率和协作。
通过这些学习，我不仅提高了自己的技术能力，也对软件开发的流程和方法有了更深入的了解。
3. 自我评价回顾整个学期的工作，我认为自己在以下几个方面表现不错：•技术能力：通过学习和实践，我不断提升了自己的技术能力，熟练掌握了多种编程语言和框架，并能够根据项目的需求灵活应用它们。
2019年工作总结 2019年小学春季工作总结范文4篇 精品
2019年工作总结2019年小学春季工作总结范文4篇一扎实推进德育常规管理工作1、班主任的管理本学年,为了调动班主任的工作积极性,采用了班主任轮换制,增进了搭班教师之间的配合与协作.为了使班主任能更好的管理班级,创设一个良好的班风,德育处拟定了《班主任一日常规》,常规的制定,给班主任工作指明了方向,通过落实,把班级管理做得更细更实在.为了提高班主任的管理水平和责任心,德育处在本学期中旬通过《学困生的转化》、《特殊儿童随班就读培训》、班主任列会等形式进行理论培训,目的是从一个个案列分析中,增强班主任的责任感和管理水平.期末时,以优秀班会课及班主任风采展示为主题进行了班级风采展示,记录了各班的成长历程.2、加强少先队主阵地建设.（1）完善少先队制度,促进少先队工作有条不紊地开展.德育处完善各项制度,要求少先队开学初就及早制定出学期工作计划及活动安排,使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结.在国旗下的讲话活动中.每周一升旗仪式之后,安排师生代表在国旗下进行爱国主义、讲文明礼仪等励志性讲话.此外,由各中队学生组成的红领巾监督岗定期组织常规检查,并每周公布文明班级、文明寝室和最差寝室,以激励先进,鞭策后进.通过一年的努力,我校在引导学生自我管理、自我发展、自我提高、自我完善方面,有显著的成效.（2）规范各岗位职责,把监督工作落到实处.本学年,规范了红领巾监督岗、广播站的运作,对学校小干部进行培训,增加他们的自信心,培养他们的管理能力和执行力.通过一学年的努力,孩子们能大胆的进行卫生检查和狠抓不文明语言和不良行为习惯现象.营造了一个良好的校风.（3）结合重大节日和纪念日,积极开展少先队主题教育活动.活动是少先队的核心,本学年,在少先队辅导员刘晓颖老师的精心组织下,将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终,根据每月的时令特点,既注意传统节日和纪念日,又抓住重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,主要以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、。
2019年春工作总结
2019年春工作总结一学期的工作很快结束了，本学期里，我作为一线教师，从各方面严格要求自己，认真教学，并且能够按照教学任务上的大纲要求，结合学生的实际情况进行教学。
全面实行素质教育，立志于将自己的业务水平提高，。
当然还有不足之处，我将不断前行，使自己的工作更上一层楼。
下面是我对本学期工作的总结：一、品德修养在平时，我不但认真教学，还努力提高自身的政治素养。
平时严于律己，守法爱国，遵守各项条约，虽不是名满全城，至少是学校中的典范，我坚持以身作则，关心热爱我的学生，公平对待他们每一个人。
工作中，服从上级安排，与同事相处融洽。
二、仔细备课，认真教学。
平时备课时，我能很好的结合教材将学生的实际情况与之结合，当然知识之间的联系很重要，所以我采用了不同的教学方法与教学环节相结合。
既能体现出每堂课的重难点，又将课讲得生动有趣，做足准备，提高学生的学习兴趣。
课后我还认真写好教案后面的教学反思，积累经验。
为了提高本班学生的教学质量，体现一切为了学生，为了学生的一切的教育理念，我将教学目标真正实施到我的课堂当中。
教书以人为本，更应该以学生为主，现在都提倡将课堂还给学生，让学生做学习的主人。
因此我特别注意调动学生的积极性，去锻炼他们的合作探究的意识。
每一堂课力求联系生活实际，让他们在乐中学，学中感悟与应用。
学生之间合作探究可以很好的锻炼他们动手能力、从而让他们掌握解决问题的方法，去体验成功的乐趣。
因为一个人的力量是有限的，而大家的力量是无穷的。
这样，学生成为了学习的主人，教师就成为了他们的引路人。
三、进行素质教育与学科相融合，做好课后辅导。
课后，不能只光顾玩，更应该对不同层次的学生进行辅导，以便提高他们的学习成绩。
加强对后进生的辅导力度非常有必要，督促中等生和优等生的学习也尤为重要。
针对不同的学生，第一要解决他们的心理所想，让他们摆正学习态度，重视学习的重要性与必要性，更要使他们对学习产生兴趣。
不能简单粗暴的逼他们学习，强制化的学习效果不是很好，所以后进生的转化是一项长期任务。
2019春季学期期末工作总结
2019春季学期期末工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx春季学期期末工作总结在完成一连串规定动作之后（期末工作、放榜、志愿、招生、平台维护【教学反思】思维之花争妍斗艳——收获创新的果实。
还好方老师把上交的时间延期了，不然就不能按时完成了。
呵呵【教学反思】思维之花争妍斗艳——收获创新的果实），终于有一小段时间（后续还有补录、高三8月1号也要开学了【教学反思】思维之花争妍斗艳——收获创新的果实）能安安静静坐下来反思这一学期的教学工作【教学反思】思维之花争妍斗艳——收获创新的果实。
课题研究已经整整一年，而我的三板斧【教学反思】思维之花争妍斗艳——收获创新的果实也全部施展完毕：主题引领、立足课堂、辐射课外一、紧贴生活，创设主题，激发学生的创新意识二、自主实践、展现个性，提高学生的创新能力三、辐射课外、主题活动，拓宽学生的创造环境通过这一年的互相学习磨合，我与学生的配合已经渐入佳境。
课堂上有良好的创新氛围，大多数学生都能发挥自己的潜力，让创新成为一种习惯。
通过课外主题活动，拓宽了学生的创造环境，让学生的创新思维有了更广阔的驰骋空间。
三板斧所带来的效果是学生有了思维模式上的转变。
而在转变的过程中创新就一定会出现，从而收获创新的果实。
首先在课堂活动上就收获了第一份创新的果实。
现在学生提问的方式与之前就有很大的不同。
【教学反思】思维之花争妍斗艳——收获创新的果实之前大多数学生会问：·这样的步骤对吗？·下一步要怎么操作？·我是按照你所演示的步骤做的，但这个作品怎么达不到范例的效果？·范例所用到的的素材能不能给我？【教学反思】思维之花争妍斗艳——收获创新的果实而现在大多数学生会这样问：·我想我用这样的方法也能达到同样甚至更好的效果。
·我对作品的构想是这样的……可以吗？·我参考了范例，并做了改进，效果可以吗？·我的作品需要一些素材来突出主题，但我找不到合适的请帮我找找？其次在学生作品上就收获了另一份创新的果实。
春季期末工作总结6篇
春季期末工作总结6篇现在时代中职场人一定都学会写工作总结了，我们需要用认真的态度来对待每一次的工作总结，以下是本店铺精心为您推荐的春季期末工作总结6篇，供大家参考。
春季期末工作总结篇1炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。
经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。
回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。
现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。
为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将这些进行如下：一、本班情况：在这一年中班的生活中，幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要也越来越强了。
从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。
我们抓住了孩子的这一心理特征。
浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。
从而促进了整个班风班貌的提高。
二、教育工作：由于我班男生多，女生少，且大部分幼儿个性好动较调皮，针对这一现象我们三位教师步调一致，共同合作。
课前反复强调。
经过一段时间的重抓教育，团结友爱的、互相帮助、关心集体、热爱劳动的小朋友多了。
比如：很多小朋友能主动的互相帮助：穿脱衣服。
早晨来园较早的幼儿能主动和小朋友和和老师打招呼，能主动办老师做一些力所能及的小事。
虽然都是一些小事，但是从侧面培养了幼儿的好习惯。
上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。
在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，不说我，对有改进的幼儿给予及时的表扬。
通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。
三、德育工作在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划，并将它贯穿与幼儿游戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，将德育工作渗透与游戏中，在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如请，谢谢，对不起等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。
2019春期教导处期末工作总结(1)
2019年春期教导处工作总结一、开学工作开学初，教导处拟定工作计划，编制总课表、作息时间表，做好教学人员工作安排，合理安排各科课时，及时发放教材。
学期初立即召开各教研组的会议，研究本学期的教研活动计划。
进行开学初随堂教学检查。
二、教学常规每月进行月常规检查，在月常规检查中，我们及时了解到教师们备课、听课情况，及时了解到孩子们的作业情况，每月都针对检查给以相应的总结，提醒老师们及时查漏补缺，老师们也进行了及时改进。
三、教学活动1.本期，我校开展了“家长开放日”活动。
本次开放日活动虽然只有半日，但在这短短的半日里，家长们目睹了子女在校的学习和生活情况。
走近孩子，倾听心声；走进教室，关注教育；走进学校，参与评价。
从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子健康成长。
在这一活动中，老师们加班加点积极准备，展现了中小“美教师”风采。
本次活动，给家长们展示我校的师生风采和育人理念，得到了家长们的好评。
2. 本期，我校进行了第二届“山茶花杯”优课大赛活动。
我们的“山茶花杯”赛课，其目的是为青年教师们提供锻炼的舞台和成长的阶梯。
为上课和听课的教师打通互相学习的渠道。
但由于“家长开放日”活动和“山茶花杯”优课大赛活动这两个活动时间安排上较紧，部分赛课教师准备不太充分，所以在下一次的活动时间安排上我们教导处会作考虑给大家留足充分的准备时间。
3.本期，我校开展了“花儿朵朵开芬芳满校园”为活动主题的期末“学科综合能力测查活动”。
本活动，结合低段开设的语文、数学、音乐、体育、美术、科学学科，各年级共设计了18个项目。
但我们发现：（1）在项目设置上各组还可以做进一步思考，要紧紧围绕学生的能力发展进行测查，综合性希望更强一些。
（2）在评价标准的制定上可结合项目核心目标有针对性的制定。
（3）准备欠充分。
希望大家对这一活动引起重视，对提前预设做准备。
4.本期，我校开展了“种子课”活动。
在这一活动中，以组为单位磨课，涌现出了一些优秀课例。
春季学期期末工作总结
春季学期期末工作总结春季学期期末工作总结「篇一」春季学期期末工作总结与反思不知不觉，一个学期即将结束，为了总结经验，弥补不足，针对所带班级期末地理成绩，特对本学期的工作总结反思如下：本学期所带三个班，期中地理成绩一、二班各项目标完成较好，三班稍差，因为期中地理试题相对来说，较简单，大多数同学都能考到八、九十分，看到期中成绩，感到欣喜，同时也很担忧，期末成绩大多数同学会骄傲，成绩会下滑，果不其然，有人说担心就是诅咒，今天看了三个班的成绩单，与预料的相符，大多数同学都退步了很多，官方数据未出，用笨办法数了数各分数段的人数：一班：90分以上的有33人，80分以上的有20人，70分以上的有12人，60分以上的有7人，不及格的有8人；二班退步很大，90分以上的有24人，80分以上的有21人，70分以上的有8人，60分以上的`有9人，不及格的有16人，其中四人没参加考试；不及格人数最多；三班：90分以上的有24人，80分以上的有20人，70分以上的有15人，60分以上的有9人，不及格的有11人。
期中三个班各分数段完成情况如下：一班90分以上的有39人、80分以上的有25人、70分以上的有6人、60分以上的有2人、不及格的有6人；二班90分以上的有38人、80分以上的有13人、70分以上的有7人、60分以上的10人、不及格的有8人；三班90分以上的有27人、80分以上的有20人、70分以上的有10人、60分以上的有13人、不及格的有9人；两次成绩相比较，可以看出三个班各分数段的成绩都少了，看了成绩，退步如此之大，不得不让我深思，期中考试后，学习新课时间用了近四周，剩余时间都是复习做题，由于赶上端午节放假及中考放假，在学校里集中复习的时间并不是太长，但相对来说，还是比较充足的，但由于大多数同学思想上放松，课堂上效率不高，该记得知识点没有记牢，致使期末成绩退步特大，复习最后几节课强化记忆的时候，好多同学心不在焉，再加上做题时不细心审题，失分较多，总览试卷，难度确实与期中考试时加大，但大多数题目都做过，可能因为平时做题时不注意纠错，致使考试时，曾经做过的题目也不会做；反思自己的教学工作，觉得自己还是一如既往的做好本职工作，备课、单元检测、同步、听课等常规材料，都按时保质保量的完成，没耽误一节课，有时为了三个班同步，还多上几节课，还是那句老话，尽心了，努力了，问心无愧了！至于完成目标如何，只有官方数据出来才能知道，但愿不会与目标差太多，不给班级扯后腿，也许下学期领导看本人年老体弱，不让继续代课，学生们会更欢迎年轻貌美的代课，学生盼望着，我也盼望着！希望能如愿以偿！春季学期期末工作总结「篇二」本次期中考试，已结束一周。
2019春季学期期末考试情况总结
地球科学与技术学院2019春季学期期末考试情况总结考风考纪作为学风建设的重要内容和关键环节，不仅是营造良好教育环境的推动因素，也是反映我院学生学风状况的重要指标。
按照学校《关于做好2019年春季学期期末考试工作的通知》（教务字〔2019〕74号）要求稳步推进，在此次期末考试中未有任何事故发生。
学院高度重视该项工作，于2019年6月27日上午11:00在学院会议室（明辨楼A302）召开了我院“2019年春季期末考试工作布置与要求”培训会，由学院教学办公室主任对此项工作进行了宣讲动员，教学办公室教师参会发放相关资料，学生办公室辅导员老师参会学习，并按照学校相关文件，对学生开展多形式的考风考纪宣讲，监考教师现场签到领取考签和相关监考资料，所有参会教师认真学习该通知及校院监考文件，部分新进教师有针对性的提出一些问题现场予以答复。
学工办公室狠抓考风考纪，考试正式开始前，组织了多场考前培训。
各辅导员均通过召开年级大会、主题班会的形式，对所带学生进行考风考纪的教育，强调遵守考试纪律、诚信应考的重要性，为我院考风考纪建设打下了良好的思想基础。
此外，辅导员带动学生干部及党员，通过QQ、微信等网络途径，将考风考纪教育融入到学生日常生活中，传播范围广，影响力度大。
在持续一周半的期末考试期间，我院参与期末考试的课程共8门，我院学生参与考试15门，共安排监考64人次，在学院领导下全体监考员老师、教学办公室老师和学工办公室老师认真履行岗位职责，分工明确而又有序协作，学生诚信参考，使得我院顺利完成该项工作。
期末统考期间，每位辅导员均参加巡考工作，也从中发现了一些问题如在考试开始前忘记携带身份证件或携带无效证件、忘记携带考试工具2B铅笔或计算器，走错教室却没有带手机以至于找不到自己的考室，在英语考试期间耳机没电以至于听不了听力，以及由于天气炎热穿拖鞋进入考室等问题更是频频出现。
但基于考前良好的考风考纪宣传教育工作，本院同学均遵守考试规范，并未发现有违纪现象。
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2019年春季期末工作总结
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——周浪芹
酷日炎炎，但难以阻挡学期结束带来的轻松。
回顾走过来的日子，心中不免感慨不已。
教书二十余年了，学生在我心里如同我的孩子一样，我不愿意承认也不愿意别人说他们差。
但其实我们这个班的学生的确特殊，因此我只有默默地在心里想办法，尽量带领孩子们一起改变现状。
一．营造一个好的氛围
我一直坚信，世上每一朵花都会有绽放的时候，每一个孩子都愿意让别人看到他最骄傲的一面。
作为教师，应该无限相信每个孩子都有学习的愿望，无限相信每个孩子都有学好的可能。
为了让每个孩子都有充分的自信心，我总是告诫他们一句话：“世界上没有蠢人，只有懒人。
”我就是要告诉我的孩子们，即使你比别人差一点，但只要你肯于承认自己的不足，肯于刻苦努力，你都会有进步和提高的。
我从不隐瞒哪个孩子比别人差一些，我就是要让他们明白：哪怕是一个班的同学也是有差距的，
但这个差距是可以去缩短的。
为了让孩子们时刻有一个动力，当然这也许是很幼稚的，我让孩子们每一节课起立时高喊“好好学习，天天向上！”不管他们成了习惯也好，也不管他们言不由衷也罢，我想，每一天，每节课都能脱口而出，多多少少总有点效应吧。
“一日之计在于晨。
”每天早晨我都早早到校，亲自到班督促孩子们读书。
我的性子比较急，以前我总是动不动发脾气，甚至很多孩子的手和屁股我都打过。
但每当事后，我总是深深地后悔，我想起我以前读书时，如果被老师批评我都会难过好多天，所以我尽量克制自己。
我总是对自己说：“好孩子是夸出来的！”只要有孩子进步了，哪怕是一个小小的进步，我也会夸上他几句。
哪怕是摸摸他的头，握握他的手，甚至亲他一下也许就是对他最好的奖励。
孩子被肯定了被夸赞了心里会激动万分的，也就会为下一次的努力创造动力的。
二．创造一个好的平台
首先我教育全班同学，我们就如同一辆火车，每一个孩子就是一个车轮，一个轮子不转就影响了整辆车。
并且要想整辆车行驶得好，每个同学都必须团结，要懂得互帮互助。
当一个学习任务布置后，完成得快的好的同学会自觉去帮助慢的差的；当一个同学取得
了进步或有成就时，全班同学会情不自禁地真诚祝贺。
我就是要让孩子们认识到集体的重要，也只有在集体中进步才会更快些。
每个孩子都是想进步的，更愿意成为别人羡慕的对象，但是有的孩子就是不知道该怎么去努力，该怎么学习。
为了让他们有自己的目标，我就跟班主任一起给每一个孩子配一个学习对手，让他们都有自己同一层次的学习伙伴。
这样每一次学习、纪律等各方面让他们互相比赛着提高。
在排座位时，我们也是注重“帮带组合”，这样便于让略差点的孩子身边有目标有方向，从优秀孩子身上他们会学到好的学习方法，知道自己学法的不足，也有去赶的动力。
纪律差的孩子被同桌一带动，不知不觉会慢慢学会约束自己，也会在潜移默化中一同去学习，共同去进步了。
三．给予一个好的阶梯
只要给予足够的阳光雨露，每一朵花都会开得很鲜艳，尽管花朵有大小，但依然会艳丽无比的。
我想孩子们也一样，只要我们给了足够的关心和爱护，他们都会有提高的，尽管脚步有大有小，只要在向前迈步就行。
教育是多方面的。
一个孩子的进步光有集体有同学的帮助是远远不够的。
这个学期，我跟很多家长取
得了联系，有的利用家访跟家长交流了孩子在校的情况。
更多的是我主动跟家长电话联系，张佳诚、张钊、宁永胜、刘远、郭康、朱伟梁等几位同学家的电话，我打过多次。
有时为他们在校的表现，有时因家庭作业，这样老师与家长紧密联系，孩子不至于游走于教育的边沿。
每个孩子总希望自己能得到老师的重视。
往往有很多孩子，思想不稳定，导致学习各方面也会时好时坏。
王晰是个活泼好动而且很聪明的女孩子，但她自律性很差，总是管不住自己，学知识非常不扎实，简直就是个“花脚猫”。
平时聪明得很，但一考试总是红分都达不到。
这个学期我找她谈了几次话，让她知道她时时刻刻被老师“盯”住了，这样她就会慢慢学会了沉静。
这次考试，她考了九十多分。
转学来的双胞胎李星楠李雅楠，刚来时可能对老师对同学都不适应，上课总是漫不经心，家庭作业也是应付了事，从她们的日记中，她们非常怀念以前的老师和同学。
我就找她们的妈妈，并找她俩多次谈心。
我告诉她们：“怀念以前的老师同学说明你们是有感情的孩子。
但现在既然转到这里来了，更应该慢慢适应这里的老师和同学，这样你才会发现这里老师和同学的好……”同时，我在班上找了几个优秀孩子，让她们主动找双胞胎玩，慢
慢地她们融入了这个大集体。
这次考试她们双科都是红分，李星楠的语文还得了年级第一的高分。
这一学期我们班被抽了十五个孩子练习节目，从开学不久一直到期末考试他们每天都在排练。
说对学习没影响那是假的，但我们必须支持他们。
更坏的是有几次孩子心都飞了，对学习不上心。
除了例行的补习外，我更多的是做他们的思想工作。
因为他们大多是学习特别轻松，各方面优秀的孩子。
有一段时间，何健、项奕钦、黄萧蕊等学习大滑坡，我做了很多工作，既让他们觉得自己能做更多的事感到骄傲，也让他们知道只有不影响学习才算是真正优秀的孩子，期末考试他们都得九十分以上的高分。
本学期在师生共同努力，家长积极配合，多方大力支持下，我教学的班级几率都居年级第一，更重要的是后进生们都在原来基础有不同的提高，这是我最感欣慰的地方。
本期还在校领导充分信任下，承担了去全县三个乡镇“送课下乡”活动，赢得了大家的一致好评。
教育是一个漫长而又充满学问的科研课题，必须要不断探索的。
我想只要我还在三尺讲台一天，我一定会尽心尽力去争做一个最好的教师的。
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