一初级育婴员培训大纲
育婴员培训教学计划和大纲
育婴员培训教学计划和大纲一、培训目标1. 掌握基本的育婴知识和技能；2. 学习育婴员在工作中需要具备的职业素养和道德修养；3. 培养育婴员的观察能力和应变能力；4. 提高育婴员的安全意识和急救能力；5. 让学员了解婴儿的发展特点和需求，掌握科学的育婴方法。
二、教学内容第一章基础知识1. 婴儿的生理特点2. 婴儿的心理特点3. 婴儿的营养需求4. 婴儿的健康护理第二章护理技能1. 喂养2. 洗澡3. 换尿布4. 穿脱衣物5. 睡眠安排第三章安全防护1. 安全知识2. 危险品防范3. 疾病防控4. 急救常识第四章亲子沟通1. 婴儿的情感需求2. 沟通方式3. 家长配合第五章观察记录1. 观察婴儿行为2. 记录婴儿生活状态3. 交流与协调第六章职业能力1. 育婴员的职业道德2. 日常工作管理3. 应对工作中的挑战4. 情绪管理第七章实践技能1. 摆弄玩具2. 辅助宝宝学步3. 教宝宝学说话4. 家长指导三、培训方式1. 理论授课：通过讲座、课堂讨论等方式向学员传授育婴知识和技能；2. 实践操作：通过模拟操作、实地实习等方式让学员掌握育婴技能；3. 角色扮演：模拟真实情景，培养学员的观察力和应变能力；4. 亲子沟通：邀请家长参与，加强学员与家长的互动和沟通能力。
四、培训周期和安排1. 培训周期为一个月，每周培训5天，每天8小时；2. 理论授课和实践操作相结合，保证学员全面掌握知识和技能；3. 安排每周一次角色扮演活动，培养学员的观察力和应变能力；4. 每周邀请一次家长参与的亲子沟通课程，加强学员与家长的互动和沟通能力。
五、培训教材和器材1. 教材：《育婴员培训教材》，内含育婴知识、护理技能、安全防护、亲子沟通、观察记录等内容；2. 器材：婴儿喂养器具、洗澡用品、换尿布工具、睡眠用品、急救器具等。
六、培训考核1. 理论考核：通过笔试、口试等方式对学员的理论知识进行考核；2. 实践考核：通过模拟操作、实地实习等方式对学员的育婴技能进行考核；3. 角色扮演评估：通过角色扮演情景演练评估学员的观察力和应变能力；4. 亲子沟通评估：通过家长参与的亲子沟通课程考核学员的互动和沟通能力。
(完整版·16页)育婴员教学大纲
育婴员理论与实操培训（初级）教学大纲一、专业名称及职业编码专业名称：育婴员职业编码：04-10-01-02二、培训目标通过初级育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；初级育婴员培训计划了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法,包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。
1. 理论知识培训目标（1）掌握生活照料的基础知识。
（2）掌握保健与护理的基础知识。
（3）掌握教育实施的基础知识。
2. 操作技能培训目标（1）婴幼儿物品的清洁和消毒。
（2）体温测量。
三、教学要求培养学员全面掌握育婴员的理论知识和基本操作技能。
让学员熟练掌握婴幼儿物品清洁和消毒、体温测量、意外伤害处理的相关操作技能。
四、教学内容模块1生活照料课程1-1 婴幼儿喂养学习单元1 喂养概述学习单元2 母乳喂养初始阶段的指导学习单元3 母亲工作期间的母乳喂养指导学习单元4 常见的四种哺乳姿势学习单元5 哺乳期乳房保健与部分母乳喂养方法与技巧学习单元6 配方奶喂养学习单元7 奶具的分类和使用方法学习单元8 婴儿吐奶、溢奶学习单元9 辅食添加的原则和要求学习单元10 食物过敏以及辅食添加常见问题学习单元11 婴儿蔬果汁制作学习单元12 泥糊状食物的分类、制作及喂食方法学习单元13 婴幼儿平衡膳食课程1-2 照料婴幼儿盥洗学习单元1 五官的清洁及指甲的修剪学习单元2 头部的清洁学习单元3 会阴部的清洁学习单元4 擦浴学习单元5 沐浴课程1-3 照料婴幼儿睡眠与排便学习单元1 婴幼儿睡眠床的安置学习单元2 安抚婴幼儿入睡学习单元3 照料婴幼儿排便课程1-4 照料婴幼儿出行学习单元1 为婴幼儿选择和更换衣服、鞋袜学习单元2 包裹婴儿学习单元3 背、抱婴幼儿学习单元4 为婴幼儿准备出行用具学习单元5 选择和使用婴幼儿童车学习单元6 使用儿童汽车安全座椅课程1-5 环境与物品清洁学习单元1 清洁和消毒学习单元2 婴幼儿物品的清洁和消毒模块2保健与护理课程2-1 三浴锻炼与抚触学习单元1 婴幼儿三浴锻炼学习单元2 婴幼儿全身抚触课程2-2 常见症状和疾病护理学习单元1体温测量学习单元2患病婴幼儿用药与就医学习单元3意外伤害处理模块3 教育实施课程3-1 训练婴幼儿动作能力学习单元1婴幼儿粗大动作训练与指导学习单元2婴幼儿精细动作训练与指导课程3-2 训练婴幼儿听和说能力学习单元婴幼儿听和说能力训练与指导课程3-3 指导婴幼儿认知活动学习单元婴幼儿认知综合活动训练与指导四、技能要求五、培训课程考核方式本课程考核采用理论考试与实操考核相结合的方式，理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
育婴员培训大纲和计划
育婴员培训大纲和计划一、培训目的本培训旨在提升育婴员的专业技能和服务水平，使其能够更好地照顾婴幼儿，促进其身心健康发展。
二、培训对象育婴员、家政服务人员等相关人员。
三、培训内容1. 婴幼儿生理和心理发展知识- 掌握0-3岁婴幼儿生理和心理发展特点- 学习婴幼儿喂养、睡眠、洗护、疾病预防等知识2. 婴幼儿辅食制作及营养知识- 学习0-3岁婴幼儿辅食制作技巧- 了解婴幼儿饮食营养需求3. 婴幼儿健康护理- 学习婴幼儿日常护理技巧- 掌握婴幼儿常见疾病预防和护理方法4. 婴幼儿安全防护知识- 学习婴幼儿安全防护知识- 熟悉婴幼儿意外伤害预防和应对措施5. 学前教育知识- 了解0-3岁婴幼儿早期教育理念- 掌握婴幼儿玩耍和故事启蒙的方法6. 家庭卫生与环境安全- 掌握家庭卫生与环境清洁管理- 学习婴幼儿安全用品的选择和使用方法7. 社会法律知识- 了解相关法律法规对婴幼儿照护的规定- 掌握职业道德和技能要求四、培训方法1. 理论授课2. 实际操作3. 案例分析4. 视频展示5. 现场互动五、培训计划第一阶段：婴幼儿生理和心理发展知识时间：2天内容：了解婴幼儿的生理和心理发展特点，学习0-3岁婴幼儿的喂养、睡眠、洗护、疾病预防等知识。
第二阶段：婴幼儿辅食制作及营养知识时间：1天内容：学习0-3岁婴幼儿辅食制作技巧，了解婴幼儿饮食营养需求。
第三阶段：婴幼儿健康护理时间：2天内容：学习婴幼儿日常护理技巧，掌握婴幼儿常见疾病预防和护理方法。
第四阶段：婴幼儿安全防护知识时间：1天内容：学习婴幼儿安全防护知识，熟悉婴幼儿意外伤害预防和应对措施。
第五阶段：学前教育知识时间：1天内容：了解0-3岁婴幼儿早期教育理念，掌握婴幼儿玩耍和故事启蒙的方法。
第六阶段：家庭卫生与环境安全时间：1天内容：掌握家庭卫生与环境清洁管理，学习婴幼儿安全用品的选择和使用方法。
第七阶段：社会法律知识时间：1天内容：了解相关法律法规对婴幼儿照护的规定，掌握职业道德和技能要求。
育婴员培训计划和大纲
育婴员培训计划和大纲一、培训目标1. 帮助学员全面了解婴幼儿生理和心理发展特点，掌握基本的育婴护理技能；2. 培养学员良好的职业素养和沟通能力，提升专业服务水平；3. 引导学员积极主动地适应和应对婴幼儿的行为和情绪，培养良好的情感交流技能。
二、培训内容第一阶段：婴幼儿生理和心理发展1. 婴幼儿生理发育特点分析- 新生儿的生理特点- 婴儿的生长发育规律- 婴幼儿的饮食和睡眠2. 婴幼儿心理发展特点- 婴幼儿的认知能力发展- 婴幼儿的情感发展- 婴幼儿的个性特点与养育原则3. 婴幼儿安全护理- 婴幼儿的安全意识培养- 婴幼儿突发意外事件的应急处理- 婴幼儿常见疾病的预防与护理第二阶段：婴幼儿护理技能1. 婴幼儿的日常护理- 洗澡、更衣、换尿布等护理技巧- 婴幼儿的体温、体重、身高测量方法2. 婴幼儿喂养护理- 婴幼儿母乳喂养与人工喂养的基本知识- 婴幼儿喂养的时间、量与频率控制- 婴幼儿不同年龄段的辅食添加3. 婴幼儿睡眠护理- 婴幼儿的睡眠环境营造- 婴幼儿的睡眠习惯调养第三阶段：专业服务及沟通技能1. 育婴员的职业道德培养- 职业形象的培养- 职业态度和价值观的塑造2. 与家长的沟通技巧- 了解家长的期望与要求- 与家长进行有效的沟通3. 教育婴幼儿情感交流技巧- 婴幼儿情感表达与交流的方法- 引导婴幼儿积极参与亲子互动三、培训方式本培训以主题讲授和实际操作相结合的方式展开。
通过专业的讲师团队教授基本理论知识，并通过模拟场景和实际操作训练，培养学员的实际操作技能。
四、培训时间本培训为期三个月，每周五天，每天八小时。
五、培训评估1. 考核方式：期末考试2. 考核内容：理论知识考核、实际操作考核、综合能力考核3. 考核标准：达到合格线，方可获得培训结业证书六、培训师资本培训将邀请经验丰富的育婴员从业人员和医护人员担当讲师，保证学员能够得到全面、专业的指导和培训。
七、培训后期安排培训结束后，学员可根据个人意愿自由选择工作单位，也可由培训机构协助安排工作。
初级育婴师培训教学大纲(完整版)
初级育婴师培训教学大纲(完整版) 初级育婴师培训教学大纲一、培训职业工种：育婴师二、培训等级：初级三、职业定义：初级育婴师主要从事0-3岁婴儿的照料、护理和教育工作。
四、培训目标：通过系统研究，使学员掌握0-3岁婴儿生长发育特点和规律，掌握婴儿生活照料、护理方面的相关知识，运用科学方法对婴儿饮食、睡眠、动作技能、智力开发进行训练。
并掌握孕妇晚期及产妇身体特征、心理特点。
同时，熟悉母亲的生活照料与婴儿科学喂养技能，建立科学的指导体系，促进婴儿及产褥期母亲护理工作。
五、培训对象：农村初、高中毕业生，下岗职工和困难职工。
六、培训期限：根据《初级育婴师国家职业标准》实施。
七、培训教师：培训初级育婴师、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格。
八、鉴定要求及方式：1、初级鉴定要求（具备以下条件之一者）：一）初中毕业，经本职业育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
二）在本职业连续见2年以上。
2、初级鉴定方式：分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场模拟操作方式。
技能操作考核采取抽签方式，每人考核4个工作内容。
理论知识考核和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
鉴定时间：理论知识考试为90分钟，技能操作考核30分钟。
分值比重表：3.1理论知识：项目：职业道德、基本要求、基础知识、饮食、饮水、生活照料、睡眠、二便与三浴、卫生（居室、个人、四具）、生长监测、预防接种、日常生活保健与护理、常见疾病护理、预防铅中毒、危险因素识别、教育动作技能训练。
初级育婴师（%）：3、5、4、2、2、2、5、10、15、10、4、5、5、3、合计100.项目：智力开发、社会行为及人格培养、实施个别化教学计划。
初级育婴师（%）：5、14、10、合计29.3.2技能操作：项目：生活照料饮食、饮水、睡眠、二便与三浴、卫生（居室、个人、四具）、日常生活保健与护理、生长检测、预防接种、常见疾病护理、预防铅中毒、危险因素识别、教育动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、实施个别化教学计划。
育婴师培训计划与大纲
育婴师培训计划与大纲一、培训计划1. 培训目标本培训计划旨在为育婴师提供全面的培训，使其具备理论知识、实际操作技能和专业道德，能够胜任育婴工作，促进婴儿健康成长。
2. 培训时间培训时间为3个月，每周安排5天的培训课程，每天6个小时，共计360小时。
3. 培训内容（1）婴儿发育及健康管理- 婴儿生长发育规律- 婴儿饮食和喂养知识- 婴儿疾病预防和常见疾病处理（2）婴幼儿心理与行为管理- 婴幼儿心理发展特点- 婴幼儿行为管理及应对方法（3）安全卫生知识与意外伤害预防- 婴幼儿家居安全知识- 意外伤害的预防与急救知识（4）温馨沟通与家长关系- 与家长的沟通技巧- 家长教育与协助（5）育婴师专业道德及职业素养- 育婴师的职业操守- 育婴师的职业素养培养4. 培训形式本培训采用课堂教学、实践操作、案例分析等多种形式结合，让学员在理论和实践中获得全面的培训。
5. 考核评估培训结束后设立理论考试和实践操作考核，合格者颁发国家认可的育婴师职业资格证书。
二、培训大纲1. 婴儿发育及健康管理（1）婴儿生长发育规律- 婴儿生长发育的特点- 婴儿生长发育的规律- 不同年龄婴儿的生长发育特点（2）婴儿饮食和喂养知识- 婴儿喂养的基本原则- 不同年龄段婴儿的饮食需求- 婴儿常见饮食问题的解决方法（3）婴儿疾病预防和常见疾病处理- 婴儿常见疾病的预防和控制- 婴儿常见传染病的防治- 婴儿常见疾病的护理与处理2. 婴幼儿心理与行为管理（1）婴幼儿心理发展特点- 婴幼儿心理发展阶段- 婴幼儿心理发展特点- 婴幼儿心理健康的重要性（2）婴幼儿行为管理及应对方法- 儿童行为管理的基本原则- 不同年龄段婴幼儿行为管理- 婴幼儿常见问题行为的应对方法3. 安全卫生知识与意外伤害预防（1）婴幼儿家居安全知识- 婴幼儿家居安全方案- 婴幼儿日常生活安全知识- 婴幼儿家居安全常识（2）意外伤害的预防与急救知识- 婴幼儿日常安全事故处理- 婴幼儿常见意外伤害的预防与急救- 婴幼儿应急救援知识4. 温馨沟通与家长关系（1）与家长的沟通技巧- 温馨沟通的原则- 有效沟通技巧- 处理家长矛盾与情感的方法（2）家长教育与协助- 家长教育技巧- 婴幼儿家庭教育知识- 家长与育婴师的合作5. 育婴师专业道德及职业素养（1）育婴师的职业操守- 育婴师的职业操守- 育婴师的职业责任- 育婴师的职业形象（2）育婴师的职业素养培养- 育婴师的自我修养- 育婴师的专业知识培养- 育婴师的职业发展规划以上为育婴师培训计划与大纲，希望通过本培训能够提高育婴师的综合素质，为婴幼儿的健康成长提供更加贴心的服务。
育婴员培训计划和大纲初级
育婴员培训计划和大纲初级一、培训目标本培训计划旨在培养育婴员的基本技能和知识，使其能够在托儿所、幼儿园或家庭环境中照顾婴幼儿，促进他们的健康、快乐和全面的发展。
二、培训内容1. 培训课程2. 实习期安排3. 培训课程第一阶段：基本知识1. 婴幼儿的生长发育特点2. 婴幼儿的基本生活照料，如喂养、洗护等3. 婴幼儿的卫生保健知识第二阶段：安全教育1. 婴幼儿的安全意识培养2. 婴幼儿常见意外伤害防范第三阶段：心理健康培养1. 婴幼儿心理发展规律2. 婴幼儿情感交流技巧第四阶段：卫生保健1. 婴幼儿常见疾病预防，如感冒、发烧等2. 婴幼儿常用药物知识第五阶段：托育技巧训练1. 婴幼儿抚摸、按摩技巧2. 婴幼儿睡眠指导技巧第六阶段：实习培训1. 实地指导照看婴幼儿2. 实际操作培训3. 实习生活见习三、培训时间安排本培训课程共计200个小时，每周安排5天，每天8小时。
第一阶段：基本知识（40小时）第一周-第二周，每天8小时第二阶段：安全教育（20小时）第三周，每天8小时第三阶段：心理健康培养（20小时）第四周，每天8小时第四阶段：卫生保健（20小时）第五周，每天8小时第五阶段：托育技巧训练（40小时）第六周-第七周，每天8小时第六阶段：实习培训（60小时）第八周-第十周，每天8小时四、培训师资本培训计划将邀请有丰富的育婴经验和专业知识的讲师为学员进行授课，帮助学员全面了解育婴工作的技巧和要领。
五、考核评估1. 学时考核：学员需要完成每个阶段的学时考核，达到合格分数方能进入下一阶段。
2. 实习评估：学员完成实习培训后需通过实习评估，达到合格标准方能获得培训结业证书。
六、培训费用本培训计划将通过学员支付一定的培训费用，用于培训课程的教学设施、教材和实习场地的准备以及讲师的费用等。
七、培训成绩和证书学员在完成培训后，如能通过考核评估，获得合格成绩，将获颁发育婴员培训结业证书。
总结通过以上的培训计划和大纲，我们将能够培养出一批具备育婴工作基本技能和知识的人才，他们将能够在儿童教育领域发挥积极作用，为婴幼儿的健康、幸福和全面发展做出贡献。
育婴师培训计划与大纲
育婴师培训计划与大纲第一部分：工作目标1. 掌握基础知识•学习并理解婴儿的生理、心理发展特点，包括睡眠、饮食、情绪、认知等方面。
•掌握育婴师职业道德与法律法规，保证在职业过程中遵循正确的道德规范和服务标准。
2. 提升专业技能•熟练掌握婴儿护理技能，如更换尿布、洗澡、喂食等。
•学会进行婴儿早期教育，包括认知、语言、情感、行为等方面的引导和培养。
3. 培养沟通能力•培养与婴儿及其家长的沟通能力，以便更好地理解需求和提供服务。
•学习并应用有效的沟通技巧，建立良好的关系，提高服务质量。
第二部分：工作任务1. 课程学习•参加系统性的育婴师培训课程，包括理论学习和实践操作。
•完成规定的学习时数，通过考试，获得相应的育婴师证书。
2. 实践操作•在导师的指导下进行婴儿护理实践，熟练掌握各项操作技能。
•参与婴儿早期教育的实践，观察并记录婴儿的反应和成长。
3. 交流与反馈•与同学和导师定期进行沟通交流，分享学习心得和实践经验。
•及时反馈在学习过程中遇到的问题和困惑，寻求指导和建议。
第三部分：任务措施1. 制定学习计划•制定详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和目标。
•按照计划进行学习，保证每个知识点都有足够的理解和掌握。
2. 寻找实践机会•主动寻找实践机会，如参加实习、兼职或志愿者活动。
•在实践中应用所学知识，提高实际操作能力和应变能力。
3. 建立反馈机制•定期向导师和同学请教、反馈学习情况和实践经验。
•根据反馈调整学习计划和实践方法，不断改进和提高。
第四部分：风险预测1. 学习困难•可能会遇到难以理解的理论知识或操作技能。
•需要积极寻求帮助，反复学习和练习，提高解决问题的能力。
2. 实践挫折•在实践中可能会遇到困难和挫折，如婴儿不配合、家长不理解等。
•需要保持耐心和积极态度，与家长沟通，寻求合适的方法和策略。
3. 职业压力•育婴师工作可能会面临较大的心理和职业压力。
•需要学会合理安排工作和休息，保持良好的身心状态，寻求支持和帮助。
育婴员培训计划级大纲
育婴员培训计划级大纲一、培训背景随着人们生活水平的提高，家庭对于育婴员的需求日益增加。
育婴员是一种专门负责照料婴幼儿的专业人员，他们需要具备一定的专业知识和技能，才能够胜任这一工作。
因此，开展育婴员培训计划，旨在提高育婴员的专业素质，提升其工作水平，以满足家庭对于优质育儿服务的需求。
二、培训目标1. 了解婴幼儿的生理和心理发展特点，掌握婴幼儿的日常护理技能；2. 熟悉婴幼儿的健康管理、饮食营养和疾病预防知识；3. 掌握教育婴幼儿的基本知识和技能，能够有效地与婴幼儿进行互动、启发其潜能；4. 培养育婴员的团队合作意识和责任心，提高其服务意识和服务水平。
三、培训内容1. 婴幼儿生理和心理发展知识（1）婴幼儿生长发育规律（2）婴幼儿心理发展特点（3）婴幼儿心理健康保护2. 婴幼儿日常护理技能（1）婴幼儿睡眠护理（2）婴幼儿饮食护理（3）婴幼儿个人卫生护理3. 婴幼儿健康管理（1）婴幼儿常见疾病预防知识（2）婴幼儿常见疾病护理4. 婴幼儿早期教育知识（1）婴幼儿早期教育原理（2）婴幼儿早期教育技能5. 婴幼儿安全防护知识（1）婴幼儿常见意外伤害防护（2）室内外环境安全防范四、培训方式1. 理论授课通过讲授、讨论等形式，传授相关理论知识；2. 实操训练通过模拟实操、示范指导等形式，训练相关技能；3. 实习实训安排实习岗位，让学员在实践中不断提升自己的实际操作能力。
五、培训周期本次培训周期为3个月，其中理论授课占1个月，实操训练占1个月，实习实训占1个月。
六、培训评估1. 知识考核每个阶段结束后，进行相关知识考核；2. 技能考核每个阶段结束后，进行相关技能考核；3. 实习评估实习期结束后，对实习表现进行评估。
七、培训师资培训师资需具备相关的婴幼儿护理、早期教育等专业知识和丰富的实践经验，具备相应的教育教学理论、方法和技巧。
八、培训证书顺利完成培训计划的学员，颁发相关培训证书。
九、总结通过本次培训计划，育婴员将获得相关的专业知识和技能，进一步提升自己的综合素质和工作能力，以更好地满足家庭对于优质育婴服务的需求。
育婴员培训计划与大纲
育婴员培训计划与大纲一、培训计划概述本培训计划旨在为人才培养产业输送合格的育婴员。
该培训计划涵盖了婴幼儿营养、护理、教育及健康管理等方面的知识和技能。
通过系统的理论学习和实践操作培训，参训者将具备育婴员的基本能力，能够胜任幼儿园、托儿所及家庭等机构的育婴工作。
二、培训目标1. 了解婴幼儿的成长发育规律，具备科学的婴幼儿护理技能；2. 掌握婴幼儿的日常营养需求及饮食安排；3. 具备教育婴幼儿的初步能力；4. 掌握婴幼儿的常见疾病预防和护理知识；5. 具备婴幼儿突发情况的处理能力。
三、培训对象具备一定高中以上学历，热爱幼儿教育工作的学员。
四、培训大纲第一阶段：婴幼儿基础知识与护理技能1. 婴幼儿的生长发育规律- 婴幼儿各阶段的生理特点- 婴幼儿行为表现及需求分析- 婴幼儿情绪与行为管理2. 婴幼儿基础护理- 婴幼儿洗澡、喂养、更换尿布等护理技巧- 婴幼儿常见疾病护理要点- 婴幼儿睡眠习惯及安全防护第二阶段：婴幼儿营养与饮食安排1. 婴幼儿饮食营养需求分析- 婴幼儿各个发育阶段饮食概况- 婴幼儿营养需求及常见问题解决2. 婴幼儿辅食添加- 婴儿辅食添加时间点及方式- 不同食材的辅食制作介绍第三阶段：婴幼儿健康管理1. 婴幼儿疾病预防- 婴幼儿传染病预防控制- 婴幼儿常见传染病预防知识2. 突发情况处理- 婴幼儿晕厥、高热等突发情况处理方式- 婴幼儿窒息、呼吸困难的急救措施第四阶段：婴幼儿情感教育与行为管理1. 婴幼儿情感发展- 婴幼儿情感表达与沟通技巧- 婴幼儿情感安全与辅导2. 婴幼儿行为管理- 婴幼儿常见行为问题分析及解决- 婴幼儿学习和行为规范培养第五阶段：实习与考核1. 实习机构安排- 将培训者分配到婴儿院、幼儿园、托儿所等机构实习- 实习过程中指导老师对培训者进行评估2. 考核评定- 对培训者的实习表现进行评定- 考核合格者颁发育婴员资格证书五、培训方式1. 理论讲解- 通过课堂讲解的方式传授相关理论知识- 结合实例进行案例分析2. 案例讨论- 对婴幼儿养育及教育的典型案例进行分析和讨论3. 实操训练- 在专业实训室或实习机构进行实际操作培训4. 导师辅导- 指导老师对培训者进行技能和理论的全方位辅导六、培训周期本培训计划为期六个月，包括理论学习、实际操作和实习考核等环节。
育婴师的培训大纲
育婴师的培训大纲（一）生活照料1．婴幼儿喂养(1) 营养基础(2) 婴儿喂养方法(3) 婴幼儿膳食要求与安排(4) 营养状况评估2．睡眠、大小便、三浴3．正确选择和使用消毒剂（二）日常生活保健与护理1．婴幼儿生长发育(1) 生长发育规律(2) 影响生长发育的因素(3) 人体测量学常用参数(4) 生长发育监测方法2．婴幼儿保健与护理(1) 居室(2) 衣着（尿布）(3) 日常护理3．常见疾病护理(1) 早期发现婴儿异常并进行及时处理(2) 做好婴幼儿五官的保健与护理(3) 正确为患病婴幼儿量体温、数脉搏(4) 掌握婴幼儿用药量(5) 常见营养性疾病(6) 生长发育不良4．计划免疫5．预防铅中毒(1) 婴儿铅中毒的危险(2) 血铅水平的分级(3) 避免铅中毒的方法6．预防意外伤害(1) 意外伤害的危险因素(2) 监测与干预婴幼儿意外伤害(3) 意外伤害的防护（三）婴幼儿早期教育1．婴幼儿体智能发育特征与评价2．动作技能训练(1) 大动作技能训练(2) 精细动作技能训练3．智力开发(1) 认知能力开发(2) 语言发展训练4．社会行为及人格培养(1)培养婴幼儿的生活自理能力(2)培养婴幼儿的社会交往能力(3)培养婴幼儿良好的情绪5．实施个别化教学计划6．婴儿扶触与泳浴（光盘）（四）小儿体智能发育迟缓的早期干预与康复1．评估的内容和方法2．体智能发育迟缓的康复（五）婴幼儿常见病症的早期识别与对策1．发热2．抽搐3．咳嗽4．腹痛5．腹泻6．呕吐7．便秘8．脸色不好（六）婴幼儿重大疾病早期识别与对策1．先心2．遗传代谢性疾病3．视觉与听觉障碍4．癫痫5．脑瘫（光盘）（七）儿童常见传染病的识别与对策1．疥疮2．麻疹3．水痘4．痢疾5．流感6．肝炎7．结核8．流行性腮腺炎9．风疹10．艾滋病（八）婴幼儿常见意外伤害与防护1．跌倒2．误食、误饮3．烧烫伤4．心脏与呼吸停跳5．骨折6．溺水7．外伤8．触电9．鼻出血（九）儿童情感发育（十）职业道德及相关的法律法规。
初级育婴师培训大纲范文模板
一、培训背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，对婴幼儿照护服务的需求日益增长。
为了满足社会需求，提高育婴师的专业技能和服务水平，本培训大纲旨在为初级育婴师提供全面、系统的专业知识和技能培训。
二、培训目标1. 使学员掌握婴幼儿生理、心理、营养、卫生等方面的基本知识；2. 培养学员具备婴幼儿生活照料、日常护理、保健与疾病预防等实际操作技能；3. 提高学员的职业素养和沟通能力，使其能够胜任初级育婴师岗位；4. 帮助学员顺利通过初级育婴师职业资格考试。
三、培训对象1. 对育婴师职业感兴趣的学员；2. 想从事育婴师工作的社会人士；3. 已从事育婴师工作但缺乏系统培训的从业人员。
四、培训时间共计100课时，分为理论教学和实践操作两部分。
五、培训内容一、理论教学（60课时）1. 育婴师职业概述- 育婴师的定义、工作职责、发展前景等- 育婴师职业道德和职业规范2. 婴幼儿生理、心理发育特点- 新生儿的生理特点及护理- 婴幼儿心理发展规律及护理- 婴幼儿各年龄段生理、心理特点及护理3. 婴幼儿营养与饮食- 婴幼儿营养需求及食物选择- 母乳喂养、人工喂养及辅食添加- 婴幼儿饮食卫生及饮食管理4. 婴幼儿卫生与保健- 婴幼儿个人卫生及环境清洁- 婴幼儿常见疾病预防及护理- 婴幼儿意外事故的预防及处理5. 婴幼儿生活照料与护理- 婴幼儿睡眠、洗澡、穿衣、换尿布等生活照料- 婴幼儿抚触、按摩等日常护理- 婴幼儿排泄物处理及卫生保健6. 婴幼儿早期教育- 婴幼儿早期教育的重要性及方法- 婴幼儿感官、动作、认知、语言、社会交往等能力培养 - 婴幼儿亲子游戏及互动二、实践操作（40课时）1. 婴幼儿生活照料- 婴幼儿睡眠照料- 婴幼儿洗澡、穿衣、换尿布等生活照料- 婴幼儿排泄物处理及卫生保健2. 婴幼儿日常护理- 婴幼儿抚触、按摩等日常护理- 婴幼儿口腔、耳鼻喉等部位护理- 婴幼儿预防接种及健康管理3. 婴幼儿保健与疾病预防- 婴幼儿常见疾病预防及护理- 婴幼儿意外事故的预防及处理- 婴幼儿心理卫生及情绪管理4. 婴幼儿早期教育- 婴幼儿感官、动作、认知、语言、社会交往等能力培养- 婴幼儿亲子游戏及互动- 婴幼儿家庭教育和亲子关系六、考核与评价1. 考核方式：理论考核和实践考核相结合；2. 考核内容：涵盖培训大纲中的理论知识、实践操作和职业素养等方面；3. 评价标准：按照学员的掌握程度、实际操作能力、沟通能力等方面进行综合评价。
育婴员培训计划与培训大纲
育婴员培训计划与培训大纲一、培训目的育婴员是专门从事婴幼儿的日常护理、健康管理、早教和家政服务的专业化人才，是家庭中不可或缺的重要人员。
为了提高育婴员的专业水平，提高服务质量，满足家庭对于育婴员的需求，制定本培训计划与培训大纲。
二、培训对象本培训计划面向有志从事育婴工作，或者已在这一领域工作的人员。
具体包括但不限于：家政服务员、保育员、早教师等相关人员。
三、培训时间与地点本次培训计划为期3个月，每周安排5天的培训课程，培训地点为专门的培训机构或者学校。
四、培训大纲1. 婴幼儿生理健康知识- 婴儿生长发育规律- 婴幼儿疾病预防与护理- 婴幼儿日常卫生保健2. 婴幼儿心理健康与早期教育- 婴幼儿心理发育与行为规律- 婴幼儿情感认知与沟通- 早期教育与幼教知识3. 婴幼儿饮食与营养- 婴幼儿饮食安排与营养搭配- 特殊膳食与进食技巧- 婴幼儿饮食相关卫生知识4. 婴幼儿卫生护理- 婴幼儿日常护理技巧- 小儿尿布护理- 婴幼儿常见疾病的护理5. 安全防护与急救知识- 婴幼儿安全防护- 婴幼儿突发状况的急救处理- 家庭常见意外事故的预防与处理6. 家庭服务技能- 家政服务技能与家居清洁- 家庭照顾与基本护理- 老人与小孩的关系处理7. 实践操作与案例分析- 着重于实际操作技能的训练- 分析研究实际案例，提高服务能力五、培训方式1. 理论课程教学- 通过讲授、讨论、案例分析等方式传授相关理论知识2. 实践操作- 模拟实际场景，进行操作技能训练3. 家访实习- 培训机构与实际家庭合作，进行家庭实习4. 考核评定- 考核包括理论知识考核、实际操作考核和综合能力考核六、培训教材为了保证培训教学的质量和效果，本次培训将提供由经验丰富的育婴专家编写的培训教材，供学员参考学习。
同时，学员还可以结合实际学习情况，自己购买相关教材进行学习。
七、培训师资培训团队将由经验丰富、资质齐全的育婴专家、心理健康专家、营养学专家等组成，确保教学内容科学合理、实用性强。
初级育婴员培训大纲_计划
初级育婴员培训大纲_计划一、培训目标本培训旨在为育婴员提供专业知识和技能，使其能够胜任日常照顾婴幼儿的工作，了解基本健康保健知识和婴幼儿的成长发育特点，具备基本的突发事件应对能力，掌握与家长和园方沟通协调的技巧。
二、培训内容1. 婴幼儿保育知识1) 婴儿基本生活护理，包括洗澡、喂养、更换尿布等2) 幼儿生活自理指导，如如如何吃饭、如何使用马桶等3) 婴幼儿安全知识，如防止意外伤害、预防传染性疾病等4) 婴儿心理健康指导，如如何与婴儿建立亲子关系、如何处理幼儿情绪等2. 婴幼儿的成长发育特点1) 婴儿各阶段的发育特点2) 幼儿学习行为的特点3) 幼儿社会交往的特点4) 幼儿情绪发展的特点3. 婴幼儿健康保健知识1) 婴幼儿常见疾病的预防和应对2) 婴幼儿营养健康指导3) 婴幼儿常见过敏反应的应对4. 突发事件应对能力1) 突发伤害处理的基本技能2) 突发疾病急救处理3) 日常卫生安全意外预防能力5. 与家长和园方的沟通协调技巧1) 与家长的有效沟通技巧2) 与园方的良好合作技巧3) 处理家长投诉的技巧4) 与同事的良好协作技巧三、培训形式1. 理论知识的授课2. 实务技能的培训3. 实地实习锻炼4. 案例分析与分享四、培训时间本次培训共计80小时，时间安排为周一至周五，每天8小时，持续10个工作日。
五、培训师资本次培训的师资将由具有丰富实务经验和优秀教学能力的专业人员组成。
六、培训考核1. 课堂考核1) 参与课堂讨论2) 课程理解程度测试2. 实务考核1) 实际操作技能考核2) 模拟突发事件处理3. 实地实习考核1) 综合评价七、培训证书完成培训并通过考核的学员将获得本机构颁发的育婴员培训合格证书。
八、培训后续为了帮助学员更好地将所学知识和技能运用于实际工作中，我们将提供相关咨询服务，并定期进行跟踪指导。
同时，我们也欢迎学员在工作中遇到问题和困惑随时来电或来访咨询。
育婴员培训大纲 教学计划
育婴员培训大纲教学计划一、培训目标本培训旨在培养具有一定育婴知识和技能的育婴员。
学员将掌握婴幼儿护理、喂养、安全防护、心理健康、玩耍教育等相关知识和技能，以提高育婴员的综合素质和专业能力。
二、培训内容1. 婴幼儿生长发育知识学员将学习0-3岁婴幼儿生长发育的知识，包括身体发育、神经系统发育、智力发育、情感交流等方面的基础知识。
2. 婴幼儿护理技能学员将学习婴幼儿日常护理技能，包括洗澡、更衣、换尿布、洗澡、按摩等方面的技能，以提高对婴幼儿的照顾能力。
3. 婴幼儿喂养知识学员将学习婴幼儿喂养相关知识，包括配方奶喂养、母乳喂养、辅食添加等方面的知识，以提高对婴幼儿的科学喂养能力。
4. 婴幼儿安全防护学员将学习婴幼儿安全防护知识，包括室内环境安全、室外活动安全、疾病预防等方面的知识，以提高对婴幼儿的安全保护能力。
5. 婴幼儿心理健康学员将学习婴幼儿心理健康知识，包括心理发展、情绪管理、人际交往等方面的知识，以提高对婴幼儿心理健康的关注和帮助能力。
6. 婴幼儿玩耍教育学员将学习婴幼儿玩耍教育知识，包括玩具选择、游戏启发、习惯养成等方面的知识，以提高玩耍教育能力。
7. 专业道德素质培养学员将学习从事育婴工作的职业道德、职业精神、职业能力等方面的知识，提升职业素养。
8. 法律法规和安全知识学员将学习与育婴工作相关的法律法规，包括国家相关政策、法律和法规，以及应急预案、安全知识等方面的知识。
三、培训安排1. 学习方式：面授+实践本培训将采用面授教学的方式进行理论知识传授，同时结合实践训练，提高学员的实际操作能力。
2. 学习时间：每周2-3天，每天6小时学员将每周参加2-3天的培训课程，每天6小时，共计24-36小时的培训时间。
3. 培训周期：2个月根据培训内容和学员基础情况，本培训为期2个月，分为理论学习和实践操作两个阶段。
四、培训评估1. 日常考核：每周进行一次理论知识考核和实际操作考核，合格者方可进入下一阶段学习。
制定育婴员培训计划及大纲
制定育婴员培训计划及大纲一、培训目的育婴员培训旨在培养具备婴幼儿保育能力的专业人才，掌握相关的婴幼儿护理、健康管理、心理教育等知识和技能，能够有效地开展幼儿保育工作，确保幼儿的健康、安全和幸福。
二、培训对象1. 对象：欲从事婴幼儿保育工作的人员。
2. 条件：具有中专以上学历，有相关护理或保育经验者优先。
三、培训内容1. 婴幼儿保健知识（1）婴幼儿生理、心理和行为发展特点；（2）婴幼儿常见疾病的预防和护理；（3）婴幼儿饮食与营养；（4）婴幼儿疼痛管理；（5）常见意外伤害的预防和应对。
2. 婴幼儿护理技能（1）新生儿基础护理；（2）婴幼儿喂养护理；（3）婴幼儿睡眠护理；（4）婴幼儿洗浴护理；（5）婴幼儿常见疾病护理；（6）婴幼儿常见意外伤害急救。
3. 婴幼儿心理教育（1）婴幼儿情感需求和情绪管理；（2）婴幼儿认知、语言和社交发展；（3）合理引导婴幼儿行为的方法。
4. 安全知识与能力（1）幼儿安全意识的培养；（2）遇到婴幼儿紧急意外情况的应急处理能力。
5. 专业知识（1）保育服务的机构与法律法规；（2）育婴员的职业操守和职业道德规范。
四、培训方法1. 理论学习课堂授课、讲座、讨论等形式，学习相关的理论知识和技能。
2. 实践操作在实践基地或机构实习，学习实际操作技能，培养实际工作能力和经验。
3. 实例分析分析真实案例，学习解决问题的方法和技巧。
五、培训要求1. 参加全程培训，并通过期末考核；2. 具有良好的道德修养和职业素养；3. 拥有一定的沟通能力和团队协作精神；4. 在实习实践过程中，能够刻苦钻研，严格要求自己，不断提高专业技能和实践能力。
六、培训评估1. 期末考核：考核内容包括理论知识考核和实际操作技能考核。
2. 实习实践评估：由实习单位负责评估学员的实际工作表现和综合素质。
3. 培训期满后，学员需通过考核并获得培训机构颁发的证书方能出站。
七、培训时间及地点1. 培训时间：3个月；2. 培训地点：指定的培训机构或合作单位实践基地。
育婴师培训计划与大纲
育婴员职业标准培训计划与大纲育婴员、育婴师培训计划 (2)一、培训目标 (2)二、教学要求 (2)三、教学计划 (5)育婴员、育婴师培训大纲 (6)一、说明 (6)二、课程内容及课时分配 (7)三、教学要求及内容 (8)育婴员、育婴师职业技能鉴定规范（考核大纲） (12)一、鉴定要求 (12)二、鉴定点与考核要求 (13)育婴员、育婴师培训计划一、培训目标以劳动和社会保障部颁布的《育婴员国家职业标准》为依据，使培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业技能水平。
二、教学要求（一）、理论知识要求1、职业道德1）、职业道德基本知识2）、育婴员职业道德与修养3）、育婴员工作守则2、基础知识1）、0--3岁婴儿解剖及生理发育特点2）、0--3岁婴儿心理发展特点3）、0--3岁婴儿营养3、0--3岁婴儿教育1）、教育意义2）、教育特点与内容3）、教育原则与方法4、相关法律、法规知识（二）、技能要求育婴员育婴师三、教学计划育婴员、育婴师培训大纲一、说明1、育婴员课程的性质与任务通过本课程的教学与培训，使培训对象掌握基本育婴员对育婴对象（孩子）应当了解的生理和心理发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。
在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。
2、育婴员教学的基本要求全面了解育婴员课程中的理论知识，熟练运用实际操作技能中的的各项内容。
熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心理发育特点，了解相关的法律法规和政策。
3、育婴员教学中应注意的问题教学过程中，育婴员的教学多注意以下几个方面：1.育婴员应侧重于基本操作技能的培养；2.明确和保姆不同的社会地位及相应的责任感；3.多掌握一些实用的教育手段和方法，可知其然不知其所以然；4、育婴师课程的性质与任务通过本课程的教学与培训，使培训对象掌握基本育婴师对育婴对象（孩子）应当了解的生理和心理发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。
育婴师教学培训计划大纲
育婴师教学培训计划大纲一、培训目标通过本培训计划，学员将全面掌握育婴师的专业知识和技能，具备较强的育婴能力和团队协作能力，能够胜任幼儿园、托儿所等教育机构的育婴师工作。
二、培训内容1. 婴儿健康管理- 婴儿常见疾病预防与护理- 婴儿饮食与营养- 婴儿生长发育评估2. 婴儿心理发育- 婴儿认知与情感发展- 婴儿行为管理与引导- 婴儿启蒙教育3. 婴儿护理技能- 婴儿洗护技巧- 婴儿睡眠与安抚- 婴儿游戏与亲子互动4. 婴幼儿安全知识- 婴幼儿事故预防与处置- 婴幼儿急救常识- 婴幼儿安全环境设计与管理5. 专业素养- 育婴师职业道德与行为规范- 团队合作与沟通技巧- 素质提升与个人形象管理6. 心理健康辅导- 家长与宝宝的情感交流- 宝宝情绪管理与疏导- 宝宝睡眠问题的解决三、教学方法1. 理论授课通过讲解、讨论、案例分析等方式，传授相关理论知识。
2. 实操演练对护理技能进行示范讲解，并由学员进行实际操作练习。
3. 角色扮演模拟实际工作场景，进行角色扮演演练，提高学员的应对能力。
4. 体验学习安排学员到幼儿园、托儿所等实地参观、实习，提高学员对育婴工作的实际操作能力。
四、教学评估1. 学员学习成绩评估每个阶段的学习结束后，进行考试评估学员的学习成绩。
2. 实操技能评估对学员的实际操作技能进行评估，包括洗澡、抚摸、哄睡等实际操作。
3. 综合评估考核学员的专业知识掌握程度、实际操作技能和团队协作能力，综合评定学员的培训成绩。
五、教学资源1. 课程教材为学员提供专业教材，包括《育婴师基础知识教程》、《育婴师护理技能手册》等。
2. 实验器材提供相关实验器材，如婴儿洗澡设备、抚触按摩器等，方便学员进行实操练习。
3. 教学场地提供教学用教室和实训场地，确保学员的学习和实操练习需求。
六、培训师资本培训将邀请有丰富育婴工作经验的专家学者、育婴师从业人员以及心理学、儿科学专业的教授担任讲师，确保学员能够接受到专业化、多元化的师资培训。
育婴师培训计划和大纲
育婴师培训计划和大纲第一部分：培训目标和介绍一、培训目标1、为育婴师提供专业的培训，提高其育婴能力和综合素质；2、培养育婴师正确的育婴观念，促进幼儿全面发展；3、提升育婴师的服务意识和沟通能力，促进与家长的良好合作；4、深化对婴幼儿心理、生长发育和健康的了解，提高处理突发事件的能力。
二、培训介绍本次育婴师培训将以系统的理论课程和实践培训相结合，帮助育婴师全面提升自己的专业能力。
通过培训，育婴师将获得丰富的知识和技能，从而更好地照顾和教育婴幼儿，成为一名合格的育婴专业人员。
第二部分：培训课程设置和内容要点一、理论课程1、儿童心理学通过学习儿童心理学理论知识，了解婴幼儿的心理发展规律，掌握儿童心理健康的基本知识和方法，提高幼儿心理健康问题的识别和应对能力。
2、婴幼儿生长发育深入了解婴幼儿生长发育的规律和特点，学习正确的生长评估方法，掌握生长发育异常的识别和处理技巧。
3、婴幼儿保健学习幼儿常见疾病的预防和护理方法，掌握常见急救措施，提高处理突发情况的能力。
4、幼儿教育学习幼儿教育的基本原则和方法，掌握幼儿教育的具体操作技巧，培养对儿童的关爱和尊重之心。
5、育婴服务与家庭沟通了解育婴服务的基本内容和要求，学习与家长的良好沟通技巧，建立亲子互动的良好关系。
二、实践培训1、模拟实战通过模拟实战，让育婴师在实际操作中熟练掌握婴幼儿的护理和安全管理技能。
2、实习指导安排育婴师进行现场实习，在指导老师的带领下，实际操作育婴服务，提高工作经验和技术水平。
第三部分：培训方式及评估一、培训方式1、课堂教学开设专业的理论课程，由资深育婴师和专家授课，讲解专业知识和技能。
2、实践操作安排模拟实战和实习指导，让育婴师在实际操作中提升专业能力。
3、案例分析通过案例分析，让育婴师学会分析和处理各种婴幼儿护理问题。
二、评估方式1、课堂测验每个模块结束后进行课堂测验，测试育婴师对课程知识的掌握程度。
2、实际操作考核对育婴师在实践培训中的成绩和表现进行考核，评定其实际操作能力。
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第一期育婴员培训大纲（初级）
一、培训目标
通过初级育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。
能够进行母乳喂养指导，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
二、课时安排
1、课时安排：160课时。
培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占30%，实操为70%。
2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点
三、培训要求与内容
《模块一生活照料》培训大纲
一、基本要求
使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。
能够进行母乳喂养指导，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正
确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
二、培训要求与内容
单元1 饮食与营养
培训要求：
使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法，能够进行母乳喂养指导，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，了解培养婴幼儿良好的饮食习惯的方法。
培训内容：
1 专业知识：指导母乳喂养
1.1母乳喂养的定义
1.2母乳喂养的好处
1.3母乳喂养的方法和技巧
1.4母乳是否足够的评价
1.5乳母营养
2婴儿的粮袋子-乳房
2.1产后乳房的护理及其保健
2.2乳腺炎的防治
3混合喂养和人工喂养
3.1混合喂养的两种方法
2.2奶粉的选择
3.3牛奶的冲调
3.4奶具的准备
3.5正确的喂哺方法
3添加泥状食品
3.1 添加泥状食品的原则
3.2补充食物添加的顺序
3.3泥糊状食物的制作
3.4泥状食物的喂哺方法
3.5为婴儿准备菜肴
4人体必不可缺少的物质-水
4.1水在人体中的作用
4.2喂水的原则
4.3喂水的方法
单元2 睡眠、二便、三浴
培训要求：
使学员了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律，能够照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，并且进行三浴培训内容：
1睡眠
1.1睡眠的重要性
1.2为婴幼儿营造适宜的睡眠条件
1.3睡眠充足的标准
2尿布的使用和控制婴幼儿二便
2.1尿布的使用
2.2婴幼儿的二便观察
3婴幼儿的三浴训练
3.1三浴训练的好处
3.2水浴
3.3日光浴
3.4空气浴
3.5注意事项
单元3 包裹、穿脱衣服和抱孩子
培训要求：
使学员了解包裹、穿脱衣服和抱孩子的方法，能够为婴幼儿选择衣服及面料，能够熟练地给婴幼儿穿脱衣服，能够采用使婴幼儿舒适的抱孩子的方法。
培训内容：
1包裹、穿脱衣服和抱孩子
1.1正确包裹孩子
1.2正确地为婴幼儿穿脱衣服
1.3抱起婴幼儿的正确姿势
单元4 卫生（居室、个人、四具）
培训要求：
使学员了解婴幼儿生活卫生的基本知识和方法，能够应用正
确的卫生知识，清洁婴幼儿的身体，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
培训内容：
1居室卫生
1.1为什么要保持居室卫生
1.2保持居室卫生的方法
1.3注意事项
2个人卫生
2.1重视婴幼儿卫生的重要性
2.2个人卫生的方面
3四具消毒
3.1四具
3.2四具消毒的方法
《模块二日常生活保健与护理》培训大纲
一、基本要求
使学员了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、和上臂围测量的方法和计划免疫程序，了解患病婴幼儿的特点、婴幼儿常见疾病的基本护理的方法，能够为婴幼儿进行测量，按时让婴幼儿接受预防接种, 并且能够给患病的婴幼儿正确喂药，进行简易护理。
在日常生活中，能够识别常见意外伤害的危险因素。
二、培训要求与内容
单元1 生长发育
培训要求：
使学员了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、和上臂围测量的方法，能够为婴幼儿测量体重、身高、头围、胸围、和上臂围。
培训内容：
1 生长发育
1.1婴幼儿体格发育的主要指标
1.2测量方法
单元2 预防接种
培训要求：
使学员了解婴幼儿计划免疫程序，能够按时让婴幼儿接受预防接种。
培训内容：
1 专业知识：预防接种
1.1计划免疫和预防接种的相关知识
1.2计划免疫
1.3计划免疫的主要对象
1.4计划免疫的内容
2注意事项
3预防接种程序
单元3 常见疾病护理
培训要求：
使学员了解患病婴幼儿的特点，婴幼儿常见疾病的基本护理
的方法，能够给患病的婴幼儿正确喂药并进行简易护理。
培训内容：
1常见疾病护理的基本原则
2带婴幼儿就医
3基本照料
3.1 正确使用体温计
3.2正确给婴幼儿喂药
3.3婴幼儿发热的物理降温方法
3.4婴幼儿患病的饮食
4新生儿常见病
4.1新生儿和围生期的定义
4.2足月新生儿生理特点和护理
4.3早期发现新生儿的异常表现
单元4 危险因素识别
培训要求：
使学员了解婴幼儿常见意外伤害的原因以及预防方法，能够识别常见意外伤害的危险因素。
培训内容：
1意外伤害的概念
2预防意外伤害上午重要性
3 0-3岁儿童发生意外伤害的危险因素
3.1婴幼儿自身的原因
3.2外环境因素
4意外伤害的处理和预防
4.1表皮擦伤
4.2肌腱和软组织损伤
4.3出血
5器官异物的预防和处理
5.1眼入异物
5.2耳内异物
5.3 鼻孔异物
5.4咽部异物
5.5食道异物
5.6气管、支气管异物
5.7坠落伤
5.8烧烫伤
5.9电击伤
6.0溺水
6.2交通事故
6.2意外急救方法
单元5 预防铅中毒
培训要求：
使学员了解铅的来源，铅进入人体途径，能够识别铅中毒。
培训内容：
1环境中的铅是造成儿童铅中毒的根本原因
1.1大气中的铅的来源
1.2环境媒介中的铅
1.3水中的铅
1.4食物中的铅
1.5含铅油漆和儿童铅暴露
2学习用品和玩具的污染
3铅进入体内的途径
3.1铅的吸收
3.2铅在体内的分布
3.3铅在体内的半衰期
《模块三教育》培训大纲
一、基本要求
使学员了解动作、语言、感觉、认知、良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义，能够对婴幼儿动作和运动、语言、感知、认知能力进行开发，掌握不同年龄段的操节，进行婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养。
二、培训要求与内容
单元1动作与运动
培训要求：
使学员了解动作发展对婴幼儿发育的意义，了解动作的分类
与不同作用，能够对婴幼儿进行粗大动作、精细动作、基本运动练习，掌握不同年龄段的操节。
培训内容：
1粗大动作练习
1.1专业知识
1.2工作内容
2精细动作
2.1专业知识
2.2工作内容
3操节
3.1专业知识
3.2工作内容
4感觉统合
4.1专业知识
4.2工作内容
运动综合训练游戏
单元2语言、感知与认知
培训要求：
使学员了解语言、感觉、认知对婴幼儿发育的意义，了解婴幼儿语言、感知、认知发展的基本分类与日常练习方法，能够进行婴幼儿语言能力、感知能力和认知能力开发。
培训内容：
1语言能力
1.1专业知识
1.2工作内容
2感知能力
2.1专业知识
2.2工作内容
3认知能力
3.1专业知识
3.2工作内容
语言感知综合训练
单元3 情感与社会性发展
培训要求：
使学员了解良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义，了解婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养方法。
培训内容：
1情感
1.1专业知识
1.2与孩子做游戏，进行肢体和面部表情交流。
2社会性
2.1专业知识
2.2工作内容
单元2生活自理能力培养
培训要求
1培养宝宝良好的生活习惯和学习习惯，好习惯从小培养。
2家长要培养宝宝的管理能力。
增强婴儿的秩序感。
3培养宝宝讲究卫生的良好的生活习惯。
教会他自己用肥皂洗手，练习洗手绢、袜子、玩具、娃娃衣物等小物品，从而养成良好的卫生生活习惯。
4继续坚持让宝宝自己穿脱单衣。
养宝宝自理能力。
5培养宝宝各种自理能力。
如会在清洁台上洗手、洗脸，刷牙。
大便后学习自己擦屁股。
1.1专业知识
1.2 通过游戏教宝宝良好的生活习惯和学习习惯。
1.3 培养宝宝的管理能力和生活自理能力。
三、培训进度安排：
1、每天作息时间安排：上午8:00-12:00 下午1:30-5:30
2、理论（48学时）6天；
3、实操（112学时）14天。