三年级下语文课件-习作一看图作文-苏教版【小学学科网】

突然，孙小圣看见前面有一个凉 亭，四根大红的柱子撑着一个尖尖的 顶，真是美丽极了。“这么美丽的地 方不留下点纪念岂不太可惜了，谁知 我孙小圣来此一游呢？”孙小圣心里 想。于是它走到凉亭的柱子边，双腿 一夹往上一窜，轻易地上了柱子，只 见尾巴一卷，就从口袋里掏出一只笔， 写下了“孙小圣到此一游”七个大字。
从后面赶来的笨笨看见了这一切，急忙大叫 着：“孙小圣，你不能………不能…….这样！” 孙小圣笑着说：“这有什么啊？我只是想留个纪 念罢了。”笨笨把孙小圣拉到一块草地上，耐心 地对孙小圣说：“你看，公园里山清水秀，多美 啊！如果人人都像你一样，美丽的东西将一去不 复返了！”孙小圣听了这一番话，觉得自己做错 了，于是低下了头，不好意思地说：“我知道错 了，我现在就把它擦掉，而且保证以后不再这样 了！”说完他就从口袋里掏出一块手帕，把柱子 上的字擦得一干二净的。蓝天中自由飞翔的小鸟 看见了，叽叽喳喳地叫着，太阳公公也露出了笑 脸，好像在说：“知错就改，真是个好孩子。”
公园历险记
星期天的早晨，艳阳高照。孙小明和熊小伟一起开开心心 地去公园玩。一路上，孙小明就一蹦一跳的很不安分：一会儿 爬个石头，一会儿踩个水坑…… • 走了一会儿，他们俩到了一个凉亭里面。顽皮的孙小明看 着笔直高大的凉亭的柱子，眼圈儿一转，又有了一个主意。就 跟熊小伟说：“哎呀，天气好热啊，我快被晒成豆腐干了，你 去买点水来喝喝吧。”善良的熊小伟答应了，愉快的去买水了。 不一会儿，熊小伟回来了，看到正爬在柱子上的孙小明，大吃 一惊！孙小明竟然在凉亭的柱子上用笔写了“孙小圣到此一游” 几个大字。想要制止他已经来不及了。立刻喊他下来，熊小伟 生气极了。 • 等到孙小明下来以后，小伟狠狠地批评了小明一顿：“这 是公园，是大家的共同财产。你把它弄成这个样子，以后的游 客还怎么游玩呢？”小明低着头，摸了摸头，不好意思的说道： “我知道错了，我以后再也不会干这样的事情了。”
王小二家里是远近有名的养羊专 业户，他家里养了很多的羊，个个 肥壮、可爱。一天夜里，有狼群来 袭击，叼走了好几只羊，还把羊圈 拱了个大窟窿 。 王小二早晨起床准备去放羊， 来到羊圈前一看，大吃一惊。数了 数羊的数目，少了5只，他既伤心 又气愤。
他赶紧去找了村里知识博学的王伯伯 来一探究竟。王伯伯来到羊圈前，前后左 右观察了好久。最后笑着对王小二说： “我知道原因了， 你的羊圈松了，才会被 狼轻易拱破了。马上将这个破洞补起来， 紧一紧绳子就好了。” 王小二就按照王伯伯的方法做了， 果然再也没有出现过丢羊的事情了。而且 他还经常地检查修补羊圈。从此，王小二 家的羊又大又肥，成了村里最好的了。
学习目标
1、通过读例文《脱棉衣》，我能说出 小作者的所思所想。 2、我能按习作要求，并有顺序地、比 较细致地观察书上提供的两组图，选择 喜欢的一组，练习写一件事。
（1）妈妈给女 儿穿上棉衣。
（2）一棵小树 也穿上了棉衣。
（3）两个小朋友 为小树脱下棉衣。
（4）小• 孙小圣到此一游 小猴孙小圣和小熊嘟嘟是好朋友。暑假里的一天，小 熊嘟嘟约孙小圣去公园游玩。小熊走在前面，看着周围 山清水秀，开心地唱起了歌：“小鸟在前面带路，风儿 吹着我们……”孙小圣呢，你瞧他上窜下跳，一会儿蹦 到了一块大石头上，一会儿又爬到了一棵大树上，害得 小熊嘟嘟不时地提醒他：“小圣，别贪玩了。像这样， 太阳落山也到不了公园呀！”“嘻嘻，知道了。”小圣 顽皮地紧跟其后。 • 终于到了公园，嘟嘟和小圣来到一座亭子里，边休 息边欣赏周围的风景。突然，孙小圣不知从哪儿掏出一 支毛笔，拔下笔套，“哧溜”一下蹿上了亭子的柱子， 后腿夹着一根柱子，俯下身，“刷刷”写下了“孙小圣 到此一游”七个大字。这下可急坏了小熊，他连忙摇着 手说：“快下来！不能乱涂乱画！”
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知错就改的孙小圣 星期天，天气晴朗，孙小圣和笨笨一起 去公园里玩。公园里绿树成阴、百花争艳、 美丽极了。走着走着，他们看到前面有一条 小河，河里还有一块高高站起的大石头，只 见孙小圣“噌”的一声就跳到了河里那滑溜 溜的大石头上，还用手在眼前搭了个凉棚， 来了个金鸡独立的动作。笨笨见了，急忙 说:“这多危险啊！快点下来，快点下来， 一不小心你就会掉到河里去的。”孙小圣听 了，觉得有道理，就赶紧下来了。他们又继 续往前走，走了一会儿，孙小圣嫌笨笨走得 太慢，就说：“笨笨，我先走一步了，到前 面等你！”说完就蹦蹦跳跳地跑了。
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小熊生气地走出亭子，小猴也跟了 出来。小熊指了指周围，说：“小圣呀 小圣！你瞧瞧，这公园青山绿水，多美 呀！我们应该爱护才对！现在，你在柱 子上乱刻乱画，弄得多脏呀！”小猴低 下了头，尾巴也耷拉了下来。他抓了抓 脑袋，不好意思地说：“我……我错 了！” 小熊憨厚地笑了：“知错就改嘛！ 咱们找水、找布，把字擦了。”“好 咧！”小猴又一蹦三尺高。
什么地方？
什么天气？ 有什么人？
发生什么事情？
1、一幅图写一个小节（自然段）。
2、要按照图的顺序来写。 3、不仅要写图中画的内容，还 要把自己的想像也写进去。
观察画面， 寻找联系， 合理想象。
（1）仔细观察，看懂每幅图，弄 清每幅图的意思和联系。 （2）层次分明，每段写一幅图。 （3）展开想像，图上看到的可以 写，没有的内容可以展开丰富的想 像来写。 （4）重点突出，几幅图中选一两 幅写具体些。