【社会主义核心价值观教育案例】运用红色资源强化大学生社会主义核心价值观认同

运用红色资源强化大学生社会主义核心价值观认同
毗邻古田会议会址，是闽西红土地上成长起来的唯一高职院校。

在办学育人特别是国家骨干校建设过程中，充分发挥闽西红色资源教育优势，不断推进红土精神特质素质教育，有效强化了大学生社会主义核心价值观认同。

一、红色资源与社会主义核心价值观一脉相承
所谓红色资源，是指在中国共产党领导下的中国人民在长期革命斗争和社会主义建设过程中所形成的伟大革命精神及其物质载体。

红色资源与社会主义核心价值观是一脉相承的关系，二者形成路径一致、精神实质相通。

红色资源是培育社会主义核心价值观的源泉和天然载体。

作为宝贵的历史资源，记载着中国近现历史的变迁，真实再现了社会现实发展需要和人民共同的历史期盼。

红色资源是培育社会主义核心价值观的重要动力。

作为清晰可辩、并不遥远的历史真人真事，其超越时空的强烈感染力，能使核心价值观内化为大学生内心的信仰和目标。

运用红色资源，加强“坚定信念、永葆先进”教育, 倡导富强、民主、文明、和谐；加强“实事求是、敢闯新路”教育，倡导自由、平等、公正、法治；加强“依靠群众、勇于胜利”教育，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

二、突出“红”的特色，做足“红”的文章
支部工作，党建育人。

把党支部工作“立项活动”作为基层党组织加强党建育人工作的重要抓手，突出强调“立项活动”项目的红土特色和育人作用，打造红土育人品牌，丰富创先争优内涵。

如：突出确立“让古田会议精神融入大学生的血脉”、“用古田会议精神哺育旅游之花”、“五龙飞天梦，红土我先行”、“入党积极分子培养的特色之路”等“红土育人”特色项目，努力营造红土精神育人精品和基层党组织工作亮点，6个项目分别于2010年、2012年获福建省委教育工委高校党支部工作“立项活动”优秀成果表彰。

四个纳入，全面育人。

通过采取“四个纳入”即把红土精神作为职业精神纳入教学计划、纳入德育体系、纳入课堂教学和实习实训、纳入学生考核评价体系，有力推进红土精神进教材、进课堂、进学生头脑工作。

编写《古田会议精神与当代大学生》校本德育教材、《闽西革命史简明读本》、《社会主义核心价值观与中国梦读本》等，在课堂教学和实践环节有机渗入红土精神教育，将红色资源有机转化为教育资源，初步形成红土精神与社会主义核心价值观教育的教学体系和评价体系。

主题教育，以情动人。

学生主题教育活动突出“红土情怀”，一是根据学生实际，分阶段、分层次推进古田会议精神教育，一年级以感受红土地为主题，二年级以热爱红土地
为主题，三年级以扎根红土地为主题，循序渐进安排系列主题教育活动。

二是结合有利时机，开展特色鲜明、吸引力强的“理想、信念、价值”等主题教育活动和文体活动；开展红土地采风，编辑《红色闽西故事传奇歌谣》；将古田会议精神列入党校培训教育、党团知识竞赛，以及“闽西红色歌谣”大家唱活动等等。

通过形式多样的红色校园文化活动，寓教于乐、凝聚人心。

红色阵地，以文化人。

校园人文环境建设突出“红色氛围”，如：学校成立古田会议精神研究会、党建思政工作研究会，党校举办“红古田”理论学习社，团委组建“红色艺术团”、“秋白话剧社”，主建筑周围设立“红色记忆长廊”，图书馆特设“红土地”专区和“红土名人书架”，网络中心开辟“红土精神视点”、“红色影视鉴赏”专栏，社团联合会自办《大风歌》、《走四方》、《凝音》等弘扬古田会议精神的刊物，以及学校广播站、宣传橱窗、校情展览等广泛宣传古田会议精神等。

通过大力建设一批校园红色教育阵地，以文化人、润物无声。

三、核心价值观内化为大学生内心的信仰和目标
长期以来，将红色精神资源作为“最好的营养剂”，以全新视角诠释闽西红土精神的内涵、本质及其与社会主义核心价值观的共通与表现，积极运用红色资源强化大学生社会主义核心价值观认同，实现了“红土精神”育人与社会主义
核心价值观武装人的有机统一。

运用红色资源强化大学生社会主义核心价值观认同，坚持了以人为本、铸魂为先的理念，将社会主义核心价值观、古田会议精神为主要内容的闽西红土精神有机融入人才培
养的全过程，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，致力于培养具有红土精神特质、崇尚社会主义核心价值观的高素质专门人才。

工民建毕业生苏振渊，说出了自己的心里话：“感谢母校的领导、老师，培养了我们爱岗敬业、艰苦奋斗的精神，教会了我们诚信友善做人、踏踏实实做事的本领。

”
在红土精神熏陶下成长的我院高职学生，又红又专，德才兼备，以良好的道德素质和综合素质广受社会欢迎，他们在闽西的各行各业各个领域独领风骚，大放光彩。

《闽西日报》范启麟总编赞道：“的毕业生很实在、能吃苦、思想好、业务强，放在哪个岗位都让人放心。

”据统计，我院连续五年毕业生就业率达到90%以上，而且毕业生就业呈现出层次高、对口率高、起薪高、稳定率高、岗位升迁几率高的态势。