9 小数与单位换算例1
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小数的意义和性质
小数与单位换算
（例1）
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自学P48例1（5）
把上面的数据改成以米为单位的数。 如：80cm＝（ ）m
学习提示：1、你能用几种方法改写？ 2、你是怎样想的？你喜欢哪种改写方法？
86g＝（0.086 ）kg
5350m＝（ 5.35 ）km
3.
800 g = 0.8 kg
说一说你是怎么想的。
3 kg 600 g = 3.6 kg
课堂小结（3）：
归纳正确
通过这节课的学习，你有哪些收获？ 当堂检测（8）： 第50页练习十二第4题（1）、（3）题；
第51页练习十二第8题（1）、（4）题。
快而准确
填空。（4）
1m＝（ 10 ）dm 1dm＝（ 10 ）cm
1m＝（ 100 ）cm
1kg＝（1000）g
1km＝（1000 ）m
1m2＝（ 100 ）dm2
答案正确
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。（3）
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
问题：这些数据太乱了，怎么比呢？ 改成相同计量单位的数。 小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的 数据进行改写。
24dm＝（ 2.4 ）m
1450g＝（ 1.45 ）kg
6km350m＝（ 6.35 ）km
8t40kg＝（ 8.04 ）t
说一说你是怎么想的。
答案正确
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将下面的低级单位改写成高级单位（8）
2. 13cm＝（ 1.3 ）dm
109dm＝（ 10.9 ）m
3、想一想：1m45cm=（
）m
小组讨论（6）：
怎样把低级单位的数改成高级单位的数？
流程：1、观察两种解答方法，思考。 2、小组交流方法。 展示：讨论火热、积极的先展示。 提炼方法：把低级单位的数改写成高级单位的数要除以进 率，然后根据移动小数点的规律改写。 低 ÷进率 高
方法归纳完 整、准确
1.做P49的“做一做”（填在书上）（2）。
小数的意义和性质
小数与单位换算
（例1）
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自学P48例1（5）
把上面的数据改成以米为单位的数。 如：80cm＝（ ）m
学习提示：1、你能用几种方法改写？ 2、你是怎样想的？你喜欢哪种改写方法？
86g＝（0.086 ）kg
5350m＝（ 5.35 ）km
3.
800 g = 0.8 kg
说一说你是怎么想的。
3 kg 600 g = 3.6 kg
课堂小结（3）：
归纳正确
通过这节课的学习，你有哪些收获？ 当堂检测（8）： 第50页练习十二第4题（1）、（3）题；
第51页练习十二第8题（1）、（4）题。
快而准确
填空。（4）
1m＝（ 10 ）dm 1dm＝（ 10 ）cm
1m＝（ 100 ）cm
1kg＝（1000）g
1km＝（1000 ）m
1m2＝（ 100 ）dm2
答案正确
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。（3）
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
问题：这些数据太乱了，怎么比呢？ 改成相同计量单位的数。 小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的 数据进行改写。
24dm＝（ 2.4 ）m
1450g＝（ 1.45 ）kg
6km350m＝（ 6.35 ）km
8t40kg＝（ 8.04 ）t
说一说你是怎么想的。
答案正确
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将下面的低级单位改写成高级单位（8）
2. 13cm＝（ 1.3 ）dm
109dm＝（ 10.9 ）m
3、想一想：1m45cm=（
）m
小组讨论（6）：
怎样把低级单位的数改成高级单位的数？
流程：1、观察两种解答方法，思考。 2、小组交流方法。 展示：讨论火热、积极的先展示。 提炼方法：把低级单位的数改写成高级单位的数要除以进 率，然后根据移动小数点的规律改写。 低 ÷进率 高
方法归纳完 整、准确
1.做P49的“做一做”（填在书上）（2）。