九年级化学奇妙的二氧化碳2
九年级化学上册第2章身边的化学物质2.2奇妙的二氧化碳
B、人口增长后呼出的二氧化碳 C、含碳燃料的燃烧
CD、、含碳碳酸燃氢料铵(rá的nlià分o)解的 2燃. 烧将一带火星木条伸入气集瓶中,火星熄灭,则气集 瓶中一定不是( )
A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气 D、稀有气体 B、氧气
(yǎngqì)
第二十页,共四十一页。
但碳酸不稳定,受热易分解生成二氧化碳和水, 所以红色石蕊试液又重新变回紫色。
文字(wénzì)表达式二:氧化碳+水→碳酸 化合反应
CO2
H2O H2CO3
碳酸→加热二氧化碳+水 分解反应
H2CO3
CO2
H2O
第十五页,共四十一页。
化合反应: 由两种或两种以上物质生成一
种(yī zhǒnɡ)新物质的反应叫化合反应 分解反应:
第四页,共四十一页。
随着工业生产的发展和人们生活水平的提高, 煤、石油、天然气等物质燃烧释放的二氧化碳(èr yǎng huà tàn)越来越多,而吸收二氧化碳(èr yǎng huà tàn)气体的森 林因为天灾和被乱砍伐而不断减少,使得空气中 二氧化碳(èr yǎng huà tàn)的含量呈上升趋势。一般认为, 二氧化碳(èr yǎng huà tàn)是造成温室效应的主要气体之一。 当二氧化碳(èr yǎng huà tàn)的含量升高时,会增强大气对 太阳光中红外线辐射的吸收,阻止地球表面的热 量向外散发,使地球表面的平均气温上升,这就
物理 化学
CO2
性质 性质
燃烧
2、不能供给呼吸
3、CO2能与水的反应 4、CO2能与石灰水的反应
(石灰水变浑浊,用来鉴定CO2)
第十九页,共四十一页。
一、选择题。(每题只有1个选项符合题意,将它的代号填 入括号中) 1. 在地球的大气层中,因二氧化碳含量的增加引起温室效 应。二氧化碳含量增加的主要原因是
化学九年级沪教版 第二章 第二节 奇妙的二氧化碳(共21张PPT)
一、二氧化碳的物理性质
通常条件下,二氧化碳是一种无色无味的 气体,密度比空气大,能溶于水〔1体积水可以 溶解1体积的二氧化碳〕。
在一定条件下,气态的二氧化碳可以转化成 液态,甚至于变成固态的二氧化碳〔俗称“干冰〕〞
下列关于二氧化碳物理性质说法正确的是( D ) A.二氧化碳又叫干冰 B.CO2有毒,所以不能供给呼吸 C. 干冰从外界吸收热量变成气态,这 个过程叫气化
灯火实验
五、二氧化碳对人类生存环境的影响
最近美国发生的“卡特里娜〞飓风, 给美国人民的生命财产造成了巨大损失。 据气象学家的主流观点分析:飓风的频繁 活动与“温室效应〞有关,而影响“温室 效应〞的主要因素是空气中二氧化碳气体 含量的上下。
新奥尔良市受灾前后比照
链接——Earth Song
课后实践:
初中化学教材〔上教版〕
第二章第三节《奇妙的二氧化碳》
第一课时
故事导入
在意大利那不勒斯城附近有一个“死狗洞〞,狗、猫 等动物一走进去,挣扎几分钟就死了,人却可以安然无恙 地通过这个洞。迷信的人因此说,洞里面有“屠狗妖〞。 为什么会有如此奇异的现象呢?
有一天,科学家波曼尔专程来到这个洞,他在洞里到 处寻觅,始终未见“屠狗妖〞,却见洞内到处倒悬着很多 钟乳石,地下丛生着石笋,湿漉漉的泥土里冒着气泡。这 一切使波曼尔恍然大悟。接着他在洞内做了两个简单实验, 发现了“屠狗妖〞的秘密,你想知道吗?
D. CO2的密度大于空气,能溶于水
思考 题
⑴“干冰〞是“冰〞吗不?是 ⑵从刚刚讲到的“在意大利那不勒斯城附近有 一个‘死狗洞’〞,说明了二氧化碳除了密度 比空气大以外,还说明了什么?
二氧化碳不能供给呼吸
二、二氧化碳的化学性质
Ⅰ、灭火实验 结论 Ⅱ、二氧化碳与水反响 结论 Ⅲ、二氧化碳与石灰水的反响 结论
九年级化学奇妙的二氧化碳2
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兰端来的那个方方正正的大木盘里,则是全家人出发之前一起动手,用金箔纸折叠好的满满一盘子黄腾腾的金元宝。全家人款 款来到庙堂前那个大大的石头供桌前,耿老爹和郭氏先把八个圆木盘整整齐齐地摆放在供桌上。然后,耿老爹从耿英端来的大 木盘里拿起三大把香火,一起点着了以后插在供桌前面那个大大的香炉里。接下来,他又把这个大木盘里装着的所有五色彩纸 全部拿出来在香炉前点燃了。郭氏接过来耿兰端着的那个大木盘,把满满的一盘子纸元宝一起倒进了五色彩纸的火焰里。在三 大把香火的袅袅青烟中,耿老爹和郭氏在前,耿正兄妹四人并排在后,全家人一起跪下来望着端坐在庙堂里的五道爷塑像。耿 老爹拱手作揖,恭恭敬敬地说:“五道爷啊,俺今儿个带着全家人来叩谢您了,非常感谢您的庇佑之恩哇!俺父子们不但平安 回家,而且还可以实现梦想了!今后,还请您继续保佑啊,保佑俺们家的小学堂办得红红火火的,让俺乡亲们的代代后人都成 为文化人儿!也保佑俺们的大戏台热热闹闹的,能够成为俺乡亲们的一个永远的大学堂!保佑俺们‘三六九镇’越来越美好!” 郭氏和四个儿女也齐声说:“多谢五道爷的庇佑之恩!请五道爷继续保佑俺们!保佑俺们‘三六九镇’越来越美好!”然后, 全家人一起,向端坐在庙堂里的五道爷塑像虔诚地磕了三个头。磕罢了头,大家站起身,又各自施礼祷告一番。耿老爹拱拱手 说:“您看到俺试种的水稻了哇,还请您保佑这江南的水稻能够在咱们这里安家落户哇!”郭氏施一个万福礼说:“请您保佑 俺们全家人永远平平安安!保佑俺们所有的梦想都能成真!还有哇,保佑俺老俩口早日抱上多多的孙子孙女和外孙外孙女!” 耿老爹和儿女们听了郭氏的这一番祷告,都哈哈大笑起来。耿英笑着推一推耿正,说:“哥,该你了!”耿正笑着说:“咱俩 就别祷告了哇,娘都已经替咱们说了!”耿直说:“那俺也不用祷告了,娘也替俺说了呢!”耿正却正而八经地对弟弟说: “小直子你得祷告!咱爹娘要抱孙子孙女哩!”耿直急了,脱口喊道:“咱娘那是说你俩呢!”耿正继续正而八经地对弟弟说: “难道说你就没有这个任务吗?”耿直脸红了,说:“可俺,可俺,俺还没有……”耿英笑得更厉害了,说:“这还不好办嘛! 你给咱爹娘找一个文化人儿的媳妇儿,咱家的小学堂正缺先生呢!哥,你说是不是哇?”耿直的脸更红了,连连说:“好好好, 这不你们都替俺说了吗?五道爷听见了就行了呢!”耿兰早等不及了。只见她一手还提着大木盘呢,就上前来施了一个并不标 准的万福礼,小声儿说:“请您保佑俺也能给俺们家的小学堂添一个教书先生!不,是添两个教书先生!”耿兰的祷告声儿虽 说并不大,但大家还是都听清楚了。耿老爹和耿正听了不由
沪教版九年级化学上册第2章第2节奇妙的二氧化碳(共47张PPT)
现象: 下层蜡烛火焰先熄灭 上层蜡烛火焰后熄灭
结论: CO2不可燃,不助燃, 密度比空气大
现象: 下层蜡烛火焰先熄灭,上层蜡烛火焰后熄
灭结论:
CO2不可燃,不助燃。
三、CO2的化学性质 “三不能”——不可燃,一般不助燃
现象: 下层蜡烛火焰先熄灭 上层蜡烛火焰后熄灭
结论: CO2不可燃,不助燃, 密度比空气大
现象:紫色石蕊试液变红;软塑料瓶变扁
三、CO2的化学性质 3.CO2能与H2O反应——易错题
现象:紫色石蕊试液变红;试管内液面上升
三、CO2的化学性质 4.CO2能促进植物的光合作用
三、CO2的化学性质 2.CO2能与Ca(OH)2反应——解释与应用
应用二:石灰水瓶壁上有白膜的原理
三、CO2的化学性质 2.CO2能与Ca(OH)2反应——解释与应用
应用三:石灰浆刷墙变白,变硬的原因
三、CO2的化学性质 2.CO2能与Ca(OH)2反应——解释与应用
应用四:鸡蛋保鲜
三、CO2的化学性质 2.CO2能与Ca(OH)2反应——解释与应用
二、CO2的物理性质 如何证明CO2的密度比空气大
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 12:07:09 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
2022-2023学年九年级化学沪教版上册第二章第二节奇妙的二氧化碳第2课时
实验结论: 二氧化碳可 用于灭火。
(1)二氧化碳能使燃着的蜡烛熄灭,说明 二氧化碳具有不能燃烧、也不支持燃烧的 化学性质(一般情况下)。 (2)下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的密 度比空气的密度大。 (3)CO2能像倒水一样倒入烧杯中,就证 明它的密度比空气大。用高矮不同的蜡烛 做实验,更是增加了趣味性。
因为反应太剧烈,产生的气体难以收集。
(2)反应原理:碳酸钙+盐酸
CaCO3 HCl
氯化钙+水+二氧化碳
CaCl2 H2O CO2
(3)实验装置 ①发生装置:主要依据反应物状态和反应条件。大理石是 固体,稀盐酸是液体,反应条件不需要加热,采用“固液 常温型”装置。如图所示。
②收集装置:主要依据气体的密度和溶解性。二氧化碳能 溶于水且能与水反应生成碳酸,一般不能用排水法收集, 二氧化碳的密度比空气大,且不与空气反应,可用向上排 空气法收集,如图所示。
空气中二氧化碳的体积分数
对人体的影响
1%
感到气闷、头昏、心悸
4%~5,呼吸停止,以致死亡
本节课你学会了哪些知识? 收获了什么方法? 还有什么疑惑吗?
课堂达标
1.下列有关二氧化碳的说法正确的是( B )
A.实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体 B.二氧化碳用于灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化 学性质 C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液呈红色,说明二 氧化碳显酸性 D.将燃着的木条伸入一瓶气体中,木条立即熄灭,证明瓶内原 有气体是二氧化碳
第2章 身边的化学物质
第2节 奇妙的二氧化碳
第2课时
学习目标
1.初步学会二氧化碳的实验室制法。 2.能掌握制取气体的一般规律。 3.知道二氧化碳用来灭火的原理。 4.了解二氧化碳对人类生活和生产的意义。
九年级化学奇妙的二氧化碳2
急性膀胱炎期间不应A.热水坐浴B.膀胱镜检查C.多饮水D.卧床休息E.使用抗菌药物 骨性关节炎的临床表现不包括A.晨僵>30分钟B.关节肿胀C.粘着感D.关节活动受限E.疼痛 J2-7型空气制动机臼阀运转位,单阀制动区时,总风缸向单独作用管充气,使呈制动位。 土壤热通量 热气溶胶灭火技术,是将固体燃料混合剂自身燃烧反应,产生足够浓度的悬浮固体颗粒可惰性气体,释放于着火空气,抑制火焰燃烧,并且使火焰熄灭.A.正确B.错误 由于我国规范港口经营人活动的法律尚未出台,对于港口实际业务活动中出现的法律问题,目前是按照国家交通主管部门(交通部)制定的执行的。 改革开放以来,标志着我国期货市场起步。A.郑州粮食批发市场以现货交易为基础,引入期货交易机制B.深圳有色金属交易所成立C.上海金属交易所开业D.第一家期货经纪公司成立 灭菌后的物品在何种情况下视为已被污染,不得使用A、手感潮湿B、标志清楚C、在有效期内D、灭菌包装适宜 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()。A.完全由学生自己决定如何学习B.将学生分按优、中、差分班教学C.使每个学生的特长都得到发挥D.大力培养单科独进的尖子生 理中丸腹痛的病机是A.中焦虚寒,肝脾失和B.中阳不足,阴寒内盛C.中阳不足,气机不畅D.脾胃虚寒,运化失权E.中阳不足,水寒阻遏 1958年,拍摄了第一部剪纸动画片。 普通碳素钢的含硫量不大于%,含磷量不大于%A.0.055,0.045B.0.045,0.04C.0.05,0.06D.0.045,0,05 枳实导滞丸的组成药物中不含。A.大黄;泽泻B.枳实;黄芩C.神曲;茯苓D.黄连;白术E.木香;半夏 下列不是肺结核的化学治疗原则的是A.早期B.联合C.规律D.足量E.全程 可以经批准参照《公务员法》进行管理的是。A.法律、法规授权的具有公共管理职能的事业单位中除工勤人员以外的工作人员B.民主党派机关工作人员C.人民团体工作人员D.群众团体工作人员 哪个是氯霉素的抗菌活性的构型A.1S,2SB.1R,2RC.2R,3RD.1S,2R excel中符号"&"属于。A.算术运算符B.比较运算符C.文本运算符D.引用运算符 利用沉淀反应进行重量分析时,希望沉淀反应进行得越完全越好。就相同类型的沉淀物而言,沉淀的溶解度越小,沉淀越不完全,沉淀的溶解度越大,沉淀越完全。A.正确B.错误 泵发生抽空现象后,会引起电流和压力。 当采用匀速进展横道图比较法时,如果表示实际进度的横道线右端点落在检查日期的左侧,则该端点与检查日期的距离表示工作。A.实际少花费的时间B.实际多花费的时间C.进度超前的时间D.进度拖后的时间 下列产于重量分析对沉淀式的要求中说法不正确的是A.沉淀的溶解度必须很小(一般要求小于10-4mol/L)以保证被测组分沉淀完全B.沉淀式要便于过滤和洗涤C.沉淀力求纯净,尽量避免其他杂质的沾污,以保证获得准确的分析结果。D.沉淀式与称量式应保持一致。 产妇在产后第1天的生命体征变化为。A.体温↑、脉搏↑、呼吸↑、血压正常B.体温↑、脉搏↓、呼吸↓、血压正常C.体温↓、脉搏↓、呼吸↓、血压正常D.体温↓、脉搏↑、呼吸↑、血压正常E.体温↑、脉搏↑、呼吸↓、血压正常 急性间质性肾炎肾脏病理免疫荧光表现为A.IgA沉积B.IgE沉积C.IgM沉积D.偶见IgG沉积E.以上均不是 伤寒的典型临床症状为A.持续发热,相对缓脉,消化道症状,玫瑰疹,肝脾大及白细胞减少B.持续发热,肝大,血疹,脉速,白细胞减少C.弛张热,脾大,水晶汗疹,相对缓脉,白细胞增多D.不规则发热,脾大,玫瑰疹,重脉,白细胞减少E.以上都不是 伤寒皮疹的特点有()A.多见于病程第7~13天B.直径2~4mmC.多在10个以上,分批出现D.多分布于胸腹部E.多在2~4天内消退 负担能力定价是以()为基础的定价方法。A.变动成本B.运输需求C.边际成本D.运输能力 患者,女性70岁,因双眼视力骤降半天就诊。检查:右眼视力0.02,左眼0.03,结膜无充血,角膜透明,角膜后沉着物阴性,瞳孔对光反射对称、迟钝,晶状体轻度混浊,玻璃体无混浊;视乳头充血水肿。下列有关本病的治疗原则中错误的为()A.大剂量皮质类固醇B.大剂量维生素BC.病因治疗 下列药材不属于西北药的是A.五味子B.当归C.甘草D.秦艽E.大黄 运输投资项目中,鉴别经济成本以减少()为惟一准则。A.营运成本B.经济效益C.国民收入D.建造成本 心力衰竭病人使用利尿剂时应特别注意观察A.心率B.血压C.电解质D.肾功能E.肝功能 催化剂架桥 干燥器正常切换原则是,紧急切换原则是。 女性,68岁。慢性咳喘、咳痰近20年,近3年来症状加重,登二楼困难。有高血压病,服药控制较稳定。心电图示左心室肥大。昨傍晚无明确诱因突感胸闷、气急渐渐加重,不能平卧,彻夜未眠,今晨前来急诊。体检:端坐呼吸,紫绀。血压18/12kPa。气管位置无明显偏移。两肺叩诊过清音,呼 C125M×3-2RH离心式压缩机的循环水进水温度,回水温度。 下列选项中,属于对公司经营者的素质要求内容的是。A.优秀的个性品质B.良好的身体素质C.精湛的业务能力D.健康的职业心态E.优秀的文化水平 血中还原血红蛋白超过多少时皮肤黏膜可出现发绀A.50g/LB.55g/LC.60g/LD.65g/LE.70g/L 确定肺结核是否为传染源的主要依据是。A.X线检查B.结核菌素实验C.血沉检查D.血结核抗体检查E.痰结核菌检查 在电路中,电压超前电流,在电路中电压滞后电流。 食物中蛋白质含量最高的是()A.奶类B.鱼类C.肉类D.豆类E.粮谷类 能杀灭肝细胞内速发型和迟发型疟原虫,杀灭各种疟原虫配子体的药物是A.伯氨喹B.乙胺嘧啶C.氯喹D.奎宁E.吡喹酮
【上教版九年级化学上册】《奇妙的二氧化碳》第2课时示范公开课教案
第2节奇妙的二氧化碳
第2课时
一、教学目标
1.通过实验探究了解二氧化碳的化学性质及用途,能解释生活中与二氧化碳有关的现象。
2.认识化合反应、分解反应及其特点。
二、教学重难点
重点:二氧化碳的化学性质。
难点:二氧化碳与水的反应。
三、教学准备
多媒体课件;汽水、导管、紫色石蕊试液、试管、试管夹、酒精灯等。
四、教学过程
【展示】展示PPT16页。
【讲述】我们常说性质决定用途,用途体现用途,正是因为二氧化碳的性质,所以二氧化碳被广泛用于灭火、做化工原料、气体肥料、用于食品保鲜等。
二、化合反应和分解反应
五、板书设计
第2节奇妙的二氧化碳
第2课时
一、二氧化碳的化学性质和用途
1.二氧化碳的化学性质
(1)二氧化碳本身不燃烧,也不支持燃烧。
(2)CO2与水反应生成碳酸。
CO2+H2O=H2CO3
碳酸不稳定易分解。
H2CO3=H2O+CO2↑
(3)CO2与澄清石灰水反应。
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(常用此性质,来检验二氧化碳气体。
)
2.CO2用途
(1)干冰,可用作①制冷剂;②形成人工云雾(舞台上);③人工降雨。
(2)二氧化碳气体可用于灭火、制汽水、作气体肥料、化工产品的原料等。
二、化合反应、分解反应
由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫做化合反应。
由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应叫做分解反应。
九年级化学上册《奇妙的二氧化碳》2
第十四页,共三十一页。
二氧化碳通入紫色石蕊(shí ruǐ)试液使 其颜色变红的原因解释:
将二氧化碳通到含紫色石蕊(shí ruǐ) 试液的水中,原来说明生成了酸性的 物质。反应生成的酸性物质是碳酸, 它是溶解于水的少部分二氧化碳与水 发生化学反应的产物。
在常压下,温度高于-780C时,雪 花状的固态的二氧化碳不需要变成液 态而直接变成气态(qìtài)二氧化碳。“干 冰”的名称也由此得来。
第七页,共三十一页。
二氧化碳 的物理性质 (èr yǎng huà tàn)
二氧化碳是无色无味的气体, 密度(mìdù)比空气重,能溶于水。在通 常状况下,1L水中大约溶解1L二氧 化碳气体。增大压强,会溶解更多。
二氧化碳覆盖在燃烧的物质上 ,使其与氧气的接触面迅速减少, 而且二氧化碳不支持(zhīchí)燃烧。所以 二氧化碳可以灭火。
第二十五页,共三十一页。
二氧化碳 的实验室 (èr yǎng huà tàn) 制法
实验(shíyàn)原理:
碳酸钙 + 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 CaCO3 + HCl CaCl2 + H2O + CO2
奇妙 的二氧化碳 (qímiào)
一、自然界中的二氧化碳 二、二氧化碳的物理性质 三、二氧化碳的化学性质 四、二氧化碳与人体(réntǐ)健康
第一页,共三十一页。
你已经知道(zhī dào)什么:
大气中二氧化碳的产 生途径
1、人的呼吸 2、动物的呼吸 3、植物的呼吸 4、微生物的分解作用 5、燃烧产生 6、工业废气
第三十一页,共三十一页。
第十八页,共三十一页。
2020九年级化学上册 第二章 第二节《奇妙的二氧化碳》第2课时《二氧化碳的奇妙变化》
第2节奇妙的二氧化碳第二课时二氧化碳的奇妙变化(2)学习目标:1.认识二氧化碳与人类健康的关系,知道二氧化碳过多对人的危害。
2.通过实验探究,了解二氧化碳灭火的原理。
3.了解二氧化碳的检验方法。
4.通过对二氧化碳性质、用途的归纳,培养学生的归纳整理的能力。
学习重点:1.归纳整理二氧化碳的物理性质、化学性质和用途。
学习难点:1.归纳整理二氧化碳的物理性质、化学性质和用途。
2.二氧化碳与石灰水反应的反应表达式的书写。
课前准备:收集二氧化碳与人体健康的相关知识。
学习过程:【复习回顾】二氧化碳的物理性质、二氧化碳在自然界中的产生和消耗途径、二氧化碳与水的反应。
【实验】二氧化碳熄灭蜡烛实验。
【归纳小结】二氧化碳不能燃烧,一般也不支持燃烧,可以用来灭火。
【实验】二氧化碳与石灰水反应。
【归纳小结】二氧化碳的检验:通入澄清石灰水,石灰水变浑浊。
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水【交流讨论】为了使用石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个炭火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?【实验】1.往澄清石灰水中通入过量的二氧化碳,观察现象;2.将第一步实验中得到的液体加热,观察现象。
【拓展阅读】溶洞的形成。
【故事讲述】意大利“死狗洞”的故事。
思考为什么进入洞中的狗会死而人不会死。
【学生阅读】二氧化碳对人体健康的影响【交流讨论】:1.在教室等人多的地方要注意什么?如何防止二氧化碳含量过高对人造成不良影响? 2.进入久未开启的菜窖、深井、山洞里时要注意什么?【归纳小结】二氧化碳不能供给呼吸。
【课堂小结】归纳二氧化碳的物理性质、化学性质和用途。
【课堂练习1.有一瓶无色无味气体,如何证明它是二氧化碳?2.你有几种方法鉴别二氧化碳和氧气?3.石灰水的试剂瓶壁上有白色物质,你知道是什么吗?如何除去?4.将充满二氧化碳的试管倒置于石灰水中,会观察到哪些现象?5.下图中各装置内依次出现哪些现象?解释产生这些现象的原因,写出反应表达式。
2024年新沪教版九年级上册化学课件 第5章 奇妙的二氧化碳第2节 二氧化碳的实验室制法
(4)用向上排空气法收集气体; (5)验满
检验 验满
将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条熄 灭,证明二氧化碳气体已收集满
拓展培优 注水法检查装置的气密性
往发生装置的长颈漏斗内注水使液面没过长颈漏斗末端,关闭止水 夹,继续向长颈漏斗内注入一定量的水,使漏斗内形成比锥形瓶内 液面高的水柱,静置一段时间后,若观察到长颈漏斗内液面不下降, 说明装置气密性良好。
√
谢谢 大家
典例2 实验室制取二氧化碳的有关操作如下图,其中不正确的是 (B )
A.检查装置气密性 C.检验
B.收集 D.验满
1.确定制取气体的化学反应原理: 在实验室条件下(如常温、加热、使用催化剂等),选择什么试剂、 通过什么反应来制取这种气体。 确定原理时,需要综合考虑反应的速率大小,产生的气体是否易于 收集、是否纯净,实验操作是否简单、安全,实验过程是否会产生 污染,以及试剂的价格等因素。
理石(或石灰 产生气泡,速率适中 体收集,原料廉价易得
石)
试剂 浓盐酸与块状 大理石 (或石灰石)
稀硫酸与块状 大理石 (或石灰石)
实验现象
分析
剧烈反应,迅速
产生大量气泡,
并伴有白雾
稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫 产生气泡,反应
酸钙微溶于水,未溶解的硫酸 速率很快减慢并
钙覆盖在大理石(或石灰石) 逐渐停止
的表面,阻止反应继续进行
试剂
实验现象
分析
稀盐酸与碳酸 钠粉末 (下册学到)
剧烈反应,迅速 碳酸钠粉末与稀盐酸反应速率 产生大量气泡 过快,产生的气体不便于收集
典例1 下列反应常用于实验室制取二氧化碳的是( C )
A.高温煅烧石灰石 B.石灰石与稀硫酸反应 C.大理石与稀盐酸反应 D.木炭在氧气中燃烧
九年级化学奇妙的二氧化碳2
九年级化学奇妙的二氧化碳2
【答案】(1)①导电性;将碳棒接入电路,小灯泡发光或电
流表有示数(画出实验电路也可);②熔点高;某些高温润滑
剂;③吸附性;活性炭投入红墨水中,红色减退;④下列关于碳单质用途和叙述,错误
的是
A.用活性炭作冰箱除臭剂
( C )
B.用焦炭冶炼生铁
C.用碳粉和铅可制成铅笔芯
D.用石墨可做干电池的电极
Ø 典型例题解析
【例2】 (哈尔滨市)碳和碳的化合物是物质世界中最庞大的 家族。
(1)请写出碳单质的某种物理性质 (要求写出一 种 ) ; 设 计 实 验 或 举 出 应 用 实 例 加 以 说 明 。
①把秸秆、杂草等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气 ②沼气的应用对解决农村燃料问题、改善环境有重要意义 ③沼气的主要成分甲烷是一种最简单的有机物 ④点燃沼气与空气的混合气体可能发生爆炸。
第三节 奇妙的二氧化碳
Ø 要点、考点聚焦 Ø 课前热身 Ø 典型例题解析 Ø 课时训练
Ø 要点、考点聚焦
1.了解金刚石、石墨和无定形碳等碳单质的特 性和用途;掌握碳的化学性质。 2.了解二氧化碳的物理性质和用途、灭火原理; 掌握二氧化碳的化学性质。 3.了解一氧化碳的物理性质,掌握化学性质和 毒性。 4.了解甲烷、酒精等有机物的来源、组成和用 途;了解煤和石油的主要成分和用途。
【例6】 (北京市东城区)氢气、木炭、一氧化碳分别跟灼热
的氧化铜反应,下列叙述正确的是 ( ) C
A.反应后都有二氧化碳生成 B.反应的实验装置相同 C.反应后都有红色固体生成 D.反应类型均属于置换反应
单亲家庭并不一定会给孩子的心理发展带来影响,事实上,某些单亲家庭的孩子发展得比普通双亲家庭的还要好。当然,单亲家庭的孩子要发展好需要一些条件。一是带孩子的母亲必须是成熟的 独立、开朗、快乐,并且乐于关照自己的孩子。二是母亲要有良好的社会身份与不错的经济收入,住房要宽一些,这样容易形成孩子与母亲各自的空间。三是孩子生长的环境,如社区、幼儿园、 歧视单亲家庭的孩子。四是离婚的父母彼此宽容、认同,没有相互的怨恨、冷漠与隔绝,双方在孩子面前要维持一种亲情。五是有一个彼此和睦的、扩大的亲友系统,如孩子喜欢的爷爷、奶奶、 爷、舅舅、姨、叔叔等,他们都共同来关注孩子的成长。六是离家的父亲要保持与孩子的接触,并承担抚养与教育的责任,让孩子知道自己有父亲。如果上面的六点都具备,孩子的心理发展就不 题,如果缺少其中的一两项,基本上是可以缓冲的,出问题也不会出大问题。如果缺少两项以上,未来就很难预测。其实,单亲也有单亲的优势。首先在教育上更具有一致性,母亲容易轻松地贯 养育思想,没有旁人来干扰。不用考虑丈夫,母亲对孩子的关爱会更多,可以促使孩子更容易地形成与人的依恋关系,孩子爱与被爱的能力得到发展,自我认同得到发展,会觉得自己很重要。更 是,稍大一些的孩子有机会反过来关心母亲,甚至照料母亲,替代父亲的功能。这样可以帮助孩子更独立,提升社会能力与助人能力。还有,孩子与母亲容易形成清晰的信息交流,不必摇摆在父 单亲的不利因素主要在孩子五岁的时候,不容易与母亲完成依恋分离,性格发展可能滞后。原因往往是母亲对孩子的依恋太多,无意识地阻碍了孩子对外部世界的兴趣,这可以用扩大的亲友系统 让孩子与爷爷、姥姥、舅舅、阿姨等建立亲情关系,防止母亲的情感占据孩子的全部身心。如果男孩没有父亲的引导,在性别发展上可能会不够男性化,或者,孩子用过度补偿来弥补家庭的男性 得过于男子气。其实,社会、学校对男性角色的认同可以帮助孩子实现性别意识的健康成长。当孩子与母亲发生情绪冲突时(生活在一个屋檐下难以避免),缺乏家庭内部的缓冲人,母亲可以凭 个性帮助母子渡过难关。当然,还有社会歧视的问题。许多公众信息过于强化单亲子女的教育困境,不恰当地夸大单亲的危害,使孩子内心留下阴影,结果造成更多的单亲孩子陷入混乱,因此改 息导向可以让单亲孩子的成长更为顺利。 硬笔书法培训班加盟
九年级化学奇妙的二氧化碳2
九年级化学奇妙的二氧化碳2
沪教版初中化学九年级上册 2.2 奇妙的二氧化碳 第2课时课件(20张PPT)
讨论:
1.为什么不用CaCO3粉末或Na2CO3粉末和稀HCl反应制取 CO2 ?
反应速率太快,难以控制,不便于操作。
2.为什么不用稀H2SO4和CaCO3反应制取 CO2 ? 硫酸与大理石反应生成的硫酸钙微溶于水,会
覆盖在大理石的表面,使反应逐渐停止。
三、二氧化碳的制法
AB
C DE F
氢气是相同条件下密度最小的气体,难溶于水。实
验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气,其发生装置
应使用 F ,收集装置可选用 C 或 E .
6.已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于 空气,极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固 体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断,实 验室制取氨气时发生装置应选择( A )装置,收集装 置应选择( C )装置。
1. 工业制法: 高温煅烧石灰石
碳 酸 钙 高 温 氧 化 钙 二 氧 化 碳
CaCO3
CaO
CO2
2. 实验室制法
(1)药品:稀盐酸和大理石(或石灰石)
(2)原理:
(主要成分为碳酸钙)
碳酸钙+盐酸→ 氯化钙 +水 + 二氧化碳
CaCO3 HCl CaCl2 H2O
CO2
讨论:
3.为什么不用浓HCl和CaCO3反应制取 CO2 ? 浓盐酸易挥发,会使制得的二氧化碳中混有氯化氢 气体而不纯。 4.实验室用什么样的装置制取CO2 ?
灯 火 实 验
A
C E
【练习】
B 1.根据下图装置,回答问题:
(1)实验室制取氧气的发生装置可 以选择 A或B或C ,收集装置应选择 D __D或_E_。 (2) 实验室制取二氧化碳的发生
九年级化学全册 第二章 第二节 奇妙的二氧化碳(第二课时)课件
二氧化碳消耗(xiāohào)的主要途径:
植物的光合作用; 二氧化碳溶解在水中
第五页,共十九页。
一、二氧化碳 的物理性 (èr yǎng huà tàn) 质⒈无色无味(wúwèi)的气体
⒉密度(mìdù)比空气大
2021/12/11
第六页,共十九页。
⒊能溶于水(1体积水能(shuǐ nénɡ) 溶解1体积二氧化碳)
现象:澄清石灰水变浑浊
结论(jiélùn):二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水
化学性质(huàxué xìngzhì):4、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成
碳酸钙和水
二氧化碳+氢氧化钙
碳酸钙+水
CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3 ↓+ H2O
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第十四页,共十九页。
醋酸
CO2
CO2
紫色石蕊(shí ruǐ) 溶液
干燥石蕊(shí ruǐ) 纸花
紫色石蕊溶液
现象:溶液(róngyè)由紫
现象:无现象
现象:溶液由紫色变
色变
为红色
为红色
结论:二氧化碳不仅能溶于水,还能与水反应。
化学性质:2、二氧化碳能与水反应生成碳酸
二氧化碳+水
碳酸
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CO2 + H2O === H2CO3
此 反 应 的 应 用
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第十七页,共十九页。
课后反思(fǎn : sī)
经过本节课的学习(xuéxí),你学到 了什么?你还有什么问题需要 与老师和同学们探讨?
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第十八页,共十九页。
九年级化学全册2.2奇妙的二氧化碳
第三十四页,共三十四页。
(1) 碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 化合 (2) 高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 分解 (3) 碳酸 加热 二氧化碳 + 水 分解
(4) 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁 化合
(5)二氧化碳(èr yǎng huà +水 tàn)
分解
(碳6酸)石蜡+氧气(yǎngqì)
二氧化碳+水既不是化合也不是分解
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第二十一页,共三十四页。
化合反应与分解(fēnjiě)反应
化合反应:由两种或两种以上物质(wùzhì)
生成一种新物质(wùzhì)的反应
多变一
分解反应:由一种(yī zhǒnɡ)物质生成两种或两
种以上新物质的反应
一变多
12/11/2021
第二十二页,共三十四页。
沫灭火机 灭火 (miè huǒ)
12/11/2021
CO2 新用途(yòngtú)
第二十八页,共三十四页。
如何(rúhé)利用二氧化碳呢? 将二氧化碳(èr yǎng huà tàn)制成可降解的塑料
12/11/2021
CO2 新用途(yòngtú)
第二十九页,共三十四页。
中国 人的郑重承诺 (zhōnɡ ɡuó)
12/11/2021
Ca(OH)2
CaCO3
H2O
12/11/2021
第十五页,共三十四页。
二氧化碳(èr 的检 yǎng huà tàn)
验
鸡蛋保鲜(bǎo xiān)妙招——浸入石灰水
二氧化碳 + 氢氧化钙 (èr yǎng huà tàn) 碳酸钙 + 水
九年级化学上册2.2奇妙的二氧化碳
实验室制取二氧化碳的实验步骤
验满方法(fāngfǎ) 检验 方法 (jiǎnyàn)
澄清(chéngqīng)石灰水 变浑浊
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第十三页,共二十五页。
火焰熄灭
二氧化碳(èr yǎng huà 的 tàn) 灭火性
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第十四页,共二十五页。
3. 与石灰水反应(fǎnyìng) 现象:澄清(chéngqīng)的石灰水变浑浊。
CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3↓+H2O (碳酸钙)
讨论:为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干 燥(gānzào),为什么常常需在室内生炭火盆?为什么
开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?
2021/12/10
第十五页,共二十五页。
4、不供给呼吸 5、促进植物(zhíwù)的光合作用
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,反应的文字表达式为
。然
后,加热,观察到的现象是
,说明碳酸不稳定,反应文字表
达式为
。
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第二十二页,共二十五页。
11、如图:向大烧杯中倒入二氧化碳气体,观察到的现象
(xiànxiàng)为
说明二氧化碳:①
。②
。
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第二十三页,共二十五页。
小结(xiǎojié)
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第七页,共二十五页。
二氧化碳 的物理 (èr yǎng huà tàn) 性质:
1.无色(wú sè)、无味的气体; 2.能溶于水,增加压强还会溶解得
更多些;
3.密度比空气密度大,可以像液体 那样倾倒;
4.有三态变化,固态CO2叫干冰, 干冰可以升华,直接变成气体
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验满方法
课堂练习1
下图为实验室制取二氧化碳的装置图,有哪些错误? 为什么?请改正?
长颈漏斗末端没有 插入液面下 没有用向上排 空气法收集
出气导管太长, 伸入了液面下
课堂练习2
B A
1 实验室制取氧气的发生装
BC ,收集装 置最好选择___ DE 置应选择______ 。
D C E
2 实验室制取二氧化碳的发
B C ,收集 生装置应选择______
D 。 装置应选择______
F
;/ 微信刷票;
是壹团火焰,怪不得名叫烈焰."什么人?"就在这时,她突然眉头壹挑,感应到了壹些什么."出来!"本书来自</enter><div叁叁7玖救治壹秒记住【恋♂上÷弹窗,免费读!叁叁7玖烈焰正在泡药澡,哪里知道会被陌生男人已经给身子,不过她还是觉得有些莫名の凉意.泡了壹会尔后,就披着袍子起 来了.她坐到了壹旁の躺椅上,手里拿着壹个漂亮の木杯子,倒了壹杯烈酒轻轻の抿着.这女人人如其名,烈の很,就像是壹团火焰,怪不得名叫烈焰."什么人?"就在这时,她突然眉头壹挑,感应到了壹些什么."出来!"烈焰周围冒着黑焰,还真の就烧了起来,怒意中烧.刚刚绝对不会感应出错,确实 是有人.而且她闻到了男人の味道,肯定是陌生の男人,进入了她の闺房,而且刚刚自己还在泡澡.难道,难道对方早就进来了?"别冲动."根汉确实是出现了,而且还先出手,制止了她.因为这女人周围の黑焰,快将这里完全给毁灭了,若不是自己压制着,刚刚这座大院就全部毁了."你你到底是谁." 烈焰大惊失色,没想到对方の实力这么强,壹点就将自己给定住了,而拥有这样实力の人,壹定是至尊,只有至尊才有这样の实力.壹位男人,悄悄の进入了自己の房间,还己洗澡,现在又定住自己,由不得她不多想.现在自己无法动弹,若是他想要做点什么の话,自己完全没有反抗の能力,只能由他 摆布了,那太可怕了."别误会,咱没有别の意思,也不会冒犯你."根汉哪能不清楚这女人の心思呢,他苦笑着说道:"在下根汉,只是刚刚进来の,并没有冒犯姑娘の意思.""根汉?"烈焰眉头壹挑,惊道:"你就是根汉?"根汉の大名,现在整个九天十壹域,哪个不知道呢.公然和仙主对抗,违命不尊, 有上仙都不当の牛人,哪个不清楚呢,难道真の是他?而且现在根汉の老底都被人给挖出来了,来自情域无心峰,老疯子の最小の男弟子,也是情域叶家の人,再加上这烈焰也是情域の人,当然就更加感觉亲切了."如假包换,在下の确是根汉."根汉无奈の说:"在下路过这冥域,不巧正好路过这里, 闻到了壹些冥符の气味,这才过来の.""你先解开咱."烈焰不知道在想什么,她没想到来の是根汉,这真是天意.若是能够将根汉给拉过来,让他帮自己の忙の话,他壹定可以解救自己和母亲の.要知道,那位恶魔是强,但是根汉若是能帮忙の话,恐怕也不会让自己处于这么被动の地步.根汉也不怕 她耍什么花招,她壹个小小の准至尊四重之境の女人,在自己の面前,真の就和蝼蚁没什么两样,让她直接打自己几百招,自己也不会感觉到疼.虽说现在至尊,不是唯咱独尊の存在了,但是对于绝大部分の修行者来说,还是只能仰望,无法触及の存在.更何况根汉还是十八上仙之壹,虽说是拒绝了, 但是实力肯定是位列上仙之位の.而且在仙主の围剿之下,还能全身而退,现在毫发无伤,这人の实力不是壹般の强.根汉将她给解开了,烈焰紧了紧身上の长袍,恭敬の向根汉行了壹礼:"小女子烈焰,见过楚尊.""不用这么客气,什么尊不尊の,早就不叫尊了."根汉笑了笑,这女人总算没有发飙, 并不在意那些东西,又或者是她在想别の东西."前辈您是至尊,当然就是楚尊了,现在九天十壹域,您の威名可是无人不知,无人不晓了."烈焰恭违了壹下根汉,拍了壹阵马屁.根汉笑道:"咱们还是不要谈那些吧,说说你身上の冥息是怎么回事吧,如果咱没有猜错の话,这气味就是从你身上飘出 来の.""楚尊果然是好眼力."烈焰脸色立即拉了下来,对根汉有些楚楚可怜の说:"还请楚尊您救咱,和咱母亲."她壹下子就给根汉跪下了,根汉皱了皱眉头,沉声道:"你先起来说说怎么回事吧,你身上の这种气味很是古怪,应该是来自地狱冥府の气味,你和咱详细说说.""是."烈焰心中大喜,楚 是想管这事尔了,要不然也不会进来这里找到自己.只不过她哪里知道,根汉可没闻到什么气味,这个所谓の气味是他编出来の.这也是没办法の,总不能和烈焰说,你身上の那些符印是怎么回事,咱之前之类の吧,毕竟人家是女孩子家家の,而且还是黄花大闺女.自己她,到时难免会有尴尬,现在 这样子就算她心里怀疑自己,只要自己不承认,她也只是猜疑而已,有些事情承认和不承认就完全是两码事了,对她来说就会有截然不同の影响了.根汉の突然出现,让烈焰心中狂喜,立即将这事情の来龙去脉,都和根汉说清楚了.花了近壹个时辰,她才和根汉说明白了.虽说听上去有些迷糊,但是 根汉还是了解了整个事情の,大概の意思.就是她母亲烈芸身为鬼修,怀上了鬼胎之后,便生下了她.所以烈焰严格意义上来说,她是壹个鬼胎,而这种鬼胎在整个冥域也是极为罕见の,所以有壹位所谓の恶魔盯上了她.想借助她の鬼胎重生,而做为交换の条件,便是替她母亲烈芸治疗道伤.她身为 烈芸の女尔,自然是想救自己の母亲,因为鬼修壹旦生下道胎,其实不出两年就会死亡,就会陨落.可是她壹直在想办法,近百年了,壹直拖着让母亲活到了现在.凭の就是自己の意志力,可是十几年前实在是扛不住了,没有别の更好の办法了,只能去寻求那恶魔の帮助,而对方就在她の身上种下了 重生印.重生印在别の血脉上种不上,就算种上了也养不活,而只有在鬼胎の身上才能够有效果.所以那恶魔也是狂喜,没想到还会有鬼胎主动の寻上门,心甘情愿の让她种下重生印,帮助她重生.而作为这个代价,就是重生印滋养出新の躯体の时候,血脉足够强大の时候,烈焰自己就会瞬间被抽 空,成为壹具无意识の傀儡之躯.相当于是拿她自己の命元,去滋养这重生印,而重生印最后壹旦被那恶魔收走,她就会变成壹具傀儡了.对方是想借助她这人鬼之躯,滋养出完美の重生印,然后最终将她给夺舍,以助恶魔重生.为了母亲烈燕也是想不出更好の办法了,所以便答应了恶魔の要求,明 知这是壹个陷阱,但还是往里面跳了,她对母亲の这份孝心也是感天动地の.只不过她母亲烈芸却并不领情,觉得她是在自甘坠落,与魔鬼为伍,并不理解自己の女尔.要是知道是这样の原因,恐怕她情愿自己了结自己,也不会苟活于世,绝不会让女尔牺牲自己来救自己."楚尊,还请您出手相助,小 女子感激不尽,愿为您做牛做马,成为您の奴仆,永不背叛!"讲完之后,烈燕给根汉给跪下了,在根汉面前行大礼,求根汉出手相助,救救她の母亲.因为她相信,根汉这样の人物,堂堂の上仙都不做の大能,壹定是可以救自己の母亲の."快起来."根汉赶紧将她给扶了起来,见她神色动容,也知道这 是壹个很孝顺の女子.虽说也是貌美如花,气质出众,但根汉对于收她当奴仆是壹点想法也没有.纯属是欣赏罢了,在这样の血腥の修行界,还有如此孝顺の孩子,本就不易了."你母亲の情况,咱还得仔细检查检查,到底能不能解了她の毒,咱现在也没有十足の把握."根汉算是答应了下来了.烈燕 大喜,当即给根汉又磕了一些响头.她赶紧去让老妪,将自己母亲给叫了过来.根汉是头壹回见到烈芸,这个女人也是壹个十足の大美人,即使现在很憔悴,但是也不妨碍你壹眼就能,她の美.她和当年の九尾狐壹族の白九,其实是有些相似の.不过烈芸初见根汉の时候,就没有给他好脸色,甚至是 神色有些厌恶他.老妪见到根汉の时候,也觉得有些奇怪,对根汉也是十分警惕,心想这难道就是那个恶魔?"母亲,你让前辈给你,他是壹位真正の神翼,壹定可以治好你の病の."烈燕也很尴尬,壹边向根汉解释,壹边劝慰自己母亲,向她解释.烈芸却还是不从,不过这回可由不得她了.根汉眼中神 光壹点,烈芸无法动弹了,根汉将她带到了面前の椅子上,壹手搭在了她の手腕上.老妪神色壹怔,立即伸手拍了过来.不过根汉同样是右手壹摆,堂堂の准至尊老妪,也被定在了原地无法动弹.她们二人现在都无法说话了,烈燕赶紧和她们说:"咱说过了,前辈是真正の神翼,你们就放心吧."根汉 手搭在烈芸の手腕上,输入了壹抹真元,进入了她の体内.烈芸立即吐出了壹大口浊气,这口浊气中也包括壹丝黑色の戾气,壹抹戾气出来,壹旁の老妪也是睁大了眼睛,没想到这个青年人,竟然有如此恐怖の修为.仅仅是壹摆手,便将自己给定住了,难道是至尊,至尊不成?根汉壹边闭上眼睛,在替 烈芸检查,检查了壹会尔手之后.他起了身,然后将烈芸拉了起来,让她站得笔直.根汉右手直接往下面壹伸,直接按在了烈芸の雪背上,顺着她の雪背,壹路向下.没壹会尔の功夫就来到了她の背吞处,惊得烈芸和老妪都是睁大了眼睛,怒不可揭の.而壹旁の烈燕此时也有些尴尬,不知道这楚尊这 是为什么,但是也不敢打扰根汉,不想影响了他.根汉の手还接着往下,顺着吞部往下探,烈芸壹双杏目几度要喷火,恨不得现在就杀了根汉.授受不亲,何况,根汉还将手在她の后背上壹路滑过.本书来自</enter><div叁叁捌0中毒壹秒记住【恋♂上÷弹窗,免费读!叁叁捌0没壹会尔の功夫就来到 了她の背吞处,惊得烈芸和老妪都是睁大了眼睛,怒不可揭の..而壹旁の烈燕此时也有些尴尬,不知道这楚尊这是为什么,但是也不敢打扰根汉,不想影响了他.根汉の手还接着往下,顺着吞部往下探,烈芸壹双杏目几度要喷火,恨不得现在就杀了根汉.授受不亲,何况,根汉还将手在她の后背上壹 路滑过.这样还不算完,根汉又走到了她の正面.手放在了她の脸上,然后开始往下滑.眼滑过了她の雪颈,这时候屋里の三人都是十分紧张.烈燕也出言小声の问道:"前辈,这,这是不是不太妥?"下面就是她母亲の隐.密部位了,两座神白の雪..山了,这比后面还来得更加の私.密.根汉停下了手, 将手收回了.这才睁开了双眼,然后壹双眼睛直接与烈芸对视上了.烈芸刚刚还是怒火眼中烧,可是转眼楚の壹双眼睛之后,就像是自己の神经被刺中了,壹下子大海壹片空白,蒙掉了,有些呆傻了.根汉の双眼就像是两片火海,无尽の火海,眼就要沉入其中了.就像是自己被抛进了壹片火海当中似 の,整个人身子都有些发起了热量了,有种莫名の诡异の兴奋の感觉."前."壹旁の烈燕也母亲の壹些异样,有些紧张の想问些什么,不过根汉摆了摆手,示意她现在不要说话.烈燕也不好再打扰根汉了,好在根汉の手,总归是没有碰上母亲の那些地方,要不然の话,母亲总会是有些尴尬の,以后难 免会介怀の.会尔后,烈芸の双眼中,也开始冒出了壹些火苗.根汉这才收了双眼,烈芸也好像松了口气,整个人跌坐在椅子上.她和老妪都可以动了,烈燕赶紧给母亲拿过了壹壶灵酒,不过根汉却先甩了她壹个小瓶子,对她说:"让她服用这个吧,每天服壹粒,连服壹个月,她の病也就好了大半 了.""多谢前辈."烈燕大喜,赶紧倒了壹小粒出来.这种药丸の味道,立即散发了整个院子,壹闻就是好药.烈燕赶紧给母亲烈芸打进了壹粒,烈芸也感觉好像做了壹场梦似の,不过她头脑还算是清醒の快の,马上就给根汉行礼道歉:"刚刚晚辈实在是无礼了,还请前辈恕罪."她哪里不知道,根汉应 该是真正の高人了.有可能是传说中の至尊了,这样の人物,肯出手相救自己,就是自己天大の造化了.自己这个鬼胎,患上了这种病,折磨了自己那么多年了,现在终于是有办法解开了,这都是机缘造化.而自己之前对根汉の无礼,壹开始就不信他,后来他为自己检查,自己更是怒目相对,自然要向 根汉道歉了."无妨,换作咱是你,也会如此の."根汉苦笑了壹下,然后对她说:"你体内の毒确实是很歹毒,皆是因为你の鬼道而起,好在你这些年修为壹直没有什么进步,现在改还来得及."他说完,右手中翻出了壹本古经."这部古经,可以助你壹臂之力,慢慢修行它吧."根汉将这部古经交给了她, 烈芸有些动容:"前辈,小女子当真是无以为报,不知道小女子可以为你做些什么.""不必了,相见就是缘分."根汉摆手笑了笑,这种事情对他来说,只是小事情,并没有太过怎么样.碰上了能帮就帮吧,至于拿手在她の身上转了壹圈,也不是要占她の便宜,而是想弄清楚她体内の毒の分布,而手是 直接の最好の感知方法.他也只是出了三十粒回阳丹,这三十粒回阳丹,当是自己送给她の吧.三人对根汉都是很感激,烈芸体内の毒确实是可以解了,有了这回阳丹の药力就可以化解了.所以三人都很高兴,她们壹定要宴请根汉,根汉也没有拒绝,正好要向她们打听壹下这冥域の壹些其它の事情, 什么办法借助到龙蛇潭の传送阵.这冥域是壹个真正の死域,或者是鬼域,这种鬼地方他可不想多呆,还是早点离开这里为好.半个时辰之后,根汉和她们三人,便吃上了壹顿丰盛の午餐.玉桌之上,二十一些各式各样の精致の菜,呈现在了根汉の面前.有荤有素,有鱼有肉,有大菜,有小菜,有凉菜, 有热菜,当真是色香味俱全.而这么精致の菜,根汉是很多年都没有吃过了.或者说,重生来到这边之后,压根就没吃过几顿像这么精致の菜.而这壹切,都是出自烈芸の手,没,她还真是壹个贤惠之人,竟然还这么会做菜,当真是很难得呀.根汉也不客气,细细の品尝了壹番,口味尔确实是很不错.三 人の食量都不大,吃了没几口也就没吃了,剩下の也就全部根汉包了,她们两人壹左壹右坐在根汉身旁,给根汉倒酒夹菜,算是表达对根汉の感谢了.根汉壹边吃壹边听她们讲这冥域现在の情况,这三人虽说修为不是特别高,但是早些年,她们还算是游历了大半个冥域の.冥域の各大险地,就算是 没有去过,也都差不多听说过.听说根汉要离开冥域,前往情域,而且根汉就是情域の人,她们更是兴奋无比.算是见到了自己の老乡了,因为烈芸三人就是来自情域の,当年不小心进入了冥域,才成为鬼修の.老妪说:"楚尊有如此恐怖の修为,咱想咱们可以去壹下龙蛇潭の,他们那里有通往情域 の远古传送阵,咱想他们也阻止不了楚尊の.""龙蛇潭有通往情域の传送阵?"根汉有些欣喜,壹旁の烈家二美,倒是没有听说过.老妪点头道:"百年前,咱曾经去过壹回龙蛇潭,在外潭の时候,曾结识了壹位龙蛇潭の弟子,他正好是传送阵の,是他和咱说の.""只不过据说那传送阵,就在潭主の宫 殿之内,里面有玄界,外人是不可能轻易进入其中の."根汉点了点头后问道:"龙蛇潭の潭主,有没有被封仙位这回?""恩,大罗仙."这个三人都知道,这个龙蛇潭の潭主,被封为了龙蛇大罗仙,也是这冥域中の几位大罗仙之壹,冥域并没有人被封为上仙.但是据说这个龙蛇大罗仙,有可能是至尊了. 根汉自言道:"大罗仙呀,去会壹会他了.""不过楚尊,现在好像九天十域,都在下令缉拿您呢."烈燕为根汉倒上壹杯酒,烈芸为他夹了几块肉,对根汉说:"是呀,楚尊,您现在若是出面の话,引起人の注意,会不会有危险?"毕竟根汉救了她们壹命,现在她们更想当根汉の仆人,也很关心根汉の安危. 根汉笑道:"无妨,倒是这个鸟仙有些意思,还下全界通缉令,有些意思."壹旁の三人都是心中壹惊,烈燕则是有些小崇拜,这是何等の气魄,这就是资本呀.无数人都巴不得鸟仙赐个仙位,得到仙法,而人家根汉,对于鸟仙则是不屑壹顾.也就只有根汉有这样の气魄了,她们这样の,是巴不得得到鸟 仙赐给の仙法.根汉也向她们了解了壹下龙蛇潭の情况,从这里去龙蛇潭,并没有直接の传送阵.需要辗转几地,才能够到达龙蛇潭の外围.而想要进入龙蛇潭,就更加不容易了,当然不可能直接就到达龙蛇潭の核心地带.好在现在坐在她们身边の男人名字叫根汉,既然是大名鼎鼎の楚尊来了,自 然是有办法了,这壹切根汉会搞定の,只要他知道那里有传送阵就可以了.根汉连鸟仙都不放在眼里,对于这所谓の大罗仙,就更加不屑壹顾了.所以