9行为规范教育表格(年级1份班级4份)
儿童日常行为规范表
竭诚为您提供优质文档/双击可除儿童日常行为规范表篇一：幼儿日常行为规范幼儿日常行为规范每日参照执行，大人小孩共同遵守1、注意个人卫生，按时起床，洗脸，刷牙，梳头，每周洗澡，勤换衣服鞋袜。
（如果违反讲清道理后罚坐淘气凳6分钟，如果认识不到自己的错误，时间到后惩罚加倍，直到认错为止。
）2、待人有礼貌，见人问好，离开时说再见，收到礼物要说谢谢，不骂人，不打人，不无理取闹。
（违反惩罚同上）3、每日上课时要听从老师的安排，不说小话，认真听讲，不打断老师讲课，积极表现自己。
家长会向老师了解表现情况，决定奖惩。
4、懂得分享，不做小皇帝。
家里的食物与玩具不独占，好吃的东西要先分享给家人，玩具要与他人一起分享，不能抢夺他人手里的东西。
如果发生争抢，大人没收争抢物，等双方和好后重新分配。
（违反惩罚同上）5、外出注意安全，听从大人指挥，过马路一定要牵大人的手，不打闹，不要离开大人视线，去哪要经过大人同意。
有想吃想玩的可以提出要求，但是否买由大人决定，不得无理取闹。
（违反惩罚同上）6、三餐按时吃饭，饭前不得吃零食，吃饭时不能看电视和拿玩具（大人带头执行）不好好吃饭，扣发零食，威胁拒绝吃饭，饿到下顿再吃，中间绝对不给食物。
7、信守承诺，说到做到，不欺骗别人。
（大人孩子共同遵守）（惩罚时间可以每长1岁，增加1分钟。
惩罚不是目的，纠正不好的行为，形成好的习惯才是目的。
）规范不是为了惩罚，而是告诉儿童，什么可以做，什么不可以，然后才能使生活正常运转，每个人不做伤害别人的事。
行为规范是说明什么是好的，什么是不可以做的，不好的地方需要改正，大家一起执行，改掉坏习惯。
有奖有惩，才有约束力。
篇二：幼儿日常行为规范训练基本要求(儿童日常行为规范表)幼儿日常行为规范训练基本要求一、劳动（一）自我服务（1）进餐和喝水1、饭前不吃零食，可做一些安静、愉快的活动。
2、进餐时，一只手扶碗，一只手拿汤匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。
3、进餐时，不说话，不东张西望，不随便走动、嬉戏玩耍，不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢咽。
学校规章制度记录表
学校规章制度记录表第一章总则第一条为了规范学校管理，维护学校正常秩序，提高教育教学质量，保障师生员工的合法权益，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校的全体师生员工，必须严格遵守，不得违反。
第三条师生员工必须遵守国家法律法规和学校规章制度，维护学校形象，不得损害学校利益。
第四条学校领导必须严格执行规章制度，做出决策，确保规章制度的执行。
第五条学校各级领导对违反规章制度的师生员工有权进行批评教育，并依法予以处理。
第六条学校规章制度由学校相关部门负责起草、修改、解释和审批，必须经学校领导批准。
第七条学校对违反规章制度的师生员工有权进行惩戒处理，包括警告、记过、记大过、降职或开除。
第二章师生行为规范第八条师生员工必须尊重学校领导和教师，服从学校管理。
第九条师生员工必须爱岗敬业，认真履行职责，维护学校秩序。
第十条师生员工必须尊重他人，在言行举止上要注意礼貌。
第十一条师生员工不得参与任何违法活动，不得开展有损学校声誉的行为。
第十二条师生员工在校园内不得携带危险物品或药品，不得进行赌博活动。
第十三条师生员工不得在教学楼内吸烟，不得在校园内乱扔垃圾。
第十四条师生员工须遵守学校纪律，不得擅自离校，不得迟到早退。
第十五条学生必须爱惜学校财产，不得损坏学校设施设备。
第十六条教师必须认真备课，保证教学质量，不得违规补课。
第十七条学生必须遵守学校作息时间，不得在晚自习时间外离开教室。
第十八条师生员工在学校活动中须遵守组织纪律，服从安排。
第十九条师生员工如有违反规章制度的行为，将受到严肃处理。
第三章教学管理第二十条学校领导必须严格把关教学质量，保证教学进程顺利进行。
第二十一条教师们必须备好教案，按照教学要求完成教学任务。
第二十二条学生们必须认真听讲，积极配合教师的教学工作。
第二十三条学校领导有权对教师的教学质量进行督查和评估。
第二十四条学生必须按时完成教师布置的作业，不得抄袭、拖延。
第二十五条学校领导必须重视教育教学研究，提高教学水平。
行为规范教育表格(年级1份班级4份)
存在
问题
1、同学行为规范较差，班级同学经常会有粗话脏话骂人现象。
2、部分学生在校对老师缺乏应有的礼貌，个别孩子在家对父母态度不好。
制定
措施
1、利用班会对学生进行行为规范教学，学习新的中学生守则，明确一个新时代的初中生所应该具有的基本素质。
2、同学间互相约束监督，班级杜绝粗话脏话现象。学会说：请、谢谢！等文明礼貌用语。
效果
反馈
效果较好。班级同学面对初三学习紧张的状况斗志昂扬，大家信心十足备战初三一模。
班级干部工作认真负责，不再有互相推卸责任的现象。同学们对于班干部的表现非常满意。
效果
反馈
效果比较明显。班级同学关系和谐友善，大家都礼貌待人。对待老师家长态度友好。同学素质明显提高。家长反馈孩子在家尊敬老人，帮助做家务。
表四市五中学初三（2）班行为规范教育手册记录
时间
12月10日
班级
初三（2）
重点
内容
“上进心”教育：上进是指学生应具备积极进取的心态，指学生在学习和活动中要努力向上，学榜样、赶先进、创优秀、攀高峰。
表三中学初三年级行为规范教育记录
时间
地点
培训内容
9月3日
305室
“责任心”教育
强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。实施时我们将根据具体的教育要求，将责任教育渗透于学校各项教育活动之中，常抓不懈。
主要
存在
问题
1、班级同学上课、做操、各项活动缺乏井然有序的秩序。
2、初三阶段，学习难度加大，时间紧张，同学对于学习的合理安排有点杂乱无章，无所适从。
班级日常管理规章制度表
班级日常管理规章制度表第一章总则第一条为规范班级管理行为，促进班级和谐发展，维护班集体的正常秩序，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于班级所有成员，包括教师和学生。
第三条班级管理要以学习为中心，注重学生全面发展，培养学生的自律和责任感，营造和谐的教学环境。
第四条班级管理应坚持公平、公正、公开的原则，加强师生之间的信任和沟通，形成师生共同管理、共同参与的良好氛围。
第五条班级管理要尊重学生的个性差异，关心学生的成长，帮助学生解决学习和生活中的困难。
第二章学生权利和义务第六条学生有学习的权利，要认真听课，做好学习笔记，按时交作业，积极参加课堂讨论和活动。
第七条学生有言论表达的权利，要遵守校纪校规，文明用语，不传播虚假信息，不参与谣言传播。
第八条学生有休息的权利，要合理安排作息时间，保证充足的睡眠，注意饮食和运动，保持健康的身心状态。
第九条学生有参与管理的权利，可以提出合理建议和意见，参加班级各项管理工作，为班级的发展和进步贡献力量。
第十条学生有维护权益的权利，要保护自己和他人的人身安全，遵守班级规章制度，尊重他人的权利和尊严。
第十一条学生有义务遵守班级规章制度，服从班主任和班级干部管理，积极参加文体活动，维护班级的形象和声誉。
第十二条学生有义务尊重教师和同学，团结合作，互相帮助，共同努力，建设和谐班级。
第三章教师责任和义务第十三条教师要关心学生，尊重学生的个性差异，热爱教育事业，激发学生学习的兴趣和潜力。
第十四条教师要严格执行教学计划，制定科学的教学内容和评价标准，注重教学过程的质量。
第十五条教师要激发学生的创造力，引导学生独立思考，培养学生的批判性思维和实践能力。
第十六条教师要积极参与班级管理工作，指导学生制定学习计划，帮助学生解决学习和生活中的问题。
第十七条教师要尊重学生的人格尊严，不歧视学生，不侮辱学生，不体罚学生，确保学生身心健康。
第十八条教师有权要求学生遵守纪律和规章，积极参加学校和班级组织的各项活动，维护学校和班级的形象。
一年级班主任工作手册
班主任工作手册20 17 —20 18学年度第一学期班级：____一年级二班_________班主任：____张_____________市中心小学班主任工作手册管理要求1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2、本手册包括：德育工作计划；主（专）题班会课设计备课（每学期主（专）题班会课十课）；双优生情况分析表；行为偏常（学习困难）生辅导表；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结；班德育目标管理方案。
由于管理的电脑化发展，有些统计性表格不再列入本册。
3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。
4、开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。
在新学期订计划时可借用参考。
5、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》中，在工作和填写本册时可参观该资料。
手册目录班德育工作计划（参照小学德育大纲、学校德育计划制订）1、班工作规划、学期（年）目标概要培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
2、本学期德育目标和内容班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
班里管理制度表
班里管理制度表一、班级管理目的本班制度是为了维护班级的正常秩序，促进同学之间的和谐相处，提高学习效率，确保教学秩序，培养同学的良好品德和行为习惯，实现班级管理的科学化、规范化和制度化。
二、班级管理原则1. 尊重每个同学的个人尊严和权利，弘扬团结互助的班集体精神。
2. 严格执行集体民主管理制度，同学通过集会、监督、评议等方式参与班级管理。
3. 建立科学合理的奖罚机制，激发同学们的积极性和创造力。
4. 坚决抵制任何形式的欺凌、暴力和歧视行为，营造良好的学习氛围。
5. 激励同学们积极参与社会实践和公益活动，培养责任感和社会责任感。
三、班级管理组织架构班级管理组织架构包括班长、副班长、宣传委员、体育委员、学习委员、纪律委员等职务，各班管理岗位负有管理职责，积极动员同学参与班级管理，建设和谐、和睦的班集体。
1. 班长：班级领导者，负责全面协调班级工作，代表班级向外单位沟通事务。
2. 副班长：协助班长处理日常事务，协调班级内部问题，负责安排班级值日等工作。
3. 宣传委员：负责班级内、外宣传工作，组织开展各类文化活动，提高班级凝聚力。
4. 体育委员：负责组织班级体育活动，促进同学们身心健康发展。
5. 学习委员：负责组织学习小组学习，指导同学规范学习方法，提高学习效率。
6. 纪律委员：负责管理班级纪律，督促同学遵守规章制度，维护良好的班级秩序。
四、班级管理制度1. 学习规定：（1）每天按时到校，不迟到、早退，不旷课、逃课。
（2）课堂上认真听讲，积极参与课堂讨论，完成作业，按时交作业。
（3）自觉遵守学校校纪校规，尊重老师、同学，带头维护学校和班级形象。
2. 生活规定：（1）遵守校园秩序，保持教室环境整洁，不随意乱扔废弃物。
（2）着装整洁，不穿违反学校规定的服装，不梳奇异发型，不带非法物品。
（3）节约用水用电，珍惜学校和社会资源，养成良好的环保意识。
3. 行为规定：（1）禁止打闹、打架、辱骂他人，不得破坏公共设施，不参与赌博、吸烟等不良行为。
行为习惯记录表
时间地点主持人参加人活动内容第四周校园程学政全体师生进见时的礼节活动过程与效果进见时的礼节：1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。
举止文明，不说脏话、不骂人。
3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。
时间地点主持人参加人活动内容第三周校园赵卫民全体师生教室内礼仪活动过程与效果教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
效果：学生能按照老师的要求进行上课。
时间地点主持人参加人活动内容第二周校园庞新红全体师生校园内礼仪活动过程与效果校园内礼仪1、下学时，要有次序离校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果学生都能自觉保持校内的整洁时间地点主持人参加人活动内容第四周校园程学政全体师生集会时的礼节活动过程与效果活动过程与效果集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
日常行为规范表
☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 颗☆ 颗☆ 颗☆ 颗☆ 颗☆ 颗☆ 颗☆
小学家长教育行为规范本（2篇）
小学家长教育行为规范本家长是孩子成长过程中最重要的陪伴者和引路人，家长的教育行为对于孩子的成长发展起着举足轻重的作用。
因此，家长的教育行为规范本的制定至关重要，不仅能够帮助家长树立正确的教育观念，还能指导家长在日常教育中做出正确的决策和行为。
下面是一份小学家长教育行为规范本，旨在帮助家长更好地教育孩子。
一、关注孩子的身心健康家长应当时刻关注孩子的身心健康，保证孩子的饮食营养均衡，合理安排孩子的作息时间，培养良好的生活习惯。
家长应当主动与孩子进行交流，了解孩子的内心世界，关注孩子的情绪变化，尊重孩子的个性差异，帮助孩子建立自信心和积极的心态。
二、建立良好的家庭氛围家庭是孩子成长的重要环境，家长应当创造一个和谐、温馨的家庭氛围。
家长应当经常陪伴孩子，进行亲子活动，增加亲子间的情感交流。
家长应当树立良好的行为榜样，严格要求自己的言行举止，以身作则，培养孩子良好的价值观和行为习惯。
三、合理规划孩子的学习生活家长应当根据孩子的年龄和学习能力合理规划孩子的学习生活。
家长应当鼓励孩子主动学习，培养孩子的学习兴趣，帮助孩子建立良好的学习习惯。
家长应当与孩子共同制定学习计划，合理安排学习时间，确保孩子有足够的自主学习时间和休息时间。
四、注重孩子的品德修养家长应当注重培养孩子的品德修养，教育孩子遵守公共道德和社会法律。
家长应当教育孩子尊重他人，关心社会，乐于助人。
家长应当给予孩子正确的道德引导，帮助孩子树立正确的价值观念和人生观。
五、积极参与孩子的学校生活家长应当积极参与孩子的学校生活，与孩子的老师和同学保持良好的沟通。
家长应当关注孩子的学习状况和学校表现，及时与孩子交流并提供帮助。
家长应当参加学校组织的家长会议和亲子活动，积极参与学校的教育教学活动。
六、注重孩子的兴趣爱好家长应当注重培养孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参加感兴趣的活动。
家长应当提供必要的资源和条件，帮助孩子发展自己的特长。
家长应当尊重孩子的选择，不强求孩子从事自己不感兴趣的活动。
小学学校规章制度表格
小学学校规章制度表格为了营造良好的教育环境，提高学生学习效率，维护校园安全和秩序，我校特制定以下规章制度，敬请所有师生员工遵守。
一、学生行为规范1. 爱校园，热爱学习，自觉维护校园卫生和环境整洁。
2. 尊敬师长，团结同学，积极参加班级和学校组织的各项活动。
3. 遵守校纪校规，认真听从老师的管理和安排。
4. 禁止打架斗殴，辱骂老师或同学，违纪行为将受到严肃处理。
5. 不得擅自离校，遵守学校规定的放学时间及作息时间。
二、校内安全管理1. 学生校服统一，不得着装暴露、不文明。
2. 不得携带不文明物品或危险品入校，如刀具、打火机等。
3. 发现火情、水情、电情、毒品情等危急情况，应立即报告老师或保安。
4. 严禁在校园内擅自爬栏杆、攀爬楼顶及其他可能危及生命安全的行为。
5. 不得在教室、走廊等公共场所乱扔杂物，不得在校园内违规玩耍。
三、学习管理1. 按时到校，不得迟到早退，迟到超过3次将被处罚。
2. 认真听课，遵守学校的学习纪律，不得在课堂上玩耍、嘈杂。
3. 完成课后作业，保持课桌整洁，尊重老师和同学。
4. 考试作弊者，按有关规定处理。
四、处分措施1. 一般违纪，警告利劝，必要时进行批评教育。
2. 每次迟到、旷课扣除相应的学分，连续3次将被通报家长。
3. 严重违纪，包括打架斗殴、抄袭作弊等，将被立即停课，并通报家长。
4. 涉嫌犯罪，立即交由警方处理。
五、教师管理1. 教师应带好榜样，言行举止要严谨有礼，尊重学生和家长。
2. 教师应按时到校，认真教学，维护课堂纪律，教书育人。
3. 教师要积极参与学校活动，为学校的发展出力。
4. 学校领导应尊重教师权利，保障其工作环境和待遇。
以上规章制度是我们学校的基本要求，希望广大师生员工认真遵守，共同营造一个和谐美好的校园环境。
如有违反者，将受到相应的处罚，让我们携手努力，共同建设一个更加美好的学校！愿我们的学校越办越好，祝愿每一位在这里学习工作的人能够快乐成长！。
小学生行为规范表
小学生行为规范表小学生行为规范表尊重他人1. 尊重老师、父母、长辈和同学，对他们行为恭敬。
2. 不嘲笑、挖苦他人，不说恶意的话。
3. 不随意打断他人说话，耐心倾听他人发言。
友善待人1. 不欺负他人，不打架斗殴。
2. 乐于助人，帮助老师、家长和同学做一些力所能及的事情。
3. 不捉弄他人，不欺负弱小的同学。
遵守纪律1. 按时上学，不早退、迟到。
2. 遵守课堂纪律，不随意说话、手机等电子设备。
3. 不在课间时间离开校园，不乱扔垃圾。
爱护环境1. 不乱扔纸屑、果皮等垃圾，保持教室、公共场所的整洁。
2. 积极参与环保活动，如植树、节水等。
3. 爱护花草树木，不随意毁坏植物。
良好卫生习惯1. 勤洗手，保持个人卫生。
2. 不吃零食、垃圾食品，保持健康饮食习惯。
3. 保持整洁外表，穿整洁衣服。
诚实守信1. 不撒谎，不作弊。
2. 不偷东西，不打开他人的书包或随身物品。
3. 遵守约定，不违背自己的承诺。
自律自控1. 不沉迷于电子产品，合理控制使用时间。
2. 自觉遵守学校规章制度，不违反学校规定。
3. 自觉完成作业和课堂任务，不拖延或偷懒。
团队合作1. 尊重集体利益，服从集体安排。
2. 与同学和谐相处，共同完成集体任务。
3. 不抢夺他人的东西，不排斥他人参与集体活动。
勤奋学习1. 认真听讲，积极参与课堂讨论。
2. 完成老师布置的作业，按时提交。
3. 主动学习，遇到问题勇于请教老师和同学。
与上述行为规范相对应的责任措施：1. 对于违反行为规范的小学生，要进行必要的批评和教育，引导其认识错误。
2. 对于严重违反行为规范的小学生，应给予适当的处罚，如扣分、写检讨等。
3. 对于表现良好的小学生，应进行适当的表彰和奖励，激励其继续保持好的行为。
以上行为规范表是为了培养小学生良好的行为习惯和道德观念，帮助他们成长为有素质、有道德、有担当的社会人才。
希望家长、老师、同学能够共同遵守和宣传这些规范，为小学生的成长和学习提供良好的环境和引导。
初中班级规章制度表格
初中班级规章制度表格
班级名称：初中一（1）班
班训：团结友爱，诚实守信，勤奋好学，积极向上
班主任：李老师
制定日期：2022年9月1日
序号规章制度内容
1 出勤制度上课必须准时到达教室，迟到需向班主任请假，连续3次以上迟到将受到处罚
2 作业制度每天按时完成作业，作业需整洁规范，不得抄袭抄袭他人
3 自习制度自习时间要安静学习，不得大声喧哗，不得互相交流
4 课堂纪律尊重老师，听从老师的指导，不得随意离席，不得私自使用手机
5 卫生制度班级卫生要保持整洁，每日轮流值日，保持教室环境整洁
6 爱护公物资询班级公物，不得破坏损坏，若有损坏需及时报告
7 惩戒措施违反规章制度者将受到相应处罚，包括批评、警告、通报家长等
8 活动安排举办班级文体活动、志愿活动等，培养团结友爱的集体意识
9 课外活动暂无特别规定，但建议同学们积极参与课外活动，拓展自我
10 防疫措施遵守学校防疫要求，保持个人卫生，配合学校进行防疫检测
以上内容均为班级规章制度，同学们必须严格遵守，如有违反将受到相应处罚。
祝大家在这个团结友爱的大家庭中共同进步，共同成长。
儿童日常行为规范表
儿童日常行为规范表竭诚为您提供优质文档/双击可除儿童日常行为规范表篇一：幼儿日常行为规范幼儿日常行为规范每日参照执行，大人小孩共同遵守1、注意个人卫生，按时起床，洗脸，刷牙，梳头，每周洗澡，勤换衣服鞋袜。
（如果违反讲清道理后罚坐淘气凳6分钟，如果认识不到自己的错误，时间到后惩罚加倍，直到认错为止。
）2、待人有礼貌，见人问好，离开时说再见，收到礼物要说谢谢，不骂人，不打人，不无理取闹。
（违反惩罚同上）3、每日上课时要听从老师的安排，不说小话，认真听讲，不打断老师讲课，积极表现自己。
家长会向老师了解表现情况，决定奖惩。
4、懂得分享，不做小皇帝。
家里的食物与玩具不独占，好吃的东西要先分享给家人，玩具要与他人一起分享，不能抢夺他人手里的东西。
如果发生争抢，大人没收争抢物，等双方和好后重新分配。
（违反惩罚同上）5、外出注意安全，听从大人指挥，过马路一定要牵大人的手，不打闹，不要离开大人视线，去哪要经过大人同意。
有想吃想玩的可以提出要求，但是否买由大人决定，不得无理取闹。
（违反惩罚同上）6、三餐按时吃饭，饭前不得吃零食，吃饭时不能看电视和拿玩具（大人带头执行）不好好吃饭，扣发零食，威胁拒绝吃饭，饿到下顿再吃，中间绝对不给食物。
7、信守承诺，说到做到，不欺骗别人。
（大人孩子共同遵守）（惩罚时间可以每长1岁，增加1分钟。
惩罚不是目的，纠正不好的行为，形成好的习惯才是目的。
）规范不是为了惩罚，而是告诉儿童，什么可以做，什么不可以，然后才能使生活正常运转，每个人不做伤害别人的事。
行为规范是说明什么是好的，什么是不可以做的，不好的地方需要改正，大家一起执行，改掉坏习惯。
有奖有惩，才有约束力。
篇二：幼儿日常行为规范训练基本要求(儿童日常行为规范表)幼儿日常行为规范训练基本要求一、劳动（一）自我服务（1）进餐和喝水1、饭前不吃零食，可做一些安静、愉快的活动。
2、进餐时，一只手扶碗，一只手拿汤匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。
学生行为规范明细表
学生行为规范明细表学生行为规范明细表是学校为了规范学生的行为而制定的一份指导性文件，旨在培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生全面发展。
本文将从个人素养、学业表现、班级管理、校园秩序、社交交往及校园安全等方面，详细介绍学生行为规范明细表。
个人素养是学生行为规范的基础，包括学生的仪表仪容、礼貌待人、自律自爱等方面。
学生应保持整洁、整齐的仪表仪容，不能穿着不当、化妆过度等。
同时，学生应以礼貌待人，要注重言谈举止，对老师和同学要有礼貌和尊重。
此外，学生还应具备自律和自爱的品质，要养成良好的学习、生活习惯，遵守纪律，保护自己和他人的权益。
在学业表现方面，学生要诚实守信，自觉遵守考试纪律。
学生不得抄袭、作弊或以其他不正当手段获取成绩，应努力提高学习水平。
同时，学生还应按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动。
学生应明确学习目标，制定学习计划，养成良好的学习习惯。
班级管理是保证学生学习和活动秩序的重要环节。
学生应尊敬班主任、班干部和班级纪律，遵守班级规章制度。
学生要爱护班级环境，保持教室、操场等公共场所的整洁卫生。
另外，学生要主动参加班级活动，积极配合班级工作，共同营造良好的班级氛围。
校园秩序的维护是学校共同努力的目标。
学生应尊重师长和工作人员，遵守校规校纪。
学生要遵守课堂纪律，不得迟到早退，不得打闹、嬉戏，保持安静的学习环境。
学生还应参加晨、晚会，积极参加国旗下讲话、升旗仪式等活动。
在食堂和图书馆等公共场所，学生要排队、礼让，并注意文明用餐和守时借阅图书。
社交交往是学生成长过程中必不可少的一部分。
学生在与同学相处中，要尊重他人的权益，遵守公序良俗。
学生应友善待人，不欺负欺辱同学，要避免言语和身体上的冲突。
在和老师相处中，学生要尊敬教师，不得无理取闹，不得恶意诋毁他人。
学生还应当友好对待家长和校外人员，不得对家长和校外人员进行侮辱、诽谤等行为。
校园安全是学生行为规范的重要内容之一。
学生要养成安全意识，注意交通安全，不能闯红灯、乱穿马路等。
小学生行为规范表
小学生行为规范表小学生行为规范表1. 遵守校纪校规，尊重师长和同学，谦虚礼貌。
2. 面对同学、老师及其他人的说话时，要保持良好的语言和态度，不说脏话或损人利己的话。
3. 尊重老师和同学的隐私，不窥探、传播或揭露他人的隐私。
4. 每天按时上学，不迟到、早退或旷课。
5. 每天完成家庭作业和学习任务，不抄袭、作弊或敷衍。
6. 爱护学校环境和学习用品，不损坏或乱扔书本、纸张或文具。
7. 遵守操场和教室秩序，不打闹、乱跑或玩乱扔东西的游戏。
8. 安全第一，遵守交通规则，在过马路时等待绿灯，不在危险区域玩耍或乱踢球。
9. 小学生应该尊重他人的权益和感受，在游戏中要公平竞争，不欺负或恶意伤害他人。
10. 小学生要积极参与集体活动，如合唱队、舞蹈队等，不因个人原因拒绝参与活动。
11. 室内要保持整洁，不乱扔垃圾或破坏他人物品。
12. 在操场上玩耍时要文明有序，不闯红灯或插队。
13. 尊重师长和同学的意见，不争吵或对他人进行辱骂或攻击行为。
14. 教室中要安静听讲，不大声喧哗或在上课时间做与学习无关的事情。
15. 保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，不随地吐痰或乱丢垃圾。
16. 学习能力不同的同学要互相帮助，不歧视或嘲笑他人。
17. 小学生要有自控力，不沉迷于电子游戏、手机或电视等虚拟世界中。
18. 小学生应该尊重人民财产，不私吞或盗窃他人物品。
19. 遵守食堂规则，不瞒报或浪费食物。
20. 小学生应该尊重和保护动植物，不恶意伤害或虐待动物。
21. 学习要积极进取，不懒散或三天打鱼两天晒网。
22. 小学生要遵守学校和班级的规章制度，不擅自离开校园或违规参加集会活动。
23. 对待作业要认真负责，不推诿或敷衍了事。
24. 在校内外要文明用语，不辱骂或恶意取笑他人。
25. 对待贫困同学要关心和帮助，不笑话或歧视他人。
26. 不随地吐痰，不扣鼻子，尽量不流口水。
27. 不扔果皮纸屑，不乱涂乱写。
28. 不嬉笑打闹，不鬼脸耍小聪明。
儿童行为规范表
儿童行为规范表目标儿童行为规范表的目标是帮助儿童养成良好的行为惯和社交礼仪，促进他们的个人成长和发展。
行为规范以下是我们希望儿童遵守的行为规范：尊重他人- 尊重他人的言论和思想，不批评或嘲笑他人。
- 不欺负或欺负他人，不使用暴力行为。
- 尊重他人的个人空间和隐私。
责任和自律- 对自己的行为负责，承担自己的责任。
- 按时完成研究任务和家庭作业。
- 爱护个人和他人的财物。
- 出行时遵守交通规则。
礼仪和合作- 与他人友好相处，勤于互助和分享。
- 遵守学校和社交场合的礼仪规范。
- 尊重长辈和敬重他人的意见。
诚实和诚信- 诚实面对自己的错误和失误，勇于道歉和改正。
- 不撒谎，不作弊，不偷窃他人的东西。
- 尊重知识产权和他人的劳动成果。
数字素养- 使用互联网和电子设备时保持注意力和节制。
- 尊重他人的隐私和个人信息。
- 不传播虚假信息或参与网络欺凌行为。
奖惩机制为了激励儿童积极遵守行为规范，我们将采取以下的奖惩机制：奖励措施- 表彰优秀行为，例如公开表扬或给予奖品。
- 给予积分或奖章，以鼓励良好行为的持续。
- 提供特殊活动或机会参与者，以激发他们的积极性。
惩罚措施- 给予口头警告或书面警示，提醒他们改正不当行为。
- 剥夺一部分特权或额外活动的机会，以表达对行为的不满。
- 暂时限制某些自由或参与特定活动，以教育他们对行为负责。
请儿童和家长共同配合，帮助儿童理解并遵守这些行为规范。
通过共同努力，我们相信儿童可以成为自律、礼貌和有责任心的年轻人。
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8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
表四市五中学初三（2）班行为规范教育手册记录
时间
4月8日
班级
初三(2)
重点
内容
诚实守信教育
礼貌待人教育
主要
存在
问题
1、班级部分同学缺乏诚实守信，言行不一致，经常有说谎现象。借他人钱物要不及时归还。还有抄袭作业情况。
2、班级出现以大欺小，欺侮同学，戏弄他人的现象，发生矛盾总是找借口，不肯做自我批评。
制定
表三初三年级行为规范教育记录
时间
地点
培训内容
3月4日
305室
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
时间
6月3日
班级
初三（2）
重点
内容
勤劳俭朴教育、
孝敬父母教育
主要
存在
问题
1、部分同学在生活上不节俭，爱互相攀比，乱花钱。不注意整理好自己的课桌文具。初三复习资料较多，课桌里塞得很乱。
2、即将中考，部分同学对家长有意见就会冲撞家长，在家里不讲道理，很任性，耍脾气。
制定
措施
1、树立班级学习标兵，让有勤俭节约的同学来发言总结自己的生活经验，利用榜样的力量来激发同学的上进心。
措施
1、开展诚信活动，诚信做人，诚信求学。从小事做起，从自身做起。
2、同学间组成互帮互助小组，先进学生帮助学困生，班级同学你追我赶，班级氛围温馨和谐。
效果
反馈
效果不错，班级风气好转。班级抄作业作弊现象大幅减少，班级月考成绩有明显进步。
同学间关系有极大改善，班级凝聚力增强，大家齐心协力、信心十足、备战二模。
2、个别学生不自尊自爱，同学交往经常说粗话脏话，也不注意个人卫生和教室环境。
制定
措施
1、制定班级班规，同学间互相监督，同时与家长联系，要求家长配合督促孩子穿校服佩戴红领巾。
2、同学间写好承诺书，要求文明用语，同学交往做到团结友爱。
每个同学准备好个人垃圾袋，注意班级卫生。
效果
反馈
效果很好，班级同学坚持穿校服校裤，佩戴红领巾。班级同学文明有礼貌，班级环境有很大改善。
表四市五中学初三（2）班行为规范教育手册记录
时间
5月6日
班级
初三（2）
重点
内容
遵规守纪教育、
勤奋学习教育
主要
存在
问题
1、班级出现经常迟到、早退，甚至旷课现象。部分同学上课不专心听讲，不勤于思考，作业少做漏做。
2、月考后同学情绪不稳定，不能正确对待困难和挫折，自卑，嫉妒，甚至偏激，心理健康出现问题。
制定
措施
1、利用班会对学生进行行为规范教学，学习新的中学生守则，明确一个新时代的初中生所应该具有的基本素质。
2、进行考前心理辅导，正确面对考试失误，查找知识点漏洞，查漏补缺，迎头赶上。
效果
反馈
效果比较明显。班级不再有迟到早退现象，上课听课效果提高，同学踊跃发言，作业质量改进。二模考试取得较好成绩。
表四市五中学初三（2）班行为规范教育手册记录
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
5月6日
305室
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
4月8日
305室
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
表四市五中学初三（2）班行为规范教育手册记录
时间
3月4日
班级
初三（2）
重点
内容
仪容仪表教育、
自尊自爱教育、
主要
存在
问题
1、部分初三学生遵守校规校纪，不坚持穿校服不戴红领巾。
6月3日
305室
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
2、利用母亲节父亲节进行感恩教育，学会与父母沟通。
效果
反馈
效果较好。同学生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，能坚持锻炼身体。体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾家长老人。