高三自然地理复习策略

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高考地理复习策略与方法大全5篇

高考地理复习策略与方法大全5篇为了保障活动或事情顺利、圆满进行，方案可以对一个行动明确一个大概的方向，方案是有很强可操作性的书面计划，对开展后续的工作能更清晰的进行。

下面是小编精心推荐的高考地理复习策略与方法，仅供参考，欢迎阅读!高考地理复习策略与方法篇1一、认真做两套高考地理标准卷高考地理标准卷要求以历年高考真题或者一模二模题为主，而且答案要详细。

做题要掐好时间，大概50分钟。

然后对照答案给自己评分。

最关键的是要一道题一道题地分析考点，并一一列出来，自己最后就会明白高考到底什么是常考的考点，什么是出题人想要的答案了。

自己站在出题人的高度，来研读高考试题。

通过错题了解自己的缺陷所在，再对应到章节考点仔细研究理解，争取有大的突破。

大题要看自己的`答案要点是否齐全，答题语言是否通顺，是否符合地理语言。

点击查看：高三学习计划及高考复习汇总二、细化系统知识、形成网络、夯实双基自然地理知识较难，但规律性较强，建议更多地采用理科的复习方法。

①运用图形知识结构，提炼能力要求和具体方法;②精学精炼，通过典型题和变式图;③结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。

人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。

此复习方法与策略要抓住下面几点：①以现实问题作为切入点，统领人文地理知识;②结合区域特征，善于进行对比分析;③拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展;④加强逻辑推理，学会科学表达。

区域地理要求学生在脑海中具有基本的地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。

区域地理的复习不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存与发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系，自然人文地理要素的关联成为地理思维的主线之一。

三、对知识进行整理加工①整理知识系统：对知识的层次、脉络、体系要整理清楚，列出知识系统表。

高三地理复习计划

高三地理复习计划引言高三是学生学习生涯中极为关键的一年，地理作为高考的重要组成部分，其复习工作对于提升学生的综合能力和应试技巧具有重要意义。

本复习计划旨在为高三地理复习提供明确的指导和规划，以确保复习目标的实现和学生能力的全面提升。

一、复习目标1. 知识掌握确保学生全面掌握高考地理所要求的知识点，包括自然地理、人文地理、区域地理等。

2. 能力培养提高学生的地理思维能力、空间分析能力和解决地理问题的能力。

3. 应试技巧培养学生的高考应试技巧，包括答题技巧、时间管理等。

二、复习内容规划1. 知识点梳理根据高考大纲，系统梳理高三地理的知识点，确保全面覆盖。

2. 重点难点突破对于重点难点内容，如地球运动、气候类型等，进行专项讲解和训练。

3. 习题训练精选各类习题，包括历年高考真题和模拟题，提高学生的解题能力。

4. 专题复习开展专题复习，如区域地理、地理信息技术等，加深学生对重点内容的理解。

三、复习方法与手段1. 启发式复习采用启发式复习方法，引导学生主动思考，提高学生的探究能力。

2. 案例分析通过案例分析，帮助学生理解抽象的地理概念和原理。

3. 多媒体教学利用多媒体教学资源，如地理信息系统（GIS）、卫星影像等，提高复习的直观性和趣味性。

4. 分组讨论组织学生进行分组讨论，促进学生之间的交流和合作，提高学生的综合分析能力。

5. 模拟测试定期组织模拟测试，检验学生的学习效果，及时调整复习策略。

四、复习进度安排1. 学期初完成复习大纲的制定，明确复习目标和内容。

2. 学期中完成第一轮知识点的复习，开始第二轮的专题复习和能力提升。

3. 学期末进行综合复习，组织模拟考试，总结复习效果，为高考做最后冲刺。

五、学生学习指导1. 学习方法教授学生有效的学习方法，如快速阅读、笔记整理、时间管理等。

2. 学习计划指导学生制定个人学习计划，合理安排学习时间，平衡各学科的学习。

3. 学习资源向学生推荐优质的学习资源，如参考书籍、在线课程、学习软件等。

2025年高三地理一轮复习计划

2025年高三地理一轮复习计划随着高考的临近，2025年高三学生即将迎来地理学科的一轮复习。

本次复习旨在巩固学生地理知识体系，提升知识掌握水平，并培养综合分析能力，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。

一、复习目标本次高三地理一轮复习的主要目标包括：1. 巩固地理基础知识，强化记忆，确保知识点的全面掌握。

2. 提高地理分析与应用能力，培养综合分析问题、解决问题的能力。

3. 熟悉高考地理题型和考点，提高解题速度和准确性。

二、复习内容根据高三地理课程设置和要求，本次复习将涵盖以下内容：1. 自然地理：包括地球与地图、大气环境、水环境、地质地貌、自然资源与灾害等。

2. 人文地理：涉及人口与城市、农业与工业、交通与商业、文化与旅游等。

3. 区域地理：包括世界主要国家和地区的地理概况、经济特征、文化特色等。

三、复习方法与技巧1. 总结规律：通过对比、归纳、分类等方法，总结地理知识的内在规律和联系。

2. 案例分析：选取典型案例，进行深入剖析，理解地理知识在实际生活中的应用。

3. 题型解析：针对高考常见题型，进行专项练习和解析，提高解题能力。

四、时间安排与进度控制为确保复习效果，制定以下时间安排和进度计划：1. 划分复习阶段：将整个复习过程分为基础知识复习、专题突破、模拟演练等阶段。

2. 制定时间表：为每个阶段设定具体的时间表，明确每天的学习任务和时间安排。

3. 定期检查进度：每周进行复习进度检查，确保按时完成学习任务。

五、学习资源与辅助材料在复习过程中，充分利用以下学习资源和辅助材料：1. 教材：以教材为基础，系统回顾地理知识。

2. 辅导书籍：选择高质量的辅导书籍，进行深入学习和练习。

3. 地图册和图表：利用地图册和图表，加深对地理现象和规律的理解。

六、自我测试与评估1. 设定测试节点：在复习过程中，设定阶段性测试节点，如每周小测、每月模拟考试等。

2. 反思与调整：根据测试结果，反思自己的学习情况和不足，调整学习策略和方法。

高三生怎样做好地理备考方案？

高三生怎样做好地理备考方案？高三地理怎么备考效果最好?高考地理复习要多联想、多琢磨、找思路、找规律，在思考、总结、深化上多下功夫。

具体要回归课本、回归地图，学会审题、避开出题陷阱，吃透历年高考地理真题，多做训练题和模拟题，同时总结掌握一定的答题方法，这样才能使复习更有效率。

针对我校具体情况，打算3月份结束一轮复习，4-5月份进行二轮复习，后面就是学生回归课本、错题集，查缺补漏。

一、一轮复习：注重基础知识的梳理和巩固，扫清知识盲点，系统归纳、细化落实每个知识点，教材阅读无死角，知识理解无障碍。

终极目标是合上教材大脑中能够清晰呈现地理知识框架，拿出一个知识点能够说出在教材中的位置、能准确背出具体含义并拎出一串相关知识。

1、自然地理方面：主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提高解题能力，并从中总结规律性东西。

第一步是透彻理解概念并熟记，第二步是吃透法则，第三步是真正弄懂原理，第四步是做变式训练题。

做完一道题后要理清解题思路，做完类型题后要总结同类题型的解题技巧，达到做一个会一类的目的，不管某类题形式如何变，只要原理是同一个就都会做。

2、人文地理方面：主要考查学生对观点、方法的分析运用能力，复习时要注重思维的建模，做题时要注意归纳解题的方式方法，同时学会多角度思考问题。

第一轮复习要以教材为主，通过做题反馈课本知识掌握不扎实的地方，重新理解和反思，进而巩固知识、拓展做题思维方法。

3、区域地理主要考查学生的空间定位能力，如果说自然地理偏向记诵，那么区域地理就是偏理解分析，它强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向，所以复习各版块时要有所侧重，不能一概而论。

二、二轮复习：需要建立网络结构图，建立地理知识框架体系。

当然，另一种方式是引导学生进行专题复习：1、地理运动专题：地球运动、大气运动、水体运动、地壳和地表物质运动、地理事物的时空变化。

2、人地关系专题：人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题等。

高中地理必备知识点自然地理的复习方法和策略

1．统揽全局，关注“面”，采用微专题突破主干知识如“宇宙环境”的主干知识是地球自转与公转运动所带来的昼夜更替、地方时（区时）差、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的更替和五带的划分等。

从近两年的地理试题中可以看出，昼夜长短的判别、正午太阳高度、地方时（区时）与日期的计算、经纬度距离运算等一些与人类生活、生产有关的问题一直是高考命题专家们眷恋的对象。

因此，在一轮复习中，从自然地理学习的“面”上，采用微专题案例式复习法进行较为系统的知识归纳整理，是一个不错的方法。

考生可以结合《考试大纲》，把教材中的知识点归类整理，如日地关系、地球运动、黄赤交角及其影响、时间运算、气压带风带的移动对气候的影响、河流地貌、河流水文水系特征及其影响、水平自然带分布规律等，从小切口进入，循序渐进，稳扎稳打，各个突破，定能取得事半功倍的成效。

此外，还可以采用图文结合的方式进行有针对性的复习，以提高复习效率，如垂直自然带（高山植物区）分布的一般规律：①相对高度愈大，纬度位置愈低的山地，自然带数量愈多。

②山麓的自然带与山地所在地的水平自然带（基带）一致，从山麓到山顶的自然带更替与纬度地带性相似。

③同一自然带在阳坡的分布高度一般比阴坡高。

④积雪冰川带下限（即雪线）高度副热带地区最高，纬度高则雪线低；迎风坡低于背风坡；阴坡低于阳坡。

2．采用归类法，化零为整，形成知识体系，强化对基础概念、原理的应用能力纵观近年的高考地理试题，其实就是在考查地理基础知识。

高考考查的主干知识包括：时间计算；地球运动的地理意义；锋面、气旋与反气旋；气候的形成因素、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境的影响，内外力作用与地壳运动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律等。

对这些主干知识，考生要准确理解其内涵和外延。

搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件；多层次多角度全方位疏通每一个知识点。

还要对重点知识进行系统整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

高三地理复习学习规划

高三地理复习学习规划高三是每个学生学习生涯中的关键一年，地理作为高考的一门重要科目，其复习效果直接影响到学生的总成绩。

因此，制定一份合理且高效的高三地理复习学习规划至关重要。

本文将从复习目标设定、知识体系梳理、重点难点攻克、解题技巧提升、模拟考试实践、时间管理优化、心态调整保持以及错题回顾总结等方面，为高三学生提供一份全面的地理复习指南。

一、明确复习目标在开始复习之前，学生需要明确自己的复习目标。

这些目标应该具体、可衡量，并且与高考的要求相符合。

例如，可以设定提高地理基础知识的扎实程度、掌握地理学科的核心概念、熟悉各种题型和解题方法等目标。

明确的复习目标有助于学生在复习过程中保持方向感和动力。

二、梳理知识体系地理学科涉及的知识点广泛而复杂，因此，在复习过程中，学生需要对地理知识体系进行系统的梳理。

这包括按照自然地理和人文地理的分类，将知识点进行归纳和整理，形成清晰的知识框架。

通过梳理知识体系，学生可以更好地理解和记忆知识点，为后续的复习打下坚实的基础。

三、攻克重点难点在复习过程中，学生需要重点关注那些难以理解和记忆的知识点，以及容易出现错误的题型。

针对这些重点难点，学生可以采取多种方法进行攻克，如阅读教材、参考辅导书籍、做练习题、请教老师或同学等。

通过反复学习和练习，学生可以逐渐克服这些难点，提高复习效果。

四、提升解题技巧除了掌握基础知识外，学生还需要提高解题技巧。

这包括熟悉各种题型的解题思路和方法、掌握解题过程中的规范步骤、培养快速准确的计算能力等。

在复习过程中，学生可以通过大量的练习和模拟考试来提升自己的解题技巧。

同时，还需要注意总结归纳，形成自己的解题方法和思路。

五、实践模拟考试模拟考试是检验学生复习效果的重要手段。

通过模拟考试，学生可以了解自己在考试中的表现和不足之处，及时调整复习策略。

在模拟考试过程中，学生需要注意控制时间、保持冷静、仔细审题、规范答题等。

同时，还需要及时查看和分析自己的试卷，找出错误的原因和解决方法。

高中地理复习的四大策略与四大方法

高中地理复习的四大策略与四大方法高中地理是一门涵盖广泛领域的学科，学生需要记住大量的知识点，因此需要制定合理的复习策略和方法。

本文将介绍高中地理复习的四大策略和四大方法。

一、四大策略1.整体复习法：整体复习法是基于“整体理解，系统梳理”的思路，通过把知识点整体复习，加深彼此的关联与联系，提升地理素养。

学生可以通过复习，对整门学科有一个全面而详细的了解。

2.贯穿式复习法：在复习每个知识点的同时，通过联系相关知识点，实现贯穿式复习。

贯穿式复习法可以帮助学生整体把握地理学科，并有效提高学生的综合素养和创新能力。

3.交叉对照法：这种方法可以帮助学生掌握相关地理知识，准确地运用到各种实际场景中。

学生可以通过互相比对，发现相同点和差异点，达到全面掌握地理知识的目的。

4.应用创新法：这是一种较新的学习方法，通过将地理知识应用到实际问题中，从而提升学生在创新领域的能力。

学生可以从各种资源中，收集实现具体化的案例，以应用创新法有效提升地理素养和综合能力。

二、四大方法1.归纳法：归纳法是通过将知识点梳理出主要的特点与规律，从而加深对知识点的掌握。

在地理学习中，归纳法可以帮助学生提升对区域、人口分布、自然地理等方面的了解。

2.类比法：通过将生活中的场景与地理学科相联系，从而帮助学生理解知识点。

类比法可以鼓励学生形成新的思路和方法，有助于提高思维能力。

3.记忆法：记忆法是一种在复习地理知识点中非常重要的方法。

通过换位思考的方式，帮助学生理解记忆点的位置和含义。

举例来说，学生可以通过记忆世界地理图，从而深刻理解各大洲、国家、地区之间的局势。

4.感受法：感受法是一种适用于地理学习的方法。

通过观看影片、听音频、读小说、旅游或实地考察的方式，让学生真正地感受地理景观，从而开拓了视野，获得了更丰富的知识。

综上所述，高中地理学科非常重要，但也很复杂，学生需要制定合适的复习策略和方法，才能顺利通过考试。

从整体理解、贯穿式复习、交叉对照、应用创新四种复习策略，到归纳法、类比法、记忆法、感受法四种复习方法，都可以为学生提供有力的帮助和指导。

高三地理备考的复习策略及计划.doc

高三地理备考的复习策略及计划高三地理一轮备考策略第一、是要狠抓基础、提高能力。

所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。

在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。

第二、是要围绕一个中心打好基础。

中心就是主干。

从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。

对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。

搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。

多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。

还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

第三、是要形成两个习惯。

一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。

另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。

第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。

图表是地理学的第二语言，其突出特点是将空间概念或可量化的地理事物用直观形象的形式表现出来。

考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。

图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。

通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。

第五、要走出六个误区提高复习效率。

2025年高三地理一轮复习计划与策略 (2)

2025年高三地理一轮复习计划与策略随着2025年高考的日益临近，高三地理学科的复习工作已全面展开。

一轮复习作为整个备考过程的基础阶段，其重要性不言而喻。

本计划旨在通过科学系统的方法，帮助同学们扎实掌握地理基础知识，构建完善的知识体系，提升解题能力和应试技巧，同时关注心理调适，确保以最佳状态迎接高考。

1. 基础知识梳理目标：全面回顾地理学科的基本概念、原理、规律及重要事实。

识别并弥补知识盲区，确保每个知识点都能准确记忆和理解。

策略：分章节梳理：按照教材章节顺序，逐一复习，确保不遗漏任何细节。

制作思维导图：利用思维导图工具，将复杂的知识体系可视化，便于记忆和理解。

自我检测：通过填空题、选择题等形式，检验基础知识掌握情况，及时查漏补缺。

2. 构建知识网络目标：将零散的知识点串联起来，形成系统完整的知识网络。

提高综合分析能力，能够灵活运用知识解决复杂问题。

策略：跨学科整合：关注地理与其他学科的交叉点，如历史、物理、生物等，增强综合应用能力。

案例分析：通过实际案例，将理论知识与现实生活相联系，加深理解。

思维导图升级：在基础思维导图基础上，增加关联线、箭头等，展示知识点间的逻辑关系和层次结构。

3. 强化图表训练目标：熟练掌握地理图表（如地图、统计图、示意图等）的识读、分析与应用。

提高从图表中提取信息、解决问题的能力。

策略：分类练习：针对不同类型的图表，进行专项训练，掌握解读技巧。

实战演练：结合历年真题和模拟题，进行大量图表题的练习，增强实战经验。

错题整理：建立图表题错题本，定期回顾，避免重复错误。

4. 专题复习目标：针对高考常考专题（如自然地理、人文地理、区域地理等），进行深入剖析。

掌握各专题的核心考点、解题思路及答题技巧。

策略：专题讲座：参加学校或辅导机构组织的专题讲座，听取专家解析。

小组讨论：与同学组成学习小组，围绕专题进行讨论，集思广益。

真题模拟：针对每个专题，精选真题进行模拟练习，强化记忆和理解。

高三地理复习备考教学计划10篇

高三地理复习备考教学计划10篇高三地理复习备考教学计划【篇1】一，学生的基本情况通过对我校地理考试成绩的综合分析，为了有效提高地理教学水平，做好复习工作，提高地理教学的有效性，特制定本学期地理教学工作计划。

二、指导思想这学期一定要狠抓地理教材和地理课程标准，注重双基教学，构建地理骨干知识的框架和网络，引导学生在生活中学习地理，关注社会和生活。

处理好自然、人文和区域地理的关系，热点问题要体现地理学的应用功能和社会价值；地理能力的核心是分析和应用图表和文字信息的能力。

教学中应强调地理的综合性和地域性。

使学生具备一定的分析、评价、归纳和解决地理问题的能力。

三、应做好以下工作：1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题要认真研究教材和考试说明，研究高考试题，不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲的内容和意义，认真研究试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使其教学不偏离高考要求。

注意每次考试的试题分析，针对存在的问题进行试卷点评或调整教学策略。

2、把握“双基”，把握教学定位高三备考中，教师的复习不能侥幸猜题、留题，必须脚踏实地，循序渐进，立足“双基”，从地理概念、地理分布、地理形象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理概念、地理能力、地理规律，强调地理特征的空间性质。

只有应对不断的变化，才能万无一失。

所以地理原理的教学要注意，重点在以下几个方面：一是巩固基础知识，从边缘到边缘，不留死角；二是构建和完善学科骨干知识体系；三是对关键知识形成专题，挖掘知识之间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和应用。

3、加强地理图的学习空间性是地理学区别于其他学科的最重要的特征。

地理高考题可以说是“没图没问题”。

从客观试题到主观试题，图表都是作为命题的信息。

可以说，学生从地理图表中获取信息的能力是地理高考成败的主要因素。

所以平时复习时要以课本中的原图为基础，熟练解读各种比例尺的地图和地形剖面图，在地图上填写重要地理事物的位置或分布区域；熟练使用和解释等高线图、示意图、景观图、自然要素、社会经济统计数据和图表等。

浅谈自然地理复习的方法与策略

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浅谈自然地理复习的方法与策略
•两点走向的确定:
•先确定大
致方向作为
对称方向，
再判断出发
•A
地方向，然
后根据对称
方向确定走
•B
向
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•从A到B直线走法:
•大致方向为向东,所以东为对称方向
•出发方向为东北,所以先东北后东南
•四、注意结合，提高效率
•结束
浅谈自然地理复习的方法与策略
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浅谈自然地理复习的方法与策略
•23•0 26•′ N
•0•0
•23•0 26•′ S
•夏至日
•地球公转
• 直射点
•春分日
•太阳辐射
•黄赤交角
•太阳活动
•地球公转轨迹
•冬至日
• 直射点
•地球自转
•
• •
• • •
•返回
浅谈自然地理复习的方法与策略
•第四单元 •陆地环境
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•本单元知识点较多，容易和地形图、区域图结合起来考查。从考题的变化来看，与人类实际生活联系密切的地质构造一直是重点，关键是判定（2003年春季高考9—10题）。水资源变化与利用、生物分布、土壤的形成等知识点一定还会出现。另外最近几年地震活动频繁，所以地质灾害考题应多加注意，特别是应加强与板块构造学说之间的联系。总之，强化基础知识解决热点问题的最有效途径。
• 直射点
•太阳辐射
•黄赤交角
•太阳活动
•冬至日
• 直射点
•地球自转
•
• •
• • •
正昼季午夜节太长变阳短化高变度化变化

地理主干知识小专题复习策略

出日落时刻、昼夜长短、区时
等）计算。⑤正午太阳高度计算
与应用（间间距或楼高、太阳楼能热水器等）
大气运动规律
水体运动规律
① 大气的受热过程。② 全球大气的热力作用、热力 ①等压线图、等温线图、等降水热力环流（圈环 ① ① 三气压带、风带的分布，移动流的形成，风的形成。环量线图的判读与运用。② 气候统、季风环流、海陆流规律及其对气候的影响。③ 大气环流及其时气候的计资料图表的判读与运用。③ 大、城郊热力环流）的 ② 风锋面、低压、高压等天气系影响。③锋面、低压、高气环境问与气象灾害成因、特成。② 气候类型判断题形统的特点。④ 全球气候变化等天气系统的特点。④ 压点、危害分析与运用。③天气系统的对人类活动的影响。⑤ 主要气候类型特点、分布与成特点。④ 全球大气环境气象灾害等因。⑤ 全球气候变化对人问题。⑤ 气象灾害与防类活动的影响。⑥ 台风、御寒潮、旱涝等气象灾害 ① 水循环的过程与主要环水循环的成因、环节、河流径流变化曲线图的判读与 ① 河流补给类型。② 等 ① ① 节。水循环的地理意义。② 类型及其地理意义。② 河用。②等潜水位线图的判读与潜水位线圈。③ 洋流及运世界洋流分布规律，洋流对流补给类型。③ 地下水及用。③ 海水等水温线图、等盐运其对地理环境的影响地理环境的影响其利用保护。④ 洋流分布线图的判读与运用。④世界洋度

高考地理备考策略有什么

高考地理备考策略有什么一、整理地理知识的系统结构与联系复习地理知识要能在繁杂广阔的知识内容中掌握知识系统，了解局部知识在全局中的地位和作用（如气候对自然环境的影响），尤其需要清晰主干知识在地理学习和应用中的作用。

在了解系统的同时还要从整体上把握知识的组成结构及各部分的内在联系，这需要在复习中通过比较、概括、分析、综合等得出，如主次从属关系、平行并列关系、前因后果关系，大小包含关系等。

在复习中要总结有关知识系统和结构，列出包括结构式或关系的系统联系框图，从而使学生具备多种思维能力。

二、整合地理事物的空间分布与特征地理试题多以地理事物、地理现象为背景进行考查。

地理事物及地理现象都有其空间分布的位置，无论陆地（自然环境）、海洋（海洋环境）或天空（大气环境），平地上有不同的经度纬度，不同的海陆位置，河流的上中下游与左右岸，山地的阴坡阳坡与迎风坡背风坡，高原的边缘与内部等差别；垂直分布也有高度的差异等。

由区域差异而形成不同的区域特征，又形成空间结构与空间联系的条件。

许多地理事物的联系与综合，对具体情况具体分析的出发点，常常以事物的空间分布与特征为依托，这是地理知识结合的重要途径，也是培养空间思维能力的基础条件。

如点的分布规律（城市与聚落），线的延伸方向（交通线、河流），带的形成因素（温度带、自然带），面的区域特征（区域经济发展、世界政治格局），都离不开空间分布与特征。

掌握空间分布，主要依靠地图，加强形象思维训练，重视地理事物之间的相对位置关系。

综合区域特征，需要对同一空间范围内各自然要素与人文要素的叠加影响所形成的有别于其他区域的特征概括出来，以便比较区域差异，因地制宜地考虑人类的生产与生活活动。

空间分布概念是进行空间思维的基础，这也是具有地理特色的能力之一，在应试、解题过程中应予以特别重视。

（时间、空间和地理现象的综合）三、概括地理现象的时间变化与过程在落实空间以后，还应注意地理现象的发生发展变化都有时间推移的过程，如地壳的运动与变化，锋面的形成与发展，城市与聚落的形成和发展等，要重视发展变化与过程，注意地理事物的运动与发展都是有规律可循的，解题时不要只讲结论而忽视过程，应注意发现、认识和利用有关规律，（如河流的形成与发展，上中下游河谷的不同特征，河流的侵蚀、搬运、沉积的各种作用。

复习备考高考地理的方法策略

复习备考高考地理的方法策略复习备考高考地理的方法策略2023在高考的备考复习阶段，许多学生对地理的复习感到无从下手，不知从何开始复习，下面是小编为大家整理的关于复习备考高考地理的方法策略，欢迎大家来阅读。

高中地理复习备考的方法一、读图、析图法图是地理学习中的关键，地理复习中的图包括各种地图、等值线图、剖面图、统计图表、系统联系图、综合景观图、原理示意图、地理模式图、地理漫画等等，在这里重点谈一下地图的分析方法。

地图是地理的第一语言，在某种意义上说，其重要性要胜过文字的描述。

读图、析图能力的培养是提高学生地理素质的最基本要求。

因此，抓住了地图的阅读、理解、分析和应用，就抓住了地理复习的关键。

(一)养成读图、析图、用图的习惯在复习中，凡是能够在图上找到的自然和人文知识(如：地形、气候、河流、物产、城市规划、工业区布局等等)，都应该通过对地图的分析来掌握，并把相应的知识点落实到地图上，变记文字为记图，把抽象的知识点转化为形象的图形。

使记忆更牢固、更持久。

(二)掌握地图分析的基本思路和方法在研究地理事物之间的相对位置时，首先要分析这个地理事物是点状、线状还是面状。

如果是点状的地理事物，我们就着重从它的归属来分析，如一个工业城市是一个点状的地理事物，在复习时，我们可以分析它属于哪个国家、哪个大的工业区或工业带、哪些交通线的交汇处、哪个地形区、气候区、布局模式等等，从归属的角度来分析它;如果是线状的地理事物，我们侧重分析它做为边界的特征及意义，它具有界定地理事物的功能，如太行山是山西省、河北省两省的分界、华北平原与黄土高原的分界，秦岭-淮河界线更是典型：温度带、干湿区、南北方、水旱地等等，还可以从延伸的角度来进行知识点间的联系，如：某铁路线上有哪几个特大城市、工业区、地形区、气候的干湿区等等;如果是面状的地理事物，主要从相邻或包含关系考查其相互关系。

这样，遵循一定的思路和方法，层层分析、点点联系，就能迅速形成心中地图，巩固相应知识。

高三地理复习教学计划及对策

高三地理复习教学计划及对策高三地理复习教学计划及对策【篇1】（一）加强集体备课，优化课堂教学在新的高考形式下，高三地理怎么去教，学生怎么样去学？尤其是针对我们这样的基础较差的学生应该怎样去教与学？怎样让学生少做无用功，提高学习效率，在未来高考中取得成功？针对这个问题我们今后将通过加强集体备课。

在备课活动中，我们认真研究高考试题和考试说明，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。

（二）回归课本，夯实基础注重课本基础知识和基本技能的学习能够为学生打下坚实基础。

解决问题也好，创新也好，都要以知识作为基础，没有知识的备考，只能是空想。

另外地理的知识点很多，没有头绪的教学不可能是有效的。

争对这个现象，我们将采取以下策略。

在高三上学期基本完成一轮基础知识的基本梳理，在接下来的复习中，考虑这些学生已有了知识，但是掌握的又不够牢固，为了避免“炒剩饭”，又要巩固基础知识，我们决定在复习中，以专题为主干，而又比专题复习要详细，这样进一步巩固知识，又避免重复复习。

（三）开拓创新，提高学生能力我们在回归课本，狠抓“三基”的同时，又不过分依赖复习资料，对资料中过时、过偏、过难的内容，进行大胆舍弃，同时在练习中补充一些有新意的题目，注重培养学生的发散思维，对课本内容进行加工、组合，对课本知识进行挖掘、引申，提高学生应对考试的能力。

（四）培优补差，加强辅导是提高成绩的关键做好尖子生和后进生的辅导工作。

根据年级的统一部署，我们坚持每周一次的尖子生辅导，精心组织，学生学习得到一定提高。

对于后进生，我们一对一耐心地进行智力与非智力因素的培养和辅导，提高学习积极性，寻找学习方法，增强学习动力。

（五）培养非智力因素关心学生，在课后多与学生交流，了解学生的想法。

帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。

复习时间安排第一阶段第一轮复习2月12日至3月31日区域地理第二阶段：4月1日至5月15日第二轮专题复习专题一：等值线图的判读与应用专题二：地球运动专题三：自然地理要素——地形、气候、河流专题四：区位分析专题五：环境问题与可持续发展第三阶段：5月16日至5月30日地理高考题型解法与训练选择题的解法与技巧综合题的解法与技巧第四阶段：5月31日至6月x日查漏补缺高三地理复习教学计划及对策【篇2】一、指导思想以新课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以"专题复习"、"专题训练"和"综合测试结合"为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

2025年高三地理一轮复习计划与策略

2025年高三地理一轮复习计划与策略引言随着2025年高考的日益临近，高三地理复习进入了关键的一轮阶段。

为了帮助学生高效、系统地备考，本文特制定了一套全面且针对性的高三地理一轮复习计划与策略，涵盖明确考向、制定计划、夯实基础、强化图表能力、构建知识网络、区域地理复习、提升解题技巧以及模拟与反思等八个方面，旨在为考生提供科学的复习指导和实用的学习策略。

1. 明确考向与要求深入了解考试大纲：首先，学生需仔细研读最新的地理高考大纲，明确考试范围、重点难点及能力要求，确保复习方向正确无误。

分析历年真题：通过分析近几年的高考真题，把握命题趋势、题型特点及分值分布，为复习提供数据支持和方向指导。

2. 制定复习计划合理规划时间：根据地理科目的知识体系和难易程度，合理规划复习时间，确保每个章节、每个知识点都能得到充分的复习。

设定阶段性目标：将复习过程划分为若干阶段，每阶段设定具体的学习目标和任务，以便跟踪进度和调整策略。

3. 夯实基础知识全面复习教材：以地理教材为基础，系统复习所有知识点，注重理解记忆而非死记硬背。

梳理核心概念：对地理学科中的核心概念进行梳理，确保理解透彻，能够灵活运用到解题中。

4. 强化图表能力熟练掌握图表类型：地理考试中常涉及各种图表，如地图、统计图、示意图等。

学生需熟练掌握各类图表的识别、解读和绘制方法。

加强图表训练：通过大量练习，提高从图表中提取信息、分析问题的能力，以及将图表信息与文字材料相结合的能力。

5. 构建知识网络整合知识点：将零散的地理知识点进行整合，形成系统的知识网络，便于记忆和应用。

建立知识联系：通过比较、分析等方法，建立不同知识点之间的联系，形成完整的知识体系。

6. 区域地理复习深入理解区域特征：对世界主要区域进行深入了解，掌握其地理位置、自然特征、人文特色等方面的内容。

对比分析区域差异：通过对比分析不同区域的特点和差异，加深对区域地理的理解和应用能力。

7. 提升解题技巧掌握解题方法：针对不同类型的地理题目，掌握相应的解题方法，如选择题的排除法、综合题的分段解析法等。

高考前怎么正确复习地理学科

高考前怎么正确复习地理学科高考前的地理学科复习是非常必要的，它可以帮助我们巩固知识，增加自信，并在考试中取得好成绩。

以下是一些关于如何正确复习地理学科的建议。

首先，我们应该根据地理学科的考试大纲进行目标导向的复习。

地理学科的知识点很多，因此我们应该明确自己的复习重点，并根据重点有针对性地复习。

可以通过检查过去的考试试题，了解出题的规律和考点，以便更好地安排复习时间和精力。

其次，我们应该制定合理的复习计划，并坚持执行。

复习计划应该包括每天的复习时间表、目标和内容。

我们可以将复习内容分成小部分，逐步完成，并进行适当的复习总结和检查，以确保每个知识点都得到了充分的学习和理解。

同时，我们要注意合理安排每天的休息时间，保证充足的睡眠和饮食，以提高学习效果。

第三，多种方式的复习方法可以帮助我们更好地理解和记忆地理知识。

除了阅读教科书和课堂笔记之外，我们还可以寻找相关的地理参考书籍、地图、地理数据等，来丰富复习的内容。

同时，借助互联网的力量，我们可以搜索一些地理相关的视频、课件和在线资源，以便更直观地理解和记忆知识点。

最后，考试前的复习，我们还可以进行模拟考试和解析。

通过模拟考试，我们可以熟悉考试的形式和要求，提前感知时间压力和紧张感，并及时纠正做题中的错误和不足。

同时，我们也可以针对模拟考试中的做题情况，进行错题整理和解析，找出自己的薄弱环节，并加以强化复习。

综上所述，高考前的地理学科复习需要有目标和计划，采用多种方式进行学习和记忆，进行模拟考试和解析。

以科学的态度和坚持不懈的努力，相信我们一定能够在地理学科上取得优秀的成绩。

高考前的地理学科复习是考生们取得好成绩的关键之一。

地理学科作为一门综合性较强的学科，既需要灵活运用地理知识进行问题分析，又需要掌握一定的地理技能。

下面，我将继续为大家分享一些关于如何正确复习地理学科的建议。

首先，在复习地理学科时，我们要注重对基础知识的巩固与掌握。

地理学科知识点的学习是一个累积的过程，需要建立在对基础概念的理解和掌握基础知识的基础上。