有趣的语文课
一节有趣的语文课作文(8篇)
一节有趣的语文课作文（8篇）“丁毒毒……”铃响了，学生们立刻回到座位上，等待老师的到来。
语文老师大步走进教室。
只见她满面笑容:“哪位同学知道今天学哪篇课文？”“陶校长讲话。
”学生们异口同声地回答。
“学生看到这个题目，会产生很多疑惑。
哪位同学知道陶校长是谁？”同学们争先恐后的举手，都希望老师能指给自己看。
“孔卓布。
”太棒了！老师给我起名:“陶行知，中国著名平民教育家……”“了解作者后，我们开始学习新单词吧！”老师在黑板上写了“练习”这个词。
“运动”这个词很容易被很多同学拼错。
其实只要了解古代的炼铁工艺，就很简单了。
”老师开始讲得绘声绘色:“古代科技没有现在发达。
要冶炼金属，首先要把金属变成铁水，然后放入模具中，经过试炼才能完成。
同学们，是时候记住这两个字怎么写了！接下来，我们开始学习课文。
我先找几个同学来读。
”老师点名了几个学生。
“第二课，《陶校长讲话》……”“同学们读得很好，说明他们已经为回家做好了准备，值得表扬。
那么，在小组讨论中，我们应该如何根据文本的含义对其进行分段呢？”话音刚落，班级爆炸了。
学生们一个个点着了灯，七嘴八舌地聊着。
很快就形成了两种观点:一种认为应该分六段，另一种认为应该分三段。
公说公有理，婆说婆有理。
看到双方各执一词，互不相让，老师露出了答案:课文是总分结构，应该分为三段。
答对的学生兴高采烈，洋洋得意。
没有答对的同学叹了口气，一脸悲伤。
“现在错了，可以原谅。
不过，以后遇到这种问题，我们会先对文章的结构进行推论。
”老师的话重新点燃了答错的学生的斗志。
最后，老师仔细梳理了课文中的知识点。
一个普通的班级一点都不简单。
我们不仅可以流利地写新单词，而且可以像手背一样知道课文中的知识点。
这门课真的很生动！山大教育的郭菊东听到这个话题，你不禁会想，语文课天天开。
你的语文课有什么好玩的？没错。
我，我们的语文课很有趣。
过来看看！星期三，第一节课是语文。
张老师站在讲台上说:“我们要不要比赛？”“好！”我们异口同声地说。
一堂有趣的语文课作文
一堂有趣的语文课作文一堂有趣的语文课作文通用15篇在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家整理的一堂有趣的语文课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一堂有趣的语文课作文19月5日下午，教室里清爽整洁，同学们也个个神采奕奕、精神饱满。
第一节我们就上了一节开心有趣的语文课！“叮铃铃”随着清脆的上课铃响，朱老师夹着课本神采飞扬地走进教室。
只见朱老师手拿粉笔，默默地在黑板上写了几个大大的生字，就是我们昨天刚刚学过的生字。
朱老师转过身子，语气低沉地说：“这些是书写时错误率最高的。
”接着，老师详细分析了我们书写过程中出错的原因，并举了一些生动的例子。
我们都瞪大眼睛，一动不动地盯着黑板，连大气也不敢出。
接着，老师话题一转，脸色也调皮了许多。
他微笑着说：“字，不仅要写得正确，还要写得好看，两者缺一不可！写对了可是很难看的字就像‘正常人得了精神病，东倒西歪’；写得漂亮却错了的字就像‘丐帮帮主——名号很好听，实际却是个乞丐。
’……”顿时，同学们哄堂大笑。
等笑声过后，朱老师又说：“生字也和人一样，不注意就会得病，如‘复’字中间是不能写成两横，多了一横就像人得了‘骨质增生’，底下不是一个‘友’字，横撇不能出头，不然就是‘腰椎间盘突出’了；再比如‘贯’字的最后一笔是点不是捺，不然就会引起‘骨折’……老师一番话落，我们已经笑得前仰后翻了，在笑声中，我们更加明白：生字宝宝要保护好，可别轻易让他生病了！生字评析结束，我们又跟着朱老师，我们领略了钱塘江潮水的魅力。
精彩的课文点评过后，朱老师说：“这篇课文总结起来才13个成语，老大（潮来前）用了4个，老三（潮过后）仅仅用了3个，而老二（潮来时）却足足用了8个！有人说，这不公平！文喜看山不喜平，作文，要的就是这个‘不公平’，我们可不能要流水账式的公平。
一堂有趣的语文课5篇
一堂有趣的语文课5篇篇一:[一堂好玩的语文课]一堂好玩的课记叙文作文一堂好玩的课在我12岁的人生中，有这么一堂课令我永生难忘。
“叮铃铃……”铃声响了，同学们纷纷涌进教室，回到各自的座位上。
但同学们还是沉醉在下课的状态，有的同学在东张西望；有的同学在交头接耳；还有的同学在座位上坐立不定。
老师拿着电脑来了，同学们觉得很惊奇，老师找到了一组图片，放在了大屏幕上。
这些图片都是描述一些贫困农村小孩子生活的。
在这么多的图片中，有一张最令我感动：图中有一小女孩，名叫刘小环。
她为了维持生活和赚到学费，每天要背16块重达80斤左右的大砖，而且要走140米，可她只有11岁。
虽然看不清她的脸，但我能感觉到她满脸的辛酸和汗水。
她那佝偻的背本应当是直的，可生活的压迫却让她直不起腰。
或许，我觉得天气太热，在吹空调的时候，刘小环却在酷热的太阳底下，背着一块块砖；或许，我还在睡梦中时，刘小环已经早早地起床，在那砍柴，做家务……在以前，我为满意一点小要求，就跟父母要这要那。
可刘小环也许要背几百块砖，才能获得她想要的，想到这里，我的心沉重极了。
我被她的顽强的意志所深深感动了，假如是我，早就放弃了。
但刘小环没放弃学业，为了能上学，假期里她每天去背砖，两个月的辛勤劳动，她最终筹齐了学费。
原本吵闹的课堂，这时已变得鸦雀无声了。
有些同学情不自禁地流下了眼泪。
老师详尽地讲解着，语速越来越慢，声音越来越低。
我们仔细地听着，整个教室的气氛很沉重，每一个同学都已经完全被感染了……“叮铃铃……”下课铃声突然响起了，要是在以前，同学们早就像风似的奔出教室了，可今日，同学们始终看着这些图片，直到下节课铃响。
这堂课，令我终生难忘。
难忘的一堂课作文从一班级到现在，我上过许很多多的课，但最令我难忘的是四班级的那堂英语课.那是一节特别平常的英语课。
那天上午，misshang微笑着走进教室，“今日，我要请一位‘老师’来帮我上课！哪位同学自告奋勇？”话音未落，教室里立刻举起一片小手。
一节有趣的语文课作文(7篇)
一节有趣的语文课作文（7篇）星期天，我去上作文课。
语文老师对我们说:“今天是diy课，大家都学着做哆啦a梦铅笔。
”我们都欢呼起来。
首先，龙老师给我们发了所有制笔的材料。
拿到材料的时候我很激动很激动。
但是我仔细一看，这些材料又软又粘，看起来五颜六色。
这是什么材料？如何制作？我心想。
龙老师似乎知道我的心，解释道:“这些材料是在北京买的软陶。
你可以用它们制作各种图案。
加热后可以永久成型。
”接下来，龙老师给我们讲解完图纸和制作过程后，我们自己去试一下，不明白就问老师。
于是，我们开始展示自己的才华。
我先拿了一大块蓝色的软陶，把它压扁成长方形，用铅笔包起来，这样哆啦a梦的身体就完成了。
然后，我拿了一小块蓝色的软陶，搓成一个圈，做了哆啦a 梦的头像，贴在笔的顶端。
这时，我遇到了困难。
当我把圆圈放在笔的顶端时，我捏紧了我头的整个轮廓。
我捏不动它。
我只好叹气说:“真的很难做！”这时龙老师走过来说:“急着用也没用。
”我边说边拿起揉皱的头，用手掌托着。
哆啦a 梦的头被我的手弄圆了。
我圆头，很开心。
我连连说:“谢谢！”龙老师笑着说:“不客气，只要掌握了技巧，就一定能成功。
”我很高兴进行下一步。
用一些白色软粘土做一个梦的脸和眼睛，然后用红色软粘土做铃铛，用紫色软粘土做一条围巾，在围巾上贴上漂亮的铃铛。
最后，在哆啦a梦的脸上画黑眼睛和胡子。
为了不被其他同学搞糊涂，我在笔杆课上写完了自己的名字！通过制作哆啦a梦笔，我学会了无论做什么都要讲方法和技巧，不要盲目去做。
并且耐心做事，坚持下去。
失败一次也没关系。
多尝试，就能成功！今天，在语文课上，老师说，“今天我们要开展一个‘小建模者活动’。
”听到这个消息，我很激动，想知道会有什么资料，眼睛搜索了全班。
不一会儿，我就看到了冰棍，真的是“铁鞋你找不到踩的地方，也不用费多大力气”。
老师开始分发材料。
先是发给我们彩色冰棍，然后是白色冰棍，最后是胶水、剪刀、双面胶。
制作开始，老师说六人一组。
一堂有趣的语文课作文十篇
一堂有趣的语文课作文十篇时间过得好快，正当我们想看看老师如何处理这个问题时，下课铃响了，一堂有趣的语文课在同学们的欢笑声中结束了。
下面是小编为大家带来的一堂有趣的语文课作文十篇，希望大家能够喜欢！一堂有趣的语文课作文一今天，我们上了一堂有趣的语文课。
一上课，老师就走上讲台，拿起一支白色粉笔，写了“巧猜成语“四个大字。
同学们兴奋极了。
有的同学说：“太好了，这个我最拿手了!”有的同学高高举起手来：“我来!我来!”“这游戏怎么玩呢?”老师问。
话音刚落，只见老师低下头，叹了口气。
“垂头丧气。
”同学们异口同声的大叫起来，“我们知道怎么玩了!”第一个上台的是我们的班长许欣钰。
她看了老师手中的纸条，便伸长脖子左边看看，右边看看。
边一凡忍不住叫了起来：“太简单了，是左顾右盼!”许欣钰点点头。
接下来上台的是楼轲，他一看纸条，傻了眼。
因为他不会表演。
老师又叫了周彦宏。
他上台后，眉毛一扬一扬的，眼睛睁得圆圆的，像天上最亮的那颗星星，小嘴巴弯成了一个小小的月牙。
这会是什么成语呢?好难呀!这时教室里鸦雀无声。
同学们有的用手抓着头发想;有的趴在桌子上想;有的用手托着下巴思考着。
大家都在绞尽脑汁地搜索者脑海中能想到的成语。
老师见大家实在想不出，就公布了答案，原来是喜出望外呀!……最后上台的是个男生，叫寿章涛，他看来老师的纸条后，红着脸踮起脚，跳起舞来，嘴里还哼着小曲。
同学们有的捂住嘴，偷偷地笑;有的捂着肚子，哈哈大笑;还有的边拍桌子边笑。
教室里成了欢乐的海洋。
这太明显了!是翩翩起舞呀!这真是一堂有趣的语文课!一堂有趣的语文课作文二一天，我们上语文课的时候，黄老师正在讲评练习册，这时两位安装一体机的叔叔走到门口，很有礼貌地说：“老师，黑板上还有一层贴膜没有撕掉，现在能让我们去撕掉吗?”黄老师点点头，两位叔叔来到黑板前面，从上面往下慢慢地撕，撕的时候发出一阵“吱吱” 声，把全班同学的注意力都吸引到了那里，害得黄老师都没法上课了。
有趣的语文课文章大全(13篇)
有趣的语文课文章大全(13篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的语文课作文
有趣的语文课作文有趣的语文课作文(汇编15篇)在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺为大家整理的有趣的语文课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的语文课作文1早读时间，一走进教室，看见张老师站在讲台上，我开心极了。
算上今天，已经20天没有见张老师了，我十分想念她。
不一会儿，上课铃声响了，教室立刻安静了下来。
这时候，张老师从讲课桌下取出一个盒子，然后笑着对大家说：“这里边是我给大家带的小礼物。
不过，在我发小礼物之前，大家先来猜猜里边是什么？”一听到有礼物，大家就激动坏了，七嘴八舌地开始猜。
有人猜是鞋子，有人猜是玩具。
我猜里边是书签。
因为张老师之前在班级群里说过，她给我们每个人捡了一片红叶用来做书签。
可是，张老师听了这些答案，一直笑着摇头，很显然，我们都没有猜对。
张老师又说：“既然大家猜不对，那就上来摸一摸吧。
”首先上去的是刘紫林，她把手放在袋子上，小心翼翼地摸了摸，然后告诉大家里边可能是面包。
第二个上去的是余子任，他摸了摸以后说：“里边装的是青蛙。
”听到这里，我们都哈哈大笑。
要是青蛙的话，那为啥不呱呱叫呢？接着轮到我了，我把手轻轻放在袋子上，感觉里边的东西软绵绵的，稍微用手一按，就会有一个小坑。
我信心满满地对老师说：“里边是桔子。
”老师笑着说：“离正确答案不远了。
”看大家实在猜不出，张老师说：“让我们一起来揭晓答案吧。
”我们一个个都伸长了脖子，盯着老师手中的袋子，生怕错过什么好东西。
一层，两层，三层……当老师一一取下礼物裹着的层层塑料“外衣”，我们终于看到里边的东西了。
张老师拿起了一个，告诉我们说，这是新乡烧饼，是新乡当地的特产。
我注意地看，这烧饼很有趣，和我们西峡大大的扁扁的烧饼很不一样，它的个头有点小，肚子圆圆的鼓鼓的，看上去很可爱。
“想不想尝尝烧饼味道？”老师问。
“想！”我们的回答震耳欲聋。
有趣的语文课
有趣的语文课【第1篇】今天，我们田老师让我们听写。
听写完后，田老师正在批作业。
突然，田老师说给予这个词给我刚才故意念了二声，你们掉进坑里了吗？我们有的看书，有的改错。
田老师一说，我们的眼睛齐刷刷的地看向田老师，我倒吸一口凉气，自言自语到：什么坑啊，万一我错了，一百分不就泡汤了吗？田老师说：谁掉进这个坑里了？同学们立刻知道了这个坑，纷纷举起手来，教室里仿佛成了一片小手森林。
同学们说：哎呀，田老师怎么耍赖。
田老师没有回答，过了几秒，田老师又问：谁对了？只有稀稀疏疏的几只手，仿佛干枯的森林里几颗孤单的小树苗。
对的同学和田老师一起笑了起来，很得意，好像不去救掉到坑里的错的同学。
最后，田老师跟往常一样继续认真批改我们的作业。
呵呵，这真是一节有趣的语文课。
【第2篇】今天上午苏老师一上课就说：＂老师今天有个神秘礼物，只有表现最好的小朋友才有最大的一份而且可以最先拿到。
＂我们班的同学们一听，个个坐得笔直笔直，只见老师拿出一个月饼，那个月饼啊，有脸盆那么大，大家都发出惊叹的声音，＂哇噻，好大的月饼啊＂，＂好想快点吃到＂。
接着苏老师给我们出了一道非常难的数学题，那就是怎样将这个月饼分成四十等份，这可把我们都难倒啦。
有的说横着划几刀，竖着划几刀，大小不均匀；有的算来算去都多几份；有的又少几份；最后还是由苏老师来分配。
我们一边吃着香香的月饼，一边听苏老师给我们讲古代中国人是怎么过中秋节的。
听老师说，中秋节要赏月、吃月饼，古代的人做月饼很麻烦，他们要自己做月饼，要准备各种各样的馅，还要将月饼放到模具里压平，然后再取出来拿去烤，烤好后只能在八月十五当晚拿出来，而且还要将方桌摆放在月亮照射的院子里，还得换上整洁的衣服，对着月亮许个美好的愿望，许完愿以后才能分月饼吃。
有的同学听到古代人吃月饼这么麻烦，都说不想过中秋节了，不过我觉得呢，我们现代人应该不用这么麻烦，想吃的话随时都可以吃，还有赏灯、猜灯迷、赏月好多好玩的节目，不过中秋节太可惜啦！。
有趣的语文课
有趣的语文课有趣的语文课1“叮铃铃”上课铃响了，这是一节语文课。
张老师夹着课本来到了教室。
“请同学们把桌子拉开。
一二两组拼在一起，三四两组拼在一起。
”我们听了张老师的话很纳闷，这是怎么了，这可不像是要上一节语文课呀？张老师看出了我们的心思，对我们说：“同学们一定很奇怪吧，为什么老师要你们分成两组呢。
这是因为我们要做一次模拟法庭，来一场辩论赛！”我们一听辩论赛，全班都沸腾了。
过了一会儿，张老师又说：“不过，我们得先把课文学完。
”我们充满好奇，充满期待。
正式开始上课了，我们一下子安静下来。
“把书翻到18课《鹿和狼》。
”上半节课，老师上课精彩顺利，我们听得也很认真。
紧接着，就迎来了激动人心的模拟法庭辩论赛环节。
模拟法庭也得有法官呀。
毫无疑问，由张老师来当法官。
“规则是这样的，一二两组为鹿辩论，三四两组为狼辩论，一起来争辩谁是破坏森林的罪魁祸首。
当然，要充分指出别人的罪行，不能说自己的不足哟。
开始吧！”狼方有人发表观点了，说：“如果没有我们狼把你们中的病鹿吃掉，让疾病不再传染，你们还能活到现在吗？” 鹿方也不善罢甘休，反驳道：“你们狼虽说吃的病鹿，但大量地搏杀鹿，你们是杀害生命的刽子手！”“你们鹿群大量繁殖，吃掉了森林里的植物，造成了徒弟沙化，难道你们没有错?”“”我们在唇枪舌战中，针锋相对，毫不示弱。
“折腾”了半天，“法官”发话了：“我听了你们的辩论，觉得谁都没错，全体释放！但真正的凶手是谁呢？”我们大家一起静静地思考起来。
忽然，我恍然大悟：“是我们人类！”因为正是人类的贪婪才导致自然界中的生态发生了改变。
许多动物被杀死，植物被砍伐。
如果这一切不能控制，那么我们的家园将不再美丽。
而我们人类终将为我们的贪婪付出惨重的代价，我们的过错也将使我们的后代无法承受。
这个故事给我们敲响了警钟，我们每个人都要努力为地球家园做点什么。
不光为自己，也为了地球上所有美好的一切。
这一堂课把法庭搬进了教室，生动有趣，让我终身难忘。
有趣的语文课(7篇)
有趣的语文课（7篇）王老师的语文课很有趣！那节课讲的是《酸甜》，同学们戴上自制的头饰，演了一个短剧。
我演狐狸，姬怡演松鼠，陈玉臣演猴子，周月演兔子，刘星宇独白。
狡猾的狐狸站在葡萄架下，绕着葡萄架转了一会儿，跳了一会儿，却摘不到葡萄。
“是酸的，不能吃。
”他指着葡萄生气地说。
老实的松鼠兔子都信。
聪明的猴子跳出来摘了(zhāi)一颗葡萄塞进嘴里:哇，好甜！王老师还教我们把文中的人物和场景转换成身边熟悉的人和场景，找同伴上台表演。
这样，就更容易理解课文，也更容易背诵。
今天，在一个看似平常的日子里，语文课上气氛活跃。
这节课，老师发了我们最后一篇作文。
还表扬了我的一些同学，令我高兴的是，他们当中有我的名字。
老师首先提到了我们写作中的问题，这让我深深地受到启发，也意识到了自己写作中的问题。
接下来，老师挑出一些写得好的作文，让作者大声朗读。
当第一篇文章的作者读完后，全班开始骚动。
同学们对这位同学带来的手工艺品充满了新鲜感，对她的手工艺品描述赞不绝口，让大家对下一位同学的作品充满了期待。
然而，下面的学生似乎没有达到预期的效果。
第二个马上上去的作者就拿起话筒说:“老师，你能帮我读一下吗？”老师似乎有些犹豫，但在“牛人”的再三恳求下，善良的老师终于答应了他。
这真的让人哭笑不得~当然这不是最“牛”的部分。
班里的喧嚣声越来越大，老师也失去了冷静。
第三个人看完之后，老师怒视着小枫(化名)，小枫是最活跃的，看起来很开心。
老师的眼睛像一把剑，仿佛要刺穿小枫！喝:“冯XX，拿着你的作文看！”小冯听到这里，眼里似乎有一丝恐惧。
我可以看出他很不舒服，但如果他犯了错误，他应该受到惩罚。
然而，他并不是那么容易被恐惧打败的。
他满面笑容地走了上去。
老师仍然盯着他。
但是他刚拿起话筒，却突然格格地笑了起来，把我们全班都逗笑了。
连老师都忍不住。
他笑得满脸通红。
他愤怒地被推出门外，关上门。
让我们看起来和感觉起来！然后老师让他从后门进去。
这个班活跃了我们所有人，每个人都很开心。
一节有趣的语文课(8篇)
一节有趣的语文课（8篇）往事如烟，大多随着时间的流逝而淡去。
还有怎么才能轻松忘记那个语文课？那是一个特殊的日子，因为语文老师突然宣布:“同学们，今天下午的语文课，我们要打一个‘飞花令’。
规则是:每个人要说一首诗，诗要有主题词。
这个词就是这个飞令的主题。
说对一个句子得1分，说错一个主题词得1分。
谁得分多谁就赢。
这次的主题是‘春天’。
”听到这句话我就激动了。
下午的语文课终于如期而至。
一上课，就听到老师说:“大家都要准备好！那这个‘飞花令’现在就开始！”下面立刻举起一只大手。
老师先给我打了电话。
激动的我站起来说:“一股恶毒的泉水包围着花体，妖娆的花朵各自占据了春天。
被春风吹成雪，绝对优于南磨。
”老师听了说:“对，春三字，加三分。
”我很快在书上写下了三点。
我窃喜:是啊，刚开始考了三分。
好像还有赢的希望！我之后，李刚又被叫了。
“等待闲暇去认识东风，永远是春天。
”然后，很多人举手了。
“日出江花胜火，春水青如蓝。
”被叫到后，萧蔷匆匆写完了这首诗。
当我紧张地思考时，我没有忘记看着萧蔷:我看到他的脸通红，想在比赛结束前多说几句诗。
我闪过一道光，“春堤上雪，隙中梅花早。
”我坐下后，是另一个人的声音。
"...夜晚现在让位于阳光的海洋，旧的一年在清新中融化。
”我往里看了看，发现在小战役中我并没有落后太多。
"我不知道该剪谁的头发，二月的春风就像剪刀."“初春，雨酥如酥，草看似近而不远。
好处最多的是一年的春天，绝对比烟柳好。
”“春风是绿色的，江南岸是绿色的。
明月几时照我？”听到说了这么多诗句，我渐渐开始担心。
这时，我想起了另一句话:“春天关不上，一颗杏出墙来。
”我突然松了一口气，补充了一点。
看到他们的时候，几乎没有人举手，我也觉得自己的思维瞬间变慢了。
最后老师宣布:“这个飞单结束了，最后的赢家是——李阳！”每个人都为他鼓掌。
我也有些感慨的松了口气。
丁玲玲，铃响了，赵老师大步走了进来，一手拿着一摞塑料板，一手拿着一盘全是放大镜。
有趣的语文课
有趣的语文课【第1篇】“叮铃铃”上课铃响了，范老师走进来，叫我和敖勇康每人发两个气球，大家都很纳闷，好好的语文课，为什么要发气球呢？直到发完后，老师才揭开谜底：“我们下面来进行吹气球比赛，但是要自己吹大气球，还要自己想办法系住气球。
”大家听了老师的话跃跃欲试，我也不例外，四十几个气球一下子变大，吹大那可谓轻而易举，可是扎起来可就没有那么简单了。
大家抓耳挠腮，不知道是谁，想出来拿科学学具袋里面的绳子绑起来，一传十，十传百，不一会儿大家都用了这个方法成功了。
老师看了，给我们下了更难的“战书”：第二个气球不能用绳子绑，只能用手绑。
这让大家更加激动不已，老师一声令下，同学们接二连三地开始吹气球，不久，一个个美丽的气球在我们手中绽放出笑容，吹气球暂告了一段落。
范老师下面的一举一动，更是让我们摸不着头脑：范老师叫第一组拿着自己的气球放到教室中央的地板上，然后踩气球。
大家兴奋不已。
范老师一说“开始”，气球的爆炸声犹如鞭炮在耳边响起……终于轮到我们组了，我们早已想好对策：一个人就盯着自己的那两个踩，不要踩乱了，踩完了再帮助自己小组还没有踩一个的人以及监督“捣乱分子”的袭击。
最终，我们凭借着这个“战略”成功取胜，哈哈哈，现在想起来，心里还有些小激动呢。
今天这节语文课别开生面，让我们体会到了劳逸结合的语文课，踩气球的游戏，虽然没有让我们懂得非常深刻的含义，但是，却让我们拥有难忘的回忆，我将永远不会忘记这些同学……【第2篇】今天，我们上了一堂有趣的语文课。
首先，老师叫我们自读《飞檐走壁的虎将》，边读边演动作。
教室顿时炸开了锅，同学们像壁虎一样跳，张大口，甩屁股，像蝎子一样用尾刺攻击，一个个的样子，把我们笑得前俯后仰。
接着，老师抽两组人上台比赛，一组里有一只蝎子，一只壁虎。
我也被选上成了壁虎。
比赛开始了，我面对面前虎视眈眈的蝎子，完全一副傲慢样，我先用“屁股”对它猛激一下（尾巴），蝎子当然也不甘示弱，恶狠狠地用寒光闪闪的铁刺击了我一下，展开了激烈的“屁股大战”，我们俩激战了两三个回合，不分胜负，我大发虎威，气势雄雄地走到蝎子面前，纵身一跃，把蝎子“捕食”了。
一节有趣的语文课(12篇)
一节有趣的语文课(12篇)一节好玩的语文课作文1今日下午第一节是语文课，但这节却截然不同。
我们正在总结第11课《蝙蝠和雷达》课后生字的形近字时，不知是那位老人家突然喊了句：“老妈！不是不是……”“哈哈……”紧接着，就是此起彼伏的哄堂大笑。
“这声像……”我一边想着，一边扭头向后望去——葛珊珊满脸尴尬，苦不言堪。
班主任曹老师也微微的笑着，对她说：“你太兴奋了吧！”“哈……”这时，李雪有补充，老师叫完她后，她竟然说了一句让我们意想不到的话：“老师，就是那个铛字，换成衣补旁，是开裆裤的裆。
”“哈……”她这话把还没从“阴影”里走出来的我们再次地推动了“火坑”……“你组什么词不行呀！非组这！”杨宇琛气急败坏地喊道，还带着几丝笑意……得，太有缘儿了，俩事儿赶一块儿了。
瞧！拍腿的、拍桌子的、起哄的、笑出眼泪的、笑得咳嗽的……这节语文课几乎成了消遣课了。
咋样？这堂哭笑不得的语文课好玩儿吧？！一节好玩的语文课作文2今日，是星期四，可是，我怎么也想不明白，今日究竟是什么日子啊？语文课这么这么的多啊，多的是找不着北了，不过，要想知道缘由，请听我渐渐的到来：我们今日下午到了学校，也就快打预备铃了。
等我们进了教室，发觉韩老师和谭老师都在，我们想：“哼哼，一下午的三节课确定都泡汤了，唉……”果真，韩老师给我们布置了课堂作业，然后就等着看作业了。
等我们差不多都交上去后，韩老师让一位同学去找谭老师，让谭老师过来布置课堂作业。
过了一会儿，谭老师过来了，之后给我们布置了n多的课堂作业。
我们看着几乎是写不完的课堂作业，嘴巴张开了，然后差那么一点点就合不上了〔要是知道，谭老师可是从十五课始终做到二十课，并且还加一个练习五，我们可算是彻彻底底、彻头彻尾的不行了〕怎么样，老师布置得够多吧。
一节好玩的语文课作文3今日我们上了一节好玩的语文课，讲课的老师是黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏，他们给我们讲的是《日月潭的传奇》那一课。
吴冠辰负责的.是句子，王姿涵负责的是字，李屹飏负责的是词，黄韵琪负责的是结构和总结，他们制作的PPT特别精彩，讲的特别好。
有趣的语文课作文
有趣的语文课作文有趣的语文课作文精选15篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺帮大家整理的有趣的语文课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的语文课作文1“叮铃铃，叮铃铃”清脆的上课铃声响了，同学们快步如飞地走进教室，一节有趣的语文课。
洪老师走进教室，激动地对大家说：“同学们，告诉你们一个好消息：周一下午，班级里要举行‘庆六一’游园活动！”话音刚落，教室里一片沸腾，同学们欢呼雀跃，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的还高兴地鼓起掌来。
我想：太好了，总算盼来了这一天。
洪老师停了停，接着说：“这次游园活动的项目由同学们来选，但有一个条件，就是活动项目必须有趣，而且可以多个人玩，小学生作文《一节有趣的语文课》。
老师要征集活动方案，请大家把自己所想的活动方案写下来。
”同学们听了，纷纷献计策，人人兴致勃勃，个个跃跃欲试，霎时，教室里安静下来，只有“刷刷刷”的写字声，偶尔几个同学在交头接耳。
我冥思苦想，什么活动既有趣又可以多人玩？想了一会儿，我挥笔在纸上写下三个活动项目：筷子夹珠子、贴鼻子、长管捞球。
等同学们都写完了，老师开始说选中的项目，击鼓传花，踩气球……我听着听着，嘿！老师选中了我写的其中二项：筷子夹珠子和贴鼻子，我可高兴了！此时此刻，我眼前仿佛出现这样的情景：六一儿童节那天，我穿着新衣裳，和同学们在教室里举行‘庆六一’游园活动，大家在一起快乐地玩呀，玩呀……有趣的语文课作文2今天我们上了一堂有趣的语文课。
下午的上课铃刚响，语文老师就走进教室，与以往不同的是：他竟然绘声绘色地给我们讲起了《龟兔赛跑》的故事，同学们都高兴极了。
讲完故事，接着老师又拿出两个可爱的乒乓球，然后对我们说：“这节课我们要玩个非常好玩的小游戏。
”同学们都兴奋了起来。
我们认真地听老师讲解游戏规则：我们分为兔子队和乌龟队。
一堂有趣的语文课(8篇)
一堂有趣的语文课（8篇）在今天上午的第二节课——语文课上，张老师讲了两个好的学习习惯。
这两个好的学习习惯是写日记和爱书。
张老师首先谈到了写日记的良好学习习惯。
首先，张先生告诉我们，鲁迅、雷锋等名人经常写日记。
然后，张先生还谈到了如何写好日记。
记日记。
你看到的，听到的，想到的，都可以是你日记的内容。
用自己的语言写出自己想说的话。
一般情况下，日记是不写标题的。
日记应该写日期、星期几和天气。
然后，我讲了爱护书籍的良好学习习惯。
如果书籍损坏，应及时修复，借阅书籍时应小心处理。
听了这一课，我觉得写日记和爱书是两个很好的学习习惯，我以后一定要养成，因为这样对我以后会有很大的帮助。
本周，我们班开展了一项有趣的活动——漫游汉字王国。
老师给我们选了几个内容:“猜谜”、“了解汉字起源”、“有趣的联想、笑话”等等。
她让我们回家做好准备，然后每组用15分钟演示这些关于汉字的课件。
经过几次纠结的选择，我们组最终选择了“有趣的联想和关于汉字的笑话”这个主题。
下课铃响的时候，我的心怦怦直跳。
虽然我已经不止一次上台演示PPT了，但还是有点紧张。
我担心如果我说得不好，我会丢面子，不会给小组抹黑。
我和徐光亚代表我们组走上讲台，“今天我们要讲对联和段子。
”我打开PPT，根据课件的内容一页一页的播放讲解。
虽然徐光亚是个“跑龙套”的，但我们有默契是因为事先排练过。
在我讲解的过程中，他不时向学生提出一些问题，并与他们互动，活跃了课堂气氛。
15分钟的课不知不觉结束了，教室里响起了热烈的掌声。
我们的演示成功了！然后，李渔的填字游戏团队出现在舞台上。
他甚至利用自己三寸不烂之舌，用幽默的话语赢得了同学们的掌声。
下课后，老师一遍又一遍地表扬我们。
我们都喜欢这种语文课。
它不仅锻炼了我们的勇气，提高了我们的语言表达能力，也真正实现了团队的作用。
是展示自己，锻炼自己的平台。
就像老师说的，希望能有更多人参与。
同学们，你们喜欢这个班吗？去年学校开展了家长进教室活动。
一堂有趣的语文课6篇 .doc
一堂有趣的语文课6篇一次语文课上老师别出心裁的教学方法更引起了我对学习成语的兴趣。
课堂上，只见老师左手拿着剪刀，右手拿一根纸棒，老师用剪刀向纸棒剪去，只听，咔嚓一声，纸棒应声断成两截。
老师接着说，“这节课我们学习成语，同学们，刚才我的举动，用一个什么成语来概括比较合适？”同学王一宁脱口而出，“一刀两断。
”我觉得他的思维敏捷，便向他竖起了大拇指。
接着，老师又拿出一根纸棒，用剪刀，“嚓，嚓，嚓，嚓”把纸棒剪了四刀，这时纸棒成了五段。
这又是什么意思呢？同学们都陷入思考中，一会儿，一位同学便举手说，”三长两短。
”我定睛一看，讲桌上那根纸棒还真是三长两短五段哩！老师做了总结，肯定了同学们的回答，然后笑着说，“我这是抛砖引玉，希望同学们八仙过海——各显神通。
继续做这种猜成语的游戏。
”老师的话，引发了同学们的兴趣，大家都很兴奋。
有的表演“画蛇添足”；有的表演“五花八门”；有的表演“杯弓蛇影”；真是一石激起千层浪。
只见王一宁，信心十足地在黑板上画了三个小人儿，分别在他们头上写着“刘，关，张”三个字。
又在他们面前画了一间草屋，最后问大家，这是个什么成语？同学们笑着说：“这也太简单了吧，不就是三顾茅庐嘛！”王一宁笑着，点了点头，很快下课铃响了。
这真是一节有趣的语文课，这样学习成语，真是快乐而有趣，我们对成语意思的领会也更加深刻。
一堂有趣的语文课三:作文一堂有趣的语文课张老师上周告诉我们说：“下周一我们在语文课上做游戏。
”同学们不约而同地欢呼起来。
终于等到这天了，只见张老师手里拿着一些小纸条笑眯眯地走进教室，很多同学奇怪了，问张老师：“张老师，我们今天到底做什么游戏呀？您怎么就拿了这些纸条啊？”张老师回答说：“不告诉你们，这是一个神秘的游戏。
”我心里想：到底是什么游戏啊？这么神秘！张老师把我们分成三组，并选出组长。
张老师给我们每个人发了一张纸条，然后告诉第一组同学在纸条上写“谁”。
[作文一堂有趣的语文课]一堂有趣的语文课
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[作文一堂有趣的语文课]一堂有趣的语文课一堂有趣的语文课篇(一):课堂上的故事作文400字精选五篇篇一：课堂上的故事星期五下午，老师带我们上了一堂别具一格的课，这节课不像平时讲课文，而是玩游戏——抢椅子。
那天下午老师忽然叫收东西把桌椅排到后面去，当时我们大家全都糊涂了，不知道老师葫芦里卖的什么药，直到后来开始了老师才向我们宣布这一消息：原来要玩游戏抢椅子啊!接着老师说了一下游戏规则：拿五把椅子，六个人在掌声中绕着椅子转圈，每转一次淘汰一人，走一人带走一把椅子直到坐到最后一把椅子的人获胜。
然后老师就搬来五把椅子，又选了六名纯正的“娘子军”在大家的掌声中绕着椅子转圈，等大家的掌声一停，刚刚还是好姐妹的“娘子军”全都翻脸比翻书还快，抢起了座位，你抢这个，我抢那个，最后只有一个人没有座位，这时全班同学都笑了起来像炸开了锅，淘汰的人拿走了一把椅子。
随着椅子的减少，游戏进入了总决赛，两个好姐妹都互不相让，眼睛对视都擦出了“火花”，但是获胜的只有一个人那就是王琪。
这一轮结束了，下一轮又开始随着时间一分一秒的流逝广播响起了，广播一响起就意味着这一节别具一格的课就结束了，真不知道下次什么时候还上这样的课。
篇二：课堂上的故事“哈哈哈哈，你。
你看他这样子，哈哈!”同学们放肆地笑着，那位同学羞红了脸。
原来是李大勇上学迟到了，看。
李大勇飞快地跑上楼，把楼梯跺得山响，当他冲进教室时，已经气喘吁吁、大汗淋漓了，同学们哄堂大笑，李大勇身着的服装很有“特色”红领巾歪到旁边，衣服一块白一块黑，鞋子还丢了一办，听到同学们的笑声，他的脸羞得像个红苹果，头一点一点地往下垂，同学们笑得更响了，有的笑得手舞足蹈，有的捂着肚子哈哈大笑，声音像泉水一样叮咚叮咚往下流，有的笑得从椅子上滚下来，还有的笑得直不起腰。
数学老师终于止住了笑，想板着脸，可是，眉角还透露着笑意，用怪异的表情面对着李大勇，问他：“你为什么来得这么晚说，快说!”“我，我。
”“快说话，不要吞吞吐吐的!”老师的声音提高了八度，李大勇只好实话实说：“我。
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有趣的语文课
今天，我在学校里度过了最快乐的一节课。
下午第三节语文课，老师让我们参加“动物运动会”，在乌龟和兔子两个角色中选择一个自己喜欢的角色。
我喜欢红眼睛的兔子，所以要求当兔子。
其它同学也纷纷说出了自己想当的角色。
老师把我们分成四个队，分别取名为兔子队和乌龟队，再分配给每个队各一个乒乓球，让我们进行“龟兔赛跑”——乒乓球接力赛。
同学们都高兴得手舞足蹈，都想快点举行这场独特的比赛。
比赛开始了！“各就各位，预备，跑！”老师的话刚说完，原本宁静的教室一下子沸腾起来了，处处充满了“加油、加油”的呐喊声。
参加比赛的选手也十分紧张，都全神贯注地注视着前方。
不一会儿,第一轮的“龟兔赛跑”就结束了。
获胜的是我们的同伴兔子队，队员得意洋洋,我也高兴得跳了起来。
而输了的乌龟队队员个个垂头丧气,他们只有把希望寄托给另外一个乌龟队了。
接着，轮到我们和另一个乌龟队比赛。
我心想：这次我们肯定没有上一场的兔子队幸运了，因为我们这个队基本上都是我们小组的同学。
说实话，以前上语文课，老师让我们四个组比试，我们小组简直没有什么好成绩，何况这次还是做游戏呢！不过，我还是暗暗下定决心，一定要努力，不能重蹈覆辙，像童话故事中的兔子那样让兔子输给乌龟呀！要不然兔子又要被人取笑了。
比赛开始了，乌龟队的祁晓怡知道他们的同伴——四组成员组成的乌龟队输了，嘟起嘴，一副很不服气的样子，她决定跑第一棒。
我看了，心想：糟了，她可是运动场上的健将呀！老师哨声一响，她用尽全身力气向前冲，脸都红扑扑的，像个红苹果似的。
幸好我们兔子队的祁沛君一马当先，比她快一点，把球传给我们这端的钟晓欣。
不一会儿，就轮到我了。
我集中注意力，飞快地从对面传球过来的陈晓加手中接过球，迅速把球夹在我手指上，然后竖起两只手，立刻一蹦一跳地向前冲去，耳边还回荡着“加油”的声音。
3秒钟我就到了对面，把球传给同队的陈文桦。
但我已累得气喘吁吁了。
我快步走到一旁，顾不得擦去额头上的汗珠，也跟着别人喊“加油，加油，兔子队，加油！”比赛快要结束了，每队只剩下一人，可这时，我们队却落后乌龟队一点，我急得像是热锅上的蚂蚁，心想：这下肯定输定了。
在这紧要关头，兔子队的何振宇却一不小心，没有把球勾住，掉在地上了。
只见他连忙上去捡球，可拣了两次都没拣到，可能是因为紧张的缘故，第三次终于把球捡到了。
但在这时，我们队的陈文桦已雄纠纠、气昂昂地勾住球冲过了终点线。
看到这，我情不自禁地叫起来“我们赢了，太棒了！”
这节语文课不仅生动有趣,还有十分重要的意义，因为我们终于把流传了很久的“龟兔赛跑”的结果改变了。
我太喜欢上这样的语文课了！。