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小学语法要点梳理(完美版)

小学语法要点梳理(完美版)名词- 名词是指表示人、物、地方、动作、状态或抽象概念的词语。

- 名词可以分为可数名词和不可数名词。

- 可数名词可以用单数形式和复数形式表示，而不可数名词只有单数形式。

代词- 代词是用来代替名词的词语。

- 人称代词表示人的称呼，如我、你、他等。

- 物主代词表示所属关系，如我的、你的、他的等。

- 指示代词用来指示某个人、物或地方，如这个、那个、这些等。

- 疑问代词用来询问人、物或地方，如谁、什么、哪个等。

动词- 动词是表示人或物的动作、行为或状态的词语。

- 动词可以分为行为动词和系动词。

- 行为动词表示具体的动作或行为，如跑、吃、笑等。

- 系动词表示主语的状态或性质，如是、看起来、变成等。

形容词- 形容词是用来描述名词或代词的特征、性质或状态的词语。

- 形容词通常位于名词前面，用来修饰名词或代词。

- 形容词通常可以用比较级和最高级来表示不同程度的性质或状态。

副词- 副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语。

- 副词可以表示时间、地点、原因、方式、程度等不同的意义。

- 副词通常位于动词、形容词或副词之前，用来修饰它们。

介词- 介词是用来表示名词或代词与其他词之间关系的词语。

- 介词通常位于名词或代词之前，连接名词或代词与其他成分。

连词- 连词是用来连接词与词、短语与短语或句子与句子的词语。

- 有并列连词、递进连词、选择连词、对比连词等不同类型的连词。

冠词- 冠词是一种特殊的限定词，用来限定名词。

- 冠词分为定冠词和不定冠词。

- 定冠词表示特指的名词，如the。

- 不定冠词表示泛指的名词，如a和an。

句子- 句子是用来表达完整意思的一组词语。

- 句子可以分为陈述句、疑问句、命令句和感叹句。

- 句子由主语和谓语组成，可以包含其他成分。

时态- 时态是表示动作发生的时间的形式。

- 英语有过去时、现在时和将来时等不同的时态。

- 按照具体语境选用适当的时态以表达正确的时间关系。

(完整版)小学英语语法大全

小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ]Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

(完整版)小学最全英语语法汇总

小学最全英语语法汇总一、时态1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。

（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特殊疑问句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）1 一般情况+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特殊的do-does ,have-has, go-goes2．现在进行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的现在分词形式（动词+ing）一般情况+ing walk—walking结尾是不发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming3. 一般过去时（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday 昨天”等词。

（2） be 动词的过去式: am/is —was are —were（3）过去式基本结构肯定句（Positive ）动词过去式 I went shopping lastnight. 否定句(Negative) Didn ’t + 动词原形I didn ’t go shoppinglast night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?特殊疑问句(wh-) What did …+ 动词原形…? What did you do last night?（4）词过去式的变化：规则动词的变化：一般动词 +ed planted,watered,climbed以不发音的e 结尾+d liked 辅音字母加y 结尾 -y+ ied study —studied,cry- cried重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母双写最后一个字母+edstop –stopped plan - planned不规则动词的变化：原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept t each taught have had go wentkeep kept think thought do did find foundsleep slept b uy bought eat ate say saidfeelfelt drink drank is/am w as take took readread give gave are were mean meant putput sing sang drive d rove meet met cutcut begin began speak s poke make made letlet ring rang write w rote see saw flyflew run ran ride rode come came drawdrew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learntget got know knew 4．一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。

小学语文语法大全

副词通常用在动词、形容词前面。如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。
词性
八．介词
介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。
语法·知识
小学语文语法
目录·词性
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。（记忆口诀：名动形数量代，副连介助叹拟。）
词性
一．名词
1.表示人和事物的名称的实词。如："白菜、拖拉机、计算机"。 2.表示专用名称的叫做"专有名词"，如"云南、上海、李白"。 3.表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"思想、质量、方法"。 4.表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中"" 东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
夸张
修辞手法
那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。
夸张
修辞手法
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！再见了，故乡！
反复
修辞手法
冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！

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小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般情况下，直接加 -s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以 s. x. sh. ch 结尾，加 -es ，如：bus-buses, box-boxes,brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母 y ”结尾，变 y 为 i, 再加-es ，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es ，如：knife-knives ] Leaf —— leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1 】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue. 天空是蓝色的。

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小学英语语法大全第一章名词1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如： john is a studentstudent 是普通名词， john 是专有名词普通名词前可以用不定冠词 a/an, 定冠词 the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数)drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词 a(an) 连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词 a(an)连用，没有复数形式 many+ 可数名词复数 much/a little+ 不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用 how many 对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1 ) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plentyof ,some ,a lot of ,lots of ,most of如 there is much water in the bottle . 瓶中有很多水。

i'll tell you much good news. 我要告诉你许多好消息。

小学基础语法汇总(完美版)

第一部分:基础知识1、字母:26个字母得大小写ＡBＣDＥFGHIＪKＬＭNOPＱRSTUＶWＸYZabcdｅfghiｊkｌmｎopqrｓtuvｗxｙz2、语音：元音得发音五个元音字母：ＡＥI O Ｕ12个单元音：前元音:[i:] ［ɪ] /e／[æ]中元音:［ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:][ʌ]［ɔ:][ɒ] [u :］[ʊ］ﻫ双元音(8个）Ⅰ、合口双元音（5个)[aｉ] ［ei] [ａu] [əu] [ɔi]Ⅱ、集中双元音(3个）[iə][εə] [uə］ﻫ3、词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识一、名词:名词单复数，名词得格(一）名词单复数１、一般情况，直接加－s,如：book-bｏｏks, baｇ-baｇs, ｃat－cａts，bed-beds2、以s、x、sｈ、ch结尾，加-es,如：bus－buses,bｏx-boxeｓ，ｂｒuｓh-brusｈｅs，ｗatch-watcｈes3、以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:famiｌy－ｆaｍiｌｉes,strawbｅrrｙ-sｔrawｂerｒiｅs4、以“f或ｆe”结尾,变f或ｆe为v, 再加-eｓ,如:knifｅ－knｉvｅs5、不规则名词复数：(需背熟)mａn－men,wｏｍan－ｗomｅn,policeman-pｏlｉcemen,polｉｃｅwoｍan-ｐｏlicｅｗomeｎ, ｍoｕse－ｍiceｃhild-chｉlｄｒen, foot-feeｔ, tｏoth-teｅth, fｉsh-fｉｓh, ｐeoplｅ-pｅopｌe, Ch ｉnese-Chinesｅ，Japaｎeｓｅ－Ｊapａneｓe不可数名词得复数就就是原型：pａper，juiｃe，water, ｍiｌｋ,riｃe, ｔｅa（二)名词得格（1) 有生命得东西得名词所有格：a) 单数后加’s 如：Lucy’s ｒuｌeｒmy fａｔｈer’ｓshirtｂ) 以s 结尾得复数名词后加’如: his fｒiends’ ｂagsc) 不以s 结尾得复数后加’s ch iｌdｒen’s ｓｈoｅsl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如：Tｏm aｎd Mikｅ’s caｒ汤姆与迈克共有得小汽车l要表示所有物不就是共有得,应分别在并列名词后加’ｓTom’s and Mike’s ｃars 汤姆与麦克各自得小汽车（2）表示无生命东西得名词通常用“ of ＋名词”来表示所有关系：如：a picture of thｅｃlassroom a mapｏf Chｉｎa第二部分：语法知识二、冠词:不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a /aｎａunit/ an uncle元音开头得可数名词前用ａn :an egg / an appｌｅ/ ａn ｏraｎge / an eｒasｅr / an ａnｓwer ／ａｎID ｃａrd/ an alａrm cloｃk/an actoｒ/ an actｒess / ａn ｅ-maiｌ/ an addresｓ/ an event / aｎexampｌe / an opera ／an ｈouran old maｎ/ ａn in ｔｅrestiｎｇｂooｋ/ aｎexciｔing sport/ ａn actｉon movie ／an art leｓson /(２）定冠词:thｅthｅeｇg the plane2、用法：定冠词得用法:(１）特指某(些）人或某(些)物: Ｔhe ruｌer is on the ｄesk、(2)复述上文提到得人或物:Heｈａｓａswｅaｔer、Thｅswｅａｔer ｉs ｎew、（３)谈话双方都知道得人或物:Tｈｅｂoyｓaren’ｔat ｓｃhool、(4)在序数词前: Jｏhn’s birｔhday ｉs Fｅbruarｙthｅseｃｏnd、(5)用于固定词组中: iｎtheｍｏrｎinｇ/ ａｆternｏon/evｅnｉｎｇ不用冠词得情况:(1)专有名词前:Cｈiｎa isａbig country、(2)名词前有定语:tｈis, that , mｙ,ｙｏur ,soｍｅ, ａnｙ，nｏ等:This is my baｓeball、(3)复数名词表示一类人与事:Monkeysｃa n’t swim、Thｅy arｅｔeacheｒs、(4)在节日,日期,月份,季节前：Ｔoday is Cｈristmas Dａy、It’s Suｎdａｙ、(5)一日三餐前:We hａｖe ｂreａkfast ａt 6:30、（6)球类棋类运动前：Thｅy oftｅn play football after class、Ｈｅplays chess at home、* 但乐器前要用定冠词:I ｐlaｙthe gｕｉｔar vｅry well、(7)学科名称前:Ｍyｆavoｒite subject is ｍｕsiｃ、(８)在称呼或头衔得名词前：Thiｓis Ｍr Ｌi、(9)固定词组中:aｔnoｏｎaｔniｇhｔbyｂｕs第二部分:语法知识三、代词：人称代词、物主代词、反身代词形容词，副词:比较级,最高级(一)、形容词得比较级１、形容词比较级在句子中得运用:两个事物或人得比较用比较级，比较级后面一般带有单词tｈan。

小学英语语法大汇总

小学英语语法大汇总
一、名词
1.可数名词和不可数名词
2.单数名词和复数名词
3.不规则变化的复数名词
二、代词
1.主格代词和宾格代词
2.形容词性物主代词和名词性物主代词
3.反身代词
三、冠词
1. 不定冠词a/an和定冠词the
四、形容词
1.形容词的用法和比较级、最高级的构成方式
五、动词
1.动词的基本形式、过去式和现在分词形式
2.动词的时态：一般现在时、一般过去时、将来时
3.动词的被动语态
六、副词
1.副词的用法和比较级、最高级的构成方式
七、介词
1.常见的介词及其用法
八、连词
1.并列连词和从属连词
九、数词
1.基数词和序数词的用法
十、时间状语
1.表示时间的常用词汇和句型
十一、否定句
1.否定句的构成方式和位置
十二、疑问句
1.一般疑问句的构成方式和回答方式
2.特殊疑问句的构成方式
以上是小学英语语法的大汇总，包括名词、代词、冠词、形容词、动词、副词、介词、连词、数词、时间状语、否定句、疑问句等内容。

掌握这些基本语法知识，能够帮助学生在日常学习和交流中正确使用英语，并提高语言表达的准确性和流畅性。

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第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：A E I O U12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:][ʌ][ɔ:][ɒ] [u :] [ʊ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音（3个）[iə] [εə] [uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：（需背熟）man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China第二部分：语法知识二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus第二部分：语法知识三、代词：人称代词、物主代词、反身代词23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion1，001→one thousand and one18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750，000，000，000→seven hundred and fifty billion序数词(1)一般在基数词后加theg.four→fourth，thirteen→thirteenth(2)不规则变化one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加thtwenty→twentieth，forty→fortieth，ninety→ninetieth(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

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第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：A E I O U12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:][ʌ][ɔ:][ɒ] [u :] [ʊ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音（3个）[iə] [εə] [uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：（需背熟）man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China第二部分：语法知识二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The bo ys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus第二部分：语法知识三、代词：人称代词、物主代词、反身代词形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

小学基础语法汇总(完美版)

小学基础语法汇总(完美版)XXX and the student's book (表示这本书是老师和学生共有的)如果把’s加在每一个名词后，表示分别有,如: XXX's and the student's books (表示老师和学生各自有一本书)二.形容词：形容词的比较级和最高级一)比较级的构成：原级+er。

如: bigger。

faster。

taller。

stronger二)比较级的用法：1.表示两者之间的比较。

如: My dog is bigger than your dog.2.表示同一事物在不同时间或不同情况下的比较。

如: She is happier now than before.三)最高级的构成：最高级前加the。

最高级后加-est。

如: the biggest。

the fastest。

the tallest。

the strongest四)最高级的用法：1.表示三者或三者以上的比较。

如: He is the tallest boy in the class.2.表示同一事物在同一时间或同一情况下的比较。

如:This is the best movie I have ever seen.三.动词：动词的时态和语态一)时态：1.一般现在时：表示经常性的动作或状态。

如: I play basketball every day.2.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

如: I watched TV last night.3.一般将来时：表示将要发生的动作或状态。

如: I will go to the XXX.二)语态：1.主动语态：表示主语是动作的执行者。

如: XXX.2.被动语态：表示主语是动作的承受者。

如: The letter was written by him.Tom and Mike share a car。

To indicate that the car is not jointly owned。

(完整版)小学英语语法总结全集

(完整版)小学英语语法总结全集小学英语语法总结全集小学英语语法汇总（一）可数名词与别可数名词“分家”一、可数名词与别可数名词的区不一般名词所表示的人或事物是能够按个数计算的，这类名词叫可数名词。

可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, fact ory等)和集体名词(表示作为一具整体来看的一群人或一些事物，如people,fa mily 等)。

假如一般名词所表示的事物是别能按个数来计算的，这类名词就叫别可数名词。

别可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、事情、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。

二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。

指一具人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。

名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 1. 普通的名词词尾直截了当加-s 。

如：book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。

如：bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。

如：city → cities body → bodiesfactory → factories等等。

4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。

如：half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例[悄悄话：特例常常考，要记住。

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小学英语语法大全-附练习题Contents第一章名词1.名词的数2.名词的格第二章代词1.人称代词2.物主代词第三章冠词与数词1.冠词2.数词第四章一般现在时态第五章现在进行时态第六章句型1．陈述句2．疑问句3．祈使句4．There be 句型与have\ has第七章总结考试第一章名词（Noun ）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。

一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。

可数名词表示“一个”时用单数， “两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如a piece of bread （一片面包），变monkey --- monkeys 5．以 3'结尾的名词，复数一般在词尾加“ s”，但个别加es”tomato --- tomatoes （西红柿）词尾读音[z ]potato --- potatoes （土豆） zoo --- zoos （动物园） photo --- photos （照片）* （以 o"结尾，复数加 es”）口诀：黑人（Negro ）英雄（hero ）,左手拿着西红柿（tomato ）,右手拿着破土豆（potato ）, 头顶一个大芒果（mango ）。

6．以f 或fe 结尾的词，多数变 leaf --- leaves （树叶） knife --- knives （小刀）*（以f 或fe 结尾的单词，需把妻子（wife ）持刀（knife ）去宰半（half ）片树叶（leaf ）遮目光。

*（以f 或fe 结尾的单词，直接加 s”的单词）口诀：长颈鹿（giraffe ）站在屋檐（roof ）下，左手拿着手绢（handkerchief ）,右手拿着高尔夫球（golf ）。

例：roof --- roofs （屋顶）7 .不规则名词复数的变化为复数时，只须将单位名词变为复数， *名词复数的构成法则1 . 一般情况下在词尾加 s. shop --- shops （商店） bag --- bags （书包） window --- windows （窗户）2 .以s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加 class --- classes 班级）box --- boxes （盒子） match --- matches（比赛） brush --- brushes （刷子）3 .以“辅音字母 +y”结尾的词， story --- stories （故事）4 .以“元音字母 +y” key --- keys如：two pieces of bread （两片面包）。

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小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

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小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

小学基础语法汇总

小学基础语法汇总1.an/a2.名词单数变复数3.人称代词与be动词我用am你用areis用于他、她、它我们、你们和他们，切勿忘记要用are 4.形容词性物主代词5.人称替换单数用is,复数要用are 6.首字母大写7.指示代词8.There be句型+方位介词9.含有Be动词的肯定句变否定句变化原则：Be动词+notI am→I am notshe/he/It is→she/he/It is notwe/you/they are→we/you/they are not单数is→单数is not复数are→复数are notThere is→There is notThere are→There are notThis is→This is notThat is→That is notThese are→These are notThose are→Those are not10.含有be动词的陈述句变一般疑问句（1）陈述句和一般疑问句的区别a.陈述句的末尾是句号。

陈述句包括肯定句和否定句b.一般疑问句的末尾是问号。

（2）陈述句变一般疑问句a.先be动词（am,is,are)提前到句首b.然后其他部分照抄下来c.最后句号变成问号（3）一般疑问句的肯定和否定回答b.一般疑问句中是人名怎么回答？一般疑问句中是女性，回答就用she,她一般疑问句中是男性，回答就用he，他一般疑问句中不是指人的，回答就用it，它11.have和has的区别(1)(2)12.动词原形变动词三单13.be动词（am,is,are）的过去式（4）陈述句变一般疑问句①was,were提前句首②剩余部分照抄下来。

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小学英语语法大全(完整版)小学英语语法大全第一章：名词一、定义名词是用来表示人或事物名称的词语。

它可以表示具体的事物，也可以表示抽象的概念。

二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词。

例如，john是一个学生，其中student是普通名词，而john是专有名词。

普通名词前可以用不定冠词a/an，定冠词the或不加冠词，而专有名词前一般不加冠词。

另外，专有名词的首字母要大写。

2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。

其中，个体名词和集体名词是可数名词，而物质名词和抽象名词是不可数名词。

3.专有名词专有名词是用来表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多数情况下是独一无二的。

三、名词的数1、名词可以分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数形式）例如：drink（饮料）、milk（牛奶）、tea（茶）、water （水）、orange juice（橙汁）、coke（可乐）、coffee（咖啡）、porridge（粥）、food（食物）、rice（米饭）、bread（面包）、meat（肉类）、fish（鱼）、fruit（水果）、cake （蛋糕）、dumplings（饺子）2、可数名词可以与不定冠词a/an连用，有复数形式。

而不可数名词不能与不定冠词连用，也没有复数形式。

在修饰可数名词时，可以直接使用数词。

而在修饰不可数名词时，需要使用量词。

例如：many+可数名词复数；不可数名词用much/alittle+some/any/a lot of3、不可数名词的数量可以用以下两种方式表示：第一种方式是使用等量词，例如：some、much、a little、a lot of、a bit of、plenty of等。

注意，有些词既可以与可数名词复数连用，也可以与不可数名词连用，例如：plenty of、some、a lot of、lots of、等等。

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(完整版)小学最全英语语法汇总小学最全英语语法汇总一、时态1．普通如今时（1）表示经常发生的动作或情况，通常用“usually 通常, often 常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。

（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It确信句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原普通疑咨询句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特别疑咨询句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数办法相同）1 普通事情+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特别的do-does ,have-has, go-goes2．如今举行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now如今, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的如今分词形式（动词+ing）普通事情+ing walk—walking结尾是别发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一具字母+ing run-running swim-swimming3. 普通过去时（1）表示过去差不多发生的情况,通常用“last …上一具…, justnow刚刚, a moment ago刚刚，yesterday 昨天”等词。

小学语法知识要点总结(完美版)

小学语法知识要点总结(完美版)
名词
- 用来表示人、物、事物的名称。

- 分为具体名词和抽象名词。

- 可以有单数和复数形式，名词前可以有形容词修饰。

动词
- 用来表示行为、状态、变化等。

- 可以分为实义动词和系动词。

- 可以有不同的时态和语态，如一般现在时、过去时、将来时、被动语态等。

形容词
- 用来描述名词的性质或特点。

- 可以有不同的级别，如比较级和最高级。

- 可以修饰名词、代词或作表语。

代词
- 用来代替名词，表示人或事物。

- 分为人称代词、物主代词、反身代词等。

数词
- 用来表示数量、顺序、比例等。

- 分为基数词和序数词。

- 可以修饰名词或独立使用。

副词
- 用来修饰动词、形容词、副词等，表示程度、时间、地点等概念。

- 可以修饰句子或短语。

介词
- 用来表示时间、地点、方式等关系。

- 常与名词、代词等连用，构成介词短语。

连词
- 用来连接词与词、句与句，表示并列、选择、转折等关系。

感叹词
- 用来表示强烈的感情或意见。

以上是小学语法的要点总结，希望对你有帮助！。