六年级美术下《我的书包》PPT1
幼儿美术课件《我的书包》
幼儿美术课件《我的书包》一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四章《生活小物件》，详细内容为“我的书包”。
通过引导幼儿观察和描绘自己的书包，培养他们对日常物品的观察能力和美术表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够仔细观察书包的结构和特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、图形和颜色表现书包的能力，提高他们的美术表现力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察书包的结构，并用美术元素表现书包。
教学重点：观察书包的结构和特点，运用线条、图形和颜色描绘书包。
四、教具与学具准备教具：书包实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、多媒体课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入：教师出示一个书包，引导幼儿观察书包的结构和特点，讨论书包的用途。
2. 讲解：通过多媒体课件展示书包的各种图片，让幼儿了解书包的结构和功能，引导幼儿运用美术元素描绘书包。
3. 示范：教师现场演示如何描绘一个书包，讲解线条、图形和颜色的运用。
4. 实践：幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
7. 课后延伸：让幼儿回家后观察自己的书包，尝试用其他方式表现书包。
六、板书设计1. 《我的书包》2. 内容：书包的结构和特点线条、图形和颜色的运用观察与美术表现七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察自己的书包，用画笔描绘出来。
2. 答案：每个幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他生活物品，如文具、玩具等，培养他们的观察力和美术表现力。
组织幼儿开展以“我的生活”为主题的美术创作活动，鼓励他们用美术作品表现自己的生活。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察书包的结构，并用美术元素表现书包。
2. 教学过程中的实践环节：幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
《我的书包》课件 PPT
1.你喜欢不喜欢自己的书包？
2.书包由哪几部分组成？ 3.每个部分的作用是什么？
书包的构成要素：
1、形状 （正方形、长方形） 2、结构 （主体袋、侧袋、背带、
拉链等） 3、装饰 （花纹、图案）
拉 杆 型
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小
功能单一 外形简单 色彩单调
同学们想一想：如何设计既新 颖又时尚的多功能书包？
• 飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
多功能 下书包
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
独
特
的
小
书
包
————电视屏幕
刚才我们观察了那么多书包，现在就 让我们行动起来，做一个小小的设计师， 设计出有创意属于自己的书包。
我的书包ppt课件美术
白色
03
代表纯洁和明亮，可以用作背景色或文字颜色，使其他颜色更
加突出。
强调色：红色、橙色和灰色
1 2
红色
代表热情和活力，可以用作标题或重要文字的颜 色，以吸引注意。
橙色
代表温暖和活力，可以用作强调某些元素的颜色 。
3
灰色
代表稳重和高雅，可以用作链接或超级链接的颜 色。
05
字体选择
标题字体：方正大黑或黑体
与目录链接有所区别。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
页码
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内容页布局
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文字格式
文字应该使用清晰易读的字体和字号，避免使用过多的颜 色和效果。段落间距和行距应该适当，以提高可读性。
03
内容页美化
学习用具图片美化
01
02
03
清晰度
选择高清的学习用具图片 ，如文具、书籍等，让观 众能够看清楚每个细节。
小学美术课件-第4课 我的书包 岭南版 (34张PPT)ppt课件
小画家作品展示
作业提示：在同学之间相互观 察别人书包的基础上，发挥想 象力设计一个自己最满意的书 包。
家庭作业
• A、回家收集爷爷奶奶那个时候的书包信息 。(文字、图片等)
• B、收集与书包有关的歌曲。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
欢迎光临
岭南版四年级美术下册
第四课
书包是由几部分组成的？
卡通可爱型
拉 杆 型
玩具型
运动型书包
书包大兜
背带
侧兜 小兜与装饰
80年代的书包
90
年代ຫໍສະໝຸດ 的对比一下有什么不同？
书 包
作业提示：在同学之间相互观 察别人书包的基础上，发挥想 象力设计一个自己最满意的书 包。
人美版(五下)美术优秀课件： 我的书包 PPT(1)PPT(8页)
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
义务教育教科书·美术 五年级下册
25秒
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1分钟
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书包太重 拉杆书包容易弄脏衣服、上下楼不 方便、 急转弯时易翻车 包带长短调节太松、总是长短变化 找东西不方便 ……
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
人美版（五下）美术优秀课件： 我的书包 PPT(1)PPT(8页) 人美版（五下）美术优秀课件： 我的书包 PPT(1)PPT(8页)
六年级美术下《我的书包》PPT1
学们，刚才我们观察了那么多种书包，也讨论了自己想要的书包，现 在就让我们行动起来同吧！做一个小小的设计师，设计出有创意的书包来！
作品欣赏
我 的 绿 色 小 书 包
• 还有一些小书包很有创意，它多了很 多我们不知道的东西，现在就让我们 一起来看看吧！
侦查器——
遮风挡雨伞——
防毒水壶—
独 特 的 小 书 包
拿出自己的书包互相展 示和欣赏,介绍你用的书包是什 么样子的？再说说你都见过什 么样的书包？简单描述书包的 形态特征。
书包箱体
书包带
外部装饰
80年代的书包
对比一下有什么不同？
90 年 代 的 书 包
你知道书包两边的小兜分别是 做什么用的？
欣赏
小组活动：
1.你觉得我们 的书包哪部分 最需要改进？ 2.你想设计一 个具备什么功 能的书包？
1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实 用相结合。 2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设 计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的 书包。 3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察 和分析的能力。
• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 你了解书包的每部分的作用吗？ • 仔细观察一下，想一想为什么这样设计？
————电视屏幕
自动行走机——
• 飞行器——
——跟踪器
隐形摄像头—
时钟———— 识别身份按钮—— 12：00
——对话器
多功能 下书包
变化电脑显示屏——
作业提示：
请你仔细观察、了解书包各部分的用途， 设计一个自己最满意的书包。
Hale Waihona Puke
《我的书包》课件
我们可以用思维导图来先初步设想一下
作业（选择其中一项完成）：
1、为自己的书包画一幅线描写生。 2、根据自己的审美设计一个美观的书包（绘画或者卡 纸制作） 3、发挥想象力，设计一个超级书包。
《我的书包》岭南版美术四年级下册书箧书笈你了解自己的书包吗？
说一说: 造型、结构、
色彩、功能、
说一说: 书包的造型 书包主要有些什么样的外形？可以用什么基本形来概括？
矩形
书包的结构
提手
装饰物 拉链 前袋
肩带 主体袋
侧袋
书包的色彩
线描书包
手工卡纸书包
书包的功能
你希望你的书包有什么新功能呢？
《我的书包》小学四年级美术PPT课件
我的书包
岭南版小学美术四年级下册第4课
深圳市南山实验教育集团园丁学校 执教：严源晶
XIAN
MIAO
.
线描
知 识
.线描就是单纯地用线画画，在线描中线条可以有许多变化。
粗细
疏密
曲直
整体 局部
远 近
正面 侧面 背面
自 主 探 究
自 主 探 究
小 结
方法步骤
1.确定基本形，画出结构。 2.添加装饰。 3.整体调整。
我的书包
小学美术四年级下册第4课
教学目标 1、知识与技能：通过观察和探索，了解书包的外形、结构和功能 特点。 2、过程与方法：通过讲解与示范，掌握画书包的方法步骤，学会 用线条表现书包的造型特点与细部特征，画出一幅书包的线描画。 3、情感态度和价值观：培养细心观察、手绘表达和设计创新能力。 教学重点 难点 重点：用线条来表现书包的外形特点和基本结构。 难点：线条生动地表现书包的背带、图案装饰、拉链等细部特征。
， 追随着我们逐梦的脚步， 那就是我们的书包。
它虽然小， 却蕴含着大大的智慧和学问；
.谢谢观看
Thank梳 识理
注意线条的粗细、疏密、曲直 用色块来强化黑白对比
自 选 作 业 单
（一）惟妙惟肖： 用线描的方法写生一个造型准确、构图合理、线条流畅的书包。
（二）展开想象： 设计一个功能独特、细节精致、线条生动的书包。
（三）挥洒创意： 用不同的方法和材料制作出一个立体的、有趣的手工书包。
我 的 书 包
六年级美术下册 我的书包 课件 人美版
谢谢观赏
You made Βιβλιοθήκη y day!我们，还在路上……
《我的书包》
第三课 打开课本第6页
我的书包：
• 书包是我们上学的时候必不要少的工具之一, 现在的书包不仅实用,而且非常的美观,我们背 着自己的喜欢的书包,就仿佛象平时穿衣穿裤 一样必不可少,它可以说是我们的贴身伙伴。
• 那你们对它的了解有多少呢?
包的分类：
1.材质类： 皮包、布包、塑料包、尼龙包、麻包……
• 下课之前交作业，每个人都必须交，记得在 作业的左上角写上你的姓名和班级，注意名 字要写工整，不要有错别字出现。
• 下节课《装饰画》带工具（你可以随意选择） • 1：彩色卡纸和彩笔。2：刮刮纸。3：蜡笔。 • 4：黑色卡纸和银色的水笔。
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四下午6时47分12秒18:47:1222.2.10 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午6时47分22.2.1018:47February 10, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
2.功能类： 书包、登山包、旅行包、运动包、球包……
3.位置类： 手包、腰包、挎包、胸包、背包……
实物照片
学生书包卡通系列：
新 式 提 包 （ 卡 通 造 型 ）
我的书包美术课件
我的书包美术课件我的书包美术课件书包是学生最熟悉的学习用具之一。
分享《我的书包》的美术课件，欢迎参考！一、教材依据人民美术教育出版社义务教育课程标准实验教科书第十二册第三课《我的书包》二、设计思路指导思想：本课的教学正是以设计书包为出发点，培养学生的观察、分析与创造能力，使学生能够了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并将设计理念运用到自己的设计中，创造出更有创意的作品，同时培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。
教材分析：本课展示了各种各样的书包实物图片，并针对不同特点的书包的各部分结构提出问题，其目的旨在通过这些问题引导学生对书包进行细致观察和分析，从而学会分析、思考的方法，了解到书包的主要功能是为了方便人们携带学习用具的，了解体会出设计要以人为本的理念，为自己的设计打下基础。
设计理念：本节课，我以谜语导入激发学生兴趣，让学生通过课件认识到书包在不同时期的功能变化，并且了解书包的功能变化是为了人的舒适性、便捷性而服务的。
多利用合作的方式，让学生进行欣赏、讨论、分析的活动，提高学生自学与互学的能力，同时培养学生的合作精神。
学情分析：六年级的学生对造型基本上问题不大，但在创作方面受到很多方面因素的影响，想象不够大胆，所以我将在本节课中采用小组研究的方式，使学生讨论并发言，互相启发创作灵感。
三、教学内容与目标知识目标：了解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。
能力目标：学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的书包。
情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
现代教学手段：使用课件使学生更直观的了解本课的教学内容。
四、教学重点：观察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。
五、教学难点：运用设计理念，自己设计一款多功能书包。
六、教学准备：教师：美术书、各种不同类型的书包、制作课件、涂色工具、纸。
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请同学们回去和爷爷 奶奶交流一下，不同 时代的书包是怎么样？ 了解书包的发展历史。
1、为什么要选择 双肩背包而不选择 单肩挎包？ 2书包的结构和功 能？ 3、在选择时。书 包的色彩和图案有 什么作用？
你能说出书包是由哪些 部分合成的吗？
书包内部分层的设计有什么用？
活动四：想一 想
1.你觉得我们 的书包哪部分 最需要改进？ 2.如果你是设 计师，你想设 计一个具备什 么功能的书包？
猜猜这个甲骨文是什么字？
1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实 用相结合。 2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设 计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的 书包。 3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察 和分析的能力。
而不是这个？
为什么 选择这个包 作为书包？
活动三：想一想
多功能 下书包
变化电脑显示屏——
我和多功能书包的故事
学们，刚才我们观察了那么多种书包，也讨论了自己想要的书包，现 在就让我们行动起来同吧！做一个小小的设计师，设计出有创意的书包来！
作业提示：
请你仔细观察、了解书包各部分的用途， 设计一款自己最满意的书包。
评价标准：
• 色彩图案： 美观大方 • 造 型： 奇特新颖 •功 能： 丰富多样
作品欣赏
绿 色 环 保 的 布 书 包
造型有趣的卡通书包
线条丰富的线描书包
生动有趣的多功能书包 （欣赏课本第17页）
侦查器——
遮风挡雨伞——
防毒水壶—
独 特 的 小 书 包
————电视屏幕
自动行走机——
• 飞行器——
——跟踪器
隐形摄像头—
时钟———— 识别身份按钮—— 12：00
——对话器